第03讲 神奇的眼睛（期末专项训练）八年级物理上学期新教材沪科版

第03讲 神奇的眼睛 1．（2025秋•沂源县期中）人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（　　） A．视网膜相当于光屏 B．晶状体和角膜相当于一个凸透镜 C．外界物体在视网膜上成的像是正立的 D．人看近处的物体时，晶状体会变厚 【答案】C 【解析】解：AB、眼睛相当于一架照相机，晶状体和角膜相当于照相机的凸透镜，视网膜相当于光屏，故AB正确； C、眼睛观察物体时，物距大于二倍焦距，物体在视网膜上成的像的像距大于一倍焦距小于二倍焦距，在视网膜上形成一个倒立、缩小的实像，故C错误； D、当人眼看近处物体时，眼球的晶状体就得凸起些，变厚，故D正确。 2．（2025秋•成都期中）眼睛通过配戴镜片可以实现对视力的矫正。关于如图所示的光路图，下列说法正确的是（　　） A．此图中矫正视力的镜片是一个凹透镜 B．此图模拟的是矫正近视眼的情况 C．若去掉镜片，来自物体的光将会聚在视网膜前 D．正常眼的明视距离为25cm 【答案】D 【解析】解：A．图中矫正视力的镜片中间厚，边缘薄，是凸透镜，故A错误； B．此图中光线经过镜片和晶状体两次会聚后呈现在视网膜上，模拟的是矫正远视眼的情况，而近视眼是像成在视网膜前方，需凹透镜矫正，所以不是矫正近视眼的情况，故B错误； C．若去掉镜片，因为这是远视眼的矫正图（远视眼原本像成在视网膜后方），去掉对光线有会聚作用的凸透镜后，来自物体的光将会聚在视网膜后方，而不是视网膜前，故C错误； D．正常眼的明视距离（人眼看清物体最清晰、最不容易疲劳的距离）为25cm，故D正确。 3．（2025秋•溧阳市期中）图甲为眼睛的结构示意图，图乙为某科学兴趣小组自制的一个用来模拟眼睛变焦过程的装置。实验时保持图中蜡烛和水凸透镜的位置不变，缓慢从“水透镜”中抽出或注入适量的水，从而改变“水透镜”的凸度，发现光屏上的像变模糊，此时适当调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。针对此实验过程，以下说法正确的是（　　） A．图甲中的视网膜相当于图乙中的水凸透镜 B．当抽出适量水时，烛焰的像距随之减小 C．当注入适量水时，光屏上的像变模糊，此时烛焰的像成在光屏的前方 D．当注入适量水时，在水透镜前方放置一个适当的凸透镜，光屏上仍可成清晰的像 【答案】C 【解析】解：A、眼睛成像时，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。所以图甲中的视网膜相当于图乙中的光屏，而不是水凸透镜，故A错误。 B、当抽出适量水时，水凸透镜变薄，会聚能力变弱，像距应变大，故B错误。 C、当注入适量水时，水凸透镜变厚，会聚能力变强，根据凸透镜成像规律，此时烛焰的像成在光屏的前方，所以光屏上的像变模糊，故C正确。 D、当注入适量水时，水凸透镜会聚能力变强，像成在光屏前方，若在水透镜前方放置一个适当的凹透镜（凹透镜对光有发散作用），光屏上才可成清晰的像，而不是凸透镜，故D错误。 4．（2025•岚县二模）眼睛是心灵的窗户，爱眼护眼势在必行。如图甲表示眼睛观察远处物体时的光路，下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（　　） A．图甲表示近视眼成像原理，应戴图乙所示透镜矫正 B．图甲表示近视眼成像原理，应戴图丙所示透镜矫正 C．图甲表示远视眼成像原理，应戴图乙所示透镜矫正 D．图甲表示远视眼成像原理，应戴图丙所示透镜矫正 【答案】B 【解析】解：图甲中远处物体的像成在视网膜前方，这是近视眼的成像原理，图乙所示看到的放大的虚像，为凸透镜，图丙所示为凹透镜，近视眼是因为晶状体焦距太短，像落在视网膜的前方，为了使光线会聚在原来的会聚点后面的视网膜上，就需要在光线进入人的眼睛以前发散一下，所以近视眼应戴图丙所示的凹透镜进行矫正，故ACD错误，B正确。 5．（2025•滕州市模拟）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。如图甲所示，在近视眼模型的“晶状体”（2）前选加一个透镜（1），就会使光束会聚在视网膜上。则框内（1）（2）需要依次填入图乙的元件是（　　） A．①② B．①④ C．③④ D．③② 【答案】B 【解析】解：的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。如图甲所示，在近视眼模型的“晶状体”（2）前选加一个透镜（1），就会使光束会聚在视网膜上。则框内（1）是凸透镜，纠正近视眼的是凹透镜，（1）（2）需要依次填入图乙的元件是①④。 6．（2025秋•道里区校级期中）如图所示，人眼的功能类似于照相机。人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，人眼是通过调节晶状体的厚度，使远近不同物体的像都呈在视网膜上，如下图所示，当人看物体时，　晶状体　 所起到的作用与照相机中的镜头相同。时间长了眼睛容易疲劳，此时应适当远眺，使睫状体放松，晶状体焦距变　大　 ，这样能舒缓眼疲劳，保护眼睛。 【答案】晶状体；大。 【解析】解：人眼中的晶状体和角膜共同作用相当于照相机的镜头，其中晶状体凭借可调节厚度的特性，成为实现对焦的关键结构，能把光线折射后准确投射到视网膜上，就像相机镜头调整后让景物在胶片上清晰成像一样。 当长时间近距离用眼，睫状肌会持续收缩使晶状体保持较厚状态，进而引发眼疲劳。此时远眺可让睫状体放松，晶状体在悬韧带的牵拉下恢复扁平、厚度变薄，其焦距就会变大，屈光能力减弱，这种状态下睫状肌不再处于紧张收缩状态，从而达到舒缓眼疲劳的效果。 7．（2025春•寻甸县期末）如图所示、烛焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，此成像原理可用于制作 　照相机　 （选填“照相机”或“投影仪”）。把一款镜片放在图中蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，不改变蜡烛和凸透镜的位置，此时需要将光屏向左移动适当的距离，才能在光屏上重新得到清晰的像，这款镜片可用于矫正 　远　 （选填“近”或“远”）视眼。 【答案】照相机；远。 【解析】解：（1）由图可知，此时当物距大于像距时，凸透镜成倒立、缩小的实像，应用是照相机； （2）把一款镜片放在图中蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，不改变蜡烛和凸透镜的位置，当光屏向左移动适当距离后像又清晰，说明此眼镜对光线有会聚作用，为凸透镜，这款镜片可用于矫正远视眼。 8．（2025•银川一模）【项目提出】智能手机的普及，给我们生活带来了极大的方便，但同时也给我们的身体带来了一定的伤害，青少年近视的人数在大幅上升。为此，实践小组提出“保护视力，远离近视”的学习主题。 【项目分析】通过凸透镜成像的实验了解健康眼睛视物的原理；模拟近视眼视物的情境，分析近视眼形成的原因；通过水透镜的调节理解矫正近视眼的方法。 【项目实施】 （1）健康眼睛视物 组装如图甲所示的实验装置，其中用“F”字样的光源代替物体，光屏模拟视网膜。选图乙中②号凸透镜模拟晶状体，打开光源，调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度。模拟健康眼镜视物时，调节器材的位置，使“视网膜”中央呈现倒立、　缩小　 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰像。 （2）模拟近视眼视物的情境 选择图乙中的 　③　 （填序号）号透镜代替②号透镜，光屏上的像变模糊，适当向左移动光屏，光屏上的像再次清晰。由此可知近视眼的形成原因可能是晶状体折光能力过 　强　 （选填“强”或“弱”）造成的。 （3）矫正近视眼 如果（2）中换用透镜后，保持光源和光屏的位置不变，然后选用图丙中的 　B　 （选填“A”或“B”）水透镜放在凸透镜前合适的位置，缓缓调节水量，光屏上的像也可以变清晰。说明佩戴对光具有 　发散　 （选填“会聚”或“发散”）作用的透镜，可使近视眼的成像情况得到改善。 【答案】（1）缩小；（2）③；强；（3）B；发散。 【解析】解：（1）调节器材高度，使光源的中心、透镜的中心和光屏的中心在同一高度。调节器材的位置，由图可知，物距大于像距，使光屏上呈现倒立缩小的清晰的像。 （2）模拟近视眼视物情况，应选择图乙中的③号透镜代替②号透镜安装在光具座上后，光屏上的像变模糊；适当向左移动光屏，光屏上的像再次清晰。 由此可知近视眼的形成原因可能是晶状体过厚，折光能力过强造成的。 （3）将水透镜置于光具座上的B点，缓缓调节水透镜中的水量，当水透镜形成焦距合适的凹透镜时，使光线发散一些，光屏上呈现清晰的像，近视眼的成像情况得到改善。 9．王老师戴着眼镜在批改作业，听到远处有学生喊他，他需要摘下眼镜才能看清学生的容貌。由此推断，王老师视力的缺陷类型及佩戴的眼镜属于（　　） A．远视眼，凸面镜 B．近视眼，凹面镜 C．远视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜 【答案】C 【解析】解：由题意可知，王老师能看清楚远处的物体，看不清楚近处的物体，所以他是远视眼，是晶状体对的折射过弱导致看近处物体时，远视眼的晶状体将光线会聚在视网膜之后，所以要用对光有会聚作用的凸透镜进行矫正。 10．科技兴趣小组的同学在学习了《眼睛》一节后，想通过模拟实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有适量的水，通过注射器注入、吸取水的多少来调节厚薄）、光屏等。其装置如图所示。关于此实验下列说法不正确的是（　　） A．在此实验装置中，水凸透镜相当于人眼球中的晶状体 B．光屏相当于人眼球中视网膜 C．当眼睛看近处的物体时，要在视网膜上形成清晰的像，应把水抽出一些，使晶状体会变得凸 D．在上图成像的基础上，要模拟近视眼的成因，将F光源远离透镜后，保持光屏的位置不变，需添加凹透镜，才可以看到清晰的像 【答案】C 【解析】解：AB、根据眼睛的构造可知，在此实验装置中，水凸透镜相当于人眼球中的晶状体，光屏相当于人眼球中视网膜，故AB正确； C、当眼睛看近处的物体时，要在视网膜上形成清晰的像，应把水注入一些，使晶状体会变得更凸，折光能力变强，故C错误； D、凹透镜对光线有发散作用，可以矫正近视眼，在上图成像的基础上，要模拟近视眼的成因，将F光源远离透镜后，保持光屏的位置不变，需添加凹透镜，才可以看到清晰的像，故D正确。 11．某同学制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（　　） A．远视眼模型，用凸透镜矫正 B．近视眼模型，用凹透镜矫正 C．近视眼模型，用凸透镜矫正 D．远视眼模型，用凹透镜矫正 【答案】B 【解析】解：由题干图可知：像呈在视网膜的前方，所以该模型是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴发散透镜，即凹透镜，使光线推迟会聚。故A、C、D错误。 12．学习了透镜知识后，洛洛对老师所佩戴的眼镜展开了研究，她将眼镜放在阳光下，观察到如图甲所示的现象，她又将该眼镜放到报纸上，观察到如图乙所示的现象，分析现象可知（　　） A．该眼镜对太阳光有会聚作用 B．该眼镜是凸透镜可矫正近视眼 C．该眼镜放在报纸上，可观察到正立放大的实像 D．将眼镜稍稍远离报纸，可观察到所成的像变小 【答案】A 【解析】解：A、由图可知，甲图中，透过镜面看到的是亮斑，说明该眼镜对光有会聚作用，是凸透镜，故A正确； B、凸透镜对光有会聚作用，可用于矫正远视眼，故B错误； CD、该眼镜放在报纸上，此时凸透镜的物距小于焦距，可观察到正立、放大的虚像，此时将眼镜稍稍远离报纸，可观察到所成的像变大，故CD错误。 13．学校八年级物理兴趣小组同学在实践活动了解到： （1）长时间盯着手机屏幕看容易导致视力下降患上近视眼，如图所示，　乙　 是近视眼形成的光路图，矫正时需要佩戴　丙　 图透镜制成的眼镜进行矫正。 （2）查阅了有关镜片度数与焦距的关系，如表所示。则眼镜的度数等于焦距（以米为单位）倒数的　100　 倍。镜片度数越大，对光的偏折能力越　强　 （选填“强”或“弱”）。 焦距（米） 2 1 0.5 0.2 镜片度数 50 100 200 500 【答案】（1）乙；丙；（2）100；强。 【解析】解：（1）甲图，眼睛看近处的物体，像成在视网膜的后方，是远视眼的成因。凸透镜对光线有会聚作用，使像提前会聚在视网膜上，所以远视眼配戴凸透镜来矫正。 乙图，眼睛看远处的物体，像成在视网膜的前方，是近视眼的成因。凹透镜对光线有发散作用，使像推迟会聚在视网膜上，所以近视眼配戴凹透镜来矫正，凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用，丙对光线有发散作用，即佩戴丙图透镜制成的眼镜进行矫正； （2）眼镜的度数等于焦距（以米为单位）倒数的100倍。镜片度数越大，焦距越小，对光的偏折能力越强。 14．在以《眼睛和眼镜》为主题的跨学科实践活动中： （1）学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察如图1所示照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分填入表中。 照相机 ①　镜头　 胶卷 眼睛 晶状体和角膜 ②　视网膜　 （2）在探究近视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图2，具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在　同一高度　 。小南没有按要求调整，出现了如图3所示的情景，为了使清晰的像呈现在光屏中央，请说出他接下来的具体操作是　把光屏向下移动一些距离　 。 ②正确调整后，将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像： ③用注射器向水透镜里加适量的水，此时屏上的像变得模糊，与图4中　甲　 成像情况相同（选填“甲”或“乙”），调整光屏直至清晰的像成在光屏中心，此时的像的大小相对之前　变小　 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 ④再将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，配戴的眼镜是　凹　 透镜。 【答案】（1）镜头；视网膜（2）同一高度；把光屏向下移动一些距离；（3）甲；变小；凹。 【解析】解：（1）由图可知，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体和角膜相当于镜头，视网膜相当于胶卷（底片）；瞳孔相当于光圈，调节光线的射入量，眼睑相当于快门，快门打开才能有光线进入，快门与眼睑的作用是相同的； （2）①将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心大致在同一高度，是为使烛焰的像成在光屏的中心； 小南没有按要求调整，出现了如图3所示的情景，像成在光屏的下方，为了使清晰的像呈现在光屏中央，请说出他接下来的具体操作是：把光屏向下移动一些距离； ③根据近视眼的成因，向水凸透镜内注入水，凸透镜变厚，此时凸透镜对光的折射能力变强，若将光屏向左移动适当距离，再次得到清晰的像，像将成在光屏之前，即近视眼将远处的物体成像在视网膜之前，根据像近像变小，则此时的像的大小相对之前变小； ④需要配戴具有发散作用的凹透镜来矫正。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第03讲 神奇的眼睛 1．（2025秋•沂源县期中）人眼是一个高度精密的光学系统，下列围绕人眼的讨论，错误的是（　　） A．视网膜相当于光屏 B．晶状体和角膜相当于一个凸透镜 C．外界物体在视网膜上成的像是正立的 D．人看近处的物体时，晶状体会变厚 2．（2025秋•成都期中）眼睛通过配戴镜片可以实现对视力的矫正。关于如图所示的光路图，下列说法正确的是（　　） A．此图中矫正视力的镜片是一个凹透镜 B．此图模拟的是矫正近视眼的情况 C．若去掉镜片，来自物体的光将会聚在视网膜前 D．正常眼的明视距离为25cm 3．（2025秋•溧阳市期中）图甲为眼睛的结构示意图，图乙为某科学兴趣小组自制的一个用来模拟眼睛变焦过程的装置。实验时保持图中蜡烛和水凸透镜的位置不变，缓慢从“水透镜”中抽出或注入适量的水，从而改变“水透镜”的凸度，发现光屏上的像变模糊，此时适当调节光屏的位置，直至呈现烛焰清晰的像并记录像距。针对此实验过程，以下说法正确的是（　　） A．图甲中的视网膜相当于图乙中的水凸透镜 B．当抽出适量水时，烛焰的像距随之减小 C．当注入适量水时，光屏上的像变模糊，此时烛焰的像成在光屏的前方 D．当注入适量水时，在水透镜前方放置一个适当的凸透镜，光屏上仍可成清晰的像 4．（2025•岚县二模）眼睛是心灵的窗户，爱眼护眼势在必行。如图甲表示眼睛观察远处物体时的光路，下列有关眼睛和眼镜的说法正确的是（　　） A．图甲表示近视眼成像原理，应戴图乙所示透镜矫正 B．图甲表示近视眼成像原理，应戴图丙所示透镜矫正 C．图甲表示远视眼成像原理，应戴图乙所示透镜矫正 D．图甲表示远视眼成像原理，应戴图丙所示透镜矫正 5．（2025•滕州市模拟）人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜。如图甲所示，在近视眼模型的“晶状体”（2）前选加一个透镜（1），就会使光束会聚在视网膜上。则框内（1）（2）需要依次填入图乙的元件是（　　） A．①② B．①④ C．③④ D．③② 6．（2025秋•道里区校级期中）如图所示，人眼的功能类似于照相机。人眼结构中，视网膜到晶状体的距离不变，人眼是通过调节晶状体的厚度，使远近不同物体的像都呈在视网膜上，如下图所示，当人看物体时， 所起到的作用与照相机中的镜头相同。时间长了眼睛容易疲劳，此时应适当远眺，使睫状体放松，晶状体焦距变 ，这样能舒缓眼疲劳，保护眼睛。 7．（2025春•寻甸县期末）如图所示、烛焰经凸透镜在光屏上成清晰的像，此成像原理可用于制作 （选填“照相机”或“投影仪”）。把一款镜片放在图中蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上的像变模糊了，不改变蜡烛和凸透镜的位置，此时需要将光屏向左移动适当的距离，才能在光屏上重新得到清晰的像，这款镜片可用于矫正 （选填“近”或“远”）视眼。 8．（2025•银川一模）【项目提出】智能手机的普及，给我们生活带来了极大的方便，但同时也给我们的身体带来了一定的伤害，青少年近视的人数在大幅上升。为此，实践小组提出“保护视力，远离近视”的学习主题。 【项目分析】通过凸透镜成像的实验了解健康眼睛视物的原理；模拟近视眼视物的情境，分析近视眼形成的原因；通过水透镜的调节理解矫正近视眼的方法。 【项目实施】 （1）健康眼睛视物 组装如图甲所示的实验装置，其中用“F”字样的光源代替物体，光屏模拟视网膜。选图乙中②号凸透镜模拟晶状体，打开光源，调节光源、凸透镜和光屏三者的中心在同一高度。模拟健康眼镜视物时，调节器材的位置，使“视网膜”中央呈现倒立、 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的清晰像。 （2）模拟近视眼视物的情境 选择图乙中的 （填序号）号透镜代替②号透镜，光屏上的像变模糊，适当向左移动光屏，光屏上的像再次清晰。由此可知近视眼的形成原因可能是晶状体折光能力过 （选填“强”或“弱”）造成的。 （3）矫正近视眼 如果（2）中换用透镜后，保持光源和光屏的位置不变，然后选用图丙中的 （选填“A”或“B”）水透镜放在凸透镜前合适的位置，缓缓调节水量，光屏上的像也可以变清晰。说明佩戴对光具有 （选填“会聚”或“发散”）作用的透镜，可使近视眼的成像情况得到改善。 9．王老师戴着眼镜在批改作业，听到远处有学生喊他，他需要摘下眼镜才能看清学生的容貌。由此推断，王老师视力的缺陷类型及佩戴的眼镜属于（　　） A．远视眼，凸面镜 B．近视眼，凹面镜 C．远视眼，凸透镜 D．近视眼，凹透镜 10．科技兴趣小组的同学在学习了《眼睛》一节后，想通过模拟实验探究近视眼的形成原因。他们选择了如下器材：蜡烛、用薄膜充入水后制成水凸透镜（与注射器相连，注射器里有适量的水，通过注射器注入、吸取水的多少来调节厚薄）、光屏等。其装置如图所示。关于此实验下列说法不正确的是（　　） A．在此实验装置中，水凸透镜相当于人眼球中的晶状体 B．光屏相当于人眼球中视网膜 C．当眼睛看近处的物体时，要在视网膜上形成清晰的像，应把水抽出一些，使晶状体会变得凸 D．在上图成像的基础上，要模拟近视眼的成因，将F光源远离透镜后，保持光屏的位置不变，需添加凹透镜，才可以看到清晰的像 11．某同学制作了一个眼球模型，如图所示，模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是（　　） A．远视眼模型，用凸透镜矫正 B．近视眼模型，用凹透镜矫正 C．近视眼模型，用凸透镜矫正 D．远视眼模型，用凹透镜矫正 12．学习了透镜知识后，洛洛对老师所佩戴的眼镜展开了研究，她将眼镜放在阳光下，观察到如图甲所示的现象，她又将该眼镜放到报纸上，观察到如图乙所示的现象，分析现象可知（　　） A．该眼镜对太阳光有会聚作用 B．该眼镜是凸透镜可矫正近视眼 C．该眼镜放在报纸上，可观察到正立放大的实像 D．将眼镜稍稍远离报纸，可观察到所成的像变小 13．学校八年级物理兴趣小组同学在实践活动了解到： （1）长时间盯着手机屏幕看容易导致视力下降患上近视眼，如图所示， 是近视眼形成的光路图，矫正时需要佩戴 图透镜制成的眼镜进行矫正。 （2）查阅了有关镜片度数与焦距的关系，如表所示。则眼镜的度数等于焦距（以米为单位）倒数的 倍。镜片度数越大，对光的偏折能力越 （选填“强”或“弱”）。 焦距（米） 2 1 0.5 0.2 镜片度数 50 100 200 500 14．在以《眼睛和眼镜》为主题的跨学科实践活动中： （1）学习小组对于眼睛视物原理进行了探究实践。请你观察如图1所示照相机和眼睛的构造，把照相机与眼睛功能类似的部分填入表中。 照相机 ① 胶卷 眼睛 晶状体和角膜 ② （2）在探究近视眼成因与矫正的主题实践中，该小组利用橡皮膜和注射器制作了水透镜来模拟眼睛的晶状体，打开夹子，通过注射器向橡皮膜中注水，来改变橡皮膜凸起的程度，如图2，具体操作如下： ①将蜡烛、水透镜和光屏依次摆放在水平光具座上，点燃蜡烛，使烛焰、水透镜和光屏三者的中心在 。小南没有按要求调整，出现了如图3所示的情景，为了使清晰的像呈现在光屏中央，请说出他接下来的具体操作是 。 ②正确调整后，将蜡烛放在离水透镜较远的位置，移动光屏，直到屏上出现烛焰清晰的像： ③用注射器向水透镜里加适量的水，此时屏上的像变得模糊，与图4中 成像情况相同（选填“甲”或“乙”），调整光屏直至清晰的像成在光屏中心，此时的像的大小相对之前 （选填“变大”、“不变”或“变小”）。 ④再将光屏移回原来标记的位置，选择不同的眼镜在烛焰和水透镜之间前后移动，直到光屏上出现清晰的像，配戴的眼镜是 透镜。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $