精品解析：河北省石家庄市第三十八中学 2025-2026学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 早高峰时，上班族共乘地铁，共享公共交通运力；社区公园内，老人健身、孩童嬉戏，共用公共休闲空间；小区的环境卫生，需要物业公司和全体业主共同维护……这些事例表明，社会生活具有（ ） A. 独立性 B. 排他性 C. 公共性 D. 随机性 2. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（ ） A. 人们的社会生活空间不断延展 B. 投身于社会有助于我们走向成熟 C. 人是社会的人，我们都是社会的一员 D. 个人力量渺小，对社会发展影响甚微 3. 出生后,在父母或其他监护人的教育和指导下,我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等;在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。这说明实现社会化需要（ ） A. 在社会生活中学习生活技能和行为规范 B. 感受丰富的社会交往形式和社会生活内容 C. 提升媒介素养,在生动鲜活的社会课堂中成长 D. 不断扩大社会生活空间和交往范围 4. 一个患有精神病的母亲固执地将孩子禁锢在家9年，不让孩子接受义务教育，不允许孩子出门社交，甚至拒绝其外公外婆等至亲探视。当孩子被民警解救出来，看到外面的世界，不由惊叹：“哇，这么高的楼！”民警解救这个孩子的原因是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人即使离开社会也能独立生存 C. 外公外婆希望与孩子一起生活 D. 这个孩子家的居住条件不太好 5. 本学期的社会实践课，学校团委组织了各种活动，下面是几位同学的活动场景。其中属于亲社会行为的是（ ） ①小明将捡到100块钱捐给了灾区 ②小红去敬老院照顾孤寡老人 ③小亮参观景区时自觉排队 ④小丽利用节假日到街头清除小广告 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 6. 北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立"“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源⋯⋯这样的课堂有利于青少年（ ） ①成为合格社会成员，获得他人的赞赏 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③尊重自然规律，培养责任意识 ④积极参加劳动，创造更多财富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. 当今世界，日新月异的互联网促使社会生活发生了许多新变化。这些新变化有（ ） ①社会生活空间不断延展 ②社会生活内容匮乏单一 ③社会交往形式更加多样 ④社会价值标准不断降低 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 随着人工智能与网络的发展，人们的生活得到了许多便利，便利的背后也有许多危害。我国积极推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。这有利于（ ） ①净化网络环境，维护网络生活的正常秩序 ②青少年远离违法犯罪，促进健康成长 ③推进国家治理体系和治理能力现代化 ④健全网络领域法律制度，推动网络业态法治化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 2025年寒假，同学甲跟着家人回老家过年，在途中经历了如下见闻：爸爸开车用装有北斗系统的导航应用；高速路上有人不遵守规则导致堵车，交警用无人机喊话指挥交通；发现村口贴着“春节期间禁止燃放烟花爆竹”的横幅……以上述见闻作为论据，可以论证的观点是（ ） ①生命的价值只在于对社会的奉献 ②创新改变生活，促进社会的进步 ③社会规则明确了社会秩序的内容 ④我们要文明过节，摒弃传统习俗 A. ①② B. ①② C. ②③ D. ③④ 10. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 人们遵守道德和法律往往要经历由自律向他律转变的过程 B. 他律限制了我们的自由 C. 遵守规则，健康成长需要他律和自律 D. 不自律，他律没有任何作用 11. 校园新闻一：学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项与上述两则新闻主题最符合的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 尊重他人是有修养的表现 C. 诚信是一个人安身立命之本 D. 关爱他人要讲究策略 12. 以下是书法社团小龙与小华的聊天记录。 小龙：距离这次书法线上比赛提交时间只有一天了，我还没有准备。 小华：对啊，我怎么写都不太满意，我打算用AI生成一幅作品上传。 如果你是小龙，你会用以下哪句古文劝说小华（ ） A 人而无信，不知其可也 B. 和实生物，同则不继 C. 治国有常，而利民为本 D. 革故鼎新，与时俱进 13. 近年来，高铁“霸座”、机场撒泼等行为频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”。有的当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己！”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） A. 没有做到相互尊重与换位思考 B. 学会了合理调节情绪 C. 任性的“秀场”值得大家模仿 D. 正确的维护自己利益 14. 福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 三名初中生，因日常琐事引发肢体冲突，导致一方受轻微伤。协商未果后，该生家长提起诉讼。最终，在法院调解下，三方达成赔偿协议。他们的经历（ ） A. 证明解决肢体冲突只能够通过法院调解，道德在纠纷中毫无作用 B. 说明仅靠亲情和校规就能解决所有校园冲突，法律介入多此一举 C. 表明社会关系中的矛盾纠纷既需道德、友情协调，也需法律调整 D. 反映出未成年人间的冲突有特殊性，法律不应介入以免影响成长 16. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 ②小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 ③小敏从不歧视成绩差的同学 ④小辉认真倾听同学的观点，不随意打断他人的发言 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 17. 中学生小航通过参加学校组织的“模拟政协”活动，学习撰写提案、参与小组讨论，逐渐掌握了沟通协商、关注社会问题的方法。这说明人的社会化有助于（ ） A. 让人摆脱所有家庭的教育影响 B. 个人掌握参与社会生活的技能 C. 每个人都成为社会活动的领导者 D. 消除社会中所有的规则差异 18. 在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 19. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生养成亲社会行为要（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 20. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 21. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 22. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） ①小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 ②小强在校园网站为创建省级文明校园积极建言献策 ③小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 ④小林积极转发官方网站发布的道德模范感人事迹 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 23. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 24. 2025年五一期间，全国社会大局稳定、治安秩序良好，各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然，全国道路交通安全形势总体平稳有序这说明（ ） ①社会秩序就是交通秩序 ②社会生活需要秩序 ③社会秩序是社会安全、有序、和谐的保障 ④有了良好社会秩序，就不会出现违法乱纪现象 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 25. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 26. 规则是社会文明的基石。下列行为中具有规则意识的是（ ） ①在动物园观赏动物时，向动物乱扔石子等杂物 ②拨打110谎报险情 ③图书馆内脚步放轻，保持安静 ④自觉把瓜子壳、纸屑扔进垃圾桶 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 27. 2024年3月1日，酒驾最新检验标准正式实施。新检验标准将血液中乙醇含量与呼吸中乙醇含量之间的换算系数从2100调整为2300。基于最新科学研究和统计数据的调整，更符合中国人的体质和代谢特点。由此可见（ ） A. 规则不是一成不变的，应积极改进规则 B. 每个公民都必须参与到规则的制定中来 C. 遵守社会规则只能依靠他人提醒、监督 D. 随着社会的发展，需要废除所有旧规则 28. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 29. 随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（ ） ①注意站姿、坐相，举止得体 ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③着装得体，注重仪表，彬彬有礼 ④与人交谈时高声大语，多表达自己的见解，体现青春的活力 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 30. 2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，我国下一步将全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②真诚待人，积极履行承诺 ③遵纪守法，珍惜诚信记录 ④树立诚信意识，做诚实的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 31. 宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。下列事例中，体现“有原则的宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提任何批评 C. 小刚发现同学抄袭作业，及时提醒并帮助同学补习知识 D. 小丽看到同学考试作弊，为了“团结”，选择视而不见 32. 无需申请、不用公示、悄悄发放……华中农业大学从1597名低体重学生中筛选出87名因家庭经济困难导致用餐费用拮据的学生，每人发放300—500元不等的困难补助和200元营养券。该校的做法（ ） ①是设身处地为他人着想 ②在物质上予以困难学生帮助 ③会造成其他贫困学生心理失衡 ④践行了诚信的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 某校举办法治进校园系列宣传活动，法治工作者向师生们发放了法治宣传手册，带领大家进行了案例宣讲、反欺凌“承诺打卡”等活动，引导师生学习法律知识。结合材料回答下列小题： 33. 法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 34. 在案例宣讲活动中，法治工作者分享了以下案例： 被告人郜某某在某明星的社交媒体动态下发布出售演唱会门票的虚假广告，以出票、解冻账户等理由骗取多名被害人共计19723元。人民法院经审理认为，被告人郜某某以非法占有为目的，实施网络诈骗行为，数额较大，其行为已构成诈骗罪，综合其犯罪情节及悔罪表现等，遂依法作出判决。 该案例警示我们（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③养成依法办事的习惯 ④提升参与社会生活的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 法治工作者组织同学们开展了反欺凌“承诺打卡”活动，学生们在承诺墙上签名，承诺“不做欺凌者、不做旁观者”，引导学生识别言语欺凌、社交欺凌、肢体欺凌等行为。该活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，树立法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避一切危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 36. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 37. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”，网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 材料二 2025年8月11日，“女子带四个娃坐高铁被要求补了张票”的事件引发热议。一女子称自己是单亲妈妈，有4个孩子，两名6周岁以下，两名6周岁以上。带4个孩子坐高铁回家的过程中，女子上车后主动提出为两名年满6周岁的孩子补票。但列车员依据铁路规定，指出一名成年旅客可免费携带一名6周岁以下儿童，女子一共要补3张儿童票。女子不认同列车员的做法，于是发视频投诉。 网友甲：支持这位妈妈！鼓励生育的政策在哪落地了？”规定是死的，人是活的。单亲妈妈带四个孩子已经够难了，为什么不能多点体谅？ 网友乙：不是谁弱谁有理，乘务员只是按规定办事。 面对汹涌舆情，12306于8月12日作出回应：一方面强调需严格执行现有规定确保运营秩序；另一方面表示将“研讨特殊情况”，探索在规则框架内平衡特殊群体需求。 （2）根据上述材料，你认为应该如何遵守规则？ 38. 阅读材料，回答问题 材料一 “作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （1）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做到依法办事？ 材料二 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （2）除了上述材料提到的知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省石家庄市第三十八中学2025-2026学年八年级第一学期11月期中 道德与法治试题 （时间：60分钟，满分：100分） 一、选择题（本题共35小题，每小题2分，共70分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。） 1. 早高峰时，上班族共乘地铁，共享公共交通运力；社区公园内，老人健身、孩童嬉戏，共用公共休闲空间；小区的环境卫生，需要物业公司和全体业主共同维护……这些事例表明，社会生活具有（ ） A. 独立性 B. 排他性 C. 公共性 D. 随机性 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：独立性强调个体不依赖他人，但题干中的事例均涉及群体协作和资源共享，与独立性无关，故A不符合题意； B：排他性指排斥他人参与或使用，而题干中的地铁、公园、小区环境均为公共资源，强调共同使用，故B不符合题意； C：公共性指社会资源、空间和事务由多人共同享有、共同维护，题干中的事例均体现这一特点，故C符合题意； D：随机性强调无规律性，但题干中的事例是日常社会生活的常态，具有组织性和规律性，故D不符合题意； 故本题选C。 2. 如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这说明（ ） A. 人们的社会生活空间不断延展 B. 投身于社会有助于我们走向成熟 C. 人是社会的人，我们都是社会的一员 D. 个人力量渺小，对社会发展影响甚微 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社会生活空间延展指活动范围扩大，题干强调的是人是社会的人，我们都是社会的一员，未体现此内容，故A不符合题意； B：投身社会与个人成长相关，但题干未涉及“成熟”问题，故B不符合题意； C：题干用“大网”和“结点”比喻社会与个人的关系，强调每个人都是社会的一员，是社会不可分割的组成部分，故C符合题意； D：题干强调个人是社会的“结点”，说明个人对社会有影响，而非“影响甚微”，故D说法错误； 故本题选C。 3. 出生后,在父母或其他监护人的教育和指导下,我们逐渐学会吃饭、说话、走路、穿衣等;在与他人的交往互动中,我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观。这说明实现社会化需要（ ） A. 在社会生活中学习生活技能和行规范 B. 感受丰富的社会交往形式和社会生活内容 C. 提升媒介素养,在生动鲜活的社会课堂中成长 D. 不断扩大社会生活空间和交往范围 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：题干中“学会吃饭、说话、走路、穿衣”属于生活技能的学习，“理解伦理道德，遵守法律规范”属于行为规范的习得，均体现社会化需要通过学习生活技能和行为规范实现，故A符合题意； B：题干强调“学习”而非“感受”社会交往形式，故B不符合题意； C：题干未涉及“媒介素养”相关内容，故C不符合题意； D：题干未提及“扩大交往范围”，而是强调在现有交往中学习，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 一个患有精神病的母亲固执地将孩子禁锢在家9年，不让孩子接受义务教育，不允许孩子出门社交，甚至拒绝其外公外婆等至亲探视。当孩子被民警解救出来，看到外面的世界，不由惊叹：“哇，这么高的楼！”民警解救这个孩子的原因是（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 人即使离开社会也能独立生存 C. 外公外婆希望与孩子一起生活 D. 这个孩子家的居住条件不太好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 A：患有精神病的母亲不让孩子出门社交的做法是错误的，结合所学知识，人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养，人的成长是一个不断社会化的过程，故A说法正确； B：人离开社会无法生存，故B说法错误； C：外公外婆希望与孩子一起生活，但同时孩子也需要接触社会，故C说法错误； D：材料中未体现居住条件不好，并且居住条件不好与接触社会无关，故D说法错误； 故本题选A。 5. 本学期的社会实践课，学校团委组织了各种活动，下面是几位同学的活动场景。其中属于亲社会行为的是（ ） ①小明将捡到的100块钱捐给了灾区 ②小红去敬老院照顾孤寡老人 ③小亮参观景区时自觉排队 ④小丽利用节假日到街头清除小广告 A. ①③ B. ③④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 ①：捡到他人的钱不是个人合法财产，不能捐献，故①说法错误； ②④：亲社会行为表现为谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等。去敬老院照顾孤寡老人、利用节假日清楚街头小广告都是亲社会行为，故②④说法正确； ③：自觉排队是遵守社会规则的表现，故③不符合题意； 故本题选D。 6. 北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间。成立"“柿柿”如意、“茄”而不舍等特色小组；翻土、播种、浇水，将幼苗植入土壤；照顾植物、了解土壤和节约资源⋯⋯这样的课堂有利于青少年（ ） ①成为合格社会成员，获得他人的赞赏 ②树立积极生活态度，养成亲社会行为 ③尊重自然规律，培养责任意识 ④积极参加劳动，创造更多财富 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 ②③：北京多所中小学启动春耕节，课堂从教室延伸到田间，有利于青少年树立积极生活态度，养成亲社会行为，尊重自然规律，培养责任意识，故②③符合题意； ①：此活动的目的并不是为了获得他人的赞赏，故①说法错误； ④：此活动的目的并不是为了创造更多财富，故④说法错误； 故本题选C。 7. 当今世界，日新月异的互联网促使社会生活发生了许多新变化。这些新变化有（ ） ①社会生活空间不断延展 ②社会生活内容匮乏单一 ③社会交往形式更加多样 ④社会价值标准不断降低 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 ①：互联网打破了物理限制，使人们的生活范围扩展到虚拟空间，如在线教育、远程办公等，故①符合题意； ②：互联网提供了丰富的信息和多元的互动方式，社会生活内容更加多样而非“匮乏单一”，故②说法错误； ③：互联网催生了社交媒体、直播平台等新型交往形式，故③符合题意； ④：社会价值标准受多种因素影响，互联网可能带来价值观的多元化，没有降低社会价值，故④说法错误。 故本题选B。 8. 随着人工智能与网络发展，人们的生活得到了许多便利，便利的背后也有许多危害。我国积极推进网络立法工作，先后制定了网络安全法、个人信息保护法、反电信网络诈骗法等五部专门法律，通过编纂民法典、制定刑法修正案，对网络新业态下的保护民事权利、打击新型网络犯罪等作出专门规定。这有利于（ ） ①净化网络环境，维护网络生活的正常秩序 ②青少年远离违法犯罪，促进健康成长 ③推进国家治理体系和治理能力现代化 ④健全网络领域法律制度，推动网络业态法治化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律体系完善的意义、法律维护社会秩序。 ①③④：通过制定法律打击网络犯罪、保护民事权利，有利于规范网络行为，净化网络环境，维护网络生活的正常秩序。有利于健全网络领域法律制度，推动网络业态法治化，进而推进国家治理体系和治理能力现代化，故①③④符合题意； ②：青少年要远离违法犯罪需要多种因素。题文中我国推进网络立法工作，打击新型网络犯罪，有利于为青少年健康成长提供良好的网络文化环境，而不是直接使青少年远离违法犯罪。故②说法错误； 故本题选C。 9. 2025年寒假，同学甲跟着家人回老家过年，在途中经历了如下见闻：爸爸开车用装有北斗系统的导航应用；高速路上有人不遵守规则导致堵车，交警用无人机喊话指挥交通；发现村口贴着“春节期间禁止燃放烟花爆竹”的横幅……以上述见闻作为论据，可以论证的观点是（ ） ①生命的价值只在于对社会的奉献 ②创新改变生活，促进社会的进步 ③社会规则明确了社会秩序的内容 ④我们要文明过节，摒弃传统习俗 A. ①② B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查创新对生活的影响、社会规则的作用。 ②③：爸爸开车用装有北斗系统的导航应用，体现出创新改变生活，促进社会的进步；高速路上有人不遵守规则导致堵车，“春节期间禁止燃放烟花爆竹”的横幅，体现出社会规则明确了社会秩序的内容，我们应遵守规则， ②③说法正确； ①：生命的价值在于对社会的奉献，并不是“只在于” ，①错误； ④：我们要摒弃的是传统的不良习俗，④错误； 故本题选C。 10. 哪吒从“魔童”到英雄的转变，绝非偶然。太乙真人用“乾坤圈”锁住哪吒戾气、掌控力量，哪吒自己每天在山河社稷图中刻苦修炼。千锤百炼，慢慢成长，终于将“不可能”变为“可能”。这表明（ ） A. 人们遵守道德和法律往往要经历由自律向他律转变的过程 B. 他律限制了我们的自由 C. 遵守规则，健康成长需要他律和自律 D. 不自律，他律没有任何作用 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则的要求。 ①：材料中太乙真人用“乾坤圈”约束哪吒属于他律，哪吒自身也通过修炼提升能力属于自律，说明成长需要两者结合，而非单纯从自律转向他律，故A说法错误； ②：如乾坤圈帮助哪吒掌控力量，并未完全限制自由，而是引导其正确发展，故B说法错误； ③：哪吒的转变既依赖外部约束他律，也依靠自身努力自律，说明遵守规则需要两者共同作用，故C符合题意； ④：题干中乾坤圈对哪吒的成长有直接作用，属于他律的作用，故D说法错误； 故本题选C。 11. 校园新闻一：学生磊磊踢球破坏了学校的宣传栏，虽无人看到，他却主动承认并赔偿损失；校园新闻二：学生小逸捡到一个钱包，里面有3千多元现金和各种银行卡等，他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主。下列选项与上述两则新闻主题最符合的是（ ） A. 文明有礼是一个人立身处世的前提 B. 尊重他人是有修养的表现 C. 诚信是一个人安身立命之本 D. 关爱他人要讲究策略 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 C：题干中磊磊主动承认并赔偿学校损失，小逸捡到财物他及时告知老师，并联系当地派出所找到失主都是诚实守信的具体体现，因而，“诚信是一个人安身立命之本”的表述最符合上述两则新闻的主题，故C说法符合题意； ABD：此三项说法正确，但均与题干主旨不符，故ABD说法不符合题意； 故本题选C。 12. 以下是书法社团小龙与小华的聊天记录。 小龙：距离这次书法线上比赛提交时间只有一天了，我还没有准备。 小华：对啊，我怎么写都不太满意，我打算用AI生成一幅作品上传。 如果你是小龙，你会用以下哪句古文劝说小华（ ） A. 人而无信，不知其可也 B. 和实生物，同则不继 C. 治国有常，而利民为本 D. 革故鼎新，与时俱进 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 A： “人而无信，不知其可也”强调诚信的重要性。小华用AI生成作品参赛可能违背诚信原则，故A符合题意； B： “和实生物，同则不继”强调多样性的价值，与题干情境无关，故B不符合题意； C： “治国有常，而利民为本”强调以民为本的治国理念，与比赛诚信问题无关，故C不符合题意； D： “革故鼎新，与时俱进”强调创新，但小华的行为可能涉及不诚信，而非合理创新，故D不符合题意； 故本题选A。 13. 近年来，高铁“霸座”、机场撒泼等行为频上热搜，公共场合俨然成了某些人任性的“秀场”。有的当事人振振有词：“社会竞争太激烈，生活节奏太快，面对自己利益受损，气没地儿去，控制不了自己！”为自己的“任性”行为辩护。事实上，这些人（ ） A. 没有做到相互尊重与换位思考 B. 学会了合理调节情绪 C. 任性的“秀场”值得大家模仿 D. 正确的维护自己利益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人 A：高铁霸座、机场撤泼、抢公交车方向盘，还振振有词，为自己的“任性”行为辩护，事实上，这些人都没有做到相互尊重与换位思考，故A说法正确； B：题干中的这些人没有合理调节情绪，故B说法错误； C：任性的“秀场”是不道德的行为，也是违法行为，故C说法错误； D：题干中的这些人没有依法维护自身利益，故D说法错误； 故本题选A。 14. 福建某地检察院联合教育局，聘任多名中小学生担任法治副校长的“法治小助理”，承担校园法治教育宣传员和监督员的职责。该举措有利于（ ） ①引导学生学法知法守法 ②鼓励学生参与法治实践 ③提高青少年的执法能力 ④加强青少年的司法保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治的相关知识。 ①②：依据题文描述和所学知识，中小学配备法治副校长，有利于增强学校师生权益的保护，推进青少年的法治教育，引导学生学法知法守法 ，鼓励学生参与法治实践，①②正确； ③：青少年不能执法 ，③错误； ④：司法保护是司法机关采取的措施，④错误； 故本题选A。 15. 三名初中生，因日常琐事引发肢体冲突，导致一方受轻微伤。协商未果后，该生家长提起诉讼。最终，在法院调解下，三方达成赔偿协议。他们的经历（ ） A. 证明解决肢体冲突只能够通过法院调解，道德在纠纷中毫无作用 B. 说明仅靠亲情和校规就能解决所有校园冲突，法律介入多此一举 C. 表明社会关系中的矛盾纠纷既需道德、友情协调，也需法律调整 D. 反映出未成年人间的冲突有特殊性，法律不应介入以免影响成长 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律作用。 A：题干中纠纷最终通过法院调解解决，但“只能通过法院调解”和“道德毫无作用”的说法过于绝对。道德在纠纷前期协商中可能已发挥作用，故A说法错误； B：案例中亲情和校规未能完全解决问题，最终需法律介入，说明法律并非多余，故B说法错误； C：纠纷前期协商（道德、友情层面）未果，最终通过法律调整达成协议，符合题干中法律与道德共同作用的逻辑，故C符合题意； D：法律介入未成年人冲突是必要手段，案例中法律调解成功解决问题，并未体现负面影响，故D说法错误； 故本题选C 16. 孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”尊重是相互的，尊重能消除隔阂，促进社会发展，提高社会文明程度。下列同学的做法符合尊重他人要求的是（ ） ①小康从不拒绝网友索要个人信息的要求 ②小吉发现衣冠不整者进入图书馆，严厉呵斥其离开 ③小敏从不歧视成绩差的同学 ④小辉认真倾听同学的观点，不随意打断他人的发言 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重他人、友善待人的要求。 ①：小康从不拒绝网友索要个人信息的要求，这忽视了自我保护，可能泄露隐私，不符合尊重他人，故①说法错误； ②：小吉严厉呵斥衣冠不整者进入图书馆，这是一种不礼貌的行为，没有以友善的态度对待他人，侵犯他人尊严，不符合尊重他人，故②说法错误； ③：小敏从不歧视成绩差的同学，这体现了平等对待和尊重他人差异，符合尊重他人的要求，故③符合题意； ④：小辉认真倾听同学观点，不随意打断发言，这体现了对他人表达权的尊重和基本礼貌，符合尊重他人的要求，故④符合题意； 故本题选D。 17. 中学生小航通过参加学校组织的“模拟政协”活动，学习撰写提案、参与小组讨论，逐渐掌握了沟通协商、关注社会问题的方法。这说明人的社会化有助于（ ） A. 让人摆脱所有家庭的教育影响 B. 个人掌握参与社会生活的技能 C. 每个人都成为社会活动的领导者 D. 消除社会中所有的规则差异 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：社会化是融入社会的过程，但无法让人摆脱所有家庭的教育影响，故A说法错误； B：题干中的行为，体现了社会化帮助个人掌握参与社会生活的技能，故B说法正确； C：每个人都成为社会活动的领导者，说法不符合实际，故C说法错误； D：消除，说法绝对化，差异客观存在无法消除，故D说法错误； 故本题选B。 18. 在信息时代，不学习将被时代所淘汰。这是因为知识更新速度极快，一年不学习，知识折旧率高达80%。在这个知识爆炸的时代，“活到老，学到老”不再是空话，而是生存的必备技能。这启示我们（ ） ①社会化伴随我们一生 ②当今社会“内卷化”严重 ③要通过持续学习促进自我发展 ④社会化只能被动接受，而非主动选择 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会化伴随我们一生。 ①：题干强调“活到老，学到老”，说明学习是终身的过程，学习是社会化的一部分，启示我们社会化伴随我们一生，①说法正确； ③：题干明确提到“不学习将被淘汰”“活到老，学到老”，说明通过持续学习促进自我发展，③说法正确； ②：“内卷化”指社会竞争激烈，但题干并未提到竞争或内卷，而是强调知识更新和学习的重要性，②说法错误； ④：题干强调主动学习的重要性，而“被动接受”与题意相反，④说法错误； 故本题选C。 19. 习近平总书记寄语广大青年：“用脚步丈量祖国大地，用眼睛发现中国精神，用耳朵倾听人民呼声，用内心感应时代脉搏，把对祖国血浓于水、与人民同呼吸共命运的情感贯穿学业全过程、融汇在事业追求中。”这启示我们中学生养成亲社会行为要（ ） ①主动了解社会，关注社会变化发展 ②积极参与志愿服务，以获得荣誉为目标 ③积极投身社会实践，以聪明才智贡献国家 ④重视生活经验积累，实践比理论更重要 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为的途径。 ①：主动了解社会、关注社会变化发展是养成亲社会行为基础，符合习近平总书记强调的“用眼睛发现中国精神”，故①符合题意； ②：参与志愿服务应以奉献社会为目的，而非以获得荣誉为目标，故②说法错误； ③：投身社会实践并用才智贡献国家，体现了“把对祖国的情感融汇在事业追求中”，故③符合题意； ④：实践与理论相辅相成，不能简单比较重要性，且题干未否定理论的价值，故④说法错误； 故本题选A。 20. 借助网络，我们可以便捷地解决生活中的许多问题，从而大大节约成本，提高效率。下列体现网络改变生活方式的是（ ） A. 小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜 B. 小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单 C. 小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团 D. 小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的作用。 A：小江的哥哥打开外卖App下单，20分钟后吃到热乎的饭菜。这直接体现了网络改变生活方式，故A符合题意； B：小赣的妈妈去实体店买衣服，货比三家才买单，描述的是传统线下购物方式，没有涉及网络，故B不符合题意； C：小晨的爸爸打电话给旅行社，报名暑期的旅游团，打电话是一种传统沟通方式，未明确使用网络，故C不符合题意； D：小南的姐姐每周去图书馆看书并借阅图书回家，完全是线下活动，依赖实体场所和人工借阅，未涉及网络，故D不符合题意； 故本题选A。 21. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C：“以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D：提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 22. 网聚正能量，构建同心圆。丰富多彩的互联网世界是我们的成长家园，借助网络传递正能量、善用网络成为中学生必备的素养。下列行为属于传播网络正能量的是（ ） ①小明总是将未经证实的网络信息转发至多个微信群 ②小强在校园网站为创建省级文明校园积极建言献策 ③小图经常向同学借钱给喜欢的网络主播进行打赏 ④小林积极转发官方网站发布的道德模范感人事迹 A. ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查传播网络正能量。 ①：未经证实的信息可能是谣言，盲目转发会误导他人、扰乱网络秩序，不是传播网络正能量，故①错误； ②：通过网络平台为校园建设提出合理建议，体现了公民意识和责任感，能凝聚积极向上的力量，推动校园发展，符合传播网络正能量的要求，故②正确； ③：向同学借钱打赏主播，不仅可能加重自身和他人的经济负担，还可能形成盲目追星、过度消费的不良价值观，属于不当网络行为，故③错误； ④：道德模范的事迹具有榜样作用，通过官方渠道转发能传递诚信、敬业、友善等正能量，引导他人向榜样学习，营造积极的网络氛围，属于传播网络正能量的行为，故④正确； 故本题选B。 23. “碎片化”是短视频网络时代的重要特征。碎片化信息帮我们利用了闲暇时间，接触了更多新鲜事；碎片化信息是新时代的“拖延神器”，也让人失去了深度思考的能力。对此，我们的应对之策是（ ） ①选择网络信息，合理过滤信息 ②学会“信息节食”，培养深度思维 ③治理网络乱象，严禁发布信息 ④走进信息茧房，体味其中趣味 A. ②④ B. ③④ C. ①② D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络。 ①：选择网络信息并合理过滤，有助于减少无效信息干扰，符合应对碎片化信息的策略，故①符合题意； ②：“信息节食”强调控制信息摄入量，培养深度思维可缓解碎片化信息对思考能力的负面影响，故②符合题意； ③：“严禁发布信息”过于绝对，治理网络乱象应注重规范而非全面禁止，故③说法错误； ④：“信息茧房”会限制视野，加剧思维固化，主动进入与应对策略相悖，故④说法错误； 故本题选C。 24. 2025年五一期间，全国社会大局稳定、治安秩序良好，各重点旅游城市和4A级及以上景区秩序井然，全国道路交通安全形势总体平稳有序。这说明（ ） ①社会秩序就是交通秩序 ②社会生活需要秩序 ③社会秩序是社会安全、有序、和谐的保障 ④有了良好社会秩序，就不会出现违法乱纪现象 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的相关知识。 ①：社会秩序包含交通秩序，但不等同于交通秩序，故①说法错误； ②：题干中社会秩序良好保障了社会运行，说明社会生活需要秩序，故②符合题意； ③：题干中社会秩序良好带来安全、有序的环境，体现了社会秩序的保障作用，故③符合题意； ④：良好社会秩序能减少但无法完全杜绝违法乱纪现象，故④说法错误； 故本题选C。 25. 在图书馆要保持安静，在公园游览不能践踏草坪，在电影院看电影不能录像，过马路不能闯红灯……这表明（ ） A. 违反规则的行为就应当受到刑罚处罚 B. 社会规则就是为了限制自由 C. 我们要积极参与规则的改进与完善 D. 社会秩序离不开社会规则的维系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则的作用。 D：题干中不同场合的规则，如保持安静、不闯红灯等共同维系了社会秩序，说明社会秩序需要规则来保障，故D符合题意； A：只有违反刑法的犯罪行为才会受到刑罚处罚，题干中的行为如践踏草坪等不一定构成犯罪，故A说法错误； B：社会规则旨在维护秩序和保障自由，而非单纯限制自由，故B说法错误； C：题干强调规则的存在及其作用，未涉及改进规则的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 26. 规则是社会文明的基石。下列行为中具有规则意识的是（ ） ①在动物园观赏动物时，向动物乱扔石子等杂物 ②拨打110谎报险情 ③图书馆内脚步放轻，保持安静 ④自觉把瓜子壳、纸屑扔进垃圾桶 A. ②③ B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强规则意识。 ①：在动物园乱扔杂物会危害动物安全，违反参观规则，故①说法错误； ②：谎报险情属于扰乱公共秩序的违法行为，故②说法错误； ③：图书馆保持安静是遵守公共场所规则的表现，故③符合题意； ④：自觉处理垃圾是维护环境卫生的文明行为，故④符合题意； 故本题选D。 27. 2024年3月1日，酒驾最新检验标准正式实施。新检验标准将血液中乙醇含量与呼吸中乙醇含量之间的换算系数从2100调整为2300。基于最新科学研究和统计数据的调整，更符合中国人的体质和代谢特点。由此可见（ ） A. 规则不是一成不变的，应积极改进规则 B. 每个公民都必须参与到规则的制定中来 C. 遵守社会规则只能依靠他人提醒、监督 D. 随着社会的发展，需要废除所有旧规则 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：题干描述了酒驾检验标准根据最新科学研究和统计数据进行了调整，使其更符合中国人的体质和代谢特点，体现了规则并非固定不变，而应随着社会发展和科学进步积极改进，以更贴合实际需求，故A符合题意； B：题干未提及公民参与规则制定过程，且“每个公民都必须”说法太绝对，故B说法错误； C：遵守规则通常需要自律与他律结合，而非“只能”依靠他人，故C说法错误； D：调整规则是改进而非“废除所有旧规则”，选项表述过于绝对，故D说法错误； 故本题选A。 28. 2025年8月，中国青少年研学团赴东南亚开展文化交流活动。研学期间，团员们主动学习当地礼仪（如在泰国寺庙参观时脱帽行礼、在马来西亚用餐时不使用左手），主动向外国友人介绍中国传统文化，遇到分歧时保持耐心沟通。当地媒体评价：中国青少年的文明素养，让我们看到了真诚友好的中国形象。这表明（ ） A. 文明有礼是一个人出国旅行的物质保障 B. 文明有礼关系国家和民族的形象和尊严 C. 文明素质决定了一个国家的国际影响力 D. 文明研学活动能彻底提升青少年综合素质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的重要意义。 B：分析题文，中国青少年在海外研学中展现的文明行为，被当地媒体视为“中国形象”的代表，说明个人的文明有礼不仅是自身修养的体现，更会影响外界对国家和民族的看法，直接关系到国家和民族的形象与尊严，故B符合题意； A：文明有礼属于个人的道德修养和行为规范，属于精神层面的素养，而物质保障指衣食住行、资金等有形资源，两者无关联，故A说法错误； C：能影响国际影响力，但不能“决定”，说法夸大了文明素质的作用，故C说法错误； D：彻底提升综合素质说法绝对，忽视了其他因素的作用，故D说法错误； 故本题选B。 29. 随着年龄的增长，我们的社交范围会不断扩大。学会交往，礼貌待人，是社会对我们的要求。参加社交活动，我们应当（ ） ①注意站姿、坐相，举止得体 ②精心化妆，浓妆艳抹，展示个性 ③着装得体，注重仪表，彬彬有礼 ④与人交谈时高声大语，多表达自己的见解，体现青春的活力 A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 ①：注意站姿、坐相，举止得体是社交礼仪的基本要求，体现个人修养，故①符合题意； ②：浓妆艳抹不符合社交场合的得体要求，可能显得不尊重他人，故②说法错误； ③：着装得体、注重仪表、彬彬有礼是尊重他人和适应社交场合的表现，故③符合题意； ④：高声大语会干扰他人，社交中应注重倾听而非一味自我表达，故④说法错误； 故本题选B。 30. 2025年4月2日，国新办召开《关于健全社会信用体系的意见》的新闻发布会。发布会上介绍，我国下一步将全面推进社会信用体系建设。助力社会信用体系建设，青少年应该（ ） ①对人坦诚相待，毫无保留 ②真诚待人，积极履行承诺 ③遵纪守法，珍惜诚信记录 ④树立诚信意识，做诚实的人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 ①：对人坦诚相待是诚信的表现，但“毫无保留”可能忽视对隐私的保护或特殊情况的需要，说法过于绝对，故①说法错误； ②：真诚待人、积极履行承诺是诚信的基本要求，故②符合题意； ③：遵纪守法是公民义务，珍惜诚信记录直接关联社会信用体系建设，故③符合题意； ④：树立诚信意识有利于青少年践行诚信，故④符合题意； 故本题选D。 31. 宽容固然可贵，但宽容不是无限度地纵容和迁就，而应该有限度、有原则。下列事例中，体现“有原则的宽容”的是（ ） A. 同学多次故意损坏自己的物品，小明仍选择原谅 B. 小亮对同学的所有错误都包容，从不提任何批评 C. 小刚发现同学抄袭作业，及时提醒并帮助同学补习知识 D. 小丽看到同学考试作弊，为了“团结”，选择视而不见 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查宽容的原则性。 A：同学多次故意损坏物品仍原谅，属于无原则纵容，故A错误； B：包容所有错误且不批评，属于无底线迁就，故B错误； C：指出抄袭错误并帮助补习，既宽容又坚持原则，故C符合题意； D：对作弊视而不见，违背诚信原则，属于迁就错误，故D错误； 故本题选C。 32. 无需申请、不用公示、悄悄发放……华中农业大学从1597名低体重学生中筛选出87名因家庭经济困难导致用餐费用拮据的学生，每人发放300—500元不等的困难补助和200元营养券。该校的做法（ ） ①是设身处地为他人着想 ②在物质上予以困难学生帮助 ③会造成其他贫困学生心理失衡 ④践行了诚信的社会主义核心价值观 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查关爱他人、换位思考的要求。 ①：学校通过“无需申请、不用公示、悄悄发放”的方式帮助困难学生，保护了学生的隐私和自尊心，体现了设身处地为他人着想，故①符合题意； ②：学校发放困难补助和营养券，属于物质层面的帮助，故②符合题意； ③：学校通过科学筛选和“悄悄发放”的方式，避免了公开可能带来的心理压力，未体现对其他贫困学生的负面影响，故③说法错误； ④：诚信强调诚实守信，题干中学校的做法主要体现关爱而非诚信，故④不符合题意； 故本题选A。 某校举办法治进校园系列宣传活动，法治工作者向师生们发放了法治宣传手册，带领大家进行了案例宣讲、反欺凌“承诺打卡”等活动，引导师生学习法律知识。结合材料回答下列小题： 33. 法治宣传手册第一页摘录了习近平总书记的话：“只有铭刻在人们心中的法治，才是真正牢不可破的法治。”这说明（ ） ①法律由国家强制力保证实施 ②法律促进社会公平正义，保障人民安居乐业 ③法治观念体现为人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 34. 在案例宣讲活动中，法治工作者分享了以下案例： 被告人郜某某在某明星的社交媒体动态下发布出售演唱会门票的虚假广告，以出票、解冻账户等理由骗取多名被害人共计19723元。人民法院经审理认为，被告人郜某某以非法占有为目的，实施网络诈骗行为，数额较大，其行为已构成诈骗罪，综合其犯罪情节及悔罪表现等，遂依法作出判决。 该案例警示我们（ ） ①坚持宪法法律至上，敬畏法律规则 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③养成依法办事的习惯 ④提升参与社会生活的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 35. 法治工作者组织同学们开展了反欺凌“承诺打卡”活动，学生们在承诺墙上签名，承诺“不做欺凌者、不做旁观者”，引导学生识别言语欺凌、社交欺凌、肢体欺凌等行为。该活动有利于同学们（ ） ①学会保护自己，树立法治观念 ②学会化解纠纷，制裁违法犯罪 ③学习法律知识，自觉遵守法律 ④增强安全意识，规避一切危险 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】33. D 34. A 35. B 【解析】 【33题详解】 本题考查法治观念、法律权威。 ①：法律由国家强制力保证实施是法律的特征，但题干强调法治需“铭刻在心中”，未直接体现国家强制力，故①不符合题意； ②：法律促进公平正义是法律的作用，但题干未涉及法律对社会治理的具体效果，故②不符合题意； ③：习近平总书记的话强调法治需内化于心，对应“法治观念体现为对法律的认可、遵守”，故③符合题意； ④：“法律的权威源自人民的内心拥护”直接呼应题干中“铭刻在心中”的表述，故④符合题意； 故本题选D。 【34题详解】 本题考查学会依法办事。 ①：案例中被告人因诈骗罪被判决，说明需敬畏法律规则，故①符合题意； ②：违法行为受惩处体现“违法可耻”，故②符合题意； ③：诈骗行为违反法律，警示人们要依法办事，故③符合题意； ④：“提升参与社会生活能力”与案例中违法行为的警示无直接关联，故④不符合题意； 故本题选A。 【35题详解】 本题考查树立法治观念、学会依法办事。 ①：承诺“不做欺凌者”有助于学生树立法治观念并保护自己，故①符合题意； ②：“制裁违法犯罪”是司法机关的职责，学生无法直接实施，故②说法错误； ③：活动引导学生识别欺凌行为并承诺遵守法律，故③符合题意； ④：“规避一切危险”表述绝对化，现实中无法完全避免危险，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（本题共3小题，共30分） 36. 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 某中学八年级（1）班围绕“德润人心法护一生”的主题搜集了相关资料，开展了探究活动，请你参与其中并完成相关任务。 请分别写出①②③中蕴含的道德品质。任选其一，谈谈其重要性。 【答案】①诚实守信；②以礼待人；③尊重他人（换位思考或与人为善）。 选择诚实守信：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业的无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 选择以礼待人：文明有礼是一个人立身处世的前提；文明有礼促进社会和谐；文明有礼体现国家形象。 选择尊重他人：尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验；尊重使社会生活和谐融洽。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、文明有礼、友善待人的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养 【详解】小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民， 需要运用诚实守信、文明有礼、友善待人的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：德润人心中季布许诺的故事→可链接诚实守信； 关键词②：人无礼则不生，事无礼则不成→可链接文明有礼； 关键词③：杜甫又呈吴郎的诗的内容→可链接友善待人（尊重他人）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查对诚实守信、文明有礼、友善待人（尊重他人）的作用的正确认识，结合教材知识作答。 37. 阅读材料，回答问题 材料一 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会举行。期间，网络成为全民参与纪念活动的重要平台： 直播覆盖广：主流媒体客户端、短视频等网络平台的大会直播总收视超19.2亿人次，很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通。 网络促参与：学生、海外华人“云参与”，网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”。 互动传情感：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见。阅兵当天“致敬抗战老兵”“铭记历史”等话题登热搜，网民通过弹幕留言、分享抗战故事、转发精彩片段等互动，让历史记忆更深入人心。 （1）结合材料分析网络是如何改变世界的？ 材料二 2025年8月11日，“女子带四个娃坐高铁被要求补了张票”的事件引发热议。一女子称自己是单亲妈妈，有4个孩子，两名6周岁以下，两名6周岁以上。带4个孩子坐高铁回家的过程中，女子上车后主动提出为两名年满6周岁的孩子补票。但列车员依据铁路规定，指出一名成年旅客可免费携带一名6周岁以下儿童，女子一共要补3张儿童票。女子不认同列车员的做法，于是发视频投诉。 网友甲：支持这位妈妈！鼓励生育的政策在哪落地了？”规定是死的，人是活的。单亲妈妈带四个孩子已经够难了，为什么不能多点体谅？ 网友乙：不是谁弱谁有理，乘务员只是按规定办事。 面对汹涌舆情，12306于8月12日作出回应：一方面强调需严格执行现有规定确保运营秩序；另一方面表示将“研讨特殊情况”，探索在规则框架内平衡特殊群体需求。 （2）根据上述材料，你认为应该如何遵守规则？ 【答案】（1）①网络成为全民参与纪念活动的重要平台体现了网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更加便捷；②学生、海外华人“云参与”，网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”体现了网络促进了人际交往，打破时空限制，让世界变成地球村；③很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通说明网络促进生产方式变革，促进商品流动；④阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见体现了网络改进了社会治理方式，畅通汇聚民智的渠道，促进民主政治进步。 （2） ①理性参与网络生活，提高媒介素养，获取新知、促进沟通完善自我；②学会选择网络信息，浏览有利于学习的信息，学会信息节食，避免信息茧房。③自觉抵制不良信息，学会辨别分析，让不良信息止于智者。④恪守道德，遵守法律，做负责任的网民。⑤传播网络正能量，践行社会主义核心价值观，积极利用网络贡献向上向善力量。 【解析】 【分析】考点考查：网络改变世界、自觉遵守社会规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、法治观念、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用网络改变世界的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，让生活更加便捷； 关键词②：很多主播利用阅兵式视频进行直播带货，促进商品流通→可链接网络促进生产方式变革，促进商品流动； 关键词③：学生、海外华人“云参与”,网络突破地域，让纪念活动从“现场”走向“全球共观”→可链接网络促进了人际交往，打破时空限制，让世界变成地球村。 关键词④：阅兵前网民对阅兵提出宝贵意见……→可链接网络改进了社会治理方式；畅通汇聚民智的渠道，促进民主政治进步。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：列车员依据铁路规定，指出一名成年旅客仅可免费携带一名6周岁以下儿童，女子一共要补3张儿童票→可链接增强规则意识；需要他律与自律。 关键词②：一方面强调需严格执行现有规定确保运营秩序；另一方面表示将“研讨特殊情况”，探索在规则框架内平衡特殊群体需求→可链接需要坚定地维护规则；需要积极完善规则。 第三步：整合信息，组织答案。 38. 阅读材料，回答问题 材料一 “作为新时代国家未来的新生法治力量，我们生逢其时，要成长为能够担当民族复兴大任的时代新人，要成长为既要有理想、有道德、有本领，还要有担当的新时代合格法治青少年，做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者，为建设法治社会贡献自己的力量。 （1）建设法治社会，需要全体社会成员怎样做到依法办事？ 材料二 班级组织开展“学法讲法用法”知识竞赛，活动进一步促进了同学积极主动学习法律知识，增强了学生的法治观念，掀起了学生积极“学法、守法、用法”的新高潮。 （2）除了上述材料提到的知识竞赛，请你再列举两种可行的法治教育活动形式。 【答案】（1）①依法办事，就要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 ②依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 （2）法治主题班会、法治手抄报比赛、法治演讲比赛等。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学会依法办事的要求的相关知识，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 本题考查法治教育活动的形式，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $