精品解析：安徽省合肥市蜀山区部分校2025-2026学年九年级上学期12月月考历史试题

2026届九年级第二次阶段性质量调研 历史（开卷）（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 玄奘游历印度时有如下记录：“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”下列说法与材料体现的制度相符的是（ ） A. 不同等级相互同婚 B. 主要维护吠舍的利益 C. 等级身份世代相袭 D. 第一等级掌握行政权 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”结合所学可知，材料反映了印度的种姓制度。该制度下等级森严，各等级之间贵贱分明，不得通婚，而且等级身份世代相袭，C项正确；印度种姓制度不同等级之间不得通婚，排除A项；种姓制度维护的是婆罗门、刹帝利的特权，吠舍是第三等级，从事农业、畜牧业、商业，排除B项；种姓制度中第一等级为婆罗门，掌管祭祀，排除D项。故选C项。 2. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海的指南针 D. 传入中国的马铃薯 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市”“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”和所学知识可知，亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心，因此，刻有希腊式长袍的印度佛像，符合题意，A项正确；位于日本奈良的唐招提寺是日本学习唐朝的文化制度等，不符合题意，排除B项；北宋时期指南针应用于航海，且指南针是中国的，不符合题意，排除C项；马铃薯是明朝时期美洲传入中国的，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ） A. 塑造罗马皇帝权威 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者”可知，这种艺术行为是利用艺术手法从多个方面来美化皇帝，主要是为了显示皇帝在每个领域都是存在，凸显皇帝在罗马城邦唯一至高无上的权威，A项正确；材料中没有体现倡导民主与平等，排除B项；表现神人同形同性是古希腊神话的特征，不符题意，排除C项；材料中没有体现推动罗马法普及，排除D项。故选A项。 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 日本封建社会 D. 西欧封建社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“封君封臣制，以土地为纽带”，“庄园与农奴制度，自给自足”，“自治城市兴起于10-11世纪”并结合所学知识可知，封君封臣制、庄园与农奴制度及自治城市均为西欧封建社会的典型特征，D项正确；印度奴隶社会以种姓制度为核心，无封君封臣制，排除A项；希腊奴隶社会以城邦制度为特征，如雅典民主制，与封君封臣制无关，排除B项；日本封建社会政治为幕府体制，经济庄园与西欧庄园存在差异，且无封君封臣制这一核心政治制度，排除C项。故选D项。 5. 行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ） A. 自治城市走向联合 B. 手工行业类别多样 C. 城市经济空前繁荣 D. 封建势力急剧衰落 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，题干中图片展示了“裁缝”“酿酒”“面包师”“铁匠”等不同行业的行会徽章，这些徽章直接反映了当时存在多种手工业行业，手工行业的种类多样，B项正确；“自治城市走向联合”指城市间的合作，行会是行业组织，与城市联合无关，排除A项；“城市经济空前繁荣”需要体现经济规模或发展水平，徽章仅能说明行业存在，无法佐证“空前繁荣”，排除C项；“封建势力急剧衰落”与行会徽章无直接关联，徽章无法体现封建势力的变化，排除D项。故选B项。 6. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干信息“13世纪中叶”“对亚里士多德著作提出质疑”“其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学”可知，中世纪大学鼓励质疑的科学精神，C项正确；文艺复兴兴起在14世纪中叶，与题干时间不符，排除A项；中世纪大学仍然受到基督教会和国王的影响，B项不符合史实，排除B项；城市居民常用金钱赎买和武力斗争的手段取得城市的一定的自治权，D项与题干信息不符，排除D项。故选C项。 7. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 典章制度建立 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 借鉴中国先进文化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“第17次遣唐使入唐”“创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗形式和技巧的需求”等信息，结合所学知识可知，日本遣唐使学习、借鉴中国的唐诗，创立日本汉诗学，体现了对中国先进文化的借鉴，D项正确；题干主要说明日本借鉴中国先进文化，未涉及典章制度建立的内容，排除A项；题干重点说明日本对中国先进文化的引进与吸纳，没有体现社会动荡不安的状况，排除B项；题干主要阐述日本借鉴、吸收中国先进文化的相关内容，与幕府把持国家大权无关，排除C项。故选D项。 8. 某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（ ） ●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A. 阿拉伯文化兴盛的原因 B. 阿拉伯文明的成就与影响 C. 阿拉伯文明兴衰的历程 D. 阿拉伯对外来文化的借鉴 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“创立了代数学”、”主要教科书“、“编著《代数》”、“用于度量几何”、“阿拉伯数字”可知，列举了阿拉伯数学家在代数学的贡献及对印度数字的改造，并强调这些成果传播到欧洲产生的影响，B项正确；题干材料主要呈现的是阿拉伯在数学领域（如创立代数学、编写数学著作、改进计数法等 ）的具体成就及影响，并未提及文化兴盛的原因（如政治、经济、对外交流促进等背景因素 ），也没有涉及文明“兴衰”过程（如兴起、繁荣、衰落的阶段及原因等 ），排除AC项；题干强调的是阿拉伯自身在数学等领域的创新和成就（如创立代数学、改进计数法等 ），并非对外来文化的借鉴，排除D项。故选B项。 9. 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ） A. 受进化论影响 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 融入科学探索 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉”可知，题干指出达·芬奇的画作展现了植物学和地理学方面的才能，说明其注重科学观察与艺术结合，这说明达·芬奇的艺术创作融入科学探索，D项正确；“进化论”由达尔文提出，属于19世纪，与达·芬奇时代不符，排除A项；“享乐主义”主张将追求快乐和避免痛苦视为人生的最高目标，与题干中科学才能无关，排除B项；“启蒙思想”兴起于18世纪，晚于文艺复兴时期，排除C项。故选D项。 10. 1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（ ） A. 秦朝与印度的联系紧密 B. 郑和航海早于新航路的开辟 C. 世界开始连为一个整体 D. 达·伽马最早接触印第安人 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里……约在80年前有一些秦人来过这里贸易”可知，1498年达·伽马到达印度时，当地居民提及约80年前（即1418年左右）有秦人来此贸易。结合史实，秦是古代印度等地对中国的称呼，而明朝郑和船队于1405-1433年间七下西洋，时间吻合，故秦人指郑和船队。所以郑和航海（1405年起）早于达·伽马开辟新航路（1498年），B项正确；秦朝（公元前221-前207年）与题干时间相差甚远，排除A项；世界开始连为整体是新航路开辟后的结果，但题干仅涉及东西航路局部连通，且推断重点在于郑和更早到达，排除C项；达·伽马到达的是印度，而印第安人位于美洲，最早接触的是哥伦布，排除D项。故选B项。 11. 列宁说：“在革命运动史上，个人独裁为革命阶级专政表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事、个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的，”下列选项体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的是 A 威廉夫妇接受宪政入主英国 B. 华盛顿担任美国第一任总统 C. 拿破仑建立法兰西第一帝国 D. 被得一世改革开启俄国西化 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】据所学知识可知，“个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的”即建立个人独裁的资产阶级民主制度。由此可以判断，列宁评价的这一人物是拿破仑。拿破仑通过发动雾月政变建立独裁专制政体，即法兰西第一帝国，这体现了“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容，故选项C符合题意；A威廉夫妇接受宪政入主英国，其实说的是英国的1688发生的“光荣革命”本次革命属于宫廷政变，没有采取暴力方式，是以和平的方式进行的，之后签署了《权利法案》从法律上确定了君主立宪制政体的合法性，实现了资产阶级的民主政治，但是没有个人独裁的意思，故A不符合题，排除；B华盛顿担任美国第一任总统，1789年华盛顿当选美国第一任总统，创立总统否决权制度。两任总统届满后，坚决拒绝再次连任，不当终身总统，不做独裁主义者，为以后美国总统连任不得超两届树立了范例。故B不符合题，排除；D彼得一世改革开启俄国西化，彼得一世改革推动了俄国逐渐向近代化国家的道路上迈进，客观上为俄国资本主义的发展创造了条件，D与此题所述无关，故排除。 12. 气象中的“蝴蝶效应”是指最初一个事件引起连续一系列的变化。在工业革命中，成为最初的那只蝴蝶并引发一系列发明的是（ ） A. 蒸汽机的发明 B. 工厂的出现 C. 珍妮机的发明 D. 机器制造业的出现 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，詹姆士·哈格里夫斯发明了珍妮机，极大地推进了棉纺织业的发展，由此引发系列发明创造，工业革命开始了，C项正确；蒸汽机的广泛使用、工厂制度、机器制造业的出现均是在工业革命进行的过程中出现的，它们均不是工业革命开始的标志，排除ABD三项。故选C项。 13. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 庄园的周围大多是林地、荒地，被称为“共用地” B. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡 C. 中世纪的城市一般坐落在封建领主的领地上 D. 18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。”并结合所学知识可知，“18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动”这句话先明确了“启蒙运动”的时间（18世纪），再对其性质进行了评价——“伟大的思想解放运动”，这是基于启蒙运动宣传理性、自由、平等思想等史实，对其历史意义的总结与定性，属于历史解释，D项正确；“庄园的周围大多是林地、荒地，被称为‘共用地’”是对庄园“共用地”的客观叙述，属于历史史实，排除A项；“1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡”这是对具体历史事件（时间、主体、结果）的客观记录，仅陈述“发生了什么”，没有评价，属于历史史实，排除B项；“中世纪的城市一般坐落在封建领主的领地上”这是对城市所在地的客观叙述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 14. 恩格斯曾告诫说：“以为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫”旨在强调，马克思主义（ ） A. 指导了巴黎公社的成功 B. 是不断发展的开放的理论 C. 抨击了殖民主义的罪恶 D. 鼓舞了亚非人民解放斗争 【答案】B 【解析】 【详解】根据“去找一些不变的、现成的、永远适用的定义是一种误解”可知，恩格斯强调马克思主义是不断发展的开放性理论，本土化和时代化是马克思主义发展的内在要求，反对教条主义地应用马克思主义，B项正确；材料中没有提及巴黎公社、殖民主义和亚非人民解放斗争，ACD项与题意不符，排除ACD项。故选B项。 15. 创作于1871年的《国际歌》被称为是“歌曲形式的《共产党宣言》”。歌词提到：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 加速了世界反法西斯同盟的形成 C. 宣告了社会主义革命胜利 D. 体现了人民创造历史的唯物史观 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干歌词提到“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……是谁创造了人类世界？是我们劳动群众”可知，强调人民群众创造历史，体现唯物史观，D项正确；马克思主义诞生标志是1848年《共产党宣言》发表，排除A项；世界反法西斯同盟形成于二战时期，也就是20世纪40年代，与《国际歌》创作时间是1871年，排除B项；1871年社会主义革命未胜利，如巴黎公社失败 ，排除C项。故选D项。 二、辨析改错（6分） 16. 英法美三国早期资产阶级革命影响深远。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）1649年，查理二世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国。 （2）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了无产阶级自由民主思想。 （3）美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 【答案】（1）错误；查理二世改为查理一世。 （2）错误；无产阶级改为资产阶级。 （3）正确。 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识可知，1649年，查理一世被推上断头台，随后英国宣布为共和国。题干中提到的是查理二世，这是错误的。查理二世是查理一世的儿子，他在1660年通过“光荣革命”复辟。因此，本题应判断为错误，并改正为查理一世。 【小问2详解】 根据所学知识可知，法国大革命确实摧毁了法国的君主统治，但传播的是资产阶级自由民主思想，而非“无产阶级自由民主思想”。无产阶级思想是19世纪马克思主义兴起后才广泛传播的。因此，本题应判断为错误，并改正为资产阶级自由民主思想。 【小问3详解】 根据所学知识可知，美国独立战争摆脱了英国殖民统治，促进了资本主义发展，因此，美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。因此，本题表述正确，应判断为正确。 三、材料解析题（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就······提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 新航路开辟后的三角贸易航线及物资、人口流动示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“新的精神时代”的核心思想。请你从思想解放和社会发展的角度，谈谈文艺复兴运动对欧洲历史产生的重要影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出示意图中①②③代表的大洲。图中①、②两洲之间航线的最早开辟者是谁？ （3）结合材料一和材料二及所学知识，指出14-17世纪欧洲的时代主题。 【答案】（1）人文主义；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。（必须从两个角度回答） （2）①欧洲②美洲③亚洲；哥伦布 （3）走向近代（步入近代或向近代社会过渡） 【解析】 【小问1详解】 核心思想：根据材料一“提倡以‘人’为中心，反对以‘神’为中心，以‘人性’反对‘神性’，以‘人权’反对‘神权’”和所学知识可知，文艺复兴运动是14世纪中叶至17世纪初欧洲从中世纪封建社会向近代资本主义社会转变时期的一场反封建、反教会神权的伟大思想解放运动。它提倡人文主义，肯定人性，否定罗马教皇的权威。人文主义主张以人为中心，认为人是现实生活的创造者和主人，要求肯定人的价值和尊严，“新的精神时代”的核心思想就是人文主义。 影响：根据材料一“14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来”“提倡以‘人’为中心，反对以‘神’为中心，以‘人性’反对‘神性’，以‘人权’反对‘神权’，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来”和结合所学知识文艺复兴的影响（思想解放、推动资本主义发展）可知，从思想解放角度：文艺复兴是一场反对教会 “神权至上”、提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣；从社会发展角度：文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 【小问2详解】 大洲判断：根据材料二“新航路开辟后的三角贸易航线及物资、人口流动示意图”和所学知识新航路和三角贸易可知，三角贸易路线呈三角形，故称“三角贸易”，其路线分为出程：欧洲→非洲，欧洲殖民者携带枪支、杂物等商品，从欧洲港口出发，到达非洲交换黑奴；中程：非洲→美洲，将黑奴从非洲运往美洲，这是贸易中最血腥、最残酷的一段，黑奴死亡率极高；归程：美洲→欧洲，从美洲携带蔗糖、烟草、棉花等原料，运回欧洲销售，获取巨额利润。因此示意图中①是输出工业品，从非洲输入奴隶和原料的“欧洲”；②是从非洲输入奴隶、输出原料的“美洲”。欧洲人开辟新航路，直接到达亚洲（印度、中国等），获取丝绸、茶叶、香料、瓷器等亚洲特产，以此赚取高额利润，因此③是欧洲获取丝绸、茶叶、香料、瓷器等的“亚洲”。 开辟者：根据材料二“新航路开辟后的三角贸易航线及物资、人口流动示意图”和所学知识新航路可知，哥伦布于1492年，率船队横渡大西洋，到达美洲的巴哈马群岛（他误认为这是亚洲的印度，因此称当地居民为“印第安人”），此后又多次前往美洲，开辟了欧洲到美洲的新航线。因此，示意图中①（欧洲）、②（美洲）两洲之间航线的最早开辟者是哥伦布。 【小问3详解】 主题：根据材料一“14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来”“新航路开辟后的三角贸易航线及物资、人口流动示意图”和所学知识文艺复兴和新航路开辟的影响可知，14—17世纪，文艺复兴促进思想解放、推动资本主义发展；新航路开辟推动了欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展，开启了欧洲殖民扩张与掠夺的序幕，欧洲殖民者通过掠夺亚非拉地区的财富，完成了资本的原始积累，为资本主义的产生奠定了经济基础，因此这一时期欧洲的时代主题是走向近代（或步入近代、向近代社会过渡）。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 铁路的出现改变了人类社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上……还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则。火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境。 ——摘编自（英）克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》 材料二 1870-1900年的铁路网（单位：千公里） 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 8 2 2 1880年 372 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 34 9 19 1900年 760 284 402 60 20 24 ——摘编自《世界史：近代篇-下卷》 （1）根据材料一，概括铁路的出现对人类社会生活观念产生的影响。 （2）根据材料二，概括当时世界铁路发展的特点。 （3）结合材料一和材料二及所学知识，分析铁路的发展与近代社会进步之间的内在联系。 【答案】（1）影响：推动人们形成遵守时间和纪律的观念；冲击传统等级观念，为平等意识的发展提供了环境。 （2）特点：全球铁路里程整体呈现快速增长趋势；铁路发展存在明显差异，欧美发展快，亚非澳地区发展缓慢，但总体上都在增长。 （3）内在联系：①经济上，铁路推动了工业化和世界市场的形成，促进了资本主义经济的发展；②社会上，铁路改变了人们的生活观念（如守时、平等），加速了城市化和人口流动，推动了社会生活的现代化；③全球联系上，铁路加强了世界各地之间的交流，但也加剧了发展的不平衡，体现了全球化的双面性。总之，铁路作为工业革命的象征，是近代社会进步的重要引擎，其发展深刻影响了经济、社会、文化等多个领域。 【解析】 【小问1详解】 影响：根据材料一“铁路的出现……还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则”可得出“铁路的出现使人们形成了守时、守纪的生活观念，提升了时间意识”。根据材料一“火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境”可得出“铁路的出现打破了社会阶层隔阂，冲击了传统等级观念，促进了平等意识的萌芽”。 【小问2详解】 特点：根据材料二“世界铁路总里程从1870年的210千公里增长到1900年的760千公里，”可得出“世界铁路里程迅速增长，规模不断扩大”。根据材料二“1870年欧洲铁路里程为105千公里，美洲为93千公里，亚洲、非洲、澳洲仅分别为8、2、2千公里；到1900年，欧洲增至284千公里，美洲增至402千公里，而亚洲、非洲、澳洲仅增至60、20、24千公里，”可得出“铁路发展不平衡，欧美地区占据主导，亚非澳地区相对滞后”。根据材料二“欧洲和美洲的铁路里程始终占世界总里程的绝大部分（如1900年欧美合计686千公里，占世界总里程的90%以上）”，可得出“铁路建设集中在工业化程度高的欧美地区，体现了欧美发展快，亚非澳地区发展缓慢，全球发展的不平衡性”。 【小问3详解】 内在联系：根据材料二“表格中世界铁路里程的快速增长，”结合所学知识“工业革命的影响”，可知铁路是工业革命的产物和重要推动力。铁路建设刺激了钢铁、机械、煤炭等产业的发展，促进了工业化进程；同时，铁路扩大了市场范围，加强了地区间经济联系，加速了世界市场的形成。根据材料一“铁路……教会了人们遵守时间和纪律”和“冲击了传统等级观念”，结合所学知识“社会生活的现代化”，可知铁路推动了守时、纪律等现代生活观念的普及，并通过车厢内的平等共处削弱了等级观念，促进了社会平等意识的萌芽，推动了社会生活的现代化转型。根据材料二“铁路发展的不平衡特点，”结合所学知识“殖民扩张与全球化”，可知铁路延伸加速了人口、物资和信息的流动，促进了全球化进程；但铁路建设也加剧了地区间发展的不平衡，欧美凭借铁路优势加强了殖民扩张，而亚非澳地区相对落后，体现了技术进步背后的不平等性。铁路的发展是近代社会进步的重要标志，它体现了科技、经济、社会观念的互动：铁路技术革新带动了经济飞跃，经济需求又推动了铁路扩张；同时，铁路改变了人们的思想观念，为社会变革提供了物质和精神基础。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“法律文献的历史价值”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 世界古代、近代法律文件梳理表格节选 地点 法律文献 核心意义/意义 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 古罗马 《十二铜表法》 是罗马法制建设的第一步 英国 《权利法案》 确立君主立宪制，推动政治民主化 法国 A 巩固革命成果，成为民法参照蓝本 美国 《独立宣言》 宣告美国独立，被称为“B” 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）从素材表中任选一部法律文献，对其作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“法律文献与社会转型”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 【答案】（1）A：《拿破仑法典》；B：第一个人权宣言。 （2）法律文献：《汉谟拉比法典》；介绍：公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立了统一、强大的奴隶制国家。为了维护奴隶主阶级的利益，加强中央集权，汉谟拉比制定了这部法典。法典刻在一块黑色石柱上。正文共有282条，内容十分广泛。它是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统源远流长。 （3） 论题：近代欧美法律文献推动资本主义社会转型 论述：1689年，英国议会颁布《权利法案》，为限制王权提供了法律保障，使英国议会的权力日益超过国王，打破了“君权神授”的传统专制体系。它将国家权力重心从国王转移到议会，使英国从君主专制社会转型为君主立宪制的资本主义社会，为英国工业革命的开展和资本主义经济发展扫清了政治障碍。1804年颁布实施的《拿破仑法典》，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。它不仅巩固了法国大革命的成果，还成为近代欧洲乃至世界多国民法的参照蓝本，推动了欧洲大陆从封建社会向资本主义社会的转型，加速了资本主义法治体系的建立。综上，近代欧美法律文献加速了社会转型，为资本主义社会的稳定运行提供了法律保障。 【解析】 【小问1详解】 A：根据材料“法国巩固革命成果，成为民法参照蓝本”的描述和结合所学知识，可知法国大革命后，拿破仑为巩固资产阶级革命所确立的财产关系、稳定社会秩序，主持颁布了《拿破仑法典》，该法典不仅巩固了法国大革命废除封建特权、确立资本主义制度的成果，其体现的私有财产神圣不可侵犯、契约自由等原则，也成为后来许多国家制定民法的参照蓝本。 B：根据材料“美国《独立宣言》，宣告美国独立”的描述和结合所学知识，可知1776年美国颁布的《独立宣言》，首次以法律文献的形式明确宣扬“人人生而平等”“天赋人权”“主权在民”等资产阶级民主思想，该宣言所体现的人权理念具有开创性，因此被马克思称为“第一个人权宣言”。 【小问2详解】 法律文献：《汉谟拉比法典》 介绍：根据材料“古巴比伦《汉谟拉比法典》，迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典”的描述和结合所学知识，可知公元前18世纪古巴比伦国王汉谟拉比统一两河流域后，为维护奴隶主阶级的利益、规范社会秩序而制定了《汉谟拉比法典》，该法典是人类早期法制文明的标志性成果，以成文法的形式确立了古巴比伦的社会规则，是统治者维护阶级利益的工具，其刻石留存、条文完备的特点，不仅清晰反映了古巴比伦的社会结构与治理模式，更作为迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，印证了人类社会的法制传统有着悠久的历史渊源。 【小问3详解】 论题：根据材料“英国《权利法案》确立君主立宪制，推动政治民主化；法国《拿破仑法典》巩固革命成果，成为民法参照蓝本”结合所学可知，《权利法案》以法律形式限制国王的权力，确立了议会至上的原则，该文献使英国逐步确立起君主立宪制的资产阶级统治，打破了封建专制的统治秩序，推动英国从封建主义社会向资本主义社会转型，为英国资本主义的发展扫清了政治障碍。《拿破仑法典》巩固了法国大革命以来的资产阶级革命成果，以法律形式确立了资本主义社会的立法规范，不仅推动法国从封建专制社会向资本主义社会的转型，还通过对外战争传播到欧洲其他地区，促进了欧洲大陆的资本主义发展和社会转型进程。综上，《权利法案》和《拿破仑法典》作为近代欧美具有代表性的法律文献，从政治体制和社会经济规则两个层面，为资本主义发展确立了稳定的制度保障，有力推动了欧美国家从封建主义向资本主义的社会转型。因此，‌可以提炼出论题：近代欧美法律文献推动资本主义社会转型。 论述：围绕观点，结合“法律文献与社会转型”进行论述，做到史论结合，条理清晰。近代欧美国家在资产阶级革命后，均以法律文献的形式巩固革命成果、确立资本主义制度规则，近代欧美法律文献是推动资本主义社会转型的核心力量。从政治转型角度来看，《权利法案》打破封建专制的“君权神授”体系，将国家权力重心转移到议会，以法律形式确立君主立宪制，使英国完成从封建君主专制社会到资本主义民主政体的转型，为资本主义经济发展扫清政治障碍，这体现了法律文献对政治制度转型的奠基作用。从经济与社会规则转型角度来看，《拿破仑法典》以法律条文确认资产阶级的核心利益诉求，巩固法国大革命以来废除封建特权的成果，确立资本主义社会的经济和社会生活准则；同时该法典成为多国立法蓝本，推动欧洲大陆废除封建生产关系、建立资本主义法治秩序，加速了欧洲从封建社会向资本主义社会的整体转型，这体现了法律文献对资本主义社会规则普及的推动作用。综上，近代欧美法律文献通过构建资本主义的政治体制和社会经济规则，为资本主义社会的稳定运行提供了法律保障，有力加速了社会从封建形态向资本主义形态的转型进程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026届九年级第二次阶段性质量调研 历史（开卷）（试题卷） 注意事项： 1.历史试卷满分70分，历史、道德与法治的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。请务必在“答题卷”上答题。 3.答题过程中可以参考教科书和其他资料。请独立思考，诚信答题。 一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分） 1. 玄奘游历印度时有如下记录：“屠夫、渔夫、刽子手和清道夫之类的人不能住在城里，且行走时只能走路的左边。”下列说法与材料体现的制度相符的是（ ） A. 不同等级相互同婚 B. 主要维护吠舍的利益 C. 等级身份世代相袭 D. 第一等级掌握行政权 2. 亚历山大及其继承者在东方的土地上建立了众多的城市，“东西方在这一时期频繁互动和深度融合”。能为此提供直接证据的是（ ） A. 刻有希腊式长袍的印度佛像 B. 位于日本奈良的唐招提寺 C. 应用于航海指南针 D. 传入中国的马铃薯 3. 在古罗马的建筑和其他艺术中，皇帝经常被刻画成武士、和平缔造人、主持宗教献祭的神职人员、仁慈的统治者。这种艺术行为旨在（ ） A. 塑造罗马皇帝权威 B. 倡导民主与平等 C. 表现神人同形同性 D. 推动罗马法普及 4. 下图是某同学在历史学习时设计的思维导图，他研究的主题应是（ ） A. 印度奴隶社会 B. 希腊奴隶社会 C. 日本封建社会 D. 西欧封建社会 5. 行会是欧洲中世纪时期城市同行业者建立的一种组织。如图是当时部分行会的徽章。这些徽章可以佐证当时（ ） A. 自治城市走向联合 B. 手工行业类别多样 C. 城市经济空前繁荣 D. 封建势力急剧衰落 6. 13世纪中叶，牛津大学校长罗伯特·哥罗塞特斯特曾对亚里士多德著作提出质疑，并用数学和实验证明自己的哲学观点，其学生也曾进行科学实验和讲学，批评神学。这可用以说明英国早期大学（ ） A. 引领文艺复兴的潮流 B. 摆脱了教会的思想束缚 C. 鼓励质疑的科学精神 D. 推动了自治城市的出现 7. 日本僧人空海随第17次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ） A. 典章制度建立 B. 社会动荡不安 C. 幕府把持国家大权 D. 借鉴中国先进文化 8. 某校九年级学生开展研究性学习，收集了以下材料，据此可知他们研究性学习的主题是（ ） ●阿拉伯数学家花拉子密创立了代数学，他的《代数与方程的运算》一直到16世纪都是欧洲各大学的主要教科书。 ●阿拉伯数学家海雅木编著了《代数》一书，研究了二次方程与三次方程的代数解法和几何作图法，并把数值代数用于度量几何。 ●阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在使用的“阿拉伯数字”。 A. 阿拉伯文化兴盛的原因 B. 阿拉伯文明的成就与影响 C. 阿拉伯文明兴衰的历程 D. 阿拉伯对外来文化的借鉴 9. 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现：他画的植物表现了他的确有植物学方面的才能，他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作（ ） A. 受进化论影响 B. 宣扬享乐主义 C. 践行启蒙思想 D. 融入科学探索 10. 1498年5月，达·伽马船队到达印度半岛西南的古里，标志着全球东西航路就此连成一片。古里居民告诉他们，约在80年前有一些“秦”人来过这里贸易。由此可推断（ ） A. 秦朝与印度的联系紧密 B. 郑和航海早于新航路的开辟 C. 世界开始连一个整体 D. 达·伽马最早接触印第安人 11. 列宁说：“在革命运动史上，个人独裁为革命阶级专政的表现者、代表者和执行者，是屡见不鲜的事、个人独裁与资产阶级民主制，毫无疑问是彼此相容的，”下列选项体现“个人独裁”与“资产阶级民主制”相容的是 A. 威廉夫妇接受宪政入主英国 B. 华盛顿担任美国第一任总统 C. 拿破仑建立法兰西第一帝国 D. 被得一世改革开启俄国西化 12. 气象中的“蝴蝶效应”是指最初一个事件引起连续一系列的变化。在工业革命中，成为最初的那只蝴蝶并引发一系列发明的是（ ） A. 蒸汽机发明 B. 工厂的出现 C. 珍妮机的发明 D. 机器制造业的出现 13. 历史史实是对历史人物或历史事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列表述属于历史解释的是（ ） A. 庄园的周围大多是林地、荒地，被称为“共用地” B. 1453年，奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡，拜占庭帝国灭亡 C. 中世纪的城市一般坐落在封建领主的领地上 D. 18世纪的启蒙运动是一场伟大的思想解放运动 14. 恩格斯曾告诫说：“以为人们可以到马克思的著作中去找一些不变的、现成的、永远适用的定义”是一种“误解”。这一“告诫”旨在强调，马克思主义（ ） A. 指导了巴黎公社成功 B. 是不断发展的开放的理论 C. 抨击了殖民主义的罪恶 D. 鼓舞了亚非人民解放斗争 15. 创作于1871年的《国际歌》被称为是“歌曲形式的《共产党宣言》”。歌词提到：“起来，饥寒交迫的奴隶！起来，全世界受苦的人！……是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。”这（ ） A. 标志着马克思主义的诞生 B. 加速了世界反法西斯同盟的形成 C. 宣告了社会主义革命胜利 D. 体现了人民创造历史的唯物史观 二、辨析改错（6分） 16. 英法美三国早期资产阶级革命影响深远。辨别下列史实的正误，在该题前的括号内正确的填写“正确”；错误的填写“错误”，并加以改正。 （1）1649年，查理二世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国。 （2）法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了无产阶级自由民主思想。 （3）美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。 三、材料解析题（本大题共2小题，第17题12分，第18题10分，共22分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 14世纪上半叶发源于意大利的文艺复兴运动，标志着一个新的精神时代的到来。持续近300年的文艺复兴在各个领域都取得了一系列辉煌成就······提倡以“人”为中心，反对以“神”为中心，以“人性”反对“神性”，以“人权”反对“神权”，将欧洲从中世纪（指封建社会）的昏睡中唤醒过来。 ——《世界通史教程》 材料二 新航路开辟后的三角贸易航线及物资、人口流动示意图 （1）根据材料一并结合所学知识，指出“新的精神时代”的核心思想。请你从思想解放和社会发展的角度，谈谈文艺复兴运动对欧洲历史产生的重要影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出示意图中①②③代表的大洲。图中①、②两洲之间航线的最早开辟者是谁？ （3）结合材料一和材料二及所学知识，指出14-17世纪欧洲的时代主题。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 铁路的出现改变了人类社会，这不仅体现在成百倍增加的运输量、数十倍提高的运行速度上……还进一步教会了人们遵守时间和纪律，守时守纪成为现实生活的准则。火车车厢内，不同阶层的人同处一室，贵族、商人、工人并肩而坐，这种共处在一定程度上冲击了传统等级观念，为平等意识的发展提供了一定的环境。 ——摘编自（英）克里斯蒂安·沃尔玛尔《铁路改变世界》 材料二 1870-1900年的铁路网（单位：千公里） 年份 全世界 欧洲 美洲 亚洲 非洲 澳洲 1870年 210 105 93 8 2 2 1880年 372 169 175 16 5 8 1890年 617 224 331 34 9 19 1900年 760 284 402 60 20 24 ——摘编自《世界史：近代篇-下卷》 （1）根据材料一，概括铁路的出现对人类社会生活观念产生的影响。 （2）根据材料二，概括当时世界铁路发展的特点。 （3）结合材料一和材料二及所学知识，分析铁路的发展与近代社会进步之间的内在联系。 四、活动与探究（12分） 19. 某班师生开展主题为“法律文献的历史价值”的项目学习，以下是学习内容的一部分，请你参与，完成任务。 世界古代、近代法律文件梳理表格节选 地点 法律文献 核心意义/意义 古巴比伦 《汉谟拉比法典》 迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 古罗马 《十二铜表法》 是罗马法制建设的第一步 英国 《权利法案》 确立君主立宪制，推动政治民主化 法国 A 巩固革命成果，成为民法参照蓝本 美国 《独立宣言》 宣告美国独立，被称为“B” 【任务一】梳理史事完善素材 （1）写出表格中A、B处内容。 【任务二】制作展板宣传成果 （2）从素材表中任选一部法律文献，对其作简要介绍。 【任务三】探究问题提升认识 （3）综合上述材料并结合所学知识，围绕“法律文献与社会转型”，自拟论题，进行论述。（要求：观点正确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $