精品解析：黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇中学、向阳乡中学2025-2026学年八年级上学期12月联考道德与法治试题

黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇中学、向阳乡中学2025-2026学年八年级上学期12月联考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的选项） 1. 进入初中后，小明发现自己的学习科目增多、难度加大，每天忙得焦头烂额却效果不佳。对此，他最恰当的做法是（ ） A. 放弃部分科目，集中精力攻克优势学科 B. 照搬班级学霸的学习方法，机械模仿 C. 主动反思，结合自身情况制定科学学习计划 D. 顺其自然，相信时间久了自然会适应 2. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这句诗启示我们（ ） A. 要全面认识自己，学会从不同角度评价自己 B. 每个人的优缺点都是固定不变的 C. 他人评价是认识自己的唯一途径 D. 要忽视自己的缺点，专注发挥优势 3. 小李在班级微信群里分享自己的学习心得时，总有同学冷嘲热讽，这让他很受伤，渐渐不愿参与交流。面对这种情况，小李应该（ ） A. 退出微信群，不再与同学交往 B. 以牙还牙，对嘲讽自己的同学进行反击 C. 理解同学可能的误解，主动沟通化解矛盾 D. 封闭自己，只专注于个人学习 4. 下列行为中，能够体现师生交往良好状态的是（ ） A. 小王上课不敢举手发言，担心回答错误被老师批评 B. 小张对老师的批评不以为然，当面顶撞老师 C. 小丽主动向老师请教难题，老师耐心讲解并鼓励她 D. 小林课后从不与老师交流，觉得老师高高在上 5. 友谊是我们成长路上的重要陪伴，但交友需讲原则。下列做法符合交友原则的是（ ） A. 小涛为了不让好朋友生气，帮他隐瞒抄作业行为 B. 小宇拒绝了好朋友让他一起逃课去网吧的请求 C. 小红在背后散播好朋友的隐私，发泄自己的不满 D. 小亮觉得好朋友就该“两肋插刀”，主动帮他打架 6. 随着年龄增长，我们与父母之间的矛盾可能会增多。面对父母的唠叨，以下做法可取的是（ ） A. 左耳进右耳出，对父母的话置之不理 B. 主动与父母沟通，理解他们的关心与担忧 C. 反驳父母的观点，坚持自己的想法 D. 躲进房间不出来，避免与父母争吵 7. 生命是大自然的奇迹，每个人的生命都独一无二。下列对生命的认识正确的是（ ） A. 生命是短暂的，我们要及时享乐 B. 生命是不可逆的，要珍惜每一寸光阴 C. 只有伟人的生命才有价值，平凡人的生命无意义 D. 生命是脆弱的，无需为实现梦想努力拼搏 8. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注。当我们出现心理烦恼时，正确的做法是（ ） A. 独自承受，不向任何人倾诉 B. 沉迷网络游戏，转移注意力 C. 主动向老师、父母或心理医生求助 D. 通过破坏物品发泄情绪 9. 班级要举办“珍爱生命，绽放光彩”主题班会，下列素材适合选用的是（ ） A. 小明因考试失利，一蹶不振放弃学习 B. 消防员逆行冲进火场，抢救被困人员 C. 小刚为了追求刺激，攀爬高压电线杆 D. 小红因与同学闹矛盾，离家出走 10. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 个人利益与集体利益总是矛盾的 D. 要放弃个人利益，维护集体利益 11. 下列行为中，属于守护生命的是（ ） ①坚持每天晨跑，增强体质 ②合理饮食，规律作息 ③沉迷手机游戏，熬夜追剧 ④学习消防知识，掌握自救技能 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 实现梦想需要付出努力，下列对努力的理解正确的是（ ） A. 努力是一种被动的态度，无需主动行动 B. 努力只需要一时的热情，不需要持之以恒 C. 努力是落实在具体行动中的，需要坚持 D. 只要努力，就一定能实现所有梦想 13. 对待他人评价，我们应该（ ） A. 全盘接受，因为他人比自己更了解自己 B. 坚决拒绝，维护自己的自尊 C. 客观冷静分析，既不盲从也不忽视 D. 只接受表扬，不接受批评 14. 下列关于亲情的说法，正确的是（ ） A. 亲情只有在父母对子女的关爱中体现 B. 亲情是一成不变，不会因时间而变化 C. 即使家庭结构发生变化，亲情依然存在 D. 感受亲情只需要被动接受，无需主动表达 15. 在集体生活中，我们要学会（ ） ①关爱他人，互相帮助 ②尊重差异，包容他人 ③只顾自己，不顾他人 ④积极参与，贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 小敏在制定学习目标时，总是好高骛远，难以实现，导致她经常灰心丧气。这启示我们制定目标应（ ） A. 脱离自身实际，追求远大理想 B. 结合自身情况，制定切实可行的目标 C. 只定短期目标，不设长期目标 D. 完全听从他人建议，调整自己的目标 17. 下列关于师生交往的说法，不正确的是（ ） A. 师生之间应该相互尊重、相互理解 B. 对老师的批评要虚心接受，恰当回应 C. 主动参与课堂互动，是与老师有效交往的表现 D. 老师的错误无需指出，避免伤害师生感情 18. 面对网络交友的诱惑，我们应该（ ） A. 敞开心扉，毫无保留地向网友倾诉 B. 提高警惕，学会自我保护 C. 拒绝所有网络交友，只在现实中交往 D. 依赖网友的建议，解决生活中的问题 19. 下列行为中，体现对生命负责任的是（ ） A. 过马路时闯红灯，图一时方便 B. 定期进行体检，关注身体健康 C. 了减肥，过度节食影响健康 D. 遇到挫折时，产生轻生的念头 20. 在集体活动中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，无视集体规则 B. 服从集体规则，放弃个人意愿 C. 理解集体规则的合理性，协商解决冲突 D. 抱怨集体规则，消极对待集体活动 二、简答题（共15分，2题） 21. 进入初中后，很多同学在学习和人际交往中遇到了一些困惑。 请结合所学知识，回答下列问题： （1）学会学习是成长的重要课题，我们应如何学会学习？ （2）与父母沟通是化解亲子矛盾的关键，我们与父母沟通时应注意哪些技巧？ 22 友谊需要用心呵护，但在交友过程中难免会遇到一些问题。 请回答：我们应如何正确处理友谊中的冲突？ 三、探究实践题（7分，1题） 23. 七年级（2）班计划开展“珍爱生命，活出精彩”主题实践活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你为本次实践活动设计两种具体的活动形式。 （2）活动结束后，请你分享一句关于“珍爱生命”的感悟。 四、材料分析题（8分，1题） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 小宇是七年级学生，最近他总是感到很迷茫。在学习上，他觉得自己不如同桌聪明，成绩一直落后，逐渐失去了学习的兴趣；在集体中，他觉得自己性格内向，不善言辞，担心同学不喜欢自己，不敢主动参与集体活动。看着身边的同学都过得很充实，小宇越来越自卑，甚至产生了厌学的想法。 结合材料，运用所学知识，为小宇走出迷茫提出合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黑龙江省伊春市嘉荫县乌云镇中学、向阳乡中学2025-2026学年八年级上学期12月联考 道德与法治试题 一、选择题（每小题2分，共40分。每小题只有一个最符合题意的选项） 1. 进入初中后，小明发现自己的学习科目增多、难度加大，每天忙得焦头烂额却效果不佳。对此，他最恰当的做法是（ ） A. 放弃部分科目，集中精力攻克优势学科 B. 照搬班级学霸的学习方法，机械模仿 C. 主动反思，结合自身情况制定科学学习计划 D. 顺其自然，相信时间久了自然会适应 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会学习的要求。 C：题干中，小明发现自己的学习科目增多、难度加大，应主动反思，结合自身情况制定科学学习计划，故C符合题意； A：放弃部分科目会导致偏科，不符合全面发展要求，故A说法错误； B：盲目照搬他人可能不适合自身特点，学习方法需因人而异，故B说法错误； D：属于消极态度，不利于自身成长，故D说法错误； 故本题选C。 2. “横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这句诗启示我们（ ） A. 要全面认识自己，学会从不同角度评价自己 B. 每个人的优缺点都是固定不变的 C. 他人评价是认识自己的唯一途径 D. 要忽视自己的缺点，专注发挥优势 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。启示我们要全面认识自己，学会从不同角度评价自己，故A符合题意； B：每个人的优缺点不是固定不变的，故B说法错误； C：“唯一途径”表述绝对，他人评价是认识自己的途径之一，故C说法错误； D：要正确面对自己的缺点，故D说法错误； 故本题选A。 3. 小李在班级微信群里分享自己的学习心得时，总有同学冷嘲热讽，这让他很受伤，渐渐不愿参与交流。面对这种情况，小李应该（ ） A. 退出微信群，不再与同学交往 B. 以牙还牙，对嘲讽自己的同学进行反击 C. 理解同学可能的误解，主动沟通化解矛盾 D. 封闭自己，只专注于个人学习 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善待人的要求。 A：退出微信群会切断交流渠道，不利于解决问题和维持同学关系，故A说法错误； B：以牙还牙会激化矛盾，违背友善沟通原则，故B说法错误； C：主动沟通能消除误解，体现宽容与解决问题的积极态度，故C符合题意； D：封闭自己将导致人际关系恶化，不利于身心健康发展，故D说法错误； 故本题选C。 4. 下列行为中，能够体现师生交往良好状态的是（ ） A. 小王上课不敢举手发言，担心回答错误被老师批评 B. 小张对老师的批评不以为然，当面顶撞老师 C. 小丽主动向老师请教难题，老师耐心讲解并鼓励她 D. 小林课后从不与老师交流，觉得老师高高在上 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查师生交往的良好状态。 A：小王因担心批评而不敢发言，反映出对老师的不信任和畏惧，不利于建立平等、开放的师生关系，故A不符合题意； B：小张顶撞老师是对教师权威的不尊重，破坏了师生间的相互尊重和有效沟通，故B不符合题意； C：小丽主动请教、老师耐心鼓励，体现了学生勤学好问、教师循循善诱的良性互动，符合教学相长的师生交往状态，故C符合题意； D：小林回避交流、认为老师高高在上，反映出心理距离感，阻碍了师生情感沟通，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 友谊是我们成长路上的重要陪伴，但交友需讲原则。下列做法符合交友原则的是（ ） A. 小涛为了不让好朋友生气，帮他隐瞒抄作业的行为 B. 小宇拒绝了好朋友让他一起逃课去网吧的请求 C. 小红在背后散播好朋友的隐私，发泄自己的不满 D. 小亮觉得好朋友就该“两肋插刀”，主动帮他打架 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 A：帮朋友隐瞒抄作业属于纵容错误，违背诚信原则，故A说法错误； B：小宇拒绝朋友逃课去网吧的请求，体现了明辨是非、坚守原则，故B符合题意； C：散播隐私是对朋友的不尊重，违背信任原则，故C说法错误； D：小亮帮朋友打架属于盲目讲义气，可能触犯法律，故D说法错误； 故本题选B。 6. 随着年龄增长，我们与父母之间的矛盾可能会增多。面对父母的唠叨，以下做法可取的是（ ） A. 左耳进右耳出，对父母的话置之不理 B. 主动与父母沟通，理解他们的关心与担忧 C. 反驳父母的观点，坚持自己的想法 D. 躲进房间不出来，避免与父母争吵 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲子沟通的正确方式。 A：左耳进右耳出是消极回避态度，会加剧亲子隔阂，故A说法错误； B：面对父母的唠叨，应选择积极沟通、理解父母关心的方式，主动沟通能促进相互理解，故B符合题意； C：直接反驳易引发冲突，不利于解决问题，故C说法错误； D：回避接触会阻断交流渠道，无法化解矛盾，故D说法错误； 故本题选B。 7. 生命是大自然的奇迹，每个人的生命都独一无二。下列对生命的认识正确的是（ ） A. 生命是短暂的，我们要及时享乐 B. 生命是不可逆的，要珍惜每一寸光阴 C. 只有伟人的生命才有价值，平凡人的生命无意义 D. 生命是脆弱的，无需为实现梦想努力拼搏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的特点、生命的价值。 A：生命短暂，我们要珍爱生命。“及时享乐”是消极的人生态度，忽视生命的社会价值，故A说法错误； B：生命不可逆性要求我们珍惜时间、充实生命，符合珍爱生命的理念，故B符合题意； C：每个人的生命都有独特价值，平凡人的生命也有意义，故C说法错误； D：生命脆弱更需努力提升韧性，消极躺平是对生命的不尊重，故D说法错误； 故本题选B。 8. 近年来，中小学生心理健康问题备受关注。当我们出现心理烦恼时，正确的做法是（ ） A. 独自承受，不向任何人倾诉 B. 沉迷网络游戏，转移注意力 C. 主动向老师、父母或心理医生求助 D. 通过破坏物品发泄情绪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期调节心理矛盾的相关知识。 A：独自承受心理烦恼不利于情绪疏导，可能加重心理负担，故A说法错误； B：沉迷网络游戏是逃避问题的消极行为，可能形成依赖并影响身心健康，故B说法错误； C：主动向老师、父母或专业人士求助是科学应对心理问题的正确途径，能获得有效支持，故C符合题意； D：破坏物品发泄情绪属于非理性行，可能引发更多矛盾或伤害，故D说法错误； 故本题选C。 9. 班级要举办“珍爱生命，绽放光彩”主题班会，下列素材适合选用的是（ ） A. 小明因考试失利，一蹶不振放弃学习 B. 消防员逆行冲进火场，抢救被困人员 C. 小刚为了追求刺激，攀爬高压电线杆 D. 小红因与同学闹矛盾，离家出走 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查珍爱生命。 A：小明因考试失利放弃学习，是消极对待生命的表现，不能体现“珍爱生命，绽放光彩”，故A不符合题意； B：消防员冒着生命危险抢救被困人员，既体现了对他人生命的珍爱，也通过奉献社会实现了自身生命价值，符合“绽放光彩”的主题，故B符合题意； C：小刚攀爬高压电线杆是漠视生命安全的行为，违背“珍爱生命”的要求，故C不符合题意； D：小红因矛盾离家出走是逃避问题、对生命不负责任的表现，无法体现“绽放光彩”，故D不符合题意； 故本题选B。 10. “一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”这句话告诉我们（ ） A. 个人离不开集体，集体是个人成长的摇篮 B. 集体的力量取决于成员数量的多少 C. 个人利益与集体利益总是矛盾的 D. 要放弃个人利益，维护集体利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与集体的关系。 A：题干中“一滴水只有放进大海才不干涸”强调个人需要依托集体才能发展，集体为个人提供成长环境，故A说法符合题意； B：集体的力量取决于成员间的共同目标和团结协作而非单纯的数量，故B说法错误； C：个人利益与集体利益本质一致，矛盾并非必然，故C说法错误； D：维护集体利益需协调而非完全放弃个人利益，故D说法错误； 故本题选A。 11. 下列行为中，属于守护生命的是（ ） ①坚持每天晨跑，增强体质 ②合理饮食，规律作息 ③沉迷手机游戏，熬夜追剧 ④学习消防知识，掌握自救技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 ①：坚持每天晨跑，增强体质，有助于促进身体健康，故①符合题意； ②：合理饮食，规律作息，有利于养成健康生活习惯，故②符合题意； ③：沉迷手机游戏，熬夜追剧，会导致身心损害，不利于健康，故③说法错误； ④：学习消防知识，掌握自救技能，能提升安全防护能力，故④符合题意； 故本题选B。 12. 实现梦想需要付出努力，下列对努力的理解正确的是（ ） A. 努力是一种被动的态度，无需主动行动 B. 努力只需要一时的热情，不需要持之以恒 C. 努力是落实在具体行动中的，需要坚持 D. 只要努力，就一定能实现所有梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对努力的理解。 A：努力需主动付出行动， 故A说法错误； B：努力需要持之以恒，故B说法错误； C：努力是落实在具体行动中的，需要坚持，故C说法正确； D：努力是必要条件但非唯一条件，梦想还受其他因素影响，故D 说法错误； 故本题选C。 13. 对待他人评价，我们应该（ ） A. 全盘接受，因为他人比自己更了解自己 B. 坚决拒绝，维护自己的自尊 C. 客观冷静分析，既不盲从也不忽视 D. 只接受表扬，不接受批评 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 A：全盘接受他人评价，忽视自我判断，容易失去主见，故A说法错误； B：坚决拒绝他人评价，可能无法发现自身不足，不利于成长，故B说法错误； C：客观分析他人评价，理性取舍，有助于全面认识自我，故C符合题意； D：只接受表扬而拒绝批评，是片面且不成熟的表现，故D说法错误； 故本题选C。 14. 下列关于亲情的说法，正确的是（ ） A. 亲情只有在父母对子女的关爱中体现 B. 亲情是一成不变的，不会因时间而变化 C. 即使家庭结构发生变化，亲情依然存在 D. 感受亲情只需要被动接受，无需主动表达 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：亲情不仅体现在父母对子女的关爱中，也存在于子女对父母、兄弟姐妹之间等多向关系中，故A说法错误； B：亲情会随着时间、成员成长或家庭环境变化而调整表达方式（如从依赖到独立），但其本质情感可能延续，故B说法错误； C：家庭结构变化（如父母离异、重组家庭）可能改变相处模式，但亲情纽带仍可通过新的形式维系，故C说法符合题意； D：亲情需要主动表达和双向互动（如关心、沟通），被动接受易导致情感疏离，故D说法错误； 故本题选C。 15. 在集体生活中，我们要学会（ ） ①关爱他人，互相帮助 ②尊重差异，包容他人 ③只顾自己，不顾他人 ④积极参与，贡献力量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查集体生活的相关知识。 ①：关爱他人、互相帮助是集体生活中促进团结、增强凝聚力重要表现，符合集体主义精神，故①符合题意； ②：尊重差异、包容他人有助于营造和谐融洽的集体氛围，是正确处理人际关系的必要态度，故②符合题意； ③：只顾自己、不顾他人是自私自利的表现，会破坏集体团结，违背集体生活原则，故③说法错误； ④：积极参与、贡献力量是主动承担集体责任、实现个人价值体现，故④符合题意； 故本题选B。 16. 小敏在制定学习目标时，总是好高骛远，难以实现，导致她经常灰心丧气。这启示我们制定目标应（ ） A. 脱离自身实际，追求远大理想 B. 结合自身情况，制定切实可行的目标 C. 只定短期目标，不设长期目标 D. 完全听从他人建议，调整自己的目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：脱离自身实际会导致目标难以实现，与题干中小敏的问题一致，故A说法错误； B：结合自身情况制定切实可行的目标，能避免好高骛远，解决题干中的问题，故B符合题意； C：只定短期目标忽略了长期发展，属于极端做法，故C说法错误； D：完全听从他人建议会丧失自主性，故D说法错误； 故本题选B。 17. 下列关于师生交往的说法，不正确的是（ ） A. 师生之间应该相互尊重、相互理解 B. 对老师的批评要虚心接受，恰当回应 C. 主动参与课堂互动，是与老师有效交往的表现 D. 老师的错误无需指出，避免伤害师生感情 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生交往的基本原则。 A：师生之间相互尊重、相互理解是建立良好师生关系的基础，故A说法正确； B：虚心接受并恰当回应老师的批评有助于自身成长和师生沟通，故B说法正确； C：主动参与课堂互动体现积极学习态度，是有效师生交往的表现，故C说法正确； D：老师若有错误，学生应以恰当方式善意指出，而非刻意回避，否则不利于师生共同进步，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 18. 面对网络交友的诱惑，我们应该（ ） A. 敞开心扉，毫无保留地向网友倾诉 B. 提高警惕，学会自我保护 C. 拒绝所有网络交友，只在现实中交往 D. 依赖网友的建议，解决生活中的问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络交友、理性参与网络生活。 A：敞开心扉，毫无保留地向网友倾诉可能泄露个人隐私，存在安全隐患，故A说法错误； B：提高警惕并学会自我保护是应对网络交友风险的正确态度，符合网络安全要求，故B符合题意； C：完全拒绝网络交友过于绝对化，忽略了合理使用网络的必要性，故C说法错误； D：依赖网友解决生活问题易导致盲目信任，故D说法错误； 故本题选B。 19. 下列行为中，体现对生命负责任的是（ ） A. 过马路时闯红灯，图一时方便 B. 定期进行体检，关注身体健康 C. 为了减肥，过度节食影响健康 D. 遇到挫折时，产生轻生念头 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对生命负责任。 A：过马路时闯红灯属于违反交通规则的危险行为，容易引发交通事故，危及自身和他人生命，是不负责任的表现，故A说法错误； B：定期体检是主动关注健康状况、预防疾病的积极行为，体现对生命的珍视和负责，故B符合题意； C：过度节食会损害身体健康，属于不科学的健康管理方式，故C说法错误； D：轻生念头是对生命的消极态度，违背珍爱生命的原则，故D说法错误； 故本题选B。 20. 在集体活动中，当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该（ ） A. 坚持个人意愿，无视集体规则 B. 服从集体规则，放弃个人意愿 C. 理解集体规则的合理性，协商解决冲突 D. 抱怨集体规则，消极对待集体活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体的要求。 A：坚持个人意愿，无视集体规则会破坏集体秩序，故A说法错误； B：完全放弃个人意愿可能压抑个性发展，故B说法错误； C：理解规则合理性并通过协商解决，既维护集体利益又尊重个人，故C符合题意； D：抱怨和消极对待会损害集体凝聚力，故D说法错误； 故本题选C。 二、简答题（共15分，2题） 21. 进入初中后，很多同学在学习和人际交往中遇到了一些困惑。 请结合所学知识，回答下列问题： （1）学会学习是成长的重要课题，我们应如何学会学习？ （2）与父母沟通是化解亲子矛盾的关键，我们与父母沟通时应注意哪些技巧？ 【答案】（1） ①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习。 ②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 ③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪。 ④我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 （2）①主动与父母沟通，坦诚表达自己的想法； ②学会倾听，理解父母的立场和感受； ③尊重父母，语气平和，避免争吵； ④换位思考，体谅父母的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学会学习，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查与父母沟通的技巧，可结合教材知识作答。 22. 友谊需要用心呵护，但在交友过程中难免会遇到一些问题。 请回答：我们应如何正确处理友谊中的冲突？ 【答案】①保持冷静。在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。 ②坦诚交流。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。 ③换位思考。不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。 ④及时处理。时间拖得越久，问题越难解决。 ⑤勇担责任。如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。 【解析】 【详解】本题考查正确处理友谊中的冲突，可结合教材知识作答。 三、探究实践题（7分，1题） 23. 七年级（2）班计划开展“珍爱生命，活出精彩”主题实践活动，请你参与并完成下列任务： （1）请你为本次实践活动设计两种具体的活动形式。 （2）活动结束后，请你分享一句关于“珍爱生命”的感悟。 【答案】（1）示例：①举办“珍爱生命”主题手抄报比赛； ②开展“生命安全教育”知识讲座； ③组织参观科技馆，了解生命的奥秘。 （2）示例：生命是宝贵的，不可逆的，我们要珍惜生命的每一刻，积极面对生活中的困难，努力让自己的生命绽放光彩，为他人和社会贡献自己的力量。 【解析】 【小问1详解】 本题考查敬畏生命的要求的相关知识，设计两种具体的活动形式，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查生命的特点、敬畏生命的要求的相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 四、材料分析题（8分，1题） 24. 阅读材料，回答问题。 材料 小宇是七年级学生，最近他总是感到很迷茫。在学习上，他觉得自己不如同桌聪明，成绩一直落后，逐渐失去了学习的兴趣；在集体中，他觉得自己性格内向，不善言辞，担心同学不喜欢自己，不敢主动参与集体活动。看着身边的同学都过得很充实，小宇越来越自卑，甚至产生了厌学的想法。 结合材料，运用所学知识，为小宇走出迷茫提出合理化建议。 【答案】①正确认识自己，既要看到自己的不足，也要发现自己的优点，接纳自己的不完美； ②学会欣赏自己，增强自信心，克服自卑心理； ③调整学习方法，主动向老师和同学请教，培养学习兴趣； ④主动融入集体，开放自己，积极参与集体活动，学会与同学交往。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、学会学习、参加集体生活 能力考查：分析材料的能力、运用所学知识的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己、学会学习、参加集体生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：看着身边的同学都过得很充实，小宇越来越自卑→正确认识自己，既要看到自己的不足，也要发现自己的优点，接纳自己的不完美。学会欣赏自己，增强自信心，克服自卑心理。 关键词②：在学习上，成绩一直落后，逐渐失去了学习兴趣→调整学习方法，主动向老师和同学请教，培养学习兴趣。 关键词③：在集体中，他觉得自己性格内向，不善言辞，担心同学不喜欢自己，不敢主动参与集体活动→主动融入集体，开放自己，积极参与集体活动，学会与同学交往。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $