专题04 介词（讲义）-2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》

编写说明：2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》，严格依据江苏省职教高考考试大纲、历年真题，并结合十四五职业教育国家规划教材进行编写。本资料紧扣历年考试趋势和最新考试动态，聚焦高频考点，精讲精练，共覆盖包括各类语法的20个专题，助力考生高效复习。同时，为构建完整学习体系，每个专题均配套对应讲义和AB卷习题，满足多样化学习需求。 本专题是2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》的第4个专题，内容为介词。 2026版江苏省（职教高考）二轮复习《英语考纲专题练》 专题04 介词（讲义） 命题解读 近五年江苏省职教高考英语试卷中，介词（时间介词、地点介词、方式介词、固定搭配介词等）的考查集中在单选题和完形填空两大题型。经逐题梳理，直接或间接考查介词的题目共 18 道，具体年份分布如下：2021 年：4 道（单选题 2 道、完形填空 2 道）；2022 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）；2023 年：4 道（单选题 1 道、完形填空 3 道）；2024 年：3 道（单选题 2 道、完形填空 1 道）；2025 年：4 道（单选题 2 道、完形填空 2 道）。 核心聚焦时间介词（in/on/at/for/since）和地点介词（in/on/at/in front of）的语境辨析、方式介词（by/with/in）的用法匹配、固定搭配中介词的固定性应用（如动词 + 介词、形容词 + 介词、名词 + 介词），“除…… 以外” 类特殊介词词组的语义区别也偶有涉及。 考点预测 · 时间 / 地点介词的语境辨析 · 固定搭配中介词的固定性应用 · 方式 / 逻辑介词的语义匹配 · “除…… 以外” 类特殊介词词组辨析 · 介词短语的整体应用 真题剖析 1.（2021 /完形 33 ）Some courses are free and open ___ anyone giving students anywhere the chance to study at any time. A. with B. into C. to D. over 【答案】C 【详解】句子意为 “有些课程是免费的，对任何人开放，让各地的学生都有机会随时学习”。考查固定搭配 “open to sb.”，表示 “对某人开放”，“to” 在此处表 “面向” 的含义，符合 “课程面向所有人” 的语境。因此答案为 C。 【知识点分析】名词 + 介词 “to” 的固定搭配：部分名词或形容词后接 “to” 表 “面向 / 针对”，常见搭配如 open to、available to、key to 等。 【易错分析】误用 “with” 或 “into”：“open with” 表 “以…… 开始”，“open into” 表 “通向 / 通往”，均与 “任何人” 的逻辑关系不符。混淆 “open to” 和 “open for”：“open for” 表 “为…… 开放”，侧重目的，如 open for registration（为注册开放），而本题表 “面向对象”，需用 “to”。 【命题创新点】在完形填空语境中考查名词的固定介词搭配，既要求掌握搭配，又需结合上下文语义判断，兼顾记忆与理解能力。 【解题关键】识别核心搭配：看到 “open” 后接 “anyone”（人），直接联想 “open to sb.” 的固定搭配；排除语义不符的介词：根据 “课程开放给所有人” 的语境，排除 “with”“into”“over” 的干扰。 2.（2022/单选8 ）Wait here ___ a moment. Professor Johnson will be back ___ 10 minutes. A. for; in B. at; within C. to; for D. in; on 【答案】A 【详解】句子意为 “在这里等一会儿。约翰逊教授 10 分钟后回来”。第一空 “for + 时间段” 表示动作持续的时间，“for a moment” 意为 “一会儿”，符合 “等待” 的持续性；第二空 “in + 时间段” 表示 “从现在起多久之后”，用于一般将来时，“in 10 minutes” 即 “10 分钟后”，与 “will be back” 的时态一致。因此答案为 A。 【知识点分析】介词 “for” 表时间：后接时间段，强调动作持续的时长，常见搭配如 for an hour、for three days 等。介词 “in” 表时间：后接时间段，用于将来时，表 “多久之后”，常见搭配如 in a week、in two months 等。 【易错分析】混淆 “for” 和 “in” 的时间用法：“for” 侧重 “持续多久”，“in” 侧重 “将来多久后”，部分考生会误将第二空填 “for”，忽略时态要求。 误用 “at” 或 “on”：“at” 后接具体时刻（如 at 3 o’clock），“on” 后接具体日期（如 on Monday），均不与 “a moment”“10 minutes” 搭配。 【命题创新点】在同一题目中考查两个不同功能的时间介词，结合时态（一般将来时）设置考点，既考查介词用法，又兼顾时态呼应，提升考点综合性。 【解题关键】1.根据动作性质判断：“等待” 是持续性动作，用 “for + 时间段”；2.根据时态判断：一般将来时中表 “多久后”，用 “in + 时间段”。 3.（2023 /单选 1 ）It is dangerous ___ children to play ___ fire. A. for, with B. for, at C. to; with D. to; at 【答案】A 【详解】句子意为 “孩子们玩火是危险的”。第一空考查固定句型 “It is + 形容词 + for sb. to do sth.”，表示 “对某人来说做某事是…… 的”，此处 “children” 是动作的逻辑主语，故用介词 “for”；第二空考查固定搭配 “play with fire”，表示 “玩火”，“with” 在此处表 “用 / 拿” 的含义，符合语境。因此答案为 A。 【知识点分析】介词 “for” 的固定句型应用：It is + 形容词 + for sb. to do sth.，用于描述事物对人的影响或评价。介词 “with” 的固定搭配：play with + 名词，表 “玩弄 / 摆弄某物”，常见搭配还有 play with toys、play with friends 等。 【易错分析】 混淆介词 “for” 和 “to”：部分考生会误选 “to”，但 “it is + 形容词 + to sb.” 无此固定句型，“to” 后多接动作对象，不用于该句型结构。 误用介词 “at”：“play at” 表示 “假装 / 敷衍”，如 play at working（敷衍工作），与 “玩火” 的语义不符，易因固定搭配记忆混淆出错。 【命题创新点】将介词的固定句型与固定搭配结合考查，场景贴近日常生活，侧重基础用法的综合应用，符合职教高考 “基础为主、贴近实际” 的命题原则。 【解题关键】识别核心句型：看到 “It is + 形容词 + sb. to do sth.” 结构，直接锁定介词 “for”。 联想固定搭配：“玩火” 是高频日常搭配，优先回忆 “play with fire”，排除 “at” 的干扰。 4.（2024 /单选6）She devoted herself ___ her career in medicine. A. In B. at C. to D. for 【答案】C 【详解】句子意为 “她全身心投入到医学事业中”。考查固定搭配 “devote oneself to sth.”，表示 “全身心投入到某事中”，此处 “to” 是介词，后接名词或动名词，符合 “her career” 的名词属性。因此答案为 C。 【知识点分析】介词 “to” 的固定搭配：部分动词后接 “to” 作介词，而非不定式符号，常见搭配如 devote to、look forward to、pay attention to 等，后接名词或动名词。 【易错分析】误将 “to” 视为不定式符号：部分考生会认为 “devote oneself” 后接 “to do”，忽略 “to” 的介词属性，误选其他介词。 混淆固定搭配的介词：“devote” 不与 “in”“at”“for” 搭配，易因记忆不牢固选错介词。 【命题创新点】聚焦 “动词 + 反身代词 + 介词” 的固定搭配，侧重介词的固定性，符合职教高考对核心固定搭配的考查重点。 【解题关键】牢记高频动词固定搭配：看到 “devote oneself”，直接联想对应的介词 “to”，无需纠结其他介词的语义。 5.（2025/单选6）Frank is a smart boy and his parents are proud ___ him. A. on B. to C. of D. in 【答案】C 【详解】句子意为 “弗兰克是个聪明的男孩，他的父母为他感到骄傲”。考查固定搭配 “be proud of sb.”，表示 “为某人感到骄傲”，“of” 在此处表 “关于 / 对于” 的逻辑关系，是该形容词的固定搭配介词。因此答案为 C。 【知识点分析】形容词 + 介词 “of” 的固定搭配：部分形容词后接 “of” 表情感或态度，常见搭配如 be proud of、be afraid of、be tired of 等。 【易错分析】误用其他介词：“proud” 不与 “on”“to”“in” 搭配，部分考生会因混淆 “be proud of” 和 “be good at” 等其他形容词搭配，选错介词。 记忆混淆：将 “be proud of” 与 “be proud to do” 混淆，“be proud to do” 表 “做某事感到骄傲”，后接动词原形，而本题后接名词 “him”，需用 “of”。 【命题创新点】考查形容词与介词的核心固定搭配，题目场景简单，侧重基础记忆，符合职教高考对基础语法的考查导向。 【解题关键】直接锁定形容词的固定介词搭配：“proud” 的核心搭配是 “be proud of”，后接人或事物，直接匹配选项 C。 考点清单 介词是英语中一类重要的虚词，本身不能独立充当句子成分（无主语、谓语功能），需与名词、代词或相当于名词的短语 / 从句结合，构成介词短语，在句中表示时间、地点、方式、原因、所属等逻辑关系。 考点一 常用介词用法详解 1. in （1）核心含义：在…… 内部；在（时间 / 范围）内；用（语言 / 材料）；处于…… 状态 （2）常见搭配： 地点：in the box（在盒子里）、in the city（在城市里）、in space（在太空） 时间：in the afternoon（在下午）、in March（在三月）、in 2025（在 2025 年）、in the past（在过去） 语言 / 材料：in Chinese（用中文）、in ink（用墨水）、in cotton（棉质的） 状态：in danger（处于危险中）、in silence（沉默地）、in good health（身体健康） （3）易错点：具体时刻不用 in（用 at），具体日期不用 in（用 on）；“in + 时间段” 表将来（in a week 一周后），需与一般将来时连用。 2. on （1）核心含义：在…… 表面（接触）；在（具体日期 / 星期）；关于；依靠 （2）常见搭配： 地点：on the wall（在墙上）、on the floor（在地板上）、on the phone（在打电话） 时间：on Sunday（在周日）、on October 1st（在 10 月 1 日）、on a rainy evening（在一个下雨的晚上） 关于：a report on environment（一份关于环境的报告）、a book on science（一本科学书） 依靠：live on rice（以米饭为食）、depend on him（依靠他） （3）易错点：“在树上”，外来物用 in（a bird in the tree），树本身的部分用 on（apples on the tree）；on 表 “关于” 时，侧重专业或深入的话题，区别于 about 的泛泛而谈。 3. at （1）核心含义：在（具体地点 / 时刻）；向……；以（速度 / 价格）；因…… （2）常见搭配： 地点：at the park（在公园）、at the office（在办公室）、at the door（在门口）、at school（在上学） 时间：at 8:30（在 8 点 30 分）、at midnight（在午夜）、at dawn（在黎明） 动作方向：shout at her（对她大喊）、point at the map（指着地图） 速度 / 价格：at 100 km/h（以每小时 100 公里）、at $50（以 50 美元） 固定短语：at first（起初）、at last（最终）、at least（至少） （3）易错点：大地点用 in（arrive in Shanghai），小地点用 at（arrive at the station）；at 表 “因……” 时，多接情绪类名词（surprised at the news）。 4. to （1）核心含义：到……；向……；给……；对于；直到 （2）常见搭配： 方向：walk to the park（走向公园）、fly to London（飞往伦敦）、go to bed（去睡觉） 对象：send a message to her（给她发信息）、apologize to him（向他道歉） 比较：prefer coffee to tea（比起茶更喜欢咖啡）、be kind to others（对别人友好） 时间：from Monday to Friday（从周一到周五）、to this day（直到今天） 固定短语：listen to（听）、look forward to（期待）、belong to（属于） （3）易错点：look forward to 后接动名词（doing），而非不定式（to do）；to 作介词时，后面需接名词或动名词（devote to studying），作不定式符号时接动词原形（want to study）。 5. for （1）核心含义：为了……；给……；持续（时间）；因为；对于 （2）常见搭配： 目的：study for the exam（为考试学习）、cook for the family（为家人做饭） 对象：a gift for my sister（给我妹妹的礼物）、a class for beginners（初学者的课程） 时间持续：for two hours（持续两小时）、for years（多年来） 原因：cry for joy（喜极而泣）、thank you for your help（感谢你的帮助） 利益：good for health（对健康有益）、bad for eyes（对眼睛不好） （3）易错点：since 后接时间点（since 2020），for 后接时间段；“给某人买某物” 是 buy sth. for sb.，而非 buy sb. sth.（两种结构均成立，但 for 侧重 “为某人” 的目的）。 6. with （1）核心含义：和…… 一起；用（工具）；带有；伴随；关于 （2）常见搭配： 伴随：play with friends（和朋友玩）、work with colleagues（和同事一起工作） 工具：eat with chopsticks（用筷子吃饭）、dig with a shovel（用铲子挖） 特征：a house with a garden（带花园的房子）、a boy with glasses（戴眼镜的男孩） 伴随状态：sleep with the window open（开着窗户睡觉）、walk with a smile（微笑着走路） 关于：be angry with him（对他生气）、be satisfied with the result（对结果满意） （3）易错点：“用语言 / 材料” 用 in（in English），“用工具” 用 with；with 表 “伴随” 时，前后动作同时发生。 7. by （1）核心含义：被……；通过（方式）；在…… 旁边；不迟于；乘（交通工具） （2）常见搭配： 被动语态：written by Mo Yan（由莫言写的）、broken by a child（被一个孩子弄坏的） 方式：learn by reading（通过阅读学习）、contact by email（通过邮件联系） 地点：by the lake（在湖边）、stand by the door（站在门边） 时间：by tomorrow（不迟于明天）、by the end of the month（月底前） 交通工具：by bus（乘公交车）、by plane（乘飞机）、by bike（骑自行车） （3）易错点：by + 交通工具时，不加冠词（by car，而非 by the car）；by 表 “通过方式” 时，后接动名词（by working hard）。 8. from （1）核心含义：从……；来自……；由于；与…… 不同 （2）常见搭配： 来源：from America（来自美国）、a letter from my parents（一封来自我父母的信） 起点：from here to there（从这儿到那儿）、from childhood（从童年起） 原因：ill from cold（因感冒生病）、tired from work（因工作劳累） 区别：different from（与…… 不同）、far from perfect（远非完美） 固定短语：hear from（收到…… 的消息）、keep from（避免）、prevent from（阻止） （3）易错点：from...to... 连接两个并列成分（from morning to night）；“由…… 制成” 能看出原材料用 be made of，看不出用 be made from。 9. of （1）核心含义：…… 的（表所属）；关于；由…… 组成；具有…… 性质 （2）常见搭配： 所属关系：the roof of the house（房子的屋顶）、the name of the dog（狗的名字） 描述：a man of wisdom（有智慧的人）、a city of lights（灯火之城） 组成：a bowl of rice（一碗米饭）、a group of students（一群学生） 关于：think of（想到）、dream of（梦想）、hear of（听说） 固定短语：because of（因为）、instead of（代替）、be afraid of（害怕） （3）易错点：双重所有格结构（of + 名词性物主代词），如 a friend of mine（我的一个朋友），而非 a my friend；of 表 “组成” 时，谓语动词的单复数由前面的名词决定（a pair of shoes is...）。 10. about （1）核心含义：关于；大约；到处 （2）常见搭配： 主题：talk about travel（谈论旅行）、ask about his job（询问他的工作） 大约：about 50 people（大约 50 人）、around about 3 o'clock（大约 3 点） 到处：walk about the park（在公园里四处走动）、look about（四处张望） 固定短语：care about（关心）、worry about（担心）、be sorry about（为…… 感到抱歉） （3）易错点：about 与 on 的区别，about 侧重 “泛泛谈论”，on 侧重 “深入探讨专业话题”（a lecture on physics 一场物理讲座）；“be about to do” 表 “即将做某事”，不与具体时间状语连用。 11. into （1）核心含义：进入…… 之中；变成；到…… 里面 （2）常见搭配： 进入：walk into the room（走进房间）、jump into the river（跳进河里） 变成：turn into a bird（变成一只鸟）、grow into a man（长成一个男人） 深入：look into the problem（调查这个问题）、go into details（深入细节） 固定短语：break into（闯入）、run into（偶遇）、get into trouble（陷入麻烦） （4）易错点：into 表 “动态进入”，in 表 “静态在内部”（walk into the shop 走进商店；be in the shop 在商店里）；“divide...into...” 表 “把…… 分成……”，是固定搭配。 12. onto （1）核心含义：到…… 上面（强调从某处移到另一表面） （2）常见搭配： 移动到表面：climb onto the roof（爬到屋顶上）、put the book onto the shelf（把书放到书架上） 固定短语：jump onto the bus（跳上公交车）、step onto the stage（走上舞台） （3）易错点：onto 侧重 “从下到上的移动过程”，on 表 “在表面的状态”（throw the ball onto the ground 把球扔到地上；the ball is on the ground 球在地上）；部分场景中可与 on 互换，但 onto 更强调动作的方向性。 13. off （1）核心含义：离开；从…… 脱落；关闭；偏离 （2）常见搭配： 离开：take off（起飞）、drive off（开车离开）、go off（离开） 脱落：fall off the bike（从自行车上摔下来）、peel off the skin（剥掉皮） 关闭：turn off the light（关灯）、switch off the TV（关掉电视） 偏离：go off the road（偏离道路）、be off work（下班） （3）易错点：off 表 “离开” 时，常与动词搭配使用；“keep off the grass” 表 “勿踏草坪”，是固定警示语；off 与 of 不同，of 表所属，off 表动作或状态。 14. out of （1）核心含义：从…… 里面出来；缺乏；由于；不适合 （2）常见搭配： 出来：walk out of the building（从大楼里走出来）、look out of the window（向窗外看） 缺乏：run out of money（用完钱）、be out of food（没有食物了） 由于：out of curiosity（出于好奇）、out of sympathy（出于同情） 不适合：be out of work（失业）、be out of order（出故障） （3）易错点：out of 是复合介词，后接名词或代词；“out of + 名词” 常表原因或状态，区别于 from 的 “来源” 含义（from Beijing 来自北京；out of Beijing 从北京出来）。 15. through （1）核心含义：穿过（内部）；通过（方式 / 过程）；遍及 （2）常见搭配： 穿过内部：walk through the forest（穿过森林）、look through the window（透过窗户看） 通过方式：get through the exam（通过考试）、solve the problem through discussion（通过讨论解决问题） 遍及：travel through the country（游历全国）、spread through the city（传遍城市） 固定短语：go through（经历）、look through（浏览）、break through（突破） （3）易错点：through 表 “从内部穿过”，across 表 “从表面穿过”（walk through the tunnel 穿过隧道；walk across the bridge 走过桥）；through 表 “过程” 时，强调经历完整的阶段。 16. across （1）核心含义：穿过（表面）；横过；在…… 对面 （2）常见搭配： 横过表面：swim across the river（游过河流）、walk across the street（穿过街道） 在对面：live across the road（住在马路对面）、the bank is across the square（银行在广场对面） 固定短语：come across（偶遇）、get across（使理解） （3）易错点：across 是介词，cross 是动词（cross the street=walk across the street）；across 与 through 的区别：across 强调 “表面横穿”，through 强调 “内部穿透”。 17. between （1）核心含义：在…… 之间（两者）；介于…… 之间 （2）常见搭配： 两者之间：between you and me（在你我之间）、between two cities（在两个城市之间） 时间 / 数量之间：between 9 and 10 o'clock（在 9 点到 10 点之间）、between 50 and 60 years old（在 50 到 60 岁之间） 固定短语：between...and...（在…… 和…… 之间）、a choice between A and B（A 和 B 之间的选择） （3）易错点：between 通常用于两者之间，among 用于三者及以上之间，但当三者及以上之间强调 “两两之间” 时，也可用 between（the relationship between the three countries 三个国家之间的关系）；between 后可接复数名词，也可接单数名词（between the two teams）。 18. among （1）核心含义：在…… 之中（三者及以上）；在…… 中间 （2）常见搭配： 三者及以上之间：live among the mountains（住在群山之中）、stand among the crowd（站在人群中） 固定短语：among other things（除其他之外）、be popular among students（在学生中受欢迎） （3）易错点：among 后接复数名词或集合名词，不能接单数名词（among the books 在售书之中，而非 among the book）；当强调 “在众多之中的一个” 时，用 among（a star among actors 演员中的一颗明星）。 19. beside （1）核心含义：在…… 旁边；与…… 相比 （2）常见搭配： 在旁边：sit beside me（坐在我旁边）、stand beside the car（站在汽车旁边） 相比：beside this problem（比起这个问题）、beside his achievements（与他的成就相比） （3）易错点：beside 与 besides 不同，besides 表 “除…… 之外还有”（besides English, he knows French 除了英语，他还懂法语）；beside 表 “旁边” 时，可与 next to 互换，但 next to 更强调 “紧挨着”。 20. near （1）核心含义：在…… 附近；靠近；接近（时间 / 空间） （2）常见搭配： 空间附近：near the school（在学校附近）、a shop near my home（我家附近的一家商店） 时间接近：near midnight（接近午夜）、near the end of the month（月底附近） 固定短语：near to（接近）、come near（走近）、be near success（接近成功） （3）易错点：near 是介词，也可作形容词（a near friend 亲密的朋友）；near 与 nearly 不同，nearly 是副词（nearly 100 people 将近 100 人）；near 表 “附近” 时，范围比 beside 更广，beside 更强调 “紧挨着”。 考点二 常见易混淆介词 介词组 核心含义差异 用法区别 真题适配例句 in / on / at（时间） 三者均表“在……时间”，范围/具体程度不同 in：接时间段（上午/下午/月份/年份） on：接具体日期（星期/日期/特定夜晚） at：接具体时刻（几点几分/固定时间点） in the morning（在早上） on Sunday（在周日） at 8:00（在8点） in / on / at（地点） 三者均表“在……地点”，空间范围/位置关系不同 in：接大地点（城市/国家/空间内部） on：接表面（物体表面/街道） at：接小地点（车站/办公室/具体位置点） in Nanjing（在南京） on the street（在街上） at the station（在车站） across / through 均表“穿过”，穿越方式/路径不同 across：从物体表面横穿（平面穿过） through：从物体内部穿过（立体穿透） walk across the road（穿过马路） walk through the forest（穿过森林） between / among 均表“在……之间”，涉及对象数量不同 between：用于两者之间（强调两两关系） among：用于三者及以上之间（强调群体中） between you and me（在你我之间） among the students（在学生们之中） beside / besides 含义不同，易因拼写相似混淆 beside：表“在……旁边”（位置关系） besides：表“除……之外还有”（补充关系） sit beside the window（坐在窗户旁边） besides English, he learns French（除了英语，他还学法语） in / into 均表“在/到……里面”，动作状态不同 in：静态“在内部”（表状态）into：动态“进入内部”（表动作） The book is in the bag.（书在包里） Put the book into the bag.（把书放进包里） on / onto 均表“在/到……上面”，动作方向性不同 on：静态“在表面”（表状态）onto：动态“移到表面”（表动作过程） The cup is on the desk.（杯子在桌子上 Put the cup onto the desk.（把杯子放到桌子上） for / since（时间） 均表“持续/从……开始”，后接内容不同 for：接时间段（表持续多久）since：接时间点（表从某时开始） He studied for 3 hours.（他学了3小时） He has studied since 2022.（他从2022年开始学习） by / with（方式） 均表“用……”，工具/手段类型不同 by：接抽象方式（交通工具/手段/被动语态） with：接具体工具（有形的器具/身体部位） go by bus（乘公交车去） eat with chopsticks（用筷子吃饭） about / on（主题） 均表“关于”，话题深度不同 about：泛泛谈论（日常话题，不深入） on：深入探讨（专业/学术话题） talk about daily life（谈论日常生活） a book on computer science（一本关于计算机科学的书） 考点三 “除…… 以外” 相关介词词组辨析 在江苏省职教高考英语中，“除……以外”相关词组是介词固定搭配的核心考点之一，频繁现身于单项选择、完形填空等基础题型。这类词组虽语义相近，但在包含/排除关系、搭配对象（名词/从句/不定式）等方面存在明确差异，也是考生易混淆、易丢分的高频痛点。为帮助大家精准掌握这类词组的用法，清晰区分核心差异，以下特整理“除……以外”相关高频词组辨析表，涵盖职教高考常考的except、besides、apart from等核心词组，结合典型例句与考点提示，助力大家夯实基础、规避易错点，提升解题准确率。 词组 核心含义 包含/ 排除关系 典型例句 高考考点提示 except 除……之外（不包含后面的对象） 排除 We all passed the exam except Li Ming.（李明没及格） 后接名词/代词，不接从句；常与 all, every, none 等词连用 except for 除……之外（整体不错，局部有瑕疵） 局部排除 The composition is good except for a few spelling mistakes.（除了几个拼写错误，作文很好） 用于整体与局部的关系，前后对象性质不同 except that/when 除……之外（后接从句，说明例外情况） 排除+从句 She knows nothing about him except that he is from Jiangsu.（除了知道他是江苏人，她对他一无所知） 后必须接完整从句，是单选/完形的高频考点 besides 除……之外（还包含后面的对象） 包含 Besides English, we also learn math and Chinese.（除了英语，我们还学数学和语文） 强调 “除此之外还有”，后可接名词/动名词 apart from 1. 除……之外（排除） 2. 除……之外（包含） 双重含义 1 Apart from Tom, everyone else came.（除了汤姆，其他人都来了） ② Apart from sports, he also likes music.（除了运动，他还喜欢音乐） 需根据 语境判断含义，完形填空易错点 but 除……之外（与否定词连用） 排除 No one but me knows the secret.（除了我，没人知道这个秘密） 常与否定词（no, none, nothing, nobody）连用 but do 除了做某事（前有实义动词 do 的某种形式） 排除 He did nothing but watch TV yesterday.（他昨天除了看电视什么也没做） 前有do/did/does/done 时，but 后接不带 to 的不定式 but to do 除了做某事（前无实义动词 do 的形式） 排除 She had no choice but to wait for him.（她别无选择，只能等他） 前无 do 的任何形式时，but 后接带 to 的不定式 考点四 介词固定搭配 本部分将介词的固定搭配归纳为七组，每组只列举相应的词组。请同学们在复习时，自己留心，多做笔记，扩大自己的知识积累，并加以记忆。 一、介词+名词 核心结构：介词直接接名词（或名词短语），多作状语，表时间、地点、方式等。 1. in time（及时）—— 时间状语，反义词组：out of time（超时） 2. on duty（值班）—— 状态状语，对应词组：off duty（下班） 3. at present（目前）—— 时间状语，多用于现在时态 4. by chance（偶然）—— 方式状语，同义词组：by accident 5. in trouble（陷入困境）—— 状态状语，常用搭配：get in trouble 6. on purpose（故意）—— 方式状语，否定表达：not on purpose（无意） 7. at ease（舒适地；安心地）—— 状态状语，常用搭配：feel at ease 8. in advance（提前）—— 时间状语，常用场景：book tickets in advance 9. on average（平均）—— 程度/数量状语，多用于数据描述 10. by means of（通过……方式）—— 方式状语，后接名词/动名词 二、介词+名词+介词 核心结构：介词+名词+介词，形成固定短语，整体作介词性结构，后接名词/代词/动名词。 1. with the help of（在……帮助下）—— 基础常用，如：with the help of my mom 2. in front of（在……前面）—— 表外部位置，如：in front of the house 3. at the end of（在……末尾）—— 简单易记，如：at the end of the road 4. on the left of（在……左边）—— 方位表达，对应：on the right of 5. in the middle of（在……中间）—— 基础方位，如：in the middle of the room 6. by the side of（在……旁边）—— 同义beside，如：by the side of the lake 7. on top of（在……顶部）—— 简化表达，如：on top of the box 8. at the foot of（在……脚下）—— 常用方位，如：at the foot of the hill 9. for the love of（为了……的爱）—— 简单情感表达，如：for the love of family 10. under the cover of（在……掩护下）—— 基础搭配，如：under the cover of night 三、名词+介词+名词 核心结构：两个相同或不同的名词中间用介词连接，形成固定短语，多作状语（表时间、方式、数量等），部分可作定语。 1. day after day（日复一日）—— 表时间重复，作状语，如：He works hard day after day. 2. year after year（年复一年）—— 同义day after day，表长期重复，如：We visit grandparents year after year. 3. face to face（面对面）—— 表方式，作状语，如：They talked face to face in the park. 4. side by side（肩并肩）—— 表位置/方式，如：We walked side by side on the street. 5. step by step（一步步地）—— 表过程，如：Learn English step by step. 6. one by one（一个接一个地）—— 表顺序，如：Hand in your homework one by one. 7. time after time（屡次；一再）—— 表频率，同义again and again，如：He made mistakes time after time. 8. heart to heart（坦诚地）—— 表交流方式，如：They had a heart to heart talk. 9. word for word（逐字地）—— 表表达方式，如：Translate the sentence word for word. 10. arm in arm（臂挽臂地）—— 表动作姿态，如：They walked arm in arm along the river. 四、动词+介词 核心结构：不及物动词+介词，构成及物性短语，后必须接宾语（名词/代词/动名词）。 1. look at（看……）—— 最基础，如：look at me（看着我） 2. listen to（听……）—— 入门必备，如：listen to music（听音乐） 3. wait for（等待……）—— 日常常用，如：wait for me（等我） 4. look for（寻找……）—— 基础动词搭配，如：look for a pen 5. talk about（谈论……）—— 简单交流表达，如：talk about sports 6. think of（想到……）—— 基础思维表达，如：think of you（想到你） 7. play with（和……玩）—— 日常场景，如：play with a cat（和猫玩） 8. laugh at（嘲笑……）—— 基础情感动词搭配 9. point at（指向……）—— 简单动作表达，如：point at the window 10. care about（关心……）—— 基础情感，如：care about parents（关心父母） 五、动词+名词/代词+介词 核心结构：动词先接名词/代词作宾语，再搭配介词，形成“动-宾-介”固定短语。 1. take care of（照顾……）—— 基础必备，如：take care of grandma 2. make use of（利用……）—— 简单实用，如：make use of time（利用时间） 3. give a gift to（给……送礼物）—— 日常表达，如：give a gift to her 4. tell a story to（给……讲故事）—— 基础场景，如：tell a story to kids 5. show respect to（对……表示尊重）—— 简单礼仪表达 6. pay money for（为……付钱）—— 日常消费，如：pay money for books 7. keep a promise to（对……信守承诺）—— 基础道德表达 8. ask a question to（向……提问）—— 学习场景，简单常用 9. offer help to（向……提供帮助）—— 日常交际，如：offer help to others 10. send a letter to（给……寄信）—— 基础通讯表达 六、动词+副词+介词 核心结构：动词+副词构成短语动词，再搭配介词，整体后接宾语（名词/代词需置于副词后）。 1. catch up with（追上；赶上……）—— 高频基础，如：catch up with classmates（追上同学） 2. look forward to（期待……）—— 核心考点，to为介词，接动名词，如：look forward to seeing you 3. come up with（想出；提出……）—— 日常高频，如：come up with a good idea（想出好主意） 4. get along with（与……相处；进展……）—— 多用场景，如：get along with new friends（和新朋友相处） 5. keep up with（跟上……）—— 易混考点，如：keep up with the teacher's pace（跟上老师的节奏） 6. make up for（弥补……）—— 基础实用，如：make up for the lost time（弥补失去的时间） 7. run out of（用完；耗尽……）—— 无被动语态，如：run out of money（用完钱） 8. look down on（看不起；轻视……）—— 情感类搭配，如：look down on others（看不起别人） 9. face up to（正视；勇敢面对……）—— 书面/口语通用，如：face up to difficulties（正视困难） 10. go in for（从事；爱好……）—— 基础搭配，如：go in for sports（爱好运动） 七、be+形容词+介词 核心结构：be动词+形容词后接固定介词，表人/物的状态、情感或逻辑关系。 1. be good at（擅长……）—— 入门第一搭配，如：be good at singing 2. be late for（迟到……）—— 日常常用，如：be late for school（上学迟到） 3. be angry with（对……生气）—— 基础情感，如：be angry with my brother 4. be proud of（为……自豪）—— 简单情感，如：be proud of you（为你自豪） 5. be afraid of（害怕……）—— 入门必备，如：be afraid of dogs（怕狗） 6. be full of（充满……）—— 基础状态，如：be full of water（装满水） 7. be tired of（厌倦……）—— 简单情感，如：be tired of waiting（厌倦等待） 8. be ready for（为……准备好）—— 日常场景，如：be ready for class 9. be kind to（对……友好）—— 基础交际，如：be kind to others（对别人友好） 10. be interested in（对……感兴趣）—— 常用表达，如：be interested in books 10分钟小测 1. She has always been curious ______ the secrets of the ocean. A. with B. about C. for D. in 【答案】B 【详解】固定搭配 “be curious about” 表示 “对…… 好奇”，是常用短语，故选 B。 2. It’s necessary ______ students to prepare ______ the final exam carefully. A. for; to B. to; for C. for; for D. to; to 【答案】C 【详解】① “It’s + 形容词 + for sb. to do sth.” 是固定句型，意为 “对某人来说做某事是…… 的”；② “prepare for” 表示 “为…… 做准备”。两者结合，故选 C。 3. The old library is ______ the reach of children, so they can’t get books alone. A. within B. beyond C. over D. under 【答案】B 【详解】“beyond the reach of sb.” 是固定搭配，意为 “超出某人的触及范围（某人够不到 / 做不到）”，符合 “孩子无法独自拿书” 的语境，故选 B。 4. The sports meeting was put off ______ the heavy rain last week. A. because B. as to C. due to D. thanks to 【答案】C 【详解】“due to” 后接名词 / 名词短语，表 “由于（客观原因）”；“because” 后接句子，“thanks to” 侧重 “多亏（积极结果）”，此处 “大雨” 是延期的客观原因，故选 C。 5. You should make a good impression ______ your first day ______ the new company. A. on; at B. at; on C. on; on D. at; at 【答案】A 【详解】① “make an impression on + 时间 / 人” 表示 “在（时间 / 人）身上留下印象”；② “at + 地点” 表示 “在（某地）”。因此 “on your first day”“at the new company” 均为正确搭配，故选 A。 6. We need to keep quiet ______ in the hospital to respect patients. A. on time B. at all times C. in time D. in no time 【答案】B 【详解】“at all times” 表示 “始终、一直”；“on time（按时）”“in time（及时）”“in no time（立刻）” 均不符合 “在医院保持安静” 的语境，故选 B。 7. You’d better wear warm clothes, since the temperature is ______ 5℃ today. A. above B. below C. on D. at 【答案】B 【详解】“below + 温度” 表示 “低于…… 摄氏度”，结合 “穿暖和的衣服” 的建议，可知气温较低，故选 B。 8. Don’t blame him—he didn’t spill the coffee ______. A. by accident B. on purpose C. by mistake D. on business 【答案】B 【详解】“on purpose” 表示 “故意地”，结合 “别责怪他” 的语境，可知 “他不是故意洒咖啡的”，故选 B。 9. ______ the bad weather, we still finished the outdoor task successfully. A. Despite B. Except C. Without D. Beside 【答案】A 【详解】“despite” 是介词，后接名词 / 短语，表 “尽管（存在某种情况）”；“except（除了）”“without（没有）”“beside（在…… 旁边）” 均不符合 “尽管天气差仍完成任务” 的逻辑，故选 A。 10. The story ______ this famous movie is based on a real historical event. A. from B. behind C. under D. beyond 【答案】B 【详解】“the story behind...” 表示 “…… 背后的故事”，是常用搭配，符合 “电影背后的故事基于真实事件” 的语境，故选 B。 专题归纳小结 一、专题内容 1.介词的基础用法：时间介词（in/on/at/for/since）、地点介词（in/on/at/in front of）、方式介词（by/with/in）的辨析与应用。 2.介词固定搭配：7 大核心结构（介词 + 名词、介词 + 名词 + 介词、名词 + 介词 + 名词、动词 + 介词、动词 + 名词 / 代词 + 介词、动词 + 副词 + 介词、be + 形容词 + 介词）的高频词组。 3.特殊介词词组：“除…… 以外” 类（except/besides/apart from/but do/but to do）的语义与用法区别。 二、复习要点 1.区分易混介词的使用语境，重点关注时间、地点介词的搭配规则。 2.牢记固定搭配的不可拆分性，尤其是动词 + 副词 + 介词（如 look forward to）、名词 + 介词（如 key to）等易错结构。 3.掌握 “包含 / 排除” 类介词词组的核心差异，明确 but do/but to do 的判定依据（前有无实义动词 do）。 三、复习方法 分类记忆法：按专题内容分组背诵词组，结合简单例句强化理解。 错题积累法：整理真题中做错的介词辨析题，标注易错点（如 in the front of 与 in front of）。 对比辨析法：将易混词组（如 except/besides、for/since）列成对照表，对比语义与用法。 四、解题步骤 审题定位：判断题目考查介词基础用法还是固定搭配。 语境分析：根据句意确定时间、地点、逻辑关系（如包含 / 排除）。 代入验证：将选项代入句中，检查搭配是否符合规则、语义是否通顺。 排除干扰：剔除明显错误的搭配（如 answer of the question），锁定正确答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $