第二部分 八年级上册 13.答谢中书书-【一战成名新中考】2026辽宁中考语文·一轮复习·早早读优质PPT课件

该初中语文中考复习课件系统覆盖课标文言文核心考点，以《答谢中书书》为例，梳理课下注释、非注释实词及主旨归纳，精准对接中考对文言文阅读的考查要求，分点解析景物特征、作者情感等常考题型，体现备考的系统性与针对性。 课件亮点在于以思维导图构建知识体系，通过“景物特征分析”等真题题型实例，示范结合关键词句提炼信息的方法，培养学生审美创造与思维能力。助力学生高效掌握文言文答题技巧，教师可依此开展针对性复习，提升中考冲刺效果。

语文 1 2 第二部分 课标文言文梳理（22篇） 八上 13.答谢中书书（南朝齐梁·陶弘景） 3 【作者简介】陶弘景（456—536），字通明，自号华阳隐居，丹阳秣陵 （今江苏南京）人，南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集》。#1 山川之美，古来共 谈。高峰入云，清流见 底。两岸石壁，五色交 辉。青林翠竹，四时 ① 俱 备。 ①四时：四 季。 山川景色的美丽，自古以来 就是文人雅士共同谈论的。 巍峨的山峰耸入云端，明净 的溪流清澈见底。两岸的石 壁色彩斑斓，交相辉映。青 葱的林木，翠绿的竹丛，四 季都有。 4 晓雾将歇 ② ，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓 ③ ，沉 鳞 ④ 竞跃。实是 欲界 ⑤ 之仙都 ⑥ 。自康乐以 来，未复有能与 （yù） ⑦ 其奇 者。 ②歇：消散。 ③颓：坠落。 ④沉鳞：指水中潜游的鱼。 ⑤欲界：没有摆脱世俗七情六 欲的众生所处的境界，这里指 人间。 ⑥仙都：神仙居住的美好世 界。 ⑦与：参与。这里有“欣赏” “领悟”的意思。 清晨的薄雾将要消散, 猿、鸟此起彼伏地鸣叫 着;夕阳快要落山了， 水中潜游的鱼争相跃出 水面。这里实在是人间 仙境啊。自从南朝的谢 灵运以来，就再也没有 人能够欣赏这种奇丽景 色了。 续表 5 【非课下注释实词】 （1）四时俱备 俱:都 （2）晓雾将歇 将:将要 （3）猿鸟乱鸣 乱:纷乱 （4）沉鳞竞跃 竞:争相，争着 （5）实是欲界之仙都 实:确实，的确 续表 6 【思维图解】 ________________________________________________________________________________________________________ 【文章主旨】作者以清俊的笔触描绘了秀美的山川景色，表达了沉醉山水 的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。#1.2 续表 7 景物特征 1.（教材“思考探究”二节选）《答谢中书书》所写的景物有什么特征？ 非常秀美，山高水净，绚烂多彩，充满无穷生机。 2.“山川之美，古来共谈”，文中作者“谈”了哪些山川之美？ 山水相映之美（如高峰与清流）；色彩搭配之美（如五色石壁与青林 翠竹）；晨昏变幻之美（如晓雾与夕日）;动静相衬之美（如高峰、石壁、 青林翠竹等为静，猿鸟、沉鳞等为动）。 8 作者情感 3.（教参“问题探究”2改编）这篇短文表达了作者怎样的思想感情?试结合 文章内容分析。 表达了作者沉醉山水的愉悦和与古今知音共赏美景的闲适自得之情。 ①“山川之美,古来共谈。”这个“美”字,是山川风物的客观形态,也是作者对 山川风物的审美感受——愉悦。②“实是欲界之仙都”,则将在山水之中飘飘 欲仙的自得之态表露无遗。③“自康乐以来,未复有能与其奇者”,表现出作 者的自豪之感。 9 $