主题5 咏史怀古-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件

该初中语文课件聚焦中考古诗词鉴赏核心主题咏史怀古，紧密对接中考对情感把握、手法分析的考查要求，通过徐熥《登扬州城楼》、王安石《浪淘沙令》等诗作，系统梳理用典、时空对比等常考考点，归纳“结合注释析情感”“关联背景解意图”等答题策略，体现备考针对性。 课件亮点在于以“课外诗+中考题型”强化实战训练，如对比陈子昂《登幽州台歌》分析时间流逝，结合历史材料解读秋瑾诗情感，通过分析比较培养思维能力，深化文化自信。典型题型解析助学生掌握答题逻辑，为教师提供高效复习指导，助力中考冲刺。

语文 1 2 第一部分 古诗词曲鉴赏 二阶 课外古诗词曲鉴赏 课外诗歌分主题练 主题五 咏史怀古 3 十六、阅读下面这首宋诗，回答问题。（4分） 登扬州城楼 徐熥 ① 淮水微茫远接天，隋宫秋草自芊芊。 当时歌舞人何在，落日空山闻断蝉。 【注释】①徐熥（tēnɡ）：明藏书家。 4 陈子昂《登幽州台歌》的一、二句感慨时间的流逝。徐熥的这首诗也写了 相似的内容，请结合诗歌简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 三、四句通过“当时”与“落日”构建了时间上的鲜明对比，前者代表了往昔 的繁华与热闹，后者则是当下孤寂凄清的场景。这种时空对比不仅显示了 时间的流逝，也暗示了世事的无常和变迁。（内容分析2分，情感2分；意 思对即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 5 十七、阅读下面这首宋词，回答问题。（4分） 浪淘沙令 ① 王安石 伊吕 ② 两衰翁，历遍穷通。一为钓叟一耕佣。若使当时身不遇，老了 英雄。 汤武 ③ 偶相逢，风虎云龙。兴王只在笑谈中。直至如今千载后， 谁与争功！ 6 【注释】①王安石早年立大志，要致君尧舜，但长期不得重用。直到 宋神宗即位，他才有了类似“汤武相逢”的机会。这首词当作于作者任宰相 之时，可能是推行新法取得初步成功时的作品。②伊吕：指伊尹与吕尚。 ③汤武：汤，商汤王，商朝的创建者。武，周武王姬发，周朝建立者。 7 《行路难（其一）》借历史人物姜尚、伊尹的故事传递情感。王安石的这 首词也提到了这两个历史人物，有何用意？（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ①写伊尹、吕尚前后“历遍穷通”遭际的变化，表达自己对宋神宗知遇之恩 的感激之情。②写两位贤臣实现了“兴王”的伟业，希望皇帝能知人善任， 重用自己，支持变法。③写伊尹、吕尚功盖当世，超越千载，表达自己推 行变法的决心和勇气。（每点2分，任意答出两点即可） 8 十八、阅读下面这首诗，回答问题。（4分） 登太白楼 [明]王世贞 昔闻李供奉 ① ，长啸独登楼。 此地一垂顾 ② ，高名百代留。 白云海色曙，明月天门秋。 欲觅重来者，潺湲济水流。 【注释】①李供奉：即李白。②垂顾：光顾。这里指李白曾登临此楼。 9 崔颢《黄鹤楼》的尾联借日暮江景抒发感慨。王世贞这首诗的尾联也用了 类似的写法，请结合诗歌内容简要分析。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 诗人心潮澎湃，望着潺湲的济水出神，借眼前之景表达了对李白的追思以 及渴望遇到像李白一样的知音。（写法分析2分，情感2分；意思对即可。 如有其他答案，言之成理亦可酌情给分） 10 十九、 阅读下面这首诗歌，回答问题。（4分） 赤壁怀古 [清]秋瑾 潼潼 ① 水势向江东，此地曾闻用火攻。 怪道侬 ② 来凭吊日，岸花焦灼尚余红。 【注释】①潼潼：象声词，形容水势浩大，水流湍急。②侬：我。 11 本诗与杜牧的《赤壁》同为怀古诗。请结合下面的材料探究这两首诗 的三、四句表达的情感有何不同。（4分） 材料一：《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最 严重的不平等条约，是中华民族的巨大耻辱。从此，清政府成为帝国主义 列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。（摘自 《中国历史》八年级上册第7课） 材料二：1907年夏，光复会会员徐锡麟在安庆发动起义，刺杀安徽巡 抚。起义人员与清军激战四小时，因寡不敌众而失败，徐锡麟死难。革命 党人秋瑾在浙江绍兴策应安庆起义，事发被捕，英勇就义。（摘自《中国 历史》八年级上册第8课） 12 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 结合材料可以看出，当时中华民族面临着前所未有的危机，秋瑾后来也因 参加起义被捕遇难，故本诗三、四句表达了作者对历史英雄的敬仰、对国 家危亡的忧虑与愤懑，以及对个人命运的感慨。（或：对国家沦落衰败、 朝廷腐败无能的悲愤和慨叹，以及振兴中华、救亡图存的坚定决心和豪迈 情怀。）《赤壁》三、四句，作者感叹周瑜成功的时机，表达了自己空有 抱负，生不逢时，怀才不遇，无从施展才能的无奈。 13 $