第二部分 八年级下册 19.北冥有鱼-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标要求的22篇文言文核心篇目，严格对接中考考查要求，通过原文呈现、课下注释与参考译文对照，系统梳理文言实词虚词及重要句子翻译，精准分析考点权重，归纳内容理解、形象分析、写作特色等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“文言基础+考点突破+素养提升”的复习模式，如以《北冥有鱼》为例，详细解析大鹏形象的概括方法及想象雄奇的写作特色，结合名句赏读培养学生文化自信和思维能力。通过真题考点对接和答题技巧指导，帮助学生高效掌握文言文得分要点，教师可依此制定系统复习计划，助力学生中考冲刺。

语文 1 2 第二部分 课标文言文梳理（22篇） 八下 19.北冥①有鱼（《庄子》） 3 【作者简介】庄子（约前369—前286），名周，宋国蒙人，战国时期哲学 家，道家学派的代表人物。#1 北冥有鱼,其名为鲲 （kūn）。鲲之大，不知 其几千里也;化而为鸟， 其名为鹏。 北海有一条鱼，它的 名字叫鲲。鲲体积巨大， 不知道有几千里;鲲变化为 鸟,它的名字叫鹏。 4 鹏之背，不知其 几千里也;怒 ② 而飞，其翼若垂 天之云。是鸟 也，海运 ③ 则将 徙于南冥。南冥 者，天池 ④ 也。 《齐谐》者,志 怪 ⑤ 者也。 ①冥：同“溟”，海。 ②怒：振奋，这里指用力鼓 动翅膀。 ③海运：海水运动。古代有 “六月海动”之说，海动必 有大风，大鹏可借风力南 飞。 ④天池：天然形成的水池。 ⑤志怪：记载怪异的事物。 志，记载。 鹏的脊背,不知道长几千 里;当它用力鼓动翅膀飞的 时候，那展开的双翅就像 悬挂在天空的云。这只鹏 鸟啊，海水运动时将要飞 到南海去。这南海是个天 然形成的水池。《齐谐》 是一部专门记载怪异的事 物的书。 续表 5 《谐》之言曰:“鹏之徙 于南冥也,水击 ⑥ 三千 里，抟（tuán） ⑦扶摇 ⑧ 而上者九万里，去以六月 息 ⑨ 者也。” ⑥水击：击水， 拍打水面。 ⑦抟：盘旋飞 翔。 ⑧扶摇：旋风。 ⑨息：气息，这 里指风。 这本书上记载说:“鹏鸟迁 徙到南方的大海之时，翅 膀拍打水面而行，激起的 波涛浪花有三千里，它乘 着旋风盘旋飞至九万里的 高空，凭借着六月的大风 离开北海。” 续表 6 野马 ⑩ 也，尘埃也，生物 之以息相吹也。天之苍 苍，其 ⑪正色邪?其 ⑪ 远 而无所至极邪?其 ⑫ 视下 也,亦若是 ⑬ 则已矣。 ⑩野马：山野中 的雾气，奔腾如 野马。 ⑪其：表示选 择。 ⑫其：代大鹏。 ⑬是：这样。 山野中的雾气,空气中的尘 埃，都是生物用气息吹拂 的结果。天色湛蓝，是它 真正的颜色吗?还是因为天 空高远而看不到尽头呢?大 鹏从天空往下看，也不过 像人在地面上看天一样罢 了。 续表 7 【非课下注释实词】 海运则将徙于南冥 徙:迁移 【思维图解】 _______________________________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】本文运用极其丰富的想象，描绘了一幅大鲲变为大鹏，大鹏 扶摇直上九万里，从北海飞往南海的壮丽图景。#1.2 续表 8 大鹏形象 1.（教材“思考探究”一节选）说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏” 是个什么样的形象。 三层意思。第一层，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大， 气象之宏，令人瞠目。第二层，写大鹏迁徙南冥的气势——乘风而起，击 水三千，扶摇九万。第三层，作者仰观苍天，拟想大鹏俯瞰大地，抒发了 一种天地浑茫的感慨。 作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的 形象。 9 写作特色 2.《庄子》作品想象雄奇瑰丽，请结合内容，分析本文想象奇特的特点。 ①作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏的宏大形象。前三句话以顶真的形 式联结成一个整体，结构严密，读来语气连绵，音律流畅；“不知其几千里 也”反复出现，极力渲染鲲鹏之硕大无比；仅仅“鹏之背”就“不知其几千里 也”，当它展开翅膀，那翅膀就像是“垂天之云”。②引用《齐谐》，使用了 两个极度夸大的数字——“水击三千里”“抟扶摇而上者九万里”，展现了大鹏 “徙于南冥”的磅礴气势。③以人之视天来想象鹏之视下，意境开阔邈远。 10 【名句赏读】 ◎水击三千里，抟扶摇而上者九万里。［①描写了大鹏拍打水面，乘着旋 风飞至九万里高空的壮观情景。②现多形容前景广阔，鹏程万里。］ ◎怒而飞，其翼若垂天之云。［用比喻的修辞手法写鹏鸟振翅而飞时翅膀 的样子。］ 11 $