精品解析：河南省驻马店市上蔡县 2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 习近平总书记总是对青少年的学习与成长寄予厚望。他经常说：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下面对此理解正确的是（ ） ①学生时代是决定我们人生命运的关键阶段 ②学生时代在我们生命成长中具有重要意义 ③学生时代是人生的美好时光，应及时行乐 ④努力学习奋斗应是学生时代最亮丽的底色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中学时代的重要性。 ①：决定，夸大了学生时代的作用，故①说法错误； ②④：习近平总书记的讲话强调了学生时代的重要性，表明学生时代在我们生命成长中具有重要意义，努力学习奋斗应是学生时代最亮丽的底色，故②④说法正确； ③：学生时代是人生的美好时光，应该努力学习，不是一味享乐，故③说法错误； 故本题选D。 2. 面对刚刚开启的中学生活，某校的七年级道德与法治学习小组开展以“对未来无限憧憬，希望自己飞得更高”为主题的探究活动。下面小组同学的发言有助于我们飞得更高的是（ ） ①小文：及时主动改正自己的缺点 ②小单：根据自身的条件制定合理的目标 ③小博：善于发挥自身优点和长处 ④小豫：只读有字之书，拒绝“无字之书” A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②③：做更好的自己，需要我们主动改正缺点，学会取长补短，发挥自身的优点和长处，根据自身的条件制定合理的目标等，故①②③符合题意； ④：我们既要读有字之书，也要读“无字之书”，故④说法错误； 故本题选A。 3. 2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价、做更好的自己。 ①：他人评价不可信的说法过于绝对，我们应理性对待而非完全无视，故①说法错误； ②：认识自己的途径包括自我评价和他人评价，并非“唯一”，故②说法错误； ③：董宇辉用实际行动回应质疑，体现了理性应对他人评价的态度，故③符合题意； ④：董宇辉带领团队不断进步，强调自我发展的重要性，故④符合题意； 故本题选D。 4. 9月初，河南某中学开展了“进入中学时代，学会如何学习”的主题讲座。学校邀请优秀的学长学姐给七年级的新同学分享了学习经验：课前主动预习；上课认真听讲；做好笔记；及时复习；发现学习中的乐趣；参加公益社团活动……听了这些分享，你的感悟是（ ） ①要养成良好的学习习惯 ②运用所学知识可以赚取金钱 ③要掌握科学的学习方法 ④只要学好课本知识就足够了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习方法。 ①③：题干中同学们的分享，启示我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，故①③说法正确； ②：中学生的主要任务是学习科学文化知识，不是运用所学知识赚钱，故②说法错误； ④：学习不仅局限于课本知识，还包括所学、所看、所见等，故④说法错误； 故本题选A。 5. 在2025年全国游泳冠军赛的赛场上，15岁的江苏籍游泳小将吕沁遥宛如一颗璀璨的流星，划破长空，惊艳众人，夺得女子200米蛙泳冠军。吕沁遥的成功并非偶然，而是她多年来为了梦想刻苦训练、坚持不懈的结果。下列能体现其精神的是（ ） A. 投之以桃，报之以李 B. 一枝独秀，孤芳自赏 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 乐教爱生，甘于奉献 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：强调礼尚往来或感恩回报，与吕沁遥的个人努力和坚持无关，A不符合题意； B：形容人自负、自我欣赏，缺乏团队精神，与吕沁遥刻苦训练、积极进取的精神不符，B不符合题意； C：意为“功高在于志向，业大在于勤奋”，直接体现了吕沁遥为梦想立志、通过勤奋训练取得成功的品质，与题干精神一致，C符合题意； D：描述教师或教育工作者乐于教学、关爱学生的奉献精神，与运动员的个人奋斗无关，D不符合题意； 故本题选C。 6. 《哪吒2》里，石矶娘娘一出场，就不停地问魔镜，方圆十里、百里、千里、万里谁是最美的女人？当魔镜给出同样的奉承答案后，她却非常理智：“虽然石矶娘娘我貌美如花，但山外有山的道理我岂能不懂。”这说明她（ ） A. 善于与他人合作 B. 不懂得欣赏自己 C. 能正确认识自己 D. 能激发自身潜能 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的相关知识。 A：题干未提及任何与 “合作” 相关的行为（如与他人配合、协作做事），该选项与材料无关，故A不符合题意； B：她承认自己 “貌美如花”，是对自身优点的认可，并非不懂得欣赏自己，故B说法错误； C：她既看到自己 “貌美” 的优点，又清醒明白 “山外有山”（知道自己并非唯一优秀的人，不盲目自大），做到了全面、客观地认识自己，不被他人的奉承冲昏头脑，故C符合题意； D：题干未涉及 “激发潜能” 的行为（如通过努力突破自身局限、挖掘自身能力），该选项与材料无关，故D不符合题意； 故本题选C。 7. 下边漫画《修补漏洞，加长短板》带给我们的启示是（ ） A. 主动改正缺点，完善自己 B. 要尊重和接受个体的差异 C. 要欣赏自己的长处和优势 D. 要主动做自己不擅长的事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己的相关知识。 A：漫画标题《修补漏洞，加长短板》中，“漏洞”和“短板”象征个人的缺点或不足，“修补”“加长”体现主动弥补不足、改正缺点，以实现自我完善，故A符合题意； B：“尊重和接受个体差异”强调不同人有不同特点，漫画未涉及不同个体的差异，而是针对自身不足的弥补，故B不符合题意； C：“欣赏自己的长处和优势”侧重肯定自身优点，而漫画重点是弥补短板（漏洞、短板），而非欣赏长处，故C不符合题意； D：“主动做自己不擅长的事”仅强调行动本身，漫画核心是通过弥补不足实现自我完善，表述片面，故D不符合题意； 故本题选A。 8. “孝”是中华民族的传统美德。下面的做法不恰当的是（ ） A. 甲：放学回家后，帮妈妈做一些力所能及的家务 B. 乙：孝亲敬长我最棒，父母的意见我会全部听从 C. 丙：孝亲敬长我践行，我会经常陪爷爷奶奶聊天 D. 丁：孝亲敬长我传承，在妈妈劳累时给妈妈洗脚 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长。 A：帮妈妈做力所能及的家务，体现了主动分担家庭责任，符合孝道中“体谅父母”的要求，是恰当的做法，故A说法正确； B：父母的意见我会全部听从，这种做法不恰当，孝道要求尊重父母意见，但并非无条件盲从，父母意见可能有误或不合理，子女应理性思考、沟通交流，而不是全部听从，故B说法错误； C：经常陪爷爷奶奶聊天，体现了对长辈的精神关怀，符合孝道中“敬亲”的要求，是恰当的做法，故C说法正确； D：妈妈劳累时给妈妈洗脚，表达了关心和体贴，符合孝道中“关爱父母”的要求，是恰当的做法，故D说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选B。 9. 焦裕禄的子女在回忆父亲的时候说起一件小事，有一次，，儿子焦国庆借着父亲旗号免费看了一场戏，焦裕禄得知后非常生气，严厉批评了他，并让他去补票，并以此为契机教育他们任何时候都不能搞特殊化。他对子女的严格教育是他留给子女的宝贵的精神财富。这体现了（ ） A. 良好的家风家教 B. 紧张的家庭氛围 C. 频发的家庭矛盾 D. 无法化解的冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭文化与家风家教的相关知识。 A：焦裕禄通过严格教育子女不搞特殊化，体现了对良好家风家教的重视，故A符合题意； B：题干中焦裕禄严格教育是正向引导，并未体现家庭氛围紧张，故B不符合题意； C：材料仅描述一次教育事件，未体现“频发”的家庭矛盾，故C不符合题意； D：焦裕禄通过补票和教育化解了问题，冲突已被解决，故D不符合题意。 故本题选A。 10. 2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布“最美家庭”，全国10户家庭入选。发布仪式现场采用视频展示、人物访谈等形式，从不同侧面讲述了家庭感人故事和家庭成员的工作生活感悟。建设美好家庭的原因有（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家庭是社会的基本细胞 ③家是一处房屋和住所 ④家庭是道德养成的起点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①②④：依据教材知识，我们之所以要建设美好家庭，是因为家是我们心灵的港湾，家庭是社会的基本细胞，家是道德养成的起点，故①②④符合题意； ③：家不仅仅是一处房屋和住所，家里有亲人，家中有亲情，故③说法错误； 故本题选B。 11. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查有关教师职业特点的相关知识。根据上述名言，能够体现教师职业特点的有①④选项，“千教万教，教人求真”“ 师者，所以传道受业解惑也”体现教师教书育人的职业特点。②③选项不能直接体现教师的职业特点，不选。综上所述，选C。 12. 在数字化时代，教师应该练好教育的基本功，包括落实立德树人根本任务，关爱学生；转变角色，成为学生合作学习的支持者；主动学习并掌握智能教育工具，提升教师数字素养……教师与学生之间的“双向奔赴”让教育更美好。从材料中我们可以看出（ ） ①教师不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人 ②新时代教师要不断与时俱进，更新工作理念和方式 ③随着人工智能发展，教师在教育中的作用将被替代 ④教师与学生之间要加强情感沟通，多出去旅游观光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：材料提到教师应“落实立德树人根本任务，关爱学生”，体现了教师不仅是知识传播者，更是学生道德和成长引路人的角色，故①符合题意； ②：材料指出教师要“转变角色，成为学生合作学习的支持者”并“主动学习智能教育工具，提升数字素养”，说明新时代教师需与时俱进，更新教育理念和方式，故②符合题意； ③：材料强调教师需掌握智能工具，但未说教师会被替代；相反，“双向奔赴”凸显了教师不可替代的作用，故③说法错误； ④：材料提到“双向奔赴”强调师生情感沟通，但“多出去旅游观光”是具体活动，材料未涉及，故④不符合题意； 故本题选A。 13. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 师生之间是平等的关系 B. 学生要善于与老师沟通 C. 芝加哥大学的教授水平很差 D. 师生之间是教学相长的关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查师生关系。 A：卢卡斯的话未涉及师生地位的平等性，而是聚焦于互动中的相互影响，A不符合题意； B：内容未提及学生需要与老师沟通，而是强调学生实力对教师行为的驱动作用，B不符合题意； C：卢卡斯的话恰恰相反，他肯定教授的努力和实力，而非贬低其水平，C说法错误； D：卢卡斯的回答强调，芝加哥大学的学生实力强，这促使教授们不得不更加努力。这体现了师生之间“教学相长”的关系，即教与学相互促进、共同提高。学生的高水平激发了教师的进步，而教师的努力又反过来提升教育质量，这是一种良性互动，D符合题意； 故本题选D。 14. 河南某中学举行了“2025年校园科技创新大赛”，七年级（3）班的小陆和小阳同学一起参加了比赛。赛场上她们是竞争对手，赛场外她们是无话不谈的好朋友、好同桌。从这件事，我们可以得出这样的认识（ ） A. 同学之间要维护友谊，不应互相竞争 B. 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识 C. 交友需要隐瞒朋友之间的矛盾和冲突 D. 建设美好集体，需要正确对待竞争与合作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 D： 题干描述了小陆和小阳在科技创新大赛中既是竞争对手，又是好朋友和同桌，体现了竞争与合作可以和谐共存，有助于营造积极向上的集体氛围，推动美好集体的建设，故D符合题意； A：题干中竞争与友谊并存，说明竞争是正常且有益的，并非“不应互相竞争”，维护友谊不等于避免竞争，故A说法错误； B：题干未涉及“主人翁意识”，焦点是竞争与合作的平衡，故B不符合题意； C：隐瞒矛盾和冲突不利于友谊，题干中未提及冲突，且诚信沟通才是交友之道，故C说法错误； 故本题选D。 15. 友谊是人间最清澈的泉水，滋养灵魂的荒漠，是暗夜里的星光，照亮孤独的旅程。围绕“我和我的朋友”的话题，同学们分享交流心得，其中你应该认同的是（ ） A. 小道：我和朋友在期中考试时互相传答案，共同进步 B. 小德：我上课时看小说，朋友掩护我，没被老师发现 C. 小法：我作业中有错误，朋友指出来并认真教我改正 D. 小治：和其他同学发生小摩擦，朋友帮我“教训”他 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊坚持原则。 A：考试作弊违反诚信原则，不是真正的友谊，而是纵容错误行为，不符合道德要求，故A说法错误； B：课堂违纪行为，朋友“掩护”是包庇错误，不利于个人成长，违背了友谊的积极意义，故B说法错误； C：朋友帮助发现和纠正错误，体现了互相学习、共同进步的健康友谊观，符合正确的价值观，故C符合题意； D：涉及暴力或报复，违反校规和法律，友谊不应支持欺凌行为，易激化矛盾，故D说法错误； 故本题选C。 16. 著名教育学家魏书生认为，在班级管理中应遵循“事事有人做，人人有事做”的原则。在他所管理的班级里面，不仅有班长，也有管桌椅的“桌长”，管开关教室空调的“空调长”，管检查学生仪表的“礼仪长”……这样特殊的岗位设置可以（ ） ①让更多学生参与班级管理，形成强大合力 ②浪费学生宝贵的学习时间，影响学生成绩的提升 ③加剧了班级内的竞争，不利于班级的稳定与团结 ④分解了班级事务，有利于发挥同学们的不同优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查共建美好班集体。 ①④：依据题文描述，材料中班级所实行的岗位设置，有利于让更多的同学参与班级事务，产生强大的合力；发挥同学们的不同优势，强化分工与协作，故①④符合题意； ②③：班集体的岗位设置，有利于班级的团结稳定，不会影响同学的学习时间和生活，对学生的成绩提升也有一定的帮助，故②③说法错误； 故本题选B。 17. 初中生活是美好的，点点滴滴都值得我们珍惜。下面初中生活“微行为”的自我反思中，正确的是（ ） A. 小刚和好朋友周末经常一起去网吧打游戏——朋友就应该志趣相投 B. 课堂上老师讲错了一个题，小奇哈哈大笑——良好的师生关系需要直言不讳 C. 小强追求进步，不断对自己提出新挑战——做更好的自己，激发潜能 D. 小军迟到了，为了避免班级被扣分，故意谎报班级名称——维护集体的荣誉 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友原则、师生关系、做更好的自己、共建美好集体。 A：未成年人沉迷网吧游戏可能影响身心健康和学习，违反相关法规（如《未成年人保护法》）。健康友谊应互相促进、共同进步，而非纵容不良行为。此反思忽略了友谊的积极导向，A说法错误； B：师生关系应以尊重为基础。直言不讳是好的，但方式应礼貌、私下沟通，而非公开嘲笑，这会伤害老师尊严，破坏师生和谐，B说法错误； C：小强追求进步，不断挑战自我，体现了做更好的自己，需要不断激发潜能，C说法正确； D：维护集体荣誉是好的，但应以诚信和正当手段实现。撒谎违背了基本道德准则，可能损害集体信誉，长远看不利于班级建设，D说法错误； 故本题选C。 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 材料一 少年智则国智，少年强则国强。 少年有梦想，国家有希望。 （1）读了材料一中的名言佳句，你打算怎样做有梦想的少年？ 材料二 2025年6月的一个周末，河南林州红旗渠纪念馆迎来了一群初中生，1个多小时的研学活动中，同学们边参观边学习，边听讲解边记笔记，聆听修建红旗渠的故事，学习红旗渠的精神，收获满满。 （2）结合有关“学习”的知识，谈谈你对中学生去红旗渠研学的看法。 【答案】（1）树立远大志向;紧扣时代脉搏;等等。 （2）学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟;参加研学活动有利于扩大同学们的视野，增加他们的知识;有利于体验和感悟红旗渠精神；有利于读好“无字之书”，获得更多的启迪;等等。 【解析】 【分析】考点考查：做有梦想的少年、学习的内容及意义。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查做有梦想的少年，可结合教材知识进行作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习的内容及意义的有关知识，从看法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：河南林州红旗渠纪念馆迎来了一群初中生→学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。 关键词②：边参观边学习，边听讲解边记笔记，聆听修建红旗渠的故事，学习红旗渠的精神→参加研学活动有利于扩大同学们的视野，增加他们的知识；有利于体验和感悟红旗渠精神；有利于读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 期中考试，小单在语文上取得优异成绩，老师表扬了他，说他是大家学习的榜样，他非常高兴，学习语文的劲头更足了。然而，在一次语文作业中，小单因为粗心大意，出现了很多错别字，老师严厉地批评了他，并要求他重新认真书写作业。小单觉得很委屈，他认为老师是故意针对他，从那以后就不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪。 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小单同学的言行进行辨别与分析。 【答案】小单能够正确对待老师的表扬，但是他没有做到正确对待老师的批评。 老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。 我们要学会正确对待老师的表扬和批评。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好；对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 【解析】 【分析】考点考查：正确对待老师的表扬和批评 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：被老师批评后，认为老师故意针对他，不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误 正误判断：错误。 论据①：老师的表扬与批评的意义。 论据②：学会正确对待老师的表扬和批评。 第三步：整合信息，组织答案 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 真正的友谊，是暴雨中无需撑伞的同行，是荆棘路上相互包扎伤口的默契，是灵魂碰撞时迸发的磷火，将彼此的生命都照亮。 （1）结合材料一，谈谈友谊的特质是什么。 材料二 我与小美是好朋友，平时形影不离，无话不说。但今天她很奇怪，总是发呆不说话。我问她，她也不说，看着她郁闷，我也跟着心情不好起来。我该怎么办？ （2）阅读材料二，请告诉“我”该怎么办？ （3）友谊照亮了我们的生命。为让友谊升华，你有哪些好方法？ 【答案】（1）友谊是一种亲密的关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等的、双向的；等等。 （2）关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸；不要再继续追问，无言的陪伴也是温暖、体贴与支持；等等。 （3）主动关心；彼此信任；坦诚交流；协商宽容；换位思考；勇担责任；等等。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、呵护友谊。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用友谊的特质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：暴雨中无需撑伞的同行→可链接友谊是一种亲密的关系； 关键词②：是灵魂碰撞时迸发的磷火→可链接友谊是一种心灵的相遇； 关键词③：将彼此的生命都照亮→可链接友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用呵护友谊的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我问她，她也不说，看着她郁闷，我也跟着心情不好起来→可链接关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查让友谊升华的好方法，是开放性主观题，答案言之有理即可。 21. 集体生活是我们成长的必由之路。进入初中生活已有两个多月了，河南某校七年级（1）班召开了以“我的初中集体生活”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。 任务一：分享集体生活感受 小青：来到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 小米：我性格内向，不善表达。班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。 小彤：我是班长，与班级里的同学相互帮助，共同成长。 …… （1）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对我们成长的影响。 任务二：正确处理冲突 小妍从小一直学习舞蹈，功底很好。老师让她在班级组建一支舞蹈队伍，参加学校艺术节活动。可她觉得每天的学习任务很重，作业很多，没有过多的精力，因此有点犹豫不决。 （2）请你说说她该如何做。 任务三：共建美好集体 （3）请你就如何共建美好集体发出倡议。（只写倡议要点） 【答案】（1）集体生活有助于我们学会与人交往；集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们发展个性；集体生活有助于我们不断发展自己；等等。 （2）在集体生活中，我们每个人都有不同的角色，承担不同的责任。她应把集体利益放在个人利益之上，正确处理学习与组建舞蹈队之间的关系，积极组建班级的舞蹈队，承担该承担的责任；等等。 （3）建设美好集体，要确定共同的愿景；建设美好集体，要树立主人翁意识；建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境；建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念；建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神；等等。 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从影响类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力→可链接集体生活有助于我们学会与人交往。 关键词②：班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼→可链接集体生活有助于我们发展个性。 关键词③：我是班长，与班级里的同学相互帮助，共同成长→可链接集体生活有助于培养我们的责任感；集体生活有助于我们不断发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：老师让小妍在班级组建一支舞蹈队伍，参加学校艺术节活动，可她觉得每天的学习任务很重，作业很多，没有过多的精力→可链接把集体利益放在个人利益之上，正确处理学习与组建舞蹈队之间的关系，积极组建班级的舞蹈队，承担该承担的责任。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查建设美好集体的要求，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省驻马店市上蔡县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分70分，考试时间60分钟。 2.答卷前请将装订线内的项目填写清楚。 一、选择题（17小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 习近平总书记总是对青少年的学习与成长寄予厚望。他经常说：“学生时代是人一生最美好的时光，长身体、长知识、长才干，每天都有新收获，每天都有新期待。”下面对此理解正确的是（ ） ①学生时代是决定我们人生命运的关键阶段 ②学生时代在我们生命成长中具有重要意义 ③学生时代是人生的美好时光，应及时行乐 ④努力学习奋斗应是学生时代最亮丽的底色 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 2. 面对刚刚开启的中学生活，某校的七年级道德与法治学习小组开展以“对未来无限憧憬，希望自己飞得更高”为主题的探究活动。下面小组同学的发言有助于我们飞得更高的是（ ） ①小文：及时主动改正自己的缺点 ②小单：根据自身的条件制定合理的目标 ③小博：善于发挥自身优点和长处 ④小豫：只读有字之书，拒绝“无字之书” A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 2025年6月9日，是“与辉同行”主播董宇辉在网络爆火出圈三周年的纪念日。三年来他受到了网友的诸多评价。有人特别喜欢他，有人质疑他在作秀。他低头踏实做事，用实际行动反驳了那些贬低他的人。一路走来，他一直带领团队做最好的自己。这告诉我们（ ） ①他人评价不可信，我们应该无视 ②他人评价是认识自己的唯一途径 ③面对他人评价，我们要理性应对 ④在成长的道路上要不断发展自己 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 9月初，河南某中学开展了“进入中学时代，学会如何学习”的主题讲座。学校邀请优秀的学长学姐给七年级的新同学分享了学习经验：课前主动预习；上课认真听讲；做好笔记；及时复习；发现学习中的乐趣；参加公益社团活动……听了这些分享，你的感悟是（ ） ①要养成良好的学习习惯 ②运用所学知识可以赚取金钱 ③要掌握科学的学习方法 ④只要学好课本知识就足够了 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 在2025年全国游泳冠军赛的赛场上，15岁的江苏籍游泳小将吕沁遥宛如一颗璀璨的流星，划破长空，惊艳众人，夺得女子200米蛙泳冠军。吕沁遥的成功并非偶然，而是她多年来为了梦想刻苦训练、坚持不懈的结果。下列能体现其精神的是（ ） A. 投之以桃，报之以李 B 一枝独秀，孤芳自赏 C. 功崇惟志，业广惟勤 D. 乐教爱生，甘于奉献 6. 《哪吒2》里，石矶娘娘一出场，就不停地问魔镜，方圆十里、百里、千里、万里谁是最美的女人？当魔镜给出同样的奉承答案后，她却非常理智：“虽然石矶娘娘我貌美如花，但山外有山的道理我岂能不懂。”这说明她（ ） A. 善于与他人合作 B. 不懂得欣赏自己 C 能正确认识自己 D. 能激发自身潜能 7. 下边漫画《修补漏洞，加长短板》带给我们的启示是（ ） A. 主动改正缺点，完善自己 B. 要尊重和接受个体的差异 C. 要欣赏自己的长处和优势 D. 要主动做自己不擅长的事 8. “孝”是中华民族的传统美德。下面的做法不恰当的是（ ） A. 甲：放学回家后，帮妈妈做一些力所能及的家务 B. 乙：孝亲敬长我最棒，父母的意见我会全部听从 C. 丙：孝亲敬长我践行，我会经常陪爷爷奶奶聊天 D. 丁：孝亲敬长我传承，妈妈劳累时给妈妈洗脚 9. 焦裕禄的子女在回忆父亲的时候说起一件小事，有一次，，儿子焦国庆借着父亲旗号免费看了一场戏，焦裕禄得知后非常生气，严厉批评了他，并让他去补票，并以此为契机教育他们任何时候都不能搞特殊化。他对子女的严格教育是他留给子女的宝贵的精神财富。这体现了（ ） A. 良好的家风家教 B. 紧张的家庭氛围 C. 频发的家庭矛盾 D. 无法化解的冲突 10. 2025年5月15日，中央宣传部、全国妇联向全社会发布“最美家庭”，全国10户家庭入选。发布仪式现场采用视频展示、人物访谈等形式，从不同侧面讲述了家庭感人故事和家庭成员的工作生活感悟。建设美好家庭的原因有（ ） ①家是我们心灵的港湾 ②家庭是社会的基本细胞 ③家一处房屋和住所 ④家庭是道德养成的起点 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列名言能体现教师职业特点的有（ ） ①千教万教，教人求真 ②谈笑有鸿儒，往来无白丁 ③三人行，必有我师焉 ④师者，所以传道受业解惑也 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 12. 在数字化时代，教师应该练好教育的基本功，包括落实立德树人根本任务，关爱学生；转变角色，成为学生合作学习的支持者；主动学习并掌握智能教育工具，提升教师数字素养……教师与学生之间的“双向奔赴”让教育更美好。从材料中我们可以看出（ ） ①教师不仅是知识的传播者，更是学生成长的引路人 ②新时代教师要不断与时俱进，更新工作理念和方式 ③随着人工智能发展，教师在教育中的作用将被替代 ④教师与学生之间要加强情感沟通，多出去旅游观光 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 有人问诺贝尔经济学奖获得者卢卡斯：“芝加哥大学获得诺贝尔奖的教授最多，是否因为芝大的教授更有实力？”他回答说：“因为芝大的学生更有实力，而对这些有实力的学生，芝大的教授不得不更努力。”对这句话理解正确的是（ ） A. 师生之间是平等的关系 B. 学生要善于与老师沟通 C. 芝加哥大学的教授水平很差 D. 师生之间是教学相长的关系 14. 河南某中学举行了“2025年校园科技创新大赛”，七年级（3）班的小陆和小阳同学一起参加了比赛。赛场上她们是竞争对手，赛场外她们是无话不谈的好朋友、好同桌。从这件事，我们可以得出这样的认识（ ） A. 同学之间要维护友谊，不应互相竞争 B 建设美好集体，需要我们树立主人翁意识 C. 交友需要隐瞒朋友之间的矛盾和冲突 D. 建设美好集体，需要正确对待竞争与合作 15. 友谊是人间最清澈的泉水，滋养灵魂的荒漠，是暗夜里的星光，照亮孤独的旅程。围绕“我和我的朋友”的话题，同学们分享交流心得，其中你应该认同的是（ ） A. 小道：我和朋友在期中考试时互相传答案，共同进步 B. 小德：我上课时看小说，朋友掩护我，没被老师发现 C. 小法：我作业中有错误，朋友指出来并认真教我改正 D. 小治：和其他同学发生小摩擦，朋友帮我“教训”他 16. 著名教育学家魏书生认为，在班级管理中应遵循“事事有人做，人人有事做”的原则。在他所管理的班级里面，不仅有班长，也有管桌椅的“桌长”，管开关教室空调的“空调长”，管检查学生仪表的“礼仪长”……这样特殊的岗位设置可以（ ） ①让更多学生参与班级管理，形成强大合力 ②浪费学生宝贵的学习时间，影响学生成绩的提升 ③加剧了班级内的竞争，不利于班级的稳定与团结 ④分解了班级事务，有利于发挥同学们的不同优势 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 17. 初中生活是美好的，点点滴滴都值得我们珍惜。下面初中生活“微行为”的自我反思中，正确的是（ ） A. 小刚和好朋友周末经常一起去网吧打游戏——朋友就应该志趣相投 B. 课堂上老师讲错了一个题，小奇哈哈大笑——良好的师生关系需要直言不讳 C. 小强追求进步，不断对自己提出新挑战——做更好的自己，激发潜能 D. 小军迟到了，为了避免班级被扣分，故意谎报班级名称——维护集体的荣誉 二、非选择题（4小题，共36分） 18. 阅读材料，完成任务。 材料一 少年智则国智，少年强则国强。 少年有梦想，国家有希望。 （1）读了材料一中的名言佳句，你打算怎样做有梦想的少年？ 材料二 2025年6月的一个周末，河南林州红旗渠纪念馆迎来了一群初中生，1个多小时的研学活动中，同学们边参观边学习，边听讲解边记笔记，聆听修建红旗渠的故事，学习红旗渠的精神，收获满满。 （2）结合有关“学习”的知识，谈谈你对中学生去红旗渠研学的看法。 19. 期中考试，小单在语文上取得优异成绩，老师表扬了他，说他是大家学习的榜样，他非常高兴，学习语文的劲头更足了。然而，在一次语文作业中，小单因为粗心大意，出现了很多错别字，老师严厉地批评了他，并要求他重新认真书写作业。小单觉得很委屈，他认为老师是故意针对他，从那以后就不再喜欢上语文课了，对语文老师也产生了抵触情绪。 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小单同学的言行进行辨别与分析。 20. 阅读材料，完成任务。 材料一 真正的友谊，是暴雨中无需撑伞的同行，是荆棘路上相互包扎伤口的默契，是灵魂碰撞时迸发的磷火，将彼此的生命都照亮。 （1）结合材料一，谈谈友谊的特质是什么。 材料二 我与小美是好朋友，平时形影不离，无话不说。但今天她很奇怪，总是发呆不说话。我问她，她也不说，看着她郁闷，我也跟着心情不好起来。我该怎么办？ （2）阅读材料二，请告诉“我”该怎么办？ （3）友谊照亮了我们的生命。为让友谊升华，你有哪些好方法？ 21. 集体生活是我们成长的必由之路。进入初中生活已有两个多月了，河南某校七年级（1）班召开了以“我的初中集体生活”为主题的班会，请你参与并完成以下任务。 任务一：分享集体生活感受 小青：来到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 小米：我性格内向，不善表达。班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼。 小彤：我是班长，与班级里的同学相互帮助，共同成长。 …… （1）结合以上同学的发言，谈谈集体生活对我们成长的影响。 任务二：正确处理冲突 小妍从小一直学习舞蹈，功底很好。老师让她在班级组建一支舞蹈队伍，参加学校艺术节活动。可她觉得每天的学习任务很重，作业很多，没有过多的精力，因此有点犹豫不决。 （2）请你说说她该如何做。 任务三：共建美好集体 （3）请你就如何共建美好集体发出倡议。（只写倡议要点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $