6.1质量（作业设计）-2025-2026学年八年级物理上册（人教版2024）

该初中物理作业设计方案针对八年级学生抽象思维较弱、水平差异明显的特点，遵循新课标“素养导向”与“双减”要求，构建“基础巩固—综合练习—中考链接”三级分层体系，辅以实践创新题，适配不同学习需求，落实“从生活走向物理”理念。 通过基础练强化质量定义、单位换算等物理观念，综合练中的天平误差分析培养科学思维，实践创新题测量生活用品质量提升科学探究能力，中考链接题对接考点。实践作业下次课分享，促进交流反思，有效提升知识应用与实验探究素养。

2025年嵩县优质教学资源评选活动 ---八年级下册第六单元第1课《质量 》作业设计 （注：标题采用四号宋体，正文采用五号宋体，1.5 倍行距。模板可根据需求稍微调整） 课程基本信息 主备人 白河镇实验学校 翟瑶瑶 课型 新授课 学科 物理 年级 八年级 学段 初中 版本章节 人教版第六章第一节 作业设计 课标要求 1. 理解质量的定义及基本属性，能准确区分“物体”与“物质”； 2. 掌握质量主单位及常用单位换算，能结合生活实际估算物体质量； 3. 规范使用托盘天平测量质量，能分析操作误差及特殊测量方法； 4. 对接中考考点，提升知识迁移、综合应用及实验探究能力。 教材分析 本节课是“物质的物理属性”模块核心基础，教材从生活场景切入，通过定义阐释、单位教学、实验探究、工具使用四个维度展开，既衔接小学科学中“轻重”的生活化认知，又为后续密度、压强等知识的学习奠定基础，凸显“从生活走向物理，从物理走向社会”的新课标理。中考中以选择、填空、实验题为主，高频考点包括质量属性、单位换算、天平操作与误差分析、特殊测量方法，是基础必考点。 学情分析 八年级学生有生活化“轻重”认知，但抽象思维较弱，对“物体与物质”易混淆；天平操作技能参差不齐，游码归零、砝码使用等中考易错点需强化；学生水平差异明显，需通过分层作业适配不同学习需求，兼顾基础巩固与中考衔接。 作业设计思路 遵循2022版新课标“素养导向”与“双减”要求，构建“基础练—综合练—中考链接练”三级分层体系。基础练聚焦核心概念与基本操作，覆盖中考基础题型；综合练强化实验误差分析与综合应用，对接中考中档题型；中考链接练直接选用近年中考真题，让学生熟悉中考命题风格，实现“基础过关、能力提升、应试适配”的分层目标。 作业设计内容 基础巩固 一、质量 1．物理学中把物体所含 叫作质量，符号为 。它是物质的一种 。它 （选填“会”或“不会”） 因物体的温度、形状、位置、状态的改变而改变。 2．我国现在发行流通的一元钱硬币质量大约为6（　　） A．mg B．g C．kg D．t 3. 小明生病了，医生给他开了药。他在服药前仔细阅读了说明书，其中一种药片“用法用量”上注明“按体重一日20mg/kg”。小明的体重是50kg，每粒药的规格是0.2g，则他一日应服 粒该药片。 体重一日20mg/kg”。小明的体重是50kg，每粒药的规格是0.2g，则他一日应服 粒该药片。 二、天平的使用 4．如图所示，写出托盘天平各部分的名称。 1._______；2._______；3._______；4._______；5._______；6._______；7._______；8._______。 5．托盘天平的使用： （1）先将天平放 ；将游码 ；再调平衡螺母使天平平衡； 放物体， 放码；调整平衡后不得移动天平的位置，也不得调节 ；左盘放 ，右盘放 ；物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的 。 （2）注意：被测物体的质量不能超过 ；向盘中加减砝码时要用 ，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；砝码要轻拿轻放。 6．小贝用托盘天平称量一枚鸡蛋的质量时，将天平放在水平桌面上，游码归零后指针位置如图甲所示，她应该向 （选填“左”或“右”）调节平衡螺母：正确称量后，右盘砝码质量与游码位置如图乙所示，则鸡蛋的质量为 g。 7．如图所示是某同学放在水平台上的托盘天平。他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的 ，再将 侧的平衡螺母向 调节，使 指在分度盘的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。        8．2024年1月5日，《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆举行。这套邮票的正式发行为庆贺龙年新春拉开序幕。《甲辰年》特种邮票一套2枚，邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献瑞。若想测出一枚邮票的质量，下列方法最可取的是（     ） A．把一张邮票放在天平上直接测量 B．把一张邮票放在天平上多次测量，再求平均值 C．先称出100张相同邮票的质量，再通过计算求得 D．先称出一块铁的质量，再称出铁块和一张邮票的总质量，然后用总质量减去铁的质量 9. 小明使用托盘天平测得烧杯和液体的总质量如图1所示，他发现此时右盘上有个螺母，取下砝码和烧杯后，右盘只留下这个螺母，发现天平静止如图2所示，则测得该烧杯和液体的总质量应（　） A．等于62.0g B．大于62.0g C．小于62.0g D．无法判断 综合练习 10．在用已调好的托盘天平称某物体质量时，在加砝码的过程中，当右盘中再加5g砝码时，指针指在分度盘中央红线的右侧；减去这5g砝码时，指针又指在分度盘中央红线的左侧（如图所示）。此时下列操作正确的是（     ） A．移动游码 B．调节横梁右边的平衡螺母 C．将被测物移到右盘 D．用镊子把10g的砝码拿走 11．要测量物体的质量，实验室中常用 。生活中有时也用如图甲所示的案秤，它们的工作原理相同，使用案秤时，应先将游码移至秤杆左端零刻度线处，此时若秤杆右端上翘，应将调零螺母向 （填“左”或“右”）调，使秤杆在水平位置平衡。某次测量，槽码和游码的位置如图乙所示，则被测物体的质量是 kg。    12．小明同学购买了如图（a）所示的一盒大头针，可知这盒大头钉的质量为 克。他想知道一盒大头针共有几枚大头针，他先用电子天平测出100枚大头针的总质量，如图（b）（图为放大图）所示，则一枚大头针质量为 克，经计算可知这盒大头钉含有约 枚大头钉。 13．小军和小林分别利用托盘天平练习测量物体的质量：    （1）小军将天平调节平衡后，测量空烧杯的质量。当他在右盘中放入砝码后天平如图甲所示，接下来他的操作应是 ，使天平再次平衡，读出空烧杯的质量； （2）小林将天平调节平衡后，测量液体和烧杯的总质量，当天平再次平衡后如图乙所示，则液体和烧杯的总质量是 g。 14．测量睡前和第二天早起后的人体质量，其差值为Δm。一定程度上，Δm反映了人体新陈代谢的水平。请按此思路，设计一个方案测量Δm，了解自己新陈代谢的水平。 （1）以下的测量器材，最适合进行实验的是 ； （2）设计一个记录实验数据的表格 。 （3）在寒假进行实测，并查找相关资料（此小题不用作答）。 A．电子秤　　 B．案秤　　 C．托盘天平 实践创新题（课后实践，下次课分享） 1. 用家用电子秤测量3种生活用品（如苹果、牙刷、笔记本）的质量，记录数据并与“常见物体质量参考值”对比，分析测量结果是否合理。 2. 查阅资料，了解电子秤的工作原理，尝试用简洁的语言解释“电子秤如何测量质量”，并记录1个你感兴趣的知识点。 中考链接 15．嫦娥五号携带月壤样品返回地球。从月球到地球，样品的质量（　） A．变为原来的一半 B．保持不变 C．变为原来的2倍 D．变为原来的4倍 16．如图是为了纪念老红军谢宝金而立的铜像。在长征途中他背着一台68kg的发电机走完全程，创造了长征路上的奇迹。以下与这台发电机质量最接近的是（　　） A．一支铅笔 B．一本物理教科书 C．一个篮球 D．一名中学生 17． “掬手为升”是我国古代的计量方法之一，掬即为双手捧。如图，人双手捧起的米质量约为（　　）    A．3g B．300g C．30kg D．300kg 18．某同学用天平测量液体质量时，将天平放到水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻度线处，发现天平指针位置如图甲所示，此时，应该将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）侧调节，直至天平平衡；将盛有水的烧杯放到天平的左盘，右盘加减砝码，天平平衡时，砝码和游码示数如图乙所示，则烧杯和水的质量为 。 19．水是人类赖以生存的宝贵资源，节约用水是每个公民应尽的义务。在对水循环进行探究时，小月将冰块装入一个质量为20g的烧杯中，利用天平测出它们的总质量如图所示，由此得出这块冰的质量为 g；如果这块冰完全熔化成水，其质量 。（选填“变大”“变小”或“不变”） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $