第一部分 专题四 大题突破（二）遗传规律类（复习讲义）-【领跑高中】2025年高考生物二轮专题复习学生用书word

该高中生物学讲义聚焦遗传规律类高考核心考点，涵盖分离定律、自由组合定律、基因定位及概率计算，按“真题解析-方法提炼-模拟应用”逻辑组织知识点。通过考点梳理（如显隐性判断、假说演绎）、方法指导（电泳检测与基因定位）、真题训练（2024河北高考题）及模拟题巩固，帮助学生构建遗传解题思维框架，突破难点。 讲义突出科学思维与探究实践素养培养，如通过“瓜皮颜色基因关系判断”案例，用假说演绎法设计P2与P3杂交实验，引导学生基于F1表型推理基因关系；结合SSR标记电泳图谱分析基因定位，强化实验探究能力。设置分层练习（真题+模拟题），配套精准解题策略（如稳定遗传株系的SSR检测选择），助力学生高效复习，为教师提供清晰教学路径，把控复习节奏。

大题突破（二）　遗传规律类 典｜例｜示｜范 （2024·河北高考23题）西瓜瓜形（长形、椭圆形和圆形）和瓜皮颜色（深绿、绿条纹和浅绿）均为重要育种性状。为研究两类性状的遗传规律，选用纯合体P1（长形深绿）、P2（圆形浅绿）和P3（圆形绿条纹）进行杂交。为方便统计，长形和椭圆形统一记作非圆，结果见表。 实验 杂交组合 F1表型 F2表型和比例 ① P1×P2 非圆深绿 非圆深绿∶非圆浅绿∶圆形深绿∶圆形浅绿＝9∶3∶3∶1 ② P1×P3 非圆深绿 非圆深绿∶非圆绿条纹∶圆形深绿∶圆形绿条纹＝9∶3∶3∶1 回答下列问题： （1）由实验①结果推测，瓜皮颜色遗传遵循　　　　　　　　定律，其中隐性性状为　　　　　　。 （2）由实验①和②结果不能判断控制绿条纹和浅绿性状基因之间的关系。若要进行判断，还需从实验①和②的亲本中选用　　　　　　进行杂交。若F1瓜皮颜色为　　　　　　，则推测两基因为非等位基因。 （3）对实验①和②的F1非圆形瓜进行调查，发现均为椭圆形，则F2中椭圆深绿瓜植株的占比应为　　　　　　。若实验①的F2植株自交，子代中圆形深绿瓜植株的占比为　　　　　　。 （4）SSR是分布于各染色体上的DNA序列，不同染色体具有各自的特异SSR。SSR1和SSR2分别位于西瓜的9号和1号染色体。在P1和P2中SSR1长度不同，SSR2长度也不同。为了对控制瓜皮颜色的基因进行染色体定位，电泳检测实验①F2中浅绿瓜植株、P1和P2的SSR1和SSR2的扩增产物，结果如图。据图推测控制瓜皮颜色的基因位于　　　　　　染色体。检测结果表明，15号植株同时含有两亲本的SSR1和SSR2序列，同时具有SSR1的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　， 同时具有SSR2的根本原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 （5）为快速获得稳定遗传的圆形深绿瓜株系，对实验①F2中圆形深绿瓜植株控制瓜皮颜色的基因所在染色体上的SSR进行扩增、电泳检测。选择检测结果为　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 的植株，不考虑交换，其自交子代即为目的株系。 【解题思路】 1.逻辑推理与假说演绎 （1）性状显隐性的判断 若只考虑瓜皮颜色，实验①②F1都为深绿，F2中深绿∶浅绿（绿条纹）＝3∶1，说明该性状遵循基因的分离定律，且浅绿（绿条纹）为隐性。 （2）性状遗传方式的假说演绎 假说一：瓜皮颜色的性状遗传是由复等位基因控制，遗传图解如下： ①AA×a1a1→Aa1 3A_∶1a1a1 ②AA×a2a2→Aa23A_∶1a2a2 假说二：瓜皮颜色的性状遗传是由非等位基因控制的，遗传图解如下： ①AABB×AAbb→AABb3AAB_∶1AAbb ②AABB×aaBB→AaBB3A_BB∶1aaBB 实验验证假说：从实验①和②的亲本中选用P2、P3 进行杂交 a1a1×a2a2→a1a2（非深绿色） AAbb×aaBB→AaBb（深绿色） 2.遗传现象分析与概率计算 3.电泳检测与基因定位 （1）电泳检测实验①F2中浅绿瓜植株、P1和P2的SSR1和SSR2的扩增产物，由电泳图谱可知，F2浅绿瓜植株中都含有P2亲本的SSR1，而SSR1和SSR2分别位于西瓜的9号和1号染色体上，故推测控制瓜皮颜色的基因位于9号染色体上。由电泳图谱可知，F2浅绿瓜植株中只有15号植株含有亲本P1的SSR1，推测根本原因是F1在减数分裂Ⅰ前期发生染色体片段互换，产生了同时含P1、P2的SSR1的配子，而包括15号植株在内的半数植株同时含有两亲本的SSR2，根本原因是F1减数分裂时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，随后F1产生的具有来自P11号染色体的配子与具有来自P21号染色体的配子受精。 （2）为快速获得稳定遗传的圆形深绿瓜株系，对实验①F2中圆形深绿瓜植株控制瓜皮颜色的基因所在染色体上的SSR进行扩增、电泳检测。稳定遗传的圆形深绿瓜株系应是纯合子，其深绿基因最终来源于亲本P1，故应选择SSR1的扩增产物条带与P1亲本相同的植株。 同｜向｜题｜组 1.（2024·江苏扬州模拟）科研人员得到4种浅红眼的果蝇突变体A、B、C和D，将它们分别与野生型红眼果蝇进行杂交实验，结果如表所示（“＋”表示红眼，“m”表示浅红眼）。 组别 亲本果蝇 F1果蝇 的表型 F2果蝇的 表型及数量 雌性 雄性 雌性 雄性 雌性 雄性 ＋ m ＋ m Ⅰ A 野生型 ＋ ＋ 762 242 757 239 Ⅱ B 野生型 ＋ ＋ 312 101 301 105 Ⅲ C 野生型 ＋ m 114 104 111 102 Ⅳ D 野生型 ＋ m 160 151 155 149 （1）据表分析，4种突变体均是单基因的　　　　性突变果蝇。 （2）突变位点在常染色体上的突变体有　　　　　，判断理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。突变 体C和D的突变位点都在　　　染色体上。 （3）为进一步探究A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点的关系，科研人员进行了系列杂交实验。 ①先进行“♀A×♂B”杂交，若F1果蝇　　　　　　　　，说明A、B的浅红眼是同一基因突变所致；若F1果蝇　　　　　　　，说明A、B的浅红眼是不同基因突变所致。 ②若已证明A、B的浅红眼是不同基因突变所致，让上述实验的F1果蝇相互交配，如果F2果蝇表型及比例为　　　　　　　　　，则A、B的突变基因位于一对同源染色体上且不发生互换；如果F2果蝇表型及比例为　　　　　　　　　，则B的突变基因位于另一对常染色体上。 （4）进行“♂B×♀D”杂交，发现F1果蝇既有红眼也有浅红眼，再让F1雌雄果蝇相互交配，F2果蝇表型及比例为　　　　　　　，F2的浅红眼雌果蝇中杂合子的比例为　　　。 2.（2024·安徽六安模拟）家兔的毛色有野鼠色、黑色和褐色之分，受常染色体上两对等位基因共同控制。D、d为控制颜色的基因，D基因控制黑色，d基因控制褐色；E、e为控制颜色分布的基因，E基因控制颜色分布不均匀，体色均为野鼠色，e基因控制颜色分布均匀，体色表现为相应颜色。研究人员利用不同毛色的纯种家兔进行了杂交实验，结果如下图。回答下列问题： 实验一 　　　　　P　野鼠色兔×黑色兔 　　　　　F1　　　野鼠色兔 　　　　　　　　　　　随机交配 　　 　　F2　野鼠色兔∶黑色兔 　　　　　　　　 　3　∶　1 实验二 　　　　　P　野鼠色兔×褐色兔 　　　　　F1　　　野鼠色兔 　　　　　　　　　　　随机交配 　 　　　F2　野鼠色兔∶黑色兔∶褐色兔 　　　　　　　　12　 ∶　3 　∶　1 （1）基因D、d和E、e的遗传遵循　　　　　　　定律，野鼠色兔的基因型有　　　　种。 （2）实验一中，F1野鼠色兔的基因型为　　　　　　　　　，F2野鼠色兔与褐色兔杂交，其后代表型及比例为　　　　　　　。 （3）实验二中，F2野鼠色兔中性状能稳定遗传的个体占　　　　。若实验一F2中一只野鼠色雄兔和实验二F2中一只野鼠色雌兔杂交，后代中野鼠色兔的概率为　　　　。 （4）研究发现，在实验二F2黑色兔群体中偶然出现一只灰色可育突变雄兔，经检测，其基因型为DdeeGg，G基因会影响D和d的表达，导致家兔黑色或褐色淡化为灰色或黄色。为探究D、d和G、g在染色体上的位置关系，科研人员让该雄兔与多只褐色雌兔杂交，观察并统计后代的表型及比例。 ①若后代出现：　　　　　　　　　　　　　　　，则两对基因位于两对同源染色体上。 ②若后代出现：黑色兔与黄色兔数量比接近1∶1，则该突变雄兔细胞中D、d和G、g在染色体上的位置关系是　　　　　　　　　　　　　　　（不考虑互换）。 提示：完成课后作业　第一部分　大题突破（二） 4 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $ 大题突破（二）　遗传规律类 典例示范 （1）分离　浅绿　（2）P2、P3　深绿　（3）3/8　15/64　（4）9号　F1在减数分裂Ⅰ前期发生染色体片段互换，产生了同时含P1、P2的SSR1的配子　F1产生的具有来自P11号染色体的配子与具有来自P21号染色体的配子受精　（5）SSR1的扩增产物条带与P1亲本相同 同向题组 1.（1）隐　（2）A和B　对应的杂交实验中F1和F2果蝇的眼色表现均与性别无关　X　（3）①全为浅红眼　全为红眼（野生型）　②红眼∶浅红眼＝1∶1　红眼∶浅红眼＝9∶7　（4）红眼∶浅红眼＝3∶5　3/5 解析：（1）分析表格：组别Ⅰ中，浅红眼的果蝇突变体A与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼∶浅红眼≈3∶1，说明突变体A与性别无关，且为隐性突变；组别Ⅱ中，浅红眼的果蝇突变体B与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼∶浅红眼≈3∶1，说明突变体B与性别无关，且为隐性突变；组别Ⅲ中，浅红眼的果蝇突变体雌性C与野生型雄果蝇进行杂交，F1雌性为红眼，雄性为浅红眼，说明突变体C（用c基因表示）与性别有关，突变体C为XcXc，为隐性突变；组别Ⅳ中，浅红眼的果蝇突变体雌性D与野生型雄果蝇进行杂交，F1雌性为红眼，雄性为浅红眼，说明突变体D（用d基因表示）与性别有关，突变体D为XdXd，为隐性突变。所以4种突变体均是单基因的隐性突变果蝇。（2）组别Ⅰ和Ⅱ中，浅红眼的果蝇突变体A、B分别与野生型果蝇进行杂交，F1雌雄都为红眼，F2中雌雄都是红眼∶浅红眼≈3∶1，说明突变体A和B的突变位点与性别无关，突变位点在常染色体上。由（1）可知，组别Ⅲ和Ⅳ中，突变体C和D的突变位点都在X染色体上。（3）①先进行“♀A×♂B”杂交，若A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点相同，假设用a基因表示，则A和B都是aa，在F1果蝇中，所有个体均表现为浅红眼，若A、B两种突变体的浅红眼突变基因位点不同，假设用A、a和B、b基因表示，则A是aaBB，B是AAbb，在F1果蝇中，所有个体均表现为红眼。②若已证明A、B的浅红眼是不同基因突变所致，让上述实验的F1果蝇（AaBb）相互交配，若A、B的突变基因位于一对同源染色体上且不发生互换，则F2果蝇基因型及比例为aaBB∶AaBb∶AAbb＝1∶2∶1，即F2果蝇表型及比例为红眼∶浅红眼＝1∶1；若B的突变基因位于另一对常染色体上，则F2果蝇基因型及比例为AaBb∶aaB_∶A_bb∶aabb＝9∶3∶3∶1，即F2果蝇表型及比例为红眼∶浅红眼＝9∶7。（4）B突变位于常染色体上，D突变位于X染色体上，由于“♂B×♀D”杂交，F1果蝇既有红眼也有浅红眼，即亲本的基因型为bbXDY×BBXdXd，F1的基因型为BbXDXd、BbXdY，F1雌雄果蝇相互交配，F2果蝇基因型及比例为B_XDXd∶B_XdXd∶B_XDY∶B_XdY∶bbXDXd∶bbXdXd∶bbXDY∶bbXdY＝3∶3∶3∶3∶1∶1∶1∶1，即红眼∶浅红眼＝3∶5；F2的浅红眼雌果蝇（B_XdXd、bbXDXd、bbXdXd）共占5份，杂合浅红眼雌果蝇（BbXdXd、bbXDXd）占3份，因此F2的浅红眼雌果蝇中杂合子的比例为3/5。 2.（1）基因的自由组合　6　（2）DDEe　野鼠色兔∶黑色兔＝2∶1　（3）1/3　8/9　（4）①黑色兔、灰色兔、黄色兔和褐色兔的数量比接近1∶1∶1∶1　②位于一对同源染色体上（或D与g连锁，d与G连锁） 解析：（1）实验二中，野鼠色兔随机交配后F2中性状分离比为12∶3∶1，是9∶3∶3∶1的变式，说明基因D、d和E、e的遗传遵循基因的自由组合定律。野鼠色兔的基因型有DDEE、DDEe、DdEe、DdEE、ddEE、ddEe共6种。（2）分析题意可知：野鼠色兔基因型为D_E_和ddE_，黑色兔基因型为D_ee，褐色兔基因型为ddee，实验一中，野鼠色兔与黑色兔杂交，子一代野鼠色兔随机交配，F2中野鼠色兔∶黑色兔为3∶1，故实验一中，F1野鼠色兔的基因型为DDEe。F2野鼠色兔（1/3DDEE、2/3DDEe）与褐色兔（ddee）杂交，F2野鼠色兔所产生的配子为2/3DE、1/3De，故子代基因型为2/3DdEe、1/3Ddee，即其后代表型及比例为野鼠色兔∶黑色兔＝2∶1。（3）实验二中，F1野鼠色兔的基因型为DdEe，F2野鼠色兔中（1DDEE、2DDEe、4DdEe、2DdEE、1ddEE、2ddEe）性状能稳定遗传的个体（1DDEE、2DdEE、1ddEE）占1/3。若实验一F2中一只野鼠色雄兔（1/3DDEE、2/3DDEe）和实验二F2中一只野鼠色雌兔（1DDEE、2DDEe、4DdEe、2DdEE、1ddEE、2ddEe）杂交，后代中野鼠色兔基因型为__E_，故可以只考虑E、e这对等位基因，因此可以简化为：F2中一只野鼠色雄兔（1/3EE、2/3Ee）和实验二F2中一只野鼠色雌兔（1/3EE、2/3Ee）杂交，得到ee的概率为2/3×2/3×1/4＝1/9，故后代中野鼠色兔的概率为1－1/9＝8/9。（4）科研人员让该雄兔（DdeeGg）与多只褐色雌兔（ddeegg）杂交，①若后代黑色兔、灰色兔、黄色兔和褐色兔的数量比接近1∶1∶1∶1，说明子代有4种基因型，即该雄兔（DdeeGg）产生了4种配子，则两对基因位于两对同源染色体上。②若后代黑色兔与黄色兔（有G的存在）数量比接近1∶1，则说明这两对等位基因位于一对同源染色体上，其中D与g位于1条染色体上，d与G位于同源染色体的另1条染色体上。 学科网（北京）股份有限公司 $