第29课 中国特色社会主义进入新时代 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史导学案聚焦“中国特色社会主义进入新时代”，引导学生梳理中共十八大至二十大的重大会议、习近平新时代中国特色社会主义思想等核心内容，通过置于新中国成立后历史脉络中考察，把握不同阶段发展延续与差异，构建理解新时代历史定位的学习支架。 资料突出史料实证与家国情怀，结合党的十九大报告、脱贫攻坚统计数据等材料引导学生提炼关键信息，通过脱贫攻坚、生态文明建设案例探究制度优势，习题设计兼顾基础与深度，助力学生理解思想理论与社会实践关联，培养历史解释能力与责任意识。

第29课　中国特色社会主义进入新时代 学案 教学目标 1.梳理党的十八大以来中国在经济、政治、文化等领域的发展历程，将其置于新中国成立后的历史脉络中考察，把握不同历史阶段的发展延续与阶段差异，理解新时代作为历史发展新阶段的独特定位，认识历史进程的连续性与阶段性。 2.结合党的十九大报告、脱贫攻坚统计数据、重大科技突破等材料，分析新时代社会发展的突出表现，阐释社会主要矛盾变化的具体内涵，学会从丰富的史料中提炼关键信息，以事实为依据理解时代特征。 3.联系全面深化改革、国家治理体系和治理能力现代化的实践案例，探究习近平新时代中国特色社会主义思想形成的现实基础，解读 “中国梦”“人类命运共同体” 等理念在当代中国发展和国际交往中的具体体现，把握思想理论与社会实践的关联。 4.通过分析脱贫攻坚战胜利、生态文明建设成就等实例，探究中国特色社会主义制度在应对重大挑战、实现发展目标中的作用，增强对国家发展道路的理解与认同，树立为民族复兴贡献力量的意识。 5.结合自身生活体验，思考新时代社会发展对青年成长提出的要求，探寻个人理想与国家发展、民族复兴的结合点，形成关注社会现实、参与国家建设的自觉，理解个人在历史进程中的角色与责任。 一、中共十八大和中华民族伟大复兴的中国梦 1.中共十八大召开的时代背景:   　。  2.中共十八大概况:     　。  3.中国梦的提出:     　。  4.中国梦的本质:    　。  5.“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局:    。  二、中共十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想 1.新时代我国社会主要矛盾变化的时代背景:     。  2.新时代我国社会的主要矛盾:     　。  3.分两步走建成社会主义现代化强国:     　。  4.改革开放以来党的指导思想发展历程:    　。  三、中共二十大与全面建设社会主义现代化国家新征程 1.时间:　　　　　　　，地点:　　　　　　　　　　。  2.大会主题:　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 。  3.伟大成就:　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。  4.中心任务:　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。  问题简答 1.如何理解中国特色社会主义进入新时代的内涵？​ 2.中国特色社会主义进入新时代具有哪些重大历史意义？​ 3.新时代我国社会主要矛盾是什么？这一变化有何依据？​ 4.如何理解新时代我国社会主要矛盾的变化并未改变我国的基本国情？​ 5.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是什么？​ 6.为什么说习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义？​ 一、选择题 1.习近平新时代中国特色社会主义思想被依法确立为全党和全国各族人民必须遵守的指导思想的标志是(　　) A.中共十九大明确提出习近平新时代中国特色社会主义思想 B.中共十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章 C.十三届全国人大一次会议将习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法 D.十三届全国人大二次会议强调要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导 2.2021年，经过全党全国各族人民持续奋斗，我国实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章。实现这一奋斗目标的底线任务是（　　） A．深化改革开放 B．融入经济全球化 C．实施科教兴国 D．打赢脱贫攻坚战 3.2024年3月，多家外媒在报道中，充分肯定了中国两会政府工作报告中提出的一系列具体举措，包括继续缩减外资准入负面清单，全面取消制造业领域外资准入限制措施等。这表明（　　） A．对外开放取得了巨大的成果 B．人民代表大会制度得到西方赞扬 C．中国政府开始建设小康社会 D．中国进一步扩大对外开放的力度 4.中共十九大指出:中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。要解决这一矛盾，从根本上说必须(　　) A.调整生产关系 B.改变我国的基本经济制度 C.大力发展生产力，提升发展质量和效益 D.提高劳动者的思想道德素质和科学文化素质 5.中国共产党第二十次全国代表大会于2022年秋季在北京召开。在改革开放的伟大实践和接力探索中，中国共产党领导开辟了中国特色社会主义道路。确立习近平新时代中国特色社会主义思想为中国共产党必须长期坚持的指导思想的会议是(　　) A.中共十五大 B.中共十六大 　C.中共十八大　　D.中共十九大 6.某校高一年级一班在设计板报内容时选取了以下几个部分:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。符合这些内容的板报主题应该是(　　) A.中国社会主义革命的伟大思想成果 B.改革开放以来形成的社会主义理论 C.社会主义市场经济体制的指导思想 D.马克思主义中国化的重要理论成果 7.中共十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，全国文化事业费年增速超过10%，公共文化服务面向基层，均等化、标准化水平明显提升。这反映了习近平新时代中国特色社会主义思想（　　） A．强调以精神文明建设为中心 B．是人民群众强烈获得感的源泉 C．揭示了国内主要矛盾的变化 D．蕴含以人民为中心的发展理念 8.下表为中国共产党通过的部分重要决议。这些决议的通过旨在 时间 决议 侧重点 1945年 《关于若干历史问题的决议》 侧重于对三次“左”的错误的剖析 1981年 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 侧重于对毛泽东同志的评价，尤其是关于确立毛泽东同志的历史地位，坚持和发展毛泽东思想这个核心问题 2021年 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》 侧重于阐述中国特色社会主义新时代的实践探索和理论建设，重点总结九年来的原创性思想、变革性实践、突破性进展、标志性成果 A．引导广大党员传承红色基因 B．告诫党员要牢记党史不忘初心 C．增强党员实现民族复兴的信心 D．统一全党思想建功历史新征程 二、非选择题 9.阅读材料，回答问题。 材料　习近平新时代中国特色社会主义思想，是马克思主义中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。这一思想在继承的基础上不断创新发展，开辟了马克思主义中国化新境界，让马克思主义展现出更强大、更有说服力的真理力量。以全新视野深化对三大规律的认识。党的十九大报告提出的“十个明确”和“十四个坚持”，是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容，体现了以习近平同志为核心的党中央对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律认识的深化、拓展、升华。比如，明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出党的政治建设在党的建设中的重要地位，深化了对共产党执政规律的认识。提出坚持和发展中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，深化了对社会主义建设规律的认识。提出中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体，深化了对人类社会发展规律的认识。 (1)根据材料并结合所学知识，如何理解习近平新时代中国特色社会主义思想“开辟了马克思主义中国化新境界”? (2)根据材料并结合所学知识，简述习近平新时代中国特色社会主义思想的地位。 参考答案 问题简答 1.中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；意味着科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜；意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。​ 2.从中华民族发展史上看，新时代是决胜全面建成小康社会进而全面建设社会主义现代化强国的时代，为实现中华民族伟大复兴提供了更坚实的基础；从世界社会主义发展史上看，新时代推动科学社会主义在 21 世纪展现出更强大的生命力，打破了西方模式的神话；从人类社会发展史上看，新时代拓展了发展中国家走向现代化的路径，为解决全球发展难题贡献了中国经验，推动人类命运共同体理念深入人心。​ 3.新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。依据在于：经过长期发展，我国社会生产力水平总体上提高，社会生产能力在很多方面进入世界前列，“落后的社会生产” 已不再是主要矛盾的主要方面；同时，人民对美好生活的向往更广泛，不仅对物质文化生活提出更高要求，在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的需求也日益增长，而发展不平衡不充分问题突出，成为满足人民美好生活需要的主要制约因素。​ 4.我国社会主要矛盾的变化，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界上最大发展中国家的国际地位没有变。这是因为我国的生产力水平仍未达到发达国家水平，发展不平衡不充分问题仍需长期解决，社会主义初级阶段的历史进程远未结束。​ 5.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容是 “十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”。“十个明确” 集中概括了这一思想的主要内容，深刻回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义等重大时代课题；“十四个坚持” 是新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略；“十三个方面成就” 系统展现了在这一思想指导下党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，印证了思想的实践伟力。​ 6.这一思想立足中国特色社会主义新时代的历史方位，深刻总结我国发展取得的辉煌成就和宝贵经验，对马克思主义基本原理进行了创造性运用和发展，提出了一系列原创性的治国理政新理念新思想新战略，深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，为马克思主义发展作出了原创性贡献。同时，它回应了 21 世纪人类面临的共同挑战，为解决全球问题提供了中国智慧，拓展了马克思主义在 21 世纪的实践空间，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。 1.C　2.D　3.D　4.C　5.D　6.D 7.D 8.D 9.(1)习近平新时代中国特色社会主义思想贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，贯通历史、现实和未来，贯通改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军等各领域。使我们党对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度，为发展马克思主义作出了原创性贡献。 (2)①习近平新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。②在当代中国，坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展马克思主义，就是真正坚持和发展科学社会主义。必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇，必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 学科网（北京）股份有限公司 $