第三部分 七、(一)教材常考文学常识分类梳理-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读

七、文学、文化常识梳理（近6年1题2分） 雕考情分析①近6年，文学、文化常识与名著以选择题的形式进行考查，均为1题2分。②文学常识主要考查古 代、现代作家及作品、传统文化常识，大多摘自教材。③这种考法在全国主要有贵州、新疆、牡丹江等地区考查。 (一)教材常考文学常识分类梳理 教材重点文体知识 9.寓言：文学作品的一种体裁，通常通过进述一个生动 注：律诗、绝句、词、曲见本书P1“第一部分”中“古诗词 而又有趣的小故事来说明一个深刻道理，常带有讽刺 曲鉴赏相关文化常识梳理”。 或劝诫的性质。如《寓言四则》。 1记：是古代的一种散文体裁。这类文章太多数是遊 10.童话：儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象 记，用来记叙旅途见闻和某地政治生活，社会面貌、风 夸张和象征手法来塑造形象，反映生活，对儿童进行 志人情川景物及名胜古迹等。如《桃花源记》《岳 思想教育。语言通俗生动，情节离奇曲折。如《皇帝 阳楼记》《醉翁亭记》等。 的新装》等。 2.铭：是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的 11.新闻：指报纸、电台、广播、电视台、互联网等媒体经 文字，后来成为一种文体。一般都用韵，文辞精练，读 常使用的记录与传播信息的一种文体。新闻一般包 来铿锵有力。如刘禹锡的《陋室铭》 括标题，导语、主体、背景和结语五部分。新闻六要 3.序：有书序和赠序之分。书序又名“序言”“前言”“引 素：何时何地何事何人何故如何。 言”，是放在蓍作或正文之前的文章；赠序是惜别赠言 12.小说：是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情 的文字，内容多是对所赠亲友的赞许推崇或勉励之 节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体 辞。如宋濂的《送东阳马生序》就是作者写给同乡晚 裁。小说必须具备三个要素：生动的人物形象（主要 辈马生的赠序。 要素)、完整的故事情节（包括开端、发展、高潮和结 4.表：是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体，言 局)和人物适动的具体环境。如鲁迅的《故乡》《孔 辞往往恭敬、恳切。在古代，臣子写给君主的呈文有 乙已》等。 各种不同的名称，战国时期统称为“书”，到了汉代， 13.散文：是一种抒发作者真情实感，写作方式灵活的记 这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主 叙类文学体裁。短小优美，生动有趣。主要特点是 要作用就是表达臣子对君主的忠诚和建议。如诸葛 形散神聚意境深邃、语言优美 亮的《出师表》。 古代重要史书体裁 5.说：古代的一种议论性文体，大多是作者就一事、一物1.编年体：以年代为线索编排有关历史事件的史书体 或一种现象抒发的感想，陈述对某些问题的看法。如 例。编年体史书以事件为中心，以时间为线索，按年、 韩愈的《马说》等。 月、日顺序记述史事。 6.语录体：中国古代散文的一种体式。常用于门人弟子 2.纪传体：通过记叙人物适动反映历史事件的一种史书 记录导师的言行，偏重于只言片语的记录，短小简约， 体例。特点是以大量人物传记为中心内容，是记言、 不重文采，不讲求篇章结构，也不讲求段落、内容间的 记事的进一步结合。从体裁的形式上看，纪传体是本 联系，还没有构成单篇的、形式完整的篇章。如《论 纪、世家、列传、书志、史表的综合。我国最早的纪传 语》。 体史书是西汉司马迁编纂的《史记》。 7.传：是记录某人生平事迹的文章。多采用叙述描写3.国别体：是一种以国（诸侯国）为单位，分别记叙历史 等手法，展现人物的生平风貌。这种文体多用于史 事件的史书体例。 书。如节选自司马迁《史记》的《周亚夫军细柳》。 古代重要作品 8.书：即书信，又叫“尺牍或“信札”是一种应用性文1.《诗经》：是我国最早的一部诗歌总集收录了西周到 体，多用于记事或陈情。可以抒情，可以写景，也可以 春秋时期的诗歌305篇，又称《诗》《诗三百》，是儒家 写私人化的事件和感情。如陶弘景的《答谢中书 经典“五经”之一，全书分为风雅颂三个部分。诗歌 书》等。 以四言为主，多运用赋比兴手法，隔句用韵。开创 120 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 了我国文学的现实主义传统。课内作品：《关雎》《蒹 著。全书详细记载了一千多条大小河流及有关的历 葭》。 史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名 五经：《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》 著，具有较高的文学价值。课内作品：《三峡》 2.《论语》025辽宁：儒家经典著作，是记录孔子及其弟 12.《乐府诗集》：是一部中国古代乐府歌辞总集，由北宋 子言行的一部书，共20篇。东汉时将其列为“七经” 郭茂倩所编，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。 之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四 课内作品：《木兰诗》《十五从军征》。 书” 13.《世说新语》：南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部 3.《孟子》：儒家经典著作，是记录孟子及其弟子言行的 志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸 著作，共7篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑 事。课内作品：《咏雪》《陈太丘与友期行》 等人共同编著的。课内作品：《得道多助，失道寡助》 14.《资治通鉴》：北宋司马光主持编纂的一部编年体通 《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》。 史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。课内 4.《列子》：旧题为列御寇著。今本8篇，内容多为民间 作品：《孙权劝学》。 故事、寓言和神话传说。课内作品：《愚公移山》《杞 古代重要作家及其作品 人忧天》。 ◆春秋、战国 5.《庄子》25辽：道家代表作品，是庄子及其后学的1.孔子：名丘，字仲尼，春秋未期思想家、政治家、教育 著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11 家，儒家学派的创始人，世称“至圣”。被联合国教科 篇。课内作品：《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁之 文组织评为“世界十大文化名人”之首。 上》 2.墨子：名翟，中国古代思想家、教育家、科学家、军事 6《吕氏春秋》：又称《吕览》，先秦杂家代表著作。战国家，是春秋战国时期墨家学派的创始人。 末秦相吕不韦集合门客共同编写而成。全书二十六3.孟子：名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表 卷，分为十二纪、八览、六论，共一百六十篇。课内作 人物之一。是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊称 品：《穿井得一人》。 为“亚圣”。 7.《左传》：即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，是一部4.庄子：名周，战国时期哲学家，道家学派的代表人物。 编年体史书，儒家经典之一，是中国古代的史学和文 代表作《庄子》。 学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战5.列子：列御寇，相传是战国时道家人物，郑国人。代表 国时人所编。与《公羊传》《穀梁传》合称“春秋三 作《列子》。 传”。课内作品：《曹刿论战) ◆两汉及魏晋南北朝 8.《史记》：是我国第一部纪传体史书，被鲁迅誉为“史6.曹操：字孟德，沛国谯县（今安微毫州）人，东汉末政治 家之绝唱，无韵之《离骚》”。记述了从传说中的黄帝 家、军事家、诗人。曹丕称帝后，追尊其为魏武帝。他 到汉武帝共3000余年的史事，全书一百三十篇，包括 的诗以慷慨悲壮见称。著有《孙子略解》《兵书接要》 十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。课内作 等。课内作品：《观沧海》。 品：《陈涉世家》《周亚夫军细柳》。 7.诸葛亮：字孔明，琅邪阳都（今山东沂南南）人，三国时 9.《礼记》25辽写：又名《小戴礼记》，战国至秦汉间儒 期政治家、军事家。课内作品：《诫子书》《出师表》。 家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。课内8.刘桢：字公干，东汉末诗人，“建安七子”之一。后人将 作品：《虽有嘉肴》《大道之行也》。 其与曹植并举，称为“曹刘”。课内作品：《赠从弟（其 10.《战国策》：是西汉刘向根据战国时期史料整理编辑 二)》。 的，共33篇，是一部国别体史书，着重记录了战国时9.曹植：字子建，是三国时期曹魏著名文学家，建安文学 期一些谋臣策士的言论和谋略。课内作品：《唐雎不 的代表人物。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、 辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》。 曹丕合称为“三曹”。其诗以笔力雄健和词采华美见 11.《水经注》：作者是北魏地理学家郦道元，名为注释 长，散文具有“情兼雅怨，体被文质”的特色。课内作 《水经》，实则以《水经》为纲，广为补充发展，自成巨 品：《梁甫行》。 早早读·辽宁语文 121 10.陶渊明020沈阳：一名潜，字元亮，浔阳柴桑（今江西22.白居易：字乐天，晚年号香山居士，唐代伟大的现实 九江)人，东晋诗人，号“五柳先生”，世称“靖节先 主义诗人，著有《白氏长庆集》，有“诗魔和“诗王” 生”。是中国第一位田园诗人，被称为“古今隐逸诗 之称。课内作品：《钱塘湖春行》《卖炭翁》 人之宗”。课内作品：《饮酒（其五）》《桃花源记》。 23.刘禹锡：字梦得，洛阳（今属河南）人，唐代文学家，有 11.陶弘景：字通明，自号华阳隐居，南朝齐梁时思想家。 “诗豪”之称。课内作品：《酬乐天扬州初逢席上见 有《陶隐居集》。课内作品：《答谢中书书》。 赠》《陋室铭》 12.郦道元：字善长，北魏地理学家。撰有《水经注》。课 24.柳宗元2023沈阳.字子厚，河东（今山西永济西）人， 内作品：《三峡》。 唐代文学家。世人称之为“柳河东”“河东先生”。 ◆唐、宋时期 课内作品：《小石潭记》。 13.王勃：字子安，唐代诗人，与杨炯卢照邻骆宾王齐25.李贺：字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人，有 称“初唐四杰”。课内作品：《送杜少府之任蜀州》。 “诗鬼”之称。课内作品：《雁门太守行》。 14.陈子昂：字伯玉，唐代文学家，初唐诗文革新代表人 26.杜牧：字牧之，号樊川居士，唐代文学家。课内作品： 物之一。课内作品：《登幽州台歌》」 《泊秦淮》《赤壁》。 15.王湾：唐代诗人。课内作品：《次北固山下》。 27.李商隐：字义山，号玉谿生，怀州河内（今河南沁阳） 16.李白：字太白，号青莲居士，唐代诗人，有“诗仙之 人，唐代诗人。与杜牧并称“小李杜”，与温庭筠并称 称，与杜甫并称为“李杜”。他的诗大多豪放浪漫。 “温李”。其诗构思新奇，风格艳丽。课内作品：《夜 课内作品：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《渡荆门 雨寄北》《无题》。 送别》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《送友人》《行 28.范仲淹2沈四：字希文，溢号文正，北宋政治家、文 路难（其一）》 学家，有《范文正公集》传世。课内作品：《岳阳楼 17.杜甫：字子美，河南巩县（今河南巩义西）人，自号少 记》《渔家傲·秋思》。 陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，被后世尊为“诗 柔”。其诗广泛深刻地反映社会现实，其作品被称为 29.晏殊：字同叔，抚州临川（今属江西）人，北宋政治家、 文学家。他以词著称于文坛，尤擅小令，风格含蓄婉 “诗史”。著有“三吏”(《新安吏》《潼关吏》《石壕 丽。课内作品：《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》。 吏》)、“三别”(《新婚别》《无家别》《垂老别》)等。 课内作品：《江南逢李龟年》《望岳》《春望》《石壕 30.欧阳修：字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋 吏》《茅屋为秋风所破歌》《月夜忆舍弟》。 文学家、政治家。课内作品：《醉翁亭记》。 18.王维：字摩诘，河东（治所在今山西永济西）人，唐代 31.周敦颐：字茂叔，北宋哲学家。著有《太极图说》《通 诗人、画家，有“诗佛”之称。他的诗和画被苏轼称为 书》等。课内作品：《爱莲说》。 “诗中有画，画中有诗”。他是山水田园诗派的代表 32.王安石：字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人， 人物，与孟浩然并称“王孟”。课内作品：《竹里馆》 北宋政治家、文学家、思想家。课内作品：《登飞来 《使至塞上》。 峰》。 19.崔颢：唐代诗人。课内作品：《黄鹤楼》。 33.苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。与黄庭坚 20.岑参：唐代边塞诗人与高适并称“高岺”。其诗的特 并称“苏黄”。其词开豪放一派，与辛弃疾同是宋词 点是“雄奇瑰丽”。课内作品：《白雪歌送武判官归 豪放派的代表，并称“苏辛”。课内作品：《记承天寺 京》。 夜游》《卜算子·黄州定慧院寓居作》《江城子·密 21.韩愈：字退之，河阳（今河南孟州）人，世称“韩昌 州出猎》《水调歌头（明月几时有）》《定风波（莫听穿 黎”，唐代文学家、思想家、教育家，古文运动的倡导 林打叶声)》。 煮“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩柳”。后 34.李清照：章丘（今属山东）人，号易安居士，宋代女词 人将其与柳宗元、欧阳修和苏轼合称“千古文章四大 人，婉约派代表人物之一。课内作品：《渔家傲（天接 家”。课内作品：《马说》。 云涛连晓雾)》《如梦令（常记溪亭日暮）》。 唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼 35.沈括：字存中，北宋科学家、政治家。课内作品：《活 苏辙、王安石、曾巩 板》。 122 早早读·辽宁语文 一战成名新中考 36.陆游：字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南 集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 宋诗人。课内作品：《十一月四日风雨大作（其二）》 她的作品主题多是对母爱、童真和自然的赞美。课内 《游山西村》。 作品：《荷叶·母亲》 37.辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。与李清5.鲁迅：原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想 照并称“济南二安”。课内作品：《丑奴儿·书博山 家、革命家。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新 道中壁》《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》《南乡 编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集 子·登京口北固亭有怀》《太常引·建康中秋夜为吕 《坟》《热风》《且介亭杂文》等。课内作品：《从百草园 叔潜赋》。 到三味书屋》《阿长与（山海经〉》《藤野先生》《社戏》 38.文天祥：字履善，又字宋瑞，号文山，南宋政治家、文 《故乡》《中国人失掉自信力了吗》《孔乙己》。 学家。课内作品：《过零丁洋》。 6.郭沫若：原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学 ◆元、明、清时期 家。代表作有诗集《女神》《星空》，历史剧《屈原》《虎 39.马致远：号东篱，元代戏曲作家、散曲家。代表作有 符》《棠棣之花》等。课内作品：《天上的街市》《屈原 被誉为“秋思之祖”的散曲《天净沙·秋思》 (节选)》。 元曲四大家：关汉卿、白朴、马致远、郑光祖 7.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡人，作家、社会活 40.张养浩：字希孟，号云庄，元代文学家。所作散曲以 动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》《林家铺 豪放著称。课内作品：《山坡羊·潼关怀古》《山坡 子》《春蚕》等。课内作品：《白杨礼赞》。 羊·骊山怀古》。 8.叶圣陶21沈四：原名叶绍钧，江苏苏州人，作家、编辑 41.宋濂：字景濂，号潜溪，浦江（今属浙江）人，元末明初 家、教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集 文学家。课内作品：《送东阳马生序》。 《稻草人》等。课内作品：《苏州园林》《驱遣我们的 42.张岱：字宗子，号陶庵，明末清初文学家。著有《陶庵梦 想象》。 忆》《西湖梦寻》等。课内作品：《湖心亭看雪》。 9.闻一多24辽：诗人、学者、民主战士。代表作有诗 43.龚自珍：字瑟人，号定盒，清代思想家、文学家，近代 集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》 启蒙思想的先驱。著有《已亥杂诗》315首，多为咏 等。课内作品：《最后一次讲演》。 怀和讽喻之作。课内作品：《己亥杂诗（其五）》。 10.艾青：原名蒋正涵，号海澄，诗人。代表作有《大堰 44.吴敬梓：字敏轩，号粒民，清代小说家。代表作《儒林 河一—我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。课内作 外史》。课内作品：《范进中举》。 品：《我爱这土地》。 45.蒲松龄：字留仙，世称聊斋先生，淄川（今属山东淄11.秋瑾：字璿卿，号竞雄，别署鉴湖女侠，中国民主革命 博)人，清代文学家。著有文言小说集《聊斋志异》 烈士。课内作品：《满江红（小住京华）》。 等。课内作品：《狼》。 12.萧红：原名张迺莹，作家。代表作有小说《生死场》 近现代作家及其作品 《呼兰河传》等。课内作品：《回忆鲁迅先生（节 1.朱自清：字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪 选)》。 迹》，散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。课内作13.端木蕻良：原名曹京平，作家。代表作有小说《科尔 品：《春》《背影》。 沁旗草原》等。课内作品：《土地的誓言》。 2.老舍：原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。主要14.汪曾祺：江苏高邮人，作家。代表作有小说《受戒》 作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙 《大淖记事》等。课内作品：《昆明的雨》。 须沟》等。课内作品：《济南的冬天》。 15.戴望舒：原名戴梦欧，现代诗人、翻译家。主要作品 3.史铁生：生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的 有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。课 清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》 内作品：《萧红墓畔口占》。 《合欢树》《病隙碎笔》等。课内作品：《秋天的怀念》。16.周定舫：浙江定海人，记者。课内作品：《人民英雄永 4.冰心：原名谢婉莹，福建长乐人，作家、诗人。著有诗 垂不朽》。 早早读·辽宁语文 123 外国作家及其作品 传记《三大师》等。课内作品：《列夫·托尔斯泰》《伟 1.泰戈尔：印度作家、诗人。主要作品有诗集《吉檀迦 大的悲剧》 利》《新月集》《园丁集》《飞鸟集》等。获1913年诺贝7.法布尔：法国昆虫学家。课内作品：《蝉》。 尔文学奖。课内作品：《金色花》。 8.阿西莫夫：美国科普作家、科幻小说家。代表作有《基 2.海伦·凯勒：美国盲聋女作家、教育家、慈善家。课内 地》《新疆域》等。课内作品：《恐龙无处不在》《被压 作品：《再塑生命的人》。 扁的沙子》。 3.安徒生025辽宁：丹麦作家。代表作有《卖火柴的小9.雨果：法国作家，代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨 女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。课内作品：《皇帝的 世界》《九三年》等。课内作品：《就英法联军远征中 新装》。 国致巴特勒上尉的信》。 4.马克·吐温：美国作家。代表作有小说《汤姆·索亚10.莫泊桑：法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有 历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。课内作品： 《项链》《羊脂球》等。课内作品：《我的叔叔于勒》。 《登勃朗峰》。 11.契诃夫：俄国作家、戏剧家。主要作品有小说《第六 5.普希金：俄国诗人。代表作有《自由颂》《致恰达耶 病室》《装在套子里的人》，剧本《万尼亚舅舅》《樱桃 夫》《致大海》等。他的创作对俄国文学和语言的发 园》等。课内作品：《变色龙》。 展影响很大。课内作品：《假如生活欺骗了你》。 12.弗朗西斯·培根：英国哲学家、作家。主要作品有 6.茨威格：奥地利作家。代表作有小说《象棋的故事》、 《随笔》《新工具论》等。课内作品：《谈读书》。 (二)教材传统文化常识梳理 比上 对男子的尊称，这里指孔子。 1.“与儿女讲论文义”中“儿女”指子女，这里泛指小辈， 13.“不亦君子乎”中“君子”指有才德的人。 包括侄儿侄女。 14.“一箪食，一瓢饮”中“箪”是古代盛饭用的圆形竹 2.“尊君在不”中的“尊君”是对别人父亲的尊称。 器，也有用芦苇制成的。 3.“君与家君期日中”中“君”是对对方的尊称，“家君” 15.“一夜征人尽望乡”中“征人”指出征或戍边的军人。 是对人谦称自己的父亲。 16.爵士：欧洲某些君主国中最低的封号，不能世袭，也 4.书塾：就是私塾，旧时家庭、宗教或教师自己设立的教 不在贵族之列。 17.华盖：古代帝王所乘车子上的伞形遮蔽物。 学场所。 5.宿儒：老成博学的读书人 七下 6.对课：即“对对子”，旧时学习词句和准备作诗的一种1.望闻问切25辽宁：中医诊病的四种方法，即望诊、闻 练习。一般先生出上联，学生出下联。 诊、问诊、切诊。望诊，即观察病人的气色、形态、 7.同窗：旧时对同学的称呼，意思是在同一个窗下念书 动作。 的人。 2.“卿今当涂掌事”中“卿”是古代君对臣的爱称。朋 8.戒尺：旧时教师用来责罚学生（打手心）的长条形 友、夫妇间也以“卿”为爱称。 木板。 3.“孤岂欲卿治经为博士邪”中“孤”是古时王侯的自 9.盔甲：古代军人打仗时穿戴的护身战衣。头上戴的叫 称。“经”指的是儒家经典著作：《易》《书》《诗》《礼》 做“盔”，身上穿的叫做“甲”。 《春秋》等书。“博士”是古代专门掌管经学传授的 10.锡箔：上面涂着一层薄锡的纸，旧时多用于祭奠死去 学官。 的人。 4.“大兄何见事之晚乎”中“大兄”是对朋友辈的敬称。 11.绅士：旧时地方上有地位、有势力、有功名的人，一般5.“可汗大点兵”中的“可汗”是我国古代西北地区民族 是地主或退职官僚。 对最高统治者的称呼。 12.“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。”中“子”是古代6.“卷卷有爷名”中“爷”指父亲。 124 早早读·辽宁语文