第六单元 第十六课 我的未来不是梦（教学课件）心理健康北师大版六年级上册

第十六课 我的未来不是梦 小学心理健康·六年级（上）·北师大版 第六单元 社会生活 第一部分 热身活动 新课导入 梦想大比拼 你的梦想是什么？和大家说一说。  热身活动 新课导入 我的梦想是当一位插画师，我很喜欢书本里那些精美的图画，希望我自己也可以当一位厉害的插画师，给喜欢的故事配图。 在人生的漫漫长路上，有欢笑，也一定会有泪水。但不管有多少艰难险阻，我们只要心存希望，就一定会为了心中那份理想，朝着前进的目标不断努力。  热身活动 新课导入 第二部分 创设情景 呈现问题  创设情景 呈现问题 王老师: 您好! 我是六年级(1)班的李雯婷，我特别喜欢上您的心理活动课。同学们都说您是一位非常了解学生所思所想的知心老师，大家总爱把自己的困惑告诉您，请求您的帮助，而您总能给他们满意的答复。现在，我也想向您请教一个问题，请您给我指点一下，好吗?  创设情景 呈现问题 您知道，每一个学生都渴望自己不断进步快快成长。但是，现在小学都快毕业了，我还是觉得自己一直没有太大的变化。我觉得自己还是很平常，各方面都不突出，也不知道自己将来能做些什么。有时我想将来长大了当个科学家，有时我又想当个自由自在的作家。王老师，我不想做一个平庸的人，我想做一个不断发展、不断进步的人，希望能够在快乐中成长，我该怎么办呢? 六年级(1)班 李雯婷  创设情景 呈现问题  你有过李雯婷这样的烦恼吗？ 有过，我想让自己的人生更加精彩、有价值，但是我目前找不到自己的特长和爱好，对未来很迷茫，不知道什么才是适合我自己的，看到其他人为梦想努力，我自己也非常的着急。  创设情景 呈现问题 要想不做一个平庸的人，首先要做一个一直有奋斗目标的人。你可以给自己先设定一个目标，希望自己以后成为什么样的人。然后，不断地用这个目标鼓舞自己，向着自己的目标和理想努力。 心灵港湾  创设情景 呈现问题 你现在年龄还比较小，不能十分确定自己的理想是什么，这很正常。你可以在成长中不断了解自己擅长什么、喜欢什么，在此基础上慢慢找到自己的理想，看看自己是否真的喜欢未来可能要从事的职业。在这一过程中，你就会逐渐确立自己的理想和目标。 心灵港湾 教师点拨  创设情景 呈现问题 在实现目标的过程中，你可能会经历很多困难，也可能会面临很多诱惑。这时候，需要你有很好的自控力，把完成目标始终放在第一位。 当然，你给自己确立的成长目标应该是分阶段的，不同的时间应该有不同的人生目标，长期目标应该和短期目标相结合。 第三部分 互动参与 解决问题 以小组为单位，每位同学用一组动作(剧)来表现自己将来最希望从事的职业。不能用语言，但是可以借助简单的道具。 表演结束后，请其他同学猜一下这位同学所表现的理想职业。  互动参与 解决问题 活动一：哑剧表演  互动参与 解决问题 活动一：哑剧表演 一眼就看出来了是表演的教师，拿着书本在讲台上，举手投足都像极了现在的班主任，亲切又温暖。  互动参与 解决问题 活动二：说说我自己 我们每个人都有不同的理想，有的同学想当飞行员，有的同学想当警察，有的同学想当科学家，不论我们的理想是什么，将来做什么，都必须掌握一定的知识本领。 现在与同桌交流一下，为了实现自己的理想应该怎样做? 我想当一名医生，救死扶伤，我认为这样很酷，我的妈妈就是一位医生，我很崇拜我的妈妈。  互动参与 解决问题 我想当一名警察，虽然我是女生，但是我看过很多破案类的小说，女生当警察也可以非常厉害。  互动参与 解决问题 活动三：我的成长计划 每位同学为自己设计一份成长计划，在纸上画出若干台阶，每个台阶代表自己成长中的一个阶段，如小学、初中、高中等。在每个阶段上标出相应的年份及自己将要实现的奋斗目标。  互动参与 解决问题 活动三：我的成长计划 2025-2026 考上好初中 2026-2029 考上好高中 2029-2031 考上好高中 2031-2035 专业扎实，初步触碰梦想  互动参与 解决问题 你想过未来要从事什么样的职业吗?你对自己的理想职业了解吗？如果觉得还不够了解的话，就按照下面的方法去了解一下吧  互动参与 解决问题 从有关书籍或媒体报道中获得相关资料，从中了解该职业的特点、工作的性质，知道所需的知识和技能等。 了解理想职业  互动参与 解决问题 从从业人员那里获取相关信息。通过与从业人员的直接交流和沟通，收集他们的从业经验，这可以给我们更多关于这个职业的直接信息。 了解理想职业  互动参与 解决问题 ★通过社会实践来获得信息。如果有机会的话，我们可以亲身体验一下自己的理想职业，感受一下自己是否真的喜欢这个职业。 了解理想职业 第四部分 总结升华 课后拓展 梦想虽然很遥远，但只要一步一个脚印就可以实现。可以先了解自己想做什么，然后查阅资料，列出计划，逐渐克服困难，慢慢的你的梦想就会实现，加油吧。 课堂小结  总结升华 课后拓展  总结升华 课后拓展 学习了本课，你对自己的未来又多了哪些思考？请和爸爸妈妈聊一聊你对未来的憧憬和期待，问一问他们对你未来职业的期待。把自己的看法和爸爸妈妈的看法分别写在下面。 THANKS $