寒假作业02 科学测量——长度、体积、温度、科学实验室（巩固培优）七年级科学新教材浙教版

限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 作业02 科学测量（长度、体积、温度、科学实验室） 一、长度、体积测量 知识点1 长度的测量 知识点2 体积的测量 易错点 不理解沉锤法测量固体体积的原理 二、温度的测量 知识点 温度计及其使用 易错点 不明确体温计未甩时的测量原理 三、科学实验室 知识点1 科学实验室 知识点2 实验室的安全易错点 易错点 不清楚实验室意外事故的处理方法 1.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.36cm B．12.357cm C．12.505cm D．12.51cm 2.下列选项中“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　） A．腐蚀标签 B．腐蚀胶头 C．中毒受伤 D．引起失火 3.小慈在医务室做王医生的助手时用示数在刻度线以下的体温计依次给吉吉、实实、验验三位同学测体温，记录数据分别为：37.2℃、37.2℃和38.5℃。测量结束后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，王医生提醒小慈说，只需再重测一个同学的体温即可。小慈应去测谁的体温呢? （　　） A．吉吉 B．实实 C．验验 D．吉吉、实实中任何一个 4.下列估计值符合实际情况的是（　　） A．教室课桌的高度为1.5米 B．一间教室的体积约为20立方米 C．一瓶农夫山泉水的体积的550升 D．杭州今年夏天的最高气温接近42.8℃ 5.某同学在用量筒量取液体时，原来体积为50毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是 （　　） A．等于35mL B．小于35mL C．大于35mL D．无法判断 6.下列单位的换算，正确的是（　　） A． B．1.8m=1.8×1000=1800mm C．5mm=5mm×0.1cm=0.5cm D．0.556L=0.556×1000mL=556mL 7.下列计量单位中与光年属于同一类的是（　　） A．千米/时 B．米 C．升 D．秒 8.请给下面的数据填上符合实际的单位。 (1)一枚壹圆硬币的厚度约2 ； (2)今天的最高气温是25 ； (3)一个鸡蛋的体积约50 。 9.请根据实验用途，选择相应的仪器。 (1)写出仪器名称：⑤ 。 (2)需要垫石棉网加热的是 （用序号） (3)加热3毫升水需要用到哪些仪器： （用序号） 10.(1)下图甲、乙、丙中，木块的长度分别为：甲 cm，乙 cm，丙 cm。 (2)用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是 cm，那么这根金属丝的直径是 mm。 (3)如图，温度计读数：甲 ，乙 ；用温度计甲测量温度，能准确到 。   1.塑料盒不能沉入水中，为了测量它的体积某同学采用如图所示的方法，下列说法正确的是（　　） A．塑料盒的体积是 1cm3 B．没有步骤①和③也能测出塑料盒体积 C．②中塑料盒未浸入水中的体积为4cm3 D．塑料盒浸没后所处深度的大小对测量结果没有影响 2.如图所示，下列实验操作正确的是（　　） A．测量液体的温度 B．测量正方体的边长 C．点燃酒精灯 D．取适量的液体 A．A B．B C．C D．D 3.有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为10cm，则此液体的温度是（　　） A．50℃ B．42℃ C．30℃ D．25℃ 4.某注射蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D厘米，液高为H1厘米；按图乙放置测得瓶子总高度和液面上方的空间高度分别为H厘米和H2厘米。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是（　　） A．D2（H1+H2）cm3 B．D2（H－H2）cm3 C．πD（H1+H2）cm3 D．πD2Hcm3 5.小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（　　） A．小红的读数比小明的准确 B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米 C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的 D．两人中至少有一个测量结果是错误的 6.小科用生活中的玻璃杯自制量杯，如图所示，有关该量杯的描述正确的是（　　） A．量杯的刻度线上疏下密 B．量杯的刻度线分布均匀 C．量杯的刻度线上密下疏 D．量杯的刻度值上小下大 7.某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为47毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为18毫升，则倒出的液体体积是（　　） A．大于29mL B．小于29mL C．等于29mL D．无法判断 8.将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图（实线表示普通温度计，虚线表示体温计），可能正确的是（　　） A．B．C． D． 9.一枚回形针的体积有多大呢?小吉同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题，她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针30枚、量筒，请回答下列有关问题。小珂的实验如下： I.将量筒放在水平工作台上； Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1； Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2； IV.计算一枚回形针的体积。 (1)实验中，小珂发现她的操作不可行，请你帮她改正 。 (2)改正后，回形针的体积表达式V= 。 (3)在步骤中Ⅱ中倒入“适量”的水，适量的要求是 。 (4)交流评价：关于步骤中的操作对回形针的体积测量值的影响，下列选项中相关评价合理的有： 。 A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大 B．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大 C．步骤Ⅲ读数时仰视液面读数，测量值偏小 10.某校项目化实验中，同学们利用可乐瓶等材料制作了一个水火箭（如图甲），其结构示意如图乙所示，他们进行飞行高度实验。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 (1)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量 来间接反映这个高度； (2)水火箭顶部安装导流罩的目的是 。 (3)以下是水火箭发射的部分评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 功能性 火箭能顺利升空，在空中飞行时间t≥8秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间3秒≤t<8秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间t<3秒或不能升空 图丙是某次实验过程中水火箭的速度和时间关系图，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由 。 (4)为了使水火箭飞得更高，某同学查阅了资料：水火箭的飞行高度与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和液体质量等影响因素有关。为了探究液体质量对飞行高度的影响，他接下来的操作是 。 1.小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA'、LB'。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA'也大于LB' B．若LA'小于LB'，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA'小于LB'，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 2.某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为-2℃时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ? 乙 均匀 不准确 14 78 -2 A．5℃ B．7℃ C．9℃ D．15℃ 3.小安把同一金属块分别放入装有相同水量的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A．B．C．D． 4.学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。 ①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水（已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积），重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答： (1)实验中用于测量水火箭射程的工具是 。 (2)瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有 （填仪器）。 (3)本实验可得出的结论是 。 (4)某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由： 。 5.学校食堂蒸锅中蒸汽的温度高达130℃，无法使用实验室的液体温度计测量。小工程师社团的同学们查阅资料得知可以用双金属温度计测量，如图甲所示。于是，同学们准备自制简易双金属温度计。 【产品原理】双金属温度计利用双金属螺旋来感应温度，该螺旋由两种热胀冷缩程度差异显著的金属制成。当温度发生变化，该螺旋会旋转，带动连杆和指针一起转动并指示温度，转动角度与温度变化量成正比。其内部结构如图乙所示。 【产品选材】根据上述信息，进行合理选材。 （1）小组同学选用以下材料组合用于制作双金属螺旋，效果最好的是( ) A．铜+铁    B．铜+铜    C．镍+锰    D．铁+锰 【产品制作】 步骤一：小组同学用圆纸片、指针、连杆、双金属螺旋和外壳进行组装，如图丙所示。 步骤二：将自制温度计的探头置于冰水混合物中，指针稳定后，在圆纸片上标出0℃刻度线； 步骤三：________________； 步骤四：用量角器量出0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80度，对其进行20等分并标注对应的温度。 步骤五：测量食堂蒸锅中蒸汽的温度，需扩大温度计量程至130℃。利用量角器，在100℃刻度线右侧标注出130℃刻度线。 （2）填写步骤三中标定100℃刻度的具体操作： ； （3）通过分析，130℃刻度线应位于100℃刻度线右侧 度的位置。 【产品优化】小组同学经调查发现，市场上所售双金属温度计的最小刻度可达0.1℃。 （4）为了提高自制简易双金属温度计的精确度，请写出一种改进办法： 。 6.为迎接校运动会开幕式的入场表演，某班同学想要测量腰围、租借裤子，这让小科从量腰围到测量圆柱体周长展开了探究与思考。在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式： ①小科在家中用卷纸（如A图）很方便地按甲（如B图）、乙（如C图）两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次 ②将带孔的纸条展开拉直分别如图： 根据以上探究，回答下列问题： (1)圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的 之间的距离： (2)请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现两孔的连线始终与圆柱体的轴线 ； (3)根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是 的（选填“正确”或“错误”）； (4)小科为什么把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次?理由是 （选填字母） A．多次测量求平均值来减小误差 B．避免结论偶然性使之更具普遍性 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：40min 完成时间： 月 日 天气： 作业02 科学测量（长度、体积、温度、科学实验室） 一、长度、体积测量 知识点1 长度的测量 知识点2 体积的测量 易错点 不理解沉锤法测量固体体积的原理 二、温度的测量 知识点 温度计及其使用 易错点 不明确体温计未甩时的测量原理 三、科学实验室 知识点1 科学实验室 知识点2 实验室的安全易错点 易错点 不清楚实验室意外事故的处理方法 1.某同学用同一把刻度尺对同一物体的长度进行了4次测量，结果如下：12.34cm、12.36cm、12.37cm、12.95cm，则该物体的长度应记为（　　） A．12.36cm B．12.357cm C．12.505cm D．12.51cm 【答案】A 【解析】从题中提供数据可知，12.95cm与其它数据相差较大，所以12.95cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体的长度，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 2.下列选项中“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致的是（　　） A．腐蚀标签 B．腐蚀胶头 C．中毒受伤 D．引起失火 【答案】A 【解析】A、倾倒液体时，瓶塞正放在桌面上，桌面上的污染物会随塞入瓶污染药品，“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”不一致，故符合题意； B、倒持胶头滴管，会造成滴管内的残液倒流腐蚀胶头，“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”一致，故不符合题意； C、闻气体的气味时，将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，会导致中毒受伤，“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”一致，故不符合题意； D、用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，会造成上方酒精灯中的酒精溢出引起酒精失火，“错误实验操作”与其对应的“可能产生的后果”一致，故不符合题意。故选A。 3.小慈在医务室做王医生的助手时用示数在刻度线以下的体温计依次给吉吉、实实、验验三位同学测体温，记录数据分别为：37.2℃、37.2℃和38.5℃。测量结束后发现全程忘记甩体温计，于是想甩过后全部重测，王医生提醒小慈说，只需再重测一个同学的体温即可。小慈应去测谁的体温呢? （　　） A．吉吉 B．实实 C．验验 D．吉吉、实实中任何一个 【答案】B 【解析】根据题意可知，测量吉吉的体温前，体温计的示数在刻度线以下，应该是甩过的，因此给吉吉测量时，数值是正确的；在给实实测量时没有甩，且示数保持37.2℃不变，说明实实的体温可能低于或等于37.2℃，故实实的体温不一定准确；再给验验测量时，示数为38.5℃，高于37.2℃，说明验验体温的测量是正确的。由上分析可知，只需测量实实的体温即可，故B符合题意，ACD不符合题意。故选B。 4.下列估计值符合实际情况的是（　　） A．教室课桌的高度为1.5米 B．一间教室的体积约为20立方米 C．一瓶农夫山泉水的体积的550升 D．杭州今年夏天的最高气温接近42.8℃ 【答案】D 【解析】A．中学生的身高约1.6m，普通课桌的高度大约为中学生的身高的一半，为0.8m，故A不符合题意； B．一间教室的长、宽、高约为8m、6m、3m，则一间教室的体积，故B不符合题意； C．常见的农夫山泉瓶装水容量为，故C不符合题意； D．根据气象记录可知，杭州近年夏季最高气温曾接近或超过40℃，故D符合题意。故选D。 5.某同学在用量筒量取液体时，原来体积为50毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为15毫升，则倒出的液体体积是 （　　） A．等于35mL B．小于35mL C．大于35mL D．无法判断 【答案】C 【解析】原来液体体积为 50 毫升（正确读数）。倒出部分液体后，俯视读得液体体积为 15 毫升，由于俯视读数偏大，实际剩余液体体积小于15毫升。那么倒出的液体体积 = 原来体积 - 实际剩余体积，即大于50毫升-15毫升 = 35毫升。故答案为：C。 6.下列单位的换算，正确的是（　　） A． B．1.8m=1.8×1000=1800mm C．5mm=5mm×0.1cm=0.5cm D．0.556L=0.556×1000mL=556mL 【答案】D 【解析】由于长度单位间的换算关系是1km=103 m=104 dm=105 cm=106 mm， ，，由于1升=1000毫升，故故D正确，ABC错误故选D。 7.下列计量单位中与光年属于同一类的是（　　） A．千米/时 B．米 C．升 D．秒 【答案】B 【解析】光年是天文学中常用的长度单位； A．千米/时是速度单位，用于描述运动快慢，与光年（长度单位）不同类，故A不符合题意； B．米是长度单位，与光年同属长度单位类别，故B符合题意； C．升是体积单位，用于衡量体积，与光年不同类，故C不符合题意； D．秒是时间单位，用于衡量时间，与光年不同类，故D不符合题意。故选B。 8.请给下面的数据填上符合实际的单位。 (1)一枚壹圆硬币的厚度约2 ； (2)今天的最高气温是25 ； (3)一个鸡蛋的体积约50 。 【答案】(1)mm(2)℃(3)cm3 【解析】（1）一枚壹圆硬币的厚度很薄，毫米是适合描述其厚度的单位，一枚壹圆硬币的厚度约2mm。 （2）温度的常用单位是℃，用来表示气温的高低，今天的最高气温是25℃。 （3）一个鸡蛋的体积较小，立方厘米是适合描述其体积的单位，一个鸡蛋的体积约50cm3。 9.请根据实验用途，选择相应的仪器。 (1)写出仪器名称：⑤ 。 (2)需要垫石棉网加热的是 （用序号） (3)加热3毫升水需要用到哪些仪器： （用序号） 【答案】(1)试管夹(2)①(3)②③⑤ 【解析】（1）据图可知，仪器⑤名称是试管夹； （2）烧杯底面积较大，直接加热易受热不均而破裂，需要垫石棉网加热； （3）加热液体的仪器选择：加热少量液体（3 毫升水）时，用试管（②）盛装液体，酒精灯（③）提供热量，试管夹（⑤）夹持试管，这些仪器配合可完成加热操作。 10.(1)下图甲、乙、丙中，木块的长度分别为：甲 cm，乙 cm，丙 cm。 (2)用一根金属丝在圆杆铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是 cm，那么这根金属丝的直径是 mm。 (3)如图，温度计读数：甲 ，乙 ；用温度计甲测量温度，能准确到 。   【答案】(1)1.2 1.40 1.70(2)2.00 1.0(3)18℃ -17℃ 0.5℃ 【解析】（1）甲刻度尺分度值为 1cm，木块长度为1.2cm。乙刻度尺分度值为 1mm，木块长度为1.40cm。丙刻度尺分度值为 1mm，木块左端对准8.0cm，右端的读数为9.70cm，木块长度为 （2）刻度尺的分度值为1mm，线圈左端对准10.00cm，右端的读数为12.00cm，20圈金属丝的宽度为，金属丝的直径为 （3）图3甲温度计一个小格代表0.5℃，所以分度值为0.5℃，用甲测量温度，能准确到0.5℃，其中甲温度计的液柱附近的数字自下而上越来大，所以为0℃以上，示数为18.0℃。乙温度计一个小格代表1℃，分度值为1℃，其中乙温度计的液柱附近的刻度值自上而下越来大，所以为0℃以下，示数为-17℃。 1.塑料盒不能沉入水中，为了测量它的体积某同学采用如图所示的方法，下列说法正确的是（　　） A．塑料盒的体积是 1cm3 B．没有步骤①和③也能测出塑料盒体积 C．②中塑料盒未浸入水中的体积为4cm3 D．塑料盒浸没后所处深度的大小对测量结果没有影响 【答案】D 【解析】AB．根据图片可知，③为水和金属环的总体积，④为水、金属环和塑料盒的总体积，则③④的差就是塑料盒的体积，即塑料盒的体积 没有步骤①和②也能测出塑料盒体积，故AB错误； C．根据①②可知，塑料盒浸入水中的体积为 则塑料盒未浸入水中的体积，故C错误； D．只要塑料盒浸没就可以测量，塑料盒浸没深度的大小对测量结果无影响，故D正确。故选D。 2.如图所示，下列实验操作正确的是（　　） A．测量液体的温度 B．测量正方体的边长 C．点燃酒精灯 D．取适量的液体 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【解析】A．测量液体温度时，温度计的玻璃泡不能接触容器底或壁，图中温度计的玻璃泡接触了容器底，故A错误； B．测量正方体边长时，刻度尺没有与被测物体对齐，刻度线未紧贴正方体，故B错误； C．点燃酒精灯时，用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，易引发火灾，故C错误； D．取适量液体时，瓶塞倒放，标签对准手心，试管倾斜，试剂瓶口紧挨试管口，操作正确，故D正确。 故选D。 3.有一支刻度模糊不清的温度计，将它插在冰水混合物中时，水银柱的长度为4cm，将它插在标准大气压下的沸水中时，水银柱的长度为24cm。当将此温度计插在某液体中时，水银柱的长度为10cm，则此液体的温度是（　　） A．50℃ B．42℃ C．30℃ D．25℃ 【答案】C 【解析】温度计上的刻度都是均匀的，那么水银柱的长度变化与温度变化成正比，根据公式得到，解得，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 4.某注射蒸馏水瓶，按图甲放置测得底面直径为D厘米，液高为H1厘米；按图乙放置测得瓶子总高度和液面上方的空间高度分别为H厘米和H2厘米。若玻璃瓶厚度不记，那么该瓶的最大容积是（　　） A．D2（H1+H2）cm3 B．D2（H－H2）cm3 C．πD（H1+H2）cm3 D．πD2Hcm3 【答案】A 【解析】根据图甲可知，测得底面直径为D厘米，底面积，水的体积 根据图乙可知，瓶中水面上方空出部分的体积，水瓶的容积，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 5.小红和小明各自用刻度尺测量同一张课桌桌面的长度，小红测量的结果是122.9厘米，小明测量的结果是1.228米，下列说法中正确的是（　　） A．小红的读数比小明的准确 B．小明所用刻度尺的最小刻度是1毫米 C．两人所用刻度尺的最小刻度是相同的 D．两人中至少有一个测量结果是错误的 【答案】C 【解析】BC．小红测量的结果为122.9cm，小明测量的结果是1.228m=122.8cm，两人所用的刻尺的分度值是相同的，都是1cm，故B错误，C正确； A．两人的准确程度是一样的，故A错误； D．两人的结果不一样，只是估读的数字不同，都是正确的，故D错误。故选C。 6.小科用生活中的玻璃杯自制量杯，如图所示，有关该量杯的描述正确的是（　　） A．量杯的刻度线上疏下密 B．量杯的刻度线分布均匀 C．量杯的刻度线上密下疏 D．量杯的刻度值上小下大 【答案】C 【解析】量杯形状是上粗下细，决定了量杯的刻度是不均匀分布，量杯刻度线的特点是从下至上越来越密，故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。 7.某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为47毫升，倒出一部分液体后，再用俯视读得液体体积为18毫升，则倒出的液体体积是（　　） A．大于29mL B．小于29mL C．等于29mL D．无法判断 【答案】A 【解析】某同学在用量筒取液体时，先用仰视读得液体体积为47毫升，仰视读数偏小，则量取到液体的实际体积大于47毫升；倒出一部分后，俯视读得液体体积为18毫升，俯视读数偏大，则剩余液体的体积小于18毫升，故倒出的体积大于47毫升-8毫升=29毫升，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 8.将一支普通温度计和一支体温计放在窗台同一位置，记录从早到晚一天中温度计示数T随时间t变化的图像如图（实线表示普通温度计，虚线表示体温计），可能正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【解析】从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低；从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，体温计放在窗台上，示数上升到最高温度后，由于体温计玻璃柱和液泡之间有狭道，气温下降时体温计的示数不再变化，故B正确，ACD错误。故选B。 9.一枚回形针的体积有多大呢?小吉同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题，她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、回形针30枚、量筒，请回答下列有关问题。小珂的实验如下： I.将量筒放在水平工作台上； Ⅱ.向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1； Ⅲ.将一枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2； IV.计算一枚回形针的体积。 (1)实验中，小珂发现她的操作不可行，请你帮她改正 。 (2)改正后，回形针的体积表达式V= 。 (3)在步骤中Ⅱ中倒入“适量”的水，适量的要求是 。 (4)交流评价：关于步骤中的操作对回形针的体积测量值的影响，下列选项中相关评价合理的有： 。 A．若回形针有小部分露出水面，测量值会偏大 B．若回形针上有些部位生锈，测量值会偏大 C．步骤Ⅲ读数时仰视液面读数，测量值偏小 【答案】(1)不可行，将30枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2 (2)(3)既能完全浸没回形针，加入回形针后水面也不能超过最大刻度值(4)BC 【解析】（1）根据生活经验可知，一枚回形针的体积很小，放入量筒中后水面上升的高度很小，则不可能计算出一枚回形针的体积，故不可行；可以将30枚回形针轻轻地放入量筒内的水中，沉底后，读出此时水面所指示的体积V2。 （2）根据题意可知，量筒内两次体积示数之差就是30枚回形针的体积为V2-V1，则一枚回形针的体积表达式 （3）在测量时，如果水太少，不能淹没回形针，测无法完成测量；如果水太多，放入回形针后水面到达没有刻度的位置，也不能完成测量，因此倒入“适量”的水，适量的要求是：既能完全浸没回形针，加入回形针后水面也不能超过最大刻度值。 （4）A．若回形针有小部分露出水面，则露出的体积不能被测量，那么测量值会偏小，故A错误； B．若回形针上有些部位生锈，那么回形针的体积会变大，导致测量值会偏大，故B正确； C．步骤Ⅲ读数时仰视液面读数，根据“俯视大仰视小”的规律可知，此时总体积会偏小，根据V=V2-V1 可知，测量值偏小，故C正确。故选BC。 10.某校项目化实验中，同学们利用可乐瓶等材料制作了一个水火箭（如图甲），其结构示意如图乙所示，他们进行飞行高度实验。将水火箭竖立于地面，用打气筒通过打气管向瓶内打气，当瓶内压强足够大时，瓶塞脱落，瓶内的水向下喷出，水火箭就接近竖直地向上飞。 (1)实验中无法直接测量水火箭竖直上升的最大高度，可以转换为测量 来间接反映这个高度； (2)水火箭顶部安装导流罩的目的是 。 (3)以下是水火箭发射的部分评价量表 评价指标 优秀 合格 待改进 功能性 火箭能顺利升空，在空中飞行时间t≥8秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间3秒≤t<8秒 火箭能顺利升空，在空中飞行时间t<3秒或不能升空 图丙是某次实验过程中水火箭的速度和时间关系图，请结合评价量表的功能性指标，对该水火箭进行评价并说明理由 。 (4)为了使水火箭飞得更高，某同学查阅了资料：水火箭的飞行高度与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和液体质量等影响因素有关。为了探究液体质量对飞行高度的影响，他接下来的操作是 。 【答案】(1)水火箭从发射到落地的时间(2)减小空气阻力(3)优秀，见解析(4)见解析 【解析】（1）火箭上升的高度越高，到落地时所需的时间就越大，所以实验中可以测量水火箭从发射到落地的时间来间接反映这个高度。 （2）设计“水火箭”顶端的导流罩，可以减小飞行时受到的空气阻力。 （3）由图丁可知该水火箭在空中的飞行时间等于8秒，由评价指标中优秀的标准知该水火箭为优秀。 （4）水火箭的飞行高度与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和液体质量等影响因素有关，根据控制变量法可知，保持瓶内液体占总体积比例和瓶内气压不变，改变液体质量，用相同体积不同密度的液体进行实验。 1.小娟有一把由甲材料制成的刻度尺A，小兴有一把由乙材料制成的刻度尺B。5℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一张桌子的长度，测量结果分别为LA、LB；20℃时，两人分别用自己的尺子测量同一本书的长度，两人测量结果相同；38℃时，两人分别用自己的刻度尺测量同一支铅笔的长度，测量结果分别为LA'、LB'。则下列说法正确的是（　　） A．若LA大于LB，则LA'也大于LB' B．若LA'小于LB'，则LA大于LB C．若LA大于LB，则甲的冷缩程度小于乙的冷缩程度 D．若LA'小于LB'，则甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度 【答案】B 【解析】20℃时两人测量同一本书长度结果相同，说明此时两把刻度尺刻度标准一致。 对于 5℃（温度低于 20℃）测量桌子长度的情况：刻度尺会收缩，若材料收缩程度大，刻度间距变小，测量读数会偏大。对于 38℃（温度高于 20℃）测量铅笔长度的情况：刻度尺会膨胀，若材料膨胀程度大，刻度间距变大，测量读数会偏小。 A．若 LA大于LB，说明 5℃时甲尺收缩程度大（或乙尺收缩程度小）；38℃时甲尺膨胀程度大于乙尺，会小于，故A错误； B．若小于，说明 38℃时甲尺膨胀程度大（刻度间距变大更多，读数偏小更多），则 5℃时甲尺收缩程度大， 则LA大于LB，故B正确； C．若 LA大于LB，说明 5℃时甲尺收缩程度大于乙尺（甲尺刻度间距变化大，读数偏小），故C错误； D．若 小于，说明 38℃时甲尺膨胀程度大于乙尺，而非甲的膨胀程度小于乙的冷缩程度，故D错误。故选B。 2.某同学对甲、乙两支温度计的部分结构及测量情况作了对比（如表），则当乙的示数为-2℃时，甲的示数为（　　） 温度计 刻度线 刻度 温度计示数对比（℃） 环境① 环境② 环境③ 甲 均匀 准确 20 80 ? 乙 均匀 不准确 14 78 -2 A．5℃ B．7℃ C．9℃ D．15℃ 【答案】A 【解析】已知甲温度计示数为20℃时，乙温度计示数为14℃；甲温度计示数为80℃时，乙温度计示数为78℃；甲温度计准确，乙温度计不准确，但甲和乙温度计刻度都均匀，乙温度计每格代表的实际温度为，乙温度计示数为-2℃时，该位置与乙温度计上示数为14℃之间的真实温度差为，则乙温度计示数为-2℃所代表的真实温度为，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 3.小安把同一金属块分别放入装有相同水量的甲量筒和乙量筒中（如图），量筒示数和液面高度变化量随金属块浸入体积的变化正确的是（　　） A．B．C．D． 【答案】D 【解析】由图可知，量筒甲的横截面积小于乙的横截面积；根据V排=SΔh可知，当金属块浸入水中的体积相同时，甲水面高度的增加量大于乙水面高度的增加量，但浸没前后量筒的示数差是相等的（等于金属块的体积），且最初甲量筒的示数较大（最初甲量筒盛水的体积较大）。故选D。 4.学校科技节开展水火箭比赛，同学们通过查阅资料得知：水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关。除上述因素外，为研究水火箭射程与瓶内液体质量的关系，某兴趣小组通过只改变液体的密度来改变其质量，并用图1装置和有关测量工具进行如下实验。 ①取一可乐瓶作为水火箭内胆，瓶内装入体积为V的水，将其放置在已固定好的发射架上。 ②用打气筒给水火箭打气，当瓶内气压为P时，打开开关发射。 ③测出水火箭的射程，多次实验取平均值。 ④用食盐和水配制A、B、C三种密度不同的溶液，均量取体积为V的溶液替换水（已知：溶液质量=溶液密度×溶液体积），重复步骤①②③。实验结果如图2所示。请回答： (1)实验中用于测量水火箭射程的工具是 。 (2)瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有 （填仪器）。 (3)本实验可得出的结论是 。 (4)某同学认为本实验用相同装置，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量更方便。从控制变量的角度判断该同学的观点是否合理并说明理由： 。 【答案】(1)刻度尺(2)胶头滴管(3)其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远(4)不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变 【解析】（1）长度的测量工具是刻度尺，射程是长度，故实验中用于测量水火箭射程的工具是刻度尺。 （2）在量取一定体积液体时，向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，需要改用胶头滴管滴加至刻度线。所以瓶内要装入体积为V的水，在量取时需要用到的仪器除了量筒外，还有胶头滴管。 （3）根据盐水是密度较大的A、B、C点，比相同体积的水的质量大，射程远，本实验可得出的结论是其他条件相同时，水火箭射程与瓶内液体质量有关，且质量越大，射程越远。 （4）由题文可知，水火箭射程与瓶内液体占总体积比例、瓶内气压和发射角度等因素有关，只用水进行实验，通过改变水的体积来改变质量，未控制瓶内气压和液体占总体积比例相同，所以不合理，故填不合理，未控制单一变量，液体占总体积比例也发生改变。 5.学校食堂蒸锅中蒸汽的温度高达130℃，无法使用实验室的液体温度计测量。小工程师社团的同学们查阅资料得知可以用双金属温度计测量，如图甲所示。于是，同学们准备自制简易双金属温度计。 【产品原理】双金属温度计利用双金属螺旋来感应温度，该螺旋由两种热胀冷缩程度差异显著的金属制成。当温度发生变化，该螺旋会旋转，带动连杆和指针一起转动并指示温度，转动角度与温度变化量成正比。其内部结构如图乙所示。 【产品选材】根据上述信息，进行合理选材。 （1）小组同学选用以下材料组合用于制作双金属螺旋，效果最好的是( ) A．铜+铁    B．铜+铜    C．镍+锰    D．铁+锰 【产品制作】 步骤一：小组同学用圆纸片、指针、连杆、双金属螺旋和外壳进行组装，如图丙所示。 步骤二：将自制温度计的探头置于冰水混合物中，指针稳定后，在圆纸片上标出0℃刻度线； 步骤三：________________； 步骤四：用量角器量出0℃和100℃两刻度线之间的夹角为80度，对其进行20等分并标注对应的温度。 步骤五：测量食堂蒸锅中蒸汽的温度，需扩大温度计量程至130℃。利用量角器，在100℃刻度线右侧标注出130℃刻度线。 （2）填写步骤三中标定100℃刻度的具体操作： ； （3）通过分析，130℃刻度线应位于100℃刻度线右侧 度的位置。 【产品优化】小组同学经调查发现，市场上所售双金属温度计的最小刻度可达0.1℃。 （4）为了提高自制简易双金属温度计的精确度，请写出一种改进办法： 。 【答案】（1）D （2）将自制温度计的探头置于标准气压下的沸水中，待指针稳定后，在圆纸片上标出100℃刻度线（3）24（4）见解析 【解析】（1）双金属螺旋需要两种热胀冷缩程度差异显著的金属，以确保温度变化时螺旋旋转明显。从提供的金属热胀冷缩程度数据来看，铁的热膨胀系数较小，锰的热膨胀系数较大，两者差异最大，因此效果最好的组合是铁+锰，对应选项D。 （2）步骤三中标定100℃刻度的具体操作：将自制温度计的探头置于沸水（在标准大气压下，沸水温度为100℃）中，待指针稳定后，在圆纸片上标出100℃刻度线。 （3）根据标度情况计算出该温度计的分度情况为然后根据现在的温度计算出偏转的度数为。 （4）双金属温度计的工作基础是不同金属热膨胀系数的差异。当温度变化时，双金属片会因膨胀程度不同而发生弯曲，弯曲程度越大，温度计对温度变化的反应越灵敏，精确度可能越高。增加双金属片的长度可以使相同温度变化下产生的弯曲量更大；使用热膨胀系数差异更显著的双金属材料，能使指针在相同温度变化时转动更大角度，因此可以分度更小刻度，这些方法均能提高温度计的精确度。 6.为迎接校运动会开幕式的入场表演，某班同学想要测量腰围、租借裤子，这让小科从量腰围到测量圆柱体周长展开了探究与思考。在量腰围时小科知道皮尺必须与腰完全重合，而在用“扎孔法”测量圆柱体周长时可以有如下两种测量方式： ①小科在家中用卷纸（如A图）很方便地按甲（如B图）、乙（如C图）两种方式操作且乙方式按倾斜程度不同做了三次 ②将带孔的纸条展开拉直分别如图： 根据以上探究，回答下列问题： (1)圆柱体的周长等于两孔之间的距离，但由于牙签扎的孔过大，为使测量更准确，应该测量两孔的 之间的距离： (2)请你仔细观察纸条展开拉直后的四幅图，可发现两孔的连线始终与圆柱体的轴线 ； (3)根据你的测量结果，可知道“斜绕式”是 的（选填“正确”或“错误”）； (4)小科为什么把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次?理由是 （选填字母） A．多次测量求平均值来减小误差 B．避免结论偶然性使之更具普遍性 【答案】(1)圆心(2)垂直(3)正确(4)B 【解析】（1）牙签扎孔较大时，直接测量两孔边缘会导致误差（因孔边缘模糊）。 更准确的方法是测量两孔的中心（即孔的最中间位置），这样能消除孔径对距离的影响。 （2）由图可知，四幅图中两孔的连线与圆柱体的轴线始终是垂直的，所以可知“斜绕式”与“垂直式”本质上是相同的，“斜绕式”与“垂直式”纸条展开拉直后，两孔的连线始终与圆柱体的轴线垂直。 （3）斜绕式（乙方式）展开后，两孔距离仍等于圆柱体周长（如图中数据），说明斜绕不影响测量结果，因此“斜绕式”是正确的测量方法。 （4）把“斜绕式”按不同倾斜程度做多次是为了验证斜绕法两点连线与垂直绕法相同纸条拉直后的长度方向始终与轴线垂直，从而验证“斜绕式”是正确的测量方法，故选B。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $