4.2 权利行使 注意界限课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

该高中思想政治课件聚焦“权利行使 注意界限”，系统阐述民事权利行使的正当边界，涵盖名誉权限制、著作权合理使用与法定许可使用及相邻关系处理。通过网购差评案例导入，结合新闻报道、作品使用等生活实例，搭建从具体情境到法律知识的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于以丰富生活案例为载体，融合法治观念与责任意识培养，通过案例分析、探究分享等活动，引导学生理解权利行使需兼顾他人利益，树立守法用法意识。易错明辨与解题方法总结，助力学生深化理解，也为教师提供高效教学支持。

选必二 法律与生活 第四课 侵权责任与权利界限 4.2 权利行使 注意界限 林某在某电商平台注册了一家店铺，并通过了实名认证。云某通过网络在该店铺订购了一条某品牌的裤子。收到货品后，云某发现货品与网页宣传不符，就发表了买家评论并给予差评。之后，双方为此产生争议，云某又追加评论，谈了自身感受。林某对此大为不满，以云某恶意差评，侵犯该店名誉权为由，向人民法院起诉云某侵害名誉权。 思考：你在网购时给过差评吗？你认为云某的行为是否构成侵权？为什么？ 探究与分享 P35 云某的行为不构成侵权。本案中，云某作为消费者， 基于客观事实对购买的商品作出评价、没有任何侮辱、诽谤的行为，主观上没有诋毁卖家的商业信誉的故意，因此，云某的行为不构成侵权。 网购能随意给差评吗？ 消费者对经营者的产品质量或者服务质量可以如实进行批评、评论，但是借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 因此，不能随意给差评。 行使民事权利时不能超过正当界限。 1.权利的含义：P35-1 民法强调对权利的保护，而权利通常意味着人们按照自己的意愿实施某一行为的自由。（为或不为一定权利的自由。） 2.民事权利行使的界限（要求）P35-1 ①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限。 ②不得滥用民事权利损害国家利益、社会公共利益或者他人合法权益。 特别提醒：正确行使民事权利，还必须坚持民法典确立的平等、自愿、公平、诚实信用、守法与公序良俗、绿色原则。 在依法行使个人权利的同时，还要尊重他人权利，自觉履行义务。 （法律保护各类民事主体的人身权和财产权） 遵循诚信原则；不违法；不违背公序良俗 3.民法为不同的民事权利设定了界限 ②行为人为公共利益实施新闻报道、舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责任； 但是，有下列情形之一的除外： a.捏造、歪曲事实； b.对他人提供的严重失实内容未尽到合理核实义务； c.使用侮辱性言辞等贬损他人名誉的，则构成侵权。 （1）民法给名誉权（人身权）设定的界限 P35-2、相关链接 ①对经营者的产品质量或者服务质量进行批评、评论，就不能认定为侵害名誉权。 但借机以诽谤、诋毁、侮辱等方式损害对方利益的，则构成侵权。 一、民事权利有限制 2020年11月10日，某频道播出一则题为“找工作室办理离婚诉讼，立案不成退款难”的新闻报道，对张女士找到某法律咨询服务工作室办理离婚诉讼，后与该工作室协商退还6000元法律咨询服务费未果一事进行报道。播出后，该工作室认为此新闻报道侵犯其名誉权，遂以该广播电视台为被告，诉至武汉市武昌区人民法院，并提出该广播电视台向其书面致函赔礼道歉、在其所属电视台实况播出向其当面道歉视频、赔偿其直接经济损失9万元等诉讼请求。 思考：法院会如何审理此案？ 法院经审理认为，该新闻报道的主要内容在于该工作室与张女士签订《法律咨询服务委托合同》后是否依约提供法律服务以及双方协商退费问题，新闻报道行为系在行使新闻监督权，关乎社会公益，存在写作目的正当性，需被报道对象对报道内容给予一定容忍，且该新闻报道的报道内容建立在充分取证、采访的基础之上，不存在严重失实的情形，在案证据不能证明该广播电视台具有侵权恶意，其新闻报道行为不符合侵犯名誉权的构成要件，故判决驳回该工作室的全部诉讼请求。 案例分析 镜头1: 小王同学在写一篇作文时，写道：“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开……望着窗外一片白茫茫的大雪，我不由自主吟咏出了岑参的著名作品《白雪歌送武判官归京》。” 镜头2： 张老师在撰写一篇论文时，引用了知网上三篇论文中的观点。他在论文的“参考文献”中，注明了这些观点的出处、作者及发表期刊。 镜头3：从网上找到一首流行歌曲，下载到自己的手机上。 镜头4： 中学语文教科书中收录一篇某当代作家的散文。 思考：你认为上述行为是否构成侵权？为什么？ 探究与分享 P36 镜头1：用于个人学习使用他人作品不侵权。属合理使用。 镜头4：属法定许可使用，不侵权。但要按规定支付报酬，并指明作者姓名、作品名称。 镜头3：要具体问题具体分析，正规网站下载自己使用不够成侵权，如果下载的是盗版歌曲，则构成侵犯著作权。 镜头2：要具体问题具体分析，要看软件是否允许安装在多台电脑上，若允许则不侵权，不允许则构成侵权。 5 ( 2 )民法对著作权的限制：作品的合理使用和法定许可使用。 3.民法为不同的民事权利设定了界限 主要表现P36-1 具体情形P36相关链接 合理 使用（非营利性） 法定许可使用（营利性） 不付费 付费 使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费 ①为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品； ②为介绍、评论某一作品或者说明某一问题，在作品中适当引用他人已经发表的作品； ③为报道时事新闻，在报纸、期刊、广播电台、电视台等媒体中不可避免地再现或者引用已经发表的作品； ④为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用；等等 可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费 ①报刊转载其他报刊上发表的作品； ②在为实施九年义务教育和国家教育规划而编写出版的教科书中，汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、音乐作品；等等 在合理使用和法定许可使用的情况下，仍须指明作者和作品出处 一、民事权利有限制 小陆家的西侧是某公司的经营场所，中间隔一条宽15米左右的公共通道。该公司为给其东面展厅的外部环境照明，在展厅围墙边安装了4个照明灯，每晚7时至次日晨5时开启。照明灯高度与小陆家的阳台持平，最近处离居室20米左右，其间没有任何物体遮挡。照明灯开启后，灯光除照亮展厅外，还照射到周围住宅的外墙.上及小陆家的居室内。夜间从阳台上目视照明灯灯光，非常刺眼。小陆家要求该公司停用照明灯，但该公司认为安装使用照明灯是其正常需要，而且该照明灯也有利于周围居民夜间行走，故不同意停用。 思考：上述情形似乎“公说公有理婆说婆有理”。请你断一断这起邻里纠纷案。 探究与分享 P37 提示： 民法典规定：不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 该公司安装照明灯，夜间开启后照到小陆家的居室内，给小陆家的生活带来不便，违背了民法典的规定，该公司应该停止侵害、排除妨碍、赔偿损失。 双方可以通过协商方式解决，如协商不成，可向人民法院提出民事诉讼，要求法院判决该公司停止侵害。 （1）含义：相邻关系是指不动产的相邻各方在行使所有权或者使用权时，因应当给予便利和接受限制而发生的权利义务关系。 （2）实质：相邻关系是对不动产权利的限制或延伸。 （3）主要类型： ①相邻用水、排水关系；②相邻通行关系；③相邻不动产利用与管线安设关系; ④相邻通风、采光、日照关系；⑤相邻有害物质排放关系，等等。 1.相邻关系 2.为什么要妥善处理相邻关系 (1)必要性:邻里之间如果在排水、通行、通风、采光、观景等方面处理不当，就可能引发侵权纠纷； (2)意义:法律规定相邻关系，对于保护相邻不动产权利人的合法权益，稳定社会秩序，具有重要的意义。 二、妥善处理相邻关系 3.如何处理相邻关系 ①处理相邻关系的原则：民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。 ②法律依据：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；法律、法规没有规定的，可以按照当地习惯。 ③具体要求：相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。 民法典规定，不动产权利人应当为相邻权利人用水、排水、通行等提供必要的便利；不动产权利人因用水、排水、 通行等利用相邻不动产的，应当尽量避免对相邻的不动产权利人造成损害。 相邻权纠纷中当事人基本上都是邻居，甚至有些还是亲戚，在生产生活中朝夕相处，本着和平友好相处的态度互相退让、协商一致，是最佳的解决方式。一般情况下发生居民间的相邻权纠纷，可以通过自主协商，或者找如物业公司、居委会、片区民警等的第三方介入调解，解决矛盾。 相邻权纠纷的解决方式 二、妥善处理相邻关系 徐某在住宅楼三层的自家阳台上搭建了鸽舍，饲养、放飞信鸽。鸽粪给楼下住户造成严重的污染，放飞的信鸽也严重地影响邻居的休息。几户邻居与徐某协商无效后，将他告上人民法院，要求其停止侵权行为并进行赔偿。徐某则认为自己有权在自家阳台养信鸽。 思考：徐某应当承担法律责任吗？请你说明你的判断理由。 提示：徐某应承担民事法律责任。理由是： ①公民在从事民事活动时，必须遵循公平原则、绿色原则、不得违背公序良俗。徐某在自家阳台搭建鸽舍，却给邻居带来了严重污染，并严重影响邻居休息，这违背了公平原则，也不符合社会公德的要求。 ②民法典规定，不动产的相邻权利人应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正确处理相邻关系。相邻关系一方在为自己便利行使权利时，应当照顾到相邻方的利益。徐某在处理相邻关系时，没有贯彻这一原则，因此徐某应该立即拆除 探究与分享 P38 解答有关民事侵权责任的试题解题通法： （1）题型特点：试题往往以现实生活中的民事活动为背景，要求分析行为人的民事行为是否涉嫌侵权以及侵权的形式，分析其行为是否应该承担侵权责任，承担侵权责任属于何种情形，以引导学生正确行使民事权利，自觉尊重他人权利解题方法。 （2）解题方法 熟悉法律规定的民事权利类型 民事权利包括财产权(物权、债权、知识产权等)、人身权(人格权、身份权) 分析判断民事行为是否合法 仔细审读材料，准确判断题中民事行为是否符合法律规定，是否涉嫌侵权 深度分析民事行为 某行为如果涉嫌侵权，侵害的是他人的何种权利，应该承担何种法律责任 综合分析得出结论 根据题目设问，结合题目案例进行分析，得出合理结论 关于相邻关系处理的相关试题的解答方法： （1）题型特点：试题可能以现实生活中各种相邻关系的处理为背景，考查学生对侵权责任与权利界限的认识。具体包括：考查相邻关系的处理规则、原则，判断相邻关系中是否涉及侵权以及侵权人应当承担何种侵权责任 （2）解题方法 明确相关当事人 认真审读材料，明确材料所涉及相关当事人 提炼相邻关系处理事实 分析提炼材料中相邻关系的处理方式、事实细节等 评析判断事实是否侵权 评析判断材料中的相邻关系事实是否涉嫌侵权及侵权表现 分析侵权行为应当承担的责任 结合事实，根据法律规定，说明侵权行为应当承担的侵权责任 1．在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的合理使用。(　　) 2. 教师为课堂教学引用作品资料，则会构成对著作权人的侵权。（ ） 3. 报刊转载其他报刊已经刊登的作品，属于作品的合理使用。（ ） 4．相邻关系是对物权的限制或延伸。(　　) 5．正确处理相邻关系，必须按照法律、法规处理。(　　) 6. 不动产权利人应当为相邻权利人提供一切便利。（ ） 提示：在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费，这属于作品的合理使用。 提示：教师为课堂教学引用作品资料的行为属于作品的合理使用，不构成侵权。 提示：报刊转载其他报刊已经刊登的作品，属于作品的法定许可使用。 提示：相邻关系是对不动产所有权的限制或延伸。 提示：法律、法规对处理相邻关系有规定的，依照其规定；没有规定的，可以按照当地习惯。 提示：不动产权利人应当为相邻权利人提供必要的便利。 易错明辨 作家钱某拥有某畅销小说的全部知识产权。下列关于该畅销小说的观点正确的是 ①田某将小说进行改编并拍成短视频，不以营利为目的上传到网上——没有侵犯钱某的权益 ②孙某在网上下载该小说学习钱某如何写作——是合理使用，不用支付稿费 ③某教授讲现代文学课时引用了该小说的选段——属于法定许可使用，应征得钱某同意 ④某影视剧导演与钱某协商该小说电视剧的改编许可——尊重了钱某的著作财产权，应支付约定费用 （ ） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 课堂小练 D 【详解】①:田某将小说进行改编并拍成短视频，不以营利为目的上传到网上，侵犯钱某的著作权权益，①错误。②:在特定的情形中，使用作品不需要著作权人同意，也不必支付使用费，这就是作品的合理使用。孙某在网上下载该小说学习钱某如何写作是合理使用，不用支付稿费，②正确。③:在某些情形中，除非权利人事先声明不许使用，他人可以不经著作权人同意，直接使用著作权人的作品，但应当按照规定支付使用费，这属于作品的法定许可使用。某教授讲现代文学课时引用了该小说的选段属于作品的合理使用，而不是法定许可使用，③错误。④:某影视剧导演与钱某协商该小说电视剧的改编许可，尊重了钱某的著作财产权，应支付约定费用，④正确。 $