大单元2 命题点2 实验分层突破 探究凸透镜成像的规律-【一战成名新中考】2026云南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

一战成名目 参考答案及重难题解析 西 知识点精讲 声、光、热学 (4)改用薄玻璃板(5)①蜡烛A与玻璃板的距离/cm ②蜡烛A的像与玻璃板的距离/cm(6)相等(7)能 大单元1声现象 (8)不变(9)仍然(10)a(11)将吸管插在橡皮泥上右 基础知识梳理 命题点2透镜及其应用 ①振动②正在发声③介质④波⑤340⑥反射 基础知识梳理 ⑦不同⑧频率⑨高0振幅①大2减小B信息 4200005206无规则振动⑦分贝8声源处 ①会聚②发散③倒立、缩小的实像④照相机 ⑤倒立、等大的实像⑥倒立、放大的实像⑦投影仪 四传播过程中②人耳处 ⑧正立、放大的虚像⑨放大镜①远①大②近 新教材素材题 B小④小⑤大6放大⑦缩小⑧虚9凸 1.B2.C3.C 4.橡皮筋发声的音叉可以把乒乓球弹开 ②@会聚@倒立、缩小的实②前公后②凹 5.鼓面振幅信息能量 雪发散0凸②⑦会聚 新教材素材题 6.不能科学推理 1.D2.C3.A4.虚像投影仪 7.慢低快高控制变量法 5.实凸大于照相机远 大单元2光学 实验分层突破 命题点1光现象 过要点·做真实验 基础知识梳理 3.(1)②同一高度 ①发光②不是③直线④3×108⑤同一平面内 (2)②倒立缩小 (3)②倒立等大 ⑥法线⑦等于⑧可逆⑨虚像①相等①相等 (4)②倒立放大 2对称B反射④能5不能6法线⑦两侧 (5)不可以(6)正立放大虚 ⑧小于9也增大②0不变①色散2牛顿3绿 提能力·实验延伸 新教材素材题 (1)10.0(2)10小于(3)能光屏一侧透过凸透镜 1.倒立实光沿直线传播变大2.折射高 (4)②焦点③虚像(5)用刻度尺测量烛焰和烛焰像的高 3.漫遵循1.6不变4.发散扩大5.D 度，当烛焰和烛焰的像高度相等时可以判断像与物等大 6.如答图所示 7.如答图所示 (6)烛焰在晃动右 (7)平面镜成虚像，像无法呈在光屏上 (8)B能(9)①远离变大②发散变大远离 ③小较强小于④左靠近 拓视野·全国新考法 (10)②③(11)变小 6565° 250 大单元3热学 7777777777777 777777777777 0 命题点1物态变化 第6题答图 第7题答图 基础知识梳理 8.如答图所示 ①冷热程度②℃③0④100⑤分度值⑥底⑦壁 ⑧稳定⑨不可以0液面①120.1B-19 ④36.7535~42℃60.1⑦可以⑧不会①938.3 ②①红外线@固2液3吸②液雪固西放⑦升 高四不变四升高团升高①降低②不变⑧降低 降低5液阳气@吸8表面翅内部0表面 ①沸点2快B吸热④气④5液6放④⑦间隙 第8题答图 ④⑧固9气0吸①气2固3放吸热西凝固 实验分层突破 ⑤6液态⑦放热⑤8固态⑤9气态6@凝华①汽化 实验1(1)垂直(2)D(3)将光线与镜面的夹角错当6②液化63凝华@凝固⑤熔化西液化⑦凝华 成入射角或者反射角了0°(4)可逆的 新教材素材题 (5)下同一平面(6)在不能(7)光的直线传播1.冷热2.热胀冷缩细 (8)能可逆的(9)法线反射光线、人射光线与法线在3.凝华低于0℃放热 同一平面实验在缸内进行，反射角与入射角的大小不容 4.D5.D 易测量 实验分层突破 实验2(1)刻度尺(2)垂直(3)A大小相等 实验1(1)b(2)46(3)如答图所示①固5 2 参考答案及重难题解析·云南物理一战成名新中考 实验分层突破 探完凸透镜成像的规律(2025.19,2020.21) (《课标》要求探究类学生必做实验) 过要点做真实验 【提出问题】不同条件下的凸透镜成像的特点是什么？ 【设计实验与制定方案】 1.实验器材：蜡烛、凸透镜(f=10cm)、光具座（带刻度，长度至少为凸透镜的4倍焦距）、光屏、火 柴等 2.实验环境：应在较暗的环境中进行，可以使实验现象更明显 3.进行实验 0cm1020304050607080901001 0cm102030405060708090100 图1 图2 0cm10203040 5060 8090100 10cm102030 40 5060 90100 图3 图4 (1)组装器材 ①组装时，在光具座上从左到右依次为蜡烛、凸透镜、光屏； ②实验前调整器材，使烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在 ,目的是让烛焰通过凸透 镜所成的像呈现在光屏中央，便于观察和比较像和物的大小、正倒关系， (2)探究u>2f时，凸透镜的成像特点 ①把蜡烛移至凸透镜2倍焦距之外的位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰 的实像，如图1所示： ②观察到此时光屏上成 的像，并测出物距u和像距. (3)探究u=2f时，凸透镜的成像特点 ①把蜡烛移至凸透镜2倍焦距处，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在光屏上成清晰的实像，如 图2所示； ②观察到此时光屏上成 的像，并测出物距u和像距. (4)探究fKu<2f时，凸透镜的成像特点 ①把蜡烛移至凸透镜！倍焦距之外、？倍焦距之内的位置，调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰 在光屏上成清晰的实像，如图3所示； ②观察到此时光屏上成 的像，并测出物距u和像距. (5)探究u=f时，凸透镜的成像特点 把蜡烛移至凸透镜！倍焦距处，调整光屏到凸透镜的距离，此时光屏上 (选填“可 以”或“不可以”)观察到像 知识，点精讲·云南物理 13 (6)探究u<f时，凸透镜的成像特点 把蜡烛移至凸透镜1倍焦距以内的位置，如图4所示，此时蜡烛通过凸透镜成的是 的 (选填“实”或“虚”)像 4.实验数据记录 物距与焦距的关系 物距u/cm 像距v/cm 像的性质 正倒 大小 虚实 u>2f 30 15 倒立 缩小 实像 u=2f 20 20 倒立 等大 实像 f<u<2f 15 30 倒立 放大 实像 u=f 10 不成像 u<f 8 正立 放大 虚像 5.实验结论 (1)当u>2f时，f<2f,成倒立、缩小的实像（照相机）； (2)当u=2f时，v=2f,成倒立、等大的实像（测焦距）； (3)当f<u<2f时，>2f,成倒立、放大的实像（投影仪）； (4)当u=f时不成像； (5)当u<f时，成正立、放大的虚像（放大镜） 【交流与反思】 1.为了使实验现象更明显，应选择较暗的环境 2.用发光二极管代替蜡烛、光屏上贴上方格纸的优点：所成的像稳定，容易比较像的大小 3.成实像时，眼睛直接观察光屏的像；成虚像时，从光屏的一侧观察。 提能团实验延伸 (1)[焦距的测量方法1]调整好装置后，让一束平行于主光轴的光经过凸透镜，在光屏上形成一 个最小、最亮的光斑，如图5所示，则该凸透镜的焦距为 cm. ↑v/cm nfrrhfrh cm5060 5101520253035404550u/cm 图5 图6 (2)[焦距的测量方法2]由实验数据得到的-u图像如图6所示，当物距等于像距时，焦距等于 物距或像距的一半，则该凸透镜的焦距为 cm;由图像可知，当f<u<2f时，物体移动的速度 (选填“大于”“小于”或“等于”)像移动的速度， (3)[实像、虚像的观察区域]物距大于一倍焦距时成实像，从光屏上 (选填“能”或“不能”) 直接观察到像：物距小于一倍焦距时成虚像，从光屏上不能直接观察到像，应该从 观察成像 (4)[光屏上找不到像的原因]①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度：②蜡烛在透镜的 处；③蜡烛在凸透镜的焦点之内（成，光屏承接不到像）：④物像之间距离大于 光具座长度（像距太长、光具座不够长，像成在光具座之外） (5)[方法总结]将蜡烛移到距凸透镜二倍焦距位置时，写出证明像与物等大的方法： 14 知识，点精讲·云南物理 一战成名新中考 (6)[实验细节]光屏上得到烛焰的像时而清晰时而模糊的原因： :实验时有同学 走过，带动的风使烛焰向左摆动，烛焰的像将向 （选填“左”或“右”)摆动 (7)将透镜换成玻璃板后，光屏上像消失的原因： (8)当蜡烛在图7位置时，眼晴应在图中 (选填“A”“B”或“C”)位置观察成像，此时若在图中蜡 烛左侧再放置一光屏，眼睛位置不动时 (选填“能”“不能”或“不一定能”)看到蜡烛的像 w网☐H 030405060708090em 0203005060708090m 图7 图8 (9)凸透镜动态成像规律 ①[移动器材]当光屏上成清晰的像时，保持透镜位置不变，将蜡烛靠近透镜，若想在光屏上再次 得到清晰的像，应将光屏 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜，且成的像 （选填“变大” “变小”或“不变”). ②[加透镜或镜片]当光屏上成清晰像时，在凸透镜前放凹透镜或近视镜片，由于该透镜对光线有 作用，会使像延迟会聚，像距 ,要使光屏上再次出现清晰的像，应将光屏 (选填“靠近”或“远离”)透镜 ③[更换透镜]当光屏上成清晰像时，保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上向 左移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了.由此推断更换的凸透镜对光的 会聚能力 ,此透镜的焦距 (选填“大于”“小于”或“等于”)10.0cm ④[水透镜]将凸透镜换成水透镜进行实验，如图8所示，缓慢向透镜中注水，水透镜厚度增加， 光屏上的像逐渐模糊，为使像变清晰，应当向 (选填“左”或“右”)移动光屏.同组的小明 认为，如果不移动透镜和光屏，只将蜡烛向 (选填“远离”或“靠近”)水透镜的方向移动 适当距离，也能使光屏上的像重新变清晰。 拓视野全国新考法 (10)[2023安徽改编·横向实验比较]将光源和光屏分别竖直放置在水平光具座上的A、C位置， B是AC的中点，如图9所示，在AB之间朝向A观察，看到的光源形状如图10中的①所示.小明 在B处竖直放置一块平面镜，镜面朝向光源，在AB之间观察平面镜中的像是图10中的 (填数字序号).小明接着将平面镜更换为一个合适凸透镜，恰能在光屏上成等大的像，他在BC 之间观察光屏上的像是图10中的 (填数字序号) A B ①②③ ④ 图9 图10 (11)[2023沈阳·生活实践]毕业典礼上，小丽想拍摄教学楼的全景，但她所在的位置只能拍摄 到教学楼的一部分，由于无法改变拍摄位置，她只能通过改变照相机镜头焦距使像变小，从而拍 摄到全景.小丽的照相机镜头相当于一个焦距可变的凸透镜，为了拍摄到全景，她应该调节照相 机镜头的焦距，使其适当 (选填“变大”或“变小”) 温馨提尔 更多练习见《分层作业本》P7 知识，点精讲·云南物理 15