精品解析：河南省周口市郸城县等校2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

河南省周口市郸城县等校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前填写姓名、准考证号。 第一部分选择题（每小题2分，共34分。每小题只有一项符合要求） 1. 集体的力量是强大的，下列能体现集体力量作用的是（ ） ①集体能完成个人无法完成的任务 ②集体能给个人带来归属感和安全感 ③集体能让个人随心所欲发挥特长 ④集体能激励个人不断成长进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 关于“集体规则与个人意愿”的关系，下列说法正确的是（ ） A. 集体规则与个人意愿总是对立的 B. 个人意愿应无条件服从集体规则 C. 集体规则应尊重个人合理意愿，协商完善 D. 集体规则可以随意更改以满足个人意愿 3. 小辉在班级中总是以“自己的事自己做”为由，拒绝参与集体劳动，他的做法（ ） A. 体现了独立意识，值得提倡 B. 忽视了集体责任，不利于集体建设 C. 是维护个人利益正当行为 D. 能提高个人学习效率，应支持 4. 下列行为属于“在集体中涵养品格”是（ ） ①在小组合作中学会尊重他人、包容差异 ②在班级值日中培养责任感 ③在集体活动中学会与人合作、沟通 ④为了集体荣誉弄虚作假 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（ ） A. 小秦：和谐家庭我出力 B. 小新：家中亲情我呵护 C. 小洁：家庭美德我传承 D. 小茵：爱的碰撞我逃避 6. 《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ） ①教师是学生成长道路上的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 7. 大学生王某将自己的形象化身为漫画主角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品,以简笔画的形式述说着《春运回家图》,引来无数春运回家族的共鸣。这是因为（ ） ①家是一个充满亲情的地方 ②家里有亲人 ③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运期间回家太难了 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 8. 歌手周杰伦演唱歌曲《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱并广为传唱。然而调查显示：当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解父母焦虑，你认为作为孩子应当（ ） ①理解父母，遇事多和父母商量②父母要做孩子榜样，多与孩子沟通和交流 ③对父母的话表面上答应，然后仍然我行我素④与父母发生矛盾时，冷静，心平气和的交流 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 9. 家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） ①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 家是年方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③感恩父母，事事听从父母的安排 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 11. 我们可以通过多种方式获得美好情感，下列方式不可取的是（ ） A. 阅读经典书籍，感受文化魅力 B. 参与志愿服务，体验奉献快乐 C. 沉迷网络游戏，逃避现实烦恼 D. 欣赏艺术作品，陶冶情操 12. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（ ） A. 孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑 B. 孝敬父母就是一切听从父母的安排 C. 尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始 D. 孝敬父母就是在物质上满足父母的要求 13. 面对集体中的小团体主义，我们应采取的正确态度是（ ） A. 坚决抵制，坚持集体主义原则 B. 积极参与，维护小团体利益 C. 视而不见，不参与任何团体活动 D. 加入多个小团体，谋取个人利益 14. 集体荣誉感是集体成员共同的心理体验，下列做法能增强集体荣誉感的是（ ） ①为班级获得荣誉而自豪 ②主动为班级建设出谋划策 ③在集体活动中齐心协力、勇争第一 ④贬低其他班级，抬高自己班级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. “不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是对当下父母辅导子女学习场景的调侃。下列对此认识正确的有（ ） ①因学识、经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突 ②亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦 ③子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通 ④父母应该尊重子女，不应该批评子女 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 16. 子女与父母产生“代沟”的原因在于（ ） A. 两代人之间缺乏沟通和理解 B. 父母不管孩子 C. 子女不听父母的话 D. 父母说的话子女不感兴趣 17. 在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应（ ） A. 优先考虑个人利益，牺牲集体利益 B. 以集体利益为重，自觉服从集体利益 C. 忽视个人利益，完全服从集体安排 D. 两者都不放弃，相互妥协迁就 第二部分 非选择题（4小题，共36分） 18. 在班级大扫除中，小宇觉得自己的任务太重，便偷偷溜走了，还说：“少我一个人也能完成，没必要那么认真。”请你对小宇的行为进行评析。 19. 在家里，程欣不小心弄脏了衣服、摔碎了花盆，父母总是说：“没关系，今后注意点儿就是了。”程欣心里暖暖的。 真情永恒：作为子女、晚辈，要增进与父母和长辈的感情，你认为应该怎样做？ 20. 材料一 《爸爸去哪儿》歌词 （孩子）我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路⋯⋯（爸爸）谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/纽扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺⋯⋯宝贝宝贝我是你的大树/一生陪你看日出⋯⋯ 材料二 上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。 （1）从材料一的歌词中,你能体会到什么? （2）列举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”? 21. 集体是我们成长的乐园，建设美好集体需要每个成员的共同努力。某校七年级（3）班以“集体因我而精彩”为主题召开班会，请你参与完成任务。 任务一：反思集体生活 部分同学在集体生活中存在以下问题： ①不遵守班级纪律，上课随意说话； ②集体活动中，只顾自己表现，不顾团队配合； ③对班级事务漠不关心，缺乏集体荣誉感。 （1）请你分析这些问题对集体的危害。 任务二：共建美好集体 （2）作为集体的一员，你认为应如何为建设美好集体贡献力量？ 任务三：抒发集体情感 （3）请你写一句表达对集体热爱的感言。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省周口市郸城县等校2025-2026学年七年级上学期12月月考 道德与法治试题 注意事项： 1.本卷分试题卷和答题卡两部分，满分70分，考试时间60分钟。 2.请用钢笔或圆珠笔在答题卡上答题，答题前填写姓名、准考证号。 第一部分选择题（每小题2分，共34分。每小题只有一项符合要求） 1. 集体的力量是强大的，下列能体现集体力量作用的是（ ） ①集体能完成个人无法完成的任务 ②集体能给个人带来归属感和安全感 ③集体能让个人随心所欲发挥特长 ④集体能激励个人不断成长进步 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：集体能完成个人无法完成的任务，体现了集体的强大力量，故①符合题意； ②：集体能给个人带来归属感和安全感，体现了集体对个人的情感支持作用，故②符合题意； ③：集体能让个人发挥特长，但“随心所欲”违背了集体规则和协作要求，故③说法错误； ④：集体能激励个人不断成长进步，体现了集体对个人发展的促进作用，故④符合题意。 故本题选B。 2. 关于“集体规则与个人意愿”的关系，下列说法正确的是（ ） A. 集体规则与个人意愿总是对立的 B. 个人意愿应无条件服从集体规则 C. 集体规则应尊重个人合理意愿，协商完善 D. 集体规则可以随意更改以满足个人意愿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体规则与个人意愿的关系。 A：集体规则与个人意愿并非总是对立，合理的集体规则可能包含个人的合理意愿，故A说法错误； B：个人意愿需集体利益前提下表达，但并非无条件服从，故B说法错误； C：集体规则应尊重合理个人意愿，通过民主协商调整完善，体现集体与个人的平衡，故C符合题意； D：集体规则的修改需遵循民主程序，不能随意更改以满足个人意愿，故D说法错误； 故本题选C。 3. 小辉在班级中总是以“自己的事自己做”为由，拒绝参与集体劳动，他的做法（ ） A. 体现了独立意识，值得提倡 B. 忽视了集体责任，不利于集体建设 C. 是维护个人利益的正当行为 D. 能提高个人学习效率，应支持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 A：小辉拒绝参与集体劳动，虽然体现了独立意识，但集体劳动属于集体事务，并非纯粹的“个人事务”，拒绝参与实则是逃避集体责任，故A说法错误； B：集体劳动是集体建设的重要部分，小辉以个人为由拒绝参与，忽视了个人对集体的责任，不利于培养集体凝聚力，故B符合题意； C：维护个人利益需以不损害集体利益为前提，拒绝集体劳动实则是将个人利益凌驾于集体之上，并非正当行为，故C说法错误； D：参与集体劳动与个人学习效率无直接关联，且拒绝劳动反而可能影响集体氛围，故D说法错误。 故本题选B 4. 下列行为属于“在集体中涵养品格”的是（ ） ①在小组合作中学会尊重他人、包容差异 ②在班级值日中培养责任感 ③在集体活动中学会与人合作、沟通 ④为了集体荣誉弄虚作假 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在集体中成长的相关知识。 ①：在小组合作中学会尊重他人、包容差异，体现了集体对个人品格的积极塑造，故①符合题意； ②：在班级值日中培养责任感，说明集体活动有助于培养责任意识，故②符合题意； ③：在集体活动中学会合作与沟通，展现了集体对人际交往能力的促进作用，故③符合题意； ④：为集体荣誉弄虚作假违背诚信原则，不属于健康品格培养，故④不符合题意； 故本题选A。 5. 以下是小秦和同学们为下边漫画设计的标题。你认为不恰当的是（ ） A. 小秦：和谐家庭我出力 B. 小新：家中亲情我呵护 C. 小洁：家庭美德我传承 D. 小茵：爱的碰撞我逃避 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查亲情之爱的相关知识。 D：面对家庭中出现的爱的碰撞，我们应该正确面对和处理，而不是逃避，故D选项说法错误，符合题意； ABC：我们应该积极建设和谐家庭，呵护亲情，传承家庭美德，故ABD选项说法正确，不合题意； 故本题选D。 6. 《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》面向社会公开征求意见。修订草案征求意见稿将进一步明确教师权利义务、提高教师准入门槛、突出师德师风评价标准，并在教师待遇和保障方面作出规定。对此认识正确的是（ ） ①教师是学生成长道路上的引路人 ②教师承担着为党育人、为国育才的重任 ③教师能让我们取得好成绩，考上好大学 ④教师是人类文明的传播者和人类灵魂的工程师 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生对教师作用的认识。 ①②④：根据所学知识，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命，是人类文明的传播者，是学生健康成长的引路人，老师被誉为人类灵魂的工程师，故①②④正确； ③：教师能让我们取得好成绩，考上好大学的说法过于绝对，③错误； 故本题选A。 7. 大学生王某将自己的形象化身为漫画主角,利用火柴棒、牙刷、耳机、车票、香水等生活中常见的物品,以简笔画的形式述说着《春运回家图》,引来无数春运回家族的共鸣。这是因为（ ） ①家是一个充满亲情的地方 ②家里有亲人 ③家中有父母和亲人的牵挂 ④春运期间回家太难了 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查家的意义相关知识。 ①：家是一个充满亲情的地方，漫画中“菜做多了，快回来吃”等对话体现了亲情，故①符合题意； ②：家里有亲人，“他们每天都准备一桌好吃的”中的“他们”指亲人，故②符合题意； ③：家中有父母和亲人的牵挂，父母准备饭菜盼子女回家，体现了亲人的牵挂，故③符合题意； ④：春运回家难是客观现象，但题干强调的是引发共鸣的原因是家的情感意义，而非回家的困难本身，故④不符合题意； 故本题选C。 8. 歌手周杰伦演唱的歌曲《听妈妈的话》深受广大青少年喜爱并广为传唱。然而调查显示：当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解父母焦虑，你认为作为孩子应当（ ） ①理解父母，遇事多和父母商量②父母要做孩子的榜样，多与孩子沟通和交流 ③对父母的话表面上答应，然后仍然我行我素④与父母发生矛盾时，冷静，心平气和的交流 A ①④ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查与父母交往的艺术。 ①④：在当今家庭生活中，最令父母焦虑的是孩子不听话。为了缓解这一现象，作为孩子的应当遇事主动与父母商量，聆听父母的建议，理解父母，进行换位思考，和父母发生矛盾时要冷静，心平气和讲道，所以①④符合题意； ②：不是从孩子角度；②排除； ③：要听取父母的意见，按照合理的要求去做，③错误； 故本题选A。 9. 家和万事兴，下列言语有利于构建和谐家庭的是（ ） ①女儿：妈妈，您休息一下，我来洗碗吧 ②儿子：妈妈，你别唠叨了，我已经够烦了 ③妈妈：周末我们一起去看望爷爷奶奶，跟他们聊聊天吧 ④爸爸：期末考试你考得不太理想，我们一起来分析原因 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①③④：家庭成员之间和睦相处是家庭幸福美满的重要条件，幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同创建。分析选项，帮妈妈洗碗、看望爷爷奶奶、一起分析失败原因，符合题意，故①③④正确； ②：儿子觉得妈妈很烦，这不利于家庭和谐，故排除②； 故本题选C。 10. 家是年的方向，远方有年，故乡也有年。有亲情的地方，那才是故乡。父母牵挂着孩子，孩子惦记着父母。孩子们不要责怪父母的嗔怪与唠叨，有家人的呵护，会成为你奋斗的动力。父母在慢慢变老，我们在慢慢长大，无论你身处何方，都别忘了常回家看看。从这首散文片段中我们可以体味到（ ） ①家是我们身心的寄居之所 ②家是我们心灵的港湾 ③感恩父母，事事听从父母的安排 ④孝亲敬长是中华民族的传统美德 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的关系结构与功能。 ①②④：是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织；现代家庭结构的类型有：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。从这首散文片段中我们可以体味到，家是我们心灵的港湾，是我们身心的寄居之所，孝亲敬长是中华民族的传统美德，①②④正确，符合题意； ③：感恩父母，并不是事事听从父母的安排，③错误； 故本题选A。 11. 我们可以通过多种方式获得美好情感，下列方式不可取的是（ ） A. 阅读经典书籍，感受文化魅力 B. 参与志愿服务，体验奉献快乐 C. 沉迷网络游戏，逃避现实烦恼 D. 欣赏艺术作品，陶冶情操 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查获得美好情感的途径。 A：阅读经典书籍能够提升文化素养，获得积极情感体验，故A说法正确； B：参与志愿服务有助于培养社会责任感，获得奉献的快乐，故B说法正确； C：沉迷网络游戏属于消极逃避行为，会损害身心健康，无法真正解决烦恼，故C说法错误； D：欣赏艺术作品能提升审美能力，陶冶情操，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 12. “树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这句话告诉我们（ ） A. 孝敬父母是长大成人以后的事，学生不用考虑 B. 孝敬父母就是一切听从父母的安排 C. 尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始 D. 孝敬父母就是在物质上满足父母的要求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长知识。 C：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶，子女想赡养父母，父母却已离去，告诉我们尽孝在当下，孝敬父母要从现在开始，故C符合题意； A：孝敬父母从现在做起，故A说法错误； B：“一切”说法过于绝对，故B说法错误； D：孝敬父母不仅要在物质上满足父母的要求，而且要在精神上关心父母，故D说法错误； 故本题选C。 13. 面对集体中的小团体主义，我们应采取的正确态度是（ ） A. 坚决抵制，坚持集体主义原则 B. 积极参与，维护小团体利益 C. 视而不见，不参与任何团体活动 D. 加入多个小团体，谋取个人利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义与小团体主义的相关知识。 A：坚决抵制小团体主义，符合集体主义原则，故A符合题意； B：维护小团体利益会损害集体利益，故B说法错误； C：不参与任何团体活动是消极逃避，不利于集体发展，故C说法错误； D：只谋取个人利益会破坏集体团结，故D说法错误。 故本题选A。 14. 集体荣誉感是集体成员共同的心理体验，下列做法能增强集体荣誉感的是（ ） ①为班级获得荣誉而自豪 ②主动为班级建设出谋划策 ③在集体活动中齐心协力、勇争第一 ④贬低其他班级，抬高自己班级 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：为班级获得荣誉而自豪，体现了对集体成就的认同感，是集体荣誉感的直接表现，故①说法正确； ②：主动为班级建设出谋划策，表明成员积极承担责任、维护集体利益，能增强集体凝聚力，故②说法正确； ③：在集体活动中齐心协力、勇争第一，展现了团结协作和集体责任感，符合集体荣誉感的内涵，故③说法正确； ④：贬低其他班级属于不正当竞争，违背了尊重、友善的原则，会破坏集体间的和谐，故④说法错误； 故本题选A。 15. “不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳。”这是对当下父母辅导子女学习场景的调侃。下列对此认识正确的有（ ） ①因学识、经历等方面差异较大，父母与子女之间有时会产生冲突 ②亲子冲突如果处理不好，就会伤害双方感情，影响家庭和睦 ③子女要理解父母的“唠叨”和期望，及时与父母沟通 ④父母应该尊重子女，不应该批评子女 A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查亲子关系。 ①：“不谈学习，母慈子孝；一谈学习，鸡飞狗跳”形象地阐述了亲子间的矛盾，产生亲子矛盾的原因有亲子间的学识、经历等方面差异较大；青春期后自尊心、自我意识等不断增强，①说法正确； ②：亲子冲突处理不好影响亲子感情，伤害双方感情，影响家庭和睦，②说法正确； ③：作为子女，应该理解父母的良苦用心，及时与父母沟通，③说法正确； ④：父母应该及时地采取恰当的方式指出子女的错误，④说法错误； 故本题选B。 16. 子女与父母产生“代沟”的原因在于（ ） A. 两代人之间缺乏沟通和理解 B. 父母不管孩子 C. 子女不听父母的话 D. 父母说的话子女不感兴趣 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲子矛盾产生原因。 A：依据教材知识，影响父母与子女沟通的一个重要原因是存在代沟，而子女与父母是两代人在家庭观念、思维方式、人生阅历不同和行为习惯等方面，存在较大的差异，两代人之间缺乏沟通和理解，A说法正确； BCD：说法都没有认识到问题的实质，都是错误的，BCD错误； 故本题选A。 17. 在集体生活中，当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应（ ） A. 优先考虑个人利益，牺牲集体利益 B. 以集体利益为重，自觉服从集体利益 C. 忽视个人利益，完全服从集体安排 D. 两者都不放弃，相互妥协迁就 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系。 B：结合所学知识，集体利益是个人利益的基础，当两者冲突时，应以集体利益为重并自觉服从，故B符合题意。 A：优先考虑个人利益会损害集体利益，违背集体主义原则，故A说法错误。 C：集体应尊重合理个人利益，"完全服从"可能忽视正当个人权益，故C说法错误。 D：集体利益具有优先性，无原则妥协可能损害集体凝聚力，故D说法错误。 故本题选B。 第二部分 非选择题（4小题，共36分） 18. 在班级大扫除中，小宇觉得自己的任务太重，便偷偷溜走了，还说：“少我一个人也能完成，没必要那么认真。”请你对小宇的行为进行评析。 【答案】小宇的行为是错误的，是缺乏集体责任感的表现。 ①集体的事务需要每个成员共同承担，集体的力量来源于成员的团结协作，少一个人会影响大扫除的效率和质量。 ②小宇偷偷溜走，忽视了自己的集体责任，不利于集体建设，也会影响同学之间的团结。 ③作为集体成员，应主动承担集体责任，认真完成分配的任务，为集体贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：在班级大扫除中，小宇觉得自己的任务太重，便偷偷溜走了，还说：“少我一个人也能完成，没必要那么认真。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：集体的事务需要每个成员共同承担，集体的力量来源于成员的团结协作，少一个人会影响大扫除的效率和质量。 论据②：小宇偷偷溜走，忽视了自己的集体责任，不利于集体建设，也会影响同学之间的团结。 论据③：作为集体成员，应主动承担集体责任，认真完成分配的任务，为集体贡献自己的力量。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 在家里，程欣不小心弄脏了衣服、摔碎了花盆，父母总是说：“没关系，今后注意点儿就是了。”程欣心里暖暖的。 真情永恒：作为子女、晚辈，要增进与父母和长辈感情，你认为应该怎样做？ 【答案】①赞赏父母和长辈；②认真聆听父母和长辈的教导；③帮助父母和长辈做事情；④与父母、长辈不必太计较；⑤出门或回家主动和父母、长辈打招呼；⑥了解父母、长辈的想法；⑦尊重理解父母和长辈；⑧注意与父母、长辈换位思考；⑨与父母、长辈发生矛盾时，要冷静，心平气和地沟通；⑩精神上安慰、体贴父母和长辈；等等。 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的方法，属于开放性试题，言之有理即可。 20. 材料一 《爸爸去哪儿》歌词 （孩子）我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路⋯⋯（爸爸）谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/纽扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻命发芽我白了头发/一起写下一撇一捺⋯⋯宝贝宝贝我是你的大树/一生陪你看日出⋯⋯ 材料二 上小学,我是“妈妈贴心的小棉袄”,上中学,妈妈是“我烦心的破书包”。随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已。据一项调查数据显示,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我”很能代表一部分中学生的心声。 （1）从材料一的歌词中,你能体会到什么? （2）列举出“父母过度关心”自己的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”? 【答案】（1）歌词中体现了父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。 （2）不准与异性同学交往；偷看自己的日记、信件等。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 【解析】 【分析】考点考查：亲情的表现形式、亲子冲突的表现及产生原因 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲情的表现形式的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《爸爸去哪儿》歌词中孩子和爸爸的对白→链接父母与子女之间那种割舍不断的亲情之爱。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查列举出“父母过度关心”自己的事例，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲子冲突的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：随着年龄的增长,父母的关爱好像成为我们成长的羁绊,让我们厌烦不已→链接作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。 第三步：整合信息，组织答案。 21. 集体是我们成长的乐园，建设美好集体需要每个成员的共同努力。某校七年级（3）班以“集体因我而精彩”为主题召开班会，请你参与完成任务。 任务一：反思集体生活 部分同学在集体生活中存在以下问题： ①不遵守班级纪律，上课随意说话； ②集体活动中，只顾自己表现，不顾团队配合； ③对班级事务漠不关心，缺乏集体荣誉感。 （1）请你分析这些问题对集体的危害。 任务二：共建美好集体 （2）作为集体的一员，你认为应如何为建设美好集体贡献力量？ 任务三：抒发集体情感 （3）请你写一句表达对集体热爱的感言。 【答案】（1）①破坏集体秩序，影响班级正常的学习和生活； ②损害集体团结，削弱集体凝聚力和战斗力。 ③削弱集体向心力，不利于集体目标的实现。 （2）①遵守集体规则，维护集体秩序； ②积极参与集体活动，主动承担集体责任，为集体出谋划策； ③团结同学，相互帮助，关爱集体成员，增强集体荣誉感。 （3）示例：集体是我家，热爱集体，共建美好家园；在集体中成长，为集体添光彩。 【解析】 【分析】考点考查：美好集体的特征、建设美好集体的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不遵守班级纪律，上课随意说话→链接破坏集体秩序，影响班级正常的学习和生活。 关键词②：集体活动中，只顾自己表现，不顾团队配合； 对班级事务漠不关心，缺乏集体荣誉感→链接损害集体团结，削弱集体凝聚力和战斗力。 关键词③：对班级事务漠不关心，缺乏集体荣誉感→链接削弱集体向心力，不利于集体目标的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何为建设美好集体贡献力量，可结合教材知识作答。 【小问3详解】 本题考查写出表达对集体热爱的感言，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $