2.3.2 机械能及其转化-【一战成名新中考】2026辽宁中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

①、②、④)大(3)液体密度越大，物块受到的浮力越 大5.1.21203×1031.33×1036.ab7.A 8.不可靠没有控制排开液体的体积相同9.上移 不动10.F,-F2=F,-F3 实验2：3.大于4.小桶和水丁、甲、乙、丙5.F, F2F,-F,物块排开液体所受的重力6.避免实验的 大单元3功功率 命题点1功、功率及相关计算 【基础知识梳理】①力②移动的距离③力④方向 上移动了距离⑤：6？⑦？⑧做功所用时间 ⑨10000做功快慢①起重机提升大石头时，每秒做 的功为秋10心】@gBnB晋 【随堂巩固练习】1.C2.C3.D4.80000400 5.67.52.5 6.解：(1)冰壶停在水平冰面上时，对冰面的压力 F=G=mg=19 kgx10 N/kg=190 N, 冰壶停在水平冰面上时对冰面的压强 F190N p=S0.02m =9500Pa; (2)推力对冰壶做的功W=F推s=10N×6m=60J: (3)冰壶克服阻力做的功 W阻=5。=1.5N×(6m+30m)=54J, 冰壶克服阻力做功的功率P= Wm_54J=2.25W. 命题点2机械能及其转化 【基础知识梳理】①焦耳②J③大④运动⑤质量 ⑥速度⑦大⑧大⑨高度0质量①高度②大 B位置④弹性形变⑤弹性形变⑥大⑦动⑧重 力势9减小②0增大④减小②2增大⑧不变 24重力势巧动 【随堂巩固练习】1.C2.C3.B4.弹性势能不能 5.2减小 【实验分层突破】 例(1)B(2)甲乙超载(3)物体质量相同时，物 体的速度越大，动能越大(4)动不能木块将一 直做匀速直线运动，无法比较运动距离的远近 (5)车速（6)重力势动不做惯性阻（摩 棕)力(7)相同橡皮泥的形变程度(8)把钢球 向左拉至不同的摆角，由静止释放让其撞击木块，比 较木块移动的距离(9)木块的起始位置不同速 度质量(10)乙进站时，火车上坡过程中一部 分动能转化为重力势能，利于刹车减速；出站时，重力 势能又转化为动能，节省能源 命题点3杠杆 【基础知识梳理】①固定点②阻力③动力作用线 ④阻力作用线⑤Fl,=F,l,⑥大于⑦小于 ⑧等于 6 参考答案及重难 偶然性，寻找普遍规律7.(1)物块表面沾水大 (2)小(3)小大(4)小(5)一致8.乙9.相 等弹黄测力计固定、示数更稳定10.错误在溢水 杯中加入小塑料块后，溢出的水的质量等于小塑料块的 质量，左盘的总质量不变，溢出的水流入右盘小烧杯，右 盘的总质量变大，天平不能再次平衡 机械能 简单机械 例1如答图所示 囟 例1答图 例2如答图所示 例2答图 【随堂巩固练习】1.A2.C3.不变变小变小 4.省力2005.420手向后移（或将砖头放在靠近轮 子处) 6.如答图所示 IIAIAII 第6题答图 【实验分层突破】2.(1)方便测量力臂(2)竖直向下 (3)方向3.(1)消除杠杆自重对实验的影响实验中 便于测量力臂(2)平衡左不能(3)位置 5.(2)不能不同物理量不能相加6.457.0.5 8.1变大29.不变仍能支点到力的作用线 10.增大左11.根据杠杆平衡条件可得m1g·0A= m,8·0B,则有0B=0 ·m1,因为OA和m2均为定值， m 所以OB和m成正比，所以制作的杆秤刻度是均匀的 命题点4滑轮、滑轮组、斜面及其机械效率 【基础知识梳理】①等臂②2③=④2⑤2⑥2 ⑦3⑧方向⑨省力0省力①改变力的方向 ②有用功B额外功④有用功⑤总功 W有x100% Wè ⑦小于⑧小于⑨省0费④省2高 【随堂巩固练习1.A2.A3.B4.B 5.F=F,0.2 6.90075%省力 【实验分层突破】 例(1)匀速偏大能(2)甲(3)越低 (4)83.3%(5)提升物体的重力越大(6)不变 (7)A 题解析·辽宁物理一战成名新中考 命题点2机械能及其转化 (2025.7C,2024.4B) 基础知识梳理 》考点1动能和势能 1.能量：物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量，简称能.能量的单位是① ,符号为 ② ·一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量就越③ 2.动能和势能 定义 影响因素 物体的动能跟物体的⑤ 、⑥ 有关； 物体由于④ 而具有质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越 动能 的能 ⑦ ;运动速度相同的物体，质量越大，它的动 能也越⑧ 在地球表面附近，物体由于物体的重力势能与物体的⑩ 和① 重力 受到重力并处在一定⑨ 有关，物体的质量越② B 越高，具 势能 势能 时所具有的能 有的重力势能越大 弹性 物体由于发生④ 物体的⑤ 越大，它具有的弹性势能就 势能 而具有的能 越6 >考点2 机械能及其转化 1.机械能：⑦ 能、⑧ 能和弹性势能统称为机械能。 2.动能和势能的相互转化（无能量损耗，物体质量不变）》 高度9 ,速度②0 弹性形变量增大，速度减小 重力势能 动能 弹性势能 速度① ,高度② 速度增大，弹性形变量减小 3.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和 8 ,或者说机械能是守恒的 特别提醒(1)分析动能和重力势能之间的转化时，一定要看清“匀速”“加速”“减速”“升高” “降低”“高处“低处等字眼.(2)若题目中有不计能是损失“不计空气阻丸不计摩擦等描述， 表明该物体或系统的“机械能守恒” >考点3机械能的应用 1.水能：古人很早就开始利用水能，通过水流冲击水轮转动来汲水、磨粉、碾压谷物等.现代人们利 用水能发电，修筑拦河坝来提高上游的水位，奔流而下的水的④ 能转化成5 能， 通过水轮机带动发电机发电 2.风能：我国很早就开始利用风能驱动帆船，后来出现了利用风能来推动风车做功，带动“龙骨水 车”等提水灌溉农田.风能也可用来发电，风吹动风车，可带动发电机发电. 知识，点精讲·辽宁物理 71 随堂巩固练习 1.[RJ八下P91文字素材改编]从高处落下的西 C.动能→重力势能→弹性势能 瓜皮可以砸坏车顶，因为同一物体在高处具有 D.内能→动能→重力势能 较大的 ( 4.[RJ八下P100T4改编]小明用橡皮筋和铁块制 A.重力 B.动能 作了如图所示的“魔罐”，做好后将它放在不太 C.重力势能 D.弹性势能 陡的斜面上，使“魔罐”由静止滚下，然后到达 2.[J八下P83章节图改编]如图所示是公园游 平面，滚动一段时间后，它能自动折返并到达 客坐过山车时的情景.关于过山车运动描述正 斜面的一定高度.“魔罐”刚刚折返时，是将橡 确的是 皮筋的 转化为“魔罐”的动能，它 (填“能”或“不能”)返回到初始 位置 第2题图 A.上升时，重力势能转化为动能 B.下降时，动能转化为重力势能 C.上升时，动能转化为重力势能 第4题图 第5题图 D.下降时，动能不变，重力势能减小 5.「八下P97想想做做改编]滚摆从图中的位 3.将一支有弹力后盖的圆珠笔按在桌面上，松开 置1静止释放，下降到位置2，后再上升到达最 手会发现圆珠笔将竖直向上跳起.下列是圆珠 高点位置3，这三个位置中，滚摆动能最大的是 笔从松手到上升至最高点的过程中有关能量 位置 (填写位置序号)，在此过程中滚摆 转化的分析，正确的是 ( 机械能是 (填“增大”“减小”或“不 A.弹性势能→动能→内能 变”)的. B.弹性势能→动能→重力势能 实验分层突破 探究物体的动能跟哪些因素有关 例兴趣小组的同学认为车祸的危害程度与汽车的动能大小有关，于是他们提出了汽车的动能大 小跟什么因素有关？并对此进行了以下探究. 02 图1 过要点基础设问 (1)他们做了如图1所示的三次实验：用钢球模拟汽车，让钢球从斜槽的某一高度由静止开始 滚下，碰到水平面上的木块，将木块撞出一段距离，木块被撞得越远，说明钢球到达水平面时的 动能就越大，实验中探究的动能是指 (填序号) A.钢球在斜面上的动能 B.钢球撞击木块前瞬间的动能 C.钢球撞击木块后的动能 D.木块被小球撞击后的动能 72 知识，点精讲·辽宁物理 一战成名新中考 (2)分析比较如图1中 两组实验可得出初步结论：物体速度相同时，质量越大， 动能越大.这个结论可用来解释汽车 (填“超载”或“超速”)带来的危害 (3)分析甲、丙两图的实验现象，可以初步得到的结论是： (4)①钢球从斜槽上由静止滚下，滚下过程中重力势能转化为 能.②本实 100 验中水平面若绝对光滑，将 (填“能”或“不能”)达到实验探究目的，原 80 因： 80 (5)综合上述实验可知，如图2所示的交通标志牌是交通管理部门对不同车型设 定的最大 (填“载重”“车速”或“动能”) 图2 提能历实验延伸 (6)钢球从斜槽滚下过程中速度越来越快，这是因为钢球的 能转化为 能，斜 面对钢球的支持力 (填“做”或“不做”)功；钢球运动到水平面上时不能立即停下，是 因为钢球具有 ,木块最终会停下来是因为受到 的作用 (7)[装置改进]实验中若不用木块，而是在木块的位置上固定一个面积较大的挡板，在挡板前 面贴上足够厚的长方体橡皮泥，如图3所示，每次实验后都要换上另一块 (填“相同” 或“不同”)的橡皮泥.本实验通过 来反映钢球动能的大小 钢球 橡皮泥 Y挡板 77mm水平桌面 图3 (8)[装置改进]某小组用如图4所示的装置进行实验，将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆 到竖直位置时，撞击水平木板上的木块.要探究物体动能的大小与速度的关系时，具体的操作 是 钢球m 钢球2m 木块 木块 木板 木板 图4 图5 (9)如图4、图5所示，可以探究物体动能大小与质量的关系，在两次实验中，钢球从同一高度由 静止开始释放，图中错误的操作是 改正错误后进行实验，发现图5木 块滑出得远些，由此可得：在 相同的情况下，物体的 越大，动能越大 扬视野全国新考法 (10)[结论应用]某火车站进站段铁路工程的设计方案有图6甲、乙两种，你将选择 图的 设计方案，结合学到的物理知识，请简要谈谈你选择的理由是 火车站 火车站 甲 乙 图6 知识，点精讲·辽宁物理 73