精品解析：四川省达州市达川中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考道德与法治试题

四川省达州市达川中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 近期，成都某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年（ ） ①主动亲近社会，积极融入社会 ②提升综合素质，彰显校园魅力 ③促进身心健康，塑造健全人格 ④拓展知识视野，提高生活技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活丰富多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 3. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 从如下示意图中可以概括出的结论是（ ） A. 复杂的社会关系有利于个人成长 B. 个人是社会结构中的基本单元 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 人的成长是不断社会化的过程 6. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 7. 人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　） A. 在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任 B. 在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助 C. 在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序 D. 在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度 8. 透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到（ ） ①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理，献计献策 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 9. 只需一张静态照片即可生成动态视频，凭借几秒语音便能克隆声纹……随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列建议恰当的是（ ） ①个人信息防泄露，媒介素养常提升 ②遵守道德和法律，共筑清朗好环境 ③线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 ④适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10 《新“盲人摸象”》漫画启示我们（ ） A. 网络信息无限，学会挑选信息 B. 积极利用网络，获取新的知识 C. 多角度获取信息，认清事物真相 D. 辨析网络信息，传播网络正能量 11. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ） A. 小萍和爸妈一起看电影《建党大业》 B. 小伟跟舅舅一起游泳 C. 小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小启和老师讨论两会热点新闻 12. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 13. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列体现亲社会的情感或行为的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 14. 2024年6月20日，第九届“互联网+百色芒果节”在百色市正式启动。活动邀请全国知名采购商与百色芒果种植销售企业对接洽谈，达成意向成交额6.8亿元。这表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 保护生态环境，建设美丽中国 D. 促进经济发展，注入新的活力 15. 随着手机越来越智能化，随处都能看到有人用智能手机发散信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时，也会受到其带来的负面影响，很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”，我们应该（ ） A. 明辨是非善恶，杜绝手机上网 B. 遵守网络规则，维护网络安全 C. 克服从众心理，抵制不良诱惑 D. 提高自控能力，合理利用网络 16. 市民李先生在网上发布不实信息，称某超市售卖的猪肉含有病毒，引发恐慌。李先生被依法处罚，这启示我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，不要相信 B. 网络无限，自由有界，要依法行使权利 C. 要远离网络，避免陷入违法境地 D. 行使言论自由权不需要遵守道德规范 17. 下图选自《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》。由此可见网络（ ） ①为经济发展注入了新的活力 ②拓展了青少年学习的新渠道 ③丰富了未成年人的文化生活 ④可以打破人际交往时空限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. 生活中，调节我们行为规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） A. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗，不追逐打闹——纪律 D. 主动搀扶老人过马路——法律 19. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静!”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中（ ） ①维护社会秩序离不开规则 ②社会的正常运行需要秩序 ③社会秩序保障规则的实现 ④规则明确社会秩序的内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 20. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行为 21. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） A. 崇尚自由享受生活 B. 珍视生命增强韧性 C. 遵守规则敬畏生命 D. 生命安全共同守护 22. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇桑树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。” ①晚自习老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 23. 斑马线前，驾驶员会停下车来，让行人先走；红灯亮了，各种车辆一律停下，这是河北邯郸街头如今常见的一幕，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要（ ） ①判院制定法律反对特权②司机文明驾驶礼让行人 ③市民文明出行遵章守则④交警体谅他人践行诚信 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 24. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命。从规则的角度来说，这句话告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 25. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 第II卷（非选择题，共50分） 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 26. 遵守社会规则，需要将规则内化于心，外化于行，否则必然走向违法犯罪。（ ） 27. 人的成长是一个不断社会化的过程，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员。（ ） 28. 社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人不能独立于社会而存在。（ ） 29. 我们只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。（ ） 30. 网络交往具有虚拟性，可以不受道德和法律的约束。（ ） 31. 社会生活具有公共性，社会公共利益需要大家共同维护。（ ） 32. 市民通过网络为城市发展提建议，是利用网络参与民主决策的表现。（ ） 33. 社会规则划定了自由的边界，自由与规则是对立的。（ ） 34. 个人的发展与社会进步紧密相关，要将二者结合起来。（ ） 35. 处罚违反社会规则的行为，主要依靠纪律、法律、道德等强制性措施。（ ） 三、简答题（共7分） 36. 以下是围绕“网络”主题的三幅漫画，请分享你对这些漫画的感悟。 （1）对漫画一感悟：____。 （2）对漫画二的感悟：____。 （3）对漫画三的感悟：____。 四、分析说明题（共33分） 37. 【关注社会生活解决生活疑惑】 2025“川超”志愿有我 为了更好的保障“川超”期间城市运行平安和谐，以优质的服务体现城市的温度，欢迎广大青年朋友积极报名成为“川超”城市志愿者，展示城市国际文明形象。 材料一 看到这则“川超”志愿者招募令，小乐的姐姐对妈妈说，自己很想去参加志愿者服务活动。妈妈却说“你现在的主要任务是学习，考个好成绩，别让这些不重要的事情耽误学习”，小乐不赞成妈妈的说法。 （1）请你运用所学知识，帮助小乐说服妈妈让姐姐去，写出你的理由。 材料二 小乐说服了妈妈，如愿让姐姐参加。也在思考青少年处于走向社会的关键时期，如何在自己的年龄、能力范围之内关注、了解、服务社会。 （2）请你就如何养成亲社会行为向他提出自己的建议。 （3）“川超”为提升达州城市形象，展现达州精神风貌提供了平台，作为达州人，我们应积极参与达州社会建设，请你围绕“融入社会，服务达州”的主题，撰写一份倡议要点。 38. 【智治有序数创未来】 新年伊始，中国初创企业“深度求索”开发的大语言模型DeepSeek大语言模型在全世界产生了轰动性影响。某校学生以“数创未来，法律同行”为主题开展AI法律学习活动，设计了以下板块专栏，请你参与其中并完成相关任务。 专栏一 【生活辩证】 同学们围绕“AI技术带来的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 （1）请你任选一方，参与辩论，为其提供两条论据。 专栏二 【智治有序】 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节写入《政府工作报告》。春节热议的DeepSeek现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力，然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ （2）结合所学，谈谈各方应如何合力实现“AI+作业”变成中学生升级版“奋进助手”？ 专栏三 【花式普法】 AI领域实现长远的发展，需要每一位社会成员心中有法、行中尊法，让社会形成良法善治的好风气。 （3）请你向学校推荐两种有趣又接地气的普法方式。 39. 阅读材料，回答问题。 材料一 斑马线是行人通过马路的标志线，也是驾驶人的安全警示线。2021年8月，北京市以“礼让斑马线”为切入点，全面启动“文明驾车礼让行人”专项整治行动。专项行动开展以来，机动车未礼让行人的事故数量显著下降，一位公共文明引导员表示，自己从事路口的秩序引导工作已经有将近五年的时间，礼让斑马线整治行动开展以来，路口的秩序比五年前好了太多，因机动车不礼让行人而产生的纠纷已经很难看到。 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。” （1）结合材料，运用所学知识，说明礼让斑马线的意义。 材料二 记者在街头采访时，记录了以下信息。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈如何使“礼让斑马线”蔚然成风。 材料三 《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 （3）材料中的内容属于哪一种社会规则？结合材料，说说社会规则与社会秩序的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川省达州市达川中学2025-2026学年八年级上学期第一次月考 道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 第I卷（选择题，共50分） 一、选择题：（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 近期，成都某中学组织全校学生开展了一次较为丰富的社会实践活动，包括参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，同学们积极参与，收获颇丰。参加这些活动有利于青少年（ ） ①主动亲近社会，积极融入社会 ②提升综合素质，彰显校园魅力 ③促进身心健康，塑造健全人格 ④拓展知识视野，提高生活技能 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①③④：参观科技博物馆、采茶、野炊、体验陶艺等，说明参加这些活动有利于青少年主动亲近社会，积极融入社会，促进身心健康，塑造健全人格，拓展知识视野，提高生活技能，故①③④说法正确； ②：题干中的活动不是在校园内，故②说法错误； 故本题选C。 2. 给下面的图片概括一个共同的主题，你认为最合适的是（ ） A. 在社会交往中成长 B. 社会生活丰富多彩 C. 在奉献中亲近社会 D. 学习生活丰富多彩 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 B：超市购物、志愿服务、制作花茶、参观博物馆，体现了社会生活的多种形式，说明社会生活丰富多彩，故B符合题意； A：题文未体现“社会交往”的成长过程，仅展示不同社会活动，故A不符合题意； C：只有志愿服务体现“奉献”，其他活动并非奉献行为，不能涵盖所有内容，故C不符合题意； D：这些活动属于社会生活，并非“学习生活”范畴，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 公益广告语：“每人进步一小步，社会进步一大步”。鲁迅先生说：“一个人想要离开社会而生存，那正像人拔着自己的头发想离开地球一样的不可能。”对此两句话的理解你认为（ ） A. 两者的意思都是任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果 B. 两者的意思都是个人是社会中的人，个人不能离开社会 C. 广告语的意思是社会的发展决定个人的进步 D. 鲁迅的话是指社会为人的生存和发展提供必要条件 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人生存与发展离不开社会。 A：公益广告语强调个人进步推动社会发展，而鲁迅的话强调个人离不开社会，并非都说明“社会的存在和发展依赖人们努力”，故A错误； B：广告语体现个人对社会的作用，鲁迅的话体现社会对个人的重要性，两者侧重点不同，故B错误； C：广告语强调个人进步促进社会进步，而非“社会决定个人”，故C错误； D：鲁迅的话表明个人无法脱离社会生存，说明社会为人的生存和发展提供必要条件，故D符合题意； 故本题选D。 4. “风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”以下同学的行为与这句名言所表达的主旨一致的是( ) ①小龙参观“闽西汉剧”非遗展览 ②小岩参加学校组织的心理测评 ③小海坚持体育锻炼提升身体素质 ④小敏定时收看央视《新闻联播》 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①：小龙参观非遗展览，属于关注传统文化和社会事务，体现了关心社会的主旨，故①符合题意； ②：小岩参加心理测评，属于关注个人心理健康，未涉及家国天下事，故②不符合题意； ③：小海坚持锻炼提升身体素质，属于关注个人健康，与关心社会无关，故③不符合题意； ④：小敏收看《新闻联播》，通过新闻了解国家大事，符合名言主旨，故④符合题意； 故本题选B。 5. 从如下示意图中可以概括出的结论是（ ） A. 复杂的社会关系有利于个人成长 B. 个人是社会结构中的基本单元 C. 人的身份是在社会关系中确立的 D. 人的成长是不断社会化的过程 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：复杂的社会关系对个人成长的作用，在题文中没有体现，故A不符合题意； BC：观点在题文中没有体现，故BC不符合题意； D：题文中从婴儿期、童年期、青少年期到成年期，我们需要父母的照顾、与同伴交往、拓展交往圈，最后走向职场等，表明人的成长是不断社会化的过程，故D符合题意； 故本题选D。 6. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”完成下面小题。说明（ ） A. 社会的进步和发展离不开个人 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 要帮助他人积极投身社会实践 D. 人的身份不是在社会关系中确定的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对人的社会化的理解。 A：题干强调人乐于群体互助，而非社会对个人的依赖，故A不符合题意； B：“喜群恶独，相扶相植”体现人通过群体互动实现社会化成长，故B符合题意； C：题干未提及主动帮助他人实践，侧重自然倾向，故C不符合题意； D：人的身份由社会关系确定，故D说法错误； 故本题选B。 7. 人的一生会扮演不同的角色，承担各种责任。在不同社会关系中，我们会有不同身份，身份不同，我们承担的责任也会不一样。下列对“社会关系”“角色”“责任”三个概念间关系表述正确的是（　　） A. 在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任 B. 在社会上，我们是同学，相互之间要团结友爱互助 C. 在学校里，我们是同事，必须遵守公德与维护秩序 D. 在单位里，我们是公民，需要遵守单位的规章制度 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查责任和角色的关系。 A：依据教材知识，人的身份是在社会关系中确定的，角色不同、责任不同，每一种角色都意味着承担相应的责任。分析可知，在家庭中，我们是子女，都要承担孝敬长辈的责任，故A正确； B：在社会上，我们是公民，必须遵守公德与维护秩序，故排除B； C：在学校里，我们是同学，相互之间要团结友爱互助，故排除C； D：在单位里，我们是同事，需要遵守单位的规章制度。故排除D； 故本题选A。 8. 透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到（ ） ①个人对社会的发展进步影响巨大 ②个人的成长是不断社会化的过程 ③个人可以通过多种方式了解社会 ④个人应关注社区治理，献计献策 A. ③④ B. ②③ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 ②③：依据教材知识，透过小红丰富多彩的日常生活，我们感受到个人的成长是不断社会化的过程，个人可以通过多种方式了解社会，故②③说法正确； ①④：说法正确但题干没有体现，故①④不符合题意； 故本题选B。 9. 只需一张静态照片即可生成动态视频，凭借几秒语音便能克隆声纹……随着科学技术的发展，一些犯罪分子利用AI技术进行诈骗获利，对公民个人信息安全构成了严重威胁。对此，下列建议恰当的是（ ） ①个人信息防泄露，媒介素养常提升 ②遵守道德和法律，共筑清朗好环境 ③线上新知勤学习，谣言蜚语莫轻信 ④适度上网防沉迷，守好底线不欺凌 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活的要求。 ①：犯罪分子利用AI技术进行诈骗，威胁公民个人信息安全，所以个人需要提升媒介素养，防止个人信息泄露，故①符合题意； ②：从公民角度来说，遵守道德和法律，能共同营造良好的网络环境，让犯罪分子难以利用技术漏洞进行诈骗，故②符合题意； ③：材料主要强调的是AI技术被用于诈骗威胁个人信息安全，而不是谣言问题，故③不符合题意； ④：材料未涉及上网沉迷和欺凌问题，故④不符合题意； 故本题选A。 10. 《新“盲人摸象”》漫画启示我们（ ） A. 网络信息无限，学会挑选信息 B. 积极利用网络，获取新的知识 C. 多角度获取信息，认清事物真相 D. 辨析网络信息，传播网络正能量 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 AC：观察漫画内容可以看出我们要多角度获取信息，全面的掌握信息，了解事物真相，A说法错误，C说法正确； B：互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台，我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知，促进沟通，完善自我，B说法正确与题不符； D：我们学会辨析网络信息，并网上传播正能量，D说法正确与题不符； 故本题选C。 11. 社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。下列情境中属于业缘关系的是（ ） A. 小萍和爸妈一起看电影《建党大业》 B. 小伟跟舅舅一起游泳 C. 小莉的爸爸与邻居老赵下象棋 D. 小启和老师讨论两会热点新闻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系。 AB：血缘关系是指以血统或生理联系为基础而形成的社会关系，小萍和爸妈、小伟跟舅舅之间属于血缘关系，选项AB不符合题意； C：地缘关系是指直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系，小莉的爸爸与邻居老赵之间属于地缘关系，选项C不符合题意； D：业缘关系是指以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系，小启和老师之间属于业缘关系，选项D符合题意； 故本题选D。 12. 当今世界，网络交往已经成为人们生活中不可缺少的一部分，我们必须学会分辨并抵制不良诱惑，享受健康的网络交往，遵守规则，做到健康、文明上网。下列情形中，属于健康、文明上网的有（ ） ①小王应网友邀请，瞒着家长和老师，在某网吧独自与网友见面 ②小谭上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示“点击有大奖赠送”，小谭马上关闭了这个网页 ③小周玩游戏时发现电脑提示他“在线时间过长，建议休息”，他马上退出了游戏 ④小云在网上用同学小花的名字发帖，说其他同学的坏话 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、理性参与网络生活的要求。 ②③：网络是把双刃剑，我们要理性参与网络生活、合理利用网络。分析选项，上网查阅资料时，忽然自动弹出一个黄色网页，网页还提示：“点击有大奖赠送”，马上关闭了这个网页；玩游戏时发现电脑提示“在线时间过长，建议休息”，马上退出游戏，这些都符合合理利用网络的要求，是理性参与网络生活的体现。故②③说法正确； ①：我们要慎重结交网友，不能独自与网友见面，故①说法错误； ④：在网上用同学的名字发帖，说其他同学的坏话，这是不遵守网络规则的表现，故④说法错误； 故本题选C。 13. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列体现亲社会的情感或行为的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①③：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐；故①③符合题意； ②：“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”属于狭隘的个人主义，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ④：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，体现的是勤奋学习，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 2024年6月20日，第九届“互联网+百色芒果节”在百色市正式启动。活动邀请全国知名采购商与百色芒果种植销售企业对接洽谈，达成意向成交额6.8亿元。这表明网络（ ） A. 丰富民主方式，拓宽民主渠道 B. 阻碍人际交往，打破时空限制 C. 保护生态环境，建设美丽中国 D. 促进经济发展，注入新的活力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步的相关知识。 D：题干表述了“互联网+百色芒果节”累计达成意向成交额6.8亿元，这体现了网络促进经济发展，注入新的活力，故D符合题意； A：题干与丰富民主方式无关，故A不符合题意； B：互联网打破了传统人际交往的时空界限，促进了人际交往，故B说法错误； C：题干与保护生态环境无关，故C不符合题意； 故本题选D 15. 随着手机越来越智能化，随处都能看到有人用智能手机发散信、打游戏、看电影……人们在享受智能手机带来的各种便捷的同时，也会受到其带来的负面影响，很多中小学生成了十足的“手机控”“低头族”。告别“手机控”“低头族”，我们应该（ ） A. 明辨是非善恶，杜绝手机上网 B. 遵守网络规则，维护网络安全 C. 克服从众心理，抵制不良诱惑 D. 提高自控能力，合理利用网络 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 D：告别“手机控”“低头族”，我们应该加强自律，提高自控能力，做到文明、适度上网，故D正确； A：“杜绝”说法太绝对，故A错误； BC：选项说法不符合题干主旨，故BC不符合题意； 故本题选D。 16. 市民李先生在网上发布不实信息，称某超市售卖的猪肉含有病毒，引发恐慌。李先生被依法处罚，这启示我们（ ） A. 网络信息都是虚假的，不要相信 B. 网络无限，自由有界，要依法行使权利 C. 要远离网络，避免陷入违法境地 D. 行使言论自由权不需要遵守道德规范 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 B：李先生因发布不实信息违法被处罚，体现了网络无限，自由有界，要依法行使权利，故B符合题意； A：网络信息并不都是虚假的，部分信息真实可信，不能以偏概全，故A说法错误； C：“远离网络”说法太绝对，忽视了网络的积极作用，故C说法错误； D：行使言论自由权必须遵守道德规范，故D说法错误； 故本题选B。 17. 下图选自《青少年互联网使用情况调查报告(2024)》。由此可见网络（ ） ①为经济发展注入了新的活力 ②拓展了青少年学习的新渠道 ③丰富了未成年人的文化生活 ④可以打破人际交往时空限制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的影响的相关知识。 ①：图表主要展示的是青少年互联网使用情况，如网上学习、看短视频等，未涉及网络对经济发展的作用，故①不符合题意； ②：从图表中 “网上学习” 占比 47.8% 可知，网络拓展了青少年学习的新渠道，故②符合题意； ③：青少年通过网络看短视频、看动画漫画、听音乐等，丰富了未成年人的文化生活，故③符合题意； ④：“在线社交” 占比 23.3%，说明网络可以打破人际交往的时空限制，方便青少年社交，故④符合题意； 故本题选D。 18. 生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。下列行为与调节的规则相一致的是（ ） A. 小明经常去社区当志愿者——风俗习惯 B. 过马路自觉走斑马线——道德 C. 课间不大声喧哗，不追逐打闹——纪律 D. 主动搀扶老人过马路——法律 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会规则。 A：小明经常去社区当志愿者，这是道德的要求，故A说法错误； B：过马路自觉走斑马线，这是交通法规的要求，故B说法错误； C：课间不大声喧哗，不追逐打闹，这是纪律的要求，故C说法正确； D：主动搀扶老人过马路，这是道德的要求，故D说法错误； 故本题选C。 19. 在公园里，我们能看到这样的牌子：“芳草萋萋，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样的提醒：“这里最需要你的安静!”在汽车站，我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候车。”从中（ ） ①维护社会秩序离不开规则 ②社会的正常运行需要秩序 ③社会秩序保障规则的实现 ④规则明确社会秩序的内容 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会规则和秩序。 ①②④：依据教材知识，在公园、图书馆、汽车站等公共场所的标志和标语，体现了社会规则的重要性，启示我们维护社会秩序离不开规则，社会正常运行需要秩序，社会规则明确社会秩序的内容，故①②④说法正确； ③：社会规则保障社会秩序的实现，故③说法错误； 故本题选B。 20. 盐城市某街道组织网格员走进小区，开展禁止电动车入楼消防安全宣传活动，宣讲相关法律法规，维护高层住宅安全。假如你是该小区居民，你应该（ ） A. 积极参与宪法修订 B. 合理规划出行路线 C. 自觉遵守法律规范 D. 尊重他人停车行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则。 C：分析题文可知，作为小区居民，应该自觉遵守法律规范，配合街道组织的禁止电动车入楼的相关规定，确保高层住宅安全，故C正确； A：宪法修订是国家层面的事情，居民一般不能直接参与，故A错误； B：合理规划出行路线与禁止电动车入楼的活动主旨关联不大，故B错误； D：题干强调的是自身要遵守规定，而不是尊重他人停车行为，故D错误； 故本题选C。 21. 在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。 以上警示语启示我们（ ） A. 崇尚自由享受生活 B. 珍视生命增强韧性 C. 遵守规则敬畏生命 D. 生命安全共同守护 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则 C：警示语往往是为了提醒人们遵守社会规则或注意危险，以防止对生命造成威胁或伤害，遵守规则意味着尊重和保护自己及他人的生命，而敬畏生命则体现了对生命的尊重和珍视，C说法正确； A：警示语的主要目的并非鼓励人们追求自由或享受生活，而是提醒人们注意潜在的危险或遵守规则，A说法错误； B：警示语的主要目的是提醒人们遵守规则或注意危险，珍视生命，敬畏生命，但与“增强韧性”无关，B说法错误； D：“电动自行车禁入电梯，禁止高空抛物，水深危险，禁止游泳”，这样的警示语主要启示我们遵守规则，敬畏生命，注意潜在的危险，与“共同守护”无关，D说法错误； 故本题选C。 22. 下列行为与故事主题相符的是（ ） 大学者许衡途经河阳，久行之后，口渴万分。恰巧路遇桑树，众人皆围而摘梨，唯许衡不为所动。人问之，答曰：“此非吾梨，岂能乱摘？”众人讥其迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色曰：“梨虽无主，而吾心有主。” ①晚自习老师不在，同学们遵守纪律 ②线上学习时，小亮要依靠妈妈监督 ③去公园游玩时，小青自觉排队买票 ④为了拿到奖励，小敏坚持阅读打卡 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的要求。 ①③：题干中“梨虽无主，而吾心有主”体现了自觉遵守规则需要自律。分析选项，晚自习老师不在，同学们遵守纪律属于自律的内容；小青自觉排队买票，体现主动遵守规则的自律行为，故①③符合题意； ②④：靠妈妈监督线上学习、为了拿到奖励阅读打卡均属于他律，故②④不符合题意； 故本题选B。 23. 斑马线前，驾驶员会停下车来，让行人先走；红灯亮了，各种车辆一律停下，这是河北邯郸街头如今常见的一幕，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要（ ） ①判院制定法律反对特权②司机文明驾驶礼让行人 ③市民文明出行遵章守则④交警体谅他人践行诚信 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文明有礼和遵守规则的认识。 ②③：题文中，经过近几年的治理、邯郸市交通秩序大为好转，要保持这一治理成果，需要司机文明驾驶礼让行为，需要市民文明出行遵章守则，故②③符合题意； ①：我国法律是由国家制定的，任何人都没有权力制定法律，故①说法错误； ④：交警应该严格执法，故④不符合题意； 故本题选B。 24. 《周易》中“穷则变，变则通，通则久”告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命。从规则的角度来说，这句话告诉我们（ ） ①要坚持固有的规则不变②要积极参与规则的改进和完善 ③规则不是一成不变的④可以随意改变原有的规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规则的改进和完善。 ②③：题干的意思是告诉我们在面临不能发展的局面时，必须改变现状，进行变革或革命，从规则的角度来说，这告诉我们，规则不是一成不变的，我们要积极参与规则的改进和完善，故②③符合题意； ①：规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，故①说法错误； ④：虽然规则不是一成不变的，但也不可以随意改变原有的规则，故④说法错误； 故本题选C。 25. 新考法图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的内容、我们身边的规则、社会规则与社会秩序的关系。 D：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，法律是众多规则中的一种，故D说法正确； A：依据教材，社会秩序是社会生活的一种有序化状态，与人们密切的社会秩序包括生产秩序等，故A说法错误； B：依据教材，社会规则明确社会秩序的内容，社会规则保障社会秩序的实现，故B说法错误； C：依据教材，生活中，调节我们行为的规则有很多，比如道德、纪律、法律等，故C说法错误； 故本题选D。 第II卷（非选择题，共50分） 二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 26. 遵守社会规则，需要将规则内化于心，外化于行，否则必然走向违法犯罪。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。依据教材知识可知，遵守社会规则，需要将规则内化于心，外化于行，不遵守规则有可能走向违法犯罪，“必然”说法太绝对。故题干说法错误。 27. 人的成长是一个不断社会化的过程，每个人都能逐步成长为一名合格的社会成员。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查在社会中成长。根据所学知识，人的成长是不断社会化的过程，通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员，但“都能”的说法过于绝对，故说法错误。 28. 社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人不能独立于社会而存在。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。根据教材知识，人的成长是不断社会化的过程，社会为个人提供物质支持和精神滋养，个人不能独立于社会而存在，故正确。 29. 我们只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。所以我们只有主动关心社会，融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。故正确。 30. 网络交往具有虚拟性，可以不受道德和法律的约束。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查营造清朗空间的相关知识。依据教材知识，网络无限，自由有界。网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则，在虚拟的网络世界中也要受道德和法律的约束。故题文说法错误。 31. 社会生活具有公共性，社会公共利益需要大家共同维护。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。根据所学，社会生活具有公共性。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。故题干正确。 32. 市民通过网络为城市发展提建议，是利用网络参与民主决策的表现。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查网络改进了社会治理方式。根据所学，市民通过网络为城市发展提建议，是利用网络参与民主决策的表现。故题干正确。 33. 社会规则划定了自由的边界，自由与规则是对立的。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查社会规则与自由的关系。社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障。自由与规则不是对立关系，而是相互依存，故题文说法错误。 34. 个人的发展与社会进步紧密相关，要将二者结合起来。（ ） 【答案】正确 【解析】 【详解】本题考查青少年融入社会的要求。依据教材所学，面对丰富多彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共享美好生活。故题文说法正确。 35. 处罚违反社会规则的行为，主要依靠纪律、法律、道德等强制性措施。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】本题考查我们身边的规则。依据教材所学，对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段，故题文说法错误。 三、简答题（共7分） 36. 以下是围绕“网络”主题的三幅漫画，请分享你对这些漫画的感悟。 （1）对漫画一的感悟：____。 （2）对漫画二的感悟：____。 （3）对漫画三的感悟：____。 【答案】（1）网络促进民主政治进步，方便公民通过网络问政参与政治生活，表达民意，行使民主权利，让政府能更好了解民众需求。 （2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）①我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。②我们要自觉遵守道德和法律，做一名合格的网络参与者。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用；理性参与网络生活 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用网络改变世界的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过网络问政了解民声民意、民情民生→可链接网络促进民主政治进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：沉迷于网络短视频→可链接要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应在无关信息面前停留，不应在无聊信息上浪费精力，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用理性参与网络生活的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在朋友圈转发网络谣言受到惩处→可链接我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制不良信息；我们要自觉遵守道德和法律，做一名合格的网络参与者。 第三步：整合信息，组织答案。 四、分析说明题（共33分） 37. 【关注社会生活解决生活疑惑】 2025“川超”志愿有我 为了更好的保障“川超”期间城市运行平安和谐，以优质的服务体现城市的温度，欢迎广大青年朋友积极报名成为“川超”城市志愿者，展示城市国际文明形象。 材料一 看到这则“川超”志愿者招募令，小乐的姐姐对妈妈说，自己很想去参加志愿者服务活动。妈妈却说“你现在的主要任务是学习，考个好成绩，别让这些不重要的事情耽误学习”，小乐不赞成妈妈的说法。 （1）请你运用所学知识，帮助小乐说服妈妈让姐姐去，写出你的理由。 材料二 小乐说服了妈妈，如愿让姐姐参加。也在思考青少年处于走向社会的关键时期，如何在自己的年龄、能力范围之内关注、了解、服务社会。 （2）请你就如何养成亲社会行为向他提出自己的建议。 （3）“川超”为提升达州城市形象，展现达州精神风貌提供了平台，作为达州人，我们应积极参与达州社会建设，请你围绕“融入社会，服务达州”的主题，撰写一份倡议要点。 【答案】（1）①我们的成长是不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。 ②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 ③亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可。 ④能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 （2）①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；③了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；④热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 （3）①主动关注达州发展，通过新闻、政府官网等了解“文明城市创建”“乡村振兴”等本地动态； ②积极参与本地社会实践，如加入社区志愿服务队、参与“保护州河”环保活动； ③自觉遵守达州社会规则，爱护公共设施，维护公共秩序，展现青少年文明形象； ④利用社交平台宣传达州的文化、美景和好人好事，为家乡发展传递正能量。 【解析】 【分析】考点考查：个人与社会的关系、人的社会化、养成亲社会行为。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用个人与社会的关系、人的社会化、养成亲社会行为的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你现在的主要任务是学习，考个好成绩，别让这些不重要的事情耽误学习→可链接我们的成长是不断社会化的过程+社会为人的生存和发展提供必要条件+亲社会行为的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用养成亲社会行为的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年处于走向社会的关键时期，在自己的年龄、能力范围之内关注、了解、服务社会→可链接养成亲社会行为的途径。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查围绕“融入社会，服务达州”的主题，撰写一份倡议要点，为开放性试题，言之有理即可。 38. 【智治有序数创未来】 新年伊始，中国初创企业“深度求索”开发的大语言模型DeepSeek大语言模型在全世界产生了轰动性影响。某校学生以“数创未来，法律同行”为主题开展AI法律学习活动，设计了以下板块专栏，请你参与其中并完成相关任务。 专栏一 【生活辩证】 同学们围绕“AI技术带来的影响”展开热烈辩论，以下为其中两位同学的观点。 （1）请你任选一方，参与辩论，为其提供两条论据。 专栏二 【智治有序】 2025年全国两会，“人工智能+”首次以独立章节写入《政府工作报告》。春节热议的DeepSeek现已广泛应用于多个领域，展现了中国AI技术自主创新成果。“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力，然而，由于平台管理漏洞和教师AI素养不足，“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧：“AI+作业”能否真正成为孩子学业上的“奋进助手”？ （2）结合所学，谈谈各方应如何合力实现“AI+作业”变成中学生升级版的“奋进助手”？ 专栏三 【花式普法】 AI领域实现长远的发展，需要每一位社会成员心中有法、行中尊法，让社会形成良法善治的好风气。 （3）请你向学校推荐两种有趣又接地气的普法方式。 【答案】（1）正方：①生活上：智能导航规划出行最优方案，避开拥堵或者翻译软件即时跨语言沟通，方便交流、智能家居远程控制家电，便捷生活；②学习上：如智能语音助手能快速提供信息，帮助人们学习新知识或者AI辅助教学能实现个性化学习。 反方：①生活上：AI换脸可能侵犯他人肖像权或者AI诈骗、盗刷威胁人们财产安全、AI应用还可能导致隐私泄露；②学习上：过度依赖AI不利于培养个人独立解题和思考的能力。 （2）①国家：完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具使用边界，如禁止直接生成作业答案，加强监管执法，防止不良内容渗透。②社会：媒体加强正面宣传引导，营造健康使用AI辅助学习的氛围。③学校：开设AI工具使用课程，引导学生正确运用；教师提升AI素养，发挥AI辅助教学优势优化作业设计或者建立科学的作业评价体系，降低学生对AI辅助完成作业的需求，注重作业过程和学生的思维发展。④家庭：家长监督孩子使用AI工具，培养自律学习习惯或者定期检查孩子使用的AI学习软件，防止孩子接触不良内容或过度依赖。⑤个人：加强道德修养，树立诚信意识，端正学习态度或者合理利用AI服务于学习，将AI作为学习助手。 （3）①法治主题“剧本杀”体验活动；②“法律盲盒”校园挑战赛；③开展法律知识竞赛、演讲比赛。④召开法治宣传主题班会等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的作用、合理利用网络、完善法律体系 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：→生活上智能导航规划出行最优方案，方便交流/智能家居远程控制家电，便捷生活；学习上：帮助人们学习新知识/AI辅助教学能实现个性化学习。 关键词②：→生活上AI换脸可能侵犯他人肖像权；学习上过度依赖AI不利于培养个人独立解题和思考的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 第一步：读题，提炼辩题。 观点①：正方：AI是生活、学习的好帮手。 观点②：反方：AI给生活、学习带来弊端。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：片面。 论据：网络对公民学习和生活的积极作用。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点片面。 论据：网络对公民学习和生活的消极作用。 第四步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用合理利用网络、完善我国法律体系等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“人工智能+”首次以独立章节写入《政府工作报告》→完善AI教育领域的法律法规，明确AI工具使用边界 关键词②：“AI+作业”进校园更是为教育行业注入活力→开设AI工具使用课程，引导学生正确运用；教师提升AI素养，发挥AI辅助教学优势优化作业设计 关键词③：“AI+作业”更多时候表现为学生的“懒惰神器”和“作弊能手”，引发了老师和家长的担忧→家长监督孩子使用AI工具，培养自律学习习惯。加强道德修养，树立诚信意识，端正学习态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查普法方式，开放试题，言之有理即可。 39. 阅读材料，回答问题。 材料一 斑马线是行人通过马路的标志线，也是驾驶人的安全警示线。2021年8月，北京市以“礼让斑马线”为切入点，全面启动“文明驾车礼让行人”专项整治行动。专项行动开展以来，机动车未礼让行人的事故数量显著下降，一位公共文明引导员表示，自己从事路口的秩序引导工作已经有将近五年的时间，礼让斑马线整治行动开展以来，路口的秩序比五年前好了太多，因机动车不礼让行人而产生的纠纷已经很难看到。 《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避让。” （1）结合材料，运用所学知识，说明礼让斑马线的意义。 材料二 记者在街头采访时，记录了以下信息。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈如何使“礼让斑马线”蔚然成风。 材料三 《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定：行人、乘车人、非机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者五元以上五十元以下罚款；非机动车驾驶人拒绝接受罚款处罚的，可以扣留其非机动车。 （3）材料中的内容属于哪一种社会规则？结合材料，说说社会规则与社会秩序的关系。 【答案】（1）①有利于保障行人的生命安全，体现了对生命的尊重； ②有利于减少交通事故的发生，维护交通秩序； ③有利于提高社会文明程度，促进社会和谐。 （2）①加强宣传教育，提高司机和行人的文明意识和法律意识，让他们认识到礼让斑马线的重要性； ②加大执法力度，对不礼让斑马线的行为进行处罚，促使司机养成礼让的习惯； ③行人要自觉遵守交通规则，不闯红灯，快速通过斑马线，提高路口车辆通行速度 （3）法律。社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、维护社会秩序、社会规则与社会秩序的关系、社会规则的种类、自觉遵守规则。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用文明有礼、维护社会秩序的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：礼让斑马线整治行动开展以来，路口的秩序比五年前好了太多，因机动车不礼让行人而产生的纠纷已经很难看到→保障行人的生命安全，减少交通事故的发生，提高社会文明程度，促进社会和谐。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家、公民，需要运用文明有礼、自觉遵守规则的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：司机说，不管有没有行人通过，我都会减速慢行→加强宣传教育，提高司机和行人的文明意识和法律意识； 关键词②：行人不闯红灯，机动车的通行也会顺畅→加大执法力度，行人要自觉遵守交通规则； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则的种类的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国道路交通安全法》→属于法律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用社会规则与社会秩序的关系的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《中华人民共和国道路交通安全法》第八十九条规定的内容→社会秩序离不开社会规则的维系；社会规则保障社会秩序的实现。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $