主题4 思乡怀人-【一战成名新中考】2026河南中考语文·一轮复习·古诗文与名著进阶练优质PPT课件
2025-12-29
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11页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 诗歌鉴赏 |
| 使用场景 | 中考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 河南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.72 MB |
| 发布时间 | 2025-12-29 |
| 更新时间 | 2025-12-29 |
| 作者 | 陕西灰犀牛图书策划有限公司 |
| 品牌系列 | 一战成名·新中考·考前新方案 |
| 审核时间 | 2025-12-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55556343.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦课外古诗词曲鉴赏核心考点,紧扣中考要求,以“思乡怀人”等主题分模块系统梳理,整合2025年河南、眉山中考真题,分析情感把握、手法赏析等高频考点权重,归纳选择、对比分析等常考题型,备考针对性与实用性突出。
课件亮点在于“真题精析+技巧指导”模式,通过眉山苏轼词易错选项解析培养思维能力,结合河南岑参诗与李白诗对比,示范借物抒情手法解读,提升语言运用与审美创造能力。提供“结合词句析情感差异”“意象内涵深度解读”等方法,助力学生掌握答题技巧,教师可依此高效组织复习,冲刺中考。
内容正文:
语文
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2
第一部分 古诗词曲鉴赏
二阶 课外古诗词曲鉴赏
课外诗歌分主题练
主题四 思乡怀人(2025)
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十二、[2025河南]阅读下面这首唐诗,回答问题。(4分)
见渭水思秦川
岑参
渭水东流去,何时到雍州?
凭添两行泪,寄向故园流。
李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感。岑参的这首诗也
有类似写法,请结合诗歌内容简要分析。(4分)
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诗人将眼泪寄托于渭水,希望渭水将它带到故园,以此表达思乡之情。
(写法分析2分,情感2分;意思对即可。如有其他答案,言之成理亦可酌
情给分)
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十三、[2025眉山]阅读下面一首词,回答问题。(共7分)
西江月·中秋和子由 ①
苏轼
世事一场大梦,人生几度秋凉?夜来风叶已鸣廊,看取眉头鬓上。
酒贱常愁客少,月明多被云妨。中秋谁与共孤光,把盏凄然北望。
【注释】①此词作于苏轼被贬之时。
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1.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是(3分)( )
A. 词的开篇以疑问起句,用“几度”与“一场”对仗,慨叹世事变迁、人生如梦。
B. 词人中秋深夜难眠,听廊下树叶在夜风中沙沙作响,眉头鬓角尽染岁
月的风霜。
C. “酒贱”是“客少”之因,词人被贬生活困窘,只能劣酒待客,因此友人渐疏。
D. “月明”一句既写乌云遮月的自然景象,也暗指词人遭受排挤打压的仕
途经历。
√
【解析】C项,“客少”主要是描述词人被贬,心情孤寂,并非因为用劣酒
待客导致友人渐疏。故选C。
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2. 同是苏轼写于中秋的词,本词情感和《水调歌头(明月几
时有)》有何不同之处?请结合具体词句分析。(4分)
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①《西江月》更显愁苦,如“孤光”侧重抒发离别的孤寂,“凄然北望”写出
被贬的悲凉。②《水调歌头》整体豁达,“但愿人长久,千里共婵娟”表达
对兄弟相聚的期盼,对天下人团圆的美好祝愿。(“人有悲欢离合,月有
阴晴圆缺”体现对人生起伏的坦然接受。)(每点2分,第②点任答一处即
可)
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十四、阅读下面这首唐诗,回答问题。(4分)
碧磵驿晓思 ①
温庭筠
香灯伴残梦,楚国在天涯。
月落子规歇,满庭山杏花。
【注释】①温庭筠虽为太原人,但在江南日久,常以“楚国”(吴中)
为故乡。诗人在远赴吴中途中,夜宿于一个离吴中尚很遥远的山中驿站碧
磵(jiàn)驿。第二天清晨醒来,有感而发写下了这首诗。
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这首诗是如何表达诗人的思乡之情的?请任选两个角度并结合诗句内容简
析。(4分)
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①通过梦境与现实的对比,突出了思乡之愁。②借助“子规”等具有思乡内
涵的意象,暗示诗人被子规啼鸣牵动心绪,思乡情切。③以景衬情,山杏
花盛开的美景反衬内心的寂寞忧伤,衬托思乡之情。(任选两个角度,分
析合理即可)
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十五、阅读下面这首唐诗,回答问题。(4分)
余干旅舍
刘长卿
摇落暮天迥,青枫霜叶稀。
孤城向水闭,独鸟背人飞。
渡口月初上,邻家渔未归。
乡心正欲绝,何处捣寒衣?
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《济南的冬天》中,老舍对济南冬天的喜爱层层深化。刘长卿的这首诗也
有类似的写法,请结合诗歌内容简要分析。(4分)
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作者以时间为序,从“枫叶稀”的日暮时分,写到夜色渐浓、城门关闭,进
而写到明月初上,直到夜阑人静,坐听闺中思妇捣寒衣的砧声。观察时间
之久,透露出作者的思乡情绪愈发浓烈,满怀悲愁痛苦。(写法分析2分,
情感2分;意思对即可)
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