精品解析：吉林省吉林市磐石市第三中学2022-2023学年七年级上学期期末历史试卷

2022-2023年第一学期七年历史期末试卷 一、选择题（20分） 1. 元谋人距今约 A. 150万年 B. 160万年 C. 170万年 D. 180万年 2. 原始农业兴起和发展重要标志有（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养 ③聚落、磨制石器的发展 ④城市出现 A ①②③ B. ③④ C. ①② D. ①②③④ 3. 某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（ ） A. 生活在长江流域 B. 住着半地穴式房屋 C. 种植粮食作物粟 D. 使用磨制石器生产 4. “公天下”变成了“家天下”，是指（ ） A. 世袭制代替了禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 私有制代替公有制 D. 分封制代替禅让制 5. 暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（　　） A. 商纣王 B. 周武王 C. 周厉王 D. 夏桀 6. 作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④官渡之战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 按军功授爵位 C. 推行县制 D. 抑制商业贸易 8. “强调治国要顺应自然和民心”和“强调以法治国”分别是战国时期什么学派的主张 A. 墨家和儒家 B. 儒家和法家 C. 墨家和道家 D. 道家和法家 9. 汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（ ） A. 高祖、文帝、景帝软弱无能 B. 汉武帝雄才大略 C. 汉武帝时国力强盛 D. 汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才 10. 张骞通西域后形成的著名的陆上交通道路是（ ） A. 长城 B. 丝绸之路 C. 都江堰 D. 灵渠 11 西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于 A. 西域各国使节回访长安 B. 张骞两次出使西域 C. 西汉政府设置西域都护 D. 东汉政府任命班超为西域都护 12. 世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡献的是（ ） A. 司马迁 B. 蔡伦 C. 张衡 D. 张仲景 13. 学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是(　　) A. 群雄并起与国家分裂 B. 社会安定与对外开放 C. 国家统一与中央集权 D. 政权分立与民族融合 14. “西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的乱。”该“内乱”是指 A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 赤壁之战 D. 文景之治 15. 东晋的建立者是 A. 苻坚 B. 曹操 C. 刘备 D. 司马睿 16. 两晋南北朝时期，实现了国家短暂统一的是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 南朝 D. 北朝 17. 下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（ ） A. 北方人民南迁带来先进技术 B. 南方的自然条件优越 C. 江南劳动人民比北方勤奋 D. 南方社会比较安定 18. 南朝时商业最为活跃大都市（ ） A. 成都 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 19. 我们要了解古代农作物种植、家畜饲养等方面的生产技术，可以阅读的是（ ） A. 《史记》 B. 《大明历》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 20. 龙门石窟位于（ ） A. 大同 B. 洛阳 C. 北京 D. 南京 二、归纳列举题（20分） 21. 根据下列提示写出相对应战役名称。 （1）为曹操统一北方打下基础的战役 （2）为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役 （3）东晋打败前秦的一次以少胜多的战役 22. 根据提示写出相对应的人物。 （1）把圆周率精确到小数点后的第七位数字——_______ （2）《史记》的作者——_______ （3）儒家的创始人——_______ （4）经营西域三十年——_______ （5）被称为“医圣”——_______ （6）被称为“书圣”——_______ （7）出使大秦的使者——_______ 三、材料分析题（10分） 23. 改革是社会制度的自我完善，可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国富国强兵。 材料二：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。” （1）材料一中的“他”是谁？这场改革成就了“他”怎样的霸业？ （2）材料二反映的是哪场改革？支持改革的君主是谁？提高了秦国军队战斗力的是改革中的哪项措施？ （3）材料三中的“魏主”是谁？材料中的汉化措施是哪一项？他的这场改革有何影响？ （4）综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。 四、综合探究题。（10分） 24. “和谐”是几千年来中国传统文化的核心理念和根本精神。结合所学回答下列问题。 [思想和谐] （1）春秋时期主张“无为而治”的思想家是谁？战国时期主张“兼爱”“非攻”的思想家是谁?这一时期出现的思想文化繁荣局面被称为什么？ [政治和谐] （2）写出西汉初期统治者实行的政策。写出两例汉朝时期出现的政治清明、社会安定的治世局面。 [自然和谐] （3）都江堰的建成使成都平原成为沃野，成都平原因此被称为什么？主持修建这一水利工程的是谁？ [民族和谐] （4）魏晋南北朝时期促进了北方民族交融的改革是什么？ （5）作为青少年学生在构建和谐社会中应该怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2022-2023年第一学期七年历史期末试卷 一、选择题（20分） 1 元谋人距今约 A 150万年 B. 160万年 C. 170万年 D. 180万年 【答案】C 【解析】 【详解】根据已学知识可知，在云南省元谋县，我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑、小块烧骨，经专家鉴定，证明他们已经会制造工具和知道用火了，这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人，是我国境内已知的最早人类，故选C；ABD不符合题意，排除。 2. 原始农业兴起和发展的重要标志有（ ） ①农作物种植 ②家畜饲养 ③聚落、磨制石器的发展 ④城市出现 A. ①②③ B. ③④ C. ①② D. ①②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展，是原始农业兴起和发展的重要标志。原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。①②③符合题意，A项正确；④不是原始农业兴起和发展的重要标志，C项不全面，排除BCD三项。故选A项。 3. 某历史纪录片《半坡原始居民》，介绍了半坡人生活的历史信息。其中介绍错误的是（ ） A. 生活在长江流域 B. 住着半地穴式房屋 C. 种植粮食作物粟 D. 使用磨制石器生产 【答案】A 【解析】 【详解】本题是逆向选择题。据所学可知，半坡居民生活在黄河流域的陕西西安半坡村，而不是长江流域，A项符合题意，选择A项；半坡居民住着半地穴式房屋，B项不符题意，排除B项；半坡居民种植粮食作物粟，C项不符题意，排除C项；半坡居民生活在新石器时代，使用磨制石器生产，D项不符题意，排除D项。故选A项。 4. “公天下”变成了“家天下”，是指（ ） A. 世袭制代替了禅让制 B. 禅让制代替世袭制 C. 私有制代替公有制 D. 分封制代替禅让制 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：尧舜禹都是我国黄河流域杰出的部落联盟首领。相传，尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人。舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”；公元前2070年，禹建立夏朝，禹死后，他的儿子启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成“家天下”。A符合题意。 考点：本题考查世袭制代替了禅让制。 点评：“公天下”可以理解为生产资料的公有制、人人平等、没有高低贵贱之分、也没有剥削和压迫。天下一家；“家天下”可以理解为生产资料私有制，有国家、阶级、剥削和压迫的出现、打破了“平等”。启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”。 5. 暴君亡国，明君兴政。参照这个标准，下列人物中与其他三人明显不同的是（　　） A. 商纣王 B. 周武王 C. 周厉王 D. 夏桀 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，考查的是商周时期的君王的相关内容。周武王灭商，建立周朝，是明君。商纣王是商朝末年荒淫无道的国君，是历史上著名的暴君。其他三个都是有名的暴君。所以答案选B 考点：人教版新课标七年级历史上册•国家的产生和社会的变革•夏、商、西周的兴亡。 6. 作为一个时期的名称“战国”，因战争众多，激烈而得名，这一时期的著名战役有（ ） ①马陵之战 ②桂陵之战 ③长平之战 ④官渡之战 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“战国”“这一时期的著名战役”和所学知识可知，战国时期，各国之间战争频繁，发生了许多著名的战役，马陵之战是战国时期齐国与魏国之间的一场重要战役，齐国孙膑采用减灶诱敌的战术，大败魏军，①正确；桂陵之战是战国时期齐国与魏国之间的战役，齐国围魏救赵，在桂陵设伏，击败魏军，②正确；长平之战是战国时期秦国与赵国之间的一场大规模战役，秦国使用反间计使赵国换将，最终秦国大胜赵国，坑杀赵国四十多万降卒，③正确，①②③符合题意，A项正确；官渡之战发生在东汉末年，是曹操与袁绍之间为争夺北方控制权而进行的一场战役，并非战国时期，④错误，排除含有④的B、C、D项。故选A项。 7. 秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”。这是因为商鞅变法（ ） A. 奖励农耕 B. 按军功授爵位 C. 推行县制 D. 抑制商业贸易 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“商鞅变法后，秦国人“勇于公战””和所学知识可知，商鞅变法在军事上的措施是奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地，提高了军队的战斗力，B项正确；奖励农耕使秦国的国力大为增强，排除A项；推行县制加强了秦国对地方的统治，排除C项；抑制商业贸易不符合题意，排除D项；故选B项。 8. “强调治国要顺应自然和民心”和“强调以法治国”分别是战国时期什么学派的主张 A. 墨家和儒家 B. 儒家和法家 C. 墨家和道家 D. 道家和法家 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】战国时期道家的代表人物庄子认为：治理国家要顺其自然，“无为而治”。法家的代表人物韩非主张改革，提倡法治，强调依法治国，D项正确；墨家主张兼爱非攻，排除AC项；儒家主张以德治国，排除B项。故选D项。 【点睛】 9. 汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取“和亲”的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是（ ） A. 高祖、文帝、景帝软弱无能 B. 汉武帝雄才大略 C. 汉武帝时国力强盛 D. 汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“汉高祖、文帝、景帝对匈奴主要采取‘和亲’的国策，汉武帝主要采取主动进攻的政策，西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因是”并结合所学可知，在西汉，经过高祖、文帝、景帝几代皇帝的休养生息，到武帝时国力强盛起来，为汉武帝主动进攻匈奴奠定了坚实的基础，这是西汉对匈奴的政策发生变化的根本原因，C项正确；高祖、文帝、景帝软弱无能说法错误，这与汉高祖创立汉朝，文帝和景帝开创了“文景之治”不符，排除A项；汉武帝雄才大略是主观条件，但如果没有强盛国力为依托也无法实现政策的转变，排除B项；汉武帝遇到了卫青、霍去病这样的将才，是进攻匈奴的主观条件，是重要原因，不属于根本原因，排除D项。故选C项。 10. 张骞通西域后形成的著名的陆上交通道路是（ ） A. 长城 B. 丝绸之路 C. 都江堰 D. 灵渠 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“张骞通西域后形成的著名的陆上交通道路”和所学知识可知，张骞通西域后促成了连接东西方的陆上交通道路“丝绸之路”的形成，B项正确；长城是古代军事防御工程，并非交通道路，排除A项；都江堰是战国时期的水利工程，与陆上交通道路无关，排除C项；灵渠是秦朝的水利工程，并非张骞通西域后形成的陆上交通道路，排除D项。故选B项。 11. 西域地区（含今新疆地区）正式归属中央政权开始于 A. 西域各国使节回访长安 B. 张骞两次出使西域 C. 西汉政府设置西域都护 D. 东汉政府任命班超为西域都护 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：本题考查的是汉通西域的相关知识，公元前60年，西汉政府设立西域都护，从此包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区成为我国不可分割的一部分，所以答案是C。 考点：人教新课标七年级上册·统一国家的建立·汉通西域和丝绸之路 12. 世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡献的是（ ） A. 司马迁 B. 蔡伦 C. 张衡 D. 张仲景 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】阅读题文信息：在造纸术的改进方面做出突出贡献，要你选出与之相对应的历史人物。依据已学知识可知，西汉时期，出现了世界上最早的纸，由于此时造纸原料单一，纸张价格昂贵，不利于书写和文化的传播，到了东汉时期，蔡伦改造纸术、用树皮、麻头、破布、渔网等造成便于书写的纸，将纸的使用进一步推广开来，更加有利于文化的传播。选项中B符合题意，故选B。 13. 学完三国两晋南北朝的历史后，你认为对这一时期的基本特征的描述，最为准确的是(　　) A. 群雄并起与国家分裂 B. 社会安定与对外开放 C. 国家统一与中央集权 D. 政权分立与民族融合 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，三国两晋南北朝的基本特征有：社会大分裂，魏晋南北朝时期，大分裂成为社会发展的主流。除西晋短期统一以外，魏晋南北朝多数时间处在分裂割据状态。“多民族的融合”，构成了魏晋南北朝社会大分裂之外的又一大时代特征。所以答案选D。 14. “西晋时期的一场皇族为争夺中央政权而引发的内乱，导致了西晋亡国以及近三百年的乱。”该“内乱”是指 A. 七国之乱 B. 八王之乱 C. 赤壁之战 D. 文景之治 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，西晋晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”，故B符合题意；七国之乱是西汉政治事件，赤壁之战是东汉时期的一次战役，文景之治是西汉的治世，故ACD均不符合题意。故选B。 15. 东晋的建立者是 A. 苻坚 B. 曹操 C. 刘备 D. 司马睿 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，317年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康，历史上称为“东晋”。D项正确；苻坚是前秦的建立者，排除A项；曹操是三国中曹魏政权的奠基人，排除B项；刘备是蜀国的建立者，排除C项。故选D项。 16. 两晋南北朝时期，实现了国家短暂统一的是（ ） A. 西晋 B. 东晋 C. 南朝 D. 北朝 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干“两晋南北朝时期，实现了国家短暂统一”，结合所学知识，三国后期司马炎夺取曹魏政权，建立西晋，280年，西晋灭吴，实现了全国统一，故A符合题意。西晋灭亡后司马睿建立东晋，但是统治范围主要在江南，故B不符合题意。东晋之后南方先后出现宋、齐、梁、陈四个王朝，统称南朝，但是统治范围主要在江南，故C不符合题意。北朝是指与南朝对峙的北方朝代包括北魏、东魏、西魏、北齐和北周五朝，但是统治范围主要在北方，故D不符合题意。故选A。 17. 下列不属于魏晋南北朝时期江南地区得以开发原因的是（ ） A. 北方人民南迁带来先进技术 B. 南方的自然条件优越 C. 江南劳动人民比北方勤奋 D. 南方社会比较安定 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，根据所学知识可知“江南劳动人民比北方勤奋”没有可靠的历史依据，属于主观比较，不属于当时江南开发的主要原因，C项符合题意，选择C项；北方人民南迁，带来劳动力和先进生产技术、南方自然条件优越、南方战乱较少，社会相对安定均是魏晋南北朝时期江南地区得以开发的原因，ABD不符合题意，排除ABD项。故选C项。 18. 南朝时商业最为活跃的大都市（ ） A. 成都 B. 长安 C. 洛阳 D. 建康 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“南朝时商业最为活跃的大都市”和所学知识可知，南朝（宋、齐、梁、陈）的都城是建康，它凭借政治中心的优势，成为当时南方地区的经济和文化枢纽，也是整个南朝商业最为活跃的大都市，D项正确；成都在南朝时期虽为西南地区重要城市，但商业繁荣程度不及作为全国政治中心的建康，排除A项；长安和洛阳是北方中原地区的传统大都市，在南北朝时期，北方长期处于战乱分裂状态，经济和商业遭到严重破坏，其繁荣程度远不如南方相对稳定的建康，排除BC项。故选D项。 19. 我们要了解古代农作物种植、家畜饲养等方面的生产技术，可以阅读的是（ ） A. 《史记》 B. 《大明历》 C. 《齐民要术》 D. 《伤寒杂病论》 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古代农作物种植、家畜饲养等方面的生产技术”和所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，《齐民要术》一书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，该书对后世农学的发展有深远影响，在世界农学史上占有重要地位，符合题干要求，C项正确；《史记》是西汉司马迁编撰的纪传体史书，主要记载历史事件和人物，虽部分涉及经济生活，但并非专门论述农业生产技术的著作，与题干要求不符，排除A项；《大明历》是南北朝时期祖冲之编制的历法，主要用于天文历法推算，虽对农时有指导作用，但未直接详细阐述种植和饲养技术，与题干要求不符，排除B项；《伤寒杂病论》是东汉张仲景的医学典籍，主要论述中医疾病诊断与治疗，属于医学范畴，与农业生产技术无关，排除D项。故选C项。 20. 龙门石窟位于（ ） A. 大同 B. 洛阳 C. 北京 D. 南京 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“龙门石窟位于”和所学知识可知，龙门石窟是我国古代著名的石窟艺术宝库，其位于河南省洛阳市，B项正确；大同对应的是云冈石窟，并非龙门石窟的位置，排除A项；北京、南京均不是龙门石窟的所在地，排除C、D项。故选B项。 二、归纳列举题（20分） 21. 根据下列提示写出相对应的战役名称。 （1）为曹操统一北方打下基础的战役 （2）为三国鼎立局面的形成奠定基础的战役 （3）东晋打败前秦一次以少胜多的战役 【答案】（1）官渡之战 （2）赤壁之战 （3）淝水之战 【解析】 【小问1详解】 根据所学知识，200年，曹操在官渡之战以少胜多大败袁绍，奠定了统一北方的基础，故本题为：官渡之战。 【小问2详解】 根据所学知识，208年，孙刘联军在赤壁之战中大败曹操，曹操无力南下，刘备攻占四川，并从曹操手中夺得汉中地区，有了立足之地，孙权在长江中下游的地位进一步稳固，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，故本题为：赤壁之战。 【小问3详解】 根据所学知识，383年，前秦王苻坚征集了八十多万兵力，打算一举灭亡东晋，但由于骄傲自大，指挥失误再加上秦军中汉族和其他少数民族的斗士不愿为前秦卖命，导致前秦大军被东晋军队8万人在淝水之战中打败，故本题为：淝水之战。 22. 根据提示写出相对应的人物。 （1）把圆周率精确到小数点后的第七位数字——_______ （2）《史记》作者——_______ （3）儒家的创始人——_______ （4）经营西域三十年——_______ （5）被称为“医圣”——_______ （6）被称为“书圣”——_______ （7）出使大秦的使者——_______ 【答案】 ①. 祖冲之 ②. 司马迁 ③. 孔子 ④. 班超 ⑤. 张仲景 ⑥. 王羲之 ⑦. 甘英 【解析】 【详解】（1）根据所学知识，祖冲之是南北朝时期数学家，首次将圆周率精确到小数点后第七位。 （2）根据所学知识，《史记》为西汉史学家司马迁所著，中国第一部纪传体通史。 （3）根据所学知识，孔子创立儒家学派，核心思想为“仁”和“礼”。 （4）根据所学知识，东汉班超经营西域三十余年，重建丝绸之路。 （5）根据所学知识，张仲景著《伤寒杂病论》，被尊为“医圣”。 （6）根据所学知识，王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”，获“书圣”称号。 （7）根据所学知识，东汉甘英奉班超之命出使大秦（罗马帝国），最远抵达波斯湾。 三、材料分析题（10分） 23. 改革是社会制度的自我完善，可以推动社会的进步，在人类历史进程中发挥着重要的作用。阅读下列材料，回答问题。 材料一：他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产;同时改革军制，组建强大的军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。通过改革，齐国富国强兵。 材料二：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 材料三：魏主欲变北俗，引见群臣。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。” （1）材料一中的“他”是谁？这场改革成就了“他”怎样的霸业？ （2）材料二反映的是哪场改革？支持改革的君主是谁？提高了秦国军队战斗力的是改革中的哪项措施？ （3）材料三中的“魏主”是谁？材料中的汉化措施是哪一项？他的这场改革有何影响？ （4）综合上述材料及问题，谈谈你对改革的认识。 【答案】（1）他：齐桓公；霸业：春秋首霸 （2）改革：商鞅变法；君主：秦孝公；措施：奖励军功 （3）魏主：魏孝文帝；措施：统一使用汉语，禁止使用鲜卑语；影响：促进了民族交融。 （4）认识：改革是推动社会发展的动力。 【解析】 【小问1详解】 他：根据材料一“他采纳管仲的建议，改革内政，发展生产；同时改革军制，组建强大的军队，以‘尊王攘夷’ 为号召，扩充疆界”及所学知识可知，齐桓公认为管仲有才能，让他主持国政。管仲不负重托，治国有方，辅佐齐桓公成就大业。与材料描述相符，故他指齐桓公。 霸业：根据材料一“通过改革，齐国富国强兵”及所学知识可知，春秋时期，一些强大的诸侯打出“尊王攘夷”的旗号，积极争夺霸主地位。齐桓公、晋文公、楚庄王等先后称霸，牵头召集诸侯大会，充当盟主，号令诸侯。因此，成就了齐桓公春秋首霸的霸业。 【小问2详解】 改革、君主及措施：根据材料二“奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权”及所学知识可知，前356年，秦孝公任用商鞅主持变法，军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。因此，反映的改革是商鞅变法，支持改革的君主是秦孝公，提高秦国军队战斗力的措施是奖励军功。 【小问3详解】 魏主：根据材料三“魏主欲变北俗，引见群臣”及所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。因此，魏主指魏孝文帝。 措施：根据材料三“今欲断诸北语，一从正音”及所学知识可知，魏孝文帝进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语。因此，材料中的汉化措施是统一使用汉语，禁止使用鲜卑语。 影响：魏孝文帝推行的汉化措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问4详解】 认识：根据材料及所学知识可知，齐桓公任用管仲变法成为春秋首霸，商鞅变法为秦统一六国奠定了基础，北魏孝文帝改革促进了民族交融。由此可见，改革是推动社会发展的动力。 四、综合探究题。（10分） 24. “和谐”是几千年来中国传统文化的核心理念和根本精神。结合所学回答下列问题。 [思想和谐] （1）春秋时期主张“无为而治”的思想家是谁？战国时期主张“兼爱”“非攻”的思想家是谁?这一时期出现的思想文化繁荣局面被称为什么？ [政治和谐] （2）写出西汉初期统治者实行的政策。写出两例汉朝时期出现的政治清明、社会安定的治世局面。 [自然和谐] （3）都江堰的建成使成都平原成为沃野，成都平原因此被称为什么？主持修建这一水利工程的是谁？ [民族和谐] （4）魏晋南北朝时期促进了北方民族交融的改革是什么？ （5）作为青少年学生在构建和谐社会中应该怎么做？ 【答案】（1）思想家：老子；思想家：墨子；局面：百家争鸣 （2）政策：休养生息；治世局面：文景之治，光武中兴 （3）天府之国；人物：李冰 （4）改革：魏孝文帝改革 （5）怎么做：文明友爱，团结互助，提升自身素养等 【解析】 【小问1详解】 思想家：根据所学知识可知，老子在政治上主张“无为而治”，追求“小国寡民”的理想社会；墨子作为墨家的创始人，主张“兼爱”“非攻”，要求人们互爱互利，反对各国相互攻伐兼并，残害生命； 局面：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立，形成了不同的学派，他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。 【小问2详解】 政策：根据所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝速亡的教训，主张清静无为，采取休养生息政策。 治世局面：根据所学知识，西汉王朝到汉文帝和汉景帝时期，继续推向休养生息政策，重农业生产，提倡勤俭治国等。西汉文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定，历史上称为“文景之治”。25年，西汉宗室刘秀称帝，采取一系列稳定社会局面的措施。到光武帝后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 【小问3详解】 称为什么及人物：根据所学知识可知，前256年，蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建了都江堰，它发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，由李冰主持修建。 【小问4详解】 改革：根据所学知识可知，北魏孝文帝即位后，在祖母冯太后的支持下，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，孝文帝迁都洛阳，把包括鲜卑在内的北方各族百余万人迁到中原。他进一步推行汉化措施，规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚等。这些措施，改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。 【小问5详解】 怎么做：作为青少年学生，可围绕建设和谐社会进行分析，如文明友爱，团结互助，提升自身素养等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $