大单元3 命题点2 分子热运动 内能及其改变方式-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

命题点2分子热运动 内能及其改变方式(9年9考) 基础知识梳理 )>考点1物质的构成 1.物质的构成及原子结构 (1)物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子① 、② 构成的.分子很小， 通常以③ m为单位来度量， (2)科学家与贡献 a.19世纪初，英国物理学家道尔顿证明了原子的存在 b.1897年，英国物理学家汤姆孙发现了电子 。.1911年，卢瑟福在粒子散射实验的基础上，提出了原子核式结构模型.原子的中心叫原子核， 带正电，占很小的体积，但其密度很大，几乎集中了原子的全部质量；带负电的电子在不同的轨道 上绕原子核运动，就像地球绕着太阳运动一样 2.宇宙 (1)物质世界从小到大的尺度：原子核→原子→分子生物体地球→太阳系银河系→宇宙 (2)物理学史：1543年，哥白尼提出了“日心说”.1846年科学家根据牛顿发现的万有引力定律预 测并发现了“海王星” >考点2分子动理论(9年9考) 1.分子动理论的基本观点 (1)通常而言，物质是由大量的④ 构成的.分子间有⑤ (2)构成物质的分子在永不停息地做无规则运动. (3)分子间存在引力和斥力. 2.分子热运动 (1)扩散现象：不同物质在相互接触时彼此进入对方的现象 (2)扩散现象等大量事实证明（如图1、2、3）：一切物质的分子都在⑥ ,且 温度越高，分子热运动越⑦ (扩散现象是分子热运动的宏观表现，且表明分子间存 在⑧ 二氧化 铅板 氮气体 铅板 铅板 金板 金板 金板 实验前 叠放在一起五年后互相渗 开始时10日后20日后30日后 入约1毫米深 图1：气体扩散实验 图2：液体扩散实验 图3：固体扩散实验 (3)特点：温度越⑨ ,分子热运动越剧烈. (4)分子热运动与机械运动的区别 分子热运动是分子在永不停息地做无规则运动属于微观运动，肉眼观察不到，如花香四溢：机械 运动是物体位置随时间的变化属于宏观物体运动，用肉眼可以观察到，如雪花纷飞、乌云翻滚. 3.分子间作用力：分子间不仅存在引力还存在⑩ (1)分子间的间距很小时，作用力表现为斥力.例：固体、液体很难被压缩 24 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 (2)分子间的间距很大时，作用力表现为引力.例：紧压在一起的两个铅柱很难被分开 注：如果分子间的距离大于10倍分子直径，作用力就变得十分微弱，可以忽略.例：破碎的玻璃无 法复原 >考点3内能及其改变方式(2025.5C,2024.12题第-空，2023.5B,2022.3C,2021.4C,2019.13题 第二空) 1.定义：构成物质的所有分子，其热运动的① 与② 的总和，叫作物体的内能 2.单位：内能的单位是③ (J),各种形式的能量的单位都是焦耳 3.影响因素：温度、质量等 (1)同一物体在相同状态下，温度越高，内能越④ (2)同一物体在温度相同、状态相同的情况下，质量越大，内能越⑤ 4,特点：一切物体在任何情况下都具有内能 5.改变内能的两种方式（对比归纳） 方式 做功 热传递 实质 内能与其他形式的能的相互转化 内能的6 外界对物体做功，物体的内能⑦ 不同物体或同一物体的不同部位 发生条件 物体对外界做功，物体的内能⑧ 存在温度差 钻木取火、搓手取暖、人从滑梯滑下时臀部发热、 烧水煮饭、热水袋取暖、烤火、晒 实例 摩擦生热、锯条锯木头锯条发热等 太阳、热水变凉等 说明 两种方式在改变物体内能上是等效的 >考点4热量及其与温度、内能的关系(2021.4B,2020.3C,2018.5D,2017.6A) 1.定义：在热传递过程中，传递的热的⑨ 叫作②0 2.符号及单位：热量用符号“Q”表示，热量的单位是@ 3.温度、热量、内能三者间的区别与联系（对比归纳） 温度 热量 内能 宏观上表示物体的冷热程度；微 构成物体的所有分子，其 在热传递中， 定义 观上反映物体中大量分子无规 热运动的动能与分子势 传递能量的多少 则运动的刷烈程度 能的总和 量的性质 状态量 过程量 状态量 “降低”“升高”“降低到”“升高 “放出”“吸收” “有”“具有”“改变”“增 表述词 到”“是”等 “传递”等 加”“减少”等 单位 摄氏度（℃）》 焦耳(J) 焦耳(J) (1)物体的温度升高，内能一定增加 (2)物体的温度升高，不一定是吸收了热量（做功也可以使物体温度升高） (3)物体的内能增加，温度不一定升高（如晶体熔化、水沸腾） 关系 (4)物体的内能增加，不一定是吸收了热量（外界对物体做功也可以使内能增加） (5)物体吸收热量，温度不一定升高（如晶体熔化、水沸腾） (6)物体吸收热量，内能不一定增加（物体吸收热量的同时对外做功） 知识，点精讲·云南物理 25 新教材素材题 1.易错点辨析：判断下列说法的正误 3.[RJ九P12图13.2-9]如图，把一块玻璃板水 (1)内能和温度有关，0℃以上的物体才有内 平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，观 能(2020.3B) () 察到弹簧测力计示数 (选填“变大” (2)炙热的铁水具有内能，冰冷的冰块没有内能 “变小”或“不变”)，该现象说明了分子间存 (2022.3A) 在 除此之外分子间还存在的作用力 (3)内能大的物体温度一定高 ( (4)物体吸收热量，温度不一定升高 为 (5)晶体熔化时温度不变，内能增大 4.根据所学知识，完成下列填空. (6)物体的温度升高，内能增大 ( (7)相同质量的水，温度越高含有的热量越高 (8)内能总是从内能多的物体向内能少的物体 转移 ( ) (9)热量可以从低温物体转移到高温物体 ( (10)在物体的质量、材料、状态相同时，温度越 高，内能越大 ( 第4题图 (11)汽车紧急刹车时，轮胎温度急剧升高，内能 (1)甲图：从滑梯滑下过程中感到屁股发烫，这 增大 ( 是通过 的方式改变了物体的内能， 2.[RU九P9图13.2-3]在一个装有红棕色二氧 (2)乙图：橙汁中放入冰块，温度发生变化，这 化氮气体的瓶子上面，倒扣一个装有空气的瓶 是通过 的方式改变了物体的内能 子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开 如图所示.抽掉玻璃板后，能观察到 (3)丙图：放在热汤中的金属勺子很快变得烫 这说明 手，这是通过 的方式改变了物体 的内能 (4)丁图：太阳底下的棉被被晒得热乎乎的，这 玻璃板 是通过 的方式改变了物体的内能. 二氧化氮 (5)戊图：古代人利用钻木取火的方式来生火， 第2题图 第3题图 这是通过 的方式改变了物体的内能 温馨提示 更多练习见《分层作业本》P15 26 知识，点精讲·云南物理②海波有固定的熔点③海波熔化过程中吸热温度不 变，石蜡熔化过程中吸热温度不断升高④增大(4)石蜡 (5)不能淮确反映出海波熔化过程中温度随时间变化的关 系(6)撒盐可以降低冰的熔点，加快冰的熔化(7)不会 试管中的水不能继续吸热(8)C(9)温度吸收 (10)大降低(11)①AC②B不变③大④> ↑温度/℃ 012345678910时间/min 实验1(3)答图 实验2(1)A使温度计的玻璃泡不接触容器壁保证烧 杯内外气压相等(2)需要(3)b水蒸气 (4)①随加热时间增加温度升高随加热时间增加温度不 变②低于(5)发生液化(6)水蒸气液化放热 (7)c(8)液化降低(9)升高(10)小水珠升高 (11)调为小火(12)低于 命题点2分子热运动内能及其改变方式 基础知识梳理 ①分子②原子③10④分子、原子⑤间隙 ⑥不停地做无规则运动⑦剧烈⑧间隙⑨高0斥力 ①动能②分子势能B焦耳④大⑤大6转移 ⑦增加⑧减少9多少②四热量①焦耳 新教材素材题 1.(1)×(2)×(3)×(4)V(5)V(6)V (7)×(8)×(9)V(10)V(11)V 2.两个瓶子都变成红棕色分子在不停地做无规则运动 3.变大引力斥力 4.(1)做功（2)热传递(3)热传递(4)热传递 (5)做功 命题点3比热容热值 基础知识梳理 ①c②焦每千克摄氏度③质量为1kg的水温度每升高 (或降低)1℃吸收（或放出）4.2×103J的热量④小 ⑤m4:6⑦？⑧种类⑨状态⑩不同①热 c△t cm 量卫质量（或体积）B4有效利用59×10% Q做 新教材素材题 1.(1)V(2)V(3)V(4)V(5)× 2.2.1×1086.3×10100 实验分层突破 过要点·做真实验 1.(1)受热均匀(3)质量 2.(1)加热时间的长短(2)①温度②温度的变化量 提能力·实验延伸 (1)ABA(2)小(3)汽化比热容海水的温度更 高，沙滩和海水放出相同的热量，水的比热容大，温度降低 的少 命题点4热机及其效率能量的转化与 守恒能源与可持续发展 基础知识梳理 ①内能②压缩③做功④点火⑤向上⑥向下 参考答案及重难， 一战成名新中考 ⑦机械⑧内⑨内①机械①惯性②小于B转化 ④保持不变⑤方向性6一次能源⑦源源不断 ⑧短期9无污染或污染小②裂变①聚变②②内能 3机械能 新教材素材题 1.(1)做功增大(2)减小降低(3)做功 2.压缩机械内20 3.方向不变4.B5.B 力学 大单元1机械运动力运动和力 命题点1参照物的选取及运动状态的判断 基础知识梳理 ①标准②不能 新教材素材题 1.(1)运动(2)静止(3)运动(4)静止 2.相对性静止运动 命题点2长度、时间、速度及相关计算 基础知识梳理 ①km②cm③nm④103⑤10-1⑥102⑦10 ⑧106⑨109⑩零刻度线①测量范围②分度值 BB④152.026单位⑦em cm9m2①mm 0cm②2mm360②43600560200.1s2⑦337.5 公s②9、团0.3s2min8s④快慢5、 303.67不变8变化 新教材素材题 1.匀速变速等于运动大于30 2.10.00相同路程比较时间 3.运动舟相对 实验分层突破 过要点·做真实验 1.u=3 t 5.(1)改变斜面的倾斜程度 【交流与反思】(1)①大小②小大 提能力·实验延伸 (1)在不同阶段运动的快慢(2)计算平均值，减小误差 (3)阻力 拓视野·全国新考法 (4)无关 (5)加速0.8 (6)当汽车车头行驶至A点时，A点处的同学举手示意，同 时B点处的同学用秒表开始计时，当汽车车头行驶至B点 时，B点处同学停止计时，记录汽车从A点到B点行驶的时 间t,并算出汽车的平均速度vv≤30km/h 命题点3力弹力重力 基础知识梳理 ①受力物体②F③牛顿④牛⑤N⑥形变⑦运动 状态⑧大小⑨方向①作用点①相互的②相反 B正比④测量范围⑤分度值6测量范围⑦0~5 B0.2⑩2.6②①地球的吸引@质量2mg②3竖直向下 新教材素材题 1.A作用点方向 2.相互运动状态水 3.弹性形状相互运动状态 题解析·云南物理 3