2026年广东省普通高等学校招收中等职业学校毕业生统一考试《语文全真模拟卷》（五）（原卷版+解析版）

广东省2026年普通高等学校招收中等职业学校毕业生 语文全真模拟卷 （五） 本试卷共6页，22小题，满分150分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡一并交回。 班级 姓名 学号 成绩______ 考生注意:所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1．下列词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ） A．傍晚/磅礴 薄荷/账簿 艾草/自怨自艾 B．训诂/股票 砒霜/纰漏 变臭/遗臭万年 C．辨析/变化 特别/对峙 露馅/崭露头角 D．堤岸/马蹄 滇池/嗔怒 劲头/疾风劲草 2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （ ） A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B．你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C．程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。 D．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义，怎样才能把这件事做得更好，更有价值。 3.对下列句子中所运用的修辞手法的判断，错误的一项是 （ ） A．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（比喻） B．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（夸张） C．不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗？（反问） D．盛开的月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸。（拟人） 4.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．临摹　　脉络　　变换莫测　　融会贯通 B．竣工　　姆指　　仗义直言　　荒廖绝伦 C．影牒　　辞书　　旁征博引　　沓无音讯 D．裨益　　坐落　　湮没无闻　　矫揉造作 5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） ①公安人员经过50多天的________，终于掌握了犯罪嫌疑人张某的作案证据。 ②他们经过几个冬春的水利建设，终于________了几十年来经常泛滥成灾的洪水。 ③成功的关键________努力去拷贝别人的特色方式，________去学习如何发掘自己独特的潜质。 A．侦察　制服　不是/而是 B．侦查　制服　不仅是/而且是 C．侦察　治服　不仅是/而且是 D．侦查　治服　不是/而是 6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。 C．我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 7.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A．在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要求也很严格。 B．进步或快或慢，内因起决定作用。 C．内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。 D．雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。 8.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________。________。________。________。________。像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 ①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 ②溪流蜿蜒，如一条银蛇 ③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉 ④时隐时现，游向远方 ⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动 A．③⑤①④② B．②③①⑤④ C．②④③⑤① D．③⑤①②④ 二、本大题3小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的现代文，完成9～11题。 建设智慧社会是我国在新时代把握信息化带来的重大机遇、以信息化推动经济社会发展的战略部署。智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统的总和，是人类文明发展的新阶段。 回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线。数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物和解决问题。当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能化阶段，数字化、网络化和智能化呈现融合发展新态势。信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式数字经济。数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现形式就是社会活动在人、机、物三元融合环境中的高度智能化，从而形成智慧社会。 我国前期的信息化建设在各个领域积累了大量数据。当前，新的数据更是呈现指数增长态势。然而，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能”是我们面临的两大难题。所谓“盘活”，关键是要解决数据开放、流通、共享的问题。“流水不腐，户枢不蠹。”只有不同系统、不同领域的数据实现大范围的流通与融合，才能实现多源数据的融合分析，从而赋予人类观察事物的全方位视角。而“赋能”则是要形成高效分析应用数据的能力。一方面，要重视基础理论和方法的研究，发展数据融合分析的算法和工具，帮助人们分析数据、萃取价值。另一方面，要重视人们数据思维和技能的养成。在“数字化生存”时代，每个人都应形成基于数据建立概念、解决问题、作出决策的思维方式，并且掌握获取数据、分析数据、运用数据分析结果解决问题的基本技能。 社会公共基础设施是为社会生产和人们生活提供公共服务的工程设施和服务系统，既包括公共建筑、交通运输、能源供给等物理空间基础设施，也包括通信网络、数据中心等网络空间基础设施。在人、机、物三元融合的发展趋势下，网络空间基础设施的重要性日益凸显，同时传统的物理空间基础设施也需要完成深度信息化。万物数字化、万物互联和“软件定义”将成为智能化基础设施建设的必然要求。各种感知设备、智能装置要嵌入到物理实体之中，通过无所不在的通信网络与后台具有强大数据存储和处理能力的云计算平台相连，通过“软件定义”来实现灵活的功能配置和智能化的管理服务。 （选自梅宏《夯实智慧社会的基石》） 9．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．数字化、网络化和智能化是信息化发展的三条主线，三者相辅相成、相融相生。 B．智能化阶段的主要特征是数据的深度挖掘和融合应用，它促使了数字经济的产生。 C．社会活动在人、机、物三元融合环境中的智能化达到一定高度，才能形成智慧社会。 D．“盘活”和“赋能”数据的关键是重视研究基础理论和方法，重视数据思维和技能的养成。 10．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章站在国家发展战略高度对建设智慧社会的问题进行深入剖析，指明了方向。 B．第二自然段通过阐述信息化的发展历程，论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系。 C．文章使用“流水不腐，户枢不蠹”这个比喻，生动地阐明了“盘活”数据的必要性。 D．文章把社会公共基础设施的建设分为两个方面，强调了网络空间建设的重要性。 11.根据文本内容，我国要实现从数据大国向数据强国转变，面临哪两大难题？请分别简要说明其核心要求。（6分） 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12～16题。 （一） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子·公输，有删改》) （二） 杀一人谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉? 今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣。少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义：此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 （节选自《墨子·非攻，有删改》) 12.下列句子中加点的词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．子墨子闻之，起于齐 兴起 B．行十日十夜而至于郢 抵达，到达， C．子墨子起，再拜曰 再拜指古代礼仪，拜而又拜，表示恭敬之意。 D. 杀十人，十重不义 倍 13.对文中划波浪线句的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.公输盘讪/而曰/吾知所以距子矣/吾不言 B.公输盘讪而曰/吾知所以距子矣/吾不言 C.公输盘讪而曰/吾知所以距/子矣吾/不言 D.公输盘讪/而曰吾/知所以距子矣/吾不言 14.列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.《公输》中，墨子为实现政治理想，不辞辛苦，长途跋涉，去见公输盘，表现了墨子坚持不懈的精神。 B.《公输》中，墨子巧妙地用“智”“仁”“忠”“强”“知类”等概念层层递进说服公输盘，体现他卓越的论辩艺术。 C.《公输》中，墨子九距公输盘攻城之机变，成功消除了楚王想要攻城和杀掉自己的想法，最终使楚王放弃攻宋的计划。 D.《公输》中，墨子通过“三见”，即：见公输，诘问了战争的正义性；见楚王用演练来预测战争结局；最后见公输，表明即使杀了自己，弟子也作好了防御之策。 15.将句子翻译成现代汉语。(3分） 宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。 16.根据上面二则选文，墨子是怎样论述“义”的，怎样去践行“义”的（6分） 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 酒泉太守席上醉后作 [唐]岑参 酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。 胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作 [明]张楷 高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。 酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。 17. （1）这两首诗都写了什么样的场景？（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ （2） 两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。（6分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、本大题1小题，共6分。 18．补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分） （1）操吴戈兮被犀甲，________。旌蔽日兮敌若云，________。（屈原《国殇》） （2）乱花渐欲迷人眼，________。最爱湖东行不足，________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。________？________。[白居易《琵琶行（并序）》] （4）自牧归荑，________。匪女之为美，________。（《静女》） 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成19～21题。 铜 牙 曾剑 十七岁这年，我报名参军。 “你为什么要当兵？”一个穿军装的人问我。 “找到我二爷。” “你要到部队去找你二爷，他在我们部队吗？” 我摇摇头，一脸茫然。 二爷是烈士，但我们后人没有找到他的遗骸。 我二爷徐绪银，十二岁时，还是个放牛娃，那天跟红军的队伍去了军营。二爷瘦小的身影跟在红军队伍后面奔跑，显得那么弱小。我小脚的二奶，在他身后追，队伍越行越远，二爷越来越小，最后成一个黑点，眨眼间，二奶就看不见他了。 二爷再也没回来，直到许多年后，政府给我家送了一块牌匾，一个烈士证明，这成为我二爷的全部。 我很快知道，接兵干部叫李健一。我们要去的部队在苏北，徐州。真是巧合，我二爷就是牺牲在苏北。 新兵下连，李健一把我叫到他办公室，问我想不想到师史馆。 “你不是要到苏北来找你二爷吗？在师史馆，也许更容易找到他。” 我心里一动。新兵训练，太苦太累，我都忘记了我的二爷。 走进师史馆。那么多烈士的照片静静地挂在展板上。 我凝望着这些照片，我为他们感到自豪，但同时也替他们难过，毕竟他们太年轻了。有的烈士比我还小，不过十五六岁。很多烈士，无名无姓。那简短的文字，记录着他们在革命路上的壮举。 有一天，李健一指着墙上的一张照片，说：“徐东亮，你看，你像这个人。” 我抬眼看，照片上是一位年轻军人，约二十五六岁。他身着新四军军装，站在一排木门前，意气风发。细看，他方脸，眉毛很黑，大眼睛散发着坚毅的目光。的确，我像他。我说不清眼睛、鼻子、嘴角的轮廓哪里像他，但就是感觉像，可能是神似吧。 他莫非就是我二爷？ 我失望了。我二奶说，我二爷叫徐绪银，而这个人，叫徐光明。 除了参与师史馆的正常工作，我每天晚上，把自己关在史馆，在浩如烟海的历史资料里找寻，我渴望找到更多关于徐光明的资料。 与众多个夜晚一样，我百度“徐光明”，网页跳出一则“寻亲”新闻，网上说，红安籍烈士徐光明，一九四○年九月在苏北一场战役中牺牲。刘北江自一九八○年起，几乎每年都要到昔日战斗过的苏北，寻找老团长徐光明的遗体。一九八六年春天，刘北江在一具遗骨中发现了一颗黄铜假牙，他确认他就是老团长徐光明，徐团长这颗假牙，他闭着眼就会想起。 网上这些消息让我血流加快，一连几天彻夜难眠。 我二爷也有一颗铜牙。二奶说，二爷放羊，摔断了一颗牙。不久，有乡村牙医游走到我们竹林湾。二奶想给二爷把那颗断牙镶上。无奈那牙很贵。牙医说，用自家的材料，便会便宜些。二奶问什么材料，牙医说，比如黄金、白银、黄铜…… 爷爷拿出一块铜，有火柴盒那么大，放着金色的光。牙医从那块铜上切下一块，牙齿大小，放进二爷嘴里，比量比量，用细铁锤捶捶打打，将那块铜安放在二爷嘴里，竟然严丝合缝。 好在那颗牙不是门牙，而是门牙下右第四颗牙。那牙平时是不露出来的，二爷只有特别开心快乐之时，才露出半颗铜牙，像嘴里射出一道金色的光。 “你二爷嘴里有光。”我记得二奶向我们描述二爷时的情形，她脸上飞起少女般的酡红。她低声细语，旁若无人地吟唱道：“早起开柴门，红日往上升。今天送郎当红军，小妹喜在心……” 多么熟悉的旋律！这是一九三〇年在红安传唱的《送郎当红军》，我不知道二爷走时，二奶是否已经会唱这首歌，她的歌声，是否留在二爷的记忆里。 我立刻把这个情况告诉李健一，一刻都等不得。我说：“李干事，我二爷找到了，他就是徐光明，‘徐光明’之前，他应该叫徐绪银，这是我二爷最先的名字。” 第二年春，李健一干事代表老部队，我代表徐光明的后人，我们一同前往苏北这家烈士陵园。我们带回了二爷的骨殖。我们把二爷安葬在竹林湾的后山坡。安葬二爷那天，天空晴朗，满山的松树青翠欲滴。松树旁，是大片大片的油菜花。 附录： 鄂豫皖革命烈士纪念园名录之徐光明：徐光明，湖北红安（旧称黄安）人，一九一二年出生，十四岁参加中国工农红军；一九二七年，参加黄麻起义，一九三四年加入中国共产党，历任红四方面军连长、营长和红二十五军某团团长等职。抗日战争初期调入新四军工作。一九三九年奉命进入苏南东部，任江南抗日义勇军第二团参谋长。一九四○年，任新四军苏北指挥部第二纵队独立团团长。同年九月六日，在对敌反击战中牺牲。时年二十八岁。 徐光明原名徐绪银，高桥镇竹林湾人。 名录上最后这句话，与上面字体一样，但字的色泽新鲜醒目，显然是后补上去的。 后记： 今年清明节，我回去祭拜我的二爷二奶。宋春芳听说我回了红安，过来小坐。她是我高中同学，现在在医院工作，牙医，医学博士。她看着我手机里收藏的图片和文字，目光停在徐光明留下的那颗铜牙上。 “你二奶说你二爷那颗铜牙是右下第四颗？”宋春芳问。 我点头说是。 “这是右下第五颗牙。”她的语气不容置疑。 “也许是我二奶记错了。”我说。 “你要想弄清楚也容易。” 我不语。 “DNA。”她说。 我说：“那还得刨坟，算了，不折腾了，让逝者安息。” “万一不是，你二奶能安息吗？” “我想，我二奶会认同我们的做法。” “早起开柴门，红日往上升。今天送郎当红军，小妹喜在心……”二奶的歌声在我耳畔响起。她佝偻的身影，在我眼前渐行渐远。他们合坟那天的情景，在我脑海里呈现，那么明晰：两只金黄色蝴蝶在坟头翩翩起舞，羽翅在阳光下闪着金光。 我相信我二奶旁边沉睡的，是我们朝思暮想的二爷，他叫徐光明，他最初的名字叫徐绪银。 愿二爷在地下安息！ （有删改） 19．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A.开头写“我”和接兵干部的简单对话，引出了“二爷”这一故事人物，从而巧妙地切入对二爷参军及牺牲故事的叙写。 B.小说善于通过细节塑造人物、表达情感，如写二爷“瘦小的身影”奔跑，突出了二爷对革命的向往和“我”对二爷的怀念。 C.小说正文以“那天”“二奶说”“我记得”等语句，提示了小说故事时间与叙述时间的不同，丰富了小说的叙事层次。 D.“后记”写合坟时蝴蝶飞舞的场景，以“羽翅在阳光下闪着金光”暗示化蝶者就是“嘴里有光”的二爷，富有浪漫情调。 20.下列对文中二奶吟唱《送郎当红军》部分的分析与鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A.“我”怀疑二奶送别二爷时是否会唱这首民歌，其实是不确定二爷的参军时间。 B.文中两次写二奶吟唱的歌声，二者一实一虚，都写出二奶深情温婉的形象特征。 C.这首歌与《党费》中黄新所唱歌谣的歌名相同，内容相近，其传唱背景也类似。 D.歌词中“红日往上升”一句，与古诗“孔雀东南飞”一句手法相同，意蕴丰富。 21. 小说中的“铜牙”在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分） 七、本大题2小题，共70分。 22．阳光职业技术学校将于2024年5月30日上午，在学校玫瑰园举办跳蚤市场，请你以学生会的身份发一份通知，通知各班班长和宣传委员在5月20日第三节课到212会议室开会，商量各班的筹备工作事项。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。（10分） 22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） ①在一期《开讲啦》节目中，中国工程院院士王辰表示不认识撒贝宁，他解释了原因，他不看电视，他一般是主动搜索信息，不会接受被动灌输，关注什么，搜索什么，像看专业文献一样。 ②根据google图书统计，世界上共有约1.3亿本不同的书。人们每天会被不间断的信息流产品包括各类短视频等轮番轰炸。 ③有人去商场买了一双鞋，因为他需要这双鞋；有人也买了一双鞋，因为鞋在打折，他原本是去买风衣的。 结合以上材料，联系自身实际，写篇文章， 体现你的思考，阐述你的看法。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 100 200 300 400 500 600 700 800 900 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $ 广东省2026年普通高等学校招收中等职业学校毕业生 语文全真模拟卷 （五） 本试卷共6页，22小题，满分150分，考试时间150分钟 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。 2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的，答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡一并交回。 班级 姓名 学号 成绩______ 考生注意:所有答案都要写在答题卡上，写在试题卷上无效 一、本大题8小题，每小题3分，共24分。 1．下列词语中，加点字的读音都相同的一组是（ ） A．傍晚/磅礴 薄荷/账簿 艾草/自怨自艾 B．训诂/股票 砒霜/纰漏 变臭/遗臭万年 C．辨析/变化 特别/对峙 露馅/崭露头角 D．堤岸/马蹄 滇池/嗔怒 劲头/疾风劲草 【答案】B 【解析】A项，bàng/páng，bò/bù，ài/yì。B项，gǔ，pī，chòu。C项，biàn，tè/zhì，lòu/lù。D项，dī/tí，diān/chēn，jìn/jìng。 2.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 （ ） A．中医学认为：草莓性凉，味酸，无霉，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。 B．你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人；你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C．程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的《围城》、《洗澡》等书。 D．通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义，怎样才能把这件事做得更好，更有价值。 【答案】C 【解析】C项，“吾家有女初长成”是文章名称，引号应改为书名号。 3.对下列句子中所运用的修辞手法的判断，错误的一项是 （ ） A．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（比喻） B．石油工人一声吼，地球也要抖三抖。（夸张） C．不劳动，连棵花也不养不活，这难道不是真理吗？（反问） D．盛开的月季花像一张张笑得合不拢嘴的小脸。（拟人） 【答案】D 【解析】D项是比喻手法。 4.下列词语中，没有错别字的一组是 （ ） A．临摹　　脉络　　变换莫测　　融会贯通 B．竣工　　姆指　　仗义直言　　荒廖绝伦 C．影牒　　辞书　　旁征博引　　沓无音讯 D．裨益　　坐落　　湮没无闻　　矫揉造作 【答案】D 【解析】A项，“变换莫测”应为“变幻莫测”。B项，“姆指”应为“拇指”，“仗义直言”应为“仗义执言”，“荒廖绝伦”应为“荒谬绝伦”。C项，“影牒”应为“影碟”，“沓无音讯”应为“杳无音讯”。 5.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是 （ ） ①公安人员经过50多天的________，终于掌握了犯罪嫌疑人张某的作案证据。 ②他们经过几个冬春的水利建设，终于________了几十年来经常泛滥成灾的洪水。 ③成功的关键________努力去拷贝别人的特色方式，________去学习如何发掘自己独特的潜质。 A．侦察　制服　不是/而是 B．侦查　制服　不仅是/而且是 C．侦察　治服　不仅是/而且是 D．侦查　治服　不是/而是 【答案】D 【解析】①句“侦察”是为了弄清敌情、地形及其他有关作战的情况而进行活动，主要与军事有关；“侦查”是指检察机关或公安机关为了确定犯罪事实和犯罪人而进行调查，主要同破案有关。②句“治服”指通过治理使其驯服。“制服”指用强力压制使之驯服。③句中“不是/而是”表转折，“不仅是/而且是”表递进，根据③句的文意很显然应选择“不是/而是”。 6.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 （ ） A．你们对此人不了解，但我们对他的底细一目了然。 B．下乡前两天，党委又组织我们学习党的有关文件，使大家明确党的农业政策，做到胸有成竹。 C．我们要掌握先进的科学技术，在天上翻云覆雨，让自然听我们使唤。 D．我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。 【答案】D 【解析】A项，“一目了然”指一眼就可看清楚。B项，“胸有成竹”比喻做事之前已经有了通盘的考虑。C项，“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段，不合语境。D项，“任重道远”指担子很重，路程又长，比喻责任重大，需要长期艰苦奋斗。 7.下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A．在生活上无微不至照顾我们，黄老师就像我们的父亲一般，在学习上对我们的要求也很严格。 B．进步或快或慢，内因起决定作用。 C．内容正确与否是衡量一篇文章优秀的重要标准。 D．雷锋全心全意为人民服务的精神，是我们学习的榜样。 【答案】B 【解析】A项，语序不当，可改为“黄老师就像我们的父亲一般，在生活上无微不至照顾我们，在学习上对我们的要求也很严格”。C项，两面对一面，可将“优秀”改为“优劣”。D项，主宾搭配不当，可将“的精神”删掉，也可将后半句改为“永远值得我们学习”。 8.依次填入下面文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ） 我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的“清”和“远”。________。________。________。________。________。像一位开朗活泼的姑娘，唱着欢快的歌儿，踏着轻快的脚步，走出群山迎接朝阳和大海。 ①几种颜色的小鱼穿行其间，历历可数 ②溪流蜿蜒，如一条银蛇 ③小池清澈见底，汪汪一碧，宛如一块温润的碧玉 ④时隐时现，游向远方 ⑤绿油油的水草在水底轻轻晃动 A．③⑤①④② B．②③①⑤④ C．②④③⑤① D．③⑤①②④ 【答案】D 【解析】首先抓住语段开头的关键句“我爱小池，也爱溪流，是因为我爱它们的‘清’和‘远’”。所填的5个句子以“清”和“远”为中心可归为两个句群，其中③⑤①为一个句群，其中心为“清”，②④为一个句群，其中心为“远”。根据开头关键句中“清”“远”的先后顺序，可确定③⑤①在前，②④在后。故选D。 二、本大题3小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的现代文，完成9～11题。 建设智慧社会是我国在新时代把握信息化带来的重大机遇、以信息化推动经济社会发展的战略部署。智慧社会作为智慧政务、智慧产业、智慧民生、智慧城市等各种智慧系统的总和，是人类文明发展的新阶段。 回顾信息化的发展历程，数字化、网络化和智能化是三条相辅相成、相融相生的主线。数字化奠定基础，实现数据资源的获取和积累；网络化构造平台，促进数据资源的流通和汇聚；智能化展现能力，通过多源数据的融合分析呈现信息应用的类人智能，帮助人类更好地认知复杂事物和解决问题。当前，我们正在进入信息化新阶段，即以数据的深度挖掘和融合应用为主要特征的智能化阶段，数字化、网络化和智能化呈现融合发展新态势。信息化新阶段已经开启的一个重要表征，就是信息技术开始从助力经济发展的辅助工具向引领经济发展的核心引擎转变，进而催生一种新的经济范式数字经济。数字经济的发展以各行各业的数字化转型、网络化重构和智能化升级为前提，其重要表现形式就是社会活动在人、机、物三元融合环境中的高度智能化，从而形成智慧社会。 我国前期的信息化建设在各个领域积累了大量数据。当前，新的数据更是呈现指数增长态势。然而，要实现从数据大国向数据强国转变，满足我国经济社会全面数字化转型对高质量海量多源异构数据资源的迫切需求，数据的“盘活”和“赋能”是我们面临的两大难题。所谓“盘活”，关键是要解决数据开放、流通、共享的问题。“流水不腐，户枢不蠹。”只有不同系统、不同领域的数据实现大范围的流通与融合，才能实现多源数据的融合分析，从而赋予人类观察事物的全方位视角。而“赋能”则是要形成高效分析应用数据的能力。一方面，要重视基础理论和方法的研究，发展数据融合分析的算法和工具，帮助人们分析数据、萃取价值。另一方面，要重视人们数据思维和技能的养成。在“数字化生存”时代，每个人都应形成基于数据建立概念、解决问题、作出决策的思维方式，并且掌握获取数据、分析数据、运用数据分析结果解决问题的基本技能。 社会公共基础设施是为社会生产和人们生活提供公共服务的工程设施和服务系统，既包括公共建筑、交通运输、能源供给等物理空间基础设施，也包括通信网络、数据中心等网络空间基础设施。在人、机、物三元融合的发展趋势下，网络空间基础设施的重要性日益凸显，同时传统的物理空间基础设施也需要完成深度信息化。万物数字化、万物互联和“软件定义”将成为智能化基础设施建设的必然要求。各种感知设备、智能装置要嵌入到物理实体之中，通过无所不在的通信网络与后台具有强大数据存储和处理能力的云计算平台相连，通过“软件定义”来实现灵活的功能配置和智能化的管理服务。 （选自梅宏《夯实智慧社会的基石》） 9．下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．数字化、网络化和智能化是信息化发展的三条主线，三者相辅相成、相融相生。 B．智能化阶段的主要特征是数据的深度挖掘和融合应用，它促使了数字经济的产生。 C．社会活动在人、机、物三元融合环境中的智能化达到一定高度，才能形成智慧社会。 D．“盘活”和“赋能”数据的关键是重视研究基础理论和方法，重视数据思维和技能的养成。 【答案】D 【解析】D项，“重视研究基础理论和方法，重视数据思维和技能的养成”曲解文意，选项中说的是“赋能”的方法，不是“盘活”的方法。 10．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章站在国家发展战略高度对建设智慧社会的问题进行深入剖析，指明了方向。 B．第二自然段通过阐述信息化的发展历程，论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系。 C．文章使用“流水不腐，户枢不蠹”这个比喻，生动地阐明了“盘活”数据的必要性。 D．文章把社会公共基础设施的建设分为两个方面，强调了网络空间建设的重要性。 【答案】B 【解析】B项，“论述了智慧社会与信息化、数字经济的关系”理解错误，应是“论述了智慧社会的形成”。 11.根据文本内容，我国要实现从数据大国向数据强国转变，面临哪两大难题？请分别简要说明其核心要求。（6分） 【答案】两大难题分别是数据的 “盘活” 和 “赋能”。（2分） （1）“盘活” 的核心要求是解决数据开放、流通、共享的问题，实现不同系统、不同领域数据的大范围流通与融合。（2分） （2）“赋能” 的核心要求是形成高效分析应用数据的能力，既包括发展数据融合分析的算法和工具，也包括养成人们的数据思维和技能。（2分） 【解析】第一步，定位答题区间：题目围绕 “从数据大国向数据强国转变” 的难题展开，可在文本第三段找到关键信息，该段明确提出 “数据的‘盘活’和‘赋能’是我们面临的两大难题”，由此确定核心答案要点； 第二步，提取核心要求：针对 “盘活”，文本后续以 “所谓‘盘活’，关键是要解决……” 明确其核心是数据的开放、流通与共享；针对 “赋能”，通过 “而‘赋能’则是要形成……” 引出具体要求，包括算法工具的发展和数据思维、技能的养成，需将这些信息进行概括整合；第三步，规范表述：按照 “难题名称 + 核心要求” 的逻辑组织语言，确保答案简洁准确，符合题干 “分别简要说明” 的要求。 三、本大题5小题，共18分。 阅读下面的文言文，完成12～16题。 （一） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。 子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜曰：“请说之。吾从北方，闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”子墨子解带为城，以牒为械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎而曰吾知所以距子矣吾不言子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故，子墨子曰：“公输子之意，不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。” （节选自《墨子·公输，有删改》) （二） 杀一人谓之不义，必有一死罪矣。若以此说往，杀十人，十重不义，必有十死罪矣；杀百人，百重不义，必有百死罪矣。当此，天下之君子皆知而非之，谓之不义。今至大为不义攻国，则弗知非，从而誉之，谓之义。情不知其不义也，故书其言以遗后世；若知其不义也，夫奚说书其不义以遗后世哉? 今有人于此，少见黑曰黑，多见黑曰白，则必以此人为不知白黑之辩矣。少尝苦曰苦，多尝苦曰甘，则必以此人为不知甘苦之辩矣。今小为非，则知而非之；大为非攻国，则不知非，从而誉之，谓之义：此可谓知义与不义之辩乎?是以知天下之君子也，辩义与不义之乱也。 （节选自《墨子·非攻，有删改》) 12.下列句子中加点的词语的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A．子墨子闻之，起于齐 兴起 B．行十日十夜而至于郢 抵达，到达， C．子墨子起，再拜曰 再拜指古代礼仪，拜而又拜，表示恭敬之意。 D. 杀十人，十重不义 倍 【答案】A 【解析】“起” ，是“ 动身，出发”。 13.对文中划波浪线句的断句，正确的一项是（ ）（3分） A.公输盘讪/而曰/吾知所以距子矣/吾不言 B.公输盘讪而曰/吾知所以距子矣/吾不言 C.公输盘讪而曰/吾知所以距/子矣吾/不言 D.公输盘讪/而曰吾/知所以距子矣/吾不言 【答案】A 【解析】“而”在句中表转折之意，强调后面举动与前面动作大相径庭，故要停顿；“矣”句子末标记表感叹。 14.列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）（3分） A.《公输》中，墨子为实现政治理想，不辞辛苦，长途跋涉，去见公输盘，表现了墨子坚持不懈的精神。 B.《公输》中，墨子巧妙地用“智”“仁”“忠”“强”“知类”等概念层层递进说服公输盘，体现他卓越的论辩艺术。 C.《公输》中，墨子九距公输盘攻城之机变，成功消除了楚王想要攻城和杀掉自己的想法，最终使楚王放弃攻宋的计划。 D.《公输》中，墨子通过“三见”，即：见公输，诘问了战争的正义性；见楚王用演练来预测战争结局；最后见公输，表明即使杀了自己，弟子也作好了防御之策。 【答案】C 【解析】“九”表示多次。从文中知道，是公输所有的攻城方法都失败后，无计可施，想先杀掉墨子，免除祸害。 15.将句子翻译成现代汉语。(3分） 宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足，而争所有余，不可谓智。 宋国有什么罪呢？楚国有的是土地，缺少的是民众，如今去杀害自己缺少的民众而争夺自己并不缺少的土地，不能说是聪明。 【解析】“何罪之有”宾语前置句，“有余于地，而不足于民”状语后置句的翻译是得分点。 16.根据上面二则选文，墨子是怎样论述“义”的，怎样去践行“义”的（6分） 墨子用不同的说理方式来阐述其义“义”（兼爱与非攻）： （1） 以生活实例引入论点，让道理贴近大众的认知。 （2） 运用类比手法，将抽象道理具象化，便于理解。 （3） 对比不同事物或行为，凸显观点差异与优劣。 （4） 采用连锁推理，环环相扣推进论述。 （5） 演绎推理在其文中常见，从一般推导出具体。 （6） 以生动比喻描绘复杂概念，增添文章趣味性。借助假设情境，推导可能结果，增强论证力度。 （7） 运用归谬法，将对方观点引向荒谬。从实际需求出发，阐述观点的必要性。（答对四个以上可给6分） 四、本大题1小题，共8分。 阅读下面的古诗，完成17题。 酒泉太守席上醉后作 [唐]岑参 酒泉太守能剑舞，高堂置酒夜击鼓。 胡笳一曲断人肠，座上相看泪如雨。 和酒泉太守席上醉后作 [明]张楷 高台秉烛看剑舞，四坐欢声杂鸣鼓。 酒阑罗袖动轻寒，门外萧萧杏花雨。 17. （1）这两首诗都写了什么样的场景？（2分） （1）这两首诗写宴席场面，罗列边地物产以渲染边地情调；同时，把酒席场景的描绘与座上客人的感情交织起来，使诗歌情景交融。 （2） 两首诗的结尾同是一个“雨”字，各有妙处。请结合全诗简要分析。（6分） ①岑诗的“雨”运用比喻手法，描绘座中人相对而泣的悲痛情状，既侧面烘托胡笳乐曲的感人力量，更与前两句的欢宴形成巨大反差，引人遐思。②张诗的“雨”描绘春夜和风细雨、杏花悄然绽放的美丽景象，既渲染酒阑人散时闲适惬意的氛围，更与前两句的欢宴形成映衬和呼应，饶有余韵。 五、本大题1小题，共6分。 18．补写下列古诗文中空缺的部分。（任选3题，多选只按前3题给分） （1）操吴戈兮被犀甲，________。旌蔽日兮敌若云，________。（屈原《国殇》） （2）乱花渐欲迷人眼，________。最爱湖东行不足，________。（白居易《钱塘湖春行》） （3）凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。________？________。[白居易《琵琶行（并序）》] （4）自牧归荑，________。匪女之为美，________。（《静女》） （1）车错毂兮短兵接　矢交坠兮士争先 （2）浅草才能没马蹄　绿杨阴里白沙堤 （3）座中泣下谁最多　江州司马青衫湿 （4）洵美且异　美人之贻 六、本大题3小题，共12分。 阅读下面的现代文，完成19～21题。 铜牙 曾剑 十七岁这年，我报名参军。 “你为什么要当兵？”一个穿军装的人问我。 “找到我二爷。” “你要到部队去找你二爷，他在我们部队吗？” 我摇摇头，一脸茫然。 二爷是烈士，但我们后人没有找到他的遗骸。 我二爷徐绪银，十二岁时，还是个放牛娃，那天跟红军的队伍去了军营。二爷瘦小的身影跟在红军队伍后面奔跑，显得那么弱小。我小脚的二奶，在他身后追，队伍越行越远，二爷越来越小，最后成一个黑点，眨眼间，二奶就看不见他了。 二爷再也没回来，直到许多年后，政府给我家送了一块牌匾，一个烈士证明，这成为我二爷的全部。 我很快知道，接兵干部叫李健一。我们要去的部队在苏北，徐州。真是巧合，我二爷就是牺牲在苏北。 新兵下连，李健一把我叫到他办公室，问我想不想到师史馆。 “你不是要到苏北来找你二爷吗？在师史馆，也许更容易找到他。” 我心里一动。新兵训练，太苦太累，我都忘记了我的二爷。 走进师史馆。那么多烈士的照片静静地挂在展板上。 我凝望着这些照片，我为他们感到自豪，但同时也替他们难过，毕竟他们太年轻了。有的烈士比我还小，不过十五六岁。很多烈士，无名无姓。那简短的文字，记录着他们在革命路上的壮举。 有一天，李健一指着墙上的一张照片，说：“徐东亮，你看，你像这个人。” 我抬眼看，照片上是一位年轻军人，约二十五六岁。他身着新四军军装，站在一排木门前，意气风发。细看，他方脸，眉毛很黑，大眼睛散发着坚毅的目光。的确，我像他。我说不清眼睛、鼻子、嘴角的轮廓哪里像他，但就是感觉像，可能是神似吧。 他莫非就是我二爷？ 我失望了。我二奶说，我二爷叫徐绪银，而这个人，叫徐光明。 除了参与师史馆的正常工作，我每天晚上，把自己关在史馆，在浩如烟海的历史资料里找寻，我渴望找到更多关于徐光明的资料。 与众多个夜晚一样，我百度“徐光明”，网页跳出一则“寻亲”新闻，网上说，红安籍烈士徐光明，一九四○年九月在苏北一场战役中牺牲。刘北江自一九八○年起，几乎每年都要到昔日战斗过的苏北，寻找老团长徐光明的遗体。一九八六年春天，刘北江在一具遗骨中发现了一颗黄铜假牙，他确认他就是老团长徐光明，徐团长这颗假牙，他闭着眼就会想起。 网上这些消息让我血流加快，一连几天彻夜难眠。 我二爷也有一颗铜牙。二奶说，二爷放羊，摔断了一颗牙。不久，有乡村牙医游走到我们竹林湾。二奶想给二爷把那颗断牙镶上。无奈那牙很贵。牙医说，用自家的材料，便会便宜些。二奶问什么材料，牙医说，比如黄金、白银、黄铜…… 爷爷拿出一块铜，有火柴盒那么大，放着金色的光。牙医从那块铜上切下一块，牙齿大小，放进二爷嘴里，比量比量，用细铁锤捶捶打打，将那块铜安放在二爷嘴里，竟然严丝合缝。 好在那颗牙不是门牙，而是门牙下右第四颗牙。那牙平时是不露出来的，二爷只有特别开心快乐之时，才露出半颗铜牙，像嘴里射出一道金色的光。 “你二爷嘴里有光。”我记得二奶向我们描述二爷时的情形，她脸上飞起少女般的酡红。她低声细语，旁若无人地吟唱道：“早起开柴门，红日往上升。今天送郎当红军，小妹喜在心……” 多么熟悉的旋律！这是一九三〇年在红安传唱的《送郎当红军》，我不知道二爷走时，二奶是否已经会唱这首歌，她的歌声，是否留在二爷的记忆里。 我立刻把这个情况告诉李健一，一刻都等不得。我说：“李干事，我二爷找到了，他就是徐光明，‘徐光明’之前，他应该叫徐绪银，这是我二爷最先的名字。” 第二年春，李健一干事代表老部队，我代表徐光明的后人，我们一同前往苏北这家烈士陵园。我们带回了二爷的骨殖。我们把二爷安葬在竹林湾的后山坡。安葬二爷那天，天空晴朗，满山的松树青翠欲滴。松树旁，是大片大片的油菜花。 附录： 鄂豫皖革命烈士纪念园名录之徐光明：徐光明，湖北红安（旧称黄安）人，一九一二年出生，十四岁参加中国工农红军；一九二七年，参加黄麻起义，一九三四年加入中国共产党，历任红四方面军连长、营长和红二十五军某团团长等职。抗日战争初期调入新四军工作。一九三九年奉命进入苏南东部，任江南抗日义勇军第二团参谋长。一九四○年，任新四军苏北指挥部第二纵队独立团团长。同年九月六日，在对敌反击战中牺牲。时年二十八岁。 徐光明原名徐绪银，高桥镇竹林湾人。 名录上最后这句话，与上面字体一样，但字的色泽新鲜醒目，显然是后补上去的。 后记： 今年清明节，我回去祭拜我的二爷二奶。宋春芳听说我回了红安，过来小坐。她是我高中同学，现在在医院工作，牙医，医学博士。她看着我手机里收藏的图片和文字，目光停在徐光明留下的那颗铜牙上。 “你二奶说你二爷那颗铜牙是右下第四颗？”宋春芳问。 我点头说是。 “这是右下第五颗牙。”她的语气不容置疑。 “也许是我二奶记错了。”我说。 “你要想弄清楚也容易。” 我不语。 “DNA。”她说。 我说：“那还得刨坟，算了，不折腾了，让逝者安息。” “万一不是，你二奶能安息吗？” “我想，我二奶会认同我们的做法。” “早起开柴门，红日往上升。今天送郎当红军，小妹喜在心……”二奶的歌声在我耳畔响起。她佝偻的身影，在我眼前渐行渐远。他们合坟那天的情景，在我脑海里呈现，那么明晰：两只金黄色蝴蝶在坟头翩翩起舞，羽翅在阳光下闪着金光。 我相信我二奶旁边沉睡的，是我们朝思暮想的二爷，他叫徐光明，他最初的名字叫徐绪银。 愿二爷在地下安息！ （有删改） 19．下列对小说相关内容和艺术特色分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（3分） A.开头写“我”和接兵干部的简单对话，引出了“二爷”这一故事人物，从而巧妙地切入对二爷参军及牺牲故事的叙写。 B.小说善于通过细节塑造人物、表达情感，如写二爷“瘦小的身影”奔跑，突出了二爷对革命的向往和“我”对二爷的怀念。 C.小说正文以“那天”“二奶说”“我记得”等语句，提示了小说故事时间与叙述时间的不同，丰富了小说的叙事层次。 D.“后记”写合坟时蝴蝶飞舞的场景，以“羽翅在阳光下闪着金光”暗示化蝶者就是“嘴里有光”的二爷，富有浪漫情调。 【答案】D【解析】考查学生综合赏析文学作品的思想内容和艺术手法的能力。“以‘羽翅在阳光下闪着金光’暗示化蝶者就是‘嘴里有光’的二爷”错误，前文写二奶说二爷“嘴里有光”，这里的“光”，是二奶对二爷开心快乐时露出半颗铜牙的观感，表现的是二奶对二爷的爱；而蝴蝶羽翅“闪着金光”，客观上是因为阳光照射，实际上是为了表现“我”对二爷、二奶高尚人格的赞美，因此，文中两处写“光”，对象有别，情感不同。 20.下列对文中二奶吟唱《送郎当红军》部分的分析与鉴赏，正确的一项是（   ）（3分） A.“我”怀疑二奶送别二爷时是否会唱这首民歌，其实是不确定二爷的参军时间。 B.文中两次写二奶吟唱的歌声，二者一实一虚，都写出二奶深情温婉的形象特征。 C.这首歌与《党费》中黄新所唱歌谣的歌名相同，内容相近，其传唱背景也类似。 D.歌词中“红日往上升”一句，与古诗“孔雀东南飞”一句手法相同，意蕴丰富。 【答案】C 【解析】A.“其实是不确定二爷的参军时间”错误，“我”明知二奶当年不太可能会唱这首民歌，但不愿意用肯定的语言加以否定，而是用不确定的“不知道”“是否”等加以表达，其言外之意是希望当年有这样的场景，是认为只有这样的场景才能表现二爷、二奶的深情。因此，“我不知道二爷走时，二奶是否已经会唱这首歌，她的歌声，是否留在二爷的记忆里”等几句，不是用来表达“我”对二爷参军时间的不确定，而是用文学性的笔调，含蓄表达了“我”对二奶、二爷爱情故事的感动和伤感。 B.“二者一实一虚”错误，文中两次写二奶吟唱《送郎当红军》，应当都属于回忆中的歌声，为虚写，并非“一实一虚”。 D.“手法相同”错误，古诗“孔雀东南飞”一句是比兴手法，“红日往上升”没有运用比兴手法，只是对早晨太阳升起的描写。 故选C。 21. 小说中的“铜牙”在情节发展中有重要作用，这种作用体现在哪些方面？请结合作品简要分析。（6分） ①有利于情节的集中与展开。就是“铜牙”的出现，使刘北江确认了老团长徐光明的遗骨，于是才有 了刘北江帮徐光明寻找亲人的网文；而刘北江的寻亲网文则引发了“我”关于二爷有一颗“铜 牙”的记忆，最终“铜牙”成为确认徐光明就是二爷的重要证据。将上述分析归结起来，可以 说“铜牙”“有利于情节的集中与展开”。  ②使情节出现新的波折。由于铜牙的位置出现了与正文有所不同的新判断，从而使故事发展出现了新的波折。把这一方面的作用归结起来，可以说“铜牙”使情节出现新的波折，带来了新的波澜。 ③使故事有余味。“我”虽然对高中同学关于“铜牙”的新判断有所认同，但又不愿意刨坟确认，而宁可相信“我二奶旁边沉睡的，是我们朝思暮想的二爷”，“我”的这番作为，使故事看似结束，其实留有余波。这一方面的作用，可以归结为“铜牙”“使故事有余味”。 【解析】本题考查学生分析作品的文学形象作用的能力。 所谓“情节发展”，通俗地说，就是指小说情节的运行过程，包括楔子、开端、发展、高潮、结局、尾声等部分。题干要求分析“铜牙”“在情节发展中”的作用，考生需要梳理小说各个情节发展阶段中有关“铜牙”的描写内容，并据此分析其用处。 七、本大题2小题，共70分。 22．阳光职业技术学校将于2024年5月30日上午，在学校玫瑰园举办跳蚤市场，请你以学生会的身份发一份通知，通知各班班长和宣传委员在5月20日第三节课到212会议室开会，商量各班的筹备工作事项。 要求：格式规范，内容完整，语言得体。（10分） 关于召开跳蚤市场筹备工作会议的通知 各班班长、宣传委员： 为保障我校2024年5月30日上午玫瑰园跳蚤市场活动顺利开展，统筹推进各项筹备工作，经学生会研究决定，召开专题筹备工作会议。现将有关事项通知如下： 一、会议时间：2024年5月20日第三节课 二、会议地点：212会议室 三、参会人员：各班班长、宣传委员 四、会议内容：商议各班跳蚤市场摊位布置、物品征集、宣传推广、秩序维护等筹备工作事项。 请参会人员提前安排好工作，准时参会，不得无故缺席。如有特殊情况无法参会，需提前向学生会办公室履行请假手续。 特此通知。 阳光职业技术学校学生会 2024年5月15日 22．阅读下面的材料，根据要求作文。（60分） ①在一期《开讲啦》节目中，中国工程院院士王辰表示不认识撒贝宁，他解释了原因，他不看电视，他一般是主动搜索信息，不会接受被动灌输，关注什么，搜索什么，像看专业文献一样。 ②根据google图书统计，世界上共有约1.3亿本不同的书。人们每天会被不间断的信息流产品包括各类短视频等轮番轰炸。 ③有人去商场买了一双鞋，因为他需要这双鞋；有人也买了一双鞋，因为鞋在打折，他原本是去买风衣的。 结合以上材料，联系自身实际，写篇文章， 体现你的思考，阐述你的看法。 要求:选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于700字。 【解析】本题共三则材料。第一则材料讲到院士主动搜索信息，他搜索的信息都是他需要的，能够提升学术和专业水平的，他不会被无效信息影响，从而把时间和精力集中在学术上，专注做学问，在学术上取得巨大成就。第二则材料讲述了互联网时代我们所处的环境和生活的现状，如此巨量的信息，如果自己没有主动选择的意识，没有自我屏蔽的能力，没有清醒坚强的定力，将会被淹没，呼吸困难，窘迫窒息。第三则材料是从反面讲述了放弃主动、被动选择的危害，放弃买风衣而买了鞋子的那个人，风衣才是他需要的，才是他应该主动选择的，而他买了鞋子，这是一个被动的选择，施动者正是鞋子打折的价格，而他也没能屏蔽无用信息，被动接受带回了无用的鞋子，自己陷入垃圾。他浪费的，可能只是金钱。在更多时候，被动浪费的，不仅仅是金钱，而是更宝贵的时间、精力、成长机会等等。切入点的问题，主动选择；另类浪费，因为被动选择的，都是不需要的无用垃圾，会浪费时间、空间、精力、机会、情感等。 参考立意： 1.主动选择还是被动接受 2.没有人比我更了解自己想要什么 3 追求我寻找的，路边飞花略过 4.在复杂的社会里简化自己 5不妨任性一点，只接受我要的 6.做自己脑袋的主人 7.排除干扰项，选择正确答案 8.活在数字时代，我们如何自处 9.前行中摒弃一切干扰，才能去到想要的远方. 10.新“拿来主义”。抛来的，不要！抛给的，不要！运用脑髓，放出眼光，自己来拿！ 11.不加选择造成的另类浪费，比浪费金钱危害更大，无用、无效甚至负面的社交、信息、情绪来占领我们的时间和精力。 【解答】学会选择，是一种智慧 我佩服王辰院士的定力，他会主动选择自己需要的信息，而屏蔽掉自己不需要的信息；我嘲笑那个想买风衣却买了打折鞋子的人，因为他不会正确选择。然而，我们又何尝不是那后者？学会选择，是一种智慧。 我们每一个人的人生中，充满着选择。不管是在求学的路上，还是生活的途中，甚至于我们的早餐吃什么，都需要我们来做一下选择。而这一切就注定了，我们要学会选择。 当今天早晨，你为不知道吃哪个早餐而浪费了十分钟的时间时，你已经被早餐给约束了，你不再是那个选择早餐的人，而是成为了一个被早餐选择的人，因为你已经被小笼包、水饺、烧饼还有烧麦等等丰富的早餐给难住了，你不知道自己到底吃哪个好了，早餐已经不是简简单单的早餐，而是变成了你生活中的难题了。 学会选择，首先要学会的是跟随自己的心。为什么你会在吃早餐在这个问题上也犹豫不决呢？是因为你觉得你认为好吃的早餐，不是众人眼里最好吃的早餐，你被一人一句的“你那个不好吃，这个才好吃！”所迷惑了，你已经不知道是相信自己的味觉还是相信众人的评价了。 我以为，懂得选择的人，一定是一个内心坚定的人，他会承认也许水饺更好吃，但他还是会选择更喜欢吃的小笼包，他会把那些他不那么想吃的留给更喜欢吃那些的人去吃，而不是让自己站在“选择”的位置上犹豫不决。 那些优秀者或者成长很快的人，往往是主动选择知识和信息，而那些成长很慢的，往往是被动接受信息，或者不加选择的全盘接受。获取方式的不同，为何对人影响如此之大？ 主动选择，更能体现出你的思考。一个人主动获取信息，背后一定有目的，主动选择的信息，往往都是经过思考后，为了弥补自身的不足，而去主动搜索的信息，而不是被动的被灌输。这样的获取信息的方式，自然成长很快。 主动获取的，都是有效信息。主动选择信息，也意味着主动过滤信息，这样我们看到的信息是有效的知识。这个世界上垃圾信息太多了，在古代，知识和信息是稀缺资源，只有上层阶级人士才有权获得。但是在现代，信息是过剩的，知识是开放的，人的精力和时间才是最宝贵的，必须做到有效选择，否则你会在垃圾信息中无限浪费生命。主动选择信息，有效学习，才是关键。不要让他人牵着你的鼻子走。 我们更应该培养定力，了解哪些是自己该关注的，哪些是自己要学习的。信息大爆炸时代，每个人都要重新思考自己的生活。我们放大了外围力量，削弱了自身定力，却对本该全力而为的事心猿意马。人们在纷繁芜杂中寻找安慰，寻求避难。也在这样乐此不疲的消耗中忘记了本应努力实现的目标。远离这类聒噪已经成为了活在数字时代的年轻人必备的能力之一。这样才能把握人生的节奏，掌控自己的命运，获得成功。否则，我们就会被垃各种噪声淹没，在这时代浪潮中随波逐流。 现在的社会上流行着“小孩子才做选择题，成年人当然是全都要”这样的玩笑或者观点，殊不知，当一个人“全都要”时，一定会面临巨大的挑战，而这些挑战却不是每一个人都能够应对的，这时候也就会生出许多的烦恼和焦虑了。 学会选择，是一种智慧。哪怕你的选择会被众人耻笑，只要你坚定选择，你的人生会变得豁然开朗。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $