项目一 任务二 着装得体有方法(教学课件)劳动人美版一年级下册(新教材)
2025-12-23
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 劳动技术 |
| 教材版本 | 小学劳动人美版一年级下册 |
| 年级 | 一年级 |
| 章节 | 任务二 着装得体有方法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 个人卫生与防护 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.98 MB |
| 发布时间 | 2025-12-23 |
| 更新时间 | 2025-12-23 |
| 作者 | 冲呀冲呀冲0709 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2025-12-23 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55579028.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学劳动课件围绕“着装得体”,涵盖不同场合着装要求、衣物整理技能及着装观念培养。通过“小红问妈妈着装”情景导入,以表格填写为学习支架,引导学生区分体育课、升国旗等场合的着装注意事项,衔接实践整理衣物与职业工装认知,构建完整知识脉络。
其亮点在于融合劳动观念、劳动能力与习惯培养。通过职业工装介绍渗透尊重劳动者的劳动观念,实践体验中展平衣领、系鞋带等步骤强化劳动能力,评价表与作业促进养成整洁习惯。采用情景教学与实践操作结合的方法,学生能提升生活技能,教师可直接利用结构化内容高效教学。
内容正文:
着装得体有方法
项目一 任务二
人美版·2024 一年级下册
教学目标
1
活动过程
2
拓展天地
3
目录/Contents
4
课程小结
教学目标
01
教学重点
教学目标
1.能区分不同场合的着装要求,并完成表格填写。
2.掌握衣物整理的基础动作,能独立整理个人着装。
3.能向他人介绍自己的日常着装,表达对 “着装得体” 的感受。
1.理解 “场合、季节与着装选择” 的关联,明确不同场景的着装注意事项。
2.掌握衣物整理的基础技能,能独立完成个人着装的整洁整理。
3.建立 “着装得体是尊重、是生活能力” 的劳动观念,愿意主动践行合理着装、整洁整理的习惯。
活动过程
02
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
小红问妈妈今天为什么穿工作套装,妈妈笑着说:“因为今天有重要的活动,要着装得体。”小红心里想:原来穿衣服还有这么多讲究啊!
情景导入
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
人们需要根据不同的季节、场合、活动,对所穿的服装进行精心选择、搭配和组合。
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
填一填:把相关内容填写在表格里吧!
场合 着装注意事项
体育课
升国旗
游乐场
游泳馆
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
体育课
穿运动服、运动鞋,避免穿紧身/不方便活动的衣物,不穿凉鞋、皮鞋等不适合运动的鞋子
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
升国旗
穿校服(或整洁得体的服装),保持庄重,不穿过于休闲、花哨或暴露的衣服
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
游乐场
穿舒适、轻便的休闲装+运动鞋,避免穿长裙、高跟鞋等影响活动的服饰。
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动准备
游泳馆
穿泳衣/泳裤,搭配泳帽,不穿日常衣物进入泳池区域。
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
你每天上学都穿什么衣服?向同学介绍一下吧!
劳动规划
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
实践体验
穿着衣物要干净
前衣领要展平
后衣领要展平
外衣纽扣扣整齐
实践体验
穿着衣物要干净
长裤裤脚要展平
粘扣带、鞋带要系牢固
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
成果展示
你的衣服穿着得体吗?快向同学们展示一下吧!
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动评价
评价指标 自评 师评 ( ) 评
穿衣要求我了解 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
着装得体能做到 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
能为家人提建议 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
自主搭配心情好 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
劳动感受
学会穿着得体是一件很了不起的事情,快把你的感受表达出来吧!
拓展天地
03
你知道每种职业的工装是什么吗?
消防员
核心需求:耐高温、防火焰、防坠落、防化学腐蚀。
常见工装:消防战斗服,抢险救援时穿轻型救援服。
安全配件:消防头盔、空气呼吸器、防火手套、防刺消防靴。
你知道每种职业的工装是什么吗?
医生
核心需求:卫生、易清洁、防交叉感染
常见工装:白大褂和手术室穿无菌手术衣。
特殊配件:口罩、手套、防护面罩。
你知道每种职业的工装是什么吗?
警察
核心需求:威严醒目、便于执勤、功能性强
常见工装:藏蓝色长袖警服套装,搭配警帽、警衔、警号。
标识配件:肩章、臂章、反光腰带。
你知道每种职业的工装是什么吗?
环卫工人
核心需求:醒目反光、耐磨防水、便于清洁。
常见工装:橘红色工装套装,带有大面积反光条。
配件:手套、草帽/防寒帽、防滑胶鞋。
课堂小结
04
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
(1)体育课穿宽松装、升旗要整洁,不同场景有不同的‘穿衣密码’。
(2)学会了整理’:展平衣领、扣齐纽扣、系牢鞋带,让自己穿得干净又精神。
(3)还解锁了不同职业的工装。
布置作业
3.家庭环境影响,包括生活环境和父母的关系
1
2
整理自己的校服/日常出门衣物,做到衣领展平、纽扣扣齐、裤脚平整,拍照记录并贴在劳动记录本上。
采访爸爸妈妈,了解 1 个传统节日(如春节、端午节)的特色着装习俗,记录在劳动本上。
感谢各位的观看!
人美版·2024 一年级下册
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