学易金卷：七年级语文上学期期末模拟卷（无锡专用）

2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷 语 文·参考答案 一、（8分）基础知识综合 1. （2分） 澄 粹 2.（1分）qián 3.（3分）B 4.（2分）D 二、（10分）名句名篇默写 5. （10分） 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 非宁静无以致远 王湾 海日生残夜 自古逢秋悲寂寥 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 三、（6分）选择题 6.（3分）C 7.（3分）C 四、（8分）综合性学习 8.（2分）你平时都采用哪些阅读的方法？ 9.（4分）黄老师，您好！我是小海中学七1班XXX，班委会委托我邀请您于1月15日下午3:00到学校礼堂参加我们班“少年正是读书时”综合性学习活动，指导学生如何进行有效阅读。您有时间吗？期盼您的到来。 10. （2分）内容展示 阅读体会 五、（10分）名著阅读 11.（2分）“夺子之仇”指的是罗刹之子红孩儿在火云洞抓了唐僧，想吃唐僧肉。孙悟空大战红孩儿，最后请观音菩萨收服了红孩儿，让他做了善财童子，从此红孩儿与罗刹骨肉分离。 12.（2分）①变小虫入罗刹腹中；②假扮牛魔王 13.（3分）示例1：配得上。孙悟空在三调芭蕉扇的过程中，斗罗刹、打牛魔王都没有出现败绩。而且他懂得用智谋，变小虫、假扮牛魔王等都体现了他善于战斗的特点。 示例2：配不上。孙悟空在与罗刹和牛魔王对抗中，若没有灵吉菩萨的定风丹，他对抗不了芭蕉扇；若没有天兵天将的帮助，他一个人也收服不了牛魔王。 14.（3分）示例1：在孙悟空取经的过程中，因为红孩儿的事情，孙悟空企图通过与牛魔王的结拜之情化解矛盾，但罗刹不借芭蕉扇，牛魔王不认兄弟情，如意真仙不给落胎泉的泉水，他们都因红孩儿与家人分离心生怨恨，体现了他们重视亲情和陪伴。 示例2：黄袍怪起初因为百花公主的求情放走了唐僧，后来因为唐僧报信给国王才将他变成老虎。比起吃唐僧肉，他更重视与百花公主的感情。这体现了“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”的特点。 六、（15分）古文阅读 15．（4分）名词作动词，打洞 大腿 到 很，非常， 十分 16．（2分）益 习 其 声/ 又 近 出 前 后/ 终 不 敢 搏 17．（6分）（1）（3分）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 （2）（3分）（老虎） 咬断了驴的喉咙， 吃光了它的肉，才离开。 18．（3分）面对敌人（坏人），要敢于斗争，又要善于斗争（或：勇敢机智），必将取得胜利。 七、（13分）现代文阅读 19．（6分）（1）（3分）“走”“望”“跳”“飞”等一连串的动词，生动传神地写出了画眉鸟飞出鸟笼时动作的轻快，表现了画眉鸟心情的喜悦。 （2）（3分）运用了排比的修辞，增强了文章的语言气势，突出了画眉鸟飞过的地方很多，见到了很多，表现了画眉鸟离开鸟笼后的兴奋和开心。 20．（3分）叙述女孩唱歌的故事，不仅丰富了故事的内容，推动了画眉鸟彻底逃脱鸟笼，重返自然这一故事情节的发展，而且为突出中心做了铺垫。 21．（4分）①“幸福”就是过自由自在、无拘无束的纯真生活，能够实现自身价值，能找到生活真正意义。②“我的幸福”：不能贪图眼前的物质生活或浅陋的目标，要有勇气冲出固定的生活圈子，追求真正的理想或自由，做一个能体现自身价值，能找到生活真正意义，懂得生活，趣味的人。 八、（30分）作文 22.（30分）例文 收获 一分实践，一分收获，没想到“十一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获。它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验。 清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云。看来爸爸是没有节假日的。那边的生意红红火火，“十一”节都在忙着赶工。我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙。哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的。幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵”。这“救兵”馊主意还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的。这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货。而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们。你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重。事情往往是看起来简单做起来难。瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，两人吃力地搬运着。看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车。过了好长一段时间，终于大功告成了。 开始向目的地出发。一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说。爸爸关心地说：“胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下。”“嗯！”我使劲地点了点头。不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的。想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作。顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬。 我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易。今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果。而我若不珍惜，真的是对不起父母。这就是我这次实践的最大收获。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷 语文·答题卡 姓 名： 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 罩 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂■ (8分)基础知识综合 1.(2分) 4p 2.(1分) 3.(3分)[A][B][c][D] 4.(2分)[A][B][c][D] 二、（10分)名句名篇默写 5.(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 期 (8) 三、(6分)选择题 6.(3分)[A][B][c][D] 7.(3分)[A][B][c][D] 四、(8分)综合性学习 摇 8.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.(4分) 10.(2分) 五、(10分)名著阅读 11.(2分) 12.(2分) 13.(3分) 14.(3分) 六、(15分)古诗文阅读 15.(4分)(1) (2) (3) (4) 16.(2分)益习其声又近出前后终不敢搏 17.(6分)(1)(3分) (2)(3分) 18.(3分) 七、(13分)现代文阅读 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.(6分)(1)(3分) (2)(3分) 20.(3分) 21.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、(30分)作文 22.(30分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年八年级上学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 一、（8分）基础知识综合 1.（2分）          2．（1分）                 3．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．（2分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、（10分）名句名篇默写 5.（10分） （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、（6分）选择题 6．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 四、（8分）综合性学习 8．（2分） 9.（2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 9.（4分） 10.（2分） 五、（10分）名著阅读 11.（2分） 12.（2分） 13.（3分） 14.（3分） 六、（15分）古诗文阅读 15.（4分）（1） （2） （3） （4） 16．（2分）益 习 其 声 又 近 出 前 后 终 不 敢 搏 17．（6分）（1）（3分） （2）（3分） 18．（3分） 七、（13分）现代文阅读 17.（6分） 18.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 19.（6分）（1）（3分） （2）（3分） 20.（3分） 21.（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 八、（30分）作文 22.（30分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~6单元。 一、（8分）基础知识综合 （新情境题）亲爱的同学，欢迎参加班级文学角活动。请根据所学知识，完成字词填空、意象选择和成语运用，共同感受文学的魅力。 文学是 ① ，无论是历史的昨天，还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是 ② ，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪chéng（   ）澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最纯cuì（   ）的美好；文学是 ③ ，引领我们走向更美好的未来……愿大家都能沉潜（   ）于文字之中，浸润书香，使自己变得________________。 1.（2分）根据拼音写汉字。 chéng( )澈    纯cuì( ) 2.（1分）给加点字注音。 沉潜( ) 3.（3分）将下面三个短语填入语段横线上，最合适的一项为（   ） A．①一面明亮的镜子          ②一面飘扬的旗帜          ③一把万能的钥匙 B．①一面明亮的镜子          ②一把万能的钥匙          ③一面飘扬的旗帜 C．①一面飘扬的旗帜          ②一面明亮的镜子          ③一把万能的钥匙 D．①一面飘扬的旗帜          ②一把万能的钥匙          ③一面明亮的镜子 4.（2分）下列词语填入语段结尾横线上最恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．美不胜收 C．大相径庭 D．神采奕奕 二、（10分）名句名篇默写 5.（10分）根据课文内容默写 中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。孔子总结学与思的经验，留下“① ，② ”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③ ，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④ ”的教诲；⑤ （作者）总结时序更替的经验，留下“⑥ ，江春入旧年”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“⑦ ，我言秋日胜春朝”的教诲；李白听闻友人被贬，留下“我寄愁心与明月，⑧ ”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家的场景，在《夜雨寄北》中留下了“⑨ ，⑩ ”的劝慰。 三、（6分）选择题 6.（3分）文学社准备设立一块文化名人展示墙，请选出有错误的一项（　　） A．安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B．孔子，名丘，春秋末期思想家、政治家，《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书。 C．蒲松龄，明代文学家，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。 D．冰心，原名谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。 7．（3分）七年级（1）班四位同学分别给无锡市图书馆打电话预约借阅《西游记》。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是（   ） A．那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。 B．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 C．好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。 D．谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。 四、（8分）综合性学习 七（1）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请您协助班委会完成下列任务。 8.（2分）【任务一】班委会准备设计一份《学生个人阅读状况调查问卷》，请您根据调查问卷中的选项，设计调查问卷中的第2个问题。 七（1）班学生个人阅读状况调查问卷（1）您平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选） ☐30分钟以内    ☐30-60分钟    ☐60分钟以上 （2）问题设计：【甲】______（多选） ☐观看相关影视作品    ☐圈画批注    ☐撰写读书笔记 （3）您平时喜欢阅读哪些类型的读物？（多选） ☐传记    ☐漫画书    ☐散文集    ☐诗词    ☐科普读物    ☐童话故事    ☐历史著作    ☐小说 【甲】 9.（4分）【任务二】班委会准备电话邀请语文黄老师于1月15日下午3：00在教室学校礼堂参加此次活动，指导学生如何进行有效阅读。请你代表班委会去邀请黄老师。 你应该这样说：【乙】______ 10.（2分）【任务三】班委会将制作《朝花夕拾》读书手抄报，请您为手抄报设置合适的栏目。 栏目一：作者介绍        栏目二：【丙】 栏目三：【丁】     栏目四：写法探秘 五、（10分）名著阅读 阅读名著，完成下面小题。 【甲】 孙悟空三调芭蕉扇 一调 借扇遇挫  得增定风丹 ① 假借扇 失败 二调 ② 骗得真扇 牛魔王破计  拿回真扇 失败 三调 众神助阵  大战牛魔王 罗刹救夫  交出芭蕉扇 成功 【乙】 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者搧了一搧。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番。任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又搧两搧，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 （《西游记》第59回） 11.（2分）请联系原著，说说【乙】中的加点词“夺子之仇”指的是什么。 12.（2分）请你将【甲】中思维导图的空白处补充完整。 13.（3分）孙悟空被封为“斗战神佛”，但他在过火焰山的过程中却几经波折并不断寻求帮助，你觉得他配得上这一封号吗？请结合孙行者三调芭蕉扇的内容，说说你的观点。 14.（3分）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。联系整本书说说你对这句话的理解。 六、（15分）古文阅读 阅读下面两则语段，完成下面小题。   【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎③,断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】① 慭慭（yìn  yìn）然：小心谨慎的样子。②狎（xiá）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。③㘎（hǎn）：怒吼。 15．（4分）解释文中加点字的意思。 （1）一狼洞其中     （2）屠自后断其股 （3）至则无可用     （4）以为且噬己也，甚恐 16．（2分）用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 益习其声又近出前后终不敢搏 17．（6分）用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）（3分）久之，目似瞑，意暇甚。 （2）（3分）断其喉，尽其肉。乃去。 18．（3分）从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？ 七、（13分）现代文阅读 画眉 叶圣陶 ①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的色彩，仿佛国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，鸟食罐儿是玛瑙做的，还有架在笼里的三根横棍是象牙做的，盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的。 ②那画眉，全身的羽毛油光光的。它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让人听得出了神。养它的是个阔公子哥儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，吃的粟子，哥儿要亲手拣，粒粒要肥要圆。画眉呢，也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿听，哪怕唱累了，还是唱。画眉很纳闷，始终不明白张开嘴叫几声有什么好听，不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。 ③有一天，哥儿给它加食添水，忘记关笼门就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙眬。它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。 ④它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回可看到幸福的人了！他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们会乐到什么样子。”它就一面听，一面仔细看着。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，眉上的青筋露出来。调门好不容易一点点地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，因而后来嗓子都有点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一皱，眼一瞪，大声说：“唱成这样，凭什么跟人家要钱！再唱一遍！”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着三弦的声音唱起来，这回像是更小心了，声音有些颤。 ⑤画眉这才明白了，“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息了。可是为了别人爱听，为了挣别人的钱，她不能不硬着头皮练习。”它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些儿意义，没有一些儿趣味。 ⑥它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它觉悟了，知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌，没趣味的唱歌，本来是不必唱的。它开始飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里。白天，它高兴飞就飞，高兴唱就唱。饿了，就随便找些野草的果实吃。脏了，就到溪水里去洗澡。四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受。 ⑦画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！” ⑧从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。 （选自叶圣陶《稻草人》，有删改） 19．（6分）【品童话语言】按要求赏析文中的划线句。 （1）画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。（请从用词的角度赏析） （2）它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。（请从修辞的角度赏析） 20.（3分）【析童话情节】文章第④段写女孩有何作用？ 21．（4分）【探童话意旨】第④段写到"这回可看到幸福的人了！”可见画眉一直在找寻幸福。请结合全文说说你对“幸福”的理解，并结合自己的经历谈谈“我的幸福”。 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 同学们，步入初一，结识了新的老师、新的同学，对生活有了新的体悟。只要我们积极投入生活，用心品味，就会收获信心，收获温暖，收获勇气…… 请以“收获”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）记叙你的真实经历和感受； （2）文中不得出现真实的校名和人名： （3）字数不少于 600字； （4）卷面书写整洁美观。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~6单元。 一、（8分）基础知识综合 （新情境题）亲爱的同学，欢迎参加班级文学角活动。请根据所学知识，完成字词填空、意象选择和成语运用，共同感受文学的魅力。 文学是 ① ，无论是历史的昨天，还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是 ② ，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪chéng（   ）澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最纯cuì（   ）的美好；文学是 ③ ，引领我们走向更美好的未来……愿大家都能沉潜（   ）于文字之中，浸润书香，使自己变得________________。 1.（2分）根据拼音写汉字。 chéng( )澈    纯cuì( ) 2.（1分）给加点字注音。 沉潜( ) 3.（3分）将下面三个短语填入语段横线上，最合适的一项为（   ） A．①一面明亮的镜子          ②一面飘扬的旗帜          ③一把万能的钥匙 B．①一面明亮的镜子          ②一把万能的钥匙          ③一面飘扬的旗帜 C．①一面飘扬的旗帜          ②一面明亮的镜子          ③一把万能的钥匙 D．①一面飘扬的旗帜          ②一把万能的钥匙          ③一面明亮的镜子 4.（2分）下列词语填入语段结尾横线上最恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．美不胜收 C．大相径庭 D．神采奕奕 二、（10分）名句名篇默写 5.（10分）根据课文内容默写 中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。孔子总结学与思的经验，留下“① ，② ”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③ ，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④ ”的教诲；⑤ （作者）总结时序更替的经验，留下“⑥ ，江春入旧年”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“⑦ ，我言秋日胜春朝”的教诲；李白听闻友人被贬，留下“我寄愁心与明月，⑧ ”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家的场景，在《夜雨寄北》中留下了“⑨ ，⑩ ”的劝慰。 三、（6分）选择题 6.（3分）文学社准备设立一块文化名人展示墙，请选出有错误的一项（　　） A．安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B．孔子，名丘，春秋末期思想家、政治家，《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书。 C．蒲松龄，明代文学家，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。 D．冰心，原名谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。 7．（3分）七年级（1）班四位同学分别给无锡市图书馆打电话预约借阅《西游记》。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是（   ） A．那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。 B．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 C．好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。 D．谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。 四、（8分）综合性学习 七（1）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请您协助班委会完成下列任务。 8.（2分）【任务一】班委会准备设计一份《学生个人阅读状况调查问卷》，请您根据调查问卷中的选项，设计调查问卷中的第2个问题。 七（1）班学生个人阅读状况调查问卷（1）您平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选） ☐30分钟以内    ☐30-60分钟    ☐60分钟以上 （2）问题设计：【甲】______（多选） ☐观看相关影视作品    ☐圈画批注    ☐撰写读书笔记 （3）您平时喜欢阅读哪些类型的读物？（多选） ☐传记    ☐漫画书    ☐散文集    ☐诗词    ☐科普读物    ☐童话故事    ☐历史著作    ☐小说 【甲】 9.（4分）【任务二】班委会准备电话邀请语文黄老师于1月15日下午3：00在教室学校礼堂参加此次活动，指导学生如何进行有效阅读。请你代表班委会去邀请黄老师。 你应该这样说：【乙】______ 10.（2分）【任务三】班委会将制作《朝花夕拾》读书手抄报，请您为手抄报设置合适的栏目。 栏目一：作者介绍        栏目二：【丙】 栏目三：【丁】     栏目四：写法探秘 五、（10分）名著阅读 阅读名著，完成下面小题。 【甲】 孙悟空三调芭蕉扇 一调 借扇遇挫  得增定风丹 ① 假借扇 失败 二调 ② 骗得真扇 牛魔王破计  拿回真扇 失败 三调 众神助阵  大战牛魔王 罗刹救夫  交出芭蕉扇 成功 【乙】 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者搧了一搧。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番。任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又搧两搧，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 （《西游记》第59回） 11.（2分）请联系原著，说说【乙】中的加点词“夺子之仇”指的是什么。 12.（2分）请你将【甲】中思维导图的空白处补充完整。 13.（3分）孙悟空被封为“斗战神佛”，但他在过火焰山的过程中却几经波折并不断寻求帮助，你觉得他配得上这一封号吗？请结合孙行者三调芭蕉扇的内容，说说你的观点。 14.（3分）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。联系整本书说说你对这句话的理解。 六、（15分）古文阅读 阅读下面两则语段，完成下面小题。   【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎③,断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】① 慭慭（yìn  yìn）然：小心谨慎的样子。②狎（xiá）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。③㘎（hǎn）：怒吼。 15．（4分）解释文中加点字的意思。 （1）一狼洞其中     （2）屠自后断其股 （3）至则无可用     （4）以为且噬己也，甚恐 16．（2分）用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 益习其声又近出前后终不敢搏 17．（6分）用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）（3分）久之，目似瞑，意暇甚。 （2）（3分）断其喉，尽其肉。乃去。 18．（3分）从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？ 七、（13分）现代文阅读 画眉 叶圣陶 ①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的色彩，仿佛国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，鸟食罐儿是玛瑙做的，还有架在笼里的三根横棍是象牙做的，盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的。 ②那画眉，全身的羽毛油光光的。它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让人听得出了神。养它的是个阔公子哥儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，吃的粟子，哥儿要亲手拣，粒粒要肥要圆。画眉呢，也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿听，哪怕唱累了，还是唱。画眉很纳闷，始终不明白张开嘴叫几声有什么好听，不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。 ③有一天，哥儿给它加食添水，忘记关笼门就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙眬。它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。 ④它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回可看到幸福的人了！他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们会乐到什么样子。”它就一面听，一面仔细看着。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，眉上的青筋露出来。调门好不容易一点点地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，因而后来嗓子都有点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一皱，眼一瞪，大声说：“唱成这样，凭什么跟人家要钱！再唱一遍！”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着三弦的声音唱起来，这回像是更小心了，声音有些颤。 ⑤画眉这才明白了，“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息了。可是为了别人爱听，为了挣别人的钱，她不能不硬着头皮练习。”它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些儿意义，没有一些儿趣味。 ⑥它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它觉悟了，知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌，没趣味的唱歌，本来是不必唱的。它开始飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里。白天，它高兴飞就飞，高兴唱就唱。饿了，就随便找些野草的果实吃。脏了，就到溪水里去洗澡。四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受。 ⑦画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！” ⑧从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。 （选自叶圣陶《稻草人》，有删改） 19．（6分）【品童话语言】按要求赏析文中的划线句。 （1）画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。（请从用词的角度赏析） （2）它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。（请从修辞的角度赏析） 20.（3分）【析童话情节】文章第④段写女孩有何作用？ 21．（4分）【探童话意旨】第④段写到"这回可看到幸福的人了！”可见画眉一直在找寻幸福。请结合全文说说你对“幸福”的理解，并结合自己的经历谈谈“我的幸福”。 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 同学们，步入初一，结识了新的老师、新的同学，对生活有了新的体悟。只要我们积极投入生活，用心品味，就会收获信心，收获温暖，收获勇气…… 请以“收获”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）记叙你的真实经历和感受； （2）文中不得出现真实的校名和人名： （3）字数不少于 600字； （4）卷面书写整洁美观。 1 / 8 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期期末模拟卷 语 文 （考试用时120分钟，满分100分） 考生须知： 1．在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 2．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 3．在答题卡上，选择题用 2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 4．考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 5．测试范围：统编版八上1~6单元。 一、（8分）基础知识综合 （新情境题）亲爱的同学，欢迎参加班级文学角活动。请根据所学知识，完成字词填空、意象选择和成语运用，共同感受文学的魅力。 文学是 ① ，无论是历史的昨天，还是现实的今天，它总能照见灵魂深处的真实；文学是 ② ，它能帮助我们开启心灵的智慧之门；文学是一汪chéng（   ）澈的湖泊，洗涤我们的心灵，让我们感受生命最纯cuì（   ）的美好；文学是 ③ ，引领我们走向更美好的未来……愿大家都能沉潜（   ）于文字之中，浸润书香，使自己变得________________。 1.（2分）根据拼音写汉字。 chéng( )澈    纯cuì( ) 2.（1分）给加点字注音。 沉潜( ) 3.（3分）将下面三个短语填入语段横线上，最合适的一项为（   ） A．①一面明亮的镜子          ②一面飘扬的旗帜          ③一把万能的钥匙 B．①一面明亮的镜子          ②一把万能的钥匙          ③一面飘扬的旗帜 C．①一面飘扬的旗帜          ②一面明亮的镜子          ③一把万能的钥匙 D．①一面飘扬的旗帜          ②一把万能的钥匙          ③一面明亮的镜子 4.（2分）下列词语填入语段结尾横线上最恰当的一项是（   ） A．喜出望外 B．美不胜收 C．大相径庭 D．神采奕奕 【答案】1. 澄 粹 2.qián 3.B 4.D 【解析】1.本题考查根据拼音写汉字。 澄澈：读音是chéng chè，①水清见底。②清亮明洁。③明白。 纯粹：读音是chún cuì，基本意思是指不掺杂其它成分的；无杂质的；不含添加、替代或异质物质的。也指表示判断、结论的不容置疑。 2.本题考查给加点字注音。 沉潜：读音是chén qián，在水里潜伏；沉没。思想感情深沉，不外露。集中精神；潜心。 3.本题考查衔接。 ①语段横线后为“……它总能照见灵魂深处的真实”，“照见”一词与选项中“镜子”“旗子”两个喻体相比较可知，“镜子”更为合适，因为“镜子”本身带有反射事物的特性，与“照见”搭配得当； ②语段横线后为“它能帮助我们开启心灵的智慧之门”，“钥匙”能够开启门； ③语段横线后为“引领我们走向更美好的未来”，“旗帜”与“引领”搭配合理，因为“旗帜”本身具有信息传递和指挥的作用； 故选B。 4.本题考查成语的理解与运用。 A.喜出望外：因遇到出乎意料的好事而高兴； B.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来； C.大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大； D.神采奕奕：形容人精神饱满，容光焕发； 句子是说愿大家都能沉潜于文字之中，浸润书香，使自己变得精神饱满，容光焕发，用“神采奕奕”恰当； 故选D。 二、（10分）名句名篇默写 5.（10分）根据课文内容默写 中华文化博大精深，许多先贤总结自己的经验，给我们留下谆谆教诲、殷切慰勉。孔子总结学与思的经验，留下“① ，② ”的教诲；子夏总结“求仁”的经验，留下“③ ，切问而近思”的教诲；诸葛亮总结修身的经验，留下“非淡泊无以明志，④ ”的教诲；⑤ （作者）总结时序更替的经验，留下“⑥ ，江春入旧年”的教诲；刘禹锡总结赏秋的经验，留下“⑦ ，我言秋日胜春朝”的教诲；李白听闻友人被贬，留下“我寄愁心与明月，⑧ ”的劝慰；李商隐羁旅巴蜀，想象回家的场景，在《夜雨寄北》中留下了“⑨ ，⑩ ”的劝慰。 【答案】 学而不思则罔 思而不学则殆 博学而笃志 非宁静无以致远 王湾 海日生残夜 自古逢秋悲寂寥 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 【解析】本题考查名篇背诵，注意：罔、殆、笃、致、生、寂寥、郎、巴。 三、（6分）选择题 6.（3分）文学社准备设立一块文化名人展示墙，请选出有错误的一项（　　） A．安徒生，丹麦童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。 B．孔子，名丘，春秋末期思想家、政治家，《论语》是记录孔子和他弟子言行的一部书。 C．蒲松龄，明代文学家，世称聊斋先生，著有文言小说集《聊斋志异》。 D．冰心，原名谢婉莹，现代作家，著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》。 【答案】C 【解析】本题考查文学常识。 C.有误，蒲松龄是清代文学家，不是明代人； 故选C。 7．（3分）七年级（1）班四位同学分别给无锡市图书馆打电话预约借阅《西游记》。在电话中，工作人员告知图书馆正在闭馆整理，下面四位同学的回复，表达得体的一项是（   ） A．那好吧，对外开放后，我再致电垂询，谢谢叔叔。 B．给您添麻烦了，以后我会在百忙之中再抽时间联系您。 C．好的，等整理结束后我再电话预约，谢谢叔叔。 D．谢谢您，打扰了。等整理结束后，我再来光临。 【答案】C 【解析】本题考查语言表达要得体。 A.“垂询”指别人对自己的询问，不能用来指自己问别人，不合语境； B.“百忙之中”一般用于对别人时间紧张的敬辞，不能用于说自己，不合语境； D.“光临”是对别人的亲自到来的敬辞，不能用于说自己，不合语境； 故选C。 四、（8分）综合性学习 七（1）班准备开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请您协助班委会完成下列任务。 8.（2分）【任务一】班委会准备设计一份《学生个人阅读状况调查问卷》，请您根据调查问卷中的选项，设计调查问卷中的第2个问题。 七（1）班学生个人阅读状况调查问卷（1）您平均每天花在课外阅读上的时间是多少？（单选） ☐30分钟以内    ☐30-60分钟    ☐60分钟以上 （2）问题设计：【甲】______（多选） ☐观看相关影视作品    ☐圈画批注    ☐撰写读书笔记 （3）您平时喜欢阅读哪些类型的读物？（多选） ☐传记    ☐漫画书    ☐散文集    ☐诗词    ☐科普读物    ☐童话故事    ☐历史著作    ☐小说 【甲】 9.（4分）【任务二】班委会准备电话邀请语文黄老师于1月15日下午3：00在教室学校礼堂参加此次活动，指导学生如何进行有效阅读。请你代表班委会去邀请黄老师。 你应该这样说：【乙】______ 10.（2分）【任务三】班委会将制作《朝花夕拾》读书手抄报，请您为手抄报设置合适的栏目。 栏目一：作者介绍        栏目二：【丙】 栏目三：【丁】     栏目四：写法探秘 【答案】8.你平时都采用哪些阅读的方法？ 9.黄老师，您好！我是小海中学七1班XXX，班委会委托我邀请您于1月15日下午3:00到学校礼堂参加我们班“少年正是读书时”综合性学习活动，指导学生如何进行有效阅读。您有时间吗？期盼您的到来。 10. 内容展示 阅读体会 【解析】8.本题考查补充问卷调查信息的能力。 根据选项内容“观看相关影视作品”“圈画批注”“撰写读书笔记”可知，这些行为都属于在阅读过程中采用的不同方式或手段，也就是阅读方法，故提问围绕“阅读方法”展开。 示例：你在阅读时会采用以下哪些阅读方法？ 9.本题考查语言表达能力。 作答时，首先要有礼貌问候：开头要有礼貌地称呼对方，如 “黄老师，您好”，体现对老师的尊重。然后自我介绍：简要说明自己代表的身份，如 “我是小海中学七（1）班的 [你的名字]，代表班委会” ，让老师清楚来电者身份和意图来源。然后说明事由：清晰、准确地告知老师活动的时间（1 月15日下午3：00）、地点（学校礼堂）以及活动主题（关于如何进行有效阅读的活动）。最后发出邀请：诚恳地邀请老师参加活动，表达希望老师能给予指导的意愿，如“想邀请您来给我们进行指导”。注意可询问老师是否方便，给予老师表达意见的机会，如“不知道您是否方便”。 示例：黄老师，您好！我是小海中学七（1）班的XXX，代表班委会给您打电话。1月15日下午3：00，我们在学校礼堂举办关于如何进行有效阅读的活动，想邀请您来给我们进行指导，不知道您是否方便？ 10.本题考查拟写栏目。 开放性试题。围绕如何来做《朝花夕拾》的手抄报来写，语言简洁，不与示例材料重复，栏目二可以从《朝花夕拾》的主要内容和主题思想方面构思，栏目三则可围绕书中的人物形象设计。 示例：栏目二：主题探寻 栏目三：人物赏析 五、（10分）名著阅读 阅读名著，完成下面小题。 【甲】 孙悟空三调芭蕉扇 一调 借扇遇挫  得增定风丹 ① 假借扇 失败 二调 ② 骗得真扇 牛魔王破计  拿回真扇 失败 三调 众神助阵  大战牛魔王 罗刹救夫  交出芭蕉扇 成功 【乙】 罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走！吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难抡，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者搧了一搧。行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番。任你怎么搧来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又搧两搧，果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。 （《西游记》第59回） 11.（2分）请联系原著，说说【乙】中的加点词“夺子之仇”指的是什么。 12.（2分）请你将【甲】中思维导图的空白处补充完整。 13.（3分）孙悟空被封为“斗战神佛”，但他在过火焰山的过程中却几经波折并不断寻求帮助，你觉得他配得上这一封号吗？请结合孙行者三调芭蕉扇的内容，说说你的观点。 14.（3分）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”。联系整本书说说你对这句话的理解。 【答案】11.“夺子之仇”指的是罗刹之子红孩儿在火云洞抓了唐僧，想吃唐僧肉。孙悟空大战红孩儿，最后请观音菩萨收服了红孩儿，让他做了善财童子，从此红孩儿与罗刹骨肉分离。 12.①变小虫入罗刹腹中；②假扮牛魔王 13.示例1：配得上。孙悟空在三调芭蕉扇的过程中，斗罗刹、打牛魔王都没有出现败绩。而且他懂得用智谋，变小虫、假扮牛魔王等都体现了他善于战斗的特点。 示例2：配不上。孙悟空在与罗刹和牛魔王对抗中，若没有灵吉菩萨的定风丹，他对抗不了芭蕉扇；若没有天兵天将的帮助，他一个人也收服不了牛魔王。 14.示例1：在孙悟空取经的过程中，因为红孩儿的事情，孙悟空企图通过与牛魔王的结拜之情化解矛盾，但罗刹不借芭蕉扇，牛魔王不认兄弟情，如意真仙不给落胎泉的泉水，他们都因红孩儿与家人分离心生怨恨，体现了他们重视亲情和陪伴。 示例2：黄袍怪起初因为百花公主的求情放走了唐僧，后来因为唐僧报信给国王才将他变成老虎。比起吃唐僧肉，他更重视与百花公主的感情。这体现了“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”的特点。 【解析】11.本题考查名著内容识记。 根据《西游记》第四十回和第四十一回，红孩儿假扮成受难的孩子，引诱唐僧师徒搭救，将唐僧掳进火云洞。孙悟空和猪八戒前去营救，但被红孩儿的三昧真火击败‌，后与孙悟空多次交战。最终，孙悟空请来观音菩萨，菩萨用玉净瓶的甘露熄灭了三昧真火，收服了红孩儿，让他成为善财童子‌，从而导致红孩儿和罗刹母子分离。因此“夺子之仇”指的就是这个事件。 12.本题考查名著内容识记。孙悟空三调芭蕉扇是《西游记》中的一个经典情节，讲述了孙悟空为了借取芭蕉扇，与铁扇公主（罗刹女）斗智斗勇的故事。 一调芭蕉扇：唐僧师徒四人行至火焰山，因火焰山炎热无法前行，得知铁扇公主的芭蕉扇能扇灭火焰山的火。孙悟空便前往芭蕉洞找铁扇公主借扇，但因之前红孩儿一事与铁扇公主结下仇怨，铁扇公主一扇子将他扇到五万里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，孙悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。孙悟空变作一只小虫，飞入洞中，钻在茶沫之下，随茶水被公主喝入肚腹之中，拳打脚踢，来回翻腾，公主腹中疼难忍，答应借扇，但给的是一把假扇； 二调芭蕉扇：孙悟空变成牛魔王的模样，骗走了真扇。牛魔王得知后，变成猪八戒夺回芭蕉扇； 三调芭蕉扇：孙悟空、牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。根据以上故事情节分析解答即可。 13.本题考查名著人物形象的理解和评价。看问题的角度不同，会有不同的观点看法。若认为配得上，则可以从孙悟空善于斗争，敢于斗争，武力高强等角度阐述；若认为配不上，则可以从多次求援，没有真正依靠自己的能力解决问题的角度展开。言之成理即可。 观点一：配得上。在三调芭蕉扇的过程中，孙悟空无论是与罗刹女还是牛魔王的交锋，都展现出了强大的武力。他能够与他们长时间战斗而不败，这足以证明他的战斗能力。孙悟空不仅武力高强，而且智谋出众。他通过变小虫、假扮牛魔王等手段，成功地从铁扇公主那里借到了芭蕉扇。这些策略都体现了他善于运用智慧解决问题的特点。 观点二：配不上。虽然孙悟空在单打独斗中表现出色，但在与罗刹和牛魔王的对抗中，他也多次寻求了别人的帮助。没有灵吉菩萨的定风丹，他无法对抗芭蕉扇；没有天兵天将的协助，他也难以独自收服牛魔王。这表明他在某些情况下需要依赖外援才能取得成功。作为“斗战胜佛”，应该具备独立解决问题的能力。然而，在过火焰山的过程中，孙悟空并没有完全靠自己的力量解决问题。他需要借助外力才能克服困难，这在一定程度上削弱了他的形象。 14.本题考查内容理解和情感主旨把握。 鲁迅在《中国小说史略》中对《西游记》的评价“使神魔皆有人情，精魅亦通世故”意味着即使是神话传说中的神魔、精魅，在《西游记》中，无论是神仙还是妖魔，都被赋予了人性化的情感和性格特征，他们不仅仅是超自然的存在，更有着像人类一样的喜怒哀乐、爱恨情仇。同时，那些精灵鬼怪也仿佛通晓人间的世态炎凉和人情世故，他们的行为和决策往往也受到了人间社会的影响和启发。 示例1：牛魔王是孙悟空在花果山时的结拜兄弟，后来他成家立业，娶了铁扇公主为妻，并生了儿子。后因玉面公主“有百万家私”，情愿倒赔家私，招其为夫，使得牛魔王抛妻娶妾，另娶了玉面公主。牛魔王贪图钱财，与封建世俗无异，也是一个十足的普通人，道尽了人情世故。 示例2：白骨精为了吃唐僧肉，三次化身变化，企图蒙骗唐僧。她利用人类的善良和同情心，装作可怜的老妇、少女，企图让唐僧对她放下戒备。这虽然展现了她的狡猾和诡计多端，但也反映出她对人性的深刻理解和利用，体现了“精魅亦通世故”的特点。 六、（15分）古文阅读 阅读下面两则语段，完成下面小题。   【甲】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。 （蒲松龄《狼》） 【乙】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭①然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声又近出前后终不敢搏。稍近，益狎②，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎③,断其喉，尽其肉，乃去。 （柳宗元《黔之驴》） 【注】① 慭慭（yìn  yìn）然：小心谨慎的样子。②狎（xiá）：态度亲近而不庄重（带有戏弄的意味）。③㘎（hǎn）：怒吼。 15．（4分）解释文中加点字的意思。 （1）一狼洞其中     （2）屠自后断其股 （3）至则无可用     （4）以为且噬己也，甚恐 16．（2分）用“/”给文中划波浪线的句子断句，限两处。 益习其声又近出前后终不敢搏 17．（6分）用现代汉语翻译文中划横线的句子。 （1）（3分）久之，目似瞑，意暇甚。 （2）（3分）断其喉，尽其肉。乃去。 18．（3分）从屠户和老虎的角度，你得到的共同启示是什么？ 【答案】15． 名词作动词，打洞 大腿 到 很，非常， 十分 16．益 习 其 声/ 又 近 出 前 后/ 终 不 敢 搏 17．（1）时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情很悠闲。 （2）（老虎） 咬断了驴的喉咙， 吃光了它的肉，才离开。 18．面对敌人（坏人），要敢于斗争，又要善于斗争（或：勇敢机智），必将取得胜利。 【解析】15．本题考查文言词语含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：其中一只狼在打洞。洞：名词作动词，打洞。 （2）句意：屠夫从后面砍断了狼的大腿。股：大腿。 （3）句意：到了贵州却发现没有什么用处。至：到。 （4）句意：老虎认为驴子将要咬自己，非常害怕。甚：很、非常、十分。 16．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。 重点字词：益：渐渐、逐渐。习：熟悉。其：代驴的叫声。近出：靠近出现。终：始终、最终。不敢搏：不敢攻击。 句子结构：“益习其声”即（老虎）渐渐熟悉了驴的叫声，语义完整，可独立成句。“又近出前后”描述了老虎进一步接近驴的动作，即“（老虎）又进一步靠近它，出现在它的前后”，应在其后断句。“终不敢搏”表示老虎虽然做了这些，但仍然“始终不敢扑击驴子”。 根据以上分析，可推知：益习其声/又近出前后/终不敢搏 17．本题考查文言语句的翻译。 （1）重点字词：之：音节助词，无实义。瞑：闭眼。意：神情、态度。暇：空闲。 （2）重点字词：断：咬断。尽：吃尽。乃：才。去：离开。 18．本题考查内容理解和主旨把握。 蒲松龄《狼》一文中，当屠户面对两只狼的围攻时，他并没有退缩或逃跑，而是选择了勇敢地与狼斗争。他利用自己的智慧和技巧，先后杀死了两只狼，保护了自己。这说明，在面对敌人时，我们不能退缩，要敢于斗争。 柳宗元《黔之驴一文中，老虎开始对驴子非常害怕，但在逐渐熟悉和观察驴子后，它发现驴子并没有什么可怕的能力，最终成功地将驴子吃掉。这告诉我们，在斗争时，我们还需要善于斗争，要通过观察和分析敌人的弱点，制定出有效的斗争策略。 根据以上分析，无论是屠户还是老虎的故事，都告诉我们，在面对敌人时，既要敢于斗争，又要善于斗争。只有这样，我们才能在斗争中取得胜利。因此，我们应该学习屠户和老虎的智慧和勇气，不断提高自己的斗争能力。 参考译文： 【甲】 过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。时间长了，那只狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠户正要上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。狼的身子已经钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人增加笑料罢了。【乙】 黔地这个地方本来没有驴，有一个喜欢多事的人用船运来一头驴进入这个地方。运到后却没有什么用处，就把它放置在山脚下。老虎看到它是个庞然大物，以为它是什么神物，就躲在树林里偷偷看它。渐渐小心的靠近它，惊恐疑惑，不知道它是什么东西。之后的一天，驴叫了一声，老虎非常害怕，跑的远远地；认为驴要咬自己，非常害怕。但是老虎来来回回地观察它，觉得它并没有什么特别的本领。渐渐地老虎熟悉了驴的叫声，又前前后后地靠近它，但始终不敢与它搏斗。老虎渐渐地靠近驴子，态度越来越轻侮，轻慢地碰撞、依靠、冲撞、冒犯它。驴非常愤怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而很高兴，盘算这件事说：“驴的本领只不过这样罢了！”于是跳起来大吼了一声，咬断了驴的喉咙，吃光了它的肉，才离开。 七、（13分）现代文阅读 画眉 叶圣陶 ①一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。明亮的阳光照在笼栏上，放出耀眼的色彩，仿佛国王的宫殿。盛水的罐儿是碧玉做的，鸟食罐儿是玛瑙做的，还有架在笼里的三根横棍是象牙做的，盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的。 ②那画眉，全身的羽毛油光光的。它叫的声音温柔，宛转，花样多，能让人听得出了神。养它的是个阔公子哥儿，爱它简直爱得要命。它喝的水，哥儿要亲自到山泉那儿去取，吃的粟子，哥儿要亲手拣，粒粒要肥要圆。画眉呢，也知道哥儿待它好，最爱听它唱歌，它就接连不断地唱歌给哥儿听，哪怕唱累了，还是唱。画眉很纳闷，始终不明白张开嘴叫几声有什么好听，不明白自己唱的有什么意义和趣味，总想找个机会弄明白。 ③有一天，哥儿给它加食添水，忘记关笼门就走开了。画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙眬。它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来，开始它也不知道是往哪里的远方飞。它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。 ④它收拢翅膀，落在一个屋顶上。屋顶上有个玻璃天窗，它从那里往下看，一把椅子，上边坐着个黑大汉，弹着三弦，一个十三四岁的女孩子站在旁边唱。它就想：“这回可看到幸福的人了！他们正奏乐唱歌，当然知道音乐的趣味了。我倒要看看他们会乐到什么样子。”它就一面听，一面仔细看着。那个女孩子唱，越唱越紧，越唱越高，脸涨红了，拔那个顶高的声音的时候，眉皱了好几回，眉上的青筋露出来。调门好不容易一点点地溜下来，可是唱词太繁杂，字像流水一样往外滚，连喘口气也为难，因而后来嗓子都有点儿哑了。三弦和歌唱的声音停住，那个黑大汉眉一皱，眼一瞪，大声说：“唱成这样，凭什么跟人家要钱！再唱一遍！”女孩子低着头，眼里水汪汪的，又随着三弦的声音唱起来，这回像是更小心了，声音有些颤。 ⑤画眉这才明白了，“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息了。可是为了别人爱听，为了挣别人的钱，她不能不硬着头皮练习。”它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些儿意义，没有一些儿趣味。 ⑥它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了。它觉悟了，知道自己以前的生活也是很可怜的。没意义的唱歌，没趣味的唱歌，本来是不必唱的。它开始飞，往荒凉空旷的地方飞。晚上，它住在乱树林子里。白天，它高兴飞就飞，高兴唱就唱。饿了，就随便找些野草的果实吃。脏了，就到溪水里去洗澡。四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受。 ⑦画眉唱，它的歌声穿过云层，随着微风，在各处飘荡。工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦，一齐仰起头，嘴角上挂着微笑，说：“歌声真好听！画眉真可爱！” ⑧从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了。 （选自叶圣陶《稻草人》，有删改） 19．（6分）【品童话语言】按要求赏析文中的划线句。 （1）画眉走到笼门，往外望一望，一跳，就跳到外边，又一飞，就飞到屋顶上。（请从用词的角度赏析） （2）它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河，才想休息一会儿。（请从修辞的角度赏析） 20.（3分）【析童话情节】文章第④段写女孩有何作用？ 21．（4分）【探童话意旨】第④段写到"这回可看到幸福的人了！”可见画眉一直在找寻幸福。请结合全文说说你对“幸福”的理解，并结合自己的经历谈谈“我的幸福”。 【答案】19．（1）“走”“望”“跳”“飞”等一连串的动词，生动传神地写出了画眉鸟飞出鸟笼时动作的轻快，表现了画眉鸟心情的喜悦。 （2）运用了排比的修辞，增强了文章的语言气势，突出了画眉鸟飞过的地方很多，见到了很多，表现了画眉鸟离开鸟笼后的兴奋和开心。 20．叙述女孩唱歌的故事，不仅丰富了故事的内容，推动了画眉鸟彻底逃脱鸟笼，重返自然这一故事情节的发展，而且为突出中心做了铺垫。 21．①“幸福”就是过自由自在、无拘无束的纯真生活，能够实现自身价值，能找到生活真正意义。②“我的幸福”：不能贪图眼前的物质生活或浅陋的目标，要有勇气冲出固定的生活圈子，追求真正的理想或自由，做一个能体现自身价值，能找到生活真正意义，懂得生活，趣味的人。 【解析】19．本题考查词句赏析。 （1）要求从用词的角度赏析。从“走”“望”“跳”“飞”等，可以看出运用了一连串的动词，结合句子可知生动传神地写出了画眉鸟飞出鸟笼时动作的轻快；再联系第③段“它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边”，可知一连串的动词表现了画眉鸟此刻心情的喜悦。 (2）要求从修辞的角度赏析。从“它飞过绿的草原，飞过满盖黄沙的旷野，飞过波浪拍天的长江，飞过浊流滚滚的黄河”，可以看出运用了排比的修辞，相同句式，增强了文章的语言气势，结合句中“草原”“旷野”“长江”“黄河”，可知突出了画眉鸟飞过的地方很多，见到了很多；结合第③段“它越看越高兴，由这边跳到那边，又由那边跳到这边。它的心飘起来了，忘了鸟笼，也忘了以前的生活，一兴奋，就飞起来”，可知表现了画眉鸟离开鸟笼后的兴奋和开心。 20．本题考查句段作用。可从内容和结构两个角度来分析。 从内容上来看，叙述女孩唱歌的故事，由物及人，丰富了故事的内容； 从结构上来看，联系第⑤段中的“原来她唱是为别人。要是她可以自己做主张，她早就到房里去休息”“它很烦闷，想起一个人成了别人的乐器，心里很不痛快，就感慨地唱起来。它用歌声可怜那些不幸的人，可怜他们的劳力只为别人，他们做的事没有一些儿意义，没有一些儿趣味”，可知，画眉鸟看到女孩唱歌的情景, 意识到这两人都是为了别人而生活，完全没有意识到生命的意义，生活是如此的无趣。联系后第⑥段“它决定不回去了，虽然那个鸟笼华丽得像宫殿，它也不愿意再住在里边了”，可知，此处叙述女孩唱歌的故事推动了画眉鸟彻底逃脱鸟笼，重返自然这一故事情节的发展，从而突出了中心：我们不能贪图眼前的（蝇头小利）物质生活或浅陋的目标，要有勇气冲出固定的生活圈子，追求真正的理想或自由，做一个能体现自身价值，能找到生活真正意义，懂得生活趣味的人。 21．本题考查理解词语以及自己的观点。 “幸福”的理解:联系首段中的“一个黄金的鸟笼里，养着一只画眉。……盖在顶上的笼罩是最细的丝织成的缎子做的”，结合第③段中的“深深蓝的天空，飘着小白帆似的云。葱绿的柳梢摇摇摆摆，不知谁家的院里，杏花开得像一团火。往远处看，山腰围着淡淡的烟，好像一个刚醒的人，还在睡眼蒙眬”,可知，黄金鸟笼的豪华美与自然环境的广阔美截然不同。 联系第⑥段中的“四处不再有笼子的栏杆围住它，它愿意怎么样就怎么样，有时候，它也遇见一些不幸的东西，它伤心，它就用歌声来破除愁闷。说也奇怪，这么一唱，心里就痛快了，愁闷像清晨的烟雾，一下子就散了。要是不唱，就憋得难受”,可知，画眉鸟更渴望自由自在、无拘无束的纯真生活和真实、快乐、真心、有意义的歌唱，这就是幸福；再结合第⑦段“工厂里的工人，田地上的农夫，织布的女人，奔跑的车夫，掉了牙的老牛，皮包骨的瘦马，场上表演的猴子，空中传信的鸽子……听见画眉的歌声，都心满意足，忘了身上的劳累、心里的愁苦”、第⑧段“从这以后，它知道什么是歌唱的意义和趣味了”，可知“幸福”也指能够实现自身价值，能找到生活真正意义。 “我的幸福”：开放类试题，言之成理即可。 示例：作为中学生，我们不应该贪恋物质享受和沉迷网络，放弃对知识的追求，在宝贵的青春时代，应抓住一切机会，发奋学习，为将来能体现自身价值，做个对社会有用的人，打下坚实的基础，这就是我的幸福观。 八、（30分）作文 22.（30分）按要求写作。 同学们，步入初一，结识了新的老师、新的同学，对生活有了新的体悟。只要我们积极投入生活，用心品味，就会收获信心，收获温暖，收获勇气…… 请以“收获”为题，写一篇记叙文。 要求：（1）记叙你的真实经历和感受； （2）文中不得出现真实的校名和人名： （3）字数不少于 600字； （4）卷面书写整洁美观。 【答案】例文： 收获 一分实践，一分收获，没想到“十一”假期的第一天，我便得到了一份意外的收获。它不是游山玩水的感受，也不是尽情狂欢的结果，而是陪爸爸送货的体验。 清晨起来，精神饱满，心情舒畅，可一个电话催爸爸送货到大云。看来爸爸是没有节假日的。那边的生意红红火火，“十一”节都在忙着赶工。我想，反正闲着也是闲着，就要求跟爸爸一起去，就算是散散心也好。出发了，先向自家的厂房取货，虽说这是一件轻而易举的事，可没想到，出师不利，一大早就碰了一鼻子灰——厂里“铁将军”把门，爸爸急着送货，竟忘了带钥匙。哎！我长叹一声，爸爸真是健忘啊！怎么办，就爸爸这性子，肯定是火气冲天了，这不，吹胡子瞪眼的。幸亏他急中生智，从隔壁搬来了“救兵”。这“救兵”馊主意还真多，竟和我爸爸两人把铁门卸了下来，我不由得暗笑，笑这“馊主意”还是挺有用的。这“救兵”干脆帮人帮到底，帮我爸爸装货。而我，爸爸只是叫我远远地站着等他们。你不知道，这一桶桶的胶水，看起来小，搬起来重。事情往往是看起来简单做起来难。瞧他们才搬了几桶，早已累得满头大汗，两人吃力地搬运着。看着爸爸，牙齿一咬，眼睛一瞪，双手捧起一个又一个胶水桶用力地装上车。过了好长一段时间，终于大功告成了。 开始向目的地出发。一路上，风景秀丽，还没饱眼福，我坐在车上就忍不住叫起来：“啊，好难受，怎么这么刺眼呀！”我捂着眼睛说。爸爸关心地说：“胶水是有毒的，对眼睛的刺激很大，你先闭会儿眼睛，爸爸很快就把货卸下。”“嗯！”我使劲地点了点头。不知这十几分钟怎么熬？我发现眼前模糊了，这泪水不知是被熏出来的，还是不由自主地流出来的。想到爸爸整天要接触胶水，忍受着异味在工作。顿时我觉得爸爸是那样的可亲可敬。 我终于明白了，平时总以为爸爸的工作很轻松，赚钱挺容易。今天，就仅仅是今天，我才真正意识到良好的生活、学习环境是爸爸辛苦操劳的结果。而我若不珍惜，真的是对不起父母。这就是我这次实践的最大收获。 【解析】本题考查全命题作文。 第一：审题立意。“收获”指收取成熟的农产品，比喻获得成果或得到的战果。在文章创作的过程中应该围绕收获的比喻义进行创作，收获的可以是情感类的，如：友谊、师生情等等；收获的可以是与自身成长相关的内容，如：自信、知识、成功、劳动的快乐等等。确定写作主题时，应把“收获”二字的内涵及范围变小，比如“我”的收获，或者“我”收获了勇敢等，这样写起来才有针对性。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。 第二：选材构思。题干要求写一篇记叙文，我们可以选取自己最熟悉、最有话可说的内容来写。开篇可通过议论兼抒情的语句点明自己曾收获了什么，有怎样的感受；接下来记叙主要的事件，如：我很自卑，英语老师总是叫我回答问题还会和我组队一起练习英语口语，英语成绩突飞猛进，我越来越自信；撞倒老人后我选择主动联系家长，父母不仅没责骂我还夸我是懂得担当的男子汉，我收获了责任与担当等等。文章要着意体现自身的成长，最后可通过号召的方式结尾来深化中心。 1 / 18 学科网（北京）股份有限公司 $