1.2 坚持“两个毫不动摇” 教学设计-2025-2026学年高中政治统编版必修二经济与社会

该高中思想政治教学设计聚焦“坚持两个毫不动摇”，通过莆田风力发电机图片导入，提问企业性质引出国企，承接上一框生产资料所有制，以福建能化集团、安徽小岗村、莆田民企案例为子议题，搭建从感性到理性的探究支架。 亮点是议题式情境教学，融入安徽小岗村改革视频、莆田民企发展案例及图片，落实政治认同（增强制度自信）、科学精神（探究分析能力），激发公共参与意识。贴近生活的案例降低认知门槛，助学生深化理解，也为教师提供高效教学范例。

教材版本 统编教材 所属模块 必修二 单元/专题 第一单元第一课 设计主题 《坚持两个毫不动摇》 1.整体设计思路、指导思想及依据的说明 本节课采用议题式教学，设计三个议题，分别是“从国企改革看如何发展壮大国有经济”、“从安徽小岗村看如何发展壮大集体经济”、“莆田市如何助推民企发展”，通过对福建省国有企业、安徽凤阳小岗村和莆田市民营企业的发展路径的讨论和探究，总结出我国应该如何发展壮大国有经济和农村集体经济，以及如何鼓励、支持和引导非公有制经济的发展。 指导设计依据：《普通高中思想政治课程标准（2017 年版 2025 年修订）》新课标提出，高中思政课程是高中阶段落实立德树人根本任务的关键课程，是帮助学生确立正确的政治方向、提高思想政治学科核心素养、增强社会理解和参与能力的综合性、活动型学科课程。课标倡导议题式教学，教师在教学过程中要注重创设情境，关注学生已有的认知基础和生活经验，将理论与实践联系起来，落实核心素养要求。 2.学情分析 （1）学生已有知识基础: 学生对“国有经济”、“集体经济”、“民营经济”等概念有初步的感性认识，但对其内在关系、国家相关政策理解不深。 （2）学生思维特点: 学生抽象思维能力逐步发展，但是对纯理论讲授兴趣不浓，更倾向于在问题情境、探究活动中建构知识。贴近真实生活的素材能有效激发其学习兴趣和主体性。 （3）学生生活经验： 学生日常生活与企业的经营决策活动和内部组织架构距离较远，需要由简入繁，从感性认识上升到理性认识，从生活中常见的企业入手，降低学生的认知门槛。 3.教材分析 本框题属于必修二《经济与社会》第一课第二框，承接上一框对我国生产资料所有制的介绍，进一步深入阐述如何坚持和完善这一基本经济制度，强调“两个毫不动摇”的重要性及具体举措。教材从“毫不动摇巩固和发展公有制经济”和“毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”两个方面展开论述，有助于学生深化对我国基本经济制度优越性的认识，增强对国家经济政策的理解和认同。 4.教学目标分析 （1）政治认同：通过学习本节课知识，了解国家支持不同所有制经济发展的政策措施，逐步增强经济制度自信、经济理论自信，认同坚持两个毫不动摇的必要性。 （2）科学精神：通过对议题的讨论和探究，充分发挥学生学习的主体性，学生在探究、分析材料信息的过程中，发展实践能力和创新精神，培养良好的思辨能力。 （3）公共参与：通过创设情境，使学生深入思考不同的所有制经济发展的方向和举措，在讨论交流中表达各自的观点，深化对我国经济社会发展状况的认识，增强公共参与的意识。 5.教学重难点 教学重点：发展壮大国有经济和农村集体经济的措施；鼓励、支持、引导非公有制经济发展的措施；企业经营成功的因素。 教学难点：发展壮大公有制经济的措施；鼓励支持引导非公有制经济发展的措施。 6.教学策略分析 本节课采用议题式教学法、讲授法、讨论法和探究法等教学策略。 7.教学过程设计 导入新课：莆田市秀屿区埭头镇的风力发电机 教师展示“大风车”图片，提问学生：你们知道它的用途是什么吗？它又是哪个企业建造的呢？猜一猜是国企还是私企？ 学生回答后，教师引出议题一的学习。 过渡语：这个企业就是福建省属的国有企业——福建省能化集团，今天就让我们走进福建省能化集团，了解国企改革的方向和举措。 新课讲授： 子议题一：从国企改革看如何发展壮大国有经济？ 【议学材料】 材料一：绿色能源、高端材料，是福建能源石化集团的主攻方向。围绕省委、省政府的决策部署以及集团“十四五”发展规划，集团不断优化产业布局，调整产业结构，持续推动资源向绿色能源、高端材料集中。进一步加强以新能源为主体的新型电力系统的投资建设，持续拓展海上风电项目开发。 材料二：在今年的福建能化集团第一次党代会上，集团党委确定了“一二三四五”发展战略，立足创新引领，聚焦国家战略、产业升级需要，不断提升科技创新能力，强化发展新质生产力的科技支撑，加快数字化转型发展。 【议学活动】阅读两则材料，思考如何发展壮大国有经济？ 教师点拨：同学们可以从行业布局和发展目标的角度进行概括。 【设计意图】从身边熟悉的场景引入背后的企业，有针对性地选取企业改革创新的材料，引导学生思考和概括国企改革的举措。 子议题二：从安徽小岗村看如何发展壮大农村集体经济？ 【议学材料】视频《锚定现代化 改革再深化|小岗走上新起点》 【议学活动】观看视频，结合教材p10内容，分析今天的安徽小岗村如何发展壮大集体经济？ 教师总结：①制度安排:要深化农村土地制度改革，赋予农民更加充分的财产权益；②创新经营方式:要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，培育新型农业经营主体，健全农业社会化服务体系，发展农业适度规模化经营。 【设计意图】安徽凤阳小岗村作为农村改革第一村，既是学生熟悉的改革案例，又对今天中国农村集体经济的发展壮大具有借鉴意义。 子议题三：莆田市如何优化营商环境，助推民企发展？ 【议学材料一】视频：《金融“活水”，赋能民企发展》，图片《区委书记参加企业家接待日活动》 【议学活动一】结合图片和视频，从国家政策和政企关系的角度思考如何毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？ 【议学材料二】莆田双驰企业推出双驰定制工厂，致力于打造“个性化+智能化”的行业顶流鞋企，每年投资超5000万用于研发创新。 【议学活动二】阅读材料，从企业自身的角度思考非公有制经济的发展离不开哪些因素？ 【设计意图】立足莆田本土资源，发掘有效的教学素材，吸引学生兴趣，启发学生思考。 教师总结：如何毫不动摇鼓励、支持和引导非公有制经济发展（国家、企业和企业家角度） 板书设计： 学科网（北京）股份有限公司 $