模块五 大单元2 命题点3 实验分层突破 探究电流产生的热量与什么因素有关-【一战成名新中考】2026河南中考物理·一轮复习·知识点精讲（讲册）

实验分层突破 探究电流产生的热量与什么因素有关 ?基础考点·梳理) 1.实验装置、器材、原理 教材版本 人教版 其他版本 5Ω 温度计 等质 装置图 电阻丝R,电阻丝R, 102 丙 被加热 空气的优点：受热膨胀， 变化较大，实 煤油的优点： 较小，吸热升 物质 验现象明显 温较快，实验现象明显 注意事项 保证两容器（或两烧瓶）相同，以及它们中的空气（或煤油）的 和 相同 U形管两侧液面的 反映容器内空 的变化反映烧瓶内煤油 转换法 气温度的变化情况，高度差越 温度变 温度的变化情况，温度计示数越 的应用 化量越大，空气吸收的热量越多 煤油吸收的热量越多 2. 实验过程（控制变量法的应用）》 (1)探究电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系时，控制 和 相同，改 变电阻的大小 设计电路：如上图甲和图丙所示，将阻值不同的两个电阻 联在电路中，通电一段时间后： ①图甲中电阻（选填“R”或“R,”)产生的热量多；②图丙中温度计示数较 的烧瓶 内电阻产生的热量较多，其阻值较.（后两空均选填“大”或“小”） (2)探究电流通过导体产生的热量与电流大小的关系时，控制 和 相同，改 变电流的大小 设计电路：如上图乙所示组装好电路，闭合开关，通过三个电阻的电流大小关系式为 (用1山1，表示)，通电一段时间后，图中（选填“左”或“右”）端容器中电阻产生的热 量多 (3)探究电流通过导体产生的热量与通电时间的关系时，控制 和 相同，改 变通电时间的长短，比较产生热量的多少. 3.实验结论：电流通过导体产生的热量与电流、 和通电时间有关， 越大，电阻越 大，通电时间越长，导体产生的热量越 108 知识，点精讲·河南物理 一战成名新中考 ?典型考法·全练 【例】如图甲所示，两个透明容器内密闭着等质量的空气，U形管中两侧液面最初相平 甲 乙 (1)图甲中正确接好电路，闭合开关，通电一段时间后， (选填“左”或“右”)侧U形管中两端 液面高度变化较大，此实验现象表明，在电流和通电时间相同的情况下， 越大，产生的热量 越多 (2)将图乙替换接入图甲的电路中，重新做这个实验： ①图乙探究的是电流通过导体时产生的热量跟 的关系； ②要使结论更具有普遍性，在图乙装置不变的情况下，可以采取的方法是 ； ③为了使图乙中两侧U形管液面高度差更明显，小明可将容器外的电阻换为阻值 (选填“大 于”或“小于”)52的电阻， (3)组内小明在实验时发现通电一段时间后，其中一个U形管中的液面高度几乎不变，发生此现 象的原因可能是 ?创新考法·精练) (1)如图1所示的实验装置，电热丝阻值R>R,两烧瓶中装有相同质量和初温的同种液体.闭合开 关后一段时间，气球 (选填“A”或“B”)先鼓起 52 气球 10 R 乙 丙 图1 图2 (2)如图2所示的实验装置，甲、乙、丙三个容器内盛有同种液体， ①容器内盛的液体应选 (选填“水”或“煤油”)，更易于观察到温度的变化： ②本实验通过 (选填“加热时间”或“温度计示数”)来比较电阻丝产生的热量的 多少； ③图中甲、丙可以探究电流通过导体产生的热量与 的关系 知识，点精讲·河南物理 109有用功的总功受x10金小于小于 ⑩省②0费①省②高 【随堂巩固练习】 1.下定改变力的方向2.101：2[变式训练]C 3.D4.AD5.36324055.6%6.D 7.200080%808.375075% 模块五 大单元1电路电流电压电阻 一阶电学基础知识 【基础知识梳理】 ①摩擦②吸引轻小物体③原子核④电子⑤负 ⑥正⑦负⑧排斥⑨吸引⑩是否带电①同种电 荷互相排斥2转移3正④负⑤定向⑥正 ⑦电压⑧103⑨10620103①10②2测量范围 3分度值40.0250.100.28②⑦18串 四并0正①负②测量范围3容易4不容易 5阻碍0大⑦10810°9材料4④长度 ④@横截面积④2大④3小④长度45最大阻值 ④6最大电流4⑦串8一上一下④9远⑤0最大 最大2连续37408 【即时练习】1.C2.异种失去头发带电体能吸 引轻小物体3.B4.B5.AD6.右AD 二阶电路的识别、分析与设计 【基础知识梳理】 ①提供②消耗③通断④连接⑤一条⑥相互 ⑦不能⑧互不⑨能⑩千路①并②串B串 ④并5并 【随堂巩固练习】 1.并用电器2.开关串3.C4.D 5.串R1无有6.DF7.C8.B 大单元2电路的分析与计算 命题点1串、并联电路中电流、 电压和电阻的特点 【基础知识梳理】 ①相等②1。=1，=1，③之和④1。=1+12⑤之和 ⑥Ua=U,+U2⑦相等⑧Ua=U,=U2⑨R,+R, 【随堂巩固练习】 1.D2.4.52.00.63.A4.0.46 命题点2欧姆定律的理解与计算 【基础知识梳理】 ①正比②反比③ ·④R⑤' ,⑥正⑦多 ⑧反⑨少 【随堂巩固练习】 1.BD2.101.80103.40.35 8 参考答案· 【实验分层突破】 )W色x10%4.(1)匀速二力平衡等于 2.n-Ws (2)nh(3)FsGh(4)a.所挂钩码的重力（或数量） b.重力5.（1)重力摩擦力重力(2)a.高b.小 c.高 电学 4.0.1110205.82:16.1:13:43:7 7.12308.1:39.63010.35 11.20变大变大 12.(1)滑动变阻器 解：(2)无风时，R1与R2串联，因串联电路中总电阻 等于各分电阻之和，所以，电路中的电流： 1=R+R22+4n=0.5A: (3)风力最强时，金属丝滑至电阻丝的最左端，此时 电路中的总电组不变，由/：只可知电路中的电流不 变，电压表测R,两端的电压，则电压表的示数： U2=IR2=0.5A×42=2V; (4)将图中的电压表改换为电流表，当风力最强时， R,被短路，电路为R,的简单电路，此时电流表的示 数最大，即：r=0-3 =1.5A R122 命题点3电能、电功、电功率、焦耳定律 【基础知识梳理】 ①焦耳②」③千瓦时④1⑤3.6×10°⑥该电能 表应接在220V的电路中使用⑦7325.6kW.h ⑧285.1kW·h⑨差④W①快慢②wB” R 。U1 R2 14- 6。 ,⑧正常工作⑩额定电压 R U. R 0额定电压①额定功率2电3内4电流 巧电阻②6时间②⑦RL 【随堂巩固练习】 1.D2.电能0.165.76×103.C4.B 5.1:26.100.87.B8.61459.D 10.78411.0.42412.1:13:2 【实验分层突破】 【基础考点·梳理】 1.体积比热容初温质量高度差大温度计 示数大2.(1)电流大小通电时间串R, 大大(2)电阻大小通电时间1>42=1左 (3)电阻大小电流大小3.电阻电流多 【典型考法·全练】 (1)右电阻(2)①电流大小②保持其他条件不变， 改变滑动变阻器接入电路中的阻值多次实验③小于 河南物理 (3)容器密封性不好，有漏气 【创新考法·精练】 (1)B(2)①煤油②温度计示数③电阻 大单元3电学重点实验 ★能力点1连接电路和画电路图 【巩固练习】 1.如答图所示 2.如答图所示 3.如答图所示 A ★能力点2实验操作中的安全问题 【例】(1)a.6V蓄电池b.0-15Vc.0-0.6A d.2021A(2)断开阻值最大处（或图中最右端） (3)断开开关断开开关电源 ★能力点3电路故障分析 【巩固练习】 1.A2.C3.D4.(1)电表指针没有调零(2)电 流表正、负接线柱接反了互换电源正、负极的接线 (3)连接电路时开关没有断开(4)闭合开关前，滑动变 阻器的滑片没有滑到阻值最大处(5)移动滑动变阻器 的滑片，并观察灯泡的发光情况或电表指针变化情况 (6)小灯泡短路(7)小灯泡断路(8)滑动变阻器断路 (或开关接触不良)(9)滑动变阻器接了上面两个接线柱 (10)滑动变阻器接了下面两个接线柱(11)电源电压 太小增加干电池的节数(12)把电压表并接在了滑 动变阻器两端 实验1探究串联电路和并联电路中电流、电压的特点 【例1】(1)断开(2)C(3)开关没有断开(4)L,断路 (5)如答图所示0.28(6)电流表的正负接线柱接反了 (7)B(8)a.第1、2次实验中选用的两个小灯泡规格相 同b.4在测量C处电流时，电流表选用的是0~0.6A 测量范围，读数时却按0~3A测量范围读数了c.可行 【例2】(1)断开开关，将电压表改接到0~3V的测量范围 (2)B(3)不能电压表的正负接线柱接反了 (4)如答图所示(5)a.串联电路中电源两端电压等于 参考答茅 一战成名新中考 各用电器两端电压之和b.两灯泡的规格相同换用不 同规格的两个灯泡进行测量 化 丙 实验2探究电流与电压、电阻的关系 【例1】(1)断开阻值最大(2)调零串并(3)电源 (4)如答图1所示(5)控制变量(6)移动滑动变阻器 的滑片两端的电压(7)0.5如答图2所示 (8)正比(9)5B(10)C IA 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10h 01.02.03.00/V 答图1 答图2 【例2】(1)如答图所示(2)C(3)调节滑动变阻器的 滑片，使定值电阻两端的电压保持不变(4)电压 (5)2(6)反比(7)左滑动变阻器的最大阻值太小 (8)灯泡的电阻随温度的变化而变化，不是一个定值 (9)电阻箱 实验3用电流表和电压表测量电阻 ①U ②电压③额定电压④求平均值，减小测量误 差⑤测量灯丝在不同温度下的电阻⑥受温度的影 响，温度越高，阻值越大 【例1】(1)如答图所示(2)滑动变阻器断路(3)4 (4)滑动变阻器的滑片取平均值减小测量误差 1电压表示数为0.8V时，算出的滑动变阻器阻值大于 现有滑动变阻器的最大阻值102 【例2】(1)如答图所示(2)将电流表指针调零 ·河南物理 9