期末综合复习专题训练：探究凸透镜成像规律的实验---2025-2026学年人教版八年级上册物理

2025-2026学年人教版八年级上册物期末综合复习专题训练：探究凸透镜成像规律的实验 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．如图甲，某同学用家中工艺品水晶球观察远处建筑物时，看到了倒立的建筑物的像，激发他的学习兴趣。观察水晶球中间厚边缘薄，与凸透镜的特点相同，为此该同学来完成“探究凸透镜成像的规律”的实验。 (1)实验前应对装置进行调整，使烛焰、凸透镜和光屏三者中心位于 上； (2)实验时，将蜡烛和光屏移至图乙所示位置时，烛焰恰好在光屏的中心成清晰的像，此时光屏上所成像的特点与 成像的原理相同；保持透镜的位置不动，若将蜡烛和光屏的位置对调，光屏上 （填“能”或“不能”）得到清晰的像。 (3)完成（2）实验时，若不小心在凸透镜上溅了一小滴墨水，请说明光屏所成像的变化情况。答： 。 (4)保持图乙中蜡烛位置不动，将凸透镜换成一个焦距更小的凸透镜，若仍想在光屏上形成清晰的像，需要将光屏向 （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动。 2．课外活动时，小荔透过玻璃球看到远处风景的“倒影”如图甲所示，他认为这和凸透镜成像的特点有关，因此想要通过实验探究“凸透镜成像规律”： (1)小荔在安装实验器材时为使像呈现在光屏中央，他需要将凸透镜中心、烛焰中心、光屏中心调节至 ； (2)当他调节蜡烛、凸透镜、光屏位置如图乙所示时，光屏上恰好得到清晰的像，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)小荔想要再现图甲中的成像特点，在保持凸透镜位置不变时，应将图乙中的蜡烛向 移动，然后调节光屏位置直至出现烛焰清晰的像； (4)在实验的过程中蜡烛燃烧后高度下降，小荔在观察时不小心遮挡了凸透镜的上面一小部分，则他观察到的现象是__________。 A．向上移动的残缺的像 B．向上移动的完整的像 C．向下移动的残缺的像 D．向下移动的完整的像 3．在“探究凸透镜成像规律”实验中，小明将蜡烛、凸透镜和光屏放在桌上成一条直线，用米尺测量物距和像距，如图所示。 (1)实验时，应使烛焰、光屏中心在凸透镜的 上； (2)当凸透镜、光屏和烛焰的位置如图所示时，光屏上能得到一清晰的像，则所成的像是倒立、 的实像，生活中 就是利用这一原理工作的。 (3)如果小明在实验时不小心将凸透镜沿图中箭头方向向刻度尺稍微平移了一点，则光屏上像的位置 （选填“不改变”或“改变”）。 (4)实验反思：由于烛焰沿透镜主光轴方向有一定厚度，从而使物距不是唯一的值，且会给确定 带来困难，因此所得数据有一定的误差。 4．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，实验小组利用如图甲所示的装置进行实验。 (1)实验前，应调整烛焰、光屏的中心位于凸透镜的 上；甲图中光屏上有清晰的像（像未画出），该像是倒立、 的实像，生活中的 就是根据这一原理制成的； (2)保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏 透镜（靠近/远离），或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置 眼镜； (3)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小明和小华在同一坐标纸上记录并绘制了各自实验时物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的关系的图像，如图乙，分析图像时，他们发现两个图像有差异，回顾整个实验过程并无操作的错误，你觉得图像有差异的原因是 。 5．凸透镜是跨学科实践活动制作望远镜的核心配件，小周同学购买了一个焦距为的凸透镜进行实验。 (1)小周同学将一束平行于主光轴的光经过凸透镜，调节光屏的位置，直到光屏上得到一个 的光斑来测验焦距是否准确，如图甲所示。她再进一步探究凸透镜成像的特点，在光具座上从左到右分别将烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏中心调整在 ； (2)如图乙所示，将凸透镜移至刻度线处，则人眼在图中的 （选填“A”或“B”）处能观察到蜡烛的像，像是图丙中的 （选填“1”、“2”、“3”或“4”）； (3)小周同学把图乙中的凸透镜移至刻度线处，此时的成像特点与生活中的 相同（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”），随着蜡烛燃烧变短，像会往 偏移。 6．小明利用如图所示装置探究凸透镜成像规律。 (1)小明将蜡烛、凸透镜固定在光具座上，实验过程中发现无论怎样移动光屏都不能得到清晰的像，原因可能是 ，据此应该如何调节才能在光屏上得到清晰的像？ ； (2)如图甲所示，在光屏上得到了清晰的像，若只移动凸透镜，将凸透镜调节到 cm的位置时，在光屏上再次得到清晰的像，这是 的成像原理； (3)小明根据实验数据绘制了如图乙所示的图像，可知凸透镜的焦距为 cm； (4)在图甲成像的基础上，在蜡烛和凸透镜之间的适当位置放置一近视镜，光屏应该向 移动，才能得到清晰的像。 7．兴趣小组用凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)如图甲，小明利用太阳光测量凸透镜焦距，将凸透镜正对着太阳光，在透镜下方地面平铺白纸，发现凸透镜靠近白纸时，纸上的光斑越来越大。为了测量凸透镜焦距，接下来他应该将凸透镜 白纸，直到白纸上的光斑最小最亮； (2)调整器材高度时，应 （选填“点燃”“不点燃”）蜡烛；实验中，蜡烛燃烧变短了，要使烛焰的像仍能成在光屏的中央，应将蜡烛向 （选填“上”或“下”）调节； (3)实验过程中，当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图乙所示时，光屏上恰好出现清晰的像，透镜的焦距可能为 （选填“10”或“20”）cm。若将蜡烛向左移动5cm，要在光屏上再次成清晰的像，应该将光屏适当向 （选填“右”或“左”）移动。若保持图乙中的凸透镜位置不变，向右移动蜡烛至35cm刻度线处，来回移动光屏都不能得到清晰的像，若想观察这个像，人眼应在图丙中 （选填“A”或“B”）处看； (4)小王同学在实验过程中，发现光屏上已经承接到清晰放大的像，这时他保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜， （选填“能”或“不能”）在光屏上再次得到另一个清晰放大的像。当他换用一个焦距相同，但直径更小的凸透镜重新进行这一成像实验，此时光屏上的像 （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）； (5)小萍把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向 （选填“远离”或“靠近”）凸透镜的方向移动，才能使光屏上蜡烛的像再次变清晰。此实验说明近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜 方（选填“前”或“后”）的像移到视网膜上； (6)实验后发现，在物距相同的情况下，多个小组测出的像距不同，原因可能是 。（写出一种即可） 8．小秋利用凸透镜、“F”字样的LED光源、光屏、光具座等器材探究凸透镜成像的规律： (1)图甲是小秋设计的两种测量凸透镜焦距的方法，其中正确的是 （选填序号）； (2)小秋利用图乙也测出了凸透镜的焦距，组装器材时，将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心在同一 ，目的是使像可以成在光屏的 ；在光具座上调整LED光源、凸透镜和光屏的位置，此时光屏上成清晰等大的像（像未画出），由此可知该凸透镜焦距为 cm； (3)如图乙，凸透镜不动，将F光源放置在光具座35cm处，向 （选填“左”或“右”）移动光屏，使光屏上呈现清晰的像，像的性质为倒立、 （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。此时凸透镜成像的性质在生活中的应用为 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）； (4)当光屏上出现清晰的像时，小秋用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，此时光屏上的像将（　　） A．像的大小、形状不变，像的亮度变暗 B．像的左半部消失 C．像的右半部消失 D．像缩小一半 (5)小秋知道了凸透镜成像规律后，找来一个薄壁圆柱形玻璃杯，将画有箭头的白纸靠在玻璃杯后，观察结果如图丙所示。向杯中加水，加水后的玻璃杯可看成凸透镜，透过玻璃杯观察纸上的“箭头”。将白纸逐渐远离杯子的过程中，小秋透过玻璃杯看到纸上的“箭头”依次为图丁中 。 9．某小组做探究“凸透镜成像规律”的实验。 (1)如图甲所示，将A、B两块透镜分别正对太阳光时，在离透镜较近的光屏上出现了不同的光斑，由此判断需要用 （选填“A”或“B”）透镜完成实验；由图乙知，该凸透镜的焦距f= cm； (2)实验前，将烛焰和光屏的中心调整在凸透镜的 上； (3)当各元件位置如图丙所示时，光屏上恰好成清晰的像，这时烛焰在光屏上成 （选填“正立”或“倒立”）、 （选填“放大”或“缩小”）的实像； (4)保持透镜位置不动，小红将蜡烛移动至45cm刻度线处，无论怎么移动光屏，光屏上都无法成清晰的像，此时应从 （选填“蜡烛”或“光屏”）一侧透过凸透镜观察 （选填“正立”或“倒立”）、 （选填“放大”或“缩小”）的 （选填“虚”或“实”）像，此时将一个挡板放置在42cm刻度处， （选填“仍能”或“不能”）观察到这个像。 10．学习了透镜的知识以后，小明借来了透镜进行了探究： (1)如图甲所示，太阳光经过透镜在光屏上形成了一个最小最亮的光斑，由此判断，该透镜可以制作 （选填“近视眼镜”或“远视眼镜”）； (2)小明将蜡烛、透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在 ； (3)他把透镜放置在光具座上，调节到如图乙所示的位置，光屏出现了蜡烛清晰的像（像未画出），这个像是倒立、 的实像， （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一成像原理工作的； (4)如图乙所示，若透镜不动，把蜡烛往远离透镜的方向移动，要在光屏上成再次成清晰的像，则光屏要 透镜（选填“靠近”或“远离”）； (5)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图丙所示，要使像能够成在光屏的中央，保持蜡烛和凸透镜不动，只需将光屏向 （选填“上”或“下”）调整。 11．“烽火连三月，家书抵万金”，秦代木牍是我国最早的家信实物。小凤国庆期间参观博物馆，发现“秦代木牍”的展示柜中放置着凸透镜，如图甲所示，他通过凸透镜观察到正立放大的像，为了弄清其原理，他设计了如下实验： (1)如图乙，小凤用太阳光照射凸透镜，移动光屏直至光屏上出现一个最小最亮的光斑，此凸透镜的焦距为 cm。 (2)实验前，为了使像成在光屏中央，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在 。 (3)调节好实验器材后，小凤在如图丙位置观察到清晰的像，此时光屏上成的是一个 （选填“放大”或“缩小”）的实像；若继续向右移动蜡烛，光屏应该向 （选填“左”或“右”）移动才能再次得到清晰的像。 (4)小凤不小心将一滴墨水洒在凸透镜中心，他发现光屏上_______（选填序号）。 A．没有烛焰的像； B．只有烛焰四周的像，烛焰中心不成像； C．仍有烛焰完整的像，但亮度变暗。 (5)小凤清理凸透镜后通过询问老师知道：当蜡烛放在透镜左侧1倍焦距以内时，能看到正立放大的像。为了观察到像，此时小凤的眼睛应该在透镜的 侧（选填“左”或“右”）观察。 (6)实验过程中，蜡烛由于燃烧而逐渐变短，则烛焰的像在光屏上的位置会向 （选填“上”或“下”）移动，为了能让烛焰的像回到光屏的中央，最科学合理的调节方法是 。 A．光屏向下移动    B．透镜向上移动    C．蜡烛向上移动 12．如图所示，小李用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律，当向水透镜里注水时，水透镜的焦距将变小；当从水透镜里抽水时，水透镜的焦距将变大。 (1)如图甲所示，一束平行于主光轴的光射向水透镜，在光屏上得到一个最小 的光斑，则此时水透镜的焦距为 cm； (2)小李移动蜡烛，水透镜和光屏至图乙所示位置时，恰能在光屏上看到清晰的 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的像；若水透镜上有一小块污渍，则在光屏上 （选填“能”或“不能”）看到完整的像； (3)如图丙所示，小李取了一幅眼镜给水透镜“戴上”，发现光屏上的像由清晰变模糊，当从水透镜中抽出适量的水后，发现烛焰的像再次变得清晰，由此判断该眼镜是 眼镜（选填“近视”或“远视”）； (4)如图乙所示，蜡烛随着燃烧而变短，小李发现像移动不在光屏中间，从而影响了实验的进行。为了使像回到光屏中央，她合理的调整方法是（　　）（填字母序号）。 A．只需将蜡烛适当上移 B．只需将凸透镜适当上移 C．只需将光屏适当下移 D．将光屏和凸透镜都适当下移 13．小林用蜡烛、凸透镜（焦距10cm）、光屏在光具座上进行“探究凸透镜成像的规律”的实验。 (1)蜡烛、透镜和光屏位置如图所示，光屏上会出现烛焰清晰 （选填“放大”“等大”或“缩小”）的像，此现象和生活中 （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）的原理相同； (2)在成像清晰的情况下，用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住，看到的像会如何变化？ （选填“像部分消失”“像完整亮度不变”或“像完整亮度变暗”）； (3)将图中的透镜换成焦距的凸透镜，光屏上烛焰的像变模糊。将蜡烛向 （选填“左”或“右”）移动适当距离，光屏上重新出现烛焰清晰的像；若不移动蜡烛，在蜡烛和透镜之间放置一个度数适当的 （选填“近视”或“远视”）镜片，光屏上也会重新出现烛焰清晰的像。 14．如图所示，小明和同学们在老师指导下做“探究凸透镜成像规律”的实验。 (1)调节实验器材的高度时，蜡烛 （选填“需要”或“不需要”）点燃；为使像能呈现在光屏的中央，应调节烛焰、凸透镜和光屏的中心位于 上； (2)由图甲所示，则该凸透镜的焦距为 cm； (3)如乙图所示，当蜡烛位于图中B处时，移动光屏到 （选填“C”“D”或“E”）点，光屏上才能成清晰的像； (4)将蜡烛移至35cm刻度线处，移动光屏使光屏上能承接到清晰像，利用这个成像原理制成了 （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）；若蜡烛燃烧变短了，其在光屏上的像的位置将 （选填“升高”或“降低”）； (5)同组小丽同学在探究凸透镜成像实验时，不小心将凸透镜上半部分摔烂了，她坚持用剩余的下半部分继续实验，则光屏上将_____。 A．得不到像 B．仅成上半部分的像 C．仅成下半部分的像 D．像是完整的，亮度变暗 15．自制多功能光学演示教具，阅读短文，回答问题。 【教具要求】（1）探究小孔成像特点（2）演示光的镜面反射和漫反射 （3）探究凸透镜成像规律及其应用 【制作材料】提供如图甲所示的装置和材料： (1)【制作设计】 用于制作探究小孔成像特点时，需要在A装置的开口处装入制作材料E；将A装置的左底去掉并加上半透明膜，这一半透明膜相当于上述制作材料的C；但它还有的好处是 ； (2)用于演示光的镜面反射和漫反射时，同学们在装置A中放置平行光从开口处照出，需要将制作材料中 （填序号）两件组合，来接收平行光，从而从不同的角度观察亮度，发现有明显的“亮”“暗”分界； (3)用装置A制作成模拟投影仪时，在伸缩口处加上可移动纸板，纸板上固定手机，原来的开口处装入凸透镜，其截面图如图乙，在制作过程中，手机和凸透镜之间相当于物距，移动手机可以将手机中的像投影到屏幕上。为了使屏幕上的像达到较好的观赏效果，我们需要将手机倒着放置，因为投影仪是成 的实像； (4)【教具展示】 小明同学用制作材料E实验，他将材料E抓在手中对着太阳，调节纸板观察地面上的光斑。小明在实验中发现有时光斑呈椭圆形，则原因可能是 ； (5)用自制投影仪播放成像时，成在白屏上的效果较暗，你准备改进的方法是 ；以白墙作为光屏播放时，要让白墙上成像更大些，你的操作是 。 16．青用焦距为10cm的凸透镜探究“凸透镜成像规律”。 (1)实验前，要调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在 上； (2)如图甲所示，移动光屏后得到烛焰清晰、完整的像，该像是倒立、 （放大/缩小）的实像； (3)当光屏上出现蜡烛清晰的像时，如果用遮光板挡住透镜的上半部分，我们观察光屏时，将会在光屏上看到___________； A．蜡烛像的下半部分 B．蜡烛像的上半部分 C．蜡烛完整的像，像的亮度变暗 D．蜡烛完整的像，像的亮度不变 (4)某小组实验时对图甲中的装置进行了改进，将蜡烛换成带有“F”形的LED灯，光屏贴上方格纸，如图乙所示，请写出改进后其中一个优点： 。 第10页，共10页 第9页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 《期末综合复习专题训练：探究凸透镜成像规律的实验---2025-2026学年人教版八年级上册物》参考答案 1．(1)同一高度 (2) 照相机 能 (3)像的大小不变，像会变暗 (4)靠近 【详解】（1）实验中为了使像成在光屏的中央，把凸透镜的光心，光屏的中心，蜡烛的焰心调整在同一高度上。 （2）[1]图乙中物距大于像距，根据凸透镜成像原理可知，此时光屏上成倒立、缩小的实像，与照相机成像原理相同。 [2]光路具有可逆性，凸透镜的位置不变，蜡烛与光屏位置对调后，物距变小、像距变大，仍能成清晰的倒立、放大的实像。 （3）墨水会遮挡部分光线，但剩余光线仍能通过凸透镜成像，因此透过凸透镜的光线会减少，像会变暗，但成像性质不变，所成的像依然完整。 （4）焦距变小时，凸透镜对光线的会聚能力增强，即像距变小，成像位置会前移，因此需将光屏靠近凸透镜才能重新获得清晰的像。 2．(1)同一高度 (2)15.0 (3)左 (4)B 【详解】（1）为了使像呈现在光屏中央，小荔需将凸透镜、烛焰、光屏三者中心调节至同一高度。 （2）由乙图可知光具座标尺的分度值是1cm，蜡烛的位置在20.0cm处，凸透镜的位置在50.0cm处，光屏的位置在80.0cm处。当光屏上恰好得到清晰像时，光屏到凸透镜的距离 蜡烛到凸透镜的距离 因为v=u，故v=2f=30.0cm，则该凸透镜的焦距f=15.0cm （3）图甲中风景的倒立缩小的像对应物距大于二倍焦距（u>2f）时的情况。图乙中物距在 2f 处，故需将蜡烛向左（或远离凸透镜）移动。 （4）蜡烛高度下降导致像向上移动，遮挡透镜上半部分仅使像变暗，仍为完整像。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 3．(1)主光轴 (2) 缩小 照相机 (3)改变 (4)像的位置 【详解】（1）实验时应先调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一直线上，并且大致在同一高度，像才能成在光屏的中央位置。此时烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上， （2）[1][2]由图可知，此时u＞v，光屏上能得到一清晰的像。物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，生活中应用这一成像原理的是照相机。 （3）小明在实验时不小心将凸透镜沿图中箭头方向向刻度尺稍微平移了一点，根据过光心的光线不改变传播方向可知，光屏上像的位置也会向靠近刻度尺的方向移动。 （4）当烛焰沿透镜主光轴方向有一定厚度时，烛焰不同部位（如前端、中部、尾端）到透镜的距离（即物距）会存在微小差异。使物距不是唯一的值，因为物距不唯一导致像的位置难以精确定位，这就会给确定像的位置带来困难。因此所得数据有一定的误差。 4．(1) 主光轴 缩小 照相机 (2) 靠近 近视 (3)焦距不同 【详解】（1）[1]为了使像成在光屏中央，实验前，应调整烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上。 [2][3]由图可知，此时物距大于像距，物体在凸透镜的2倍焦距以外，像距在一倍焦距与二倍焦距之间，成倒立、缩小的实像，生活中照相机就是根据这一原理制成的。 （2）[1][2]保持凸透镜位置不变，将蜡烛远离凸透镜，此时物距变大，像距变小，所以为使光屏上再次呈现清晰的像，可将光屏靠近透镜；或光屏位置不动，在蜡烛与凸透镜之间放置具有发散作用的凹透镜，即近视眼镜，凹透镜使光线延迟会聚，像刚好成在光屏上。 （3）实验时物体到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的关系的图像如图乙，两个图像中物距等于像距时的数值不同，根据物体成等大的像时可知，图像有差异的原因是选用凸透镜的焦距不同。 5．(1) 最小、最亮 同一高度 (2) B 4 (3) 照相机 上 【详解】（1）[1]将一束平行于主光轴的光经过凸透镜，调节光屏的位置，直到光屏上得到一个最小、最亮的光斑，光斑到光心的距离为凸透镜的焦距。 [2]实验前要调整烛焰的焰心、透镜的光心、光屏的中心在同一高度，目的是使像能成在光屏的中央。 （2）[1][2]保持蜡烛位置不变，移动透镜至16cm刻度线处，此时，由图甲可知凸透镜的焦距为10cm，可知此时，凸透镜成正立、放大的虚像，光屏上承接不到，透过凸透镜观察蜡烛看到正立放大的虚像，故4图符合像的性质；虚像与成像物体同侧，所以应从B处观察。 （3）[1]把图乙中的凸透镜移至刻度线处，此时物距大于像距，根据凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立、缩小的实像，应用于照相机。 [2]根据过光心的光传播方向不变可知，随着蜡烛燃烧变短，像会往上移。 6．(1) 见解析 见解析 (2) 65 照相机 (3)10 (4)右 【详解】（1）[1]实验过程中无论怎样移动光屏都不能得到清晰的像，原因可能是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度，导致像不能成在光屏上；也可能是蜡烛放在了凸透镜的焦点以内，此时成正立、放大的虚像，虚像不能呈现在光屏上。 [2]如果是烛焰、凸透镜、光屏三者的中心不在同一高度，应调节三者的中心大致在同一高度；如果是蜡烛放在了凸透镜的焦点以内，应将蜡烛移到凸透镜的焦点以外。 （2）[1][2]图甲中物距，像距。根据光路可逆，当凸透镜移到处时，物距变为30cm，像距变为 15cm，此时成倒立、缩小的实像，与照相机成像原理相同。 （3）由图乙，当时，，即 此时，故焦距。 （4）近视镜是凹透镜，对光线有发散作用，会使像后移，因此光屏应向右移动才能得到清晰的像。 7．(1)远离 (2) 点燃 上 (3) 10 左 B (4) 不能 变暗 (5) 远离 前 (6)光屏上像不是最清晰就测量像距 【详解】（1）当发现凸透镜靠近白纸时，纸上的光斑越来越大，说明此时凸透镜与白纸间的距离小于焦距，接下来应使凸透镜与白纸之间的距离变大，直至白纸上的光斑变得最小最亮。 （2）[1]为使得像成在光屏上，实验中应调整蜡烛的焰心、凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度，所以应点燃蜡烛。 [2]实验中，蜡烛燃烧变短了，要使烛焰的像仍能成在光屏的中央，根据过光心的光线传播方向不变，应将蜡烛向上调节。 （3）[1]实验过程中，当蜡烛、凸透镜、光屏位置如图乙所示时，光屏上恰好出现清晰的像，此时物距 像距 物距小于像距，根据凸透镜成像规律则有，解得焦距取值范围为。所以透镜的焦距可能为10cm。 [2]若将蜡烛向左移动5cm，物距变大，根据凸透镜成实像时“物远像近像变小”可知，要在光屏上再次成清晰的像，应该将光屏适当向左移动。 [3]若保持图乙中的凸透镜位置不变，向右移动蜡烛至35cm刻度线处，此时物距为 此时成正立、放大的虚像，物与像同侧，所以若想观察这个像，人眼应在图丙中B处看。 （4）[1]小王同学在实验过程中，发现光屏上已经承接到清晰放大的像，这时他保持蜡烛和光屏的位置不变，只移动凸透镜，根据光路可逆，当像距和物距对调时，可以在光屏上再得一个清晰的倒立、缩小的实像，不能在光屏上再次得到另一个清晰放大的像。 [2]当他换用一个焦距相同，但直径更小的凸透镜重新进行这一成像实验，由于进光量减少，此时光屏上的像变暗。 （5）[1][2]近视眼镜是凹透镜，对光线具有发散作用。小萍把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，这是由于近视眼镜使得成像延迟造成的，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向远离凸透镜的方向移动，才能使光屏上蜡烛的像再次变清晰。此实验说明近视眼镜能矫正视力的原因是能把成在视网膜前方的像移到视网膜上。 （6）实验后发现，在物距相同的情况下，多个小组测出的像距不同，原因可能是光屏上像不是最清晰就测量像距，也可能是使用的凸透镜焦距不相同造成的。 8．(1)② (2) 高度 中央 10.0 (3) 右 放大 投影仪 (4)A (5)ACB 【详解】（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，因此应使光线正对凸透镜，即②正确。 （2）[1][2]实验中为了使像成在光屏的中央，应将光源、凸透镜和光屏依次放在光具座上，还应调整它们的中心在同一高度上。 [3]乙图中刻度尺的分度值是1cm，物距为 光屏上成清晰等大的像，根据凸透镜成像规律可知，此时物距 解得。 （3）[1][2][3]凸透镜不动，将F光源放置在光具座35cm处，此时物距满足大于一倍焦距小于二倍焦距，像距应大于二倍焦距，即光屏应移至大于70cm的刻线，因此应向右移动光屏，此时成倒立、放大的实像，生活中投影仪就是利用该原理工作的。 （4）用不透光的物体挡住凸透镜的左半部，光线仍可以通过右半部分成像，即像的大小、形状不变，但由于光线的条数变少，像的亮度会变暗，故A符合题意。 （5）圆柱形玻璃杯中注入水相当于凸透镜，玻璃杯后白纸上的水平箭头为物体；A图中的像相对于物体是正立放大的，当物体在凸透镜的焦距之内时可以成正立、放大的虚像；B图中的像相对于物体是倒立、缩小的，当物体在凸透镜的二倍焦距以外时可以成倒立、缩小的实像；C图中的像相对于物体是倒立、放大的，物体在大于一倍焦距小于二倍焦距时可以成倒立、放大的实像；故将白纸从紧贴杯壁开始逐渐远离玻璃杯，小秋透过玻璃杯看到的纸上的“箭头”依次为图丁中ACB。 9．(1) B 10.0 (2)主光轴 (3) 倒立 缩小 (4) 光屏 正立 放大 虚 仍能 【详解】（1）[1]图中的A对光起发散作用，是凹透镜；B对光起会聚作用，是凸透镜；探究凸透镜成像规律应该选择B透镜进行实验。 [2]由图乙知，刻度尺的分度值是1cm，平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，所以凸透镜的焦距 （2）为了使像成在光屏中央，实验前，应将烛焰和光屏的中心调整在凸透镜的主光轴上。 （3）[1][2]由图丙可知，此时物距 由凸透镜成像规律可知，成倒立、缩小的实像。 （4）[1][2][3][4]保持透镜位置不动，将蜡烛移动至45cm刻度线处，此时物距 成正立、放大的虚像，像与物同侧，因此应从光屏一侧透过凸透镜观察正立、放大的虚像。 [5]虚像不是由实际光线会聚而成，将一个挡板放置在42cm刻度处，仍能观察到这个像。 10．(1)远视眼镜 (2)同一高度 (3) 缩小 照相机 (4)靠近 (5)上 【详解】（1）如图甲所示，太阳光经过透镜在光屏上形成了一个最小最亮的光斑，由此判断，该透镜具有会聚能力，是凸透镜，凸透镜可以制作远视眼镜。 （2）将蜡烛、透镜和光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛后，调整它们的高度，为了使烛焰的像成在光屏中央，所以应使烛焰、透镜和光屏三者的中心大致在同一高度。 （3）[1][2]由题意可知，此时图乙中光屏上出现了蜡烛清晰的像，观察图乙，由凸透镜成实像的规律可知，当物距大于像距时，光屏上蜡烛的像应是倒立、缩小的实像，照相机就是利用这一原理工作的。 （4）如图乙所示，若透镜不动，把蜡烛往远离透镜的方向移动，即增大物距，要在光屏上成再次成清晰的像，根据“物远像近像变小”可知，此时应将光屏靠近凸透镜。 （5）观察图丙，烛焰的像靠近光屏上方，根据凸透镜成倒立的像的特点，保持蜡烛和凸透镜不动，要使像能够成在光屏的中央，只需将光屏向上调整即可。 11．(1)10.0 (2)同一高度 (3) 缩小 右 (4)C (5)右 (6) 上 C 【详解】（1）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后，会聚在主光轴上一点，这点是凸透镜的焦点，焦点到光心的距离是凸透镜的焦距，由图乙可知，刻度尺的分度值是1cm，则该凸透镜的焦距为 （2）在实验中，为使像能成在光屏的中心，应在光具座上调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度。 （3）[1]由图可知，此时物距为40.0cm，大于二倍焦距，所以成倒立、缩小的实像。 [2]根据物和像同方向移动的特点，可知蜡烛向右移动时，物距减小，像距应增大，则需要向右移动光屏才能看到清晰的像。 （4）小凤不小心将一滴墨水洒在凸透镜中心，只是减少烛焰的部分光透过透镜，不会影响像的完整性，光屏上仍有烛焰完整的像，但亮度会变暗，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 （5）当蜡烛放在透镜左侧1倍焦距以内时，凸透镜所成正立的像为正立、放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现，凸透镜所成虚像与成像物体在凸透镜的同侧，应从凸透镜的右侧观察。 （6）[1]因为蜡烛燃烧变短，烛焰位置下降，而通过凸透镜光心的光线传播方向不变，所以烛焰的像在光屏上的位置会向上移动。 [2]为了让烛焰的像回到光屏中央，需要让烛焰、凸透镜、光屏的中心再次大致在同一高度。由于烛焰位置变低导致像上移，最科学合理的调节方法是将蜡烛向上移动，使烛焰位置升高，从而让像回到光屏中央，故AB不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．(1) 最亮 9.0 (2) 缩小 能 (3)远视 (4)AD 【详解】（1）[1]平行于主光轴的光经凸透镜折射后，会聚在焦点处，形成最小、最亮的光斑。 [2]焦距是焦点到光心的距离，图甲中光斑（焦点）到水透镜光心的距离为19.0cm-10.0cm=9.0cm （2）[1]图乙中物距大于像距，且物距大于2倍焦距，根据凸透镜成像规律，成倒立、缩小的实像。 [2]水透镜上的污渍只会遮挡部分光线，不影响剩余光线会聚成像，因此光屏上仍能看到完整的像，亮度会变暗。 （3）抽出适量的水，水透镜焦距变大，折光能力变弱，像再次清晰，说明该眼镜使水透镜折光能力变强，焦距变小，对应矫正远视眼的凸透镜，远视眼镜是凸透镜，对光有会聚作用。 （4）随着蜡烛燃烧而变短，根据过光心不改变方向，像会向上移动；为了使下面的实验更方便操作，更合理是操作是把蜡烛升高，或凸透镜和光屏同时调低，故BC不符合题意，AD符合题意。 故选AD。 13．(1) 缩小 照相机 (2)像完整亮度变暗 (3) 右 近视 【详解】（1）[1][2]物体到凸透镜的距离是物距，从图上看透镜在光具座刻度50.0cm处，而蜡烛在光具座20.0cm处，物距 已知凸透镜的焦距f=10cm，此时物距大于二倍焦距，成倒立、缩小的实像，其应用是照相机。 （2）凸透镜成实像是光的折射形成的，用一张不透明纸把透镜上半部分遮挡住，蜡烛射向凸透镜的一部分光被遮挡，但透镜仍能接收物体发出的光，只是参与成像的光变少，像的形状和完整性不变，但亮度会变暗。 （3）[1]将图甲中的透镜换成焦距的凸透镜，焦距变小，折射能力变大，像会提前会聚在光屏的前方，凸透镜成实像时，物近像远像变大，可以适当向右移动蜡烛，使像向右移动直至出现在光屏上。 [2]此时像成在光屏的前方，相当于近视眼，可以配戴凹透镜，即近视镜，使光线发散，成的像向右移动。 14．(1) 需要 同一高度 (2)10 (3)D (4) 投影仪 升高 (5)D 【详解】（1）[1]探究凸透镜成像的实验，调节实验器材时，主要就是调节烛焰、凸透镜、光屏的高度，所以蜡烛需要点燃。 [2]为了使像成在光屏的中央，应使烛焰的中心、凸透镜的光心、光屏的中心位于同一高度。 （2）由图甲的图像可以看出，图像上有一个特殊的点，物距等于像距。物距等于像距的位置就是二倍焦距处，二倍焦距等于20cm，所以该凸透镜的焦距为10cm。 （3）如图乙，当蜡烛位于图中B处时，就是蜡烛位于二倍焦距处，此时像也应该在二倍焦距处，所以移动光屏，在D点光屏上才能成清晰的像。 （4）[1]将蜡烛移到35cm刻度线处，此时蜡烛到透镜的距离是在1倍和2倍焦距之间，所成的是倒立、放大的实像，利用这个成像原理可以制成投影仪。 [2]凸透镜在光屏上所成的是倒立的实像。倒立的像，不仅位置上颠倒，而且在运动方向上也是相反的。若蜡烛变短，它在光屏上的像的位置将升高。 （5）半个透镜也可以会聚光线，也可以形成烛焰完整的像，只是会聚的光线少了一些，只是像的亮度暗了一点。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 15．(1)半透明膜的背面也可以看清像 (2)CD (3)倒立放大 (4)阳光与地面不垂直 (5) 增加光源的亮度，这样能让更多的光通过凸透镜成像，使像更亮 将手机靠近凸透镜（减小物距），同时将投影仪远离白墙（增大像距） 【详解】（1）小孔成像实验可伸缩的纸盒左侧是光屏，开口处应放小孔器材，从题意可知将成的像显示在半透明膜上，半透明膜相当于光屏，用半透明膜的好处，膜具有透光性，便于观察小孔成像。 （2）要发生镜面反射和漫反射，应该选的器材一个很光滑一个较粗糙，故选择平面镜D和光屏C。 （3）投影仪所成的像是倒立放大的实像。 （4）光斑是太阳的像，当阳光与地面不垂直时，光斑可能呈椭圆形。 （5）[1]用自制投影仪播放成像时，成在白屏上的效果较暗，改进方法可以是增加光源的亮度，这样能让更多的光通过凸透镜成像，使像更亮。 [2]以白墙作为光屏播放时，要让白墙上成像更大些，根据凸透镜成像规律，物距减小、像距增大时，像会变大，所以操作是将手机靠近凸透镜（减小物距），同时将投影仪远离白墙（增大像距）。 16．(1)同一高度 (2)缩小 (3)C (4)“F” 形图案能更清晰地观察像的倒立特点 【详解】（1）实验前调整烛焰、透镜和光屏的高度，使它们的中心在同一高度，目的是让像成在光屏的中央位置，便于观察。 （2）已知凸透镜焦距，图甲中物距 满足，根据凸透镜成像规律，此时成倒立、缩小的实像，像距在一倍焦距和二倍焦距之间。 （3）用遮光板挡住透镜上半部分，透镜下半部分仍能折射光线成像，因此光屏上会呈现蜡烛完整的像；但由于透过的光线减少，像的亮度会变暗，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 （4）将蜡烛换成 “F” 形 LED 灯， LED 灯亮度稳定、发光均匀，不像蜡烛会燃烧变短（避免频繁调整高度）； “F” 形图案能更清晰地观察像的倒立（上下、左右均颠倒）特点； 光屏贴上方格纸的优点：便于测量像与物的大小比例。 第4页，共10页 第1页，共10页 学科网（北京）股份有限公司 $