大单元3 命题点3 实验分层突破 比较不同物质吸收热量的情况-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

(2)提高燃料利用率的措施 a.让燃料尽可能地充分燃烧； b.不断改进和创新设备，减少各种热量损失； c.设法利用废气带走的热量， Q吸 电热转化效率的计算公式：η= ×100%,其中水吸收的热量（有用能量）：Q=m△；消耗的电 能（总能量）：W=Pt. 新教材素材题 1.易错点辨析：判断下列说法的正误 (5)质量、初温相同的水和煤油放出相同热量后，水 (1)水库可以降低周围昼夜温差，是因为水的 的温度低于煤油的温度 () 比热容较大(2022.6D) ( 2.露天燃烧秸秆会严重污染环境.若将秸秆制成 (2)火箭用液态氢做燃料，因为氢的热值较大 “秸秆煤”可提高秸秆的利用率，秸秆煤的热值 (2023.8A) () 为2.1×10J/kg,完全燃烧10kg的秸秆煤可放 (3)体温计采用水银作为测温物质而不用酒精 出 J的热量；在1个标准大气压 是因为水银的比热容较小(2020.14)() 下，若这些热量的30%被187.5kg、21℃的水 (4)人体内水的比例很高，有助于调节体温，以 吸收，则水吸收的热量为 J,水温能 免温度变化太快对身体造成危害 ( 升高到 ℃.[c*=4.2×103J/(kg·℃)] 实验分层突破 比较不同物质吸收热量的情况 过要点做真实验 1.实验器材：水、食用油、烧杯、电加热器（或铁架台、酒精灯、陶土网）、搅拌器（或玻璃棒）：测量仪 器：天平、温度计、秒表 (1)搅拌器（或玻璃棒）的作用：使液体 (2)选规格相同的电加热器（或酒精灯）的作用：使水和食用油相同时间内吸收的热量相同； (3)应选用初温和 (选填“体积”或“质量”)相同的水和食用油两种液体。 2.实验中用到的物理研究方法—转换法、控制变量法 (1)转换法：通过 来反映液体吸收热量的多少 (2)控制变量法（比较物质吸热能力的两种方法）： ①控制不同物质的质量和加热时间（即液体吸收热量）相同，比较 的变化量： ②控制不同物质的质量和 相同，比较加热时间（即比较液体吸收热量的多少）. 3.进行实验 搅拌器 食用油 食用油 方案1 方案2 28 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 (1)方案1：控制不同物质的质量和加热时间相同，比较温度的变化量。 ①将水和食用油分别倒入两个相同的烧杯中，并用调节好的天平测量两个烧杯及其中液体的质 量，确保两个烧杯中液体质量相同： ②用温度计测量水和食用油的初始温度； ③将两个相同规格的电加热器分别放入水和食用油中（如图所示），给加热器通电，用秒表计时， 控制加热时间相同，并记录两液体温度变化. (2)方案2：控制不同物质的质量和温度的变化量相同，比较加热时间. ①将水和食用油分别倒入两个相同的烧杯中，并用调节好的天平测量两个烧杯及其中液体的质 量，确保两个烧杯中液体质量相同： ②用温度计测量水和食用油的初始温度： ③将两个相同规格的电加热器分别放入水和食用油中（如图所示），给加热器通电，用秒表计时， 分别记录两液体升高相同温度所用的时间. 4.实验数据记录 方案1实验数据： 物质种类 质量/g 加热时间/min 初温/℃ 末温/℃ 水 200 2.5 20 36 食用油 200 2.5 20 51 方案2实验数据： 物质种类 质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 水 200 20 60 6 食用油 200 20 60 3 5.实验结论 方案1：相同质量的水和食用油，加热相同的时间，水的温度变化小，因此水的吸热能力更强； 方案2：相同质量的水和食用油，升高相同的温度，水加热的时间长，因此水的吸热能力更强 提能历实验延伸 (1)[图像分析]某次实验时，根据实验数据描绘出温度一时间图像如 图1所示，质量相等的A和B两种液体，在升高相同温度时，吸 温度/℃ 收的热量较多；质量相等的A和B两种液体，在吸收相同热量时， 升温较快：若两种液体分别为水和食用油，则 能反映水吸 热升温情况.（均选填“A”或“B”) (2)[生活实践]冬季家庭常用的电暖器，为了使它通电后能快速升温， 时间/min 图1 其内部应充入比热容较（选填“大”或“小”）的液体， (3)[科学推理]夏天，上课前在教室地面上洒水，感觉到凉快，是因为水 时吸收热量；中 午时分，海边沙子比海水温度高，是因为水的 比沙子的大；请你结合所学知识推理判 断在夜晚的海边，沙滩和海水哪个的温度更高些？并给出判断的依据： 温馨提尿 更多练习见《分层作业本》P18 知识，点精讲·云南物理 29②海波有固定的熔点③海波熔化过程中吸热温度不 变，石蜡熔化过程中吸热温度不断升高④增大(4)石蜡 (5)不能淮确反映出海波熔化过程中温度随时间变化的关 系(6)撒盐可以降低冰的熔点，加快冰的熔化(7)不会 试管中的水不能继续吸热(8)C(9)温度吸收 (10)大降低(11)①AC②B不变③大④> ↑温度/℃ 012345678910时间/min 实验1(3)答图 实验2(1)A使温度计的玻璃泡不接触容器壁保证烧 杯内外气压相等(2)需要(3)b水蒸气 (4)①随加热时间增加温度升高随加热时间增加温度不 变②低于(5)发生液化(6)水蒸气液化放热 (7)c(8)液化降低(9)升高(10)小水珠升高 (11)调为小火(12)低于 命题点2分子热运动内能及其改变方式 基础知识梳理 ①分子②原子③10④分子、原子⑤间隙 ⑥不停地做无规则运动⑦剧烈⑧间隙⑨高0斥力 ①动能②分子势能B焦耳④大⑤大6转移 ⑦增加⑧减少9多少②四热量①焦耳 新教材素材题 1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)V(6)V (7)×(8)×(9)V(10)V(11)V 2.两个瓶子都变成红棕色分子在不停地做无规则运动 3.变大引力斥力 4.(1)做功（2)热传递(3)热传递(4)热传递 (5)做功 命题点3比热容热值 基础知识梳理 ①c②焦每千克摄氏度③质量为1kg的水温度每升高 (或降低)1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量④小 ⑤m4:6⑦？⑧种类⑨状态⑩不同①热 c△t cm 量卫质量（或体积）B4有效利用59×10% Q做 新教材素材题 1.(1)V(2)V(3)V(4)V(5)× 2.2.1×1086.3×10100 实验分层突破 过要点·做真实验 1.(1)受热均匀(3)质量 2.(1)加热时间的长短(2)①温度②温度的变化量 提能力·实验延伸 (1)ABA(2)小(3)汽化比热容海水的温度更 高，沙滩和海水放出相同的热量，水的比热容大，温度降低 的少 命题点4热机及其效率能量的转化与 守恒能源与可持续发展 基础知识梳理 ①内能②压缩③做功④点火⑤向上⑥向下 参考答案及重难， 一战成名新中考 ⑦机械⑧内⑨内①机械①惯性②小于B转化 ④保持不变⑤方向性6一次能源⑦源源不断 ⑧短期9无污染或污染小②裂变①聚变②②内能 3机械能 新教材素材题 1.(1)做功增大(2)减小降低(3)做功 2.压缩机械内20 3.方向不变4.B5.B 力学 大单元1机械运动力运动和力 命题点1参照物的选取及运动状态的判断 基础知识梳理 ①标准②不能 新教材素材题 1.(1)运动(2)静止(3)运动(4)静止 2.相对性静止运动 命题点2长度、时间、速度及相关计算 基础知识梳理 ①km②cm③nm④103⑤10-1⑥102⑦10 ⑧106⑨109⑩零刻度线①测量范围②分度值 BB④152.026单位⑦em cm9m2①mm 0cm②2mm360②43600560200.1s2⑦337.5 公s②9、团0.3s2min8s④快慢5、 303.67不变8变化 新教材素材题 1.匀速变速等于运动大于30 2.10.00相同路程比较时间 3.运动舟相对 实验分层突破 过要点·做真实验 1.u=3 t 5.(1)改变斜面的倾斜程度 【交流与反思】(1)①大小②小大 提能力·实验延伸 (1)在不同阶段运动的快慢(2)计算平均值，减小误差 (3)阻力 拓视野·全国新考法 (4)无关 (5)加速0.8 (6)当汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同 时B点处的同学用秒表开始计时，当汽车车头行驶至B点 时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时 间t,并算出汽车的平均速度vv≤30km/h 命题点3力弹力重力 基础知识梳理 ①受力物体②F③牛顿④牛⑤N⑥形变⑦运动 状态⑧大小⑨方向①作用点①相互的②相反 B正比④测量范围⑤分度值6测量范围⑦0~5 B0.2⑩2.6②①地球的吸引@质量2mg②3竖直向下 新教材素材题 1.A作用点方向 2.相互运动状态水 3.弹性形状相互运动状态 题解析·云南物理 3