精品解析： 浙江省台州市玉环市2025-2026学年九年级上学期11月期中科学试题

2025学年第一学期期中检测——九年级科学卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共8页，有4大题，34小题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量： 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 熏艾柱是中医调理身体常用的手段，下列制作艾柱过程中主要发生化学变化的是（　　） A. 清洗艾叶 B. 晒干艾叶 C. 卷成艾柱 D. 燃烧艾柱 2. 规范操作是科学实验成功的关键。下列操作符合实验规范的是（ ） A. 加入液体 B. 稀释浓硫酸 C. 测量 D. 加入锌粒 3. “零废弃”是一种“变废为宝”的环保理念。下列选项不符合“零废弃”环保理念的是（ ） A. 从源头减少垃圾的产生 B. 充分实现物尽其用 C. 废弃物分类回收利用 D. 将垃圾就地焚烧处理 4. 蓝夹缬是温州千年印染工艺，手工打靛制造的染液，需要加入一种盐，提高染色的效果。加入的物质可能是（　　） A. 生石灰（CaO） B. 氯化钠（NaCl） C. 酒精（C2H6O） D. 熟石灰（Ca（OH）2） 5. 粮食安全是“国之大者”。某水稻需要施加复合肥增产，可选的化肥是（ ） A. B. C. D. 6. 山药的汁液内含有一种碱性物质——皂角素，沾上它会奇痒难忍。下列生活用品中能达到快速止痒效果的是（ ） A. 食醋 B. 肥皂水 C. 苏打水 D. 食盐水 7. 酸雨会对建筑物以及金属制品造成腐蚀，下列金属材料受酸雨影响最小的是（　　） A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 铜 8. 浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，以下叙述正确的是（ ） A. 都发生化学变化 B. 溶质的质量分数都变小 C. 溶液的质量都增大 D. 都能在瓶口观察到白雾 9. 下图为伽利略斜面实验，如果没有摩擦力，无论斜面缓陡，小球从A点静止滚下总会滚到与A处等高的B处或C处，小球好像“记住”了其起始高度。如果考虑摩擦力的存在，则下图中小球在斜面上的运动情况合理的是（ ） A. B. C. D. 10. 含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是（　　） A. Na＋ 、H＋ 、SO42-  B. Ca2＋、 OH－ 、Na＋ C. H＋ 、 SO42- 、 Cl－ D. K＋ 、 CO32- 、 NO3- 11. 实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（   ） A. 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B. 氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 C. 浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关 D. 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 12. 中国科学院张广宇团队利用单层MoS2（S的化合价为-2价）范德华压砧挤压液态金属，首次实现大面积二维金属材料的制备，其过程如图所示，则下列分析正确的是（　　） A. 液态金属是由分子构成的物质 B. 单层MoS2中Mo 的化合价为+2价 C. 金属粉末变成液态金属的物态变化叫作熔化 D. 通过挤压使液态金属变为二维金属属于化学变化 13. 类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是（　　） A. 酸在水溶液中能电离出H+，所以NaHSO4因能电离出H+也属于酸 B. 氧化物中含有氧元素，所以KClO3因含氧元素也属于氧化物 C. Fe能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以Fe也能置换出硝酸银溶液中的银 D. NaOH能使紫色石蕊试液变蓝，所以Fe（OH）3也能使能使紫色石蕊试液变蓝 14. 下列生活常识中涉及的科学知识描述错误的是（ ） 选项 生活常识 科学知识 A 铝制容器不能盛酸性物质 酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝 B 燃烧法辨别羊毛和棉线 羊毛发出烧纸的气味，棉线发出烧焦羽毛的气味 C 菜刀抹油防锈 油能隔离氧气和水 D 用厨余垃圾制肥料 厨余垃圾中含有、、等植物所需的元素 A. A B. B C. C D. D 非选择题部分 二、填空题（本大题有9小题20空，每空2分，共40分） 15. 劳动创造美好生活，家务劳动亦蕴含科学知识。 （1）清洁冰箱：活性炭有多孔结构，吸附能力强，可以用来滤除冰箱内空气的异味，这是利用它的________（填“物理”或“化学”）性质。 （2）清除水垢：用厨房中的________（填一种调味品）可除去水壶中的水垢。 （3）垃圾分类：下列垃圾应该投放到可回收物垃圾箱的是________（填字母）。 A. 鱼骨头 B. 塑料瓶 C. 废电池 D. 旧纸箱 16. 如图为人造卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图。卫星离地球最近的点叫做近地点，离地球最远的点叫做远地点。 （1）重力势能最大的点是________地点。 （2）在太空中机械能是守恒的，卫星在近地点的速度________（填“大于”“等于”或“小于”）远地点速度。 17. 建立“现象—性质—用途”之间的联系，是科学学习的重要方法。请回答下列问题： （1）蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的________性。 （2）揉搓冷敷袋，水袋破裂，内含的硝酸铵溶解吸热，用于紧急冰敷。此过程中，硝酸铵吸收的热量转化成________能。 18. 洗衣史上的第一个奇迹发生在公元前600年，当时腓尼基人把山羊脂和草木灰混在一起造就了最原始肥皂，也就是洗衣皂。已知草木灰的主要成分是碳酸钾，小科做了如图实验，请回答下列问题： （1）碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，A试管中溶液变________色。 （2）B试管中可观察到有气泡产生，请写出检验该气体的方法________。 （3）请写出C试管中出现的现象_________。 19. 将皮球从离地某高度O点水平抛出，球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示： （1）如图，A、B位置等高，则皮球运动到A点时的动能__________运动到B点时的动能。（选填“大于”“小于”或“等于”） （2）将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两处留下两个黑色圆斑，其中M处圆斑__________N处的圆斑。（选填“大于”“小于”或“等于”） 20. 科学实验是打开科学之门的重要手段；模型是揭示微观本质的重要工具。 （1）1781年，普里斯特利通过实验发现，金属M与稀盐酸反应能得到氢气。M可能是锌、铜、银三种金属中的________。 （2）该反应的微观示意图如图所示，其中表示反应后溶液中金属离子的粒子是________（填“A”“B”或“C”）。 21. 为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（固定装置图略）。 （1）仪器Q的名称叫________。 （2）打开活塞K，反应开始，若观察到________，则说明该反应放热。 22. 《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如下： （1）②过程获得铜的变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）④过程的化学变化属于基本反应类型的________反应。 23. 随着科技的进步，速食自热火锅走进了我们的视线。其结构拆分如图所示，使用时只需要倒入一杯凉水，发热包遇水后可迅速升温至150℃，并保温1-2小时。 【查阅资料】发热包可能是由生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠、硝酸钠中的几种组成，为了确定成分，某兴趣小组进行实验，所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。 （1）白色沉淀G的化学式为____________。 （2）由此可以判断：发热包一定含有的成分是_____________。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 24. 如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 （1）某组实验中，让钢球从斜面同一高度从静止开始滚下，目的是使它到达水平面时有相同的________。 （2）实验时，木块被撞后滑出木板掉落。为防止木块掉落，在不改变木板长度的情况下，可以采用以下________方法。 A. 适当减小钢球的质量 B. 适当降低钢球在斜面的初始高度 C. 换用一个较重的木块 25. 盐酸能与碱发生反应。某兴趣小组为验证该性质，设计并完成了如下实验，请回答： （1）向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，观察到________，可判断发生了反应。 （2）小组同学认为物质物理性质的变化也可用于判断化学反应是否发生。如图1所示，向溶液中缓缓通入气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2（溶液体积、温度的变化可忽略）。请你根据图2分析，能证明反应发生的证据是________。 26. 金属——工业的脊梁。金属以及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。 （1）“天问一号”使用了我国科学家研发的材料——新型镁锂合金，该合金属于________（填“金属材料”或“合成材料”）。 （2）某同学将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧，生成白色固体，并且瓶壁上有黑色物质附着，他认为黑色物质是碳。同学们对镁与二氧化碳反应产生的白色产物继续进行探究。 【提出猜想】猜想一：；猜想二：；猜想三：和 【实验验证】取适量样品于试管中，加入足量稀盐酸，出现固体逐渐溶解，________的现象，则猜想二成立。 （3）镁是一种银白色有金属光泽的金属，但从实验室拿到的镁条表面有一层灰黑色的“外衣”，同学们查阅资料后，得知该灰黑色固体是碱式碳酸镁，化学式为，这层灰黑色固体是怎么生成的呢？同学们用擦得光亮的镁条进行了如图实验。 一段时间后，只观察到C中镁条表面出现灰黑色的“外衣”，说明灰黑色固体的生成除了与氧气有关外，还与________有关。 27. 某小组以图1装置用还原制取，不同温度下反应4小时后固体物质的XRD图（用于判断某固体物质是否存在，不同物质出现的衍射峰的位置不同）如图2所示。 （1）酒精灯加热温度为600℃时，图1玻璃管内观察到的现象为________。 （2）分析图2，用还原的实验中，要使完全被还原，应满足反应的条件是________。 （3）请分析图1的实验装置设计是否合理，并说明理由：________。 28. 如图，学习小组对A、B试管反应后的物质成分进行如下探究： 【初步分析】（1）反应后，试管B中一定含有的溶质是________。 【深度探究】小科将A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯C中，按照图中流程继续进行实验，记录现象并进行以下判断。 步骤 现象 判断A、B试管中反应物过量情况 ① 沉淀增多，没有气泡生成 A中一定有氯化钡， B中一定无稀硫酸 ② 一段时间后出现气泡， 沉淀减少但未消失 A中一定有碳酸钠 （2）步骤①中的增加的沉淀是________（填化学式）。 【评价改进】 评价指标 优秀 合格 待改进 实验环节与分析的合理性 分析结论科学合理，且实验环节无重复论证 分析结论存在1处错误，或实验环节存在1处重复论证 分析结论存在错误，且实验环节存在重复论证 （3）结合评价量表，小组同学们对小科的深度探究实验进行打分，给出了“待改进”的评价。其理由为：根据步骤①推导出A试管中一定有氯化钡，就可以判断A试管中一定没有________，故存在分析结论错误；步骤②中有重复论证的药品。 【反思总结】在老师和同学们的帮助下，小科最后得出了正确的结论。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 29. 我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。 （1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，该气体过度排放会引起的环境问题是________。 （2）实现“碳中和”，可以使用氢能源实现碳减排，因为氢气燃烧的产物只有________，是清洁能源。 （3）实现“碳中和”，我国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等。我们青少年也应该积极参与“低碳”，你的做法是________。 30. 科学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有25g废液的锥形瓶中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用pH计等电子设备采集信息并绘制的图像如图，请据图回答相关问题。 （1）该反应的微观本质是__________。 （2）计算该电池废液中H2SO4的质量分数__________。 （3）若实验所用的氢氧化钠溶液变质，则会导致测定废液中硫酸的质量分数结果__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 31. 从神舟飞船到空间站建设，我国的航天技术领跑全球！ （1）偏二甲肼是火箭的推进剂，燃烧时反应为： ，则为________。 （2）航天员呼吸产生的，可采用氢氧化锂吸收的方式处理。结合图1分析，吸收选用氢氧化锂而不用价格更便宜的氢氧化钠的原因是________。 （3）航天员在空间站生活半年，期间约需480千克氧气。图2是水气整合系统，其中“氧气生成系统”的原理是电解水，通过“萨巴蒂尔系统”处理航天员排出的。 ①“萨巴蒂尔系统”内部提供高温、高压和催化剂等条件，写出该系统内反应的化学方程式________。 ②若空间站所需氧气的一半由该水气整合系统提供，整个过程需要不断补充水，理由是________。 32. 《天工开物》中记载了“古法炼铁”和“炒钢法”等冶金技术，如图所示。 （1）“古法炼铁”是将土锭铁和煤捣碎放入炼铁炉，向炉中鼓入空气，在高温的条件下利用生成的还原剂和氧化铁反应得到生铁。其中“将土锭铁和煤捣碎”的目的是________。 （2）“炒钢法”是以生铁为原料，加热至液态或半液态后通过鼓风翻炒，降低________元素的含量，最终制成低碳钢或熟铁的古代冶炼工艺。 （3）计算用1000吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出多少吨铁？ 33. 向含和的150克混合溶液中。逐滴加溶质质量分数为10%的溶液，参加反应的溶液质量与生成沉淀质量关系如图。 据图回答： （1）A点溶液中的溶质是________。 （2）B点时，原混合溶液中的________刚好反应完。 （3）计算m1为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期期中检测——九年级科学卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共8页，有4大题，34小题。满分160分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．本卷可能用到的相对原子质量： 选择题部分 一、选择题（本大题有15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分） 1. 熏艾柱是中医调理身体常用的手段，下列制作艾柱过程中主要发生化学变化的是（　　） A. 清洗艾叶 B. 晒干艾叶 C. 卷成艾柱 D. 燃烧艾柱 【答案】D 【解析】 【详解】A、清洗艾叶没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； B、晒干艾叶没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； C、卷成艾柱只是物质的形状发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，选项错误； D、燃烧艾柱时有新物质生成，属于化学变化，选项正确，故选D。 2. 规范操作是科学实验成功的关键。下列操作符合实验规范的是（ ） A. 加入液体 B. 稀释浓硫酸 C. 测量 D. 加入锌粒 【答案】B 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误； B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确； C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误； D、向试管中装锌粒时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。 故选B。 3. “零废弃”是一种“变废为宝”的环保理念。下列选项不符合“零废弃”环保理念的是（ ） A. 从源头减少垃圾的产生 B. 充分实现物尽其用 C. 废弃物分类回收利用 D. 将垃圾就地焚烧处理 【答案】D 【解析】 【详解】A、从源头减少垃圾的产生，符合零废弃”环保理念，故不符合题意； B、充分实现物尽其用，符合零废弃”环保理念，故不符合题意； C、废弃物分类回收利用，符合零废弃”环保理念，故不符合题意； D、焚烧垃圾会产生大量的空气污染物，造成空气污染，不符合“零废弃”环保理念，故符合题意。 故选D。 4. 蓝夹缬是温州千年印染工艺，手工打靛制造的染液，需要加入一种盐，提高染色的效果。加入的物质可能是（　　） A. 生石灰（CaO） B. 氯化钠（NaCl） C. 酒精（C2H6O） D. 熟石灰（Ca（OH）2） 【答案】B 【解析】 【详解】A、生石灰（CaO）属于氧化物，不属于盐，不符合题意； B、氯化钠（NaCl）是有金属钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐，符合题意； C、酒精（C2H6O）是含碳的化合物，属于有机物，不属于盐，不符合题意； D、熟石灰（Ca（OH）2）属于碱，不属于盐，不符合题意。 故选B。 5. 粮食安全是“国之大者”。某水稻需要施加复合肥增产，可选的化肥是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】根据含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素的肥料称为氮肥；含有氮、磷、钾这三种营养元素中的磷元素的肥料称为磷肥；含有氮、磷、钾这三种营养元素中的钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥。 【详解】A、只含有一种营养元素钾元素，属于钾肥，故错误； B、只含有一种营养元素氮元素，属于氮肥，故错误； C、既含有氮元素，又含有磷元素，为复合肥，故正确； D、只含有一种营养元素氮元素，属于氮肥，故错误。 故选C。 6. 山药的汁液内含有一种碱性物质——皂角素，沾上它会奇痒难忍。下列生活用品中能达到快速止痒效果的是（ ） A. 食醋 B. 肥皂水 C. 苏打水 D. 食盐水 【答案】A 【解析】 【分析】汁液内含有一种碱性物质——皂角素，所选的物质应该能与碱反应且对皮肤无副作用。 【详解】A、食醋显酸性，能与碱性汁液发生反应，符合要求，故正确； B、肥皂水显碱性，不能与碱性汁液发生反应，不符合要求，故错误； C、苏打水显碱性，不能与碱性汁液发生反应，不符合要求，故错误； D、食盐水显中性，不能与碱性汁液发生反应，不符合要求，故错误。 故选A。 7. 酸雨会对建筑物以及金属制品造成腐蚀，下列金属材料受酸雨影响最小的是（　　） A. 铁 B. 锌 C. 铝 D. 铜 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁能与酸反应，易被酸雨腐蚀； B、锌能与酸反应，易被酸雨腐蚀； C、铝能与酸反应，易被酸雨腐蚀； D、铜不与酸反应，不易被酸雨腐蚀。 故选D。 8. 浓硫酸和浓盐酸敞口放置在空气中一段时间后，以下叙述正确的是（ ） A. 都发生化学变化 B. 溶质的质量分数都变小 C. 溶液的质量都增大 D. 都能在瓶口观察到白雾 【答案】B 【解析】 【详解】A、浓硫酸具有吸水性，吸收水分后，没有生成新物质，属于物理变化；浓盐酸具有挥发性，挥发后溶质减少，没有生成新物质，属于物理变化，故选项说法错误； B、浓硫酸具有吸水性，吸收水分后，溶质质量分数变小；浓盐酸具有挥发性，挥发后溶质减少，溶质质量分数减小，故选项说法正确； C、浓盐酸挥发出溶质而导致溶液质量减小，浓硫酸易吸水而使溶液质量增加，故选项说法错误； D、浓盐酸具有挥发性，敞口放置在空气中一段时间后，瓶口会出现白雾；浓硫酸具有吸水性，敞口放置在空气中一段时间后，瓶口上方无明显现象，故选项说法错误。 故选B。 9. 下图为伽利略斜面实验，如果没有摩擦力，无论斜面缓陡，小球从A点静止滚下总会滚到与A处等高的B处或C处，小球好像“记住”了其起始高度。如果考虑摩擦力的存在，则下图中小球在斜面上的运动情况合理的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在理想情况下，即没有一切摩擦力、空气阻力，小球会上升到相同的高度，但若考虑摩擦力的存在，将有一部分能量克服摩擦力做功，小球上升的高度将减小。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10. 含有下列各组离子的溶液，其中的溶质都属于酸的是（　　） A. Na＋ 、H＋ 、SO42-  B. Ca2＋、 OH－ 、Na＋ C. H＋ 、 SO42- 、 Cl－ D. K＋ 、 CO32- 、 NO3- 【答案】C 【解析】 【详解】电离时生成的阳离子都是氢离子的化合物是酸，即溶液中含有的阳离子都是氢离子的溶液中溶质都属于酸． A、溶液中含有钠离子，其中的溶质不都属于酸．故选项错误； B、溶液中不含有氢离子，溶质中没有酸．故选项错误； C、溶液中的阳离子都是氢离子，其中的溶质都属于酸．故选项正确； D、溶液中不含有氢离子，溶质中没有酸．故选项错误． 故选C． 11. 实验室的试剂常与空气中的一些成分作用而发生化学变化，下列对试剂在空气中发生变化的分析不正确的是（   ） A. 铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 B. 氢氧化钠潮解变质与空气中的水和二氧化碳有关 C. 浓盐酸变稀和空气中的水蒸气有关 D. 氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁粉生锈的条件是与水和氧气共同接触，说法正确；故不符合题意； B、氢氧化钠易吸收空气中水分而潮解，吸收空气中的二氧化碳而变质，说法正确；故不符合题意； C、浓盐酸变稀是因为浓盐酸具有挥发性，挥发出氯化氢，使溶质减少而变稀，与空气中的水蒸气无关，说法错误；故符合题意； D、氧化钙的变质是氧化钙与空气中水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙与二氧化碳反应生成碳酸钙，说法正确；故不符合题意； 故选C 【点睛】通过解答本题要知道铁生锈的条件是与水、氧气共同接触，了解氢氧化钠和生石灰变质的过程，掌握浓盐酸具有挥发的特性。 12. 中国科学院张广宇团队利用单层MoS2（S的化合价为-2价）范德华压砧挤压液态金属，首次实现大面积二维金属材料的制备，其过程如图所示，则下列分析正确的是（　　） A. 液态金属是由分子构成的物质 B. 单层MoS2中Mo 的化合价为+2价 C. 金属粉末变成液态金属的物态变化叫作熔化 D. 通过挤压使液态金属变为二维金属属于化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】A、金属由原子构成，错误； B、硫元素的化合价为-2价，设Mo的化合价为x，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零，则有：，解得x=+4价，错误； C、金属粉末变成液态金属，即从固态变为液体，该过程的物态变化叫作熔化，正确； D、通过挤压使液态金属变为二维金属的过程中没有新物质产生，属于物理变化，错误。 故选C。 13. 类推是科学学习中常用的思维方法。以下说法正确的是（　　） A. 酸在水溶液中能电离出H+，所以NaHSO4因能电离出H+也属于酸 B. 氧化物中含有氧元素，所以KClO3因含氧元素也属于氧化物 C. Fe能置换出硫酸铜溶液中的铜，所以Fe也能置换出硝酸银溶液中的银 D. NaOH能使紫色石蕊试液变蓝，所以Fe（OH）3也能使能使紫色石蕊试液变蓝 【答案】C 【解析】 【详解】A、酸是指在水溶液中电离出的阳离子全部是H+的化合物，NaHSO4因能电离出的阳离子为H+和Na+，因此不是酸，错误； B、氧化物是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素的化合物，KClO3由三种元素组成，肯定不是氧化物，错误； C、在金属活动顺序中，铜和银都排在铁的后面，所以铁能够将铜和银从它们的盐溶液中置换出来，正确； D、Fe（OH）3不能溶于水，不能在水中离解出氢氧根离子。因此不能使石蕊试液变蓝，错误。 故选C。 14. 下列生活常识中涉及的科学知识描述错误的是（ ） 选项 生活常识 科学知识 A 铝制容器不能盛酸性物质 酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝 B 燃烧法辨别羊毛和棉线 羊毛发出烧纸的气味，棉线发出烧焦羽毛的气味 C 菜刀抹油防锈 油能隔离氧气和水 D 用厨余垃圾制肥料 厨余垃圾中含有、、等植物所需的元素 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、铝、铝的氧化膜能与酸性物质均能与酸反应，酸性物质会破坏铝的氧化膜，进而腐蚀金属铝，故选项说法正确； B、羊毛的主要成分是蛋白质，灼烧闻气味，有烧焦羽毛气味的是羊毛，燃烧有烧纸气味的是棉线，故选项说法错误； C、给菜刀抹油，油能隔绝氧气和水从而防止菜刀生锈，故选项说法正确； D、用厨余垃圾制肥料，是因为厨余垃圾中含有N、P、K等植物所需的元素，故选项说法正确。 故选B。 非选择题部分 二、填空题（本大题有9小题20空，每空2分，共40分） 15. 劳动创造美好生活，家务劳动亦蕴含科学知识。 （1）清洁冰箱：活性炭有多孔结构，吸附能力强，可以用来滤除冰箱内空气的异味，这是利用它的________（填“物理”或“化学”）性质。 （2）清除水垢：用厨房中的________（填一种调味品）可除去水壶中的水垢。 （3）垃圾分类：下列垃圾应该投放到可回收物垃圾箱的是________（填字母）。 A. 鱼骨头 B. 塑料瓶 C. 废电池 D. 旧纸箱 【答案】（1）物理 （2）食醋（合理即可） （3）BD 【解析】 【小问1详解】 活性炭具有吸附性，可以用来滤除冰箱内空气的异味，不需要发生化学变化就能体现出来，这是利用了活性炭的物理性质； 【小问2详解】 水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，能与酸反应而溶解，可以向水壶中加入适量的食醋浸泡除去； 【小问3详解】 A、鱼骨头属于厨余垃圾，不能放到可回收垃圾桶，故不符合题意； B、塑料瓶属于可回收物，放到可回收垃圾桶，故符合题意； C、废电池属于有害垃圾，不能放到可回收垃圾桶，故不符合题意； D、旧纸箱属于可回收物，放到可回收垃圾桶，故符合题意； 故选BD。 16. 如图为人造卫星沿椭圆轨道绕地球运动的示意图。卫星离地球最近的点叫做近地点，离地球最远的点叫做远地点。 （1）重力势能最大的点是________地点。 （2）在太空中机械能是守恒的，卫星在近地点的速度________（填“大于”“等于”或“小于”）远地点速度。 【答案】（1）远 （2）大于 【解析】 【小问1详解】 重力势能的大小和物体的质量以及高度有关，在卫星绕地球运动过程中，卫星在远地点距离地球最远，因此远地点的重力势能最大。 【小问2详解】 在太空中机械能是守恒的，在卫星绕地球运动过程中，卫星在近地点的重力势能小于远地点重力势能，所以卫星在近地点的动能大于远地点动能，所以卫星在近地点的速度大于远地点速度。 17. 建立“现象—性质—用途”之间的联系，是科学学习的重要方法。请回答下列问题： （1）蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的________性。 （2）揉搓冷敷袋，水袋破裂，内含的硝酸铵溶解吸热，用于紧急冰敷。此过程中，硝酸铵吸收的热量转化成________能。 【答案】（1）脱水 （2）化学 【解析】 【小问1详解】 蘸有浓硫酸的小木棍表面呈黑色，体现了浓硫酸的脱水性； 【小问2详解】 揉搓冷敷袋，水袋破裂，内含的硝酸铵溶解吸热，可用于紧急冰敷，此过程中硝酸铵吸收的热量转化成化学能。 18. 洗衣史上的第一个奇迹发生在公元前600年，当时腓尼基人把山羊脂和草木灰混在一起造就了最原始肥皂，也就是洗衣皂。已知草木灰的主要成分是碳酸钾，小科做了如图实验，请回答下列问题： （1）碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，A试管中溶液变________色。 （2）B试管中可观察到有气泡产生，请写出检验该气体的方法________。 （3）请写出C试管中出现的现象_________。 【答案】（1）红 （2）通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳 （3）产生白色沉淀 【解析】 【小问1详解】 碳酸钾溶液和碳酸钠溶液化学性质相似，碳酸钠溶液显碱性，碳酸钾溶液也显碱性，A试管中溶液变红色； 【小问2详解】 碳酸钾与盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此检验二氧化碳的方法是通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，证明是二氧化碳； 【小问3详解】 碳酸钾与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钾，C试管中出现的现象是：产生白色沉淀。 19. 将皮球从离地某高度O点水平抛出，球落地后又弹起。它的部分运动轨迹如图所示： （1）如图，A、B位置等高，则皮球运动到A点时的动能__________运动到B点时的动能。（选填“大于”“小于”或“等于”） （2）将皮球表面涂黑，则会在地面M、N两处留下两个黑色圆斑，其中M处圆斑__________N处的圆斑。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】（1）大于 （2）大于 【解析】 【小问1详解】 由于皮球在运动的过程中，需要克服摩擦力做功，因此A处的机械能大于B处的机械能，A与B处的高度相同，重力势能相同，因此A点的动能大于B点的动能。 【小问2详解】 皮球从M点到N点，机械能减小，故皮球在M点的弹性势能大于N点的弹性势能，则表面涂黑的皮球在M、N两点留下的黑色圆斑大小不相等，M点的圆斑较大。 20. 科学实验是打开科学之门的重要手段；模型是揭示微观本质的重要工具。 （1）1781年，普里斯特利通过实验发现，金属M与稀盐酸反应能得到氢气。M可能是锌、铜、银三种金属中的________。 （2）该反应的微观示意图如图所示，其中表示反应后溶液中金属离子的粒子是________（填“A”“B”或“C”）。 【答案】（1）锌 （2）C 【解析】 【小问1详解】 位于金属活动性顺序表中氢的前面，能够与酸反应生成氢气，铜、银位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与酸反应生成氢气，所以金属M为锌； 【小问2详解】 反应前溶液中的离子是氢离子与氯离子，反应后溶液中的离子有锌离子和氯离子，锌离子是反应后生成的离子，由图可知，反应后新出现的离子是C。 21. 为了探究酸碱中和反应是否放热，某同学设计了如图所示的实验装置（固定装置图略）。 （1）仪器Q的名称叫________。 （2）打开活塞K，反应开始，若观察到________，则说明该反应放热。 【答案】（1）分液漏斗 （2）红墨水向右移 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器Q的名称是：分液漏斗； 【小问2详解】 若观察到红墨水向右移（反应放热，瓶内气压增大），则说明该实验一定有放热现象。 22. 《梦溪笔谈》中记载了用“苦泉水”制取铜的方法，其主要生产流程如下： （1）②过程获得铜的变化属于________（填“物理”或“化学”）变化。 （2）④过程的化学变化属于基本反应类型的________反应。 【答案】（1）化学 （2）置换 【解析】 【小问1详解】 通过②“烹”胆矾可获得铜，由一种化合物得到了一种单质，有新物质生成，属于化学变化； 【小问2详解】 反应④表示铁与硫酸铜反应生成了铜和硫酸亚铁，此反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应。 23. 随着科技的进步，速食自热火锅走进了我们的视线。其结构拆分如图所示，使用时只需要倒入一杯凉水，发热包遇水后可迅速升温至150℃，并保温1-2小时。 【查阅资料】发热包可能是由生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠、硝酸钠中的几种组成，为了确定成分，某兴趣小组进行实验，所加试剂均足量，实验过程及现象如图所示。 （1）白色沉淀G的化学式为____________。 （2）由此可以判断：发热包一定含有的成分是_____________。 【答案】（1）AgCl （2）生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠 【解析】 【分析】发热包可能是由生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠、硝酸钠中的几种组成。向发热包中加入足量水，得到滤渣A和滤液B，向滤渣A中加入足量的稀盐酸，过滤，得到浅绿色溶液C，无色气体D和滤渣E，铁粉和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳粉不能和盐酸反应，则滤渣A中有铁粉和碳粉，C是氯化亚铁，D是氢气，E是碳粉，说明原固体中一定含有铁粉和碳粉；向滤液B中加入无色酚酞，得到红色溶液F，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙溶液能使无色酚酞变红，则原固体中一定有氧化钙；向红色溶液F中加入硝酸银和硝酸，得到白色沉淀G和无色溶液H，氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，则白色沉淀G是氯化银，原固体中一定含有氯化钠；以上实验无法判断硝酸钠是否存在。 【小问1详解】 由分析可知，白色沉淀G是氯化银，化学式为：AgCl； 【小问2详解】 由此可以判断：发热包一定含有的成分是生石灰、铁粉、碳粉、氯化钠。 三、实验与探究题（本大题有5小题，共40分） 24. 如图是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。 （1）某组实验中，让钢球从斜面同一高度从静止开始滚下，目的是使它到达水平面时有相同的________。 （2）实验时，木块被撞后滑出木板掉落。为防止木块掉落，在不改变木板长度的情况下，可以采用以下________方法。 A. 适当减小钢球的质量 B. 适当降低钢球在斜面的初始高度 C. 换用一个较重的木块 【答案】（1）速度 （2）ABC 【解析】 【小问1详解】 让钢球从斜面同一高度从静止开始滚下，目的是使它到达水平面时有相同的速度。 【小问2详解】 A．通过减小钢球的质量，可以降低其动能，从而减少木块被撞击后移动的距离，防止滑出木板，故A符合题意； B．降低钢球的初始高度会减小其到达水平面时的速度，从而降低动能，减少木块被撞击后的移动距离，故B符合题意； C．增加木块的质量可以增大其惯性，使其在被撞击后移动的距离减小，从而防止滑出木板，故C符合题意。 故选ABC。 25. 盐酸能与碱发生反应。某兴趣小组为验证该性质，设计并完成了如下实验，请回答： （1）向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，观察到________，可判断发生了反应。 （2）小组同学认为物质物理性质的变化也可用于判断化学反应是否发生。如图1所示，向溶液中缓缓通入气体，测定该过程中溶液导电能力的变化，实验结果如图2（溶液体积、温度的变化可忽略）。请你根据图2分析，能证明反应发生的证据是________。 【答案】（1）沉淀溶解，溶液变为蓝色 （2）A→B段溶液导电能力减弱 【解析】 【小问1详解】 向少量氢氧化铜沉淀中加入稀盐酸，发生反应：Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O，根据观察到沉淀溶解，溶液变为蓝色的现象，可判断发生了反应。 【小问2详解】 由图可知，A→B段溶液导电能力减弱，氯化氢气体溶于水形成盐酸，溶液体积、温度的变化可忽略，盐酸与氢氧化钠发生反应生成氯化钠、水，相当于相同数目的氢氧根离子被替换为氯离子，导电能力：>，因此导电能力下降，B点时，溶液导电能力最小，说明此时恰好反应，B→C段，溶液的导电性又开始增强，是因为氯化氢气体溶于水形成了盐酸，溶液的离子浓度增大。故答案为：A→B段溶液导电能力减弱。 26. 金属——工业的脊梁。金属以及合金广泛应用于生活、生产和航天军工。 （1）“天问一号”使用了我国科学家研发的材料——新型镁锂合金，该合金属于________（填“金属材料”或“合成材料”）。 （2）某同学将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，看到镁条剧烈燃烧，生成白色固体，并且瓶壁上有黑色物质附着，他认为黑色物质是碳。同学们对镁与二氧化碳反应产生的白色产物继续进行探究。 【提出猜想】猜想一：；猜想二：；猜想三：和 【实验验证】取适量样品于试管中，加入足量稀盐酸，出现固体逐渐溶解，________的现象，则猜想二成立。 （3）镁是一种银白色有金属光泽的金属，但从实验室拿到的镁条表面有一层灰黑色的“外衣”，同学们查阅资料后，得知该灰黑色固体是碱式碳酸镁，化学式为，这层灰黑色固体是怎么生成的呢？同学们用擦得光亮的镁条进行了如图实验。 一段时间后，只观察到C中镁条表面出现灰黑色的“外衣”，说明灰黑色固体的生成除了与氧气有关外，还与________有关。 【答案】（1）金属材料 （2）无气泡产生 （3）水和二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 新型镁锂合金属于金属材料； 【小问2详解】 该实验的结论是猜想二成立即白色产物中只有MgO，分析猜想一、三可知，只要验证样品中存在MgCO3，即能说明白色产物中只有MgO；碳酸镁与盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水，取适量样品于试管中，加入足量稀盐酸，固体逐渐溶解，无气泡产生，猜想二成立； 【小问3详解】 B中镁条只与氧气和水接触，不会出现灰黑色外衣，D中镁条只与二氧化碳、氧气接触，不出现灰黑色外衣，C中镁条与二氧化碳、氧气、水接触，会出现灰黑色外衣，故对照B、C，C、D可知，灰黑色固体的生成除了与氧气有关外，还与水和二氧化碳有关。 27. 某小组以图1装置用还原制取，不同温度下反应4小时后固体物质的XRD图（用于判断某固体物质是否存在，不同物质出现的衍射峰的位置不同）如图2所示。 （1）酒精灯加热温度为600℃时，图1玻璃管内观察到的现象为________。 （2）分析图2，用还原的实验中，要使完全被还原，应满足反应的条件是________。 （3）请分析图1的实验装置设计是否合理，并说明理由：________。 【答案】（1）黑色粉末全部变成红色 （2）加热温度不低于500℃（合理即可） （3）不合理，缺少尾气处理装置（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据图示可知，600℃时，固体中只含有Cu，所以图1玻璃管内观察到的现象为：黑色粉末全部变成红色； 【小问2详解】 由图2可知，用CO还原CuO欲制取纯净的Cu，反应的温度应要控制在500℃以上； 【小问3详解】 一氧化碳有毒，排放到空气中会造成污染，图1装置存在的明显缺陷是缺少尾气处理。 28. 如图，学习小组对A、B试管反应后的物质成分进行如下探究： 【初步分析】（1）反应后，试管B中一定含有的溶质是________。 【深度探究】小科将A、B试管中反应后的物质全部倒入废液杯C中，按照图中流程继续进行实验，记录现象并进行以下判断。 步骤 现象 判断A、B试管中反应物过量情况 ① 沉淀增多，没有气泡生成 A中一定有氯化钡， B中一定无稀硫酸 ② 一段时间后出现气泡， 沉淀减少但未消失 A中一定有碳酸钠 （2）步骤①中的增加的沉淀是________（填化学式）。 【评价改进】 评价指标 优秀 合格 待改进 实验环节与分析的合理性 分析结论科学合理，且实验环节无重复论证 分析结论存在1处错误，或实验环节存在1处重复论证 分析结论存在错误，且实验环节存在重复论证 （3）结合评价量表，小组同学们对小科的深度探究实验进行打分，给出了“待改进”的评价。其理由为：根据步骤①推导出A试管中一定有氯化钡，就可以判断A试管中一定没有________，故存在分析结论错误；步骤②中有重复论证的药品。 【反思总结】在老师和同学们的帮助下，小科最后得出了正确的结论。 【答案】 ①. 硫酸钠 ②. ③. 碳酸钠 【解析】 【详解】（1）试管B中是氢氧化钠和稀硫酸反应生成硫酸钠和水，所以一定有的溶质是硫酸钠； （2）A中一定有氯化钡，B中一定有硫酸钠，硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，所以步骤①中的增加的沉淀是硫酸钡，化学式为：BaSO4； （3）A试管中是碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，而A试管中有氯化钡，所以A中一定没有碳酸钠。 四、综合题（本大题有5小题，共35分） 29. 我国提出2030年前实现“碳达峰”，2060年前实现“碳中和”，体现了我国主动承担应对气候变化的国际责任、推动构建人类命运共同体的责任担当。 （1）“碳中和”中的“碳”是指二氧化碳，该气体过度排放会引起的环境问题是________。 （2）实现“碳中和”，可以使用氢能源实现碳减排，因为氢气燃烧的产物只有________，是清洁能源。 （3）实现“碳中和”，我国已积极采取多种措施，如调整能源结构，开发使用新能源等。我们青少年也应该积极参与“低碳”，你的做法是________。 【答案】（1）温室效应 （2）水 （3）绿色出行（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 二氧化碳气体过度排放会引起的环境问题是温室效应； 【小问2详解】 氢气被视为清洁能源的原因为氢气燃烧只生成水，无污染； 【小问3详解】 青少年也应积极助力低碳，做法有随手关灯、绿色出行等。 30. 科学小组参与“铅蓄废电池中硫酸回收”的研学项目，回收时需要测定电池废液中硫酸的质量分数。向装有25g废液的锥形瓶中加入质量分数为8%的氢氧化钠溶液，并充分搅拌，利用pH计等电子设备采集信息并绘制的图像如图，请据图回答相关问题。 （1）该反应的微观本质是__________。 （2）计算该电池废液中H2SO4的质量分数__________。 （3）若实验所用的氢氧化钠溶液变质，则会导致测定废液中硫酸的质量分数结果__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【答案】（1） （2）3.92% （3）不变 【解析】 【小问1详解】 硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，此反应的本质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子，表达式为：； 【小问2详解】 由图可知，25g废液和10g氢氧化钠溶液恰好完全反应，10g质量分数为8%的氢氧化钠溶液中溶质的质量为：10g×8%=0.8g；设废液中H2SO4的质量分数为x， x=3.92%； 【小问3详解】 无论是氢氧化钠和稀硫酸反应，还是碳酸钠和稀硫酸反应，钠离子的质量不变，则需要硫酸根的质量就不变，因此对测定硫酸的质量分数没有影响，即结果不变。 31. 从神舟飞船到空间站建设，我国的航天技术领跑全球！ （1）偏二甲肼是火箭的推进剂，燃烧时反应为： ，则为________。 （2）航天员呼吸产生的，可采用氢氧化锂吸收的方式处理。结合图1分析，吸收选用氢氧化锂而不用价格更便宜的氢氧化钠的原因是________。 （3）航天员在空间站生活半年，期间约需480千克氧气。图2是水气整合系统，其中“氧气生成系统”的原理是电解水，通过“萨巴蒂尔系统”处理航天员排出的。 ①“萨巴蒂尔系统”内部提供高温、高压和催化剂等条件，写出该系统内反应的化学方程式________。 ②若空间站所需氧气的一半由该水气整合系统提供，整个过程需要不断补充水，理由是________。 【答案】（1） （2）吸收相同质量的二氧化碳所需氢氧化锂的质量小，可以减轻火箭发射的重量 （3） ①. ②. 进入氧气生成系统发生电解的水比萨巴蒂尔反应系统中生成的水的质量多（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 根据质量守恒定律，反应前有2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子、8个氧原子，所以反应后也该有2个碳原子、8个氢原子、6个氮原子、8个氧原子。已知反应后有2个碳原子、8个氢原子、8个氧原子，还缺少6个氮原子，3X分子中含有6个氮原子，则每个X分子由2个氮原子构成，则X的化学式为N2； 【小问2详解】 结合图1分析，选用氢氧化锂而不用价格更便宜的氢氧化钠的原因是：吸收相同质量的二氧化碳所需氢氧化锂的质量小，可以减轻火箭发射的重量； 【小问3详解】 ①二氧化碳和氢气在催化剂和高温、高压的作用下反应，生成甲烷和水，则反应的方程式为：； ②若该空间站所需氧气的一半由该水气整合系统提供，整个过程需要不断补充水，理由是：生成的甲烷不参与循环再生过程，消耗了氢元素，进入氧气生成系统发生电解的水比萨巴蒂尔反应系统中生成的水的质量多。 32. 《天工开物》中记载了“古法炼铁”和“炒钢法”等冶金技术，如图所示。 （1）“古法炼铁”是将土锭铁和煤捣碎放入炼铁炉，向炉中鼓入空气，在高温的条件下利用生成的还原剂和氧化铁反应得到生铁。其中“将土锭铁和煤捣碎”的目的是________。 （2）“炒钢法”是以生铁为原料，加热至液态或半液态后通过鼓风翻炒，降低________元素的含量，最终制成低碳钢或熟铁的古代冶炼工艺。 （3）计算用1000吨含氧化铁80%的赤铁矿石，理论上可以炼出多少吨铁？ 【答案】（1）增加反应物的接触面积，使反应更充分 （2）碳 （3）设理论上炼出铁的质量为x， 吨， 答：理论上可以炼出560吨铁。 【解析】 【小问1详解】 “将土锭铁和煤捣碎”可以增加反应物的接触面积，使反应更充分； 【小问2详解】 “炒钢法”是以生铁为原料，加热至液态或半液态后通过鼓风翻炒，使液态生铁中的碳与氧气充分接触，发生反应而除去，即为了降低碳元素的含量； 【小问3详解】 见答案。 33. 向含和的150克混合溶液中。逐滴加溶质质量分数为10%的溶液，参加反应的溶液质量与生成沉淀质量关系如图。 据图回答： （1）A点溶液中的溶质是________。 （2）B点时，原混合溶液中的________刚好反应完。 （3）计算m1为多少？ 【答案】（1）和 （2） （3）设与氯化铜反应的氢氧化钠质量为x， x=8g， 氢氧化钠溶液的质量：； 所以； 答：为120。 【解析】 【分析】向含CuCl2和HCl的150克混合溶液中，逐滴加入溶质质量分数为10％的NaOH溶液，氢氧化钠先与盐酸发生反应，然后再与氯化铜发生反应。 【小问1详解】 由图可知，A点为盐酸和氢氧化钠恰好完全反应，所以溶液中溶质是未反应的氯化铜和生成的氯化钠； 【小问2详解】 由图可知，B点生成氢氧化铜的质量最大，所以原混合溶液中的氯化铜刚好反应完； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $