2026年广东省中考历史一轮复习:第一单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存 讲义
2025-12-22
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)八年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | 中国近代史 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 广东省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2025-12-22 |
| 更新时间 | 2025-12-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-12-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55560653.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中历史中考复习讲义聚焦晚清“内忧外患与救亡图存”专题,覆盖两次鸦片战争、太平天国、洋务运动等课标核心考点,以“侵略-反抗-探索”逻辑串联知识点,构建系统知识网络。通过考点表格梳理、真题案例精讲、易错点对比辨析等环节,帮助学生突破条约内容、运动影响等难点,体现复习的系统性和针对性。
特色在于融合时空观念、史料实证等核心素养,创新设计“条约对比分析”“通商口岸地图解读”等教学活动,如通过三次战争后通商口岸分布变化图,直观呈现列强侵略深入趋势。配套近5年真题训练及分层练习,结合5分钟限时反馈机制,确保高效突破考点,助力学生提升史料解读与历史解释能力,为教师把控复习节奏提供精准指导。
内容正文:
第一单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
中国与世
界的联系
(1)19世纪中期以来,英、法、俄、美、日等列强对中国发动侵略战争,迫使中国签订了一系列不平等条约,中国的主权独立和领土完整遭到巨大破坏。
(2)中国被纳入欧美资本主义的世界条约体系和世界殖民体系之中,帝国主义和中华民族的矛盾成为中国近代社会的主要矛盾之一
核心素养
素养解读
唯物史观
认识列强对华侵略战争影响的两面性:一方面使中国半殖民地化程度不断加深,另一方面随着民族危机的加剧,群体意义的民族觉醒出现,使救亡图存成为当时最紧迫的要求,推动了中国近代化探索。→社会存在决定社会意识,社会矛盾推动历史发展,人民群众是历史的创造者
历史解释
第二次工业革命与中国民族危机的加剧(二者通过列强对华侵略加剧,即甲午中日战争与八国联军侵华战争建立联系);两次工业革命与洋务运动(洋务运动期间引进两次工业革命成果,开启中国近代化);洋务运动与俄国农奴制改革、日本明治维新(三者都属于落后国家面对西方资本主义崛起带来的冲击与挑战的反应与应对)
家国情怀
从林则徐、关天培、陈化成等人身上感受中国人民反抗外来侵略的不屈不挠的斗争精神。→感悟近代民族英雄为反抗侵略而不断斗争的爱国精神
两次鸦片战争(5年4考)
2022年版课标:通过了解林则徐虎门销烟、英法联军火烧圆明园、俄国割占中国北方大片领土等两次鸦片战争期间的主要史事,以及《南京条约》等不平等条约的签订,初步认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
1.林则徐虎门销烟
背景
英国成为头号工业强国,不断向外进行殖民扩张;英国开辟海外市场,遭到中国自给自足的小农经济的排斥(新教材);英国为了扭转贸易逆差,开始向中国大量走私鸦片
原因
白银大量外流直接威胁到清政府的财政;严重摧残官员、士兵的体质,导致政治腐败和军队战斗力削弱
概况
1838年底,道光帝派① 林则徐 为钦差大臣,前往广东查禁鸦片;1839年6月3日至25日,林则徐主持将收缴的鸦片在② 虎门 海滩当众销毁
意义
是中国人民禁烟斗争的伟大胜利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志
2.鸦片战争爆发185周年(2025)
原因
(1)根本原因:英国为了打开中国市场,倾销商品并掠夺廉价工业原料。
(2)直接原因(导火线):中国的禁烟运动(虎门销烟)打击了英国的非法利益
鸦片战争形势图
时空观念:列强侵略从中国沿海地区由南向北推进,对外通商口岸主要分布在东南沿海地区。
时间
1840年6月—1842年8月(道光年间)
经过
1840年6月,英军封锁广东珠江口,战争爆发,北上攻陷浙江定海,随后到达天津大沽口→1841年1月,英军强占香港岛→英军进攻虎门炮台(① 关天培 等殉国)→1841年5月,英军占领四方炮台,广州三元里抗英→1841年秋,英军北上先后攻占厦门、定海、宁波,定海三总兵皆力战殉国→1842年6月,英军进犯吴淞(② 陈化成 牺牲)→1842年8月初,英军到达南京下关江面。清政府向侵略者屈服(新教材)
结果
清政府战败,1842年8月,清政府被迫与英国签订中英《③ 南京条约 》(中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约)
影响
(2025.
10,
2023.
10)
(1)历史进程:改变了中国历史发展的进程,成为④ 中国近代史 的开端。
(2)政治:中国独立主权的完整性遭到破坏,开始沦为半殖民地半封建社会。此后,帝国主义和中华民族的矛盾,封建主义和人民大众的矛盾,成为近代中国社会的主要矛盾。反对帝国主义和封建主义,实现民族独立和人民解放,成为中国人民的历史任务。(新教材)
(3)经济:传统的小农经济逐步瓦解,被迫卷入资本主义世界市场。(新教材)
(4)思想:一部分官员和有识之士开始了解国际形势,寻求御敌之道。如林则徐组织编译《四洲志》;魏源编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想
中英
《南
京条
约》
(1)开放⑤ 广州 、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸(2022.10)。→破坏中国贸易自主权,便利了侵略者倾销商品和掠夺原料
(2)割⑥ 香港岛 给英国。→破坏中国的主权独立和领土完整
(3)赔款英国2100万银元。→加剧清政府的财政危机,加重中国人民负担
(4)英商进出口货物应纳的税款,必须经过双方协议。→使中国丧失关税自主权
后续
条约
(1)中英《虎门条约》:1843年签订,英国获得领事裁判权、片面最惠国待遇和在通商口岸租地建房等权利。
(2)中美《望厦条约》和中法《黄埔条约》:1844年签订,美国、法国除享受英国在华取得的各种特权外,还扩大了其他侵略权益
1.中国近代史的开端是1840年鸦片战争的爆发,不是1839年的虎门销烟,也不是1842年中英《南京条约》的签订。
2.《南京条约》中割香港岛给英国,不是香港;赔款2100万银元,不是2100万两白银。
3.第二次鸦片战争爆发170周年(2026)
第二次鸦片战争
原因
(1)根本原因:西方列强企图进一步打开中国市场,扩大侵略权益。
(2)直接原因(借口):“亚罗号事件”(英国)和“马神甫事件”(法国)
时间
1856—1860年
侵略者
① 英国 、法国为主凶,俄国、美国为帮凶
经过
1856年10月,英军炮轰广州→1858年,英法联军攻陷大沽炮台,逼近天津→清政府被迫签订《② 天津条约 》→1860年,英、法两国出兵占领天津,进逼北京→英法联军火烧圆明园→英法联军占领安定门,控制北京城(2024.10)
结果
清政府战败,被迫签订《北京条约》等
签订
条约
条约
主要内容
1858年,《天津条约》(清政府与俄、美、英、法)
西方列强获得了外国公使进驻③ 北京 ,增开汉口、南京等十处为通商口岸,外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权
1858年,《通商章程善后条约》(清政府与英、法、美)
清政府被迫承认④ 鸦片贸易 合法
1860年,《北京条约》(清政府与英、法)
清政府除承认《天津条约》继续有效外,又增开天津为通商口岸,割⑤ 九龙半岛 南端给英国,赔款额也大幅增加(新教材)
影响
使中国丧失更多主权,英国、法国、美国等西方侵略势力由东南沿海一带深入长江中下游地区,俄国占领中国北方大片领土;中国的⑥ 半殖民地化 程度进一步加深
火烧圆
明园
1860年10月,英法联军对圆明园进行大肆抢劫并放火烧毁,给中国造成了不可弥补的损失,是人类文明史上的一次浩劫
俄国侵占中国北方大片领土
19世纪50年代到80年代,俄国强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国⑦ 东北 和西北150多万平方千米领土,是近代侵占中国领土最多的国家
太平天国运动爆发175周年(2026)(5年1考)
2022年版课标:了解太平天国运动的兴衰。
背景
鸦片战争的失败,进一步加深了清政府的统治危机。随着剥削的加重,统治阶级与劳动群众之间的矛盾日益尖锐
时间
1851—1864年
领导者
洪秀全、杨秀清、冯云山等
发展历程
重要文献
《① 天朝田亩制度 》
规定不分男女,按人口和年龄平均分配土地。它反映了千百年来农民要求得到土地的强烈愿望,对于发动和鼓舞农民起来参加反封建斗争起了积极的作用;带有浓厚的空想色彩,在长期的战争环境下未能推行(新教材)
《资政新篇》
洪仁玕写成,提出向西方学习、改革内政等一系列主张;受当时历史条件的限制,未能付诸实践
失败原因
(1)主观:农民阶级的局限性(太平天国无法提出切合实际的革命纲领,无法制止和克服领导集团的腐败,也无法长期保持领导集团的团结)。
(2)客观:中外反动势力的联合镇压(新教材)
性质
中国历史上一次规模宏大的② 农民战争 (新教材)
影响
(2021.11)
沉重地打击了清朝的统治和外国侵略势力,谱写了中国近代史上的壮烈篇章
洋务运动和边疆危机(5年4考)
2022年版课标:了解洋务运动的主要内容,初步认识洋务运动的作用和局限性;了解19世纪中后期的边疆危机和中法战争。
1.洋务运动(2025.13)
背景
第二次鸦片战争后,清政府面临着内忧外患的形势(内部,太平天国运动波及大半个中国;外部,列强侵略势力由东南沿海深入长江中下游地区);清政府一些比较开明的官员主张利用西方先进技术,强兵富国
时间
19世纪60年代—19世纪90年代中期
目的
强兵富国,维护和巩固清王朝统治
代表
人物
中央:恭亲王① 奕䜣;地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等
口号
“自强”“求富”
学习层面
器物(技术)
主要
内容
创办
工业
(1)军事工业:江南机器制造总局(李鸿章创办)、福州船政局(左宗棠创办)等。
(2)民用企业:轮船招商局(李鸿章创办)、开平煤矿(李鸿章创办)、汉阳铁厂(张之洞创办)、湖北织布局(张之洞创办)等
教育
(1)兴办新式学校(1862年,设立② 京师同文馆 ,这是中国第一所官办的新式学堂),培养翻译和军事人才。(2025.11)
(2)设立翻译馆,翻译外国科技书籍。(2024.11)
(3)派遣留学生出国深造等
军事
新式陆军
19世纪60年代,洋务派开始组建新式洋枪队,采用西式方法练兵
新式海军
(2023.12)
(1)19世纪80年代,福建、广东、南洋和北洋等新式海军初步建成,其中以③ 北洋舰队 规模最大。
(2)1885年,成立海军衙门统一协调指挥。
(3)1888年,北洋舰队正式成军(新教材)
结果
没有使中国走上富强的道路,最终破产(标志:1895年,清政府在甲午中日战争中惨败)
性质
一次失败的地主阶级自救运动
进步性
中国近代军事工业、民用工业、交通运输业等有了一定程度的发展(新教材),在客观上促进了中国④ 民族资本主义 的产生
局限性
根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路(新教材)
2.边疆危机
美、日侵
略台湾
19世纪60年代,美国进犯台湾失败,转而支持日本侵略台湾。1874年,日军进攻台湾南部,台湾人民据险反击,清政府派① 沈葆桢 率兵入台,部署防务。日本从中国勒索白银50万两后从台湾撤兵
收复
新疆
背景
1865年,中亚浩罕国军事头目阿古柏率兵入侵新疆,占领南疆大部分地区和北疆部分地区。1871年,俄国直接出兵占领新疆伊犁地区(新教材)
经过
1875年,② 左宗棠 督办新疆军务→1876年,左宗棠指挥清军刘锦棠部入疆→1878年,清军消灭阿古柏侵略势力,成功收复除③ 伊犁 地区以外的新疆领土→清政府通过外交谈判,收回伊犁地区大部分领土,但割让霍尔果斯河以西1万多平方千米土地,并付出大量赔款(新教材)→1884年,清政府在新疆地区建立④ 行省 (新疆建省加强了中央对新疆的管辖,巩固了西北边防,维护了边疆稳定和国家统一)(新教材)
中法
战争
开端
1883年12月,法国对驻守越南北部的清军发动进攻,中法战争爆发(新教材)
经过
1884年8月,法国舰队突袭福建马尾,福建水师仓促应战,清政府被迫对法宣战;法军占领台湾基隆,进犯淡水,督办台湾军务大臣刘铭传率部反击,取得胜利→1885年初,冯子材取得⑤ 镇南关大捷 ,并收复谅山等地,扭转了战局(新教材)
结果
清政府和法国签订中法《越南条款》,承认越南受法国“保护”,同意在中越边境开埠通商,中国以后修筑铁路要同法国人“商办”等条件。从此,法国的势力侵入中国云南、广西(新教材)
台湾
建省
1885年,清政府决定建立⑥ 台湾 行省。台湾建省加强了台湾的海防地位,强化了对台湾的治理,推动了当地社会经济发展(新教材)
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮(5年1考)
2022年版课标:知道甲午中日战争的主要战役和《马关条约》的主要内容,初步认识《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
1.甲午中日战争
背景
(1)日本:明治维新后,国力增强,走上了对外侵略扩张的道路,企图征服朝鲜,进而侵略中国、称霸世界;1894年,日本趁朝鲜东学党起义出兵朝鲜。
(2)中国:1894年,应朝鲜国王请求,清政府派兵帮助镇压朝鲜东学党起义
时间
1894—1895年(1894年是农历甲午年,这场战争被称为“甲午中日战争”)
爆发
1894年7月,日军进攻驻守朝鲜的中国军队,并在丰岛海面袭击清军运兵船。清政府被迫对日宣战
主要
战役
平壤
战役
1894年9月,日军围攻平壤。清军将领① 左宝贵 牺牲,平壤陷落
黄海
海战
1894年9月,北洋舰队与日本联合舰队在黄海海面展开激战,致远舰管带② 邓世昌 及全舰将士殉国。日军夺取制海权
辽东
战役
日军占领了旅顺等地,并制造了旅顺大屠杀
威海卫
战役
1895年初,日本陆海军进攻山东③ 威海卫 ,北洋水师提督丁汝昌殉国,北洋舰队全军覆没
结果
清政府战败,与日本签订《④ 马关条约 》
2.《马关条约》签订130周年(2025) 列强瓜分中国狂潮
《马关条约》
时间
① 1895 年春签订
地点
日本马关
主要
内容
(1)割地:清政府割辽东半岛、② 台湾 全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。
(2)赔款:赔偿日本军费白银2亿两。(新教材)
(3)通商:开放沙市、③ 重庆 、苏州、杭州为通商口岸。(新教材)
(4)设厂:允许日本在通商口岸开设工厂
影响
(2021.
12)
(1)外国侵略势力进一步深入中国腹地,大大加深了中国的半殖民地化程度。
(2)列强掀起瓜分中国狂潮,进一步加剧了中国的民族危机
列强瓜
分中国
狂潮
契机
三国干涉还辽:《马关条约》签订后,俄国联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛,日本则向中国索取高额“赎辽费”
表现
抢夺路矿利权、强租租借地、划分“势力范围”(新教材)。1899年,美国提出“④ 门户开放 ”的照会
戊戌变法(5年3考)
2022年版课标:了解戊戌变法的主要史事,认识变法的意义和局限性。
序幕:①公
车上书
1895年,《马关条约》签订,民族危机严重。康有为、梁启超等上书光绪帝,请求拒和、迁都、变法,拉开了变法维新运动的序幕(2024.12)
发展
维新人士在各地组织学会,创办报刊(影响最大的是上海的《② 时务报 》和天津的《国闻报》),宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播(2022.11,2021.13)
领导人物
光绪皇帝及③ 康有为 、梁启超等资产阶级维新派
百日维新
开始
1898年6月11日,光绪皇帝颁布“明定国是”诏书,宣布实行变法
主要
内容
政治
裁撤冗官冗员,允许士民上书言事(新教材)
经济
鼓励私人兴办工矿企业,发展农业、工业、商业;改革财政,编制国家预算
教育
废除八股文,改试策论,创办④ 京师大学堂 (新教材)
军事
裁减绿营,训练新式军队
结果
1898年9月21日,慈禧太后等发动政变,囚禁光绪帝,搜捕维新人士,废除变法诏令,戊戌变法失败
性质
中国近代第一次⑤ 思想解放 运动,也是资产阶级改良运动(新教材)
意义
使更多仁人志士关心国家命运,促进了思想启蒙和⑥ 民族意识 的觉醒,对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响(新教材)
局限性
维新派缺乏坚强的组织领导,只依靠没有实权的光绪皇帝,且对帝国主义抱有不切实际的幻想;缺乏正确的理论指导,急于求成,变法措施过于急躁
义和团运动和八国联军侵华(5年1考)
2022年版课标:知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史事,结合《辛丑条约》的主要内容,认识《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
1.义和团运动 抗击八国联军
义和团
运动
背景
19世纪末,帝国主义侵略加剧,外国传教士活动猖獗
口号
“① 扶清灭洋 ”
领导阶级
农民阶级
概况
性质
是一场农民阶级的反帝爱国运动
影响
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心,使侵略者不得不承认中国“尚含有无限蓬勃生气”(2023.11)
局限性
具有② 盲目排外 的落后性;对清政府的本质认识不清,对它抱有幻想;带有迷信色彩
抗击八
国联军
背景
义和团运动的迅猛发展,引起外国侵略者的密切关注。为镇压义和团运动,英、美、俄、日、法、德、意、奥八国组织联军,发动八国联军侵华战争
史实
廊坊阻击战;义和团在北京围攻西什库教堂和东交民巷使馆区;天津老龙头火车站争夺战、义和团炮轰紫竹林租界。天津保卫战中,清军直隶总督③ 聂士成 殉国
结果
1900年8月14日,八国联军攻陷北京。1901年,清政府被迫签订《④ 辛丑条约 》
2.《辛丑条约》签订125周年(2026)
主要内容
危害
主要内容
及危害
禁止科举:惩办“首祸诸臣”,在华北等地区停止科举考试5年(新教材)
清政府成为帝国主义列强统治中国的工具
赔款:赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两,以海关税、盐税等税收作担保
加剧了中国人民的贫困和清政府的财政负担;关税主权进一步丧失,在经济上长期受制于西方列强
划使馆界:划定北京① 东交民巷 为使馆界,允许各国派兵驻守
东交民巷成为帝国主义侵华大本营;不准中国人居住,便于列强控制清政府
毁炮驻军:拆毁大沽炮台,允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
便利了侵略者对清政府进行军事控制
严禁反帝:保证严禁人民参加各种形式的反帝活动
最能体现清政府沦为“洋人的朝廷”
调整机构:改总理衙门为外务部,班列六部之前
便于列强通过外交途径加强对清政府的控制
地位
是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约,是中华民族的巨大耻辱
影响
清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具,中国完全陷入② 半殖民地半封建社会 的深渊
【发展演变】中国沦为半殖民地半封建社会的过程
两次鸦片战争
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
1.近代中国人民自发的反侵略斗争与近代化的早期探索
正确理解鸦片战争后中国社会不同阶层寻求救亡图存的探索
史料实证、历史解释、家国情怀
单项选择题
2.近代通商口岸开放对城市发展的影响、区域贸易中心的转移
正确理解历史现象之间的因果联系
时空观念、历史解释
单项选择题
(2025·广东10题)鸦片战争后,魏源倡议制造战舰,武试增设水师科且不能“舍船炮而重弓马”,水师官员从舵工、水手、炮手中挑选。据此可知,魏源( )
A.重视探索御敌之法 B.找到战败根源
C.反对科举取士制度 D.主张政治改革
【答案】A
【分析】本题以鸦片战争后魏源提出的军事倡议为情境设置问题,考查学生对于面对鸦片战争的冲击,清朝内部先进知识分子的反思与主张的理解。材料属于文字史料,设问角度属于根据史料描述分析历史人物的思想主张,考查学生的史料实证、历史解释等核心素养。材料体现的是魏源在军事方面探索求变御敌,A项正确。这提示教师要引导学生正确理解鸦片战争后中国社会不同阶层寻求救亡图存的探索。
(2024·广东10题)1856年英国炮轰广州城,广州群众自发组织起来把上岸的侵略者赶跑。1858年广州牛栏冈一带群众协力迫使英法联军狼狈逃回城里。据此可知,当时( A )
A.群众有反侵略的意识 B.义和团运动开始兴起
C.清政府坚决抵抗英军 D.广州城尚未开埠通商
太平天国运动
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
太平天国运动的兴衰过程及其影响
信息提取与史料解读
唯物史观、时空观念、史料实证
单项选择题
(2025·成都)1860年,太平军兵临上海近郊。聚集在上海的官僚和地主非常惊恐,他们雇佣美国人华尔组织洋枪队,抗拒太平军。不久,英法侵略军也撕下“中立”伪装,配合清军袭击太平军。这表明( )
A.洋务运动遭到战争阻断 B.清朝政府沦为洋人朝廷
C.农民运动面临联合绞杀 D.西方列强掀起瓜分狂潮
【答案】C
【分析】本题以1860年太平军在上海面临的镇压为情境设置问题,考查学生对太平天国1860年面对的形势的理解。材料属于文字史料,设问角度属于根据史料描述分析历史现象,考查学生的历史解释等核心素养。材料中太平军遭清军、美国人华尔组织的洋枪队及英法侵略军联合镇压,表明农民运动面临联合绞杀,C项正确。这提示教师要引导学生正确把握太平天国运动的兴衰过程和阶段性变化。
(2024·河南)太平天国严禁鸦片贸易,不承认西方列强强加于中国的不平等条约,多次拒绝外国提出的侵略要求。太平天国这样做( A )
A.维护了国家权益 B.创新了斗争方式
C.动摇了清朝统治 D.打击了帝国主义
洋务运动和边疆危机
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
1.洋务运动中“师夷长技”的具体实践、近代中国西学东渐的早期表现、洋务运动在近代化中的表现
提取有效信息,综合分析,历史阐释
唯物史观、史料实证、历史解释
单项选择题、非选择题
2.洋务运动中海军建设的举措、近代中国边疆危机与国防应对
提取有效信息,综合分析与归纳
时空观念、史料实证
单项选择题
(2025·广州7题)1887年,某刊物发表了《中国先睡后醒》一文,该文作者认为中国现在已有醒来的迹象,如展开海防建设,开办新的海军陆军,开工兴建铁路等。该作者得出这一结论的依据是( )
A.洋务运动的开展 B.闭关政策的实施
C.君主立宪的推行 D.清朝统治的覆灭
【答案】A
【分析】本题以1887年某刊物文章对中国“醒来”迹象的描述为情境设置问题,考查学生对洋务运动的早期现代化探索的理解。材料属于文字史料,设问角度属于根据文字史料推断历史信息,考查学生的时空观念、历史解释等核心素养。材料中中国的海防、海军陆军、铁路建设,均属19世纪60—90年代洋务运动的内容,A项正确。这提示教师要引导学生关注洋务运动的时间范围及具体措施,理解洋务运动给晚清中国带来的变化。
(2024·广东11题/侧重史料实证)下表为江南机器制造总局翻译的部分物理教科书的信息。这些翻译活动( B )
书名
原著者
编译者
《格致小引》
[英]赫施赉
[英]罗亨利、瞿昂来
《通物电光》
[美]莫耳登、[美]汉莫尔
[英]傅兰雅、王季烈
《物体遇热改易记》
[英]福斯特
[英]傅兰雅、徐寿
A.宣扬了革命思想 B.传播了西方科学知识
C.动摇了清朝统治 D.巩固了儒学正统地位
甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
甲午中日战争对中国经济主权的破坏
区分近代列强侵华的阶段变化及不同侵华战争的影响
时空观念、史料实证
单项选择题
(2025·遂宁)以下图片从左至右依次为鸦片战争、第二次鸦片战争和甲午中日战争后,列强迫使中国开放的通商口岸示意图。通过观察,你能得出的最恰当的结论是( )
A.中国丧失的领土逐渐增多
B.列强侵略不断扩大和深入
C.列强掀起瓜分中国的狂潮
D.清政府已成为洋人的朝廷
【答案】B
【分析】本题以两次鸦片战争和甲午中日战争后列强迫使中国开放的通商口岸分布变化为情境设置问题,考查学生从历史地图提取信息的能力,以及对近代列强侵华特点的归纳。材料属于历史地图,设问角度属于解读历史信息,考查学生的时空观念、历史解释等核心素养。从图中可见,通商口岸的分布范围从鸦片战争后的东南沿海地区,到第二次鸦片战争后的沿海及长江中下游地区,再到甲午中日战争后的内地,体现了列强侵略范围扩大、程度加深,B项正确。这提示教师要注重培养学生识读地图的能力和归纳历史阶段变化特点的能力。
(2024·安徽/改编)甲午战争前,外国对中国的资本输出数量不多。甲午战争后,帝国主义通过设厂、筑路、开矿等方式加大对华投资,1902年投资总额达15亿美元,比甲午战争前增加5至8倍。这一变化反映了( D )
A.洋务运动未能取得成效 B.中国开始丧失关税自主权
C.民族资本主义发展停滞 D.列强对华经济侵略的加剧
【解析】根据材料可知,甲午中日战争后,列强通过设厂等方式加大对华投资,这体现了甲午中日战争后列强对中国的经济侵略变为以资本输出为主,且入侵规模扩大,反映了列强对华经济侵略的加剧,D项正确。“洋务运动未能取得成效”说法错误,排除A项;“中国开始丧失关税自主权”是在《南京条约》签订后,与材料时间不符,排除B项;“民族资本主义发展停滞”说法错误,甲午中日战争后清政府放宽对民间办厂的限制,民族资本主义获得一定发展,排除C项。
戊戌变法
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
1.戊戌变法的背景与核心主张
辨析不同阶层的思想主张(区分维新派、地主阶级抵抗派、民族资产阶级等的核心思想)
时空观念、历史解释
单项选择题
2.维新变法的发展及性质
结合时间信息和社会现象分析历史趋势
史料实证、历史解释
单项选择题
3.梁启超等资产阶级改良派的救亡图存探索
理解历史人物活动与时代需求的关联
时空观念、历史解释、家国情怀
单项选择题,非选择题
(2024·广东12题)1895年,康有为上书痛陈,值此千年变局,“病症已变而犹用旧方”,未有不危者。为此,康有为开出的“新方”是( )
A.师夷长技 B.民主科学
C.变法图强 D.实业救国
【答案】C
【分析】本题以1895年康有为上书呼吁变法为情境设置问题,考查学生对资产阶级改良派救亡主张的理解。材料属于文字史料,设问角度属于解读历史信息,是对学生的时空观念、历史解释等核心素养的考查。根据材料“1895年”“康有为”并结合所学知识,可知其主张为变法图强,C项正确。这提示教师要带领学生系统梳理近代不同阶层的救国主张。
(2025·泸州)甲午中日战争后,中华民族危机日益深重。一些仁人志士掀起了一场爱国救亡运动,他们在全国各地组织学会、创办报刊等,宣传变法图强。这一运动( B )
A.是中国近代史的开端 B.是一场思想启蒙运动
C.推翻了清王朝的统治 D.直接推动了文学革命
义和团运动和八国联军侵华
常考角度
考查能力
考查素养
常考题型
社会现象与时代背景的相互影响、近代中国人民反帝斗争的广泛性
提取并解读关键信息,进行历史阐释
时空观念、历史解释
单项选择题
(2023·广东11题)晚清时期,习武之风极一时之盛,许多农民、城镇贫民、工商业者、小商小贩等皆有参与习武,并加入到反帝爱国斗争中。这种现象反映了( )
A.民族危机逐渐缓和 B.时局影响社会风气
C.清朝统治秩序崩溃 D.新式学堂得到发展
【答案】B
【分析】本题以晚清时期的社会风气为情境设置问题,考查学生对社会现象间的因果联系规律的抽象归纳。材料属于史实描述,设问角度属于对社会现象背后的因果联系规律的抽象归纳,考查学生的时空观念、历史解释等核心素养。晚清时期民族危机加剧,民众反帝情绪高涨,社会风气随之变化,反映出民族危机的时局促使社会形成尚武反帝的风气,B项正确。这提示教师要培养学生结合特定历史时期的社会背景分析历史变化,理解时局对社会风气、民众行为的影响,把握历史现象间的因果关联。
(2024·济宁)下图描绘了慈禧太后仓皇逃出北京城的场景。当时慈禧出逃是由于( D )
A.英法联军攻占了北京
B.甲午战争中清朝战败
C.义和团发动反清起义
D.八国联军进逼北京城
一读:读题干与漫画、历史照片、宣传画等图片的标题,明确时空信息与图片反映的历史现象。
二审:审图片和说明文字,结合历史现象确定图片的内涵或主旨,注意这里的内涵与主旨应与该历史现象的实质或特征相符。
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