第二部分 课标文言文训练 八年级上册 12.三峡-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·基础夯实练优质PPT课件（练册）

该初中语文中考复习课件聚焦课标文言文22篇核心考点，以《三峡》为例系统梳理文言实词（通假字、词类活用）、虚词、句子翻译及对比阅读考查要求，对接中考说明并结合2024辽宁真题，分析考点权重，归纳词义辨析、翻译等常考题型，备考针对性强。 课件亮点在于“真题训练+考点突破”模式，通过甲（《三峡》）乙对比阅读题，示范实词辨析（如“阙”通假字）、归纳山的共同特点等方法，培养文化自信、语言运用与思维能力，助力学生掌握答题技巧，教师可依此高效开展复习教学，提升冲刺效果。

语文 1 2 第二部分 课标文言文训练（22篇） 12.三 峡 北魏·郦道元（2024辽宁） 3 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4 （一）文言实词 1.通假字 略无阙处阙：____________________ 同“缺”，空隙、缺口 5 2.词类活用 （1）动词用作名词 虽乘奔御风 原意为：奔走，急跑，在句中的意思为：________________ 这里指飞奔的马 （2）形容词用作名词 回清倒影 原意为：清澈，在句中的意思为：______ 清波 6 （3）名词用作动词 每至晴初霜旦 原意为：空气中水汽凝结成的白色冰晶，在句中的意思为：______ 下霜 7 3.一词多义 （1）自： ①自三峡七百里中______________________ ②自非亭午夜分______ ③有朋自 远方来（《〈论语〉十二章》）____ ④手自 笔录（《送东阳马生序》）______ ⑤然后能自反也（《虽有嘉肴》）______ 于。这里是“在”的意思 如果 从 亲自 自己 8 （2）绝： ①沿溯阻绝____________ ②绝𪩘多生怪柏__________ ③哀转久绝 ______ ④率妻子邑人来此绝境（《桃花源记》）____________ ⑤往来而不绝 者（《醉翁亭记》）______ ⑥天下独绝 （《与朱元思书》）____________ 阻断，隔绝 极（高） 停止 与人世隔绝 断绝 独一无二的 9 4.重点实词 （1）略无阙处 略无：________________ 完全没有 （2）隐天蔽日 隐：__________________ 日：__________________ 遮蔽 太阳 （3）自非亭午夜分 自非：________________ 亭午：________________ 夜分：________________ 如果不是 正午 半夜 （4）不见曦月 曦：__________________ 日光，这里指太阳 10 （5）至于夏水襄陵 襄：____________ 冲上、漫上 （6）沿溯阻绝 沿：____________ 溯：____________ 顺流而下 逆流而上 （7）或 王命急宣 或：___________ （8）其间 千二百里 间：____________ （9）不以疾也 疾：____________ （10）则素湍绿潭 湍：____________ （11）回清倒影 回：____________ 有时 中间 快 急流 回旋 11 （12）飞漱其间 飞漱：________________ （13）清荣峻茂 荣：___________________ （14）良多趣味 良：___________________ 飞速地往下冲荡 茂盛 甚，很 （15）每至晴初霜旦 晴初：_________________ 旦：___________________ 天刚放晴 早晨 （16）林寒涧肃 肃：___________________ 肃杀，凄寒 12 （17）属2021沈阳引凄异 属：________________ 引：________________ 凄异：______________ 连接 延长 凄惨悲凉 （18）空谷传响 响：_______________ （19）哀转久绝 哀转：______________ 回声 声音悲凉婉转 13 （二）文言虚词 1.其： ①飞漱其间____________________ ②其间千二百里____________________________ 代词，它们，指怪柏 代词，指白帝城、江陵这两地 2.虽乘奔御风____________________ 3.不以疾也__________________ 4.春冬之时______________ 5.则素湍绿潭__________________ 6.故渔者歌曰________________________ 连词，表假设，即使 动词，认为，以为 结构助词，的 连词，表承接，就 代词，相当于“……的人” 14 （三）句子翻译 1.自非亭午夜分，不见曦月。 __________________________________________________________ 如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 2.虽乘奔御风，不以疾也。 ____________________________________________ 即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 3.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 ________________________________________________________________ ____________________________ 在春、冬两个季节，激起白色浪花的急流中有回旋的清波，绿色的潭水中 有倒映着的各种景物的影子。 15 阅读下面选文，完成1~4题。（14分）#1 【甲】《三峡》全文。 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润山竦出崭然露 芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合，若拱 而提 ① ，环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓澄渟 溜者焉 ②。洑 ③出石罅 ④，激而为迅流者焉。阴木荫其颠 ⑤ ，幽草缭其趾 ⑥ 。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” 16 即下马，披草踞石列坐。诸生瀹觞以进，酒数行，客有指其西大石曰： “此可识。”因命余，余乃援笔，书凡游者名氏及游之岁月而去。 又行十许里，大抵一峰一盘，一溪一曲，山势益奇峭，树木益多，杉、 桧、栝、柏，而无他凡木也。溪花种种，金间玉错，芬香入鼻，幽远可爱。 木萝松鬣，罥人衣袖。 （节选自麻革《游龙山记》，有删减） 【注释】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一 股泉水，水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏 流地下。④罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。#1.3 1.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（3分） A. 良多趣味 有良田、美池、桑竹之属（《桃花源记》） B. 略无阙处 必能裨补阙漏（《出师表》） C. 心始异之 公将鼓之（《曹刿论战》） D. 环而卫者 如鸣珮环（《小石潭记》） 【解析】A项：甚，很/好，肥沃；B项：同“缺”，空隙、缺口/同“缺”，缺 失；C项：助词，补充音节作用，不译；D项：环绕/名词，玉环。故选C。 √ 18 2.把选文中画直线的句子翻译成现代汉语。（5分） （1）清荣峻茂，良多趣味。（2分） __________________________________ 水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 （2）宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。”（3分） ______________________________________________________________ 宾客们想休息一下，（大家）都说：”没有比这里更适宜的地方了。” 3.用“／”给乙文画波浪线的句子断句（断两处）。（2分） 草 木 渐 秀 润 山 竦 出 崭 然 露 芒 角 【答案】草 木 渐 秀 润 / 山 竦 出 / 崭 然 露 芒 角 19 4.甲、乙两文所描绘的山有哪些共同特点？（4分） ________________________________________________________________ 甲、乙两文所描绘的山都具有雄伟壮美、连绵不断、险峻高耸的特点。 【参考译文】【乙】刚进入山谷时，并未觉得有何奇特之处。（我们）沿 着溪流曲折地走了几里，只见草木渐渐变得秀丽润泽，山峰高耸突起，露 出尖锐的山角。溪水的声音锵锵地在两座山峰之间鸣响，心里才开始对 （眼前的景象）感到惊异。又绕着山走了十多里，四周的山峰忽然聚合在 一起，仿佛拱手行礼，又似环绕的护卫。美好的树木和奇异的花卉覆盖在 山上，青翠茂盛，郁郁葱葱。又走了几里路，我们发现一股泉水，水深而 清澈，聚为池塘，缓缓流动，又从石缝中伏流而出，形成急流。 20 高大的树木遮蔽了它的上方，幽深的草丛环绕在它的岸边。宾客们想休息 一下，（大家）都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 于是我们下马，拨开草丛，坐在石头上。学生们斟酒进献，酒过数巡， 有位客人指着西边的大石头说：“这里值得留念。”于是命我题字，我便拿 起笔，写下了所有游山者的名字以及游览的时间，然后离开。 继续前行大约十里，大致上是每过一峰便有一盘旋的道路，每遇一溪 便有一处曲折的地方，山势越来越奇特陡峭，树木也更加繁茂，（主要是） 杉树、桧树、栝树、柏树，没有其他普通的树种。溪边开着各式各样的野 花，金黄与洁白交织，芬芳扑鼻，清幽深远令人喜爱。藤蔓缠绕，松针轻 拂，触动着行人的衣袖。 $