2026届陕西省汉中市高三上学期一模考试语文试题

汉中市普通高中高三年级第一次教学质量检测考试 语 文 考生注意： 1.本试卷共150分，考试时间150分钟。 2.请将各题答案填写在答题卡上。 3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。 中 一、阅读(72分) (一)阅读I(本题共5小题，19分) 弥 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 瓷器的瓷原指瓷石，因为瓷器是瓷石制成的器物，所以称为瓷器。瓷石是天然的制瓷原料， 在1200℃~1250℃的温度下可以单独烧成瓷器。后来，人们在景德镇发现了高岭土，将其掺入 瓷土中，提高了铝的含量，使瓷胎可以耐受1280℃~1300℃的高温，从而加强了瓷胎的坚固性。 将高岭土掺入瓷土中，是烧制大型瓷器的必要条件。 高岭土因最早发现于江西省浮梁县高岭村而得名，质纯的高岭土白度高，质软，易分散悬浮 于水中，有可塑性、黏结性、电绝缘性、抗酸溶性、耐火性等物理性质和化学性质。高岭土是由云 母和长石变质后，钠、钾、钙、铁流失，再加上水所形成的。这种作用称“高岭土化”。高岭土与水 封 结合形成的泥料在外力作用下能够随意变形，解除外力后，其形状仍能保持不变，这就是可塑 性。可塑性是高岭土在瓷器成型工艺中的贡献。 我们的祖先十分聪明，硬是用瓷土混入这些黏度很大的高岭土制出了精美的瓷器。瓷器的 制作工艺复杂，光是画培之前就要经过多道工序，如练泥：从矿区采来瓷石，经水碓春碎春细，经 过淘洗除去杂质，沉淀后制成砖状泥块，然后再用水调和砖状泥块，去掉渣子，用手揉或用脚踏， 把泥块中的空气挤出，并使泥块中的水分分布均匀。拉坯：将泥团摔在辘轳车的转盘中心，用手 将其拉成坯体的大致模样。印坯：印模的外型是按未来瓷器的内型旋制的，将晾至半干的坯体 扣在模上，均匀地拍按坯体外壁，使其内壁与未来瓷器的内部形状相同，然后脱模。利坯：将坯 体扣在辘轳车的利桶上，转动车盘，用刀旋削坯体外壁，使坯体外壁与未来瓷器的外部相同，厚 线 度要适当，表面要光洁…最后在高温下，瓷泥又变成坚硬的石状物，但它与天然瓷石已经不可 同日而语。这些坚硬的石状物里面已经融入人类的智慧和匠心。 (摘编自金开诚、于元《中国瓷器》) 赵 材料二： 制陶技术的发明是先民生活和劳作经验积累的结果，从最初接触黏土和水，到制陶实践有 意识地塑造，人的双手变得越来越灵巧。随着手工技艺操作能力的提高，技术思维在不断成长， 使原始手工技艺超越物性，完成了黏土在火的作用下转化为陶器的创造成果，使这项技艺呈现 出旺盛的生命力。 古老的制陶工艺技术原理，是现代陶瓷工艺学的源头，没有制陶技术的发明，也不会有后来 瓷器的发明。瓷器出现之后，陶器在人们的生活中仍然是不可或缺的，而且在持续烧造方面发 【高三语文第1页（共8页）】 挥着无法替代的作用。在漫长的历史进程中，作陶与制瓷相伴发展，每个时期都有新的创造。 研究者们认为：在世界各个古代文明中心，陶器都是各自独立发明和创造的，陶器的发明为 人类所共有，而瓷器则是中国最早发明创造的。 “陶器的发明，是人类社会发展史上划时代的标志。这是人类最早通过化学变化，将一种物 质改变成另一种物质的创造活动。”制陶技术发明之后，生活中多种使用需求、不同地区原材料， 以及制作技术与方法不尽相同，促使陶器制品的类型和形式呈现多样化特征，形成了丰富多彩 的造型样式和装饰风格。 技术的进步反过来又影响人的认知和思想，正如学者所言：“工具的制造培养了人的一种新 的心理能力，即预先在心里形成加工对象形式的模式，以它指导加工的方向，使自然物发生形式 的变化。”“正是在上万年的工具制造中，人们获得了对形式感的巨大敏感，以及在此基础上积累 起来的技巧，才使得某些艺术，尤其是造型艺术的产生成为可能。”“亨利·柏格森在《创造的进 化论》中认为：劳动工具对人类发展起决定性作用的思想不仅具有社会学意义，而且具有认识论 的意义。” 在中国工艺美术发展史上，从制陶技术发明开始，手工技艺思维在逐步精细化，并在长期实 践中不断完善和拓展，直接影响到制瓷工艺技术的形成。不同地区的陶瓷匠师们，自觉地本着 因地制宜、因材施艺的原则，发挥聪明才智，不同地区作陶制瓷的技术特点由此产生，构筑了自 成体系的工艺范型。 景德镇的传统手工制瓷工艺，最初也是从制陶工艺脱胎转化而逐步形成的，无论工艺质量， 还是艺术质量，都是优秀的，并在世代传承中不断精致化，达到历史最高水平，在国内外影响深 远，正因为如此成就，景德镇获得了“瓷都”的称号。 (摘编自杨永善《陶瓷艺术论》) 材料三： 我国有着源远流长的民族文化，这是民族发展建设当中的宝贵财富，其中陶瓷艺术是我国 民族文化的重要载体，也是整个民族文化体系中不可缺少的一部分。陶瓷艺术在中华文化的熏 陶之下取得了辉煌成就，也为中华文化的传承与发杨创造了良好的条件。从20世纪开始，东西 方在文化方面进行密切的沟通交流，在这一过程中产生了激烈的文化碰撞，也使我国陶瓷艺术 的发展备受影响。在中国当代艺术的繁荣发展进程中，人们开始越来越多地关注文化本土价 值，这体现出艺术意识的觉醒，也体现出对民族文化的高度关注。如何在多元文化和东西方文 化碰撞交融的过程中让我国的传统文化得到传承与发扬，体现我国陶瓷艺术文化思想，同时积 极挖掘全新的陶瓷艺术发展与表现形式，提高本土化发展水平，彰显民族化和其艺术特点，是我 们必须积极思考和解决的实际问题。 (摘编自伍欣、杨丰齐《陶瓷制作技术及产品开发创新》) 1.下列对材料一中“瓷器的制作工艺”过程的排序，正确的一项是(3分) ① ② ⊙ @ A.①②④③ B.①④③② C.④②③① D.④①③② 【高三语文第2页（共8页）】 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.高岭土是烧制大型瓷器的主要原料，具有多种独特的物理性质和化学性质，其中可塑性对 瓷器成型工艺有重大贡献， B.瓷器的出现并未使陶器失去价值，作陶与制瓷在漫长历史进程中相伴发展，每个时期都有 新的创造，共同丰富陶瓷文化。 C.制陶技术是先民在生活和劳作中不断探索实践的成果，其发明促进了人类双手灵巧程度 的提高以及技术思维的成长。 D.制作技术不尽相同等丰富了陶器的造型样式和装饰风格；技术的进步培养了人的一种新 的心理能力，为造型艺术的产生创造了条件。 3.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是(3分) A.材料一详细介绍了瓷器制作中原料的特点及制作工艺的复杂过程，让读者对中国瓷器有 了更深的认识。 B.材料二阐述制陶技术的重要意义，以及制陶与制瓷之间的紧密联系，表明了陶瓷工艺发展 的传承性和创新性。 C.材料三指出在东西方文化交流碰撞的背景下，我国陶瓷艺术发展面临的问题和挑战，具有 现实思考意义。 D.三则材料都谈到陶器和瓷器的相关工艺，都涉及瓷器、陶器的制作和发展：都强调了陶瓷 在中国文化中的重要性。 4.请分析“陶器的发明为人类所共有，而瓷器则是中国最早发明创造的”这句话的内涵。(4分) 5.请结合材料三，根据你的见解，谈谈在当代艺术发展中，我国陶瓷艺术应如何传承与创新。(6分) (二)阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6一9题。 铁凝 从前的我家，离我就读的中学不远。上学的路程大约十分钟，每天清晨我都要在途中的一 家小吃店买早点。 那年我十三岁，念初中一年级。正是“深挖洞，广积粮”的时候，因此一入学便开始了拉土、 扣坯、挖防空洞。虽说也有语文、数学等的功课开着，但那似乎倒成了次要，考试是开卷的，造成 了一种学不学两可的氛围。只有新增设的一门叫作“农业”的课，显出了它的重要。于是当我连 “安培”“伏特”尚不知为何物时，就了解了氨磷钾、柴煤肥以及花期、授粉和山药炕。 每日的清晨，我就带着一副空荡的脑子走在上学的路上，走到那家小吃店门前。我要在这 里吃保子和喝豆浆，保子就是人们所说的油条。这个时间的小吃店，永远是热闹的，一口五印大 锅支在门前，滚沸的卫生油将不断下锅的面团炸得噬滋叫着，空气里有依稀的棉花籽的香气。 我排在等待保子的队伍里，看炸棵子的师傅麻利、娴熟的操作。 站在锅前负责炸的是位年轻姑娘，她手持一双长的竹筷，不失时机地翻动着油条，将够了火 候的成品夹入锅旁那用来控油的钢丝笸箩。她用不着看顾客，只低垂着眼脸做着属于自己业务 范围的事—翻动、捞起。她的操作是愉快的，身形也因了这愉快的劳作而显得十分灵巧。当 她偶尔因擦汗把脸抬起来时，我发现她长得非常好看，她那新鲜的肤色，那从白帽檐下掉出来的 【高三语文第3页（共8页）】 栗色头发，那纯净、专注的眼光，她的一切…在我当时的年岁，无法有词汇去形容一个成年女 人的美，但一个成年女人的美却真实地震动着我，使我对自己充满自卑，又充满希冀。 关于美女，那时我知道得太少，家中有几张旧唱片，《天鹅湖》封套上奥藏丽塔飘逸的舞姿、 《索尔维格之歌》的则印有装饰性极强的少女头像…她们的美可望不可即。唯有这炸保子的 姑娘，是活生生的可以感觉和捕捉的美丽。她使我空荡的头脑骤然满当起来，使我发现我原本 也是个女性，使我决意要向着她那样子美好地成长。 以后的早晨，我站在队伍里开始了我细致入微的观察，观察她那两条辫子的梳法，她站立的 姿态，她擦汗的手势，脚上的凉鞋，头上的白布帽。当我学着她的样子，将两条辫子紧紧并在脑 后时，便觉得这已大大缩短了我和她之间的距离。当寒冷的冬季我戴上围巾又故意拉下几缕头 发散出来时，我的内心立刻充满愉快。日子在我对她的模仿中生着情趣，脑子不再空荡，盯着黑 板上的氨磷钾，我觉出一个新的我自己正在我身上诞生。 弥 后来我真的去了有着柴煤肥和山药炕的那个广阔天地。我不能再光顾那家小吃店了。 当我在乡间路上，在农民的院子里遇见陌生的新媳妇时，总是下意识地将她们同那位炸保 子的姑娘相比，我坚信她们都比不上她。直到几年后我返回城市，又偶尔路过那家小吃店时，发 现那姑娘还在。五印的铁锅仍旧沸腾着。她的栗色的短发在已染上油斑的白帽子边沿纷飞。 她没了昔日的愉快，那已然发胖的身形也失却了从前的灵巧。她嘴里满不在乎地嚼着什么，仿 佛笸箩里的保子其实都被她嚼过。我站在锅前，用一个成年的我审视那更加成年的她，初次怀 疑起我少年时代的审美标准。因为，站在我面前的实在只是一名普通妇女。 又是一些年过去，一个不再幼稚的我却又一次光顾那家小吃店了。记得是秋天的一个下 午，我乘坐的一辆面包车在那家小吃店前抛锚。此时，门口只有一只安静的油锅。我看见她独 封 自在柜台里坐着，白帽子已被油烟沤成了灰色。她目光涣散，不时打着大而乏的呵欠，脸上没有 热情，却也没有不安和烦躁。我算着，无论如何她不过四十来岁。 我莫名地生出一种愿望，非常想告诉这个坐在柜台里打着呵欠的女人，在许多年前我对她 的崇拜。 “小时候我常在这买保子。”我说。 “现在没有。”她漠然地告诉我。 “那时候您天天站在锅前。”我说 “你要买什么？现在只有豆包。”她打断我。 “您梳着两条又粗又长的辨子，穿着白凉鞋，您…” 线 “你到底想干什么？”她几乎怪我打断了她的呆坐，索性别过脸不再看我。 “我只是想告诉您，那时候我觉得您是最好看的人，我曾经学着您的样子打扮我自己。” “嗯？”她意外地转过脸来。面包车的喇叭响了，车子已经修好，司机在催我上车。 我匆匆走出小吃店，为我这唐突的表白寻找动机，又为我和她那无法契合的对话感到没趣。 但我忘不了她那声意外的“嗯”，和她那终于转向我的脸。我多么愿意相信，她相信了一个陌生 人对她的赞美。 不久，当又一个新鲜而嘈杂的早晨来临时，我又乘车经过这个小吃店。门前的油锅又沸腾 起来，还是她手持竹筷在锅里拨弄。她的头上又有了一顶雪白的斯帽子，栗色的卷发又从帽檐 里滚落下来，那些新烫就的小发卷儿为她的脸增添着活泼和妩媚。她以她那本来发胖的身形， 【高三语文第4页（共8页）】 正竭力再现着从前的灵巧，那是一种更加成熟的灵巧。 车子从店前一晃而过，我忽然找到了那个下午我对她唐突表白的动机。正因为你不再幼 稚，你才敢向曾经启发了你少年美感的女性表示感激，为着用这一份陌生的感激，再去唤起她那 爱美的心意。我坚信，她的焕然一新分明是因为听见了我的感激。 当你克服着虚荣走向陌生人，平淡的生活里处处会充满陌生的魅力。 (有删改) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.文章第二段交代“我”当年念书时的社会背景和学校的课程开设情况，具有鲜明的时代 特点。 B.相比于“我”家唱片封套上的美女形象，炸馃子姑娘的美对于“我”来说显得更加真实可感。 弥 C.少年时的“我”被一个相貌普通的炸馃子姑娘震撼，这突出了彼时的“我”在审美上比较 幼稚。 D“我”多年后当面告知那位女子自己曾经对她的崇拜，因为当时心有感触，莫名生出一种愿望。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A.文章由若干片段组成，这是“形散”，场景主要集中于小吃店，这是“神聚”，这样安排使叙述 散而不乱，给人广阔的想象空间。 B.第三段中“一副空荡的脑子”与第五段中“空荡的头脑骤然满当起来”前后照应，表现出炸 馃子姑娘启蒙了“我”对美的追求。 C.文章综合运用了外貌、动作、神态等多种描写手法，多次对炸馃子姑娘进行形象描写，使这 封 一人物形象鲜活立体，富有感染力。 D.文章语言平实自然，却在平易近人的叙述中蕴含深意，使得故事的叙述如同日常对话般亲 切，易于引发共鸣。 8.多年以后“我”又一次光顾那家小吃店时与那位女子有一段对话，请简要分析对话中小吃店女 子的心理变化。(4分)》 9.请从“与陌生人交流”“炸馃子的姑娘”中选择一个作为本文的标题，并简述理由。(6分) (三)阅读Ⅲ（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 线 二十一年夏，大旱。公欲焚巫E”。减文仲曰：“非旱备也。修城郭、贬食、省用、务穑、劝分，此 其务也。巫廷何为？天欲杀之，则如勿生；若能为旱，焚之滋甚。”公从之。是岁也，饥而不害。 二十二年春，伐邾，取须句，反其君焉，礼也。 都人以须句故出师。公卑邾，不设备而御之。臧文仲曰：“国无小，不可易也。无备，虽众， 不可恃也。《诗》曰：‘战战兢兢，如临深渊，如履薄冰。’又曰：‘敬之敬之，天惟显思，命不易哉。 先丢之明德犹无不难也无不惧也况我小国乎！君其无谓都小。蜂虿”有毒，而况国乎？”弗听。 八月丁未，公及邾师战于升陉，我师败绩。邾人获公胄，县诸鱼门。 (选自《左传·僖公》，有删改) 材料二： 鲁饥，臧文仲言于庄公曰：“夫为四邻之援，结诸侯之信，重之以婚姻，申之以盟誓，固国之艰 【高三语文第5页（共8页）】 急是为。铸名器，藏宝财，固民之殄病是待。今国病矣，君盍以名器请籴于齐？”公曰：“谁使？”对 曰：“国有饥馑，卿出告籴，古之制也。辰也备卿，辰请如齐。”公使往。 从者曰：“君不命吾子，吾子请之，其为选事乎？”文仲曰：“贤者急病而让夷，居官者当事不避 难，在位者恤民之患。是以国家无违。今我不如齐，非急病也。在上不恤下，居官而惰，非事 君也。” 文仲以鬯③圭与玉磬如齐告籴，曰：“天灾流行，戾于弊邑，饥馑荐降，民赢几卒，大惧乏周 公、太公之命祀，职贡业事之不共而获戾。不腆先君之币器，敢告滞积，以纾执事，以救弊邑，使 能共职。岂唯寡君与二三臣实受君赐，其周公、太公及百辟神祇实永飨而赖之！”齐人归其玉而 予之籴 齐孝公来伐鲁，臧文仲欲以辞告，病焉，问于展禽。对曰：“获闻之，处大教小，处小事大，所 以御乱也，不闻以辞。若为小而崇，以怒大国，使加己乱，乱在前矣，辞其何益？”文仲曰：“国急 矣！百物唯其可者，将无不趋也。愿以子之辞行略焉，其可赂乎？” 展禽使乙喜以膏沐犒师，齐侯乃许为平而还。 (选自《国语·鲁语》，有删改) 材料三： 穆叔如晋。范宣子逆之，问焉，曰：“古人有言曰，‘死而不朽’，何谓也？”穆叔曰：“鲁有先大 夫曰减文仲，既没，其言立。其是之谓乎！” (选自《左传·襄公》，有删改) [注]①巫尪，尪读wāng,巫尪是古代祈雨女巫。②虿，读chài,指蝎子一类的毒虫。③鬯 圭，鬯读chang,鬯圭是古代礼器，玉制，祭祀时用以酌鬯酒。 10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每 涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 先王之明A德B犹无C不难也D无E不惧也F况我G小H国乎！ 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.滋，更加，与《屈原列传》“不获世之滋垢”中的“滋”意思不同。 B.县，同“悬”，悬挂，与《陈情表》“郡县逼迫”中的“县”意思不同。 C.盍，何不，与《齐桓晋文之事》“则盍反其本矣”中的“盍”意思相同。 D.“问焉”与《师说》“则耻师焉”中的“焉”用法和意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.大旱时僖公想焚烧巫E求雨，臧文仲反对并主张通过修城郭、省用、务穑等务实措施应 对，最终当年虽饥荒却未造成大害。 B.僖公伐邾，取得须句后送回其君主，符合礼制；但后来因轻视郑国，不加防备，在升陉之战 中惨败，头盔被邾人悬挂在鱼门。 C.鲁国饥荒，臧文仲主动请命，带着鬯圭与玉磬到齐国求粮，他言辞恳切，既强调天灾困境， 又顾及齐君体面，最终成功。 D.齐伐鲁，减文仲想以言辞交涉，向展禽请教，他的对策得到展禽的肯定，最终带上礼物，成 功游说齐侯同意讲和并撤军。 【高三语文第6页（共8页）】 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)》 (1)国无小，不可易也。无备，虽众，不可恃也。(4分)》 (2)贤者急病而让夷，居官者当事不避难，在位者恤民之患。(4分) 14.材料三穆叔认为臧文仲“既没，其言立”，可以称得上是“死而不朽”的典型。请结合材料概括 穆叔这样认为的原因。(5分)》 (四)阅读V(本题共2小题，9分) 阅读下面这两首唐诗，完成15~16题。 松 成彦雄 大夫[注]名价古今闻，盘屈孤贞更出群。 将谓岭头闲得了，夕阳犹挂数枝云。 题小松 李商隐 怜君孤秀植庭中，细叶轻阴满座风。 桃李盛时虽寂寞，雪霜多后始青葱。 一年几变枯荣事，百尺方资柱石功。 为谢西园车马客，定悲摇落尽成空。 [注]大夫：松树，秦始皇曾封泰山上的松树为五大夫，后人用大夫来指代松。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A.成、李两首诗在写作手法上有相同之处，都运用了托物言志的手法。 B.两首诗的尾句都是景物描写，表达了诗人对松树的怜惜和赞美之情。 C.成彦雄诗首句通过议论表达了对大夫松的欣赏，称赞它流芳千古。 D.李商隐诗中的桃李和小松形成对比，通过桃李衬托出松的风姿。 16.两首诗中的“松”所蕴含的精神有什么异同？请简要分析。(6分) (五)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 1又.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小明学《陈情表》时，被“▲， ”两句深深感动，这两句写祖母如果没有 李密的悲惨下场。 (2)小刚的一个同班同学经常乱传新闻，小刚就用刚学不久的《石钟山记》中的 “▲，▲ ”两句来批评他遇到事情不用眼睛看、不用耳朵听，只凭主观 臆断去猜测它有或没有。 (3)与下图内容相契合的古诗文名句，可以是“ 、”两句。 【高三语文第7页（共8页）】 二、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题。 希腊科学家受生物神经元启发，开发出一种融入树突特征的新型人工神经网络。相较于传 统人工神经网络，新网络在参数量更少、能耗更低的情况下，实现了图像识别性能的显著提升， 为打造更“紧凑”、更节能的AI系统筑牢了根基。 树突是神经元短而多分支的结构，型似树枝，主要职则是从其他神经细胞接收信息，并将其 传递到细胞体内。①科学家尚未透澈理解树突在信息处理中的具体作用，②研究表 明，树突能够独立于主神经元进行复杂的计算。此外，树突对大脑的可塑性也十分重要，即大脑 适应环境变化的能力，致关重要。 基于这些发现，（▲）。该架构融合了生物树突的多种特征。他们在各种图像识别 场景中，对该架构的性能进行了测试。结果表明，这些树枝状神经网络可以在使用更少资源、更 弥 少的训练参数和学习步骤情况下，媲美或超过传统神经网络的性能。 团队透露，新型人工神经网络性能的提升得益于一种独特的学习方法。在该网络中，多个 节点能够对不同类别进行编码，③传统人工神经网络中，大多数节点往往只针对特定类别 进行编码。融合树突特征的新型神经网络在识别模式和决策制定方面展现出更高效率，这将使 AI在多个领域的应用更加高效。 18.下列词语与文中加点的“树突”得名方式最接近的一项是(3分) A.红颜 B.雾淞 C.柳眉 D.晨曦 19.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.一种融合树突多种特征的全新架构被团队提出 封 B.团队提出了一种全新的人工神经元架构 C.新型人工神经网络的核心架构得以确立 D.树突的功能特征被转化为架构设计思路 20.文中第二段有多处错别字，请找出三处加以改正。(3分) 21.请在文中横线处填入恰当的关联词语。(3分) 22.仿生学是通过研究生物的结构功能等特征，应用于技术的设计改进的一门学科，请介绍一个 仿生学应用的例子，要求信息准确，语言流畅，不超过80个字。(6分) 三、写作(60分)】 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 线 本试卷现代文阅读Ⅱ中，作家铁凝在文章的结尾处写道：“当你克服着虚荣走向陌生人， 平淡的生活里处处会充满陌生的魅力。”而在生活中，长辈们常叮嘱我们，出门在外，要对陌 生人保持戒心。那么，我们该以什么样的态度对待陌生人呢？ 对于这个问题，你有哪些认识和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 【高三语文第8页（共8页）】