类别3 拓展篇-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件
2026-03-30
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 整本书阅读 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.75 MB |
| 发布时间 | 2026-03-30 |
| 更新时间 | 2026-03-30 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55556386.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本初中语文中考复习课件聚焦名著阅读核心考点,严格对接中考考查要求。通过梳理中考说明明确名著阅读权重占比,系统归纳人物简评、感悟启示、团队分析等常考题型,体现备考的针对性与实用性。
课件亮点在于中考真题实战训练与应试技巧指导,如以2025福建真题为例,解析人物简评题答题步骤,引导学生明确观点、驳斥成说、逻辑阐述,提升思维能力与语言运用素养。助力学生掌握答题规范,教师可依此开展针对性复习,高效提升学生得分率。
内容正文:
语文
1
2
第三部分 名著阅读
二阶 多篇综合练
类别3 拓展篇
3
14.[2025福建]作者倡导写短文,驳成说,立己见,这对我们开展名著阅读交
流活动有借鉴意义。请根据要求写一段人物简评,分享阅读心得。(5分)
要求:①明确评价的名著和人物;②明确所驳斥的常见观点;③提出自己
的看法并简述理由;④80字以内。
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示例:很多人认为,《西游记》中的沙僧对西天取经贡献不大。其实,他
的贡献一点也不小,他在后勤保障、团结队伍、降妖除魔等多方面都有不
俗表现。
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15.[2025新疆]读书如同一段旅行,让我们获得精神的成长。请从下面的名
著中任选一本,结合内容,谈谈你的感悟。(4分)
《简·爱》 《艾青诗选》 《钢铁是怎样炼成的》
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示例一:我选择《简·爱》。读这本书,如同跟随简·爱经历一场精神成长
的旅行(1分);简·爱自幼受尽欺凌,历经磨难,最终获得属于自己的幸
福生活(2分);我们在简·爱的故事中学会了为寻求人格独立和尊严而奋
斗(1分)。
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_______________________#2.1.3
示例二:我选择《艾青诗选》。读艾青的诗,是一场穿越苦难与希望的心
灵旅行(1分);读艾青的诗,我们能触摸到诗人对土地的深沉热爱,对
国家命运的深切关怀(2分);精神境界也随之在历史的厚重与理想的光
芒中得到提升(1分)。
示例三:我选择《钢铁是怎样炼成的》。读这本书,如同跟随保尔·柯察
金经历一场精神成长的旅行(1分);保尔从小在社会最底层饱受折磨和
侮辱,在朱赫来的影响下走上革命道路,战场上的搏杀、感情上的波折、
工作上的磨难、身体上的残疾,都没有让他屈服(2分);我们从保尔的
成长经历中,感受到他钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质(1分)。
(本题答案开放,表达观点得1分,综合作品内容得2分,呈现作品精神内
涵得1分,言之有理即可)
16.[2025苏州] 为宣传革命文化,学校为《红星照耀中国》
的插图《抗战之声》征集配图文字。有同学认为艾青《吹号者》中的几行
诗与插图匹配,请根据你对画面和诗句的理解帮他写推荐理由。(4分)
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而当太阳以轰响的光彩
辉煌了整个天穹的时候,
他以催促的热情
吹出了出发号。
——艾青《吹号者》
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【注】《抗战之声》,1936年8月,斯诺摄于宁夏豫旺县。《吹号
者》创作于1939年3月。
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插图画面:吹号者身姿挺拔,脚下土地辽阔,面前红旗招展,手中号角上
扬,仿佛能让人听到嘹亮坚毅的抗战之声。诗句写的也是抗战号角吹响的
时刻,其时阳光四射,号声和着太阳的光彩,宏大热烈,遍布天穹,催人
奋进。两者意境一致,以诗配图,有利于人们理解插图用意。(意思对即
可)
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17.[2025河南郑州二模]《西游记》《水浒传》《海底两万里》《红岩》讲
述的都是团队的故事。如果将来你要组建、管理一个团队,他们的经历对
你有什么重要启发?请选择你认为最重要的一点,结合其中两部小说,简
要分析。(5分)
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示例一:有共同的目标和价值追求。西天取经团队有一致的目标——到达
西天取得真经,完成个人修行,因此,他们有矛盾而终能化解,历经九九
八十一难而不改初心,最终取回真经,修成正果。许云峰、江姐等革命者
以建立新中国为共同目标,因此,他们身在监狱而不绝望,相互扶持,办
报纸,策划越狱,与敌人斗智斗勇,最终迎来了革命胜利。
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示例二:团队成员各司其职,各展所长。《水浒传》中,宋江很善于用人,
他让精于谋略的吴用任军师,让武艺高强的林冲为先锋,让神行太保戴宗
负责送信打探消息。好汉们各有专长,各尽其责,才有梁山的不断壮大。
《海底两万里》中,当“诺第留斯号”被困南极冰层时,尼摩船长负责组织
协调,阿龙纳斯教授运用知识预测生存时间,康塞尔预备医疗支援,尼
德·兰用鱼叉破坏裂缝,大家各自发挥专长,最终成功脱险。
示例三:要有一个具有良好组织协调能力的核心人物。《红岩》中,许云
峰作为重庆地下党的重要领导人,具有非凡的勇气和智慧,他在狱中唱
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____________#4.3
《国际歌》鼓舞同志们,领导大家用绝食逼迫敌人妥协,激励、指导同志
们与敌人斗争周旋,取得了很好的效果。《海底两万里》中,尼摩船长是
船上的灵魂人物,遇事沉着机智。当遭遇巨型章鱼袭击时,他头脑冷静地
指挥船员们用斧头、鱼叉等武器与章鱼展开激战,成功摆脱了章鱼的纠缠,
保住了潜水艇和船员们的生命(在被困南极冰层时,他利用丰富的海洋知
识和“诺第留斯号”的特殊构造,指挥船员们尝试各种方法摆脱困境,最终
成功脱险)。(启发1分,结合两部小说内容分析,各2分;言之有据、符
合逻辑即可)
18.旅行的过程中,同伴时常会出现矛盾与冲突。想象以下两对名著中的人
物结伴旅行,他们(她们)在旅途中是否会产生矛盾?请根据自己的阅读
积累与思考,任选一组人物进行作答。(5分)
A. 《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的鲁智深
B. 《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅
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示例一:我认为《西游记》中的孙悟空和《水浒传》中的鲁智深在旅途中
不会产生矛盾(1分)。孙悟空正直无私、爱憎分明,即便在唐僧分辨不
出人和妖的情况下还是毅然三打白骨精。鲁智深疾恶如仇、侠肝义胆,他
听说金氏父女被镇关西欺凌的遭遇后挺身而出,三拳打死镇关西(3分)。
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_____________________________________________________#5.2.2
他们都心存正义,有着共同的精神追求,所以我认为他们在旅途中不会产
生矛盾(1分)。
示例二:我认为《红岩》中的江姐和《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅在
旅途中会产生矛盾(1分)。江姐看到挂在城头的丈夫头颅时,内心无比
悲痛,但她很快抑制住这种情感,毅然投入新的战斗中;被捕后,面对特
务的酷刑折磨,她坚决不透露党的秘密,江姐坚强稳重、对革命事业无比
忠贞。冬妮娅与保尔一起参加共青团大会时穿得很漂亮,以示自己与那些
穿着破旧的同志不同,她有着强烈的小资产阶级情调,贪图安逸的生活
(3分)。她们在性格、意志等方面有较大差距,面对困难时可能会做出
不同的选择,所以我认为她们在旅途中会产生矛盾(1分)。
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