6.1细胞的增殖课件-2025-2026学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学课件聚焦细胞增殖核心内容，涵盖细胞不能无限长大的原因、细胞周期、有丝分裂过程及实验观察，通过“象与鼠大小差异”问题探讨导入，引导学生从细胞大小与数量关系切入，衔接细胞结构与生命历程知识，借助模型计算、表格对比等支架构建体系。 其亮点在于融合生命观念（如染色体形态与功能统一）、科学思维（立方体模型分析物质运输效率）和探究实践（根尖有丝分裂实验操作）。采用问题驱动与模型建构，通过口诀、表格、曲线图系统小结，助力学生深化生命观念和科学思维，教师可直接用于高效教学。

6.1 细胞的增殖 必修1 分子与细胞 第6章 细胞的生命历程 问题探讨 讨论： 1.请推测象与鼠相应器官或者组织的细胞大小是否也有很大差异。 2.生物体的长大，是靠细胞数量的增多还是靠细胞体积的增大？ 象与鼠的个体大小相差十分悬殊。 细胞大小无明显差异。 既靠细胞分裂增加细胞的数量， 还要靠细胞生长增大细胞的体积。 2 生物体的生长 多细胞生物体 体积增大 细胞 体积增大 细胞 数量增多 依靠 依靠 依靠 主要 细胞生长 细胞分裂 不同动植物同类器官或组织的细胞大小一般无明显差异；器官的大小主要取决于细胞数量的多少。 细胞数量的增多是通过细胞分裂实现的。 探究细胞不能无限长大的原因 2mm 2mm 2mm 4mm 4mm 4mm 8mm 8mm 8mm 表面积= mm2 体积= mm3 表面积= mm2 体积= mm3 表面积= mm2 体积= mm3 24 8 96 64 384 512 1.5 3 0.75 表面积/体积= 表面积/体积= 表面积/体积= 扩散效率= 葡萄糖扩散的体积 整个“细胞”的体积 思维训练：运用模型作解释 探究细胞不能无限长大的原因 思维训练：运用模型作解释 边长 (mm) 表面积(mm2) 体积 (mm3) 表面积/ 体积 扩散深度 (0.5mm) 扩散体积/总体积 （物质运输效率） 2 4 8 24 8 96 64 384 512 3 1.5 0.75 0.5 0.5 0.5 0.875 0.58 0.33 细胞越大，其表面积与体积的比值越小，物质运输效率越低。 细胞不能无限长大的原因： 表面积与体积的关系限制细胞长大；细胞核的控制范围有限。 细胞越小，越有利于细胞与外界的物质交换，细胞体积是不是越小越好？ 不是，细胞中有众多的必需物质和细胞器，细胞太小，就没有足够的空间，细胞不能进行相应的生命活动，发挥出相应的生理功能。 一、细胞增殖 1.概念： 大肠杆菌 单细胞生物 多细胞生物 受精卵 通过细胞增殖而繁衍。 ①受精卵经过细胞增殖和分化发育为成体。②通过细胞增殖补充衰老、损伤的细胞。 细胞通过___________增加细胞数量的过程。 细胞分裂 一、细胞增殖 2.过程： 包括_________和__________两个连续的过程。 物质准备 细胞分裂 3.特点： 细胞增殖具有___________。 周期性 物质准备—分裂—物质准备—再分裂······ 一、细胞增殖 4.意义： 是生物体___________________________的基础。 生长、发育、繁殖、遗传 5.细胞增殖的方式 （1）真核细胞 有丝分裂 无丝分裂 减数分裂 二分裂 （2）原核细胞： eg.体细胞 eg.蛙的红细胞 eg.生殖细胞 二、细胞周期 1.条件： ___________的细胞 连续分裂 2.时间： 从_____________时开始，到________________时为止。 3.两个阶段： 包括__________和_______， _________占整个细胞周期的90%～95%。 一次分裂完成 下一次分裂完成 分裂间期 分裂期 分裂间期 受精卵、早期胚胎细胞、干细胞、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、皮肤生发层细胞、癌细胞等 物质准备：DNA复制，有关蛋白质合成，细胞适度生长。 二、细胞周期 分裂期(M期) 分裂间期 物质准备 DNA复制； 有关蛋白质合成； 细胞适度生长。 细胞分裂 完成核遗传物质的均分 （90%~95%） （5%~10%） G1期 S期 G2期 有丝分裂 S期（DNA合成期）：DNA复制 G1期（DNA合成前期）：RNA和蛋白质合成 G2期（DNA合成后期）：蛋白质合成 中期 前期 后期 末期 趁热打铁 1.下表(教材第111页)是几种细胞的细胞周期的持续时间，据表分析： (1)从细胞增殖角度分析这些细胞的共同点是___________________________；不同点是___________________________________________。 (2)不同生物细胞的细胞周期持续时间____________；细胞周期持续时间相同的细胞，分裂间期和分裂期的比例____________。(填“相同”或“不一定相同”) 分裂间期持续时间大于分裂期 细胞分裂间期和分裂期的持续时间均不同 不一定相同 不一定相同 细胞类型 分裂间期 分裂期 细胞周期 分裂期所占比例 蚕豆根尖分生区细胞 15.3 2.0 17.3 11.6％ 小鼠十二指肠上皮细胞 13.5 1.8 15.3 11.8％ 人的肝细胞 21 1 22 4.5％ 人的宫颈癌细胞 20.5 1.5 22 6.8％ 特点：间期时间长，分裂期时间短；间期在前，分裂期在后 三、有丝分裂 DNA 蛋白质 染色质 染色体 1.染色质和染色体： 同一物质在不同时期的两种存在状态。 三、有丝分裂 1.染色质和染色体： 染色体的臂 一条染色体 染色体复制 着丝粒 两条姐妹染色单体 一条染色体 染色体数 染色单体数 DNA数 1 0 1 1 2 2 2 0 2 着丝粒分裂 染色体数以 着丝粒数为标准 三、有丝分裂 根据染色体的行为，把有丝分裂分为四个时期：前期、中期、后期、末期 2.高等植物细胞有丝分裂过程: 物质准备 DNA复制 有关蛋白质合成 细胞适度生长 ↑ 三、有丝分裂 （1）前期： 口诀：膜仁消失现两体。 （核膜核仁消失，出现染色体和纺锤体） 纺锤丝 着丝粒 染色体 ②核膜逐渐消失、核仁逐渐解体 染色体数：4 DNA数:8 染色单体数:8 ①染色质缩短变粗形成为染色体，染色体散乱分布 ③从细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 2.高等植物细胞有丝分裂过程: 三、有丝分裂 口诀：形定数晰赤道齐。 （染色体形态固定、数量清晰，排列在赤道板上） 2.高等植物细胞有丝分裂过程: 染色体 ①染色体形态稳定，数目清晰，纺锤体清晰 ②所有染色体的着丝粒排列在赤道板上 （是染色体观察及计数的最佳时机） ☞赤道板是假想的平面，实际上不存在。 （2）中期： 染色体数：4 DNA数:8 染色单体数:8 三、有丝分裂 口诀：粒裂数增均两极。 （着丝粒分裂，染色体数目增加，移向细胞两极） 2.高等植物细胞有丝分裂过程: ①着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍。 ②纺锤丝牵引子染色体移向细胞两极，细胞的两极各有一套形态和数目完全相同的染色体。 ☞着丝粒是自己断裂的，跟纺锤丝牵引无关。 （3）后期： 染色体数：8 DNA数:8 染色单体数:0 三、有丝分裂 口诀：两消三现重开始。 （染色体纺锤体消失，核膜、核仁、细胞板出现） 2.高等植物细胞有丝分裂过程: 细胞板 核膜 ①染色体变成染色质，纺锤体消失。 ③赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成细胞壁，将细胞一分为二。 ②出现新的核膜和核仁，形成2个新细胞核。 （4）末期： 染色体数：8～4 DNA数:8～4 染色单体数:0 三、有丝分裂 有丝分裂的结果： ①一个细胞分裂成两个子细胞 ②每个子细胞的染色体数目与亲代细胞相等 子细胞若继续分裂，则进入下一个细胞周期的分裂间期 间期 前期 中期 后期 末期 ①完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成；②细胞有适度的生长。 ①出现染色体且散乱分布；②核仁解体，核膜消失；③从细胞两极发生纺锤丝，进而形成纺锤体。 ①染色体的着丝粒都排列在赤道板上；②染色体的形态固定，数目清晰，便于观察。 ①着丝粒一分为二，姐妹染色单体分开，染色体数目加倍； ②纺锤丝牵引染色体向两极移动，形成两套数目和形态完全相同的染色体。 ①核膜、核仁出现；③纺锤体、染色体消失；④在赤道板位置出现细胞板，形成新细胞壁，一个细胞分裂成两个子细胞。 三、有丝分裂 3.动物细胞有丝分裂过程: 注意与植物细胞进行比较，留意它们的异同 三、有丝分裂 3.动物细胞有丝分裂过程: 中心粒倍增 物质准备 中心粒移到细胞两级，发出星射线，形成纺锤体 细胞膜从细胞的中部向内凹陷 三、有丝分裂 3.动物细胞有丝分裂过程: 区别 动物细胞 高等植物细胞 细胞分裂方式 有无中心粒倍增 间期 纺锤体形成方式 前期 无 有 细胞两极发出纺锤丝，形成纺锤体 赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁 由两组中心粒周围发出星射线， 形成纺锤体 细胞膜内陷，细胞缢裂成两个子细胞 三、有丝分裂 4.染色体、染色单体、核DNA分子三者之间的关系: 染色体数目（跟着丝粒数目一致）； 染色单体数目（1个X形态的染色体或染色质有2个染色单体）； 核DNA数目（复制后至未分至两个子细胞前都是亲代细胞核DNA数目的2倍） 三、有丝分裂 5.有丝分裂过程中的相关曲线图与柱形图： 趁热打铁 1.图像辨别 前期 末期 后期 中期 趁热打铁 2．如图为某生物一个体细胞有丝分裂过程中相关物质的数量变化和分裂模式图，据图回答下列问题： (1)图乙中含有的染色体数是________条。 (2)图乙为细胞有丝分裂的________期图像。该时期的主要特征是____________________________________________________________。 8　 后 染色体的着丝粒分裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极 有丝分裂中DNA、染色体和染色单体的数量变化 （1个体细胞中DNA含量为2N，染色体数为2N） 间 期 前期 中期 后 期 末期 DNA 染色体 染色单体 2N→4N 4N 4N 4N 4N→2N 2N 2N 2N 2N→4N 4N→2N 0→4N 4N 4N 4N→0 0 间期 0 4N 前期 中期 后期 末期 变化原因？ 变化原因？ 后期： 着丝粒分裂，姐妹染色单体分开形成子染色体 末期： 细胞分裂，形成子细胞 1.染色体数目的变化规律 2N→4N→2N 2N 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2.DNA数目的变化规律 变化原因？ 间期(S期)： DNA复制 变化原因？ 末期： 细胞分裂，形成子细胞 2N→4N→2N G1 S G2 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 G1 S G2 3.染色单体数目的变化规律 变化原因？ 间期： 染色体复制 变化原因？ 后期： 着丝粒分裂 0→4N→0 2N 4N G1 S G2 前期 中期 后期 末期 间期 分裂期 DNA 染色体 染色单体 DNA、染色体、染色单体变化规律 “二看法”区分染色体、核DNA、染色单体曲线图 先看斜线：无斜线，则是染色体； 有斜线，则看起点：起点从0开始则为染色单体； 起点非0开始则为DNA。 间期 0 2 1 前期 中期 后期 末期 DNA/染色体 变化原因？ 间期(S期)： DNA复制 变化原因？ 后期： 着丝粒分裂 4.每条染色体上DNA数量的变化规律 G1 S G2 四、癌细胞 Copyright © 2018 芃苇_PengV. All Rights Reserved. 体细胞一般能够分裂_______次，但是有的细胞受到__________的作用，细胞中__________发生变化，就变成了_______________的、______________的__________细胞，这种细胞就是癌细胞； 50-60 致癌因子 遗传物质 不受机体控制 连续进行分裂 恶性增殖 五、无丝分裂 无丝分裂也是真核细胞的分裂方式。 无丝分裂时，细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成两个细胞核；接着整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个细胞 分裂过程没有出现纺锤丝和染色体的变化。 蛙的红细胞 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 一.实验原理 高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖的分生区细胞。 1.选材 分裂旺盛，细胞周期短，分裂期时间长。 根冠 分生区 （无液泡） 伸长区 （方形、紧密） （有液泡） 成熟区/根毛区 （有液泡） （长条形） 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 一.实验原理 2.各个细胞的分裂是独立进行的，同一分生组织中可以看到处于 不同分裂时期的细胞。 3.在高倍显微镜下，可根据细胞内染色体的存在状态识别该细胞 处于有丝分裂的哪个时期。 4.细胞核内的染色体容易被碱性染料(如甲紫溶液)着色。 5.解离液（盐酸和酒精混合液）能使组织中的细胞相互分离。 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 二.材料用具 1.染色剂 2.解离液 质量浓度为0.01或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液） 质量分数为15%的盐酸和体积分数95%的酒精（1:1混合） 三.实验步骤 1.洋葱根尖的培养 洋葱根尖触水，温暖环境培养3-4天，常换水，待根长至5cm时取生长健壮的根尖实验。 经常换水防止烂根 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 三.实验步骤 2.装片的制作 ①目的： （1）解离 剪取洋葱根尖2~3mm。 过长包括伸长区，无细胞分裂。 将剪取的洋葱根尖立即放入盛有解离液的玻璃皿中，在室温下解离3～5min。 杀死并固定细胞 使组织中的细胞相互分离开来。 ②时间太短： ③时间太长： 细胞间质未被溶解，细胞不易分散。 解离过度，染色体成分被破坏。 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 三.实验步骤 （2）漂洗 根尖软化后，用镊子取出，放入盛有清水的玻璃皿中漂洗10min ①目的： 洗去解离液，防止解离过度，影响染色。 ②时间太短： 染色体不能完全着色。 ③时间太长： （3）染色 其他部位被染色，无法辨识。 把根尖放入盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的甲紫溶液（或醋酸洋红液）的玻璃皿中染色3~5min。 ①目的： 使染色体着色。 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 三.实验步骤 （4）制片 用镊子将根尖取出，放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片。然后，用拇指轻轻地按压盖玻片。 ①目的： 使细胞分散开来，有利于观察。 3.观察 分生区 细胞呈正方形,排列紧密 中 分裂间期 4.绘图 绘出植物细胞有丝分裂中期简图。 先在低倍显微镜下找到 细胞(特点 ),将其移至视野中央，然后换上高倍显微镜,先找分裂___期的细胞，然后再找__期、__期、__期细胞。最后观察 的细胞。 前 后 末 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 间期 前期 中期 后期 末期 思考：观察洋葱根尖有丝分裂的装片时，能否看到连续的分裂过程？ 不能，因为在解离过程中细胞已经死亡，观察到的只是一个固定的时期，要不断地移动装片，在不同的视野中找到各个时期的分裂图像，这样才能观察到各个分裂时期的细胞。 六、观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂 1 2 4 5 3 中期 前期 后期 末期 间期 $