专题05 数词（讲义）-2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》，严格依据江苏省职教高考考试大纲、历年真题，并结合十四五职业教育国家规划教材进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法的20个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》的第5个专题，内容为数词。 2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题05 数词（讲义） 命题解读 近五年江苏省职教高考英语试卷中，数词的考查集中在单选题和完形填空两大题型。经逐题梳理，直接或间接考查数词的题目共 12 道，具体年份分布如下：2022 年：2 道（单选题 1 道、完形填空 1 道）；2023 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）；2024 年：2 道（单选题 1 道、完形填空 1 道）；2025 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）。 核心聚焦数词核心用法：基数词与序数词辨析、hundred/thousand等概数表达规则、分数/年龄/倍数/复合形容词的固定用法，以及分数作主语的主谓一致、数词与冠词搭配等易混淆点。 考点预测 · 基数词与序数词的语境辨析 · 固定搭配中数词的固定性应用 · 概数/倍数/分数的语义匹配 · “分数/百分数作主语”类特殊数词用法辨析 · 数词短语的整体应用时间 真题剖析 1.（2024/单选4）A new phone costs about ______ the price of a second-hand one. A. two time B. twice C. two times D. second 【答案】B 【详解】题干表“新手机价格是二手的两倍”，需正确表达倍数。A项time未变复数，语法错误；B项twice为“两倍”常用表达，符合“倍数+the price of...”结构；C项虽可表两倍，但职教高考优先考查twice；D项为序数词，与倍数语义无关，故选B。 【知识点分析】核心考查倍数表达法：twice表两倍，基数词+times表三倍及以上，以及基数词与序数词的区分。 【易错分析】① time表倍数时未变复数，误选A；② 未掌握职教高考倍数考查倾向，误选C；③ 混淆基数词与序数词，误选D。 【命题创新点】结合“电子产品价格对比”场景，设置twice与two times细微差异，侧重高频考点精准掌握。 【解题关键】① 明确题干表倍数，排除序数词；② 排除语法错误项，结合考情优先选twice。 2.（2025/单选8）Nanjing is a city with many places of interest and ______ tourists visit it every year. A. thousand B. thousands C. thousand of D. thousands of 【答案】D 【详解】题干表“大量游客”，需用概数表达。A项thousand需接具体数字（确数），单独使用错误；B项thousands缺of，无法修饰名词；C项thousand单复数错误；D项thousands of为概数固定搭配，表“成千上万的”，故选D。 【知识点分析】核心考查hundred/thousand概数（复数+of）与确数（具体数字+单数）的用法区别。 【易错分析】① 概数用法漏加of，误选B；② 概数用单数形式，误选C；③ 无具体数字时用确数形式，误选A。 【命题创新点】以“城市旅游”为语境，考查概数实际应用，贴合“贴近生活、侧重应用”的命题特点。 【解题关键】① 判断题干无具体数字，需用概数；② 依据“复数+of”规则，排除错误选项，锁定答案。 考点清单 数词是表示数量、顺序、编号的词，分为两大类：基数词和序数词。 考点一 基数词 一、 核心定义 基数词是表示数量多少的数词，用于描述人或事物的具体数量，如 one, five, twenty, hundred 等。 二、 拼写规则（重点区分易混词） 1. 1–12：拼写无规律，需逐个记忆。 one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve 2. 13–19：词尾均为 -teen，注意发音和拼写差异。 thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen ✅ 易错提醒：fifteen（不是 fiveteen）、eighteen（不是 eightteen） 3. 20–90 整十数：词尾均为 -ty twenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety ✅ 易错提醒：forty（不是 fourty）、fifty（不是 fivety） 4. 21–99 非整十数：“整十数 + 连字符 + 个位数” 构成 twenty-one, thirty-five, forty-nine, eighty-eight 5. 100–999 三位数：“百位基数词 + and + 后两位数” 123 → one hundred and twenty-three（英） 205 → two hundred and five 6. 1000 以上大数 thousand（千）、million（百万）、billion（十亿）为单位，每三位为一个层级 表达结构：具体数字 + thousand/million/billion + 后三位数 3,500 → three thousand five hundred 1,234,567 → one million two hundred and thirty-four thousand five hundred and sixty-seven 三、 高频用法规则 1. 表示具体数量 （1）修饰可数名词复数：基数词 + 可数名词复数（不加 of） 例：five books（五本书）、ten students（十个学生） （2）修饰不可数名词：基数词 + 量词 + of + 不可数名词 例：a cup of tea（一杯茶）、two bottles of water（两瓶水） 注意：基数词后接 hundred/thousand/million 时，词形不变 例：three hundred people（三百人）、five thousand trees（五千棵树） 2.表示模糊数量 （1）hundred/thousand/million 后加 -s 并接 of，表 “成百上千、成千上万” 例：hundreds of students（成百上千的学生）、thousands of books（成千上万的书） （2）可与 many, some 等词连用：many thousands of people（成千上万的人） 3. 表示年龄、时刻、年份 （1）年龄：基数词 + years old /at the age of + 基数词 例：She is 16 years old.（她 16 岁。）/ He left school at the age of 18.（他 18 岁辍学。） （2）时刻： ✅ 整点：基数词 + o’clock → five o’clock（五点） ✅ 非整点：直接读数（英式常用 past/to，美式常用直接表达） 3:15 → three fifteen /a quarter past three；6:40 → six forty /twenty to seven （3）年份： ✅ 四位数年份：拆分为前两位和后两位（2000 年除外） 1998 → nineteen ninety-eight；2025 → twenty twenty-five；2000 → two thousand ✅ 整百年份：hundred + and + 基数词 1900 → nineteen hundred /nineteen hundred and zero 3.表示编号 名词 + 基数词（首字母大写，无冠词） 例：Lesson Five（第五课）、Page 20（第 20 页）、Room 101（101 房间） 考点二 序数词 一、 核心定义 序数词是表示顺序、等级、编号的数词，对应的是基数词的 “数量” 概念，如 first（第一）、second（第二）、tenth（第十）等。 二、 基础拼写规则 序数词的拼写以基数词为基础，遵循 “一般规则 + 特殊变化” 的原则，具体如下表： 序数 单词 序数 单词 序数 单词 序数 单词 1st first 2nd second 3rd third 4th fourth 5th fifth 6th sixth 7th seventh 8th eighth 9th ninth 10th tenth 11th eleventh 12th twelfth 13th thirteenth 14th fourteenth 15th fifteenth 16th sixteenth 17th seventeenth 18th eighteenth 19th nineteenth 20th twentieth 21st twenty-first 22nd twenty-second 23rd twenty-third 24th twenty-fourth 25th twenty-fifth 26th twenty-sixth 27th twenty-seventh 28th twenty-eighth 29th twenty-ninth 30th thirtieth 40th fortieth 50th fiftieth 60th sixtieth 70th seventieth 80th eightieth 90th ninetieth 100th hundredth 101st one hundred and first 110th one hundred and tenth 123rd one hundred and twenty-third 三、 基础用法规则 1. 表示顺序，前加定冠词 the 这是序数词最基本的用法，用于明确事物的排列次序，后接单数名词。 例 1：The first lesson is about English grammar.（第一课是关于英语语法的。） 例 2：He won the second prize in the competition.（他在比赛中获得了二等奖。） 2. 表示 “又一、再一”，前加不定冠词 a/an 此时序数词不强调 “顺序”，而是强调 “数量的增加”，相当于 another。 例 1：He failed once, but he wanted to have a second try.（他失败了一次，但想再试一次。） 例 2：The cake is delicious. Can I have a third piece?（这个蛋糕很好吃，我能再吃一块吗？） 3. 表示日期、生日 日期表达中，序数词可用于 “月 + 序数词” 结构，英式英语中序数词前可加 the，美式英语中常省略。 例 1：My birthday is on March (the) eighth.（我的生日在 3 月 8 日。） 例 2：National Day in China is on October (the) first.（中国的国庆节在 10 月 1 日。） 4.表示编号的两种结构对比 结构 示例 说明 the + 序数词 + 名词 the third floor / the fifth chapter 强调顺序，需加定冠词 the 名词 + 基数词 Floor Three / Chapter Five 直接表编号，名词首字母大写，无冠词 5. 与代词所有格连用，省略定冠词 the 当序数词前有形容词性物主代词（my/your/his 等）或名词所有格（Tom’s/Mary’s 等）时，不再加 the。 例 1：This is my first time to visit Nanjing.（这是我第一次去南京。） 例 2：Today is Tom’s twentieth birthday.（今天是汤姆的二十岁生日。） 考点三 数词相关延伸表达（高频考点） 一、 分数表达 核心规则：分子用基数词，分母用序数词；分子大于1时，分母需加-s；分数修饰名词时，需搭配of短语（名词为可数复数或不可数名词）。 1. 简单分数：1/2 → one half（不用a half）；1/3 → one third；2/3 → two thirds；1/4 → one fourth / a quarter；3/4 → three fourths / three quarters 2.带整数的分数：2 1/2 → two and a half；3 3/4 → three and three quarters 常用搭配：one third of the land（三分之一的土地）； two fifths of the students（五分之二的学生） 二、百分数表达 核心规则：用“基数词 + percent（单复数同形）”表示，可缩写为%；常与of短语连用，作主语时谓语动词单复数由of后的名词决定。 基本表达：5% → five percent / 5%；30% → thirty percent / 30%；100% → one hundred percent / 100% 常用搭配：20% of the water（20%的水，谓语用单数）； 60% of the workers（60%的工人，谓语用复数） 三、倍数表达（最常用3种结构） 核心规则：倍数需置于比较结构前，常见倍数词：once（一倍）、twice（两倍）、three times（三倍）、four times（四倍）等。 结构1：倍数 + as + 形容词/副词原级 + as（表“是……的几倍”） 例：This room is twice as big as that one.（这个房间是那个房间的两倍大。） 结构2：倍数 + 形容词/副词比较级 + than（表“比……大/小/多几倍”） 例：The building is three times taller than the old one.（这座楼比那座旧楼高三倍。） 结构3：倍数 + the + 名词（size/length/width/height等） + of（表“在尺寸/长度/宽度/高度上是……的几倍”） 例：The lake is four times the size of the park.（这个湖的面积是那个公园的四倍。） 四、面积表达（常见2种结构） 核心规则：面积单位需用平方单位，常见单位：square meter（平方米，缩写m²）、square kilometer（平方千米，缩写km²）、square foot（平方英尺，缩写sq ft）等。 结构1：数字 + 平方单位 + in area（可省略in area） 例：The classroom is 50 square meters (in area).（这个教室面积是50平方米。）；The city covers 200 square kilometers.（这座城市占地200平方千米。） 结构2：have an area of + 数字 + 平方单位 例：The farm has an area of 300 square meters.（这个农场面积是300平方米。） 五、合成形容词表达（数词+名词/形容词） 核心规则：数词与名词/形容词构成合成形容词时，名词需用单数形式，中间用连字符连接；用于修饰名词，置于名词前。 1.数词 + 名词（单数）： a five-year plan（五年计划）； a ten-day holiday（十天假期）； a two-hour meeting（两小时会议） 2.数词 + 名词（单数） + 形容词： a 10-meter-wide river（一条10米宽的河）； a 20-story-high building（一栋20层高的楼）； a five-year-old boy（一个五岁的男孩） 注意：若不用连字符，名词需用复数：The plan lasts five years.（与a five-year plan同义） 六、“又/再”的表达（除序数词外的补充用法） 核心规则：除“a/an + 序数词”外，还可用“another + 基数词 + 名词复数”或“基数词 + more + 名词复数”表示“再……个/又……个”。 1.another + 基数词 + 名词复数： another two books（再两本书）；another three days（再三天） 2.基数词 + more + 名词复数： two more books（再两本书）；three more days（再三天） 对比：a second chance = another chance（再一次机会）；a third cup = one more cup（再一杯） 七、 其他常用数词表达 1.温度表达： 零上用above zero，零下用below zero； （℃ → degree(s) Celsius，℉ → degree(s) Fahrenheit） 例：25℃ → twenty-five degrees Celsius；-10℃ → ten degrees below zero 2.价格表达： 美元用dollar（复数dollars），角用dime，分用cent（复数cents）； 人民币用yuan（单复数同形） 例：$15.50 → fifteen dollars and fifty cents；￥20.80 → twenty yuan and eighty fen 3.时间跨度表达： for + 时间段；over + 时间段（表“超过……时间”） 例：He studied English for five years.（他学了五年英语。）； She stayed there for over two months.（她在那里待了两个多月。） 10分钟小测 1. My grandfather is in his ______ and still goes hiking every week. A. Seventy B. seventieth C. seventies D. the seventieth 【答案】C 【详解】“in one's + 整十数的复数形式”表示“在某人几十多岁时”，是固定搭配。此处“seventies”对应“七十多岁”，故选C。 2. About ______ of the students in our class have read this English novel. A. two third B. two thirds C. second three D. the two thirds 【答案】B 【详解】分数的表达规则是“分子用基数词，分母用序数词；分子大于1时，分母要加s”。“三分之二”的正确表达是“two thirds”，且分数前无需加定冠词，故选B。 3. The sports meeting is held ______ to encourage students to exercise more. A. every two year B. each two years C. every two years D. each two year 【答案】C 【详解】“every + 基数词 + 复数名词”表示“每隔……”，是固定结构。“every two years”意为“每两年”，符合语法规则，故选C。 4. This new bridge is ______ longer than the old one we used before. A. two times B. twice C. two time D. second 【答案】B 【详解】表示“倍数”时，“两倍”常用“twice”表达；“基数词 + times”（如three times）用于“三倍及以上”。此处“twice longer”表示“长两倍”，故选B。 5. —How much does this computer cost? —It’s about ______ yuan. A. five thousands B. five thousand C. five thousand of D. five thousands of 【答案】B 【详解】“thousand”“hundred”等数词前有具体数字时，需用单数形式，且不与“of”连用。“five thousand yuan”表示“五千元”，符合规则，故选B。 6. Our school will hold a ______ art festival next month. A. three-days B. three day C. three-day D. three days 【答案】C 【详解】“数词-名词”构成的复合形容词作定语时，名词需用单数形式，且中间用连字符连接。“three-day”表示“为期三天的”，修饰“art festival”，故选C。 7. I spent ______ finishing my science project last night. A. one and a half hour B. one hour and half C. one hours and a half D. one and a half hours 【答案】D 【详解】“一个半小时”的正确表达是“one and a half hours”（hour用复数，因为“one and a half”大于1），或“one hour and a half”，结合选项，故选D。 8. ______ of the land in this area is covered with green plants. A. Two fifth B. Two fifths C. Second five D. The two fifth 【答案】B 【详解】分数表达中，分子用基数词、分母用序数词，分子大于1时分母加s。“五分之二”的正确表达是“two fifths”，故选B。 9. The population of this city has increased by ______ in the past five years. A. 12 percents B. 12 percent C. percent 12 D. percents 12 【答案】B 【详解】“percent”（百分比）是不可数名词，无复数形式，表达“百分之……”时用“基数词 + percent”，故选B。 10. I have two pens. One is black, and ______ is blue. A. Other B. the other C. another D. others 【答案】B 【详解】“one...the other...”是固定搭配，用于描述“两者中一个……另一个……”。此处提到“two pens”（两支笔），故选B。 专题归纳小结 一、专题内容 数词分基数词（表数量）和序数词（表顺序），核心用法包括：年龄（in one's + 整十数复数）、分数、倍数、概数（hundred/thousand用法）、复合形容词、百分比、限定表达（one...the other...等）。 二、复习要点 1. 基数词：hundred/thousand单复数规则；年龄、时间表达。 2. 序数词：变化规则（含特殊变化）；定冠词the的用法。 3. 特殊用法：分数作主语的主谓一致；倍数结构；复合形容词格式；percent用法；不定代词搭配。 三、复习方法 1. 分类整理：按场景归纳用法并结合例句记忆。 2. 对比记忆：区分易混淆点（如three-day与three days）。 3. 错题复盘：标注错误原因，强化正确用法。 4. 语境运用：结合句子记忆规则，避免孤立识记。 四、解题步骤 1. 审题定位：明确考查类型，锁定题干关键信息。 2. 排除错误：依据核心规则排除明显错误选项。 3. 验证选项：代入题干判断语法和句意是否通顺。 4. 复盘确认：回顾对应规则，确保答案无误。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $