6.3.3生物进化的原因课件 -2025--2026学年冀少版生物八年级下册

该初中生物学课件聚焦生物进化的原因，以长颈鹿进化实例导入，通过分析其颈长变异、环境选择过程引出达尔文自然选择学说，再对比人工选择的概念与应用，构建“实例→理论→对比”的知识支架。 其亮点在于以进化与适应观为核心，结合保护色、拟态实例及甘蓝、金鱼等人工选择案例，通过表格对比自然与人工选择，培养科学思维。课堂练习融入桦尺蛾、超级细菌等情境题，助力学生理解进化机制，也为教师提供丰富教学素材，提升教学效率。

第三章 生命的起源与生物的进化 第三节 生物进化的原因 第六单元 生物的遗传与进化 冀少版八年级下册 学习目标 1.分析生物进化的原因。 2.概述自然选择学说，巩固生物进化的基本观点。 3.初步了解生物多样性和适应性形成的原因。 身边事 参观古生物博物馆时，有些同学发现原始长颈鹿的脖子短、身高与梅花鹿相当，而现在的长颈鹿是世界上现存最高的陆生动物。那么，现代长颈鹿的长脖子是怎样形成的呢？ 一、长颈鹿进化的原因 （1）原始长颈鹿本来是短颈的，颈的长短可以遗传，其后代多数为短颈，少数个体发生变异，颈部变长。 （2）干旱等原因导致食物匮乏时，矮处树叶被吃光。颈短的吃不到足够的食物无法生存，后代减少。颈长的可以吃到高处的树叶，容易存活下来并繁殖后代，将长颈的性状遗传给后代。 一、长颈鹿进化的原因 （3）许多代以后，颈短的长颈鹿被淘汰，颈长的特征越来越明显。因此，我们现在看到的长颈鹿都是颈长的。 一、长颈鹿进化的原因 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 1.多数生物产生后代的数量，都超过生存环境的承受力 过度繁殖 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 2.生物赖以生存的食物和空间都是有限的。生物要生存下去，就得为获得足够的食物和空间而进行生存斗争 生存斗争 狮子和大象争夺水源 猎狗和猎豹争夺空间 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 3.在生物遗传过程中会产生各种变异，有的可以遗传，有的不能够遗传。其中可遗传的变异是生物进化的基础。 遗传变异 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 4.在争夺有限的资源时，具有某些有利变异的个体更能适应环境变化，更容易生存和繁殖后代 适者生存 保护色 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 4.在争夺有限的资源时，具有某些有利变异的个体更能适应环境变化，更容易生存和繁殖后代 适者生存 拟态 内容： 二、自然选择学说 ——达尔文 5.群体中具有有利变异的个体越来越多，这些有利变异就成了该生物适应环境的显著特征 适者生存 过度繁殖 （前提） 遗传变异 （基础） 被选择材料 生存斗争 （动力） 适者生存 （进化结果） 加剧 自然选择 （决定进化方向） 提供大量 提供多种 二、自然选择学说 注：变异是随机的、不定向的，环境的变化不能使生物发生定向的变异，但环境能对各种变异进行定向选择。（变异不定向，自然选择定向） 1.在生物的进化过程中，生物产生的可遗传变异是内部因素，外界环境的变化是外部因素。 2.遗传变异和环境因素的共同作用导致了生物的进化。 3.遗传变异为进化提供原材料，生存斗争为进化提供动力，自然选择决定进化的方向，生物对环境的适应是长期自然选择的结果。 二、自然选择学说 在生产和生活实践中，人们根据自己的需求和爱好，选择具有目标性状的个体作为亲本，繁育后代，经过连续的选择，使培育对象的性状发生巨大变化，形成生物新品种，这就是人工选择。 三、人工选择 1.概念： 人工选择是自然选择原理在生产生活中的应用 自然界中的野生鲫鱼发生变异，经过多代杂交和人工选择，培育出形态各异、体态优美、色泽斑斓的观赏金鱼。 2.应用： 羽衣甘蓝（叶牡丹） 结球甘蓝（绿甘蓝、紫甘蓝） 野生甘蓝经过人工选择和培育，逐渐形成羽衣甘蓝、结球甘蓝、擘蓝、花椰菜和西蓝花等。 2.应用： 擘蓝（球茎甘蓝） 花椰菜（菜花） 西蓝花（绿花菜） 岩鸽 归巢性强，飞翔持久 羽色悦目，体态新奇 营养丰富，繁殖力强 观赏鸽 肉食鸽 信鸽 原始祖先产生不同变异 有些变异得到遗传积累 根据人们需要和爱好进行选育 逐代定向选择，培育出不同新品种 人工选择 人工选择导致家养的狗形态各异 狼 原鸡 乌骨鸡 狼山鸡 芦花鸡 人工选择 斗鸡 （药用） （观赏用） （卵、肉兼用） （肉用） 人工选择和自然选择 选择者 结果 速度 人工选择 自然选择 人类 满足人类 自然条件 保留对生存有利的性状 较快 较慢 往往需要几亿年 共同点：内在基础都是遗传变异 人工选择是按人类的意愿，起决定作用的是人，而自然选择起决定作用的是自然环境！ 1.______________是自然选择的前提。 2.____________是生物进化的内部因素； _________________是生物进化的外部条件。 3.___________推动着生物的进化，它是生物进化的_______， 生物的变异一般是___________的，而__________是定向的， ____________________决定着生物进化的方向。 4.自然选择的结果是___________。 遗传变异 生存斗争 动力 定向的自然选择 适者生存 自然选择 环境的改变 过度繁殖 不定向 小结 课堂小结 生物进化的原因 自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰的过程 自然选择学说 提出者：达尔文 内容：过度繁殖（前提）、生存斗争（动力）、遗传变异（基础）、适者生存（结果） 自然选择 人工选择 人们根据自己的需求和爱好，培育的新品种 1．雷鸟的羽毛可随季节的改变而发生白色(冬季)与灰褐色(夏季)的变换，人们把这种体色称为保护色。产生这种现象的主要原因是(　　) A．过度繁殖 B．环境改变 C．自然选择 D．定向进化 C 课堂练习 25 2. 如图是长颈鹿的进化历程示意图，关于其进化的解释不合理的是(　　) A．古长颈鹿颈有长有短 B．颈长的长颈鹿更易生存 C．长颈鹿的长颈是有利变异 D．长颈鹿为了能吃到高处的树叶颈长得越来越长 D 26 3. 勺嘴鹬是国家一级保护动物，因其独特可爱的喙而出圈，有网友评论“勺嘴鹬为了干饭而把嘴巴长成勺子的形状”。从生物进化角度分析，这种勺状喙形成的原因是(　　) A．人工选择 B．自然选择 C．种内斗争 D．定向变异 B 27 4．观赏玫瑰有红、黄、白、粉、紫等多种颜色，花瓣层数可达数十片，花型也多种多样，而野生玫瑰通常仅有五片单层花瓣且颜色单一。造成这些差别的主要原因是(　　) A．玫瑰为了适应不同环境的结果 B．玫瑰为了满足人类的喜好产生了变异 C．人工选择的结果 D．自然选择的结果 C 28 5．狗由古代狼经长期驯化而来。科研人员对比狗和狼的面部肌肉，发现大多数狗的眼周围多了两块肌肉，如图所示。这两块肌肉相互配合使狗能表现出“可怜巴巴”的表情，但哈士奇(狗的品种)没有旁侧眼睑牵拉肌。下列说法错误的是(　　) A．推测有的古代狼眼周围有这两块肌肉 B．控制这两块肌肉的基因可遗传给后代 C．狗“可怜巴巴”的表情是自然选择的结果 D．哈士奇与其他品种狗的表情可能不同 C 29 6．洞穴鱼是生活在黑暗的洞穴水体中的特殊生物群。在长期演化的过程中，洞穴鱼类形成了一系列适应性特征，如眼无视觉功能、触觉器发达等。下列叙述错误的是(　　) A.洞穴鱼的眼无视觉功能和触觉器发达仅由环境变化引起 B．洞穴鱼的触觉器发达，有利于在黑暗中感知水流的变化 C．环境的选择使后代中触觉器发达的个体比例增多 D．自然选择决定着洞穴鱼进化的方向 A 30 7．多重耐药性细菌被称为“超级细菌”，因对多种抗生素具有耐药性，给人类健康造成极大危害。“超级细菌”的出现与滥用抗生素的关系如图所示，下列相关叙述符合达尔文自然选择学说的是(　　) A．抗生素使细菌产生了耐药性变异 B．耐药细菌的繁殖力比不耐药细菌的强 C．抗生素选择了具有耐药性变异的细菌 D．耐药性细菌和抗生素之间没有生存斗争 C 31 8.达尔文提出生物进化是逐渐发生的，如图示意了生物类群1和类群2的形成过程，下列分析错误的是(　　) A．形态特征是两类群生物分类的依据之一 B．两类群生物形态差异是自然选择的结果 C．类群1比类群2进化得更复杂 D．类群1和类群2来自共同祖先 C 易错点睛：由图可知，类群1和类群2是由共同的祖先进化而来的，但不能说明类群1比类群2进化得更复杂。 32 9. 科学家做过如下实验，将深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾分别进行标记，然后放养于不同的地点，一段时间后，将所释放的桦尺蛾尽量收回，统计其数目，结果如表。请结合达尔文的进化理论回答下列问题。 33 (1)桦尺蛾本身就存在着差异，有深色的和浅色的之分，这是一种________现象。 (2)在工业污染区，深色桦尺蛾不容易被敌害发现，并逐代通过________得以加强，数量越来越多；反之，浅色的桦尺蛾数量则减少，这符合达尔文的____________学说。 (3)上述事实说明，桦尺蛾的变异方向是____________，而选择是__________。 变异 遗传 自然选择　 不定向的 定向的 34 (4)从表中可以看出，在不同环境中生活着的桦尺蛾，保护色是不同的。根据达尔文理论，保护色的形成是________的结果。 A．长期烟熏 B．长期捕食这种颜色的食物 C．长期自然选择 D．人工选择 C 35 (5)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的________。 D 36 $