语文园地八学习任务单-2025-2026学年三年级上册语文统编版

该小学语文三年级园地八学习任务单涵盖书写、拼音、字词、标点、阅读、习作及名言警句积累等核心内容，以基础技能（书写、拼音、字词）为起点，逐步过渡到综合运用（阅读、习作），最终落脚文化素养（名言警句），搭建阶梯式学习支架，帮助学生夯实语文基础。 资料亮点在于文化自信与语言运用的深度融合，通过司马光、狄更斯名言及“爱人若爱其身”等警句传递传统美德，专项训练（如“目”字旁字词、物品分类）强化语言积累与思维能力。习题设计贴近生活（日用品分类）、注重情境运用（值日生故事阅读），题型多样且有梯度，有效提升学生语文核心素养。

园地八 学习任务单 三年级语文 第一部分：书写展示台。 一、我会认真书写。 仁以厚下，俭以足用。—— 司马光 仁爱先从自己开始，公正先从别人开始。——英国小说家 狄更斯 _____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 第二部分：拼音选择专项练习。 二、给加点的字选择正确的读音画“√”。 一眨巴眼（zhǎ zǎ ） 瞪目结舌（dèng dēng ） 睹物思人（dǔ dú ） 热泪盈眶（kuàng kàng ） 第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 rén zhě yǒu lĭ shàn yán máo tǎn chá gāng 四、写出带有“目”字的字再组词。 (　 　)(　 　 ) (　 　)(　 　 ) (　 　)(　 　 ) (　 　)(　 　 ) 五、选字组词。 【粉 份】 面（ ） 身（ ） （ ）红 【调 凋】 （ ）动 （ ）谢 （ ）查 【投 设】 （ ）入 （ ）计 （ ）票 第四部分：补充词语训练营 。 六、补充四字词语。 头（ ）目眩 转（ ）即逝 高（ ）远瞩 目（ ）口呆 耳闻目（ ） 夺（ ）而出 第五部分：选词填空训练营 。 七、选词填空。 继续 连续 陆续 1、孙杨曾( )多次获得游泳冠军，取得了骄人的成绩。 2、早晨，同学们都( )来上学了。 3、当暴雨预警解除之后，高速公路( )开通。 第六部分：标点符号训练营 。 八、读句子，在空白处填写合适的标点符号 。 1、大家好 我是一只胸脯深红的灰雀 我的家在一棵高大的白桦树上 我喜欢唱歌 在树枝间蹦来跳去 所以非常惹人喜爱 2、默读时 我们还要注意做到 眼到 心到 手到 眼到 就是要认清每一个字 不能一目十行 以免养成不求甚解的不良习惯 第七部分：分类专项训练。 九、你来给下面的物品分分类吧，可以用你的巧手给它们画个形象的标志。 冬瓜 香蕉 白菜 牙膏 花生 茄子 葡萄 毛巾 瓜子 蒜苗。 蔬菜： 水果： 日用品： 零食： 第八部分：名言警句专项填空。 十、写出句子的意思。 1、爱人若爱其身。 2、与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。 十一、灵活运用所学的名言警句。。 1、妈妈总是教导我，“________________”，你才能得到别人更多的关爱。 2、一个人要对万物倾注爱心，要懂得尊重别人。这就是《孟子》里所说的“______________________”。 3、每当我心情不好，想要乱发脾气，或犯了错时，就会想起《论语》里的那句话“____________________”。 第九部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读短文，回答问题。 我当值日生 清晨，我早早吃过饭，便急急忙忙地赶到学校，因为这个星期我当值日生，我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。 我俩依次认认真真地看每个教室地面、门窗、黑板是否干净，看桌椅是否摆放整齐。检查的结果是记分簿上每个班都写上了鲜红的“优”。最后，我们来到了办公室。办公室里，凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来，他的手上正捏着一支烟，地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。我内心一阵慌乱，是“说”还是“不说”，我犹豫不决。说真的，校长为了我们学校各方面工作搞上去，早来晚归，废寝忘食，吃了很多苦。现在学校建设得像花园，都是校长倾注心血的结果啊！这不，他又在思考着学校的什么大事呢。我看看站在身旁的王丽，她正歪着头对我笑，好像在说：“校长乱丢烟蒂，你敢说吗？”我想到值日生的职责，便鼓起勇气，走到校长面前，说了声“校长您早”，接着又结结巴巴地轻声说：“校长，这烟蒂是您丢的吧？”一边问，一边弯腰去捡烟蒂，不料，校长已经把它拾起来了。我偷偷看了他一眼，只见他脸红红的，好像做了错事的小学生，他认真地对我说：“谢谢你提醒了我……” 我心慌意乱地走出办公室，王丽一个劲儿地说：“你真是个称职的值日生。”可她不知道当时我的心里有多乱。 早操结束后，校长开始讲话了，我心里紧张极了，头埋得低低的，不敢正视校长。操场上回荡着校长洪钟一样的声音：“今天，我要向全体师生作自我批评……”什么？校长作自我批评？我真不敢相信自己的耳朵，“我要表扬咱们的值日生，她提醒了我……”我蓦(mò)然抬起头来，看到校长的神情是那么严肃，那么认真，我的眼睛湿润了。 1．照样子，再写出五个叠词。 例：急急忙忙　　 　(　　　　　　) (　　　　　　) (　　　　　　) (　　　　　　) (　　　　　　) 2．用“‖”给短文分层，并写出第二层的层意。 层意：_______________________________________ 3．补充“我”的变化。(选用文中的重点词句作答) 犹豫不决——______________——______________——紧张极了——______________ 4．短文最确切的中心思想是：(　　) A．赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。 B．赞扬校长治校有方。 C．赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 D．赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。 十三、课外阅读，提升能力。 诚实的孩子 俄国作家屠洛涅夫小时候，特别喜欢读克雷洛夫和得米特里耶夫的寓言故事。 一天，得米特里耶夫来屠格涅夫家做客。 屠格涅夫的妈妈为了在客人面前显示一下自己的儿子的才能，就对儿子说：快朗诵一首先生的寓言给先生听。 屠格涅夫朗读的寓言故事很忧虑，很动听。客人和母亲都很高兴。 这时，得米特里耶夫亲切地问：我的寓言故事你喜欢吗？ 屠格涅夫认真的回答说：喜欢。但是我更喜欢克雷洛夫的寓言。他写的比你写的更好！ 得米特里耶夫听了一点也没有生气，心里倒特别佩服这个诚实大胆的孩子。 可是，屠格涅夫却把他母亲给气坏了，她狠狠地瞪了儿子一眼。 客人刚一走，屠格涅夫的妈妈就把儿子打了一顿。她气呼呼地说：你这个十足的小笨蛋，怎么在刚才那位大作家面前不说他好，而说别人好呢？ 屠格涅夫一点也不害怕，他大声说：克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？我才不呢，我要做一个诚实的人！妈妈，这不对吗？ 屠格涅夫的母亲被自己的儿子问得一句话也说不出来，顿时明白了。高兴地说：“你真是一个诚实的好孩子呀！ ” 1、照样子写相同结构的词语。 气呼呼（ ） 狠狠地（ ） 2、从文中找出下列词语的近义词。 信服（ ） 真诚（ ） 立刻（ ） 3、不改变愿意，把文中画线的句子换个说法。 克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你难道叫我做一个说谎的孩子吗？ 4、下面哪句话是这篇短文的主要内容，在括号里打“√”。 A屠格涅夫小时候敢说实话，做诚实的孩子。 （ ） B屠格涅夫的妈妈教育孩子要诚实。 （ ） 5、屠格涅夫的妈妈在客人走了以后，为什么开始很生气,后来又很高兴了？ 第十部分：习作表达展示台。 十四、最近你读过什么课外书？有什么收获？ 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 仿照这段的写法，把下面的句子写完整。 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 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第三部分：字词训练营。 三、读拼音，写词语。 仁者 有礼 善言 毛毯 茶缸 四、写出带有“目”字的字再组词。 看：看见 盼：盼望 盲：盲人 睛：眼睛 五、选字组词。 粉份粉调凋调 投设 投 第四部分：补充词语训练营 。 六、补充四字词语。 头晕目眩 转瞬即逝 高瞻远瞩 目瞪口呆 耳闻目睹 夺眶而出 第五部分：选词填空训练营 。 七、选词填空。 1、 连续 2、 陆续 3、 继续 第六部分：标点符号训练营 。 八、读句子，在空白处填写合适的标点符号 。 1、大家好，我是一只胸脯深红的灰雀。我的家在一棵高大的白桦树上，我喜欢唱歌、在树枝间蹦来跳去，所以非常惹人喜爱。 2、默读时，我们还要注意做到：眼到、心到、手到。眼到，就是要认清每一个字，不能一目十行，以免养成不求甚解的不良习惯。 第七部分：分类专项训练。 九、你来给下面的物品分分类吧，可以用你的巧手给它们画个形象的标志。 蔬菜：冬瓜、白菜、茄子、蒜苗 水果：香蕉、葡萄 日用品：牙膏、毛巾 零食：花生、瓜子 第八部分：名言警句专项填空。 十、写出句子的意思。 1、关心别人就像关心自己一样。 2、和别人说善意的话，会使他感觉比穿件衣服还温暖；用恶语伤人，就比矛戟刺得还深。 十一、灵活运用所学的名言警句。。 1、爱人若爱其身 2、仁者爱人，有礼者敬人 3、不迁怒，不贰过 第九部分：阅读理解能力提升专栏。 十二、阅读短文，回答问题。 1、端端正正 干干净净 2、写“我”提醒校长不要乱丢烟蒂。 3、结结巴巴 心慌意乱 眼睛湿润 4、D 十三、课外阅读，提升能力。 1、黑乎乎 轻轻地 2、佩服 诚实 顿时 3、克雷洛夫的寓言就是好！我怎么想就怎么说，你不能叫我做一个说谎的孩子。 4、A 5、妈妈起初为了面子怕得罪客人。但是知道自己的儿子是诚实的孩子后，很开心。 第十部分：习作表达展示台。 十四、最近你读过什么课外书？有什么收获？ 学科网（北京）股份有限公司 $