第十五章电流和电路复习 教学设计----2025-2026学年人教版物理九年级上学期

该初中物理复习课以知识网络构建为核心，系统梳理电荷、电路组成、电流及串并联电路等核心内容，通过表格填空整合两种电荷、导体绝缘体、电流定义与方向等基础知识点，借助知识框架图串联各节逻辑关系，形成完整知识体系。 特色在于专题训练结合实验探究，设置摩擦起电、电路作图、电流规律等命题点，通过电路故障分析及变式训练培养科学思维与探究能力，分层作业（基础与拓展）兼顾不同学生需求，助力学生巩固知识，为教师提供针对性复习方案。

教学设计 课程基本信息 学科 物理 年级 九年级 学期 春季 课题 第十五章电流和电路复习课 教学目标 1.知道摩擦起电现象，了解同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 2．复习巩固电路的组成及各组成部分的作用，从能量转化的角度认识电源的用电器的作用。 3.知道电流，会看、会画简单的电路图。会连接和识别及设计串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串并联电路的实例。了解串并联电路电流的特点。 4.会使用电流表。能利用电流表探究串并联电路的电流规律。 5.通过学生自学、讨论全章内容，培养学生主动参与，于同学团结合作的意识。 4.认识：两种电荷；原子结构；摩擦起电现象；导体和绝缘体；电路；电流表的结构，掌握电流表的使用规则； 5.会：画简单电路图；画简单的串、并联电路图； 6.理解：通路、断路和短路三种状态。电流强弱的意义；串联电路各处电流关系；并联电路的干路和支路电流间的关系； 7.通过实验探究得出串联电路中电流的规律；过实验探究得出并联电路中电流的规律。 教学重难点 教学重点： 1. 电路图的画法、实物图的连接的教学方法。 2. 串并联电路的电流规律。 教学难点： 1. 识别串联电路和并联电路的一般方法：（1）查电流路径法；（2）现象发。 2. 如何画电路图和连接实物图。 3.如何识别电路，并利用串并联电路的电流规律进行简单的计算。 教学过程 一、情景导入　生成问题 通过与学习目标对照，解决本章还需加强的知识。 二、自研互学　生成能力 （一）、自主梳理、构建知识网络 1．根据知识网络和视频，完成基础知识填空。 两种电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电， 用毛皮摩擦过的橡胶棒带 电。 电荷作用 同种电荷互相 ，异种电荷互相 。 验电器 根据 的原理制成，用来检验物体 。 导体和绝缘体 以下物体通常情况下属于导体的是（ ） A 橡皮 B 铅笔芯 C 玻璃杯 D 塑料笔帽 电 电 流 定义 形成电流，用字母 表示电流的强弱。 方向 规定 定向移动的方向为电流的方向。 条件 电路中有电源；电路是 。 单位 基本单位 ，其他单位： 、 。 1A= mA=106 uA （二）专题训练 命题点1 摩擦起电 1.用塑料梳子梳头，头发会越梳越蓬松：这是因为头发带了 （选填“同种”或“异种”）电荷，这种使头发带电的方法为 。 2.三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如图所示，已知甲球带正电荷，下列判断正确的是（　　） A．乙、丙两球一定带同种电荷 B．乙、丙两球一定带异种电荷 C．丙球可能带负电 D．丙球可能带正电 命题点2 电路连接及作图 类型1 根据电路图连接实物图 3. 请依据图甲所示电路图，用笔画线代替导线将图乙所示的实物图补充连接成完整电路。 类型2 根据实物图画电路图 4.与实物图对应的电路图是 ( ) 5.请根据如图所示的实物图，在虚线框中画出对应的电路图。 命题点3 电路设计 6. 某品牌滚筒洗衣机，筒门处有开关S1，筒门关闭时S1闭合，筒门打开时S1断开。筒门开关S1和控制开关S2必须同时闭合时，洗衣机才能工作。下列符合要求的电路模型是 ( ) 7. 为了安全，汽车行驶时驾驶员必须系好安全带。当系好安全带时，相当于闭合开关，指示灯不亮；未系好安全带时，相当于断开开关，指示灯发光。符合上述要求的正确电路图是 ( ) 命题点5 串并联电路电流的规律 8.如图1所示的电路，当开关S闭合后，电流表测量的是过 (填“电源”“L1”或“L2”)的电流,电流表的指针偏转如图2所示，电流表的示为 A。 9.小波在“探究并联电路电流的特点”实验中，设计并连接了如图甲所示的实物电路．小波准备的器材主要有：电源、电流表、开关各一个，小灯泡、导线若干。 (1)此时电流表测量的是通过___的电流。请在虚线框内画出与图甲对应的电路图. (2)连接电路时开关要_____，这样做的 目的是_________。 (3)连接电路前要确定电流表的量程，小 波的操作是：利用电流表的0～___(选填 “0.6”或“3”)A量程进行试触。 (4)在闭合开关前，看到电流表的指针如乙图所示，说明电流表使用前没有进行_____. (5)(重点：电路故障分析)正确处理后，当 闭合开关时，发现小灯泡L1不亮，L2亮， 电流表无示数，已知电表正常，产生这 种现象的原因可能是 。 变式1：同组的小华在闭合开关后，发现电流表的示数如图乙所示，其原因是_______________________，应进行的改正操作是： 变式2：若闭合开关后，电流表的指针直接满偏，原因 是 ，接下来的操作应该是： 三、课堂小结 四、课后作业 1.完成基础性作业 2.拓展性作业：如图所示，要使灯L1和L2串联，应闭合开关_____，断开_______ ，要使灯L1和L2并联，应闭合开关________ ，断开_____；若将S1、S3同时闭合，整个电路会出现_______。动手实验试一试吧。 学科网（北京）股份有限公司 $