2.3.4 两条平行直线间的距离(课件PPT)-【学霸笔记·同步精讲】2025-2026学年高中数学选择性必修第一册(人教A版)
2025-12-26
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教A版选择性必修第一册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 2.3.4两条平行直线间的距离 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.85 MB |
| 发布时间 | 2025-12-26 |
| 更新时间 | 2025-12-26 |
| 作者 | 高智传媒科技中心 |
| 品牌系列 | 学霸笔记·高中同步精讲 |
| 审核时间 | 2025-12-26 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55564057.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件聚焦两条平行直线间的距离,通过铁轨轨距实例导入,以点到直线距离公式为基础推导平行直线距离公式,知识梳理明确公式使用条件,例题和训练题搭建从直接计算到参数求解的应用支架。
其亮点在于情境导入培养数学眼光观察现实世界,推导过程强化逻辑推理与数学运算,例题涵盖不同直线形式及参数问题,拓展点结合几何图形分析最值发展数学思维。课堂小结梳理易错点,助力学生系统掌握,教师使用可提升教学效率与学生应用能力。
内容正文:
2.3.4 两条平行直线间的距离
1
1. 经历用点到直线的距离公式推导两条平行直线间距离的过程(逻辑推理、数学运算).
2. 掌握平行直线间的距离公式,能灵活利用公式计算距离或证明几何命题(逻辑推理、数学运算).
课标要求
情境导入
在火车出现之前,铁轨就已经存在了,当时人们利用马车将煤用铁轨
运出,所以铁轨的轨距,就是马车的车轮距.中国高速铁路的铁轨宽度通
常为1 435毫米,是现在大部分普快、货运铁路的标准轨道宽度.本节课我
们就来研究两条平行直线间的距离.
知识点一 两条平行直线间的距离公式
01
知识点二 平行线间距离公式的简单应用
02
提能点 平行线间距离的最值问题
03
课时作业
04
目录
4
01
PART
知识点一
两条平行直线间的距离公式
目 录
问题 (1)已知两条平行直线l1,l2的方程,如何求l1与l2间的距离?
提示:根据两条平行直线间距离的含义,如图,在直线l1上
取任一点P(x0,y0),点P(x0,y0)到直线l2的距离就
是直线l1与直线l2间的距离,这样求两条平行直线间的距离
就转化为求点到直线的距离.
数学·选择性必修第一册
目 录
(2)如果给出两条平行直线的方程为l1:Ax+By+C1=0,l2:Ax+By
+C2=0.试用点线距离的求法求平行直线间的距离并作进一步化简.
提示:在直线Ax+By+C1=0上任取一点P(x0,y0),点P(x0,y0)
到直线Ax+By+C2=0的距离,就是这两条平行直线间的距离,即d=
,因为点P(x0,y0)在直线Ax+By+C1=0上,所以
Ax0+By0+C1=0,即Ax0+By0=-C1,因此d= =
= .
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目 录
【知识梳理】
1. 定义:两条平行直线间的距离是指夹在这两条平行直线间的
的长.
2. 公式:两条平行直线l1:Ax+By+C1=0与l2:Ax+By+C2=0(A,
B不同时为0,C1≠C2)之间的距离d= .
提醒:使用平行直线间的距离公式的前提有两点:一是直线方程为一
般式;二是两直线方程中x,y的系数分别相同.
公垂线
段
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目 录
【例1】分别求下列两条平行线间的距离:
(1)l1:3x-4y=1,l2:3x-4y=-4;
解:由l1:3x-4y-1=0,l2:3x-4y+4=0,利用平行直线间的距离公
式,得d= =1.
(2)l1:y=2x-3,l2:y=2x+5;
解:由l1:2x-y-3=0,l2:2x-y+5=0,利用平行直线间的距离公
式,得d= = .
(3)l1:y=2 025,l2:y=-1.
解:由l1:y=2 025,l2:y=-1,得两条平行直线间的距离为2 026.
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目 录
【规律方法】
求两条平行直线间的距离的方法
(1)转化法:将两条平行直线间的距离转化为其中一条直线上任意一点
到另一条直线的距离.因为结果与点的选择无关,所以选点时,常选取一
个特殊点,如直线与坐标轴的交点等,以便于运算;
(2)公式法:直接利用公式计算,但要注意两直线方程中x,y的系数对
应相等.
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目 录
训练1 (1)已知直线l1:mx+y-3=0与直线l2:x-y-m=0平行,
则它们之间的距离是( C )
A. 2 B. 4 C. D. 2
解析:由直线l1:mx+y-3=0与直线l2:x-y-m=0平行,得m×
(-1)-1×1=0,解得m=-1.所以直线l1:x-y+3=0与直线l2:x
-y+1=0之间的距离为d= = = .
C
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(2)平行线l1:3x-2y-5=0与l2:6x-4y+3=0之间的距离
为 .
解析:将l1:3x-2y-5=0化成6x-4y-10=0,所以l1:6x-4y-10=
0与l2:6x-4y+3=0之间的距离为d= = = .
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目 录
02
PART
知识点二
平行线间距离公式的简单应用
目 录
【例2】(1)(2025·云浮月考)已知两平行直线x+2y-5=0与2x+4y
+m=0间的距离为 ,则m=( B )
A. 0或-10 B. 0或-20
C. 15或-25 D. 0
解析:∵2x+4y+m=0可化为x+2y+ =0,∴两平行直线间的距离为
= = ,解得m=0或m=-20.
B
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目 录
(2)与直线2x+y-1=0的距离等于 的直线方程为( C )
A. 2x+y=0
B. 2x+y-2=0
C. 2x+y=0或2x+y-2=0
D. 2x+y=0或2x+y+2=0
C
解析:设与直线2x+y-1=0的距离等于 的直线方程为2x+y+m=
0,依题意,得 = ,解得m=0或m=-2.∴与直线2x+y-1=
0的距离等于 的直线方程为2x+y=0或2x+y-2=0.
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目 录
【规律方法】
1. 注意两条平行直线之间的距离公式的使用条件及绝对值方程的求解.
2. 巧用平行直线系设方程,利用平行直线之间的距离公式求参数.
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目 录
训练2 (1)已知直线l与直线l1:3x-y+3=0和l2:3x-y-1=0的距
离相等,则直线l的方程是( D )
A. 3x-y+2=0 B. 3x-y-2=0
C. 3x-y-3=0 D. 3x-y+1=0
解析:设直线l的方程为3x-y+c=0.因为直线l与直线l1:3x-y+3=0
和l2:3x-y-1=0的距离相等,所以 = ,解得c=1,所
以直线l的方程为3x-y+1=0.
D
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目 录
(2)在梯形ABCD中,|CD|=2|AB|=6,且AB和CD所在直线的
方程分别是x+2y-3=0与x+2y+7=0,则梯形ABCD的面积
为 .
解析:由AB:x+2y-3=0,CD:x+2y+7=0知AB∥CD,所以梯形
ABCD的高即为直线AB和CD间的距离d= =2 ,所以梯形
ABCD的面积为 (|AB|+|CD|)·d= ×(3+6)×2 =9 .
9
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目 录
03
PART
提能点
平行线间距离的最值问题
目 录
【例3】两条互相平行的直线分别过点A(6,2)和B(-3,-1),并且
各自绕着A,B旋转,如果两条平行直线间的距离为d.求:
(1)d的变化范围;
解:如图,显然有0<d≤|AB|.
而|AB|= =3 .
故d的变化范围为(0,3 ].
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目 录
(2)当d取最大值时,两条直线的方程.
解:由图可知,当d取最大值时,两直线与AB垂直.
而kAB= = ,
所以所求直线的斜率为-3.
故所求的直线方程分别为y-2=-3(x-6)和y+1=-3(x+3),
即3x+y-20=0和3x+y+10=0.
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目 录
【规律方法】
求平行线间距离有关的最值问题的结论与方法
(1)重要结论:平行线间的距离是分别在两条直线上的两个动点之间距
离的最小值;
(2)数形结合:解决与平行线距离有关的最值或取值范围问题,通常利
用图形帮助解决问题.
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目 录
训练3 (1)P,Q分别为直线3x+4y-12=0与6x+8y+6=0上任一
点,则|PQ|的最小值为 ;
解析:6x+8y+6=0可化为3x+4y+3=0,则两直线平行,|PQ|的最
小值即为两平行线之间的距离,故|PQ|min= = =3.
3
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目 录
(2)若直线2x+y-3=0与直线4x+2y+a=0之间的距离不大于 ,
则实数a的取值范围是 .
解析:直线2x+y-3=0可化为4x+2y-6=0,则两直线之间的距离d=
≤ ,即|a+6|≤10,解得-16≤a≤4.所以实数a的取值范
围为[-16,4].
[-16,4]
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目 录
1. 平行于x轴且与x轴的距离为1的直线方程为( )
A. x=1 B. x=-1
C. y=1 D. y=±1
解析:平行于x轴且与x轴的距离为1的直线方程为y=±1.
√
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目 录
2. 若直线l1:ax+y-1=0与直线l2:x+ay+1=0平行,则两条平行线
间的距离为( )
A. 1 B.
C. 2 D. 2
解析: 由直线l1:ax+y-1=0与直线l2:x+ay+1=0平行,则a2-
1=0,解得a=±1,当a=-1时,直线l1:x-y+1=0与直线l2:x-y
+1=0重合,故舍去.当a=1时,直线l1:x+y-1=0与直线l2:x+y+
1=0平行,故两条平行线间的距离d= = .
√
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目 录
3. 直线y=2x与y=mx+n(n>0)平行且距离为 ,则mn= .
解析:易知m=2,由 = = ,得n=5(-5舍去),
故mn=2×5=10.
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目 录
4. 求与三条直线l1:x-y+2=0,l2:x-y-3=0,l3:x+y-5=0可
围成正方形的直线方程.
解:易知l1∥l2,且它们之间的距离d= = .
设所求直线为l4,则l4∥l3,
所以可设l4:x+y+c=0,则 = ,
解得c=0或-10,
所以所求直线方程为x+y=0或x+y-10=0.
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目 录
课堂小结
1.理清单
(1)两条平行直线间的距离公式;
(2)平行线间距离公式的简单应用;
(3)平行线间距离的最值问题.
2.应体会
应用两平行直线间的距离公式解决问题时,要注意数形结合思想、分类
讨论思想的应用.
3.避易错
(1)利用平行线间的距离公式计算距离一定将直线方程化为一般式,且
x,y的系数分别对应相等;
(2)由两平行直线距离求方程时,要注意斜率不存在的情形.
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目 录
04
PART
课时作业
目 录
1. 直线 - =1与y= x+1之间的距离为( )
A. B.
C. D. 24
解析: 两直线变形为3x-2y-12=0与3x-2y+2=0,两直线平行,
则两直线间的距离d= = = .故选B.
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目 录
2. (2025·温州月考)两条平行直线2x-y+3=0和ax-3y+4=0间的距
离为d,则( )
A. a=6,d= B. a=-6,d=
C. a=-6,d= D. a=6,d=
解析: 根据两条平行直线2x-y+3=0和ax-3y+4=0,可得 =
≠ .可得a=6.可得两条平行直线为6x-3y+9=0和6x-3y+4=0,故
它们间的距离d= = .
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目 录
3. 已知A,B两点的坐标分别为(1,0),(-1,2),若两平行直线
l1,l2分别过点A,B,则l1,l2间的距离的最大值为( )
A. 1 B.
C. 2 D. 2
解析: 当l1,l2垂直AB时,l1,l2间的距离取最大值,即最大值为|
AB|= =2 .故选D.
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目 录
4. 已知点A(1,0),B(3,1),C为直线l:x-2y+4=0上一动点,
则△ABC的面积为( )
A. 5 B.
C. D.
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解析:因为直线AB的方程为 = ,即x-2y-1=0,则l∥AB,所以△ABC的边AB上的高为两平行线之间的距离d= = .又因为|AB|= = ,所以S△ABC= |AB|×d= .故选D.
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目 录
5. 已知平面内两点A(1,2),B(3,1)到直线l的距离分别是 ,
- ,则满足条件的直线l的条数为( )
A. 1 B. 2
C. 3 D. 4
解析: 如图,由于 > - ,所以满足题意的
直线l在线段AB两侧各有1条,又因为|AB|= ,所
以还有1条为过线段AB上的一点且与AB垂直的直线,故
共3条.
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目 录
6. 〔多选〕已知直线l1:2x+3y-1=0和l2:4x+6y-9=0,若直线l到
直线l1的距离与到直线l2的距离之比为1∶2,则直线l的方程为( )
A. 2x+3y-8=0 B. 4x+6y+5=0
C. 6x+9y-10=0 D. 12x+18y-13=0
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解析: 设直线l:4x+6y+m=0,m≠-2且m≠-9,直线l到直
线l1和到直线l2的距离分别为d1,d2.则d1= ,d2= .因为
= ,所以 = ,即2|m+2|=|m+9|,解得m=
5或m=- ,所以直线l的方程为4x+6y+5=0或12x+18y-13=0.故
选B、D.
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7. 〔多选〕设两条直线的方程分别为x+ y+a=0,x+ y+b=0,
已知a,b是方程x2+2x+c=0的两个实根,且0≤c≤ ,则下列关于这
两条直线之间的距离d的说法,正确的是( )
A. d的最大值为2 B. d的最大值为1
C. d的最小值为 D. d的最小值为
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解析:因为a,b是方程x2+2x+c=0的两个实根,所以a+b=-2,ab=c,又因为0≤c≤ ,所以|a-b|= = ∈[,2],所以两条平行直线之间的距离d= =
∈[ ,1].故选B、C.
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8. 若倾斜角为45°的直线m被直线l1:x+y-1=0与l2:x+y-3=0所
截得的线段为AB,则AB的长为 .
解析:由题意,可得直线m与直线l1,l2垂直,则由两平行线间的距离公
式,得|AB|= = .
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9. 若动点A(x1,y1),B(x2,y2)分别在直线l1:2x+y-7=0和l2:
2x+y-5=0上移动,则AB的中点到原点的距离的最小值为 .
解析:由题意知,AB的中点的轨迹为平行于直线l1,l2且到l1,l2距离相
等的直线l,故其方程为2x+y-6=0,可得AB的中点到原点的距离的最
小值为d= = .
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10. 已知直线l1:2x+3y+18=0,l2:2x+3y-8=0,在l1上任取点A,
在l2上任取点B,过线段AB的中点作l2的平行线l3.
(1)求直线l1与l2之间的距离;
解:易知直线l1与l2平行,所以两平行直线l1与l2间的距离为d=
=2 .
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(2)求直线l3的方程.
解:由l3与l2平行可设l3的方程为2x+3y+C=0(-8<C<18).
由(1)知l3与l1之间的距离为 ,
所以有 = ,解得C=5或C=31(舍去),所以直线l3的方程
为2x+3y+5=0.
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11. 已知两点A(1,6 ),B(0,5 )到直线l的距离均等于a,若
这样的直线可作4条,则a的取值范围是( )
A. a≥1 B. 0<a<1
C. 0<a≤1 D. 0<a<2
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解析: 如图所示,若A,B在直线的同一侧,可作2条直线,因为这样的直线有4条,则当A,B两点分别在直线的两侧时,还应该有2条直线,经过AB的中点,且与AB不垂直,所以2a<|AB|,因为|AB|= =2,所以0<2a<2,所以0<a<1.
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12. 〔多选〕若直线m被两条平行直线l1:x-y+1=0与l2:2x-2y+5
=0所截得的线段长为 ,则直线m的倾斜角等于( )
A. 45° B. 135° C. 105° D. 165°
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解析: 如图,作与平行线垂直的直线n,由于两
条平行线的倾斜角为45°,故直线n的倾斜角为
135°,由于两条平行线间的距离为d=
= ,直线m被平行线截得线段的长为 ,且 sin60°= = ,可得直线m和两平行线的夹角为60°,所以直线m的倾斜角为105°或165°.
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13. 设m∈R,动直线l1:x+my-1=0过定点A,动直线l2:mx-y-
2m+ =0过定点B,若直线l1与l2相交于点P(异于点A,B),则
△PAB周长的最大值为 .
解析:直线l1:x+my-1=0过定点A(1,0),直线l2:mx-y-2m+
=0即m(x-2)=y- ,可得过定点B(2, ),由于1·m+
m·(-1)=0,得l1与l2始终垂直,又P是两条直线的交点,∴PA⊥PB,
∴|PA|2+|PB|2=|AB|2=4.由a2+b2≥2ab,可得2(a2+b2)
≥(a+b)2,那么2(|PA|2+|PB|2)≥(|PA|+|PB|)2,
即有|PA|+|PB|≤2 ,当且仅当|PA|=|PB|= 时,上式
取得等号,∴△PAB周长的最大值为2+2 .
2 +2
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目 录
14. (2025·丽水月考)已知直线l1经过点P(0,1),直线l2经过点Q
(5,0),且l1∥l2.
(1)求l1与l2之间的最大距离,并求此时两直线的方程;
解:连接PQ(图略),则当直线l1,l2均与直线PQ垂直时,l1与l2之间的距离最大.
因为直线PQ的斜率为 =- ,所以此时直线l1与l2的斜率均为5,l1与l2
之间的最大距离为 = ,直线l1的方程为y=
5x+1,
即5x-y+1=0,直线l2的方程为y=5(x-5),即5x-y-25=0.
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(2)若l1与l2间的距离为5,求两直线的方程.
解:①若l1,l2的斜率都存在,设其斜率为k,则l1的方程为y=kx+1,即kx-y+1=0,l2的方程为y=k(x-5),即kx-y-5k=0.由题意得 =5,解得k= ,所以直线l1的方程为y= x+1,即12x
-5y+5=0,直线l2的方程为y= (x-5),即12x-5y-60=0.
②若l1,l2的斜率都不存在,则l1的方程为x=0,l2的方程为x=5,它们之间的距离为5,符合题意.综上所述,两直线的方程为l1:12x-5y+5=
0,l2:12x-5y-60=0或l1:x=0,l2:x=5.
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15. 已知三条直线:l1:2x-y+a=0(a>0),l2:-4x+2y+1=0,
l3:x+y-1=0,且l1与l2之间的距离是 .
(1)求a的值;
解:l2可化为2x-y- =0,
∴l1与l2之间的距离d= = ,
∴|a-(- )|= .∵a>0,
∴a=3.
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(2)能否找到一点P,使得P点同时满足下列三个条件:①P是第一象限
的点;②P点到l1的距离是P点到l2的距离的 ;③P点到l1的距离与P点
到l3的距离之比是 ∶ ?若能,求P点坐标;若不能,请说明理由.
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解:设点P(x0,y0),若点P满足条件②,则点P在与l1,l2平行的
直线l':2x-y+C=0上,且 = × ,即C= 或C= .
∴2x0-y0+ =0或2x0-y0+ =0.
若点P满足条件③,由点到直线的距离公式有
= · ,
即|2x0-y0+3|=|x0+y0-1|.
∴x0-2y0+4=0或3x0+2=0.
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∵点P在第一象限,∴3x0+2=0不合题意,舍去.
由
解得 不合题意,舍去.
由 解得
即点P( , )同时满足三个条件.
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