精品解析：广东省信宜市2025-2026学年八年级上学期第二次月考历史试题

八年级历史综合练习（二） （内容：八年级上册第1-17课） 说明：1.全卷共8页，33小题，满分为100分，考试用时为80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 按照史料的价值进行分类，下列史料属于研究鸦片战争的第一手史料的是（ ） A. 琦善上书道光帝的奏折 B. 电影《鸦片战争》海报 C. 人民英雄纪念碑上的虎门销烟雕塑 D. 三元里人民抗英的宣传片 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“研究鸦片战争的第一手史料”并结合所学知识可知，第一手史料也被称为原始史料，是指直接或接近在历史事件发生时所产生的史料，具有原始性和较高的可靠性。琦善上书道光帝的奏折是鸦片战争时期琦善所写的奏折，属于当时的人物在事件发生过程中所书写的原始史料，能够直接反映鸦片战争时期的一些情况，是研究鸦片战争的第一手史料，A项正确；电影《鸦片战争》的海报，是基于历史创作的艺术作品的宣传资料，属于后人对历史的再创作，并非原始史料，排除B项；人民英雄纪念碑上的虎门销烟雕塑，是新中国成立后创作的纪念性艺术作品，是对历史事件的艺术再现，不属于第一手史料，排除C项；三元里人民抗英的宣传片，是后人制作的、用于传播历史的影视材料，属于对历史的二次加工，并非原始史料，排除D项。故选A项。 2. 太平天国在《天朝田亩制度》中，不仅规划了土地公有、平均分配的具体方案，还设计了“通天下皆一式”的社会组织和产品由“圣库”统一调配的经济模式，这反映了农民阶级（ ） A. 代表近代中国先进生产力方向 B. 发展资本主义的经济愿景 C. 追求绝对平均主义的社会理想 D. 有科学理论指导武装斗争 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“太平天国在《天朝田亩制度》中，不仅规划了土地公有、平均分配的具体方案，还设计了‘通天下皆一式’的社会组织和产品由‘圣库’统一调配的经济模式”和所学可知，《天朝田亩制度》的目标是实现“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使”的绝对平均主义社会，体现了农民阶级试图通过绝对平均主义实现社会平等的理想，C项正确；近代先进生产力是资本主义工业，农民阶级属于小农经济，并不代表近代先进生产力方向，排除A项；《天朝田亩制度》反映的是传统农业社会的平均主义，与资本主义私有制和市场经济的理念相悖，排除B项；太平天国缺乏科学理论指导，其思想混杂了宗教迷信和传统农民起义的朴素平等观念，排除D项。故选C项。 3. 洋务运动中创办的军事工业，其管理方式仍然是封建衙门式的；洋务运动中所办的民用企业，大多是由清政府专派大员管理，用人理财悉听其调度。由此可知，洋务运动失败的根源（ ） A. 没有改变腐朽落后的封建制度 B. 封建统治者不支持这场运动 C. 得不到人民群众的大力支持 D. 西方列强的大肆侵略和破坏 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“洋务运动中创办的军事工业，其管理方式仍然是封建衙门式的；洋务运动中所办的民用企业，大多是由清政府专派大员管理，用人理财悉听其调度”和所学知识可知，洋务派的目的是维护清朝统治，而非推翻封建制度，因此只停留在技术模仿层面，回避了制度改革，A项正确；洋务运动是清政府内部洋务派发起的自救运动，得到了慈禧等统治者的默许和支持，排除B项；群众支持不足是运动开展的阻力之一，但并非决定运动成败的根源，排除C项；列强的侵略是洋务运动开展的背景，虽会对运动造成干扰，但并非导致其失败的根本原因，排除D项。故选A项。 4. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中最恰当的主题是（ ） A. 追求民主政治 B. 外交政策演变 C. 近代边疆危机 D. 思想解放运动 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，西北“收复新疆”是应对阿古柏侵略新疆的边疆危机；西南“中法战争”是法国侵略中国西南边疆引发的冲突；东南“台湾军民抗击侵略”是台湾抵御外敌入侵的事件。三者均围绕近代中国边疆地区遭受侵略的危机展开，C项正确；思维导图中的“收复新疆”“中法战争”“台湾军民抗击侵略”均属于边疆军事、外交事件，与民主政治无关，排除A项；这些事件是近代中国边疆遭受侵略后，中国军民的抵抗行动，并非外交政策本身的演变，排除B项；题干内容涉及军事、边疆抗争，与思想解放（如戊戌变法、新文化运动）无关，排除D项。故选C项。 5. 在电影《甲午风云》影片中有这样的一个场景，他鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事。”其中的“他”指的是（ ） A. 张之洞 B. 杨秀清 C. 邓世昌 D. 黄兴 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，邓世昌是甲午黄海海战中致远舰的管带，在海战中英勇抗敌，与题干中 “从军卫国”“倭舰（日军军舰）” 的描述完全吻合，C项正确；张之洞是洋务派代表，参与洋务运动，与甲午海战无关，排除A项；杨秀清是太平天国运动的将领，时间和事件均不契合，排除B项；黄兴是辛亥革命时期的革命领袖，时间不符，排除D项。故选C项。 6. 1895年张謇在《代鄂督条陈立国自强疏》中写道：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”材料体现张謇的核心主张是（ ） A. 专注创办洋务企业 B. 培养近代科技人才 C. 走“实业救国”道路 D. 发展海陆军备 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而其根本则在实业”可知，题干中张謇将救国的“根本”归于“实业”，明确体现了他主张通过发展实业来挽救国家危亡的理念，C项正确；张謇是民族资产阶级代表，洋务企业由洋务派创办，他并不专注创办洋务企业，排除A项；“培养近代科技人才”属于教育范畴，题干中张謇将教育比作“花”，并非救国的“根本”，排除B项；“发展海陆军备”被张謇比作“果”，并非救国的根本，排除D项。故选C项。 7. 著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（ ） A. 挽救民族危亡 B. 实现富国强兵 C. 引领思想启蒙 D. 建立民主政治 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了”和所学知识可知，变法传播了西方资产阶级的民权、平等思想，打破了封建思想的沉闷氛围，启发了民众的思想，C项正确；戊戌变法的目的之一是挽救民族危亡，但题干描述的是“头脑开始清醒”，并非直接体现“挽救民族危亡”的结果，排除A项；“富国强兵”是商鞅变法等改革的核心效果，戊戌变法以政治改革为主，且未实现富国强兵的目标；题干也未提及经济、军事层面的变化，排除B项；戊戌变法主张的是君主立宪，且变法失败，并未建立起民主政治制度，排除D项。故选C项。 8. 康有为曾向皇帝上书道：“今天下治之不举，由教学之不修也。欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”基于这一观点，维新派在戊戌变法中的实践是（ ） A. 训练新式军队 B. 创办京师大学堂 C. 允许官民上书言事 D. 改革财政 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“今天下治之不举，由教学之不修也。欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育”并结合所学知识可知，材料中的观点是强调教育的重要性，培养人才对国家的作用，为此维新派在戊戌变法中开办新式学堂，兴办京师大学堂，B项正确；训练新式军队是戊戌变法在军事方面的内容，排除A项；允许官民上书言事是戊戌变法在政治方面的内容，排除C项；改革财政是戊戌变法在经济方面的内容，排除D项。故选B项。 9. 一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。“他们”奋起反抗的行动（ ） A. 阻止了中国沦为半殖民地的命运 B. 使中国丧失大片领土 C. 打击了帝国主义瓜分中国野心 D. 推翻了清政府的统治 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干内容并结合所学知识可知，材料描述的是义和团运动（1900年义和团在天津等地抗击八国联军）。义和团运动虽最终失败，但沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，C项正确；中国在近代已沦为半殖民地半封建社会，该行动并未阻止这一命运，排除A项；使中国丧失大片领土的是近代一系列不平等条约（如《瑷珲条约》等），与该行动无关，排除B项；推翻清政府统治的是辛亥革命，排除D项。故选C项。 10. 《辛丑条约》规定：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。这一规定（ ） A. 引发列强瓜分中国狂潮 B. 表明列强开始对华资本输出 C. 严重破坏中国国防安全 D. 进一步加重人民的经济负担 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，《辛丑条约》规定拆毁大沽炮台以及允许外国驻军于北京至山海关铁路沿线，这使得清朝京师门户洞开，外国军队可以随时直逼北京，严重削弱了中国北方的防御能力。因此，C项“严重破坏中国国防安全”准确反映了这一规定的实质影响，C项正确；列强瓜分中国的狂潮出现在 甲午战争后（1895年后），尤其是三国干涉还辽之后，各国纷纷划分势力范围，《辛丑条约》签订于 1901年，瓜分狂潮在此之前已基本形成，因此该条约并非引发瓜分狂潮的原因，排除A项；列强对华资本输出大规模开始于甲午战争后，《马关条约》（1895年）允许外国在华设厂，资本输出合法化并形成高潮，《辛丑条约》的主要内容是政治军事控制与巨额赔款，并非资本输出的起点标志，排除B项；该条约确实规定巨额赔款（4.5亿两白银），会加重人民负担，但题干所引的具体条款（拆毁大沽炮台、驻军铁路要地）直接涉及的是国防与主权问题，不是经济负担问题，因此与题意不符，排除D项。故选C项。 11. 对下表内容解读最全面、最准确的是（ ） 人物 事迹 徐锡麟 1907年夏发动安庆起义，寡不敌众失败，徐锡麟死难，年仅34岁 秋瑾 1907年准备策应安庆起义，因歹徒告密，被捕遇难，年仅32岁 黄花岗七十二烈士 1911年4月广州起义失败，收殓到七十二具烈士遗骸，葬于黄花岗 A. 安庆起义是同盟会领导的首次武装起义 B. 徐锡麟、秋瑾二人共同领导了安庆起义 C. 广州起义极大地鼓舞了全国人民的斗志 D. 革命者为救亡图存视死如归、前赴后继 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干表格信息和所学知识可知，徐锡麟、秋瑾、黄花岗七十二烈士等革命者，为挽救民族危亡，在起义中视死如归，体现了前赴后继的革命精神，D项正确；同盟会领导的首次武装起义是萍浏醴起义，并非安庆起义，排除A项；徐锡麟发动安庆起义，秋瑾准备策应，并非共同领导，排除B项；C项仅强调广州起义（黄花岗起义）的影响，未涵盖安庆起义等内容，解读不全面，排除C项。故选D项。 12. 根据清朝学部总务司统计，1902年的新学在校学生数仅6912人，到了1909年达1639641人，其中相当数量的学生学习军事或者出国留学。这些学生毕业后又进入了官界、军界、工商界、文化界等领域。这说明（ ） A. 清政府为了培养行政人才发展新式教育 B. 新学的创办间接推动了辛亥革命的进程 C. 晚清新政的唯一内容就是发展新式教育 D. 晚清新式教育为清政府培养了大批人才 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，晚清新式教育传播了西方民主革命思想，培养的学生不少成为反清革命的骨干力量。大量新式学生进入军界、文化界等领域，为辛亥革命提供了人才基础和思想传播载体，间接推动了革命进程，B项正确；清政府发展新式教育确实有培养人才的目的，但并非仅针对行政人才，排除A项；晚清新政是一系列改革的统称，核心内容包括政治、经济、军事、教育等多个方面，发展新式教育只是其中一部分，排除C项；新式教育确实培养了不少人才，但这些人才并非都服务于清政府。许多学生接受民主革命思想后，转而反对清政府统治，成为革命力量的重要组成部分，排除D项。故选B项。 13. 1912年初，秘密活动的革命党同盟会转为公开，会员人数短期内急剧膨胀。时人记载称，此时入会者“十之七八，盖欲假此以为进身之阶”，真正信仰革命宗旨者反被淹没，该现象深刻反映了（ ） A. 辛亥革命蕴含的内在危机 B. 民主共和理念已深入人心 C. 三民主义的纲领得以落实 D. 近代社会阶层结构的变动 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“此时入会者‘十之七八，盖欲假此以为进身之阶’，真正信仰革命宗旨者反被淹没”和所学可知，题干描述的现象表明，许多人是出于功利目的加入同盟会，而非真正信仰革命宗旨。这说明革命成功后，革命组织内部出现了投机分子，可能导致革命目标被稀释或扭曲，反映了辛亥革命胜利后隐藏的危机，A项正确；题干并未体现民主共和理念的普及，反而说明许多人加入同盟会是出于个人利益，而非认同民主共和理念，排除B项；题干现象与三民主义的落实无关，反而说明投机者可能干扰革命纲领的实施，排除C项；题干现象更多是革命成功后投机者的行为，与社会阶层结构的变动无直接关系，排除D项。故选A项。 14. 《中华民国临时约法》开创了中国民主政治的新局面，为以后的独裁者准备了一个紧箍咒。虽然其本身的原则和制度由于后来统治者的破坏未能实行，但正是在这种破坏中暴露出他们独裁者的嘴脸，而一个一个被唾弃。这说明《中华民国临时约法》（ ） A. 遭到破坏未发挥任何的作用 B. 使近代中国实现民族独立 C. 使民主共和的观念得到认同 D. 具有资产阶级共和国宪法性质 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《中华民国临时约法》开创了中国民主政治的新局面，为以后的独裁者准备了一个紧箍咒。虽然其本身的原则和制度由于后来统治者的破坏未能实行，但正是在这种破坏中暴露出他们独裁者的嘴脸，而一个一个被唾弃。”可知，统治者破坏约法却反被唾弃，体现了民众对民主共和的认同加强，C项正确；材料承认约法开创了民主政治新局面，说明它发挥了一定的积极作用，未发挥应有的作用表述不准确，排除A项；《中华民国临时约法》未使近代中国实现民族独立，排除B项；虽然约法确实具有宪法性质，但题干重点在观念影响而非法律性质本身，排除D项。故选C项。 15. 宋教仁遇刺身亡案件在2017年部编教材中表述为“刺杀宋教仁的幕后黑手……直接牵涉到袁世凯本人”，近年相关研究表明，目前没有有力证据证明袁世凯直接指使刺宋，新教材改述为“刺杀宋教仁的幕后黑手……可能牵涉袁世凯本人”。这种变化说明（ ） A. 历史教材的编写可以随意改变历史结论 B. 历史事件最终都能通过研究得出正确结论 C. 历史叙述一定会随着时间推移变得真实 D. 历史研究的新发现会推动历史叙述更加严谨 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“……2017年部编教材中表述为‘……直接牵涉到袁世凯本人’……新教材改述为‘……可能牵涉袁世凯本人’”可知，教材对宋教仁遇刺案的表述从“直接牵涉”改为“可能牵涉”，反映了历史研究新发现对教材严谨性的影响，D项正确；教材修改是基于新证据，并非“随意改变”，排除A项；研究能推进认识，但“最终都能得出正确结论”过于绝对，排除B项；“一定会变得真实”忽视了历史认知的复杂性，表述过于绝对化，排除C项。故选D项。 16. 二十世纪20年代，鲁迅写道：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”这可以用来说明近代中国（ ） A. 追求民主共和道路过程曲折 B. 人民群众积极参与政治运动 C. 资产阶级领导革命取得成功 D. 选择君主专制符合中国国情 【答案】A 【解析】 【详解】题干中辛亥革命后出现二次革命、袁世凯称帝、张勋复辟等事件，说明中国在追求民主共和的过程中，经历了多次反复与挫折，体现了道路的曲折性，A项正确；题干未涉及人民群众积极参与政治运动的内容，鲁迅的表述聚焦于对政治事件的失望，与群众参与无关，排除B项；资产阶级领导的革命（如辛亥革命）并未最终取得成功，民主共和制度未得到真正巩固，排除C项；近代中国的历史潮流是追求民主共和，君主专制已被时代抛弃，不符合中国国情，排除D项。故选A项。 17. 民国七年十二月，孙中山在《建国方略》自序中痛心地写道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣。”他抨击的主要问题是（ ） A. 列强瓜分中国 B. 袁世凯复辟帝制 C. 军阀割据纷争 D. 国民政府的腐败 【答案】C 【解析】 【详解】依据“民国七年十二月”“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。”结合所学可知，民国七年指的是1918年，可见孙中山认为辛亥革命推翻了清朝统治和封建帝制，但是民国初年又出现了各派军阀割据纷争的局面，中国的社会现状仍然没有得到根本的改变，C项正确；列强瓜分中国是从1895年《马关条约》签订后，与材料无关，排除A项；1916年袁世凯复辟帝制宣告失败，本人也在众叛亲离中死去，排除B项；国民政府腐败与“转生出无数强盗之专制”无关，排除D项。故选C项。 18. 中华民国建立后，上演了一幕由共和而专制甚至沦为帝制的政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化，现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国。材料表述的是（ ） A. 洋务运动的局限性 B. 戊戌变法的进步性 C. 辛亥革命的历史意义 D. 新文化运动的兴起背景 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，新文化运动兴起于1915年，其核心背景正是：辛亥革命后，袁世凯复辟帝制、掀起尊孔复古逆流，政治混乱；激进知识分子（如陈独秀）意识到“单纯政治革命不足以救中国”，需从思想文化层面改造国民，这与题干描述完全对应，D项正确；洋务运动是19世纪60-90年代（清朝晚期）自救运动，时间远早于“中华民国建立后”，与题干时间完全不符，排除A项；戊戌变法的进步性戊戌变法是1898年（清朝时期）的改良运动，同样发生在中华民国建立之前，时间不匹配，排除B项；辛亥革命的历史意义辛亥革命的意义是推翻清朝、建立中华民国，但题干描述的是 中华民国建立后的政治恶化，并非辛亥革命的意义，排除C项。故选D项。 19. 据统计，五四运动波及全国20多个省的100多个城市。除少数亲日派当权者外，青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民，都不同程度地卷入了五四运动的浪潮。由此可见，五四运动（ ） A. 促进马克思主义传播 B. 依靠上层社会力量 C. 具有广泛的群众基础 D. 以青年学生为先锋 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干材料和所学可知，五四运动波及全国20多个省的100多个城市，参与的人群包括青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民，这说明参与五四运动的人群非常广泛，具有广泛的群众基础，C项正确；题干中给出的信息是关于五四运动波及的范围和参与的人群，并没有提到马克思主义传播的内容，排除A项；“青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民”都不是上层社会力量（上层社会力量一般指统治阶层等），排除B项；题干中确实提到了青年学生，但同时也提到了知识分子、工人阶级、工商业者等，题干的重点是在说参与的人群广泛，而不是强调青年学生为先锋这一点，排除D项。故选C项。 20. “国立大学招收女生，是中国近代妇女解放运动的重要成果，它打破了性别在教育领域的壁垒，为女性参与社会事务、实现自身价值创造了条件。”这说明该事件（ ） A. 是妇女解放运动的开端 B. 彻底解决了男女不平等问题 C. 对社会发展产生了积极影响 D. 只教育领域产生了作用 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“它打破了性别在教育领域的壁垒，为女性参与社会事务、实现自身价值创造了条件。”结合所学可知，国立大学招收女生打破了教育领域的性别壁垒，促进了女性参与社会事务，对社会的发展产生了积极的影响，C项正确；妇女解放运动的开端通常追溯到更早的事件，如五四运动时期（1919年）的妇女参政、反缠足等运动，排除A项；“彻底解决”过于绝对，不符合史实，排除B项；“只在教育领域”与题干中“参与社会事务”相矛盾，排除D项。故选C项。 21. 下图所示是共产党早期组织创办工人刊物。先进的知识分子用这些刊物，辅以通俗易懂的语言，向工人宣传马克思主义。这些刊物的出版，主要有利于（ ） A. 提高工人的文化水平 B. 提升工人的工作能力 C. 扩大党组织的影响力 D. 启发工人的思想觉悟 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“共产党早期组织创办的工人刊物。先进的知识分子用这些刊物，辅以通俗易懂的语言，向工人宣传马克思主义”和所学知识可知，这些刊物的核心目的是向工人传播马克思主义，进而启发工人的思想觉悟，使其认识到自身的阶级地位与革命使命，D项正确；这些刊物虽使用通俗语言，但核心是宣传马克思主义，并非以提升工人文化水平为主要目标，排除A项；刊物内容聚焦于马克思主义思想宣传，与工人的工作能力提升无直接关联，排除B项；此时中国共产党尚未正式成立，且刊物的主要作用是启发工人觉悟，并非扩大党组织影响，排除C项。故选D项。 22. “东方破晓映曙光，南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路，旗擎马列引国航。”这首诗表达了中国共产党成立（ ） A. 它是中国新民主主义革命的开端 B. 从此中国革命的面貌焕然一新 C. 它动摇封建道德礼教的统治地位 D. 它打开了中国进步潮流的闸门 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“东方破晓映曙光，南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路，旗擎马列引国航。”和所学知识可知，中国共产党的成立，使中国革命有了科学的理论指导、坚强的领导核心、明确的奋斗目标以及崭新的革命方法。从此，中国革命不再是旧式的资产阶级民主革命，而是在无产阶级政党领导下的新民主主义革命，从此中国革命的面貌焕然一新，B项正确；中国新民主主义革命的开端是五四运动，排除A项；动摇封建道德礼教统治地位的是新文化运动，排除C项；打开中国进步潮流闸门的是辛亥革命，排除D项。故选B项。 23. 时间轴是时空观念的直观呈现形式。观察下图，其中“★”处对应的内容是（ ） A. 辛亥革命 B. 护法运动 C. 二次革命 D. 国民革命 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，时间轴中“★”位于1924年至1927年之间，此阶段上方标注“国共对峙”（1927年后进入国共对峙状态），故“★”应是1927年前结束的国共合作时期事件，国民革命发生于国共第一次合作时期（1924-1927年），1927年因国民党叛变革命结束，随后进入“国共对峙”，符合时间轴位置，D项正确；辛亥革命发生于1911年，早于1924年，排除A项；护法运动发生于1917-1918年，早于1924年，排除B项；二次革命发生于1913年，早于1924年，排除C项。故选D项。 24. 下图是一幅历史漫画。它所反映的历史事件是（ ） A. 武昌起义 B. 北伐战争 C. 南昌起义 D. 秋收起义 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“第一枪”“反对国民党反动统治”等信息和结合所学知识，1927年8月1日，周恩来、朱德等领导南昌起义，打响武装反抗国民党反动统治的第一枪，C项正确；1911年爆发的武昌起义，反对的是清朝统治，排除A项；北伐战争的目标是北洋军阀的统治，不是国民党反动统治，排除B项；1927年9月毛泽东领导秋收起义，排除D项。故选C项。 25. 1927年后，宋庆龄虽然身处逆境，但仍“通过各种方式支持共产党领导的革命斗争，继续践行着孙中山的革命主张”。这说明她（ ） A. 放弃了对国民党的希望，转向支持共产党 B. 只是口头斥责，没有实际行动 C. 仍然幻想国民党反动派能回头 D. 脱离了中国革命的实际 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“通过各种方式支持共产党领导的革命斗争，继续践行着孙中山的革命主张”结合所学可知，宋庆龄在1927年后支持共产党领导的革命并践行孙中山的主张。1927年国民党右派背叛革命后，宋庆龄坚持孙中山的联共政策，反对国民党反动派，以实际行动支持共产党，A项正确；“没有实际行动”与题干“通过各种方式支持”矛盾，排除B项；“幻想国民党回头”错误，她已明确反对国民党右派，排除C项；“脱离实际”与支持共产党领导的革命（符合当时中国革命方向）不符，排除D项。故选A项。 26. 毛泽东曾指出“不要先生，自己读书，自己写字，自己想问题。这是一条真理……从1921年党成立到1934年，我们就是吃了先生亏。”中国共产党“自己想问题”开始于（ ） A. 中共二大 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 【答案】C 【解析】 【详解】据所学知识可知，“自己想问题”的内涵是中国共产党独立运用马克思主义理论解决中国革命实际问题，摆脱对“共产国际（先生）”的过度依赖。1935年遵义会议上，中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决党内路线、方针和政策问题，批判了博古、李德的“左”倾错误，确立了毛泽东的正确领导。这标志着中国共产党开始“自己想问题”，是党的历史上生死攸关的转折点，C项正确；中共二大的主要任务是制定民主革命纲领，仍在一定程度上受共产国际指导，未体现“自己想问题”的开端，排除A项；古田会议着重强调党对军队的绝对领导，是人民军队建设的重要里程碑，但并非中国共产党独立解决自身问题、摆脱外部过度干预的起点，排除B项；中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想，是在遵义会议之后，并非“开始”，排除D项。故选C项。 27. 土地革命时期，红军两次在琅塘资水河段渡河，均得到当地老船工冒死相助。这一史实说明革命胜利的关键是（ ） A. 武器装备的先进 B. 群众的支持与拥护 C. 外部势力的援助 D. 作战计划的周密 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“老船工冒死相助”可知，土地革命时期，人民群众对红军的拥护和支持，是中国共产党革命胜利的根本原因，B项正确；土地革命时期红军装备落后，不依赖先进武器，排除A项；题干涉及的是当地群众帮助，而非外部势力，排除C项；作战计划虽重要，但题干未体现，且革命胜利的关键在于群众基础，排除D项。故选B项。 28. 抗击外来侵略、保家卫国是中华民族的优良传统。关于下列事件说法正确的是（ ） ·1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军在江桥与日军血战 ·中国共产党在东北组织游击队，开展抗日游击战争 A. 中国局部抗战开始 B. 使日军侵占东北三省全部领土 C. 标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮到来 D. 国共两党合作已成为不可抗拒的大势 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军在江桥与日军血战”“中国共产党在东北组织游击队，开展抗日游击战争”和所学知识可知，这些事件发生在1931年九一八事变后，反映了东北军民的抗日斗争，也是中国局部抗战开始的体现，A项正确；使日军侵占东北三省全部领土的是蒋介石当局奉行不抵抗政策，并非抗日事件的直接结果，排除B项；标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮到来的是1935年一二·九运动，排除C项；题干中历史事件发生时国共两党还没有实现第二次合作（1937年七七事变后两党正式实现合作），而且此时蒋介石仍然坚持“围剿”中共的根据地和红军，排除D项。故选A项。 29. 民国二十五年，我国大西北先后发生了两件堪称“扭转时局”的政治事件。下列对“扭转时局”表述正确的是（ ） A. 红军三大主力会师吴起镇宣告长征胜利结束，使中国革命转危为安 B. 西安事变的和平解决促成抗日民族统一战线初步形成，成为扭转时局的关键 C. 刘邓大军千里跃进大别山直逼南京、武汉，揭开了人民解放战争的序幕 D. 中共中央公开发表国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式建立 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，民国二十五年（1936年）我国大西北发生的两件“扭转时局”的政治事件是红军三大主力会师和西安事变。其中，西安事变的和平解决是扭转时局的关键事件。西安事变发生在1936年12月，和平解决后促成抗日民族统一战线初步形成，确实成为扭转时局的关键，符合题意，B项正确；红军三大主力会师地点为甘肃会宁，而非吴起镇（吴起镇是1935年中央红军长征到达的地点），且会师虽重要，但“扭转时局”的表述更贴合西安事变，排除A项；刘邓大军千里跃进大别山发生在1947年，不属于1936年的事件，且地点不在大西北，排除C项；中共中央公开发表国共合作宣言发生在1937年，标志着抗日民族统一战线正式建立，但并非1936年的事件，排除D项。故选B项。 30. 照片记录历史。下图两张老照片共同反映了（ ） A. 中国人民局部抗战开始 B. 国共两党第一次合作形成 C. 抗日民族统一战线建立 D. 中国军队顽强不屈，英勇抗敌 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“两张老照片分别是‘驻守卢沟桥的中国守军准备战斗’‘坚守四行仓库的中国军队将领谢晋元和他的将士们’”和所学知识可知，驻守卢沟桥的守军是七七事变中抵抗日军的中国军队，坚守四行仓库是淞沪会战里中国军队的抗敌行动，二者共同体现了中国军队顽强不屈，英勇抗敌，D项正确；“中国人民局部抗战开始”对应的是九一八事变，并非这两张照片反映的内容，排除A项；“国共两党第一次合作形成”是国民革命时期的事件，与这两个抗日战争时期的场景无关，排除B项；“抗日民族统一战线建立”是七七事变后的全民族抗战局面，并非这两张照片直接反映的核心内容，排除C项。故选D项。 二、非选择题：本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分。 31. 救亡图存·民族觉醒。阅读材料，完成下列要求。 材料一 洋务运动像是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象。它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本意而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步。零零碎碎的”……正是这几个方面的内容以及与之相关的观念变化，构成了近代化一小步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 虽然当时他们没有声音，但一旦改革失败，他们就会表现一股很强的义愤。戊戌六君子被杀的时候，不少老百姓其实是叫好的，他们都认为国家杀了奸臣……在这里，我们也必须提到另一个问题：对于变法来说，启蒙可能是一个方面，而文化的改造一直会是个难题。这个难题一直困扰着近代中国的历史选择和变法取向。 ——摘编自张鸣《重说中国近代史》 材料三 人物 经历 陈独秀 1902年赴日本东京高等师范学校留学；1907年又到东京，入正则英语学校 蔡元培 1902年赴日本考察；1907年赴德国访问，后在德国莱比锡大学留学4年 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1913年赴日本早稻田大学攻读政治经济学 鲁迅 1902年留学日本 （1）根据材料一，概括作者对洋务运动的看法。 （2）根据材料二，谈谈这次“改革”的得失。 （3）根据材料三，归纳表格中人物的共同经历。 （4）综合上述材料，指出中国早期现代化探索经历了什么样的过程？ 【答案】（1）看法：洋务运动维护封建制度（或维护旧制度、旧传统、清朝专制统治），没有挣脱传统的束缚；但学习了西方先进技术，是中国近代化的起点（具有产业革命迹象，推动了近代化）。 （2）得：推动思想启蒙，尝试制度变革，为后续改革提供经验； 失：脱离群众、忽视文化改造、策略激进，导致失败。 （3）共同经历：均有过出国留学或考察；都受到西方文化的影响；回国后成为新文化运动的倡导者与领导者。 （4）过程：“由器物到制度，再到思想文化”的层层递进过程（或答由学习西方技术（到尝试制度变革，再到深入思想文化领域的过程）。 【解析】 【小问1详解】 看法：根据材料“又因其主事者以新卫旧的本意而难以挣脱传统”，结合所学知识可知，洋务运动维护封建制度（或维护旧制度、旧传统、清朝专制统治），没有挣脱传统的束缚；根据材料“洋务运动像是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象”“正是这几个方面的内容以及与之相关的观念变化，构成了近代化一小步”，结合所学知识可知，洋务运动学习了西方先进技术，是中国近代化的起点（具有产业革命迹象，推动了近代化）。 【小问2详解】 得：根据材料“启蒙可能是一个方面”，结合所学知识可知，戊戌变法主张“君主立宪制”，是中国近代第一次制度层面的改革尝试；同时它传播了资产阶级的维新思想，起到了思想启蒙的作用，为后续改革提供经验。 失：根据材料“他们都认为国家杀了奸臣”，结合所学知识可知，材料说明民众未理解变法的意义，反映了戊戌变法“脱离群众”；根据材料“而文化的改造一直会是个难题”，结合所学知识可知，变法仅依赖没有实权的光绪帝，忽视了文化观念的改造且策略激进，最终因顽固派镇压而失败。 【小问3详解】 共同经历：根据材料三“经历”内容可知，表格中人物均有过出国留学或考察，都受到西方文化的影响；根据材料三，结合所学知识可知，表格中人物回国后成为新文化运动的倡导者与领导者。 【小问4详解】 过程：根据上述材料，结合所学知识可知，材料一反映的洋务运动，属于“学习西方器物（技术）”的阶段。材料二反映的戊戌变法，属于“学习西方制度”的阶段。材料三反映的新文化运动（表格人物主导），属于“学习西方思想文化”的阶段。因此中国早期现代化探索的过程是：“由器物到制度，再到思想文化”的层层递进过程（或答由学习西方技术（到尝试制度变革，再到深入思想文化领域的过程）。 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长征途中红军诗歌节选。 “黔北重镇霹雳响，中央会议震溢边。” “冲破‘围剿’别赣江，辗转五省横乌江。……土城战酣血犹热，赤水西渡不畏寒。” “金沙浪激追兵来，穿越枪林攀巉岩。” “十七人飞水上蛟，一江烽火两山烧。输他大渡称天堑，又见红军过铁桥。” ——摘编自余皓洁、关辉、李国亮《长征途中红军诗歌的价值诠释》 （1）根据材料一，找出诗歌中与长征相关的重要事件。 材料二 红军长征过云南时，点燃了云南人民的革命热情。红军不仅号召动员广大云南人民参与到革命斗争当中去，也积极引导云南各族人民在革命和建设中贡献力量。红军长征不仅使云南成为中国革命的重要地点，更为云南的历史注入了伟大的长征精神和矢志奋斗的前进动力。 ——摘编自陶佳宁《中央红军长征征战云南的历史考察》 （2）根据材料二，概括红军长征转战云南产生的影响。 材料三 红军长征跨越了中国14个省份，进行了600多次重要战斗，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。红军长征翻越了40多座巨大的山脉，其中5座位于世界屋脊之上且终年积雪。红军长征渡过了30多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，中国工农红军不但要与重兵“围剿”的敌人作战，还需要平均每天急行军50千米以上。 ——摘编自白云涛《长征精神与长征文化》 （3）根据材料三，概括红军长征所面临的困难。结合所学知识，分析长征胜利的历史意义。 【答案】（1）重要事件：遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥。 （2）影响：点燃了云南人民的革命热情；动员云南人民参与革命斗争；引导云南各族人民在革命与建设中贡献力量；为云南的历史注入长征精神和前进动力。 （3）困难：恶劣的自然环境；国民党反动派疯狂的围追堵截。 历史意义：粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；铸就了伟大的长征精神；播下了革命的种子，打开了中国革命的新局面。 【解析】 【小问1详解】 重要事件：根据材料一“黔北重镇霹雳响，中央会议震溢边”可知，与此相关的是遵义会议；根据材料一“土城战酣血犹热，赤水西渡不畏寒”可知，与此相关的是四渡赤水；根据材料一“金沙浪激追兵来，穿越枪林攀巉岩”可知，与此相关的是巧渡金沙江；根据材料一“十七人飞水上蛟，一江烽火两山烧。输他大渡称天堑，又见红军过铁桥”可知，与此相关的是强渡大渡河、飞夺泸定桥。故重要事件：遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥。 【小问2详解】 影响：根据材料二“点燃了云南人民的革命热情”可得出，点燃了云南人民的革命热情；根据材料二“红军不仅号召动员广大云南人民参与到革命斗争当中去”可得出，动员云南人民参与革命斗争；根据材料二“也积极引导云南各族人民在革命和建设中贡献力量”可得出，引导云南各族人民在革命与建设中贡献力量；根据材料二“更为云南的历史注入了伟大的长征精神和矢志奋斗的前进动力”可得出，为云南的历史注入长征精神和前进动力。故影响：点燃了云南人民的革命热情；动员云南人民参与革命斗争；引导云南各族人民在革命与建设中贡献力量；为云南的历史注入长征精神和前进动力。 【小问3详解】 困难：根据材料三“红军长征翻越了40多座巨大的山脉，其中5座位于世界屋脊之上且终年积雪。红军长征渡过了30多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下”可得出，恶劣的自然环境；根据材料三“中国工农红军不但要与重兵‘围剿’的敌人作战，还需要平均每天急行军50千米以上”可得出，国民党反动派疯狂的围追堵截。故困难：恶劣的自然环境；国民党反动派疯狂的围追堵截。 历史意义：结合所学长征的知识可知，1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安；铸就了伟大的长征精神；播下了革命的种子，打开了中国革命的新局面。 33. 【“国歌”中的历史】 材料一 1896年，清政府派北洋大臣、直隶总督李鸿章为特使，去西欧诸国和俄罗斯访问。在外国政府举行的欢迎仪式上，按国际惯例需要奏主、宾两国的国歌。当时的清政府还没有制定国歌，为免尴尬，李鸿章从唐朝诗人王建的《宫词一百首》中选出一首绝句，用家乡安徽庐剧中的“倒七戏”配乐，临时充当了“国歌”。 ——羊城晚报《临时“国歌”<李中堂乐>》 材料二 1926年，广东革命政府开始北伐时以《国民革命歌》作为临时国歌。歌词是：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀；努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合!大联合!……”这首歌充满了革命的、战斗的精神，对于激励士气起到了重要作用。 ——摘编自和璐《中国国歌的百年发展》 材料三 新中国成立前，著名画家徐悲鸿推荐以电影《风云儿女》的主题歌曲《义勇军进行曲》作为国歌。歌词为：“起来!不愿做奴隶的人民!把我们的血肉，铸成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进!前进!进!” ——摘编自人教版《中国历史》(八年级下册) （1）根据材料一并结合所学，推测清政府没有制定国歌的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析《国民革命歌》在北伐战争中的意义。 （3）根据材料三并结合所学，概括《义勇军进行曲》所体现的时代精神。 【答案】（1）原因：清政府缺乏近代国家主权意识；传统外交观念影响；未融入国际体系。 （2）意义：传播革命思想；激励军队士气；推动工农学兵联合；助力北伐胜利。 （3）精神：爱国主义；团结抗争；民族觉醒。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“清政府还没有制定国歌”可知原因为清政府缺乏近代国家主权意识；根据所学知识可知，古代中国统治者认为中国是天朝上国，没有融入国际体系，受传统外交观念影响因此清政府没有制定国歌。 【小问2详解】 意义：根据材料二“打倒列强，打倒列强”可知意义为传播革命思想；根据材料二“努力国民革命，齐奋斗”可知意义为激励军队士气；根据材料二“工农学兵，大联合”可知意义为推动工农学兵联合；根据材料二“这首歌充满了革命的、战斗的精神，对于激励士气起到了重要作用”可知意义为助力北伐胜利。 【小问3详解】 精神：根据材料二“起来!不愿做奴隶的人民”可知精神为爱国主义；根据材料二“把我们的血肉，铸成我们新的长城”可知精神为团结抗争；根据材料二“中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声”可知精神为民族觉醒。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级历史综合练习（二） （内容：八年级上册第1-17课） 说明：1.全卷共8页，33小题，满分为100分，考试用时为80分钟。 2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 按照史料的价值进行分类，下列史料属于研究鸦片战争的第一手史料的是（ ） A. 琦善上书道光帝的奏折 B. 电影《鸦片战争》海报 C. 人民英雄纪念碑上的虎门销烟雕塑 D. 三元里人民抗英的宣传片 2. 太平天国在《天朝田亩制度》中，不仅规划了土地公有、平均分配的具体方案，还设计了“通天下皆一式”的社会组织和产品由“圣库”统一调配的经济模式，这反映了农民阶级（ ） A. 代表近代中国先进生产力方向 B. 发展资本主义的经济愿景 C. 追求绝对平均主义的社会理想 D. 有科学理论指导武装斗争 3. 洋务运动中创办的军事工业，其管理方式仍然是封建衙门式的；洋务运动中所办的民用企业，大多是由清政府专派大员管理，用人理财悉听其调度。由此可知，洋务运动失败的根源（ ） A. 没有改变腐朽落后的封建制度 B. 封建统治者不支持这场运动 C. 得不到人民群众的大力支持 D. 西方列强的大肆侵略和破坏 4. 制作思维导图是学习历史的方法之一。下列思维导图中最恰当的主题是（ ） A. 追求民主政治 B. 外交政策演变 C. 近代边疆危机 D. 思想解放运动 5. 在电影《甲午风云》影片中有这样的一个场景，他鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外。倭舰专恃吉野，苟沉此舰，足以夺其气而成事。”其中的“他”指的是（ ） A. 张之洞 B. 杨秀清 C. 邓世昌 D. 黄兴 6. 1895年张謇在《代鄂督条陈立国自强疏》中写道：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”材料体现张謇的核心主张是（ ） A. 专注创办洋务企业 B. 培养近代科技人才 C. 走“实业救国”道路 D. 发展海陆军备 7. 著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中，忽然从那里吹过来一股新鲜的气息，麻木不仁的头脑开始清醒过来了，僵硬的四肢逐渐动弹起来了。”这是强调了戊戌变法的意义是（ ） A. 挽救民族危亡 B. 实现富国强兵 C. 引领思想启蒙 D. 建立民主政治 8. 康有为曾向皇帝上书道：“今天下治之不举，由教学之不修也。欲任天下之事，开中国之新世界，莫亟于教育。”基于这一观点，维新派在戊戌变法中的实践是（ ） A. 训练新式军队 B. 创办京师大学堂 C. 允许官民上书言事 D. 改革财政 9. 一位俄国记者记述了1900年6月2日发生在天津火车站的一幕：月光照耀着这些莽汉，照耀着他们的大刀和旗帜。一排子弹射过去，大旗倒下了，又举了起来，接着又倒了下去。“他们”奋起反抗的行动（ ） A. 阻止了中国沦为半殖民地的命运 B. 使中国丧失大片领土 C. 打击了帝国主义瓜分中国的野心 D. 推翻了清政府的统治 10. 《辛丑条约》规定：清政府拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地。这一规定（ ） A. 引发列强瓜分中国狂潮 B. 表明列强开始对华资本输出 C. 严重破坏中国国防安全 D. 进一步加重人民的经济负担 11. 对下表内容解读最全面、最准确的是（ ） 人物 事迹 徐锡麟 1907年夏发动安庆起义，寡不敌众失败，徐锡麟死难，年仅34岁 秋瑾 1907年准备策应安庆起义，因歹徒告密，被捕遇难，年仅32岁 黄花岗七十二烈士 1911年4月广州起义失败，收殓到七十二具烈士遗骸，葬于黄花岗 A. 安庆起义是同盟会领导的首次武装起义 B. 徐锡麟、秋瑾二人共同领导了安庆起义 C. 广州起义极大地鼓舞了全国人民的斗志 D. 革命者为救亡图存视死如归、前赴后继 12. 根据清朝学部总务司统计，1902年的新学在校学生数仅6912人，到了1909年达1639641人，其中相当数量的学生学习军事或者出国留学。这些学生毕业后又进入了官界、军界、工商界、文化界等领域。这说明（ ） A. 清政府为了培养行政人才发展新式教育 B. 新学的创办间接推动了辛亥革命的进程 C. 晚清新政的唯一内容就是发展新式教育 D. 晚清新式教育为清政府培养了大批人才 13. 1912年初，秘密活动的革命党同盟会转为公开，会员人数短期内急剧膨胀。时人记载称，此时入会者“十之七八，盖欲假此以为进身之阶”，真正信仰革命宗旨者反被淹没，该现象深刻反映了（ ） A. 辛亥革命蕴含的内在危机 B. 民主共和理念已深入人心 C. 三民主义的纲领得以落实 D. 近代社会阶层结构的变动 14. 《中华民国临时约法》开创了中国民主政治的新局面，为以后的独裁者准备了一个紧箍咒。虽然其本身的原则和制度由于后来统治者的破坏未能实行，但正是在这种破坏中暴露出他们独裁者的嘴脸，而一个一个被唾弃。这说明《中华民国临时约法》（ ） A. 遭到破坏未发挥任何的作用 B. 使近代中国实现民族独立 C. 使民主共和的观念得到认同 D. 具有资产阶级共和国宪法性质 15. 宋教仁遇刺身亡案件在2017年部编教材中表述为“刺杀宋教仁的幕后黑手……直接牵涉到袁世凯本人”，近年相关研究表明，目前没有有力证据证明袁世凯直接指使刺宋，新教材改述为“刺杀宋教仁的幕后黑手……可能牵涉袁世凯本人”。这种变化说明（ ） A. 历史教材的编写可以随意改变历史结论 B 历史事件最终都能通过研究得出正确结论 C. 历史叙述一定会随着时间推移变得真实 D. 历史研究的新发现会推动历史叙述更加严谨 16. 二十世纪20年代，鲁迅写道：“见过辛亥革命，见过二次革命，见过袁世凯称帝、张勋复辟，看来看去，就看得怀疑起来，于是失望、颓唐得很了。”这可以用来说明近代中国（ ） A. 追求民主共和道路过程曲折 B. 人民群众积极参与政治运动 C. 资产阶级领导革命取得成功 D. 选择君主专制符合中国国情 17. 民国七年十二月，孙中山在《建国方略》自序中痛心地写道：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣。”他抨击的主要问题是（ ） A. 列强瓜分中国 B. 袁世凯复辟帝制 C. 军阀割据纷争 D. 国民政府的腐败 18. 中华民国建立后，上演了一幕由共和而专制甚至沦为帝制政治怪剧，中国的政治社会状况更为恶化，现实使一些目光敏锐、思想激进的知识分子意识到，单纯的政治革命尚不足以救中国。材料表述的是（ ） A. 洋务运动的局限性 B. 戊戌变法的进步性 C. 辛亥革命的历史意义 D. 新文化运动的兴起背景 19. 据统计，五四运动波及全国20多个省的100多个城市。除少数亲日派当权者外，青年学生、知识分子、工人阶级、工商业者等几乎所有的城市居民，都不同程度地卷入了五四运动的浪潮。由此可见，五四运动（ ） A. 促进马克思主义传播 B. 依靠上层社会力量 C. 具有广泛的群众基础 D. 以青年学生为先锋 20. “国立大学招收女生，是中国近代妇女解放运动的重要成果，它打破了性别在教育领域的壁垒，为女性参与社会事务、实现自身价值创造了条件。”这说明该事件（ ） A. 是妇女解放运动的开端 B. 彻底解决了男女不平等问题 C. 对社会发展产生了积极影响 D. 只在教育领域产生了作用 21. 下图所示是共产党早期组织创办的工人刊物。先进的知识分子用这些刊物，辅以通俗易懂的语言，向工人宣传马克思主义。这些刊物的出版，主要有利于（ ） A. 提高工人的文化水平 B. 提升工人的工作能力 C. 扩大党组织的影响力 D. 启发工人的思想觉悟 22. “东方破晓映曙光，南湖龙腾涌激浪。志逐大同指新路，旗擎马列引国航。”这首诗表达了中国共产党成立（ ） A. 它是中国新民主主义革命的开端 B. 从此中国革命的面貌焕然一新 C. 它动摇封建道德礼教的统治地位 D. 它打开了中国进步潮流的闸门 23. 时间轴是时空观念的直观呈现形式。观察下图，其中“★”处对应的内容是（ ） A. 辛亥革命 B. 护法运动 C. 二次革命 D. 国民革命 24. 下图是一幅历史漫画。它所反映的历史事件是（ ） A. 武昌起义 B. 北伐战争 C. 南昌起义 D. 秋收起义 25. 1927年后，宋庆龄虽然身处逆境，但仍“通过各种方式支持共产党领导的革命斗争，继续践行着孙中山的革命主张”。这说明她（ ） A. 放弃了对国民党的希望，转向支持共产党 B. 只是口头斥责，没有实际行动 C. 仍然幻想国民党反动派能回头 D. 脱离了中国革命实际 26. 毛泽东曾指出“不要先生，自己读书，自己写字，自己想问题。这是一条真理……从1921年党成立到1934年，我们就是吃了先生的亏。”中国共产党“自己想问题”开始于（ ） A. 中共二大 B. 古田会议 C. 遵义会议 D. 中共七大 27. 土地革命时期，红军两次在琅塘资水河段渡河，均得到当地老船工冒死相助。这一史实说明革命胜利的关键是（ ） A. 武器装备的先进 B. 群众的支持与拥护 C. 外部势力的援助 D. 作战计划的周密 28. 抗击外来侵略、保家卫国是中华民族的优良传统。关于下列事件说法正确的是（ ） ·1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，中国守军在江桥与日军血战 ·中国共产党在东北组织游击队，开展抗日游击战争 A. 中国局部抗战开始 B. 使日军侵占东北三省全部领土 C. 标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮到来 D. 国共两党合作已成为不可抗拒的大势 29. 民国二十五年，我国大西北先后发生了两件堪称“扭转时局”的政治事件。下列对“扭转时局”表述正确的是（ ） A. 红军三大主力会师吴起镇宣告长征胜利结束，使中国革命转危安 B. 西安事变的和平解决促成抗日民族统一战线初步形成，成为扭转时局的关键 C. 刘邓大军千里跃进大别山直逼南京、武汉，揭开了人民解放战争的序幕 D. 中共中央公开发表国共合作宣言标志着抗日民族统一战线正式建立 30. 照片记录历史。下图两张老照片共同反映了（ ） A. 中国人民局部抗战开始 B. 国共两党第一次合作形成 C. 抗日民族统一战线建立 D. 中国军队顽强不屈，英勇抗敌 二、非选择题：本大题共3小题，31题14分，32题14分，33题12分，共40分。 31. 救亡图存·民族觉醒。阅读材料，完成下列要求。 材料一 洋务运动像是在缺乏产业革命条件的情况下出现的产业革命迹象。它因模仿一部分西方器物而异于传统，又因其主事者以新卫旧的本意而难以挣脱传统。结果是“东一块西一块的进步。零零碎碎的”……正是这几个方面的内容以及与之相关的观念变化，构成了近代化一小步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 材料二 虽然当时他们没有声音，但一旦改革失败，他们就会表现一股很强的义愤。戊戌六君子被杀的时候，不少老百姓其实是叫好的，他们都认为国家杀了奸臣……在这里，我们也必须提到另一个问题：对于变法来说，启蒙可能是一个方面，而文化的改造一直会是个难题。这个难题一直困扰着近代中国的历史选择和变法取向。 ——摘编自张鸣《重说中国近代史》 材料三 人物 经历 陈独秀 1902年赴日本东京高等师范学校留学；1907年又到东京，入正则英语学校 蔡元培 1902年赴日本考察；1907年赴德国访问，后在德国莱比锡大学留学4年 胡适 1910年赴美国留学 李大钊 1913年赴日本早稻田大学攻读政治经济学 鲁迅 1902年留学日本 （1）根据材料一，概括作者对洋务运动的看法。 （2）根据材料二，谈谈这次“改革”的得失。 （3）根据材料三，归纳表格中人物的共同经历。 （4）综合上述材料，指出中国早期现代化探索经历了什么样的过程？ 32. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长征途中红军诗歌节选。 “黔北重镇霹雳响，中央会议震溢边。” “冲破‘围剿’别赣江，辗转五省横乌江。……土城战酣血犹热，赤水西渡不畏寒。” “金沙浪激追兵来，穿越枪林攀巉岩。” “十七人飞水上蛟，一江烽火两山烧。输他大渡称天堑，又见红军过铁桥。” ——摘编自余皓洁、关辉、李国亮《长征途中红军诗歌的价值诠释》 （1）根据材料一，找出诗歌中与长征相关的重要事件。 材料二 红军长征过云南时，点燃了云南人民的革命热情。红军不仅号召动员广大云南人民参与到革命斗争当中去，也积极引导云南各族人民在革命和建设中贡献力量。红军长征不仅使云南成为中国革命的重要地点，更为云南的历史注入了伟大的长征精神和矢志奋斗的前进动力。 ——摘编自陶佳宁《中央红军长征征战云南的历史考察》 （2）根据材料二，概括红军长征转战云南产生的影响。 材料三 红军长征跨越了中国14个省份，进行了600多次重要战斗，转战地域面积的总和比许多欧洲国家的国土面积都大。红军长征翻越了40多座巨大的山脉，其中5座位于世界屋脊之上且终年积雪。红军长征渡过了30多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。在饥饿、寒冷、伤病和死亡的威胁下，中国工农红军不但要与重兵“围剿”的敌人作战，还需要平均每天急行军50千米以上。 ——摘编自白云涛《长征精神与长征文化》 （3）根据材料三，概括红军长征所面临困难。结合所学知识，分析长征胜利的历史意义。 33. 【“国歌”中的历史】 材料一 1896年，清政府派北洋大臣、直隶总督李鸿章为特使，去西欧诸国和俄罗斯访问。在外国政府举行的欢迎仪式上，按国际惯例需要奏主、宾两国的国歌。当时的清政府还没有制定国歌，为免尴尬，李鸿章从唐朝诗人王建的《宫词一百首》中选出一首绝句，用家乡安徽庐剧中的“倒七戏”配乐，临时充当了“国歌”。 ——羊城晚报《临时“国歌”<李中堂乐>》 材料二 1926年，广东革命政府开始北伐时以《国民革命歌》作为临时国歌。歌词是：“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀；努力国民革命，努力国民革命，齐奋斗，齐奋斗。工农学兵，工农学兵，大联合!大联合!……”这首歌充满了革命的、战斗的精神，对于激励士气起到了重要作用。 ——摘编自和璐《中国国歌的百年发展》 材料三 新中国成立前，著名画家徐悲鸿推荐以电影《风云儿女》的主题歌曲《义勇军进行曲》作为国歌。歌词为：“起来!不愿做奴隶的人民!把我们的血肉，铸成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来!起来!起来!我们万众一心，冒着敌人的炮火前进!前进!进!” ——摘编自人教版《中国历史》(八年级下册) （1）根据材料一并结合所学，推测清政府没有制定国歌的原因。 （2）根据材料二并结合所学，分析《国民革命歌》在北伐战争中的意义。 （3）根据材料三并结合所学，概括《义勇军进行曲》所体现的时代精神。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $