内容正文:
三年级下册科学阶段闻关
16您灭酒精灯时,要()
(考试时间:60分钟清分:100分)
A用灯相盖天B用呢吹灭C用湿毛巾盖灭
17,()不是分离不溶性调体和疲体混合物的方法
A沉沉B,过滤C燕发
、意择道共0小题,每题2分,共60分)
1通过观聚阳充下物体的子,比密“子方内与太阳位置有什么关系”第同题,
18下列植物用叶累频的是()
A月季B,红薯C落地生相
致是在(),
19.开插颗序正确的是()
A提出问题B作出餐设C得出结论
2.在探究“怎样物体的影子发生变化”实验时。让铅笔
影子发生变化的方法()
A加高电筒B手电同换个方向C以上方法都可
3校园里筑一条鹅卵石路需要用到以下材料,其中()不是
天然材料.
A期到石B水泥C河沙
4纸不同,吸水能力不同。下列这些纸,吸水性最好的是()
A复印纸:牛皮纸C餐巾纸
A1324B.2134C4123
5如果太阳在左边。那么影子在物体的《)一
20.下列几组液体都能溶于水的是()
A洗发水、食用油B酒精、花生油C白随。清精
A左边B右边C后边
6花的进云由()组成
21我们通常食用的偏,其实它是植物的()部分。
A花药和花丝B柱头、花柱和千刷C花博和花期
A.根B.茎CP叶
2人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计时仪器()。
店7下列植物只能靠种子絮殖的是()·
A.沙漏B.水钟C日得
等A玉米B能约C红等
3运输玻璃制品都要用软包装,这是因为戒璃()的特点。
&小米同学观察甜瓜、桃子、西红轴,黄瓜等果实,发现他的共同特点是,果实
A透明B硬度大C易碎
¥是由()组成
24植物的()具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。
态A果皮和种子日果肉和种子C果皮和果肉
A根B.叶C茎
9下列方法中。()不能加快冰糖溶解的快慢。
25.学校里的大树10米高,中午时大树的影子一定比10米()。
A搅并B用冷水C把冰糖研辞
A长B短C长短都有可能
1n下列结构中,属于果实的是()
26使小苏打最快溶解的方法是(),
A加热B搅拌C加热并视并
A萝卜B,花生C香燕
27在没有发明树脂材料之前,最鼠镜的镜片用的是()来制作
11在水中不断的加入食盐,我们发现()
A玻璃B金属C型料
A食盐会一直福解下去B食盐不会一直溶解下去C以上都不对
28.在观察花的各部分结构时,应该细心的()渐下花的各部分。
12根基花的构通,可以将花分为完全花和不完全花,下列属于完全花的是()
A用银子从内到外B用题子从外到内
C用手从外到内
A月系花B百台花C黄瓜花
29下列说法正确的是()
13.下列植物是利用风传播种子的是()
A只要有光,任何物体都有影子
A姆莲B在耳L满公英
B.日琴可以在任何情况下计时
14在种子结构中,()是有生命的。可以发有成一株植物,
C影子随太阳位置的变化而变化
A胚芽B胚殊C胚
30下列哪些物体变化后后成物体的物质发生了改变(】
15在50毫升的水中,食盐比小苏打溶解的()。
A把橡皮切成小块B把铁牡弯折C蚊香燃烧后变成刻
A多B少C一样多
二、非选择题(共40分)
3丑植物的紫角方式有很多,请你将它们与各自的繁第方式过一连(8分
34种了发男实验。(14分
某同学在探充种子发芽的环境条件时,设计了如下实验:取40粒同样的峰豆种
甘等
茎繁殖
子,分成4等份,在4个问样大小的情净的空暖失瓶上分别抛上与有1,2、3
4的标签,每个瓶放两张餐巾纸,2号和3号中酒适量水。4号加满水,4个瓶中
月季
叶繁殖
都数上0粒料子,拧紧艋玉,1,2、4号瓶收入面板中,3号入冰箱,
子
(1)几天后,1号题中的种子
一(发理/设对过:,2号照中的向
马铃器
(发等/没发要),3号班中的
4号新中的种行
(发芽/没发牙)
(发芽/设发穿)。
落地生根
根繁殖
(2)1号瓶与2号瓶的实验结果说明是种子发芽必需的外界条件
32在闺中写由花的各部分的名称(4分)
(3)2号瓶和号瓶的实验结果悦明充足的空气是种子发牙所必需的外
界条件。
(4)2号瓶和3号瓶的实验结果说明适直的是种子萌发所必雷的外
界条件,
35.资料分析(5分)
纸是中国古代四大发明之一,它与指南针,火药,印则术一起,始中国古代文
化的繁菜提供了物质技术的基瑞,纸的发明结束了古代简峡紧复的历史,大大地
促进了文化的传播与发展,最早的纸在2200年信的西汉初南已有,但还是银相
恒,不被广泛应用,公元15年,东汉燕伦改进后,被认为是现代通纸术的鼻祖。
(“花草纸井不是现今概念的纸”,它是对纸艺草这种植物做一定处理而做成的
书写介质,而中国所发明的造纸术,打破了植物纤维的原有择列,使之重新无规
33回忆(主样加快食盐溶解)的实验,回答相关问题。(9分)
则交义挂列,制作出来的成品,才能叫做“纸”,)纸是中回劳动人民长期经验的
积累和智盟的结品,用于书写、印刷、给画成包装等的片状纤维制品。
根据以上材料,请你说说不同性状的纸它们都各自有什么用途呢?(至少写3
种)
图二
图二
(1)如图一,在探究颗拉大小对食盐溶解影响的对比实验时,
右边)的食盐溶解的快,原因是食盐溶解的快慢与(
(左边或
(2)如图二,在探究温度对食盐溶解影响的对比实验时
)有关
的食盐溶解的快,原因是食盐溶解的快慢与(
(左边或右边)
(3)如图三,在探究授拌对食盐溶解影响的对比实验时,
)有关
的食盐溶解的快,原因是食盐名解的快慢与(
(左边或右边】
(4)根据实验,我们发现。如快食盐溶解的方法
)有关