精品解析：青海省西宁市海湖中学2025-2026学年高二上学期期中考试历史试卷

西宁市海湖中学2025-2026学年第一学期期中考试测试题 高二年级历史 分值：100分 答题时间：75分钟 第Ⅰ卷 选择题 （本题有24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个答案符合题意。） 1. 西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A. 血缘关系与政治权力结合 B. 中央对地方的垂直管理 C. 分封制是宗法制存在的基础 D. 执政集团权力高度集中 2. 有学者研究发现，汉代尚书台从“掌通章奏”发展为“出纳王命”；明代内阁大学士由“侍从顾问”演变为“票拟批答”；清代军机大臣从“传述诏旨”变成“承旨出政”。这反映出中国古代（ ） A. 中央对地方的控制加强 B. 中枢机构权力不断下移 C. 君主集权体制自我强化 D. 官僚集团斗争愈发激烈 3. 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（ ） A. 规范地方行政 B. 防止武人干政 C. 提升军事能力 D. 削弱州府权力 4. 古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典 A. 司法审判不能体现民意 B. 民主政治制度已趋于完善 C. 直接民主无法确保正义 D. 公民法注重调解经济纠纷 5. 论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在（ ） A 共和国变成了王国 B. 责任内阁制形成 C. 议会权力高于王权 D. 国王“统而不治” 6. 民国初年，跨党现象较为普遍。表所示为部分知名社会人物的党籍。对此解读合理的是当时（ ） 人物 党籍 黎元洪 民社、共和党、民主党、进步党、统一共和党、国民协进会等9个 熊希龄 统一党、共和党、民主党、进步党、公民党等9个 唐绍仪 国民党、共和党、统一党、民主党等7个 张謇 统一党、共和党、民主党、预备立宪公会等7个 章太炎 中华民国联合会、统一党、共和党等5个 A. 资产阶级具有软弱性和妥协性 B. 政党的组织化程度较低 C. 中华民国的统治基础较为薄弱 D. 民主政治成为时代潮流 7. 20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（ ） A. 适应建立抗日民族统一战线需要 B. 是为武装反抗国民党进行社会动员 C. 表明党的中心工作以夺取城市为目标 D. 为建立民主联合政府争取广泛的支持 8. 1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等领导同志：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示（ ） A. 应赋予人大代表以充分的权力 B. 贯彻“长期共存，互相监督”方针 C. 为建立人民民主政权进行调研 D. 为政治协商、参政议政树立典型 9. 北魏太和二十年（496年），孝文帝下诏改姓为元氏……夏四月，遣使者以太牢祭祀汉光武及明、章三帝陵。又诏汉、魏、晋诸帝陵，各禁方百步不得樵苏践踏。这些举措体现了当时（ ） A. 儒家思想成为官方正统 B. 民族矛盾渐趋消弭 C. 华夏认同观念不断增强 D. 中央集权不断强化 10. 19世纪末，维新派认为，报刊的作用是通民隐、达民意，“有益于国事”；学会可以起到开风气、联人才、和群力的作用。在维新志士努力下，几年中，便形成“学会林立，万众沸腾”之势。维新派的言行（ ） A. 激化了统治阶级内部的矛盾 B. 提高了民众从政素质 C. 促进了变法措施的全面实施 D. 助推了社会思想解放 11. 汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（ ） A. 选官重视品德才能 B. 将儒学作为主导思想 C. 注重任用专业吏员 D. 皇权与士族相互依赖 12. 据下表可知（ ） 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 A. 世家大族没落 B. 科举制存在严重弊端 C. 门阀观念强化 D. 九品中正制仍可延续 13. 明朝洪熙元年确立“南北卷制度”，将科举录取按南、北、中等区域分配名额，打破了此前“唯成绩论”下南方士子垄断榜单的局面。考中进士者需经历地方任职与中央历练，熟悉不同区域治理需求，最终进入官僚体系履职。这一制度设计与官员培养路径的结合，主要体现了明朝（ ） A. 教育公平的全面实现 B. 国家治理能力的提升 C. 官僚队伍的极度膨胀 D. 地域文化差异的消除 14. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 15. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方的关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 16. 美国文官的职责是依法执行政府政策，在总统和内阁频繁更迭的情况下，他们不与政治任命官员共进退，并经常为部长和机构首脑提供专业建议、数据分析和政策经验。这使文官成为联邦行政体系中“永久性支柱”。由此可见，美国文官制度（ ） A. 杜绝了政府中的裙带关系 B. 强化了官僚主义作风 C. 确保了政府决策的科学性 D. 强调政治中立的原则 17. 光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（ ） A. 传统考试科目重要性严重下降 B. 人才选拔制度带有过渡性特征 C. 留学生成官僚体系核心力量 D. 学部开始掌握全国官员任免权 18. 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（ ） A. 我国加强了对公务员队伍的监管 B. 我国杜绝了政府官员不作为行为 C. 我国法律法规推进制度建设发展 D. 政府提高了公务员岗位的吸引力 19. 在汉代儒家看来，法家的立法是“非礼之法”，不合儒家道德原则。于是儒家向最高统治者灌输儒家道德思想，并使这种思想逐渐渗透到“令”（皇帝的诏令）和“比”（判例法）之类的法律形式中。这（ ） A. 推动了法律的儒家化 B. 提高了儒学的政治地位 C. 增强了法律的公正性 D. 消除了儒法两派的隔阂 20. 雍正二年（1724年），清世宗将《圣谕广训》颁行全国，要求各州县每月朔望两日，由地方官召集民众，反复宣讲其中“务本业以定民志”“训子弟以禁非为”等内容；又命八旗佐领向旗人宣讲，确保“家喻户晓，明礼知义”。据此推断，这（ ） A. 意在强化君主专制统治 B. 推动了科举制度不断完善 C. 利于民间文化发展繁荣 D. 着眼于教化民众稳定社会 21. 罗马法规定，如果当事人涉嫌犯罪，必须提供证据证明自己的清白，否则将承担不利后果。但有一例外原则：“当原告无法证明时，被告的清白应当被相信。”这一原则后来演变为（ ） A. 无罪推定原则 B. 法律面前人人平等 C. 契约自由原则 D. 司法独立原则 22. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 23. 1988年，解放军报社等评选“国防后备军建设十位新闻人物”。1990年，湖南开展评选民族团结进步先进集体、先进人物活动。1993年，全国金融系统完成稽核工作先进表彰。这些活动（ ） A. 表明精神文明建设是党的工作中心 B. 广泛传播了社会主义核心价值观 C. 成为营造良好社会风气的重要载体 D. 借助媒介构建了新型的社会关系 24. 下表为宋明时期的两部乡约。这些变化反映了（ ） 名称 作者 成书时间 主要内容 《吕氏乡约》 民间士绅吕大钧兄弟 北宋熙宁年间 以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则，乡民自愿参加。 《南赣乡约》 南赣巡抚王阳明 明正德年间 规定乡民共同遵守的一系列道德规范和行为标准，如不参加乡约者将罚银1两；设有约长、约副、约正等，职责明确。借助地方政府的权威，保障乡约条款的有效落实。 A. 基层政权建设的完善 B. 乡约的作用逐步强化 C. 基层宗法秩序的重构 D. 乡约体系走向制度化 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代，御史台为全国最高监察机关，掌握奏弹、纠察等事务。又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官，掌封驳、规谏等事务。御史大夫、中丞由宰相提名，皇帝任命，其余官员任命多由宰相掌握。御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方，唐玄宗后部分巡察使、按察使开始掌有地方实权，御史台对地方的监察也进一步削弱。 材料二 宋代，仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时，开始设置言事御史，御史兼言谏之职。同时，谏官监察的重点转向宰执大臣，赋予谏官以弹劾百官之权。地方各路设帅、漕、宪、仓“四司”，“四司”同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官。台谏官员一般先由学士、中书舍人、御史中丞等推举，最后皇帝选定，“台官必由中旨”。 ——以上材料均摘编自胡沧泽《中国监察史论》 材料三 史料 出处 巡察使，掌巡察诸国，不常置，应须巡察，权于内外官，取清正灼然者充，巡察事条及使人数，临时量定。 （日本）《养老令·职员令·太政官》 始置按察使……若有非违及侵渔百姓，则按察使亲自巡省，量状黜陟，其徒罪以下断决，流罪以上，录状奏上。 《续日本纪》卷八 （1）根据材料一、二，指出唐宋监察制度的不同之处。 （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析唐宋监察制度的影响。 （3）结合所学知识，说明材料三所属史料的类型及其价值。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中期以来，英国政府职能不断扩张，对专业行政人才的需求日益增加。然而在“贵族恩赐制”下，官员素质参差不齐，导致行政效率低下，腐败问题频发。1853年的克里米亚战争使得英国旧有的官员选拔制度弊端充分暴露，以新兴的资产阶级为代表的社会各界强烈要求改革政府人才选拔机制。1855年，英国颁布法令，规定以考试方式录用文官。1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，英国文官制度由此正式确立。英国政府明确要求文官不得参与党派活动，以实现政治与行政的相对分离；同时推行职务常任与功绩制。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分。1993年《国家公务员暂行条例》颁布，我国开始推行公务员制度。2005年全国人大通过《中华人民共和国公务员法》，标志着我国公务员制度正式形成。这一制度坚持党管干部原则，要求公务员必须坚决拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的路线方针政策。在录用环节，实行公开考试、择优录取；考核则注重德、能、勤、绩、廉全面考量，重点突出政治素质和工作实绩。公务员涵盖政务类与业务类人员，他们接受群众监督，始终服务于人民利益。 ——摘编自浦兴祖主编《当代中国政治制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中后期英国文官制度形成的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳我国公务员制度与英国文官制度的异同。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了。代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志。唐朝以后，宋元都以此为蓝本创制自己朝代的法律制度。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为《大明律例》，一部礼经。“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中国古代法律和欧洲近代法律体系的特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中国古代法律和欧洲近代法律体系不同的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 西宁市海湖中学2025-2026学年第一学期期中考试测试题 高二年级历史 分值：100分 答题时间：75分钟 第Ⅰ卷 选择题 （本题有24小题，每小题2分，共48分。每小题只有一个答案符合题意。） 1. 西周时期，周天子分封诸侯时，除授予土地和人民外，还会赐给礼器、典籍等；诸侯对周天子需履行朝贡、述职、随征等义务，同时诸侯在其封国内以嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士亦遵循此制。这一制度设计集中体现了（ ） A. 血缘关系与政治权力的结合 B. 中央对地方的垂直管理 C. 分封制是宗法制存在的基础 D. 执政集团权力高度集中 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：西周时期的中国。根据材料可知，周天子分封诸侯时以赐予礼器、典籍等象征政治权力，而诸侯在其封国内实行嫡长子继承制分配权力，卿大夫、士也遵循此制，说明政治权力的分配和继承严格依据血缘宗法关系进行，体现了血缘关系与政治权力的紧密结合，A项正确；分封制下诸侯具有较大独立性，并非中央对地方的垂直管理，排除B项；材料强调分封制与宗法制相互依存，但未体现分封制是宗法制存在的基础，排除C项；西周分封制下权力分散于诸侯，并未实现执政集团权力高度集中，排除D项。故选A项。 2. 有学者研究发现，汉代尚书台从“掌通章奏”发展为“出纳王命”；明代内阁大学士由“侍从顾问”演变为“票拟批答”；清代军机大臣从“传述诏旨”变成“承旨出政”。这反映出中国古代（ ） A. 中央对地方的控制加强 B. 中枢机构权力不断下移 C. 君主集权体制自我强化 D. 官僚集团斗争愈发激烈 【答案】C 【解析】 【详解】本题是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：汉至清时期的中国。根据材料可知，汉代尚书台、明代内阁、清代军机处均由最初的秘书、顾问类机构，逐渐演变为参与甚至代行部分决策权力的重要中枢。结合所学，这些机构最初为削弱相权、加强皇权而设，但其权力扩大后皇帝又设新的近侍机构加以制约，本质是君主通过内朝官压制外朝官，使决策权不断向皇帝个人集中，反映了君主集权体制的自我调适与强化，C项正确；材料仅涉及中央中枢机构演变，未体现中央与地方关系，排除A项；中枢机构权力实质是向皇帝集中，而非“下移”，排除B项；材料未直接反映官僚集团斗争，排除D项。故选C项。 3. 宋朝在州府设通判，重要州府设两名，民户少的州可以不置，但若武官任知州，则必置。通判有自己专属的衙门通判厅，与知州（府）共议政务、同署文书，“有军旅之事，则专任钱粮之责”。据此可知，设置通判的主要目的是（ ） A. 规范地方行政 B. 防止武人干政 C. 提升军事能力 D. 削弱州府权力 【答案】A 【解析】 【详解】题干信息重点阐释了通判的建制员额、职责权限，通判的设置起到了协理政事、审核把关、权力监督及制衡等作用，有助于行政程序规范化和流程化、弥补知州（知府）不足之处、避免出现重大失误以及防止权力的滥用、误用，因此设置通判的主要目的在于规范地方行政，A项正确；“干政”是指干预朝政（中央权力），题干信息说的是地方，此外任知州的一般是文官，武官担任较少，说通判主要目的是为了防武人，显得多此一举，B排除；通判一般都是文官，且相互制约，不能提升军事能力，排除C项﹔通判与知州一起行使州府权力，州府总体权力未变，只是分散了，削弱的不是州府，而是知州，排除D项。故选A项。 【点睛】本题围绕宋代官职“通判”的概念展开，通过对通判的建制员额、职责权限等进行阐述，从规范地方行政的角度考查通判设置的目的，学生只有深入理解“通判”这一概念的内涵和外延（通判协政理事，任责督察），方能准确作答。本题可尝试从“副手”、“参谋”、“审核员”“监督员”等身份理解通判。（改编自 教育部教育考试院：2022年高考历史全国卷试题评析） 4. 古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说：他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典 A. 司法审判不能体现民意 B. 民主政治制度已趋于完善 C. 直接民主无法确保正义 D. 公民法注重调解经济纠纷 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求，他的火气也就消了，随即进入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能导致权力的滥用和误用，这无法确保司法的正义，故选C；陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的，这就代表了民意对司法审判的参与，A项说法错误，排除；材料强调的是民主政治的缺陷，而非其完善，排除B；材料没有显示法律的具体内容，无法得出D项结论，排除。 5. 论及17世纪末的英国，有学者认为，“从表面看，政权似乎一点没变，国王依旧，英国仍然是个王国而不是共和国，国王仍然是国家元首……然而，实际权力结构却彻底发生了变化，国王和议会的权力互换了位置”。这一“变化”表现在（ ） A. 共和国变成了王国 B. 责任内阁制形成 C. 议会权力高于王权 D. 国王“统而不治” 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，1689年英国通过《权利法案》，确立了君主立宪制，虽然保留了国王，但议会权力高于王权，王权受到制约，故C项正确；根据“英国仍然是个王国而不是共和国”可知，17世纪末的英国没有改变王国，排除A项；1721年，沃波尔成为英国第一任内阁首相，主持内阁会议，协调各部门的工作，内阁制正式形成，排除B项；责任内阁制形成以后，国王“统而不治”，排除D项。故选C项。 【点睛】 6. 民国初年，跨党现象较为普遍。表所示为部分知名社会人物的党籍。对此解读合理的是当时（ ） 人物 党籍 黎元洪 民社、共和党、民主党、进步党、统一共和党、国民协进会等9个 熊希龄 统一党、共和党、民主党、进步党、公民党等9个 唐绍仪 国民党、共和党、统一党、民主党等7个 张謇 统一党、共和党、民主党、预备立宪公会等7个 章太炎 中华民国联合会、统一党、共和党等5个 A. 资产阶级具有软弱性和妥协性 B. 政党的组织化程度较低 C. 中华民国的统治基础较为薄弱 D. 民主政治成为时代潮流 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料可知，民国初年跨党现象较为普遍，众多社会人物拥有多个党籍，这反映出当时政党对成员的约束性不强，政党组织化程度较低，B项正确；材料描述的是跨党现象较为普遍，政党的组织化较弱，未体现资产阶级的软弱性和妥协性，排除A项；材料描述的是跨党现象较为普遍，政党的组织化较弱，未涉及中华民国的统治基础，排除C项；仅从跨党现象不能直接得出民主政治成为时代潮流的结论，排除D项。故选B项。 7. 20世纪30年代，中共中央决定将苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国，政策调整为：给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作，等等。上述调整（ ） A. 适应建立抗日民族统一战线的需要 B. 是为武装反抗国民党进行社会动员 C. 表明党的中心工作以夺取城市为目标 D. 为建立民主联合政府争取广泛的支持 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料“苏维埃工农共和国改变为苏维埃人民共和国”“给一切革命的小资产阶级及其知识分子以选举权和被选举权，停止没收富农的土地及财产，允许有产阶级代表参加苏区政权管理工作”，可以看出这一时期给了其他阶级一定的权利，拉拢其他阶级，共同为抗战服务，A项正确；材料涉及的抗战，不是武装反抗国民党，排除B项；材料未涉及党的中心工作的变化，排除C项；1944年才提出建立民主联合政府，时间不符，排除D项。故选A项。 8. 1951年3月18日，毛泽东致函邓小平等领导同志：“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看……吴景超、朱光潜等去西安附近看土改，影响很好，要将这样的事例教育我们的干部。”在这里，毛泽东指示（ ） A. 应赋予人大代表以充分的权力 B. 贯彻“长期共存，互相监督”方针 C. 为建立人民民主政权进行调研 D. 为政治协商、参政议政树立典型 【答案】D 【解析】 【详解】题干材料发生的时间为1951年，题干中“民主人士及大学教授愿意去看土改的，应放手让他们去看”和“要将这样的事例教育我们的干部”，其中鼓励民主人士了解土改情况，并将民主人士代表参观土改作为典型事例教育干部，可以体现民主人士积极参政议政的中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，毛泽东的指示为政治协商、参政议政树立典型，D项正确，开始普选人大代表的时间为1953年，与题干时间1951年不符，排除A项；“长期共存，互相监督”的方针提出时间为1956年，与题干时间1951年不符，排除B项；1949年新中国成立就建立了人民民主政权，为建立人民民主政权进行调研与题干时间1951年不符，排除C项，故选D项。 9. 北魏太和二十年（496年），孝文帝下诏改姓为元氏……夏四月，遣使者以太牢祭祀汉光武及明、章三帝陵。又诏汉、魏、晋诸帝陵，各禁方百步不得樵苏践踏。这些举措体现了当时（ ） A. 儒家思想成为官方正统 B. 民族矛盾渐趋消弭 C. 华夏认同观念不断增强 D. 中央集权不断强化 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：北魏时期的中国。根据材料中孝文帝下诏改姓为元氏，推行汉化政策，又遣使以太牢祭祀东汉光武、明、章三帝，并下令保护汉、魏、晋历代帝陵，禁止在其周围樵采践踏，这些举措表明孝文帝主动承继中原正统，尊崇汉文化传统，通过礼仪制度和历史认同来强化政权合法性，体现出对华夏正统文化的认同与融入，C项正确；虽然儒家思想在北魏逐渐受到重视，但材料中祭祀帝王和保护陵墓更多体现的是政治认同与文化归属，不能直接证明儒家思想已成为官方唯一正统，排除A项；民族矛盾在当时并未完全消弭，改革虽促进融合但也有反弹，排除B项；材料反映的是文化认同问题，未涉及中央对地方的控制或官僚体制的强化，排除D项。故选C项。 10. 19世纪末，维新派认为，报刊的作用是通民隐、达民意，“有益于国事”；学会可以起到开风气、联人才、和群力的作用。在维新志士努力下，几年中，便形成“学会林立，万众沸腾”之势。维新派的言行（ ） A. 激化了统治阶级内部的矛盾 B. 提高了民众从政素质 C. 促进了变法措施的全面实施 D. 助推了社会思想解放 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：19世纪末（中国）。根据材料信息“19世纪末，维新派认为，报刊的作用是通民隐、达民意，‘有益于国事’”显示，维新派认为报刊 “通民隐、达民意”打破了信息封闭，“学会”可以传播了维新思想，这使得社会出现“学会林立，万众沸腾”的态势，说明新思想得到广泛传播，冲击了传统封建思想，直接助推了社会思想解放，D项正确；题干仅强调维新派利用报刊与“学会”宣传维新思想，未提及统治阶级内部矛盾的“激化”，排除A项；题干中报刊和学会的核心作用是传播思想、凝聚力量，并非专门培养民众从政能力，排除B项；而题干描述的是维新派通过报刊、“学会”造势的前期准备阶段，而此时变法尚未全面实施，排除C项。故选D项。 11. 汉初，朝廷让功臣和他们的子弟们占据要津，但具体政务依然委之文吏，把“能书会计”和“颇知律令”规定为文吏的基本技能。由此可知，汉初（ ） A. 选官重视品德才能 B. 将儒学作为主导思想 C. 注重任用专业吏员 D. 皇权与士族相互依赖 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“但具体政务依然委之文吏，把‘能书会计’和‘颇知律令’规定为文吏的基本技能。”并结合所学可知，重用文吏，体现出文化与政治联系紧密，强调官员任职的专业性，C项正确；材料未体现出官员的选拔重视品德才能，排除A项；汉武帝时期，儒学成为占据统治地位的官方思想，排除B项；材料未体现出皇族与士族相互依赖的内容，排除D项。故选C项。 12. 据下表可知（ ） 时间 事件 隋文帝开皇十五年（595） 废除九品中正制 隋炀帝大业二年（606） 始置进士科 唐高祖武德七年（624） 恢复九品中正制 唐太宗贞观初年（627） 再度废除九品中正制 A. 世家大族没落 B. 科举制存在严重弊端 C. 门阀观念强化 D. 九品中正制仍可延续 【答案】A 【解析】 【详解】依据材料表格可知九品中正制废除，科举制诞生，接着又恢复，又废除。如此反复，说明这一时期门阀士族的力量仍然很强大，科举制的形成有一个渐进的过程，总体趋势是世家大族在走下坡路，A项正确；材料不能说明科举制有弊端，排除B项；材料不能反映门阀观念的强化，排除C项；九品中正制在唐时已被再度废除，排除D项。故选A项。 13. 明朝洪熙元年确立的“南北卷制度”，将科举录取按南、北、中等区域分配名额，打破了此前“唯成绩论”下南方士子垄断榜单的局面。考中进士者需经历地方任职与中央历练，熟悉不同区域治理需求，最终进入官僚体系履职。这一制度设计与官员培养路径的结合，主要体现了明朝（ ） A. 教育公平的全面实现 B. 国家治理能力的提升 C. 官僚队伍的极度膨胀 D. 地域文化差异的消除 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：明朝时期的中国。根据材料及所学可知，“南北卷制度”通过区域名额分配平衡南北人才选拔，避免单一区域垄断官场，确保官僚体系吸纳不同地域背景的人才；进士需经地方与中央历练，熟悉多元治理需求，这一设计优化了官员结构，增强了政策制定的全面性与执行力，体现国家治理能力的提升，B项正确；“全面实现”表述绝对，科举仍以儒家经典为核心，教育资源分配不均问题未根本解决，排除A项；名额分配不直接导致官僚队伍膨胀，材料强调的是人才结构优化而非数量增加，排除C项；地域文化差异是长期存在的客观现实，制度设计旨在平衡而非消除差异，排除D项。故选B项。 14. 唐代尚书省考功司负责官员考核，以“四善二十七最”为依据。“四善”即德义有闻、清慎明著、公平可称、恪勤匪懈。“二十七最”则是对各类不同职位的官员职责和政绩的原则要求，最终考核结果共分九等。据此可知，唐代官员考核（ ） A. 实行以德为先原则 B. 以提升行政效率为核心 C. 兼顾了品德与才能 D. 强调官员间的层级差异 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料可知，唐代官员考核不仅重视官员的道德品行与职业操守，而且还注重考察官员在具体工作中的能力与实绩，体现出唐代官员考核兼顾品德与才能的特点，C项正确；材料中“四善”与“二十七最”共同作为考核依据，并未体现品德优先于才能，排除A项；材料未提及考核以“提升行政效率”为核心目标，排除B项；材料仅提到考核结果分九等，并未强调官员间的层级差异，排除D项。故选C项。 15. 明朝时期，朝廷除对各地的监察御史进行考核外，还要求地方按察使司按时据实上报御史巡按地方时有无铺张浪费以劳州县等情况。这些规定旨在（ ） A. 保证监察规范有效 B. 限制监察御史权力 C. 协调中央与地方关系 D. 拓宽对地方的监察渠道 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，朝廷对各地的监察御史进行考核，同时要求地方上报御史巡按地方时的相关情况，说明朝廷加强对监察御史的管理，目的是保证监察规范有效，A项正确；材料是加强管理不是限制权力，排除B项；材料没有涉及协调中央与地方的关系，排除C项；材料是加强对御史的管理，没有涉及拓宽对地方的监察渠道，排除D项。故选A项。 16. 美国文官的职责是依法执行政府政策，在总统和内阁频繁更迭的情况下，他们不与政治任命官员共进退，并经常为部长和机构首脑提供专业建议、数据分析和政策经验。这使文官成为联邦行政体系中“永久性支柱”。由此可见，美国文官制度（ ） A. 杜绝了政府中的裙带关系 B. 强化了官僚主义作风 C. 确保了政府决策的科学性 D. 强调政治中立的原则 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：近现代美国。根据材料“他们不与政治任命官员共进退”“永久性支柱”可以看出，美国文官制度独立于政党政治之外，不受政党影响，强调政治中立的原则，这有利于维系政府政策的连续性和稳定性，成为行政体系中“永久性支柱”，D项正确；现实中不可能完全杜绝裙带关系现象，叙述过于绝对，排除A项；官僚主义通常指形式主义、效率低下，而材料中文官为部长和机构首脑提供专业性建议和数据分析，与材料所述相悖，排除B项；题干提到文官“提供专业建议、数据分析和政策经验”，这有助于提高决策的科学性，但“确保了”的说法绝对，排除C项。故选D项。 17. 光绪三十四年（1908年）九月，归国留学生考试落下帷幕。随后，学部对此次应考的游学毕业生展开考查，其中陈振元等人经考核评定，获授相应出身：农科进士、法政科进士、工科进士、格致科进士以及农科举人、法政科举人、工科举人、商科举人。具体出身等级各有差别。这体现出当时（ ） A. 传统考试科目重要性严重下降 B. 人才选拔制度带有过渡性特征 C. 留学生成为官僚体系核心力量 D. 学部开始掌握全国官员任免权 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：1908年的中国。根据材料信息可知，光绪三十四年（1908年），清政府对归国留学生进行考核评定后，仍以“进士”“举人”等传统科举出身名号授予资格，但出身类别已细分为农科、法政科、工科等近代学科领域，体现出当时人才选拔制度既保留传统科举的身份标识，又融入近代学科分类的新元素，带有明显的过渡性特征，B项正确；材料未涉及传统考试科目的地位变化，无法得出传统考试科目重要性严重下降的结论，排除A项；材料仅提及部分留学生获授相应出身，不能说明留学生成为官僚体系核心力量，排除C项；学部主要负责教育行政和人才考核，官员任免权仍由传统中枢机构掌控，排除D项。故选B项。 18. 1913年，北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案，标志着文官考试制度的建立。1929年颁布了《考试法》等一系列法规，初步形成了公务员法律法规基础。20世纪90年代，国务院发布《国家公务员暂行条例》，国家公务员选用制度初步建立。2005年，《中华人民共和国公务员法》的颁布，标志着我国公务员管理步入法制化轨道。近代以来公务员制度的发展过程表明（ ） A. 我国加强了对公务员队伍的监管 B. 我国杜绝了政府官员不作为行为 C. 我国法律法规推进制度建设发展 D. 政府提高了公务员岗位的吸引力 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题。根据本题时间信息可知时空是近代至现代的中国。从1913年北洋政府颁布《文官考试法草案》，到1929年形成公务员法律法规基础，再到20世纪90年代发布《国家公务员暂行条例》、2005年颁布《中华人民共和国公务员法》的发展脉络。这一过程始终以制定和完善法律法规为核心，推动公务员制度从初步建立走向法制化、规范化，体现出我国法律法规推进制度建设发展，C项正确；材料侧重公务员制度的立法建设，没有说明对公务员队伍的监管措施，排除A项；法律法规的完善只能规范行为，无法完全杜绝违规现象，排除B项；材料没有公务员岗位吸引力的相关内容，排除D项。故选C项。 19. 在汉代儒家看来，法家的立法是“非礼之法”，不合儒家道德原则。于是儒家向最高统治者灌输儒家道德思想，并使这种思想逐渐渗透到“令”（皇帝的诏令）和“比”（判例法）之类的法律形式中。这（ ） A. 推动了法律的儒家化 B. 提高了儒学的政治地位 C. 增强了法律的公正性 D. 消除了儒法两派的隔阂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是影响题，据材料关键信息可知准确时空是：汉朝时期的中国。根据材料信息可知，儒家将自身道德思想渗透到汉代“令”和“比”等法律形式中，使法律内容逐渐与儒家伦理原则相契合，这一过程正是汉代“法律儒家化”的典型表现，A项正确；材料重点在于儒家思想对法律形式的改造，而非儒学自身地位的提升，排除B项；儒家强调的是道德原则（如等级秩序、伦理纲常），与现代法律的公正性的内涵不同，排除C项；儒家改造法律是对法家立法成果的吸收与改造，但并未消除两派的隔阂，排除D项。故选A项。 20. 雍正二年（1724年），清世宗将《圣谕广训》颁行全国，要求各州县每月朔望两日，由地方官召集民众，反复宣讲其中“务本业以定民志”“训子弟以禁非为”等内容；又命八旗佐领向旗人宣讲，确保“家喻户晓，明礼知义”。据此推断，这（ ） A. 意在强化君主专制统治 B. 推动了科举制度不断完善 C. 利于民间文化发展繁荣 D. 着眼于教化民众稳定社会 【答案】D 【解析】 【详解】根据主题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：清朝时期的中国。材料中雍正帝推广《圣谕广训》，要求地方官向民众、八旗佐领向旗人宣讲“务本业”“训子弟”等内容，核心是通过传播道德规范引导民众行为，让民众“明礼知义”，从而减少社会矛盾、稳定社会秩序，D项正确；强化君主专制统治与材料无关，排除A项；科举制度的完善涉及考试内容、录取机制等调整，材料中圣谕宣讲与科举制度无直接关联，无法推动科举制度发展，排除B项；圣谕宣讲的是官方道德规范，并非民间文化发展，且目的是统一思想而非促进文化繁荣，排除C项。故选D项。 21. 罗马法规定，如果当事人涉嫌犯罪，必须提供证据证明自己的清白，否则将承担不利后果。但有一例外原则：“当原告无法证明时，被告的清白应当被相信。”这一原则后来演变为（ ） A. 无罪推定原则 B. 法律面前人人平等 C. 契约自由原则 D. 司法独立原则 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古罗马（欧洲）。根据题干及结合所学可知，题干中“当原告无法证明时，被告的清白应当被相信”，核心逻辑是“未经证据证明有罪，即应视为无罪”，与现代法律中的无罪推定原则完全契合，A项正确；法律面前人人平等强调的是不同身份、地位的人在适用法律上一律平等，与题干中“原告举证责任”“被告清白推定”的证据规则无关，排除B项；契约自由原则针对的是民事领域中当事人自主订立、履行契约的权利，与刑事诉讼中的犯罪证明规则无关联，排除C项；司法独立原则指司法权独立于立法权、行政权，不受其他权力干预，题干未涉及司法权的运行机制，仅聚焦举证与定罪的逻辑关系，排除D项。故选A项。 22. 宗教改革期间，马丁·路德提出“家庭是敬拜上帝的场所”，倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任。加尔文主张规范夫妻关系，同时要求家长以宗教训诫管教子女，强化家庭道德教化。这表明，宗教改革（ ） A. 使教会丧失对社会的影响力 B. 借助家庭教育强化宗教伦理 C. 推动家庭成为道德教化主体 D. 弥合了基督教各派之间裂痕 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空：16世纪的欧洲。材料中马丁·路德倡导牧师结婚并以自身婚姻为典范，强调夫妻互敬、养育子女的神圣责任，加尔文以家庭训诫强化教化，马丁·路德和加尔文均通过家庭传播宗教伦理，B项正确；新教仍通过教义、法规介入家庭、教育领域，教会未丧失社会影响力，排除A项；家庭是宗教教化的载体，信仰的核心仍是上帝与教义，家庭并未成为道德教化主体，排除C项；“弥合了基督教各派之间裂痕”夸大了材料中马丁·路德和加尔文主张的作用，排除D项。故选B项。 23. 1988年，解放军报社等评选“国防后备军建设十位新闻人物”。1990年，湖南开展评选民族团结进步先进集体、先进人物活动。1993年，全国金融系统完成稽核工作先进表彰。这些活动（ ） A. 表明精神文明建设是党的工作中心 B. 广泛传播了社会主义核心价值观 C. 成为营造良好社会风气的重要载体 D. 借助媒介构建了新型的社会关系 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干的关键词，可知这是影响题、本质题。据本题时间信息可知准确时空是：当代中国。据材料可知，国防后备军评选强化了全民国防观念和奉献精神；民族团结评选促进了区域和谐；金融系统模范评选提升了行业诚信水平，这些活动是一种传递正向价值导向的重要载体，有助于抵制不良风气，推动形成崇德向善的社会氛围，C项正确；材料中先进人物评选仅是精神文明建设的具体举措，无法改变以经济建设为中心的定位，排除A项；2006年党的十六届六中全会首次提出社会主义核心价值观，与材料中时间不符，排除B项；材料中“评选活动”的核心是宣传先进、树立榜样，本质是价值传播，而非构建社会关系，排除D项。故选C项。 24. 下表为宋明时期的两部乡约。这些变化反映了（ ） 名称 作者 成书时间 主要内容 《吕氏乡约》 民间士绅吕大钧兄弟 北宋熙宁年间 以“德业相劝，过失相规，礼俗相交，患难相恤”为宗旨，规定了乡人在日常生活与交往中应当遵循的行为准则，乡民自愿参加。 《南赣乡约》 南赣巡抚王阳明 明正德年间 规定乡民共同遵守的一系列道德规范和行为标准，如不参加乡约者将罚银1两；设有约长、约副、约正等，职责明确。借助地方政府的权威，保障乡约条款的有效落实。 A. 基层政权建设的完善 B. 乡约的作用逐步强化 C. 基层宗法秩序的重构 D. 乡约体系走向制度化 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：宋明时期的中国。根据材料中的信息可知，从《吕氏乡约》由乡民自愿参加到《南赣乡约》借助地方政府权威保障乡约条款落实，设置约长等明确职责，反映了乡约从民间自发到有组织有制度规定的演变过程，体现乡约体系走向制度化，D项正确；基层政权建设指政府行政体系的完善，而乡约始终是民间道德组织，非政权核心部分，因此不反映政权建设的完善，排除A项；乡约作用虽从自愿到强制有所加强，但材料更强调组织结构与强制机制的变化，而非作用本身的强化，排除B项；乡约注重道德和行为规范，但未涉及基于血缘的宗法秩序重构，材料中无相关内容，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 25. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 唐代，御史台为全国最高监察机关，掌握奏弹、纠察等事务。又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官，掌封驳、规谏等事务。御史大夫、中丞由宰相提名，皇帝任命，其余官员任命多由宰相掌握。御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方，唐玄宗后部分巡察使、按察使开始掌有地方实权，御史台对地方的监察也进一步削弱。 材料二 宋代，仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时，开始设置言事御史，御史兼言谏之职。同时，谏官监察的重点转向宰执大臣，赋予谏官以弹劾百官之权。地方各路设帅、漕、宪、仓“四司”，“四司”同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官。台谏官员一般先由学士、中书舍人、御史中丞等推举，最后皇帝选定，“台官必由中旨”。 ——以上材料均摘编自胡沧泽《中国监察史论》 材料三 史料 出处 巡察使，掌巡察诸国，不常置，应须巡察，权于内外官，取清正灼然者充，巡察事条及使人数，临时量定。 （日本）《养老令·职员令·太政官》 始置按察使……若有非违及侵渔百姓，则按察使亲自巡省，量状黜陟，其徒罪以下断决，流罪以上，录状奏上。 《续日本纪》卷八 （1）根据材料一、二，指出唐宋监察制度的不同之处。 （2）根据材料一、二、三并结合所学知识，分析唐宋监察制度的影响。 （3）结合所学知识，说明材料三所属史料的类型及其价值。 【答案】（1）不同之处：唐代监察官员和谏诤官员分离；宋代监察与谏诤权力合一（或“台谏合一”）。唐代中央派遣官员监察地方，后期中央监察权逐渐削弱；宋代监司机构分散掌握监察权，相互监督。唐代宰相干预监察官的任免；宋代皇帝掌握监察官任免权。 （2）影响：有利于促进吏治清明；有助于提高行政效率；一定程度上减少了决策失误；加强了君主专制和中央集权；对日本等国的监察制度产生影响。（任答3点即可）监察官员因拥权过重易导致自身腐败，不利于正常的行政秩序。（言之成理即可，要求从利弊两个方面回答） （3）史料类型：材料三所属史料是文献史料。 史料价值：材料三所属史料可用于研究日本当时的监察制度，也可用于研究中外文化交流及中国政治制度对日本的影响，但需其它史料佐证。（其它言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是对比题。时空是唐宋时期（中国）。不同之处：由材料“御史大夫、中丞由宰相提名，皇帝任命，其余官员任命多由宰相掌握”可得出，唐代监察官员和谏诤官员分离；由材料“御史兼言谏之职。同时，谏官监察的重点转向宰执大臣”可得出，宋代监察与谏诤权力合一（或“台谏合一”）；由材料“御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方”及所学可得出，唐代中央派遣官员监察地方，后期中央监察权逐渐削弱；由材料“同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官”可得出，宋代监司机构分散掌握监察权，相互监督；由材料“由宰相提名”可得出，唐代宰相干预监察官的任免；由材料“台官必由中旨”及所学可得出，宋代皇帝掌握监察官任免权。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是唐宋时期（中国）。影响：由材料“御史台监察御史和临时派遣的巡察使、按察使负责监察地方”可得出，有利于促进吏治清明；由材料“按察使开始掌有地方实权，御史台对地方的监察也进一步削弱”可得出，有助于提高行政效率；由材料“宋代，仍设御史台为中央最高监察机关。真宗时，开始设置言事御史”及所学可得出，一定程度上减少了决策失误；由材料“同时兼管监察，还设置走马承受、通判等专门的地方监察官”可得出，加强了君主专制和中央集权；由材料“巡察使，掌巡察诸国，不常置，应须巡察，权于内外官，取清正灼然者充，巡察事条及使人数，临时量定”可得出，对日本等国的监察制度产生影响；由材料“又设散骑常侍、谏议大夫、给事中等谏官，掌封驳、规谏等事务”及所学可得出，监察官员因拥权过重易导致自身腐败，不利于正常的行政秩序。 【小问3详解】 本题是特点题。时空是唐宋时期（中国）。史料类型：由材料“（日本）《养老令·职员令·太政官》”可得出，材料三所属史料是文献史料；史料价值：由材料“巡察使，掌巡察诸国，不常置，应须巡察，权于内外官，取清正灼然者充，巡察事条及使人数，临时量定。”可得出，材料三所属史料可用于研究日本当时的监察制度，由材料“始置按察使……若有非违及侵渔百姓，则按察使亲自巡省”可知，日本的监察制度资料为研究中日监察制度对比提供珍贵资料，且日本仿造中国监察制度中的按察使一职，说明中国政治制度影响日本；但是该史料仅说明文献名称和出处，缺乏具体时代、作者、编纂来源等关键信息，不能确认其内容真伪，因此需要辩证看待使用。 26. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 19世纪中期以来，英国政府职能不断扩张，对专业行政人才的需求日益增加。然而在“贵族恩赐制”下，官员素质参差不齐，导致行政效率低下，腐败问题频发。1853年的克里米亚战争使得英国旧有的官员选拔制度弊端充分暴露，以新兴的资产阶级为代表的社会各界强烈要求改革政府人才选拔机制。1855年，英国颁布法令，规定以考试方式录用文官。1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，英国文官制度由此正式确立。英国政府明确要求文官不得参与党派活动，以实现政治与行政的相对分离；同时推行职务常任与功绩制。 ——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》 材料二 我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分。1993年《国家公务员暂行条例》颁布，我国开始推行公务员制度。2005年全国人大通过《中华人民共和国公务员法》，标志着我国公务员制度正式形成。这一制度坚持党管干部原则，要求公务员必须坚决拥护中国共产党的领导，贯彻执行党的路线方针政策。在录用环节，实行公开考试、择优录取；考核则注重德、能、勤、绩、廉全面考量，重点突出政治素质和工作实绩。公务员涵盖政务类与业务类人员，他们接受群众监督，始终服务于人民利益。 ——摘编自浦兴祖主编《当代中国政治制度》 （1）根据材料一并结合所学知识，说明19世纪中后期英国文官制度形成的原因。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，归纳我国公务员制度与英国文官制度的异同。 【答案】（1）原因：工业革命的推动；议会民主制的不断发展；“贵族恩赐制”弊端丛生；社会各界的推动；克里米亚战争的刺激。（答出三点即可） （2）相同点：均通过公开考试来选拔；都重视对官员的考核；均进行法制化管理。（答出两点即可） 不同点：我国坚持党管干部原则，公务员必须拥护党领导，不存在“政治中立”，英国要求文官保持“政治中立”；我国公务员服务于人民利益，英国文官服务于资产阶级利益；我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分，英国文官制度是资本主义政治制度的重要组成部分。（答出两点即可） 【解析】 【小问1详解】 本题是背景题。时空是19世纪中期的英国。原因，据材料一“19世纪中期以来，英国政府职能不断扩张，对专业行政人才的需求日益增加”结合所学知识，可得出，工业革命的推动；据材料一“1855年，英国颁布法令，规定以考试方式录用文官。1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，英国文官制度由此正式确立”可得出，议会民主制的不断发展；据材料一“然而在‘贵族恩赐制’下，官员素质参差不齐，导致行政效率低下，腐败问题频发”可得出，“贵族恩赐制”弊端丛生；据材料一“1853年的克里米亚战争使得英国旧有的官员选拔制度弊端充分暴露，以新兴的资产阶级为代表的社会各界强烈要求改革政府人才选拔机制”可得出，社会各界的推动；克里米亚战争的刺激。（答出三点即可） 【小问2详解】 本题是对比题。时空是当代中国、近代英国。相同点，据材料一“1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，”、材料二“在录用环节，实行公开考试、择优录取”可得出，均通过公开考试来选拔；据材料一“同时推行职务常任与功绩制”、材料二“考核则注重德、能、勤、绩、廉全面考量，重点突出政治素质和工作实绩”可得出，都重视对官员的考核；据材料一“1855年，英国颁布法令，规定以考试方式录用文官。1870年，英国再次颁布法令，规定除高级官员外，文官需通过公开竞争考试录用，英国文官制度由此正式确立”、材料二“2005年全国人大通过《中华人民共和国公务员法》，标志着我国公务员制度正式形成”可得出，均进行法制化管理。（答出两点即可） 不同点，据材料二“这一制度坚持党管干部原则，要求公务员必须坚决拥护中国共产党领导，贯彻执行党的路线方针政策”、材料一“英国政府明确要求文官不得参与党派活动，以实现政治与行政的相对分离”可得出，我国坚持党管干部原则，公务员必须拥护党的领导，不存在“政治中立”，英国要求文官保持“政治中立”；据材料二“公务员涵盖政务类与业务类人员，他们接受群众监督，始终服务于人民利益”结合所学知识，可得出，我国公务员服务于人民利益，英国文官服务于资产阶级利益；据材料一“我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分”结合所学知识可得出，我国公务员制度是中国特色社会主义干部人事制度的重要组成部分，英国文官制度是资本主义政治制度的重要组成部分。（答出两点即可） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代。中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备。经过春秋战国时期法律制度的大变革，成文法在各国颁布，到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了。代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志。唐朝以后，宋元都以此为蓝本创制自己朝代的法律制度。明朝以唐律为蓝本制定《大明律》，在司法实践中又特别重视“例”，曾数次重修《问刑条例》，而最后一次重修采取“律为正文，例为附注”的形式，开创了律例合编的体例，时人称之为《大明律例》，一部礼经。“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘？” ——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 材料二 1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善。美国等很多国家在学习英国法律基础上制定了本国法律，构成了“英美法系”。1804年，拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地，形成了“大陆法系”。“英美法系”和“大陆法系”有以下共性：法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定。 ——摘编自齐世荣主编《世界史·近代卷》 （1）根据材料一、二并结合所学知识，分别概括中国古代法律和欧洲近代法律体系特点。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，分析造成中国古代法律和欧洲近代法律体系不同的主要原因。 【答案】（1）中国古代法律：历史悠久，起源早且持续发展；以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本。欧洲近代法律​​：强调法律至上、王权有限（或限制王权）；体系完善，有多种法系；议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。 （2）​​政治​​：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制。经济​​：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展。思想​​：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是古代中国和近代欧洲。特点：由材料“中华法系历史悠久，其起源可以上溯到史前的传说时代”可得出，历史悠久，起源早且持续发展；由材料“礼法立教，出礼入刑”可得出，以刑法为主，礼法结合（引礼入法）；由材料“到秦朝时中华法系有了雏形。到隋唐时，法律思想和法律制度都很成熟，自成体系了”及所学可得出，法律体系自成一体，传承性强，后世多以前代法律为蓝本；由材料“1215年由英国国王与贵族们签订的《大宪章》，确立了法律至上和王权有限的原则”可得出，强调法律至上、王权有限（或限制王权）；由材料“英美法系和大陆法系”可得出，体系完善，有多种法系；由材料“法律由代表人民执行权力的议会制定，行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权”及所学可得出，议会立法，权力分治（行政、司法权独立），注重程序公正和无罪推定。 【小问2详解】 本题是原因题。时空是古代中国和近代欧洲。原因：由材料“中华法系与中国法同时出现、同步发展。中国法律最初的法产生于夏朝，以后经商朝到西周时期逐渐完备；确立了法律至上和王权有限的原则。光荣革命后，英国确立了君主立宪制，法律体系更加完善”可得出，​​政治​​：中国古代长期是君主专制统治；欧洲近代逐渐确立民主政治体制；由材料“代表性的法典就是保存至今的《唐律疏议》，这是中华法系完备的标志；拿破仑签署法令，颁布了《法国民法典》。《法国民法典》继承了罗马法传统，很快推广到欧洲各地”可得出，经济​​：中国古代是自然经济占主导；欧洲近代资本主义经济发展；由材料“礼法立教，出礼入刑。人知守礼，自不非为。非为不作，刑法何拘；行政机构在法律规定的框架内执行行政权，法院根据法律独立掌握司法权，司法实践中坚持程序公正和无罪推定”及所学可得出，思想​​：中国古代儒家思想影响深远；欧洲近代受启蒙思想等影响。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $