Unit 1 第2课时 Story time（学习任务单）英语译林版三起三年级下册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦Unit 1 School things第2课时Story time，核心词汇为ruler、pencil等，核心句型包括What's that/this?等。通过温故知新环节复习旧知，课堂练习结合故事理解、问答及选择活动，构建从复习到应用的学习支架。 资料亮点在于融合语言能力与思维品质培养，通过分角色表演、游戏操练强化句型运用，小组讨论维护学习用品习惯提升迁移创新能力。习题设计多样，含思维拓展补全对话、图片匹配及故事问答，有效巩固语言知识，培养良好学习习惯。

Unit 1 School things 第2课时Story time 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.在看、听、读、说的活动中整体理解语篇内容，梳理并匹配人物和相应的学习用品。(学习理解) 2.通过分角色表演和游戏操练并掌握单元核心语言，谈论学习用品。理解并运用What's this/that?句型询问学习用品并用It's ...进行回答。(应用实践) 3.通过小组讨论学会如何维护学习用品，养成爱惜、节约学习用品的好习惯。在小组范围内分享自己的才艺或参与家庭互动的方式，并向全班汇报。(迁移创新) 核心词汇 ruler, pencil, pen, again, long 核心句型 What's that/this? Is it...? Yes, it is./No, it isn't. 温故知新 一、单项选择。 （ ）1.—_____this? —It's a ball. A.What's B.How C.Who's （ ）2.—What's _____ my pencil case? —Two pens and three pencils. A.to B.in C.for （ ）3.Put your school _____ in your schoolbag. A. bag B.things C.ruler 二、【思维拓展】根据图片及语境，选择正确的单词或短语补全对话。 A.what's B.this C.Put D.pencil case E.ruler Mum: Oh, what's 1. _____? Luo Jie: It's my 2. _____. Mum: Luo Jie, 3. _____ this? Luo Jie: It's my 4. _____. Mum: 5. _____ your school things in your schoolbag. Luo Jie: Yes, Mum. 课堂练习 【学习任务一】读一读，打对钩。 【学习任务二】读故事，回答问题。 1.Who are they? _____________________________________________________________________ 2.What game are they playing? _____________________________________________________________________ 3.Who are drawing ? _____________________________________________________________________ 4.What things does Su Hai give to Mike? _____________________________________________________________________ 5.Why does Su Hai do that? _____________________________________________________________________ 【学习任务三】单项选择。 (     )1. —What is ________over there?—________a pen. A. that; They're B. those; It's C. that; It's (    )2.—Mum, ________this?—________a rubber. A. what's; That is B. what's; It's C. what; They're (     )3.—What are these in the pencil case?—________ A. They're rulers. B. Those are rubbers. C. It's a pencil. 【学习任务四】判断下列对话内容与图片是否相符，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。 （ ）1.—What's this? —It's a pencil case. （ ）2.—Is it a schoolbag? —Yes, it is. （ ）3.—Look! Now your pencil is long. —Good idea! Thanks. （ ）4.—What's that? —It's a schoolbag. （ ）5.—Is it a ruler? —No. Guess again. 自我评价 I can talk about school things. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can ask what something is. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 答案 【温故知新】 温故知新 一、单项选择。 1-3 ABB 二、【思维拓展】根据图片及语境，选择正确的单词或短语补全对话。 1-5 BDAEC 课堂练习 【学习任务一】读一读，打对钩。 【学习任务二】读故事，回答问题。 1. Mike, YangLing, SuHai and WangBing. 2.Draw and guess(猜). 3.Su Hai and Mike. 4.A pen cap. 5.Because Mike's pencil is too short. 【学习任务三】单项选择。 1-3 CBA 【学习任务四】判断下列对话内容与图片是否相符，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。 1-5 学科网（北京）股份有限公司 $