精品解析：湖南省永州市宁远县2025-2026学年八年级上学期期中考试道德与法治试题

湖南省永州市宁远县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意：本卷满分100分时量60分钟 一、选择题（下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将正确答案写入下列答题卡中，每小题3分，共48分） 1. 社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。对此，下列做法值得学习的是（ ） ①在公园健身休闲时不破坏公共设施 ②为赶时间跟随人流闯红灯过马路 ③在公共场所不追逐打闹、不乱扔垃圾 ④选购商品时，随意将商品包装拆开 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点的相关知识。 ①：在公园健身休闲时不破坏公共设施，体现了维护公共设施和公共利益，故①符合题意； ②：跟随人流闯红灯过马路是违反交通规则的行为，破坏公共秩序，故②不符合题意； ③：在公共场所不追逐打闹、不乱扔垃圾，是遵守公共秩序、维护公共环境的表现，故③符合题意； ④：随意拆开商品包装属于不文明行为，可能损害他人利益，故④不符合题意； 故本题选D。 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者……这告诉我们（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②日常生活中，每个人的身份都是一样的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④复杂多变的社会关系给我们带来诸多不便 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系中身份确定的相关知识。 ①③：题干中不同场合下的身份变化，说明人的身份由社会关系决定，在不同社会关系中，我们身份不同，故①③符合题意； ②：每个人的身份因社会关系不同而不同，并非“都一样”，故②说法错误； ④：题干未体现社会关系带来不便，反而强调身份的多样性，故④说法错误； 故本题选C。 3. 在演讲比赛中，菲菲说到：“从牙牙学语到入队宣誓，从课堂学习到维护社会秩序。成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’”。菲菲这段演讲稿要表达的主题是（ ） A. 依靠外界的帮助我们就能够成功 B. 社会生活在成长中可以代替学校 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都是一名合格的社会成员 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：夸大了外界帮助的作用，故A说法错误； B：社会生活不能代替学校，故B说法错误； C：菲菲演讲中表明一个人从出生到在社会中不断学习，逐步成长为一个合格的社会成员，表明我们的成长是不断社会化的过程，故C说法正确； D：每个人都是，与实际不符，故D说法错误； 故本题选C。 4. “五一”假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进影院，享受光影盛宴；有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（ ） ①被他人和社会接纳认可 ②激发热爱生活的美好情感 ③完全实现自己的人生价值 ④感受到社会生活的绚丽多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：参与志愿服务等活动可能被认可，但参观博物馆、观影等个人活动未必直接带来社会接纳，①说法错误； ②：参与多样活动能激发对生活的热爱，②符合题意； ③：“完全实现”人生价值过于绝对，不符合实际，③说法错误； ④：不同形式的活动能让人感受社会生活的丰富性，④符合题意； 故本题选C。 5. 全国两会期间，人民网推出2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国家的发展出谋划策。这说明了（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网畅通人们参与社会治理的渠道 ④民主选举在我国有了生动实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用相关知识。 ①：人民群众积极留言为国家发展出谋划策，体现公民主动参与国家事务，说明民主参与意识增强，故①符合题意； ②：人民网作为网络平台推动建言征集活动，表明网络为民主政治发展提供便利，故②符合题意； ③：互联网为民众参与社会治理提供便捷渠道，活动本身即体现这一作用，故③符合题意； ④：题干中建言活动属于民主决策或民主监督，而非民主选举的具体实践，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①明辨是非，遵纪守法，防微杜渐 ②遵守网络规则，传播网络正能量 ③网络是非法之地，想说什么就说什么 ④法不可违，散布网络谣言就会构成犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 ①②：漫画中公安机关抓捕散播谣言的人，这说明我们要明辨是非，遵纪守法，防微杜渐；遵守网络规则，传播网络正能量，故①②正确； ③：网络不是非法之地，不能想说什么就说什么，故③错误； ④：就会，说法绝对，故④错误； 故本题选A。 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会关系的分类。 D：“谁言寸草心，报得三春晖”——“寸草心”与“三春晖”比喻子女与父母的亲情，属于血缘关系，故D符合题意。 A：“同是长干人，自小不相识”——“长干人”指同乡，体现地缘关系，而非业缘关系，故A说法错误； B：“相知无远近，万里尚为邻”——强调情感联结，与血缘无关，故B说法错误； C：“本是同根生，相煎何太急”——“同根生”比喻兄弟血缘关系，而非地缘关系，故C说法错误； 故本题选D。 8. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络改进社会治理 C. 网络加速创新融合 D. 网络促进人际交往 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响的相关知识。 A：第一幅漫画“外卖解决午餐”体现网络便利饮食生活，第二幅“线上开课”体现网络便利学习生活，第三幅“互联网+医疗健康”体现网络便利医疗生活，三幅漫画均反映网络在日常生活各方面（饮食、教育、医疗）的便利作用，故A符合题意； B：“社会治理”涉及政府管理、公共事务等，漫画未体现治理层面，故B不符合题意； C：“创新融合”侧重产业创新与领域融合，漫画是网络的日常应用，非创新融合，故C不符合题意； D：“人际交往”指人与人沟通，漫画未涉及交往场景，故D不符合题意； 故本题选A。 9. 过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则限制了个人自由 C. 社会规则是一成不变的 D. 只有法律才能约束人们的行为 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查社会规则与社会秩序的关系。 A：题干中的行为均是社会规则的具体体现，遵守这些规则能确保交通、购物、图书馆等场所的秩序，故A符合题意； B：社会规则划定了自由的边界，同时保障人们的自由，并非限制自由，故B说法错误； C：社会规则会随社会发展而调整，并非一成不变，故C说法错误； D：约束行为的规则包括法律、道德、纪律等，题干中的排队、保持安静等并非仅靠法律约束，故D说法错误； 故本题选A。 10. 以下是某位同学的知识总结，其中不正确的表述共有（ ） ①亲社会行为的意义为帮助他人、谦让、分享 ②社会生活中人人都要绝对遵守规则，规则具有强制性 ③学会信息节食，要求我们不信谣不造谣传谣 ④社会秩序指的是社会生活的一种有序化状态 ⑤只有形成良好的社会秩序，人民的生活才能更美好 A 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为、遵守规则、合理利用网络、秩序的含义、秩序的重要性。 ①：帮助他人、谦让、分享是亲社会行为的表现，不是亲社会行为的意义，故①说法错误； ②：“绝对遵守”过于绝对化，道德规则更多依靠自觉而非强制，故②说法错误； ③：“信息节食”主要指合理控制信息摄入、避免信息过载，核心是“筛选信息”而非仅针对谣言，不信谣、不造谣、不传谣属于网络道德和媒介素养的内容，与信息节食相关但不等同，故③说法错误； ④：社会秩序指的是社会生活的一种有序化状态，符合初中教材的基础定义，故④说法正确； ⑤：良好的社会秩序是生活美好的重要条件，只有形成良好的社会秩序，人民的生活才能更美好，故⑤说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选C。 11. 谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了（ ） ①与人交谈时，要态度谦逊，尊重他人 ②在待人接物中，要真诚，讲究诚信 ③文明用语能使人际关系和谐 ④狂躁容易引发矛盾，提倡尊重与温和 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明礼貌的重要性。 ①：良言体现态度谦逊和尊重，故①符合题意； ②：谚语强调语言态度，未涉及诚信，故②不符合题意； ③：文明用语促进人际和谐，故③符合题意； ④：狂躁引发矛盾，提倡温和与尊重，故④符合题意； 故本题选D。 12. 下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（ ） A. 不讲诚信就会受到刑罚处罚 B. 诚信是融入社会的“通行证” C. 诚信是我们的有形资产 D. 惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信的重要性。 B： 从漫画中可以看出，不讲诚信会被惩戒，意味着在社会中难以顺利立足；相反，诚信的人更容易获得他人的信任和认可，在社会交往、经济活动等方面更加顺利，是融入社会的“通行证”。故B说法正确； A：不讲诚信的行为如果违反了刑法，构成犯罪，才会受到刑罚处罚；而一般的不讲诚信行为，如普通的违约、欺骗等，只承担民事责任或受到行政处罚等，并非都会受到刑罚处罚。故A说法错误； C： 诚信是一种无形资产，它能够为企业和个人带来良好的声誉和信誉，从而间接地创造经济价值和社会价值。故C说法错误； D： 惩戒可以在一定程度上遏制不诚信行为，起到警示作用，但不能从根本上解决诚信缺失问题。解决诚信缺失问题需要从教育、文化、制度等多方面入手，提高人们的道德素质和诚信意识。故D说法错误； 故本题选B。 13. 友善是社会主义核心价值观的重要内容之一，下列行为体现友善的是（ ） A. 小孙在公交车上不给老人让座 B. 小钱嘲笑学习成绩差的同学 C. 小孙主动帮助有困难的同学 D. 小周在背后说同学的坏话 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友善的表现的相关知识。 A：小孙在公交车上不给老人让座，属于缺乏尊老爱幼的行为，不符合友善的要求，故A说法错误； B：小钱嘲笑学习成绩差的同学，属于不尊重他人、伤害他人自尊的行为，与友善相悖，故B说法错误； C：小孙主动帮助有困难同学，体现了关心他人、乐于助人的友善品质，故C符合题意； D：小周在背后说同学的坏话，属于不尊重他人、破坏人际和谐的行为，不符合友善要求，故D说法错误； 故本题选C。 14. 我国是社会主义法治国家，要推动全社会树立法治观念。对此，下列认识正确的是（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②法律是唯一的社会规则和行为规范 ③人们树立法治观念就能杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查法治观念的理解。 ①：强调法律对国家治理和人民生活的必要性，符合法治社会的要求，故①说法正确； ②：法律并非唯一的社会规则，道德、纪律等也是重要规范，“唯一”表述绝对，故②说法错误； ③：“杜绝一切”过于绝对，法治观念能减少犯罪但不能完全消除，故③说法错误； ④：法律对所有社会成员具有普遍约束力，要求共同遵守，故④说法正确； 故本题选A。 15. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查预防违法犯罪。 ①③④：为了让被霸凌者勇敢说出来，让霸凌者尽早迷途知返，未成年人应该加强道德修养，尊重他人人身权益；增强法治意识，尊法学法守法用法；提高防范意识，增强自我保护能力，故①③④说法正确； ②：未成年人没有立法权，故②不符合题意； 故本题选C。 16. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民的基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：文件的出台有利于在全社会弘扬法治精神，故①说法正确； ②：文件的实施有助于增强青少年法治观念和法律素养，故②说法正确； ③：“完全杜绝”过于绝对，法治教育能减少但无法完全消除违法犯罪，故③说法错误； ④：文件的出台说明青少年应主动学习法律知识，故④说法正确； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共4小题，第17小题12分，第18小题12分，第19小题14分，第20小题14分，共52分） 17. 材料一 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，会议聚焦民生热点，审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召，利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （1）列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。 材料二 1920年，人们在印度加尔各答的丛林中发现两个被狼养大的女孩，大的七八岁，小的两岁左右。他们的生活习性与狼一样，不吃素食只吃肉，不会讲话，每到午夜后还像狼似的引颈长嚎。经过九年的教育，才掌握45个单词，智力只相当于三四岁的孩子。 （2）从人的社会化角度出发，我们应如何成为一名合格的社会成员? 【答案】（1）①通过观看电视新闻直播或回放，了解全国两会的相关报道；②阅读报纸、新闻网站上关于全国两会精神的解读文章。 （2）①要与他人交往，在与他人的互动中学习语言、行为规范等，掌握社会生活所需的技能；②要主动接受教育，学习知识文化，了解社会规则和价值观，培养社会意识；③积极参与社会生活实践，在实践中适应社会、融入社会，逐步成长为合格的社会成员。 【解析】 【分析】考点考查：感受社会生活、人的社会化 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 本题考查了解全国两会精神的途径，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用人的社会化的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：经过九年的教育，才掌握45个单词，智力只相当于三四岁的孩子→要与他人交往；主动接受教育；积极参与社会生活实践等。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 【答案】（1）①家庭角度：家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。②学校角度：开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识，培养学生健康的兴趣爱好。③社会角度：加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 （2）①积极传播网络正能量，如转发正能量的文章、视频等。②利用网络平台宣传优秀文化、好人好事等。③在网络上文明交流，抵制不良信息和言论。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频、造成青少年视力下降、注意力不集中→可链接家长要加强对孩子使用手机的监管，控制孩子使用短视频的时间，引导孩子正确使用手机。 关键词②：短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑→可链接学校开展相关教育活动，提高学生对短视频沉迷危害的认识；社会加强对短视频平台的监管，优化内容，为青少年提供健康的网络环境。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查青少年传播网络正能量的实际行动，为开放性试题，言之有理，从不同的角度作答即可。 19. 阅读材料回答问题。 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【关键词一:遵守规则】 材料一 某日，某铁路公安处接到求助电话:“能不能麻烦你们通知火车，稍微等我一下，我20分钟就到......”接警员解释:“火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到。” 材料二 刘某某持某列车无座车票上车后霸占一位有座旅客的座位，拒绝让出。乘警巡逻中发现刘某某“霸座”后，责令其让座，刘某某拒不配合，其行为已经构成扰乱公共交通工具秩序的违法行为。铁路公安机关依法给予刘某某行政拘留的处罚。 （1）请你从社会秩序的角度，评析材料一中接警员的解释。 （2）根据材料二，请你谈谈社会规则对维护社会秩序的意义。 【关键词二:以礼待人】 最近一段时间，旅游市场持续发展。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，大声喧哗、扎堆吵闹、攀爬雕塑、踩踏绿化带、乱扔垃圾等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （3）请你谈谈文明出游为何要做到以礼待人。答出两点即可。 【答案】（1）接警员的解释是正确的。社会生活需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责任。或正因为有了秩序，才能保障列车上的乘客准点到达，进而保障了他们的合法权益。 （2）社会秩序离不开社会规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。 （3）文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。文明有礼是一个人立身处世的前提，体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有助于提升自己的内在修养，立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。文明有礼促进社会和谐发展。以礼待人能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会的发展进步等。 【解析】 【分析】考点考查：社会秩序的重要性、社会规则对保障社会秩序的作用、文明有礼的重要意义、社会规则与社会秩序的关系 能力考查：运用所学知识，分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会秩序的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到→联系警员的解释是正确的+社会秩序的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用社会规则对保障社会秩序的作用的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：刘某某霸座的行为→联系社会规则对保障社会秩序的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查文明有礼的重要性，可结合教材知识作答。 20. 为使同学们树立规则意识和法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 【准备阶段】 查阅资料，确定手抄报包含的内容。 （1）围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） 【请你设计】 （2）为了更好地开展宣传活动，请你设计一条宣传标语。 献计献策】 （3）同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 【答案】（1）①解释什么是法律。②生活中有哪些规则需要遵守。③如何运用法律解决生活中的问题。 （2）树立法治观念，学会依法办事。（其他符合题意的答案也可） （3）①树立法治观念，养成尊法学法守法用法的习惯。②依法行使权利，自觉履行义务。③积极宣传法律知识，弘扬法律精神。④维护法律尊严和权威，同违法行为作斗争。⑤依法规范自身行为，依法维护自己的合法权益。 【解析】 【小问1详解】 本题考查手抄报的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 本题考查宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 本题考查如何树立法治观念，可以结合教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南省永州市宁远县2025-2026学年八年级上学期期中考试 道德与法治试题 考生注意：本卷满分100分时量60分钟 一、选择题（下列的四个选项中，只有一项是最符合题意的，将正确答案写入下列答题卡中，每小题3分，共48分） 1. 社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家共同维护，社会发展由大家共同推动。对此，下列做法值得学习的是（ ） ①公园健身休闲时不破坏公共设施 ②为赶时间跟随人流闯红灯过马路 ③在公共场所不追逐打闹、不乱扔垃圾 ④选购商品时，随意将商品包装拆开 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 2. 在家里，我们是父母的子女；在学校，我们是同学的同学；在小区，我们是业主，也是其他业主的邻居；在祖国大家庭里，我们是未来的建设者……这告诉我们（ ） ①人的身份是在社会关系中确定的 ②日常生活中，每个人的身份都是一样的 ③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ④复杂多变社会关系给我们带来诸多不便 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 在演讲比赛中，菲菲说到：“从牙牙学语到入队宣誓，从课堂学习到维护社会秩序。成长是被社会塑造的旅程。我们习得语言、规则与价值观，在与他人互动中褪去青涩，学会担当，让个体成为完整的‘社会人’”。菲菲这段演讲稿要表达的主题是（ ） A. 依靠外界的帮助我们就能够成功 B. 社会生活在成长中可以代替学校 C. 我们的成长是不断社会化的过程 D. 每个人都是一名合格的社会成员 4. “五一”假期，同学们有的参观博物馆，了解历史文化；有的走进影院，享受光影盛宴；有的来到社区，参加志愿服务……参加这些活动能（ ） ①被他人和社会接纳认可 ②激发热爱生活的美好情感 ③完全实现自己的人生价值 ④感受到社会生活的绚丽多彩 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 全国两会期间，人民网推出2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，人民群众积极留言，为国家的发展出谋划策。这说明了（ ） ①我国公民民主参与意识增强 ②网络促进民主政治的进步 ③互联网畅通人们参与社会治理的渠道 ④民主选举在我国有了生动实践 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 6. 下边漫画给我们的启示是（ ） ①明辨是非，遵纪守法，防微杜渐 ②遵守网络规则，传播网络正能量 ③网络是非法之地，想说什么就说什么 ④法不可违，散布网络谣言就会构成犯罪 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 社会关系依据其建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其所体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “同是长干人，自小不相识”——业缘关系 B. “相知无远近，万里尚为邻”——血缘关系 C. “本是同根生，相煎何太急”——地缘关系 D. “谁言寸草心，报得三春晖”——血缘关系 8. 道德与法治课上，同学们整理出下列漫画。若要为这组漫画归纳一个主题，最合适的是（ ） A. 网络便利日常生活 B. 网络改进社会治理 C. 网络加速创新融合 D. 网络促进人际交往 9. 过马路时遵守交通规则，购物时排队付款，图书馆里保持安静。这些行为体现了（ ） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 社会规则限制了个人自由 C. 社会规则是一成不变的 D. 只有法律才能约束人们的行为 10. 以下是某位同学的知识总结，其中不正确的表述共有（ ） ①亲社会行为的意义为帮助他人、谦让、分享 ②社会生活中人人都要绝对遵守规则，规则具有强制性 ③学会信息节食，要求我们不信谣不造谣传谣 ④社会秩序指的是社会生活的一种有序化状态 ⑤只有形成良好社会秩序，人民的生活才能更美好 A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项 11. 谚语“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”反映了（ ） ①与人交谈时，要态度谦逊，尊重他人 ②在待人接物中，要真诚，讲究诚信 ③文明用语能使人际关系和谐 ④狂躁容易引发矛盾，提倡尊重与温和 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 12. 下图是小吉搜集的一组漫画，给我们的启示是（ ） A. 不讲诚信就会受到刑罚处罚 B. 诚信是融入社会“通行证” C. 诚信是我们的有形资产 D. 惩戒能从根本上解决诚信缺失问题 13. 友善是社会主义核心价值观的重要内容之一，下列行为体现友善的是（ ） A. 小孙在公交车上不给老人让座 B. 小钱嘲笑学习成绩差的同学 C. 小孙主动帮助有困难的同学 D. 小周在背后说同学的坏话 14. 我国是社会主义法治国家，要推动全社会树立法治观念。对此，下列认识正确的是（ ） ①国无法不治，民无法不立 ②法律是唯一的社会规则和行为规范 ③人们树立法治观念就能杜绝一切违法犯罪行为的发生 ④法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①③ 15. 近年来，全国多地发生未成年人校园霸凌事件，令人震惊。年龄不该成为“小恶魔”的“免责金牌”，也不该成为纵恶的“保护伞”，不能让“未成年”成为做坏事的借口。公众呼吁，社会各方应共同发力，做到及时干预和处理，让被霸凌者有勇敢“说出来”的底气，让霸凌者尽早“迷途知返”。对此，未成年人应（ ） ①加强道德修养，尊重他人人身权益 ②制定相关法律，依法维护正当权益 ③增强法治意识，尊法学法守法用法 ④提高防范意识，增强自我保护能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 16. 《青少年法治教育大纲》中提出，义务教育阶段，要使学生初步了解公民基本权利义务，初步了解个人成长和参与社会生活必需的基本法律常识。该文件的出台（ ） ①有利于在全社会弘扬法治精神 ②增强了青少年的法治观念与法律素养 ③能够完全杜绝青少年违法犯罪 ④说明我们应积极主动地学习法律 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，第17小题12分，第18小题12分，第19小题14分，第20小题14分，共52分） 17. 材料一 2025年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京召开，会议聚焦民生热点，审议通过了多项惠民政策。某校积极响应号召，利用周末组织学生开展“两会精神进社区”社会实践活动，引导学生关注社会发展，培养亲社会行为。 （1）列举两种你了解本次全国两会精神的具体途径。 材料二 1920年，人们在印度加尔各答的丛林中发现两个被狼养大的女孩，大的七八岁，小的两岁左右。他们的生活习性与狼一样，不吃素食只吃肉，不会讲话，每到午夜后还像狼似的引颈长嚎。经过九年的教育，才掌握45个单词，智力只相当于三四岁的孩子。 （2）从人的社会化角度出发，我们应如何成为一名合格的社会成员? 18. 情境一 某中心发布的一份调研报告显示，在调研的省份中，有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机，其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等。短视频中的一些不良信息还会对未成年人产生误导，进而影响未成年人身心健康，危害不容小觑。防范短视频沉迷，是保护青少年身心健康的应有之义。 （1）针对情境一所反映的问题，请你从不同角度为防范短视频沉迷提出几条合理化建议。 情境二 回顾2024年，中国网络媒体在传递正能量、弘扬主旋律方面取得了令人瞩目的成绩。既追求“一屏传万家”的广泛传播，也注重“一图胜万言”的直观表达，努力让网络空间成为传播正能量、弘扬主旋律的坚实主阵地。 （2）结合自身实际，请你谈谈新时代的青少年可以通过哪些实际行动传播网络正能量。 19. 阅读材料回答问题。 某校八年级（1）班围绕下列关键词开展了主题探究活动，请你参与其中，完成下列任务。 【关键词一:遵守规则】 材料一 某日，某铁路公安处接到求助电话:“能不能麻烦你们通知火车，稍微等我一下，我20分钟就到......”接警员解释:“火车属于公共交通工具，车厢里还有更多的旅客，他们需要准点到达目的地，所以你的要求，我们无法达到。” 材料二 刘某某持某列车无座车票上车后霸占一位有座旅客的座位，拒绝让出。乘警巡逻中发现刘某某“霸座”后，责令其让座，刘某某拒不配合，其行为已经构成扰乱公共交通工具秩序的违法行为。铁路公安机关依法给予刘某某行政拘留的处罚。 （1）请你从社会秩序的角度，评析材料一中接警员的解释。 （2）根据材料二，请你谈谈社会规则对维护社会秩序的意义。 【关键词二:以礼待人】 最近一段时间，旅游市场持续发展。行业回暖向好令人欣慰，同时也有一些现象值得关注。在一些景区，大声喧哗、扎堆吵闹、攀爬雕塑、踩踏绿化带、乱扔垃圾等不文明旅游现象时有发生，不仅扰乱了景区的正常秩序，也影响了其他游客的参观体验。文明出游，再次成为人们关注和讨论的热点。 （3）请你谈谈文明出游为何要做到以礼待人。答出两点即可。 20. 为使同学们树立规则意识和法治观念，某校八年级（1）班开展了以“学法律，做守法公民”为主题的系列活动。 【准备阶段】 查阅资料，确定手抄报包含的内容。 （1）围绕活动主题，手抄报应该包含哪些内容？（写出两点即可） 【请你设计】 （2）为了更好地开展宣传活动，请你设计一条宣传标语。 【献计献策】 （3）同学们就“如何树立公民法治观念，践行法治精神”纷纷提出了建议，请你也献出自己的锦囊妙计吧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $