第一部分 古诗词曲鉴赏训练 七年级上册-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练（练册）

【注释】①夜坐：此诗写于起兵勤王之前。 ②寒蛩：深秋的蟋蟀。③闻鸡：“闻鸡起舞”的典故 源自东晋时期的将领祖逖。传说他和好友刘琨听 到鸡鸣声就立即起身舞剑，象征着有志报国的人要 及时奋起。这个成语后来用来比喻有志向的人在 关键时刻迅速行动。 A.甲诗首联回顾身世和追述战斗生涯，暗示自己 久经磨炼，无论什么困难都无所畏惧。 第 B.乙诗首联借“枫叶”“细雨蓼花”等秋天景物，描 努 绘出凄清萧瑟的秋日风景图。 C.两首诗都表达了忠贞报国的情怀，甲诗诗人将 生死置之度外，坚守民族气节；乙诗诗人即便境 课 遇艰难，仍存抗敌壮志。 古 D.两首诗的尾联都是间接抒情，甲诗用反问手法 公 乙诗借“闻鸡起舞”的典故。 训 13.山坡羊·潼关怀古元·张养浩 练 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都， 意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴， 百姓苦；亡，百姓苦。 1.勾连阅读主题[2025大连一模]下面对两首曲的理 解和分析不正确的一项是 )(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 【乙】山坡羊·长安怀古元·赵善庆 骊山横岫①，渭河环秀，山河百二②还如旧。狐 免悲，草木秋：秦宫隋苑③徒遗臭，唐阙汉陵何处有？ 山，空自愁：河，空自流。 【注释】①岫(xù)：峰峦。②山河百二：形容地 势险要，二万兵力可抵百万。③秦宫隋苑：秦始皇 的离宫官，隋炀帝的东都（洛阳）西苑，徒然遗下臭名。 A.甲曲将雄浑苍茫的景色、真挚深沉的感慨和精 辟的议论三者完美结合，使得全曲具有强烈的 艺术感染力。 B.乙曲以山水起，又以山水结。起是写实景，结是 景生情，前后呼应，在结构上严谨而巧妙，在格 调上深沉而苍凉。 C.两曲都是怀古之作，作者抚今追昔，都直接表达 对历代统治者的不满和对百姓疾苦的深切同情。 D.两曲前三句不同之处在于甲曲还写出了潼关的 雄伟，乙曲写出了景色之壮丽。 10 基础夯实练 2.勾连阅读手法、炼字下面对两首词曲的理解和分 析不正确的一项是 ( )(3分) 【甲】山坡羊·潼关怀古 【乙】点绛唇元·程文海 短梦惊回，北窗一阵芭蕉雨。雨声还住。斜阳 明①高树。起望行云，送雨前山去。山如雾。断 虹②犹怒。直入云深处。 【注释】①明：动词，照亮。②断虹：彩虹被如 雾的山遮住了一部分，故称“断虹”。 A.甲曲中“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关 路”，描写了潼关的险峻，暗示它历来是兵家必 争之地。 B.从描写角度看，乙词上片侧重视觉，下片侧重听 觉，有声有色，情韵悠然。 C.两首词曲都运用了拟人的修辞手法，甲曲的 “怒”字赋予了黄河生命与情感，乙词的“怒”字 生动地描绘了彩虹贯入如雾的大山深处的景象。 D.两首词曲均以自然意象为载体，让情感与思考 融入景物，景中含情，情景交融。 比上 14.观沧海东汉·曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中： 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 1勾连阅读主题下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 )(3分) 【甲】观沧海 【乙】广陵观兵心（节选）三国·曹丕 观兵临江水，水流何汤汤。 戈矛成山林，玄甲耀日光。 猛将怀暴怒，胆气正纵横。 谁云江水广，一苇可以航②。 【注释】①黄初六年(225)，魏文帝曹丕在长江 边举行了一次规模宏大的阅兵式。曹丕逸兴遄飞， 即于马上吟成此诗。②一苇可以航：出自《诗经· 卫风·河广》“一苇杭之”，意为用芦苇编制而成的 筏即可渡过江水。 ·辽宁语文 A.甲诗首句点明“观沧海”的位置，碣石山顶，视野 辽阔，使得大海的壮阔景象尽收眼底。 B.乙诗开篇未叙兵马，先写阅兵环境，江水“汤 汤”，局面阔大，情怀悠悠。 C.两诗写法各具特色，甲诗动静结合，彰显出大海 的惊人力量和宏伟气象：乙诗第三至六句从全 景过渡到特写。 D.甲诗苍凉中又有慷慨，具有建安风骨；乙诗雄壮 中也有温情，尾句写出阅兵结束归家的急切。 2.勾连阅读手法下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 ()(3分) 【甲】观沧海 【乙】南轩松唐·李白 南轩①有孤松，柯叶自绵幂②。 清风无闲时，潇洒终日夕。 阴生古苔绿，色染秋烟碧。 何当凌云霄③，直上数千尺。 【注释】①南轩：轩原指多窗的长廊，这里泛指 当南的窗外。②绵幂：密密层层的样子，枝叶稠密 而相覆之意。③凌云霄：直上云霄。 A.甲诗“澹澹”写出大海水波动荡的状态，“竦峙” 突出山岛高耸峭拔的特点。 B.乙诗借孤松自喻，通过描写孤松潇洒高洁、顽强 挺拔的品性，表现了诗人刚正不阿的品格和崇 高的理想 C.甲诗“日月之行，若出其中”运用了比喻的修辞 手法；乙诗“凌云霄”“数千尺”运用了夸张的修 辞手法。 D.甲诗的“树木丛生，百草丰茂”与乙诗的“柯叶自 绵幂”都表现出草木的茂密、繁盛。 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西」 1.勾连阅读主题下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 )(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】巴陵送李十二①唐·王昌龄 摇曳巴陵洲渚分，清江传语便风闻。 山长不见秋城色，日暮蒹葭空水云。 【注释】①李十二：李白。 基础夯实练 一战成名新中考 A.甲诗首句突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦 耳，融情入景，烘托出一种哀伤的气氛。 B.乙诗“空”字用得好，既营造了一种旷远而孤寂 的意境，也反映出友人离开后，作者内心的孤 独感。 C.两首诗都表达了诗人对友人的挂念，显示出李白 和王昌龄之间真挚的情谊。 D.两首诗都是送别诗，甲诗表达了诗人对友人被 贬的担忧与同情，乙诗表达了友人离去后的怅 第 惘之情。 部分 2.勾连阅读意象下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 )(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 标 【乙】端居唐·李商隐 远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋。 诗 词 阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。 A.甲诗的第三、四句将明月人格化，把明月看成能 训 练 知人意、达人情的友好使者。 B.乙诗首句是诗人在盼家书不至、觅归梦不成的情 况下，从心灵深处发出的一声长叹。 C.具有季节特征的典型意象可以点明时令。甲诗 中“杨花”这一意象点出是早春时节，乙诗中“红 树”这一意象点出是秋季。 D.两首诗都借“月”表达了愁情。甲诗表达对友人 的同情和关切，乙诗表达了思念亲人的孤独 之情。 16.次北固山下唐·王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 1.勾连阅读主题、意象下面对两首诗的理解和分析 不正确的一项是 ()(3分) 【甲】次北固山下 【乙】吴松道中二首（其二）宋·晁补之 晓路雨萧萧，江乡叶正飘。 天寒雁声急，岁晚②客程谣。 鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。 孤舟宿何许，霜月系枫桥 【注释】①吴松：即吴淞，江名。②岁晚：年末。 辽宁语文 11 A.甲诗额联写江水浩渺、两岸开阔，风帆高悬、舟 船平顺，令人心情昂扬。 B.乙诗通过描写“叶飘”“天寒”“雁声”“霜月”等 意象，点明已是暮春时节。 C.两首诗开篇都点出诗人远离家乡，从诗中的“客 路”“晓路”可以看出。 D.两首诗都由景入情，借“大雁”这一意象抒发了 第 羁旅思乡之情。 部分 2.勾连阅读哲理下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 )(3分) 【甲】次北固山下 课 【乙】同儿辈赋未开海棠（其二）金·元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 诗 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 A.甲诗诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意 训 思，“北固山”点明了诗人游览的地点。 练 B.乙诗“新绿”二字，既点明时节，又写出了刚刚长 出的嫩叶鲜美可爱。“一重重”言其茂密。 C.两首诗都富有画面美。甲诗额联写潮平岸阔、风 正帆悬的阔大之景，乙诗第一、二句写新绿藏红 的春日景致。 D.两首诗都富有理趣美，甲诗颈联蕴含旧事物中 孕育新事物的哲理，乙诗第三、四句提醒人们珍 惜内在品质，而非徒留浮华。 17.天净沙·秋思元·马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 勾连阅读手法下面对两首曲的理解和分析不正确的 一项是 )(3分) 【甲】天净沙·秋思 【乙】天净沙·夏元·白朴 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。 纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣①。 【注释】①缣(jian):细的丝绢。 A.甲曲中“小桥流水人家”以乐景写哀情，烘托出游 子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。 B.乙曲中没有夏天的燥热、喧闹，描绘了一个云收雨 霁，绿荫低垂，静谧、清爽的画面。 12 基础夯实练 C.两首曲都用白描手法，甲曲勾勒出一幅游子深秋远 行图，乙曲勾画出一幅宁静夏日图。 D.两首曲都借景抒情，都抒发了飘零天涯的游子思 念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 18.*夜雨寄北唐·李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 1.勾连阅读情感、手法下面对两首诗的理解和分析 不正确的一项是 ()(3分) 【甲】夜雨寄北 【乙】邯郸冬至夜思家唐·白居易 邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。 想得家中夜深坐，还应说着远行人。 A.甲诗“期”和“巴山夜雨”的重复，构成音调与章 法的回环往复之妙，也展现了时间与空间回环 往复的意境之美。 B.乙诗“邯郸驿里逢冬至”一句紧扣标题，点明时 间、地点及客栈过节的情景，暗含游子思家之意。 C.两诗语言都质朴无华而韵味含蓄，表现出深深的 怀才不遇之愁以及浓浓的怀亲之意。 D.两诗都运用虚实结合的手法。甲诗的“共剪西 窗烛”和乙诗的“家中夜深坐”“说着远行人”都 是诗人的想象，是虚写。 2.勾连阅读意象下面对两首诗的理解和分析不正确 的一项是 ()(3分) 【甲】夜雨寄北 【乙】秋思唐·张籍 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 A.甲诗“涨”字既是写雨满秋池的景象，又流露出 羁旅之愁与不得归之苦 B.乙诗开头的“见”字平淡却富有意蕴。无形的秋 风使城内花木凋落，游子满目凄凉，对亲人的思 念油然而生。 C.甲诗中的“寄”和乙诗中的“家书”都表明诗人身 在异乡，两首诗都表达了他们对亲人的思念 之情。 D.甲诗前两句由一问一答，写到眼前景色，寓情于 景；而乙诗第二句则紧承“见秋风”叙事，寓情 于事。 辽宁语文基础夯实练 第一部分古诗词曲训练(40首) 九上 2.(3分)A【解析】“这种令人愉悦的景致给词人留下了美 1.行路难（其一） 好的心情”有误。此处是以乐景衬哀情，通过明丽的秋景 1.(3分)D【解析】甲诗“多歧路，今安在”表达了李白面 反衬词人的国难心愁。故选A。 对进退失据的困境，复杂迷茫的心境；乙诗“的酒以自宽” 9.十五从军征 意思是“喝酒来自我宽慰”，展现了鲍照的忧愁，两首诗并 1.(3分)B【解析】乙诗前两句只是叙述边地常年战争未 没有表现出诗人已从迷惘中清醒过来。故选D。 休的情况，未体现强烈的爱国情感。故选B。 2.(3分)A【解析】甲诗七、八句诗人巧用姜尚和伊尹的典 2.(3分)A【解析】甲诗“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭 故，表达了诗人期望有朝一日能得到明君重用，宏伟的抱 生旅谷，井上生旅葵”这几句诗属于近景描写，并非远景 负得以施展。故选A。 描写。故选A。 2.酬乐天扬州初逢席上见赠 10.白雪歌送武判官归京 1.(3分)D【解析】D项“表达出壮志难酬的悲愤、失望的 (3分)C【解析】乙诗没有勾画雪景。故选C。 心态”有误。甲诗表达了诗人的坚定信念、乐观进取的人 11.南乡子·登京口北固亭有怀 生态度。故选D。 1.(3分)B【解析】乙诗颌联上句写近景，寺院地处荒山僻 2.(3分)C【解析】C项“表达自己和朋友在政治上遭受挫 岭，故而人迹罕至。下句写远景，隔岸青山层峦叠嶂，云 折的愤怨”有误。甲诗颈联以积极乐观的心态面向前方， 遮雾绕，清净幽深。故选B。 面对未来；乙诗颈联反映诗人遭遇许多阻碍与挫折后忧 2.(3分)B【解析】乙词“自语”一词运用拟人手法，赋予 愁烦乱的心境。故选C。 纸以人的言语能力，表现环境的破败。故选B。 3.水调歌头 12.过零丁洋 1.(3分)C【解析】C项“都表现了词人乐观豁达的胸襟” 1.(3分)C【解析】甲诗中“风飘絮”“雨打萍”只是诗人的 有误。甲词表现了词人乐观豁达的胸襟，表达了对亲人 比喻，并不是写景，因此没有使用借景抒情的手法：而乙 的思念之情：乙词情感更侧重被贬后的孤寂悲凉与仕途 诗中所描写的“夜月冰霜重”“春风草木荒”等景象皆是萧 失意之愁。故选C。 条破败的光景，因此“描绘优美景象”理解不恰当。故 2.(3分)A【解析】甲词“此事古难全”一句中的“此事”指 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。故选A。 选C。 2.(3分)D【解析】D项“两首诗的尾联都是间接抒情”理 4.◆无题 解有误。甲诗尾联用反问直抒胸臆：乙诗借用“闻鸡起 1.(3分)A【解析】“相见时难别亦难”中，第一个“难”指 舞”的典故也是直白表露报国之情。故选D。 相见困难，第二个“难”指离别时及离别后痛苦难耐的心 13.山坡羊·潼关怀古 境。故选A。 2.(3分)A【解析】甲诗领联用比喻和双关写对爱情的至 1.(3分)C【解析】乙曲不是直接表达而是借景抒情，通过 死不渝。故选A。 描写山河依旧，而秦汉隋唐的宫阙陵园等都已消失，委婉 九下 表达情感。故选C。 2.(3分)B【解析】从描写角度看乙词，上片侧重听觉，下 5.渔家傲·秋思 片侧重视觉。故选B。 1.(3分)D【解析】“银河”不是秋天特有的意象。故选D。 七上 2.(3分)C【解析】甲词中的“燕然未勒”指战事开始但尚 未取得胜利，乙诗中的“更催”暗示了抗敌战事已经展开。 14.观沧海 故选C。 1.(3分)D【解析】乙诗“谁云江水广，一苇可以航”的意 6.江城子·密州出猎 思是：谁说长江水宽广，甲芦苇编制而成的筏即可渡过江 1.(3分)B【解析】B项“凸显了狩猎者归营的迫切心情” 水。诗人以反问的语气，表达了对此次渡江阅兵的信心。 有误，颈联“忽”“还”二字体现了将军返营驰骋之迅速，暗 而非阅兵结束归家的急切。故选D。 含将军满载而归之意。故选B。 2.(3分)C【解析】甲诗“日月之行，若出其中”是借助奇 2.(3分)D【解析】乙词表达了词人的思乡之情。故选D。 特的想象，没有运用比喻的修辞手法。故选C。 7.破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 15.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 1.(3分)B【解析】乙词首句借用班超投笔从戎“以求封 1.(3分)A【解析】甲诗首句写景兼点明时令，写了飘摇的 侯”的典故，并非是表达了词人渴望高官厚禄的心情，而 杨花和凄切的子规啼叫，烘托出凄凉悲愁的气氛，使人伤 是表达词人当年的壮志豪情。故选B。 感落寞。故选A。 2(3分)A【解析】甲词中“灯”“剑”是实写，“连营”“战2.(2分)C【解析】甲诗“杨花”点明的是暮春时节。故 马”“弓”是词人在醉梦中对军营生活和战斗场面的追忆， 选C。 是虚写。故选A。 16.次北固山下 8.满江红 1.(3分)B【解析】B项“点明已是暮春时节”有误，“叶 1.(3分)D【解析】甲词“青衫湿”确有悲情，但乙词“夜夜 飘”“天寒”“雁声”“霜月”等意象，点明是秋季。故选B。 龙泉壁上鸣”以宝剑鸣响象征壮志未酬、渴望报国的激2.(3分)A【解析】“次”是停宿的意思，“北固山”点明诗 情，而非“悲伤啼鸣”。故选D。 人停宿的地，点。故选A。 12 参考答案及解析·辽宁语文 一战成名新中考 17.天净沙·秋思 的，表现出诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情 (3分)D【解析】乙曲营造了清新凉爽的氛围，抒发了作 怀。故选A。 者清爽、恬静、悠闲的独特感受，并非羁旅凄苦之情。故 2.(3分)A【解析】A项有误，甲诗第二句运用记叙手法。 选D。 故选A。 18.*夜雨寄北 八上 1.(3分)C【解析】C项“表现出深深的怀才不遇之愁”说 26.黄鹤楼 法有误。两诗都表达了诗人的孤寂之感和思乡怀亲之 1.(3分)B【解析】乙诗颈联“岸映西州城半出，烟生南浦 情。故选C。 树将微”，意思是江岸上倒映着西州城，城好像一半出现 2.(3分)B【解析】B项“无形的秋风使城内花木调落，游 在水中，烟雾从南浦升起，江边的树木显得隐约朦胧。这 子满目凄凉”有误，诗句内容没有关于花木调落、游子满 里并没有说江边的树木都枯萎了，“树将微”是指树木在 目凄凉的描写。故选B。 烟雾中变得隐约模糊。故选B。 七下 2.(3分)C【解析】乙诗开篇实写潼关楼及周围的景色，结 19.木兰诗 尾以虚写的羁旅愁思收束，并不是以想象开篇，也没有表 1.(3分)B【解析】乙诗略写了木兰归家后的具体行为，详 达对岁月流逝、世事变迁的感慨。故选C。 写了从前一起从军的伙伴们看到木兰时的反应以及对木 27.使至塞上 兰的赞美。故选B。 1.(3分)A【解析】“到居延属国去慰问边塞将士”错误， 2.(3分)C【解析】C项有误，乙诗除用动作描写，也有心 应是经过居延，去往更远的边塞地方。故选A。 理描写。故选C 2.(3分)B【解析】乙诗中“满”为“遍布”之意，写出大唐 20.登幽州台歌 军队遍布阴山的景象。故选B。 1.(3分)C【解析】乙诗表达了诗人知音难觉、无人理解的 28.钱塘湖春行 苦闷。故选C。 1.(3分)D【解析】乙诗通过描绘陆浑山中春日景色，表达 2.(3分)C【解析】C项“豪情不减”“气势恢宏”表述有 了对太平盛世的赞颂。故选D。 误。甲诗写诗人登上幽州台远望，悲从中来，并以“前不2.(3分)D【解析】乙诗尾联运用直抒胸臆的手法，而非借 见古人，后不见来者”来抒发自己生不逢时的哀叹。乙诗 景抒情。故选D。 末句“总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”暗示皇帝被奸 29.饮酒（其五） 邪包围，而自己报国无门，诗人的心情是十分沉痛的。故1.(3分)D【解析】“照应了诗人自由自在的生活”有误， 选C。 “归鸟”对照诗人弃官归隐的心路历程。故选D。 21.望岳 2.(3分)A【解析】甲诗“采菊东篱下，悠然见南山”这两 1.(3分)B【解析】乙诗把华山主峰比喻为受到儿孙尊敬 句都是实写，没有虚写。故选A。 的祖宗，其他山峰像一个个矮小的儿孙，罗列在它的周 30.春望 围。故选B。 1.(3分)A【解析】甲诗首联中草木葱茏并非是充满生机 2.(3分)D【解析】甲诗通过描写泰山之高大、壮美，表达 和活力，而是因战乱呈现出荒芜、衰败的景象，渲染出国 了诗人不畏艰险、勇于攀登的精神，诗风是昂扬豪迈的。 都沦陷后的凄凉。故选A。 故选D。 2.(3分)B【解析】B项中“但是目前遭遇的挫折使他对前 22.登飞来峰 途失去信心”错误。乙诗领联表明诗人对前途仍然充满 1.(3分)A【解析】A项“作者登上峰顶，耳听着鸡鸣，眼望 希望。故选B 着旭日东升的辉煌景象”理解有误。甲诗第二句是虚写 31.雁门太守行 在高塔上看到旭日东升的辉煌景象。故选A。 1.(3分)D【解析】两首诗词并没有体现“欢娱之意”。故 2.(3分)D【解析】乙诗还表达诗人的博大胸怀和高远志 选D 向。故选D。 2.(3分)B【解析】B项“写诗人不得不接受生活贫穷的命 23.游山西村 运”有误，结合“男儿屈穷心不穷”可知，大丈夫虽身受压 (3分)D【解析】D项“两诗都实写月光”有误。甲诗尾 抑、遭遇困窘，才志不得伸展，但心志不可沉沦。“穷”指 联是说今后若有机会趁着月色出游，是一种设想，并非实 “理想困窘，不得志”，不能理解为“贫穷的生活”。故 写月光。故选D。 选B。 24.己亥杂诗（其五） 32.赤壁 1.(3分)D【解析D项“都表达了诗人对国家命运的关心1.(3分)A【解析】甲诗主要慨叹历史上英雄成名的机遇， 和对个人信念的追求”表述有误，乙诗没有体现出对国家 曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时，无从施展的无 命运的关心，主要表达诗人的人生追求。故选D。 奈和抑郁不平之气。故选A。 2.(3分)D【解析】两诗虽含离别之悲，但基调是昂扬的，2.(3分)C【解析】C项中“对往昔繁华的怀念”有误，乙诗 情感都转向旷达，甲诗表达了奉献爱国之情，乙诗坚守不 通过乌衣巷的今昔对比，抒发了对沧海桑田的无限感慨。 循世俗的人格，都表达了积极向上的精神追求。故选D。 故选C。 25.·泊秦淮 33.渔家傲 1.(3分)A【解析】甲诗中所写景物烟、水、月、沙均是常见2.(3分)A【解析】A项有误，“三山”是传说中海上的三 之物，笔墨淡雅，看似寻常，但其中蕴含的主题却是深刻座仙山，并非是词人的故乡。故选A。 参考答案及解析·辽宁语文 13