精品解析：黑龙江省大兴安岭地区松岭区大扬气古源两校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考道德与法治试题

黑龙江省大兴安岭地区松岭区大扬气古源两校联考2025-2026 学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题只有一项最符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置） 1. “梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯。”这句诗启示我们（ ） A. 梦想一定能实现 B. 梦想是人生的唯一追求 C. 编织梦想，能激发生命的热情 D. 有梦想就一定能改变命运 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 C：诗中把梦想比作石、火，强调它能敲出星星之火，点燃熄灭的灯，形象地说明了梦想能够激发我们生命的热情和勇气，让我们有动力去追求自己想要的生活，故C说法正确； A：一定能，说法绝对化，梦想通过努力才能实现，故A说法错误； B：唯一，说法绝对化，梦想是人生的追求，故B说法错误； D：一定能，说法绝对化，有梦想通过努力才可能改变命运，故D说法错误； 故本题选C。 2. 进入初中后，小明发现学习科目增多、难度加大，成绩一度下滑。他应该（ ） A. 放弃努力，接受现实 B. 调整学习方法，合理规划时间 C. 只专注主科，放弃副科 D 依赖父母辅导，拒绝独立思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的方法。 A：放弃努力会导致学习停滞，不符合积极进取的态度，故A说法错误； B：调整学习方法、合理规划时间能有效应对学习困难，符合自主管理要求，故B符合题意； C：放弃副科违背全面发展原则，会加剧知识结构失衡，故C说法错误； D：依赖父母辅导会削弱独立学习能力，不符合成长规律，故D说法错误； 故本题选B。 3. “尺有所短，寸有所长”告诉我们，认识自己要（ ） A. 全面客观，既看到优点也看到不足 B. 只关注自己的优点 C. 只看到自己的缺点 D. 用他人的标准衡量自己 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的方法。 A：谚语强调事物各有长短，启示我们要全面客观看待自己，既看到优点也看到不足，故A符合题意； B：只关注优点属于片面认识，忽略不足，故B说法错误； C：只看到缺点同样片面，忽略自身优势，故C说法错误； D：用他人标准衡量自己易导致自我认知偏差，与谚语强调的辩证视角不符，故D说法错误； 故本题选A。 4. 面对青春期的生理变化，我们应持的态度是（ ） A. 自卑焦虑，逃避现实 B. 过分关注，刻意修饰 C. 坦然接受，悦纳自己 D. 相互攀比，盲目模仿 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期生理变化。 A：自卑焦虑，逃避现实，属于消极应对方式，不利于心理健康发展，故A说法错误； B：过分关注，刻意修饰，容易导致过度关注外表而忽视内在成长，故B说法错误； C：坦然接受，悦纳自己，符合积极面对变化、建立自信的心理调适原则，故C符合题意； D：相互攀比，盲目模仿，会加剧焦虑情绪且违背个体独特性，故D说法错误； 故本题选C。 5. 友谊是平等的、双向的。下列做法体现这一特质的是（ ） A. 只接受朋友的帮助，不主动付出 B. 与朋友分享快乐，分担烦恼 C. 强制朋友服从自己的意愿 D. 为了维持友谊，放弃原则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的平等性、双向性特征。 B：依据教材知识并分析题干可知，分享快乐与分担烦恼体现了情感的双向流动和相互支持，符合平等双向的特质，故B说法正确； A：只接受帮助却不主动付出，属于单向索取，违背双向原则，故A说法错误； C：强制服从是单方面控制，违背平等原则，故C说法错误； D：放弃原则属于无底线妥协，破坏平等关系，故D说法错误。 故本题选B。 6. 当与老师发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 当面顶撞，据理力争 B 背后抱怨，散布谣言 C. 冷静沟通，换位思考 D. 消极对抗，不再听课 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 A：当面顶撞，据理力争会激化矛盾，不利于解决问题，故A说法错误； B：背后抱怨，散布谣言是不尊重老师的行为，会破坏师生关系，故B说法错误； C：冷静沟通，换位思考能促进相互理解，是化解矛盾的正确方式，故C符合题意； D：消极对抗，不再听课既影响学习又无助于解决问题，故D说法错误； 故本题选C。 7. “孝亲敬长”是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。下列行为属于孝亲敬长的是（ ） A. 借口学习忙，不帮父母做家务 B. 对父母的批评教育充耳不闻 C. 铭记父母恩情，主动关心问候 D. 花钱大手大脚，加重父母负担 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的具体表现。 A：借口学习忙不帮父母做家务，是推卸责任的表现，不符合孝亲敬长的要求，故A说法错误； B：对父母的批评充耳不闻，属于不尊重父母教诲的行为，违背孝亲敬长的精神，故B说法错误； C：铭记父母恩情并主动关心问候，体现了对长辈的感恩和关怀，符合孝亲敬长的内涵，故C符合题意； D：花钱大手大脚加重父母负担，是对父母劳动成果的不珍惜，不符合孝亲敬长的要求，故D说法错误； 故本题选C。 8. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列做法正确的是（ ） A. 随意透露个人真实信息 B. 不加分辨地接受陌生人的邀请 C. 理性辨别网络信息，慎重交友 D. 沉迷网络，放弃现实交往 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎重结交网友。 A：随意透露个人真实信息可能导致隐私泄露或人身安全隐患，故A说法错误； B：不加分辨地接受陌生人邀请易陷入诈骗、传销等陷阱，故B说法错误； C：理性辨别信息、慎重交友符合网络自我保护原则，故C符合题意； D：沉迷网络会影响现实社交能力和身心健康，故D说法错误； 故本题选C。 9. “生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句话启示我们（ ） A. 生命是短暂的，要及时行乐 B. 生命是不可逆的，要珍惜生命 C. 生命是独特的，要彰显个性 D. 生命是脆弱的，要逃避挫折 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命特点相关知识。 B：题干名言强调生命只有一次且不可重来，但许多人未能正确对待生命，因而，生命是不可逆的，要珍惜生命的表述准确对应生命不可逆的核心内涵，且珍惜生命符合善于度过的启示，故B说法正确； A：将生命短暂导向及时行乐，与积极承担生命责任的要求相悖，故A说法错误； C：该选项虽提及生命独特性，但题干未涉及个性彰显，属于无关选项，故C说法不符合题意； D：逃避挫折违背直面生命挑战的积极态度，故D说法错误。 故本题选B。 10. 守护生命需要我们（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②养护精神，传承优秀文化 ③漠视安全，追求刺激体验 ④直面挫折，增强生命韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命的要求。 ①：爱护身体是守护生命的基础，健康生活方式有助于维护身体健康，故①符合题意； ②：养护精神是守护生命的重要组成部分，传承优秀文化能丰富精神世界，故②符合题意； ③：漠视安全会危及生命安全，与守护生命的要求相悖，故③说法错误； ④：直面挫折能提升应对困难的能力，增强生命韧性，符合守护生命的内涵，故④符合题意； 故本题选B。 11. 下列属于增强生命韧性的做法是（ ） A. 遇到困难就退缩 B. 正视挫折，主动寻求帮助 C. 对挫折视而不见 D. 沉浸在挫折的痛苦中无法自拔 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折的相关知识。 A：遇到困难就退缩是逃避行为，会削弱抗挫折能力，故A说法错误； B：正视挫折并寻求帮助体现了积极应对的态度，能提升心理韧性，故B符合题意； C：对挫折视而不见属于回避问题，无法增强应对能力，故C说法错误； D：沉溺痛苦会加剧心理创伤，阻碍恢复能力，故D说法错误； 故本题选B。 12. “人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”这句话告诉我们（ ） A. 生命的意义在于长短 B. 生命的意义在于贡献 C. 要追求生命的长度 D. 不用关注生命的质量 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命价值和意义的知识。 B：题干中列夫·托尔斯泰的名言强调衡量人生价值的标准是"深度"而非"时间"，即生命的意义在于质量而非单纯的长度；选项指出生命意义在于"贡献"，与题干"用深度衡量"的内涵（如精神价值、社会贡献等）一致，故B说法正确； A：选项将生命意义等同于"长短"，与题干"不是用时间衡量"直接矛盾，故A说法错误； C：选项强调"追求长度"，与题干否定时间衡量的观点相悖，故C说法错误； D：选项"不关注生命质量"完全背离题干对"深度"的重视，故D说法错误。 故本题选B。 13. 在集体生活中，我们要学会（ ） ①分工协作，相互配合 ②自私自利，只顾自己 ③关爱他人，互相帮助 ④遵守规则，维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：分工协作、相互配合是集体生活的基本要求，有利于提高效率，故①说法正确； ②：自私自利、只顾自己违背集体利益，会破坏集体凝聚力，故②说法错误； ③：关爱他人、互相帮助是集体温暖的体现，能促进成员关系和谐，故③说法正确； ④：遵守规则、维护集体荣誉是集体责任感的表现，故④说法正确； 故本题选C。 14. 下列对学习的认识正确的是（ ） A. 学习只在学校进行 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 学习只是为了考取高分 D. 学习不需要主动思考 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习的相关知识。 A：学习不仅限于学校，生活中处处可以学习，故A说法错误； B：学习过程中既有困难也有收获，是苦乐交织的体验，故B说法正确； C：学习的目标包括提升能力、增长见识等，而非仅追求分数，故C说法错误； D：主动思考是深度学习的基础，缺乏思考的学习是低效的，故D说法错误； 故本题选B。 15. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 不断激发潜能 C. 扬长避短 D. 接纳自己的全部 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的要求。 A：题干强调发挥长处、避免短处，而非主动改正缺点，故A不符合题意； B：不断激发潜能与题干中“役其所长”（发挥长处）、“避其所短”（避开短处）的表述无直接关联，故B不符合题意； C：“役其所长，避其所短”直接对应扬长避短的做法，即发挥优势、规避不足，故C符合题意； D：接纳自己的全部虽重要，但题干更强调对长短处的差异化处理，未涉及全面接纳，故D不符合题意； 故本题选C。 16. 关于友谊，下列说法错误是（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 竞争必然伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是心灵的相遇 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的相关知识。 A：友谊会随着时间、环境等因素发生变化，故A说法正确； B：竞争并不必然伤害友谊，良性竞争可以促进共同进步，故B说法错误； C：友谊需要坚守原则，不能为了维持关系而放弃底线，故C说法正确； D：真正的友谊是精神层面的契合与共鸣，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 17. 与父母沟通的技巧有（ ） ①主动交流，分享心事 ②学会倾听，理解父母 ③态度强硬，坚持己见 ④换位思考，尊重父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查与父母沟通的正确方法。 ①：主动交流、分享心事有助于增进亲子理解，是积极沟通的表现，故①符合题意； ②：学会倾听、理解父母能促进双向沟通，体现对父母的尊重，故②符合题意； ③：态度强硬、坚持己见易引发冲突，违背有效沟通原则，故③说法错误； ④：换位思考、尊重父母是化解矛盾的关键技巧，故④符合题意； 故本题选B。 18. 下列行为中，体现对生命敬畏的是（ ） A. 随意践踏草坪，伤害小动物 B. 遵守交通规则，不闯红灯 C. 为了方便，翻越护栏 D. 漠视他人困难，袖手旁观 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的知识。 B：依据教材知识并分析题干可知，遵守交通规则，不闯红灯体现了对自己和他人生命安全的重视和保护，故B说法正确； A：随意践踏草坪，伤害小动物是对生命的破坏和不尊重，故A说法错误； C：为了方便，翻越护栏可能导致自身或他人受伤，不体现对生命的敬畏，故C说法错误； D：漠视他人困难，袖手旁观是对他人生命的忽视，故D说法错误； 故本题选B 19. 实现人生价值的途径有（ ） ①从点滴小事做起 ②服务社会，奉献他人 ③只关注个人利益 ④努力学习，提升能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查实现人生价值的途径。 ①：从点滴小事做起是实现人生价值的基础，符合脚踏实地、积累实践的要求，故①说法正确； ②：服务社会、奉献他人是集体主义精神的体现，符合社会价值的实现途径，故②说法正确； ③：只关注个人利益是利己主义的表现，违背了社会责任感，无法真正实现人生价值，故③说法错误； ④：努力学习、提升能力是实现人生价值的个人素质保障，符合自我发展的要求，故④说法正确； 故本题选B。 20. 面对学习中的挫折，我们应该（ ） A. 自我否定，放弃努力 B. 保持乐观，积极应对 C. 归咎他人，逃避责任 D. 得过且过，顺其自然 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待挫折 A：自我否定、放弃努力会阻碍进步，是消极的应对方式，故A说法错误； B：保持乐观、积极应对符合正确面对挫折的要求，有助于成长，故B符合题意； C：归咎他人、逃避责任是缺乏担当的表现，不利于解决问题，故C说法错误； D：得过且过、顺其自然属于消极逃避，无法克服挫折，故D说法错误； 故本题选B。 二、简答题（共15分） 21. 梦想的实现需要努力。请结合所学知识，谈谈我们应该如何努力实现自己的梦想？ 【答案】①努力，需要立志。要树立明确的人生目标，并将个人梦想与时代脉搏、国家发展相结合。②努力，需要坚持。要有持之以恒的精神，即使遇到困难和挫折也不放弃。③努力，需要方法。要掌握科学的方法，合理规划时间，劳逸结合，提高效率。④努力，要付诸行动。梦想不是空想，只有落实到每一天的具体行动中，才能逐步实现。 【解析】 【详解】本题考查努力的要求，可结合教材知识作答。 22. 生命是宝贵的，守护生命是我们的责任。请简要回答，守护生命需要从哪些方面做起？ 【答案】①爱护身体。关注身体状况，养成健康的生活方式；增强安全意识和自我保护意识，提高安全防范能力。②养护精神。传承优秀传统文化，弘扬民族精神；丰富精神文化生活，培养高雅情趣；直面挫折，增强生命韧性，守护心理健康。 【解析】 【详解】本题考查守护生命的要求，可结合教材知识作答。 三、探究实践题（共7分） 23. 进入初中后，七年级（1）班的同学围绕“友谊的天空”开展了一次探究活动，请你参与其中并回答问题。 （1）【友谊特质】请你列举友谊的两个重要特质。 （2）【友谊澄清】好朋友小明最近因为考试成绩比我好，我心里很不舒服，甚至不想理他了。请你分析我的这种想法是否正确，并说明理由。 【答案】（1）①友谊是一种亲密的关系；②友谊是平等的、双向的；③友谊是一种心灵的相遇。 （2）这种想法不正确。竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。我们应该为朋友的进步感到高兴，并向他学习，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、交友的智慧。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题要求列举友谊的两个重要特质，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用交友的智慧的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：好朋友小明最近因为考试成绩比我好，我心里很不舒服，甚至不想理他了→可链接这种想法不正确+竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 四、材料分析题（共8分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 “时代楷模”张桂梅校长，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当。 （1）张桂梅校长的事迹体现了怎样的人生价值追求？ （2）结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何向张桂梅校长学习，追求美好人生？ 【答案】（1）体现了服务社会、奉献他人，将个人价值与社会价值相结合，坚守责任与担当，用爱心和奉献点亮他人人生的价值追求。（围绕“奉献、责任、关爱他人、服务社会”等关键词，言之有理即可） （2）①树立正确的人生目标，将个人梦想与社会需求相结合。②努力学习，提升自身素质，为实现人生价值奠定基础。③增强责任意识，主动承担社会责任，服务他人、奉献社会。④关爱他人，传递温暖，用实际行动帮助需要帮助的人。⑤直面困难和挫折，坚守信念，持之以恒地追求美好人生。 【解析】 【分析】考点考查：人生价值的含义、实现人生价值的做法、树立正确的人生目标、增强生命的韧性。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用人生价值的含义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦→可链接服务社会、奉献他人，将个人价值与社会价值相结合。 关键词②：她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当→可链接用爱心和奉献点亮他人人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用实现人生价值的做法、树立正确的人生目标、增强生命的韧性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦→可链接将个人梦想与社会需求相结合；努力学习，提升自身素质，为实现人生价值奠定基础。 关键词②：她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当→可链接主动承担社会责任，服务他人、奉献社会；关爱他人，传递温暖，用实际行动帮助需要帮助的人；直面困难和挫折，坚守信念，持之以恒地追求美好人生。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省大兴安岭地区松岭区大扬气古源两校联考2025-2026 学年七年级上学期12月月考道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。下列各题只有一项最符合题目要求，请将正确答案的序号填在答题卡对应位置） 1. “梦想是石，敲出星星之火；梦想是火，点燃熄灭的灯。”这句诗启示我们（ ） A. 梦想一定能实现 B. 梦想是人生的唯一追求 C. 编织梦想，能激发生命的热情 D. 有梦想就一定能改变命运 2. 进入初中后，小明发现学习科目增多、难度加大，成绩一度下滑。他应该（ ） A. 放弃努力，接受现实 B. 调整学习方法，合理规划时间 C. 只专注主科，放弃副科 D. 依赖父母辅导，拒绝独立思考 3. “尺有所短，寸有所长”告诉我们，认识自己要（ ） A. 全面客观，既看到优点也看到不足 B. 只关注自己的优点 C. 只看到自己的缺点 D. 用他人的标准衡量自己 4. 面对青春期的生理变化，我们应持的态度是（ ） A 自卑焦虑，逃避现实 B. 过分关注，刻意修饰 C. 坦然接受，悦纳自己 D. 相互攀比，盲目模仿 5. 友谊是平等的、双向的。下列做法体现这一特质的是（ ） A. 只接受朋友的帮助，不主动付出 B. 与朋友分享快乐，分担烦恼 C. 强制朋友服从自己的意愿 D. 了维持友谊，放弃原则 6. 当与老师发生矛盾时，正确的做法是（ ） A. 当面顶撞，据理力争 B 背后抱怨，散布谣言 C. 冷静沟通，换位思考 D. 消极对抗，不再听课 7. “孝亲敬长”是中华民族的传统美德，也是公民的法定义务。下列行为属于孝亲敬长的是（ ） A. 借口学习忙，不帮父母做家务 B. 对父母的批评教育充耳不闻 C 铭记父母恩情，主动关心问候 D. 花钱大手大脚，加重父母负担 8. 网络交往具有虚拟、平等、自主等特点。下列做法正确的是（ ） A. 随意透露个人真实信息 B. 不加分辨地接受陌生人的邀请 C. 理性辨别网络信息，慎重交友 D. 沉迷网络，放弃现实交往 9. “生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句话启示我们（ ） A. 生命是短暂，要及时行乐 B. 生命是不可逆的，要珍惜生命 C. 生命是独特的，要彰显个性 D. 生命是脆弱的，要逃避挫折 10. 守护生命需要我们（ ） ①爱护身体，养成健康生活方式 ②养护精神，传承优秀文化 ③漠视安全，追求刺激体验 ④直面挫折，增强生命韧性 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列属于增强生命韧性的做法是（ ） A. 遇到困难就退缩 B. 正视挫折，主动寻求帮助 C. 对挫折视而不见 D. 沉浸在挫折的痛苦中无法自拔 12. “人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。”这句话告诉我们（ ） A. 生命的意义在于长短 B. 生命的意义在于贡献 C. 要追求生命的长度 D. 不用关注生命的质量 13. 在集体生活中，我们要学会（ ） ①分工协作，相互配合 ②自私自利，只顾自己 ③关爱他人，互相帮助 ④遵守规则，维护集体荣誉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 下列对学习的认识正确的是（ ） A. 学习只在学校进行 B. 学习是苦乐交织的过程 C. 学习只是为了考取高分 D. 学习不需要主动思考 15. “役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”这启示我们做更好的自己要（ ） A. 主动改正缺点 B. 不断激发潜能 C. 扬长避短 D. 接纳自己的全部 16. 关于友谊，下列说法错误的是（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 竞争必然伤害友谊 C. 友谊不能没有原则 D. 友谊是心灵的相遇 17. 与父母沟通的技巧有（ ） ①主动交流，分享心事 ②学会倾听，理解父母 ③态度强硬，坚持己见 ④换位思考，尊重父母 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 下列行为中，体现对生命敬畏的是（ ） A. 随意践踏草坪，伤害小动物 B. 遵守交通规则，不闯红灯 C. 为了方便，翻越护栏 D. 漠视他人困难，袖手旁观 19. 实现人生价值的途径有（ ） ①从点滴小事做起 ②服务社会，奉献他人 ③只关注个人利益 ④努力学习，提升能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. 面对学习中的挫折，我们应该（ ） A. 自我否定，放弃努力 B. 保持乐观，积极应对 C. 归咎他人，逃避责任 D. 得过且过，顺其自然 二、简答题（共15分） 21. 梦想的实现需要努力。请结合所学知识，谈谈我们应该如何努力实现自己的梦想？ 22. 生命是宝贵的，守护生命是我们的责任。请简要回答，守护生命需要从哪些方面做起？ 三、探究实践题（共7分） 23. 进入初中后，七年级（1）班的同学围绕“友谊的天空”开展了一次探究活动，请你参与其中并回答问题。 （1）【友谊特质】请你列举友谊的两个重要特质。 （2）【友谊澄清】好朋友小明最近因为考试成绩比我好，我心里很不舒服，甚至不想理他了。请你分析我的这种想法是否正确，并说明理由。 四、材料分析题（共8分） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 “时代楷模”张桂梅校长，扎根贫困山区数十年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆了大学梦。她身患多种疾病，却始终坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生的人生梦想，用生命诠释了一名人民教师的责任与担当。 （1）张桂梅校长的事迹体现了怎样的人生价值追求？ （2）结合材料和所学知识，谈谈我们应该如何向张桂梅校长学习，追求美好人生？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $