Unit 1 第3课时 Wrap-up time&Assessment time（学习任务单）英语译林版三起三年级下册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦Unit 1 School things第3课时Wrap-up time，核心内容为学习用品相关词汇与句型，涵盖school、pencil case等核心词汇及What's that/this? It's... Is it...?等核心句型。以温故知新（单项选择、图片判断）巩固旧知，通过课堂练习（读圈、问答、故事阅读、填空、补全对话）强化应用，结合自我评价构建“复习-应用-反思”的学习支架。 任务单突出语言能力与思维品质的协同培养，通过对话互动和情境应用（如补全对话、故事阅读）强化目标语言的理解与表达，借助图片判断、故事问题设计培养观察分析能力。习题设计多样化，图文结合贴近生活场景，如图片判断需匹配对话与图像信息，补全对话模拟真实交流情境，体现“学用结合”的学科特色。自我评价环节引导学生主动反思语言运用情况，有效提升学习能力，助力形成良好学习习惯。

Unit 1 School things 第3课时Wrap-up time 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.掌握重点词汇、短语及句型，能够和同学谈论学习用品。明确不同学习用品的用途和应用场景。(学习理解) 2.回顾本单元学习内容，在对话与互动中使用目标语言谈论学习用品，领会学习用品的重要性。(应用实践) 3.在活动中熟练运用单元核心语言谈论学习用品，明确应该如何为上学做好准 备，形成良好的生活、学习习惯。并学会分享自己的学习用品，以及学习中需要用到的东西，培养热爱学习的情感态度。(迁移创新) 核心词汇 school, pencil case, that, rubber, put, schoolbag ruler, pencil, pen, again, long 核心句型 What's that/this? It's my pencil case/rubber. Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 温故知新 一、单项选择。 (     )1. —What is ________over there?—________a pen. A. that; They’re B. those; It's C. that; It’s (    )2.—Mum, ________this?—________a rubber. A. what's; That is B. what's; It's C. what; They're (     )3.—What are these in the pencil case?—________ A. They're rulers. B. Those are rubbers. C. It’s a pencil. 二、判断下列对话内容与图片是否相符，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。 （ ）1.—What’s this? —It’s a pencil case. （ ）2.—Is it a schoolbag? —Yes, it is. （ ）3.—Look! Now your pencil is long. —Good idea! Thanks. （ ）4.—What’s that? —It’s a schoolbag. （ ）5.—Is it a ruler? —No. Guess again. 课堂练习 【学习任务一】读一读，圈一圈。 【学习任务二】问一问，答一答。 【学习任务三】读故事，回答问题。 1.Who can you see in the book？ _____________________________________________________________________ 2. What happened？ 3. How do they feel？ _____________________________________________________________________ 【学习任务四】选择合适的选项填空。 1. --What’s this? --________( It’s /This) a pencil case.               2. _______(What / What’s) in your schoolbag? 3. Show your school ________(thing/things), please. 4. --Is this a pen? --________(No/Yes), it’s a pencil. 5. _____(Put/Puts) your book in your schoolbag. 【学习任务五】二、补全对话。 Ben: What’s it? Guess! Sam: Is it a pencil? Ben:1.__________ Sam:2.__________ Ben: Yes, it is. Sam: 3.__________ Ben: It’s a rubber. Sam: How lovely(可爱的)! Ben: Here you are. Sam:4.__________ Ben: Let’s play together(一起玩). Sam:5.__________ 自我评价 I can talk about school things. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask what something is. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can say the things I need for school. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 温故知新 一、单项选择。 1-3 CBA 二、判断下列对话内容与图片是否相符，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。 1-5 课堂练习 【学习任务一】读一读，圈一圈。 【学习任务二】问一问，答一答。 A：What’s this/that? B：It’s a/an ... A：Is it a/an ...? B：Yes, it is./No, it isn’t. 【学习任务三】读故事，回答问题。 1.A brown bar, a pink bear and a purple bar. 4. What happened？ 2 1 3 5 4 5. Scared and happy. 【学习任务四】选择合适的选项填空。 1. It’s 2. What’s 3. things 4. No 5. Put 【学习任务五】补全对话。 1-5 CEBAD 学科网（北京）股份有限公司 $