精品解析：山东省临沂市沂水县2025-2026学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

山东省临沂市沂水县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（每题的四个选项中只有一个是最符合题意的。请选出并涂在答题卡的相应位置上） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段，每个人无须努力就能实现自我发展的所有目标 ③青少年处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 3. 以下内容是同学们在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言： 玲玲：放学后，我能做更多感兴趣的事情，可以跟小伙伴一起打篮球，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 军军：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 芳芳：我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的AI技能制作动画和视频，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言说明（ ） A. 参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 B. 合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 C. 生活中点点滴滴学习远比课本中的内容更重要 D. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 4. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 5. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒颠覆传统形象，他不顾众人异样目光，坚持穿着独特的红肚兜，梳着两个冲天鬏，彰显独特个性；虽被视为妖怪，却始终怀揣着成为英雄、保护陈塘关百姓的梦想；而“我命由我不由天”这一台词更是打动了很多人，这句台词带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④扬长避短，只能相信命运 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. 1月5日，王亚平以《心有凌云志 手可摘星辰》为题到威海作航天逐梦事迹分享。她表示，探索浩瀚宇宙永无止境，自己得继续坚定信念，艰苦奋斗，把个人的理想追求融入党和国家事业之中。从王亚平的事迹分享中可以看出（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②少年的梦想，有朝一日都将变成现实 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 习近平曾经说过：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春梦想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，这是因为（ ） A. 心动是梦想与现实之间的桥梁 B. 有梦想就能成为明星、科学家或奥运冠军 C. 有了梦想就一定会坚持不懈地努力 D. 梦想能够不断激发生命的激情和勇气 8. 腹有诗书气自华，最是书香能致远，全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”的学习氛围。之所以大力倡导读书学习，是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③学习可以让我们享受一切美好的东西 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 11. 全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 12. 如框是中学生小梅的一段日记： 2024年11月20日天气：晴星期三早上，我起床陪外公到公园散步，爸妈出门买菜。中午我和妈妈准备午饭，爸爸负责饭后洗碗。下午我们各自打扫自己房间的卫生。生活虽然平淡无奇，但每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 从小梅一家的相处中，你能感受到（ ） ①每个家庭成员积极分担家务、相互协作 ②家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ③在家庭生活中，每个人都有自己的角色 ④良好的家庭氛围需要家庭成员共同营造 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 13. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. 我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的道德与法治老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情。这启发我们（ ） ①师生之间要携手共进，实现教学相长②要善于发现老师的优点，尊重老师的不同 ③要承认老师间的差异，适应不同风格的老师④根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 15. 他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 独行快，众行远 C. 桃李不言，下自成蹊 D. 人之相知，贵知心 16. “他记得我们在八一学校时候的一些微小的细节，他记得我们那时候穿灯芯绒裤子。习主席是念旧的，他曾多次提及在老挝有一拨校友，他是重情重义的真朋友。”这是老挝国会副主席宋玛·奔舍那对习近平主席的评价。“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 距离会冲淡友谊 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 开放自己就能建立友谊 17. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总在经历矛盾冲突后得到升华 18. 小波和小秋从小学时就是好朋友，两人在一起无话不谈。一天，小波说了一件事，小秋对小波的观点不同意，两人就吵了起来。后来两人的友谊就陷入了僵局，谁也不愿意主动去和对方说话。小波和小秋如果要维护友情，需要（ ） ①保持冷静换位思考②据理力争互不相让③满足他人主动认错④坦诚交流及时处理 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 19. 集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的做法有（ ） ①班中的几个同学形成小团体，坚持小团体利益至上 ②班级里的事情都由班主任来负责和决定 ③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契 ④班中的同学都努力学习，互帮互助，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题 21. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 22. 2025年9月10日是我国第四十一个教师节，某校七年级（2）班开展以“构建和谐师生关系”为主题的系列探究活动，请你参与其中： 第一小组同学从电视新闻中获悉：在全国教育大会上，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍；要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 （1）请运用所学知识谈谈，国家为什么如此重视教师节？ 第二小组同学从学校公众号了解到：9月10日晚，我校举行“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”教师节庆祝会，表彰了一批“最美教师”、“魅力班主任”。同学们研读了老师们兢兢业业、默默奉献的感人事迹，十分羡慕沐浴师恩向上向善的学长们，感叹他们亦师亦友、和谐相处的师生关系！有同学认为：“跟老师相处融洽的都是认真学习的学生，学习成就梦想，只要认真学习就能建立良好的师生关系。” （2）“学习成就梦想，只要认真学习就能建立良好的师生关系。”请运用所学知识，对此观点进行评析。 第三小组同学从校园公示栏中领略了“校园十佳”的风采，发现他们身上有很多共同的优秀品质：始终保持对知识的渴望和追求，始终将品德视为立人之本，积极参加课外活动，全面提升综合素养，不断挑战自我，追求更高的目标等。同学们提出：“老师们用爱与智慧的光芒照亮我们前行的道路，我们应该不断完善自己，努力做更好的自己，这才是对老师这份深情最好的回应。” （3）请联系材料并运用所学知识谈谈，如何才能不负师恩，做一个更加优秀的学生？ 23. 共建美好集体 某校七年级(1)班正在召开主题班会 班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体?希望大家积极建言献策。” 甲：我们的班级学习成绩非常好，可是还存在一些不符合优秀班集体标准的现象。 乙：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 丙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）班级中的哪些现象不符合优秀班集体的标准?请列举两例。 （3）结合乙同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里? （4）根据丙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议?请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议：参与美好集体建设，我们要： ①______________。 ②______________。 ③______________。 …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级(1)班全体同学 2024年10月20日 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省临沂市沂水县2025-2026学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（每题的四个选项中只有一个是最符合题意的。请选出并涂在答题卡的相应位置上） 1. 以下是作家冯骥才对中学的回忆，从中我们可以感悟到（ ） 社会给了我更多知识。但我时时觉得，我离不开甚至必须经常使用青少年时学到的知识……恨不得重新回到中学时代……纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。 ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ②初中阶段，每个人无须努力就能实现自我发展的所有目标 ③青少年处于生命成长的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培 ④在初中阶段，我们初步形成世界观、人生观、价值观 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的价值。 ①：材料强调中学阶段的知识对个人成长的重要性，表明初中阶段对我们的人生具有独特的价值，故①说法正确； ②：“无须努力就能实现所有目标”的说法错误，材料提到荒废时光需努力弥补，故②说法错误； ③：“拔节孕穗期”对应青少年成长关键期，需引导栽培，符合材料中希望更努力学习的主旨，故③说法正确； ④：材料未直接涉及世界观、人生观、价值观的形成，故④不符合题意； 故本题选B。 2. （新热点2024年新年贺词）习近平主席在2024年新年贺词中指出：“现在，社会节奏很快，大家都很忙碌，工作生活压力都很大。我们要营造温暖和谐的社会氛围，拓展包容活跃的创新空间，创造便利舒适的生活条件，让大家心情愉快、人生出彩、梦想成真。”这启示刚升入初中的我们应该（ ） A. 追求优异成绩，一心学习心无旁骛 B. 珍惜新的旅程，奠定坚实人生基础 C. 绝不宽容自己，务必做到十全十美 D. 追求享乐生活，充分享受初中生活 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待初中生活的方法。 B：选项强调“珍惜新的旅程”，并“奠定坚实人生基础”，体现了对学习、成长的积极态度，鼓励在和谐、包容的环境中追求梦想，与贺词中“心情愉快、人生出彩”的要求一致。故B符合题意； A：过于强调学习而忽略其他生活方面，可能导致压力过大，不符合贺词倡导的“温暖和谐”和“心情愉快”。故A说法错误； C：要求绝对完美、缺乏包容，与贺词“拓展包容活跃的创新空间”相悖，易造成心理负担。故C说法错误； D：片面强调享乐，忽视学习责任和长远发展，不符合贺词“人生出彩、梦想成真”的务实导向。故D说法错误； 故本题选B。 3. 以下内容是同学们在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言： 玲玲：放学后，我能做更多感兴趣的事情，可以跟小伙伴一起打篮球，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 军军：我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 芳芳：我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的AI技能制作动画和视频，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言说明（ ） A. 参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 B. 合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 C. 生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 D. 学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：参与家务劳动和社会实践活动并未降低学习热情，反而提升了能力与生活热情，故A说法错误； B：合理规划学习与课余时间，使学生在兴趣、技能、劳动等方面得到发展，故B符合题意； C：题干未比较生活学习与课本的重要性，且“远比”表述绝对化，故C说法错误； D：选项观点正确，但题干强调课余生活的丰富性，未直接体现“立身做人”或“报国为民”，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 开学后第二周，七年级（5）班同学在讨论“规划初中生活”的话题时，列出下列四个关键性语句，请你推导出正确的逻辑顺序（ ） ①确定个人发展目标②结合自身条件情况 ③制订详细的行动方案④努力落实到每一天的具体行动中 A. ②→①→③→④ B. ②→③→①→④ C. ②→③→④→① D. ③→②→④→① 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ABCD：规划必须首先结合自身实际情况，故②是第一步；在了解自身条件后，才能确定合理的目标，故①在②之后；目标明确后，需制定具体实施方案，故③在①之后；最后将方案转化为每日行动，故④在③之后，因此，正确顺序是②→①→③→④，故A正确，BCD错误； 故本题选A。 5. 2025年春节上映的国产动漫电影《哪吒之魔童闹海》中，哪吒颠覆传统形象，他不顾众人异样目光，坚持穿着独特的红肚兜，梳着两个冲天鬏，彰显独特个性；虽被视为妖怪，却始终怀揣着成为英雄、保护陈塘关百姓的梦想；而“我命由我不由天”这一台词更是打动了很多人，这句台词带给我们的启示是（ ） ①欣赏自己，学会自立自强 ②接纳自己，重视他人评价 ③激发潜能，做更好的自己 ④扬长避短，只能相信命运 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、学会接纳自己、做更好的自己的相关知识。 ①：哪吒坚持独特装扮，彰显个性，体现自我欣赏；他努力实现英雄梦想，不依赖他人，符合自立自强精神，故①说法正确； ②：哪吒虽接纳自己（如不因被视为妖怪而自卑），但题干明确“不顾众人异样目光”，说明他并未重视他人负面评价，而是坚持自我，故②说法错误； ③：哪吒怀揣梦想、反抗命运，努力成为英雄，体现了激发潜能、提升自我的过程，与台词“我命由我不由天”的核心内涵一致，故③说法正确； ④：前半句“扬长避短”有一定道理（如哪吒发挥自身能力），但后半句“只能相信命运”与台词“我命由我不由天”直接矛盾，台词强调主动改变命运，而非认命，故④说法错误； 故本题选B。 6. 1月5日，王亚平以《心有凌云志 手可摘星辰》为题到威海作航天逐梦事迹分享。她表示，探索浩瀚宇宙永无止境，自己得继续坚定信念，艰苦奋斗，把个人的理想追求融入党和国家事业之中。从王亚平的事迹分享中可以看出（ ） ①做有梦想的少年，应当树立远大志向 ②少年的梦想，有朝一日都将变成现实 ③少年的梦想，与中国梦密不可分 ④做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查少年梦想的特点。 ①：王亚平提到“心有凌云志”，直接鼓励青少年树立远大志向，符合“做有梦想的少年，应当树立远大志向”的要求，故①说法正确； ②：题干中王亚平强调梦想需要“艰苦奋斗”和“坚定信念”，但并未说所有少年的梦想“有朝一日都将变成现实”。现实中，梦想的实现需要努力和条件，并非必然，此说法过于绝对，故②说法错误； ③ ：王亚平明确表示“把个人的理想追求融入党和国家事业之中”，这体现了个人梦想与国家发展（中国梦）的紧密联系，因此“少年的梦想，与中国梦密不可分”正确，故③说法正确； ④ ：王亚平从事航天事业，探索宇宙是时代前沿，她强调“继续坚定信念”并响应国家号召，这隐含了青少年梦想应“紧扣时代脉搏”，与时俱进，故④说法正确； 故本题选C。 7. 习近平曾经说过：“广大青年既是追梦者，也是圆梦者。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。广大青年应该在奋斗中释放青春激情、追逐青春梦想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦。”编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题，这是因为（ ） A. 心动是梦想与现实之间的桥梁 B. 有梦想就能成为明星、科学家或奥运冠军 C 有了梦想就一定会坚持不懈地努力 D. 梦想能够不断激发生命的激情和勇气 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：“心动”仅指想法或愿望，而习近平强调“圆梦需要奋斗和奉献”，即行动，而非单纯的心动，故A说法错误； B：梦想是起点，但实现梦想需要努力、机遇等多种因素，并非所有梦想都能直接达成特定成就，且题干未提及这些职业，故B说法错误； C：梦想本身并不保证坚持，现实中，有些人可能因困难而放弃，题干强调“奋斗和奉献”是圆梦的关键，而非梦想自动导致坚持，故C说法错误； D：“梦想能够不断激发生命的激情和勇气”，直接对应题干中习近平所说的“追梦需要激情和理想”“在奋斗中释放青春激情”；梦想作为动力源，能激发青少年的内在热情和行动勇气，推动他们为民族复兴和祖国建设贡献力量，这正是青少年时期梦想成为重要生命主题的原因，故D符合题意； 故本题选D。 8. 腹有诗书气自华，最是书香能致远，全社会都应积极倡导“知人知理知事，读人读理读书”的学习氛围。之所以大力倡导读书学习，是因为（ ） ①学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活 ②学习可以改变我们的思维方式和行为，提升我们的能力和智慧 ③学习可以让我们享受一切美好的东西 ④学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 ①：学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活，这是学习的基础作用，故①说法正确； ②：学习改变思维方式和行为，提升能力和智慧，体现了学习对个人发展的积极影响，故②说法正确； ③：“享受一切美好的东西”表述绝对化，夸大了学习的作用，故③说法错误； ④：学习点亮心中的明灯，激发前进的动力，强调学习对人生方向的指引作用，故④说法正确； 故本题选A。 9. 中学生小辉打算周末参加校外阅读分享会，小辉的妈妈却认为：“只需把心思放在学校学习上，没有必要参加这些课外活动。”以下可以帮助小辉说服妈妈的有（ ） ①学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的 ②参加该活动就能够获取知识、提升能力、培养品德 ③在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习 ④带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识和理解。 ①③④：依据教材知识并分析题干可知，学习并不局限在学校，学习的形式是多种多样的，它不仅体现在知识的获取上，还包括各种能力的培养，在生活中的所看、所尝、所触等，都可以是学习，只要我们带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习，因而此三项均可以帮助小辉说服妈妈，故①③④说法正确； ②：该说法过分夸大课外活动的作用，故②说法错误； 故本题选C。 10. 2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（ ） A. 家是我们永久居住的地方 B. 家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 C. 在家中要减少与父母的沟通，避免产生矛盾 D. 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的重要性。 D：题干中“千家万户都好，国家才能好”的逻辑，说明家庭对社会的积极影响，家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明，故D符合题意； A：“永久居住”表述绝对化，不符合实际，故A说法错误； B：家中有亲情，家让我们的心灵有所依托，这体现了家庭对个人的情感支持，说法正确，但题干更强调家庭对国家的影响，故B不符合题意； C：减少沟通会加剧矛盾，应积极沟通化解，故C说法错误； 故本题选D。 11. 全国道德模范张舜华秉承“孝悌忠信、自强精进”的家训，躬身垂范引导子女熟读深究经典读物，坚持培养子女们勤学明辨、自立自强的品格，还经常带着孩子们去山上认药、采药。在她的严格教导和悉心启发下，五个子女都事业有成，在不同领域各有建树。由此可见（ ） ①每个人的成长都离不开家庭的哺育和支持 ②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福 ③家是生命的居所 ④父母的教导对子女事业发展起决定性作用 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家庭的作用及家风的影响。 ①：题干中张舜华通过教导和家庭支持使子女成才，说明家庭对个人成长的重要性，故①符合题意； ②：张舜华秉承家训并培养子女品格，体现优良家风引导向上向善，促进家庭幸福，故②符合题意； ③：“家是生命的居所”虽是教材观点，但题干未直接体现这一内容，故③不符合题意； ④：“决定性作用”表述绝对化，子女成功还需自身努力等因素，故④说法错误； 故本题选A。 12. 如框是中学生小梅的一段日记： 2024年11月20日天气：晴星期三早上，我起床陪外公到公园散步，爸妈出门买菜。中午我和妈妈准备午饭，爸爸负责饭后洗碗。下午我们各自打扫自己房间的卫生。生活虽然平淡无奇，但每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。 从小梅一家的相处中，你能感受到（ ） ①每个家庭成员积极分担家务、相互协作 ②家庭成员之间要避免发生任何矛盾 ③在家庭生活中，每个人都有自己的角色 ④良好的家庭氛围需要家庭成员共同营造 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：小梅一家分担家务（如做饭、洗碗、打扫），相互协作，故①符合题意； ②：家庭矛盾无法完全避免，应积极化解而非“避免任何矛盾”，故②说法错误； ③：家庭成员各自承担不同事务（陪外公、买菜、打扫等），体现各自角色，故③符合题意； ④：全家共同参与家庭事务并营造幸福氛围，说明需共同营造，故④符合题意； 故本题选B。 13. 为弘扬中华传统美德，推动家庭文明建设，社区开展“美好家庭”评选活动。小云用画笔勾勒出自己家庭的幸福瞬间，你认为她的“家”美在（ ） ①尊老爱幼，传承家庭美德 ②相互理解，化解亲子冲突 ③分担家务，共建美好家庭 ④相亲相爱，承担社会责任 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ①：从图中能看到晚辈与长辈和谐相处的画面，体现了尊老爱幼，传承家庭美德，故①符合题意； ③：有的画面呈现出家庭成员一起做家务的场景，这表明家庭成员共同分担家务，为共建美好家庭努力，故③符合题意； ②：图片中未涉及亲子之间产生冲突以及化解冲突，故②不符合题意； ④：图片主要展现的是家庭内部成员间的互动，未体现承担社会责任方面，故④不符合题意； 故本题选B。 14. 我的语文老师，爱“咬文嚼字”，但知识渊博，真实坦诚，从不掩饰自己的不足；我的历史老师，爱“借古喻今”，但见解独到，擅长理论联系实际地看问题；我的道德与法治老师，爱“刨根问底”，但风趣且富有激情。这启发我们（ ） ①师生之间要携手共进，实现教学相长②要善于发现老师的优点，尊重老师的不同 ③要承认老师间的差异，适应不同风格的老师④根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查接纳风格不同的老师。 ②③：题文中的“‘我’能看到各科老师的优点并真诚地接受老师们的不同风格”启示我们要善于发现老师的优点，尊重并接受老师的不同；要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，不同风格的老师都有值得我们学习的地方，故②③说法正确； ①：材料主要体现要学会接纳不同风格的老师，并未体现“携手共进、教学相长”，故①不符合题意； ④：我们要承认老师间的差异，尊重并适应不同风格的老师，“根据自己的个人喜好，只认真上喜欢老师的课”既不利于自己学习成绩的提高，也不利于建立和谐的师生关系，故④说法错误； 故本题选B。 15. 他们是好朋友，一位品学兼优、勤奋努力；一位见多识广、真挚善良；一起学习的日子里，他们一起思考自己的前途和未来；分开后，他们又彼此惦念、彼此鼓励，虽然不在一起，但他们的心却紧紧地连在一起。从上述故事中我们可以领悟到（ ） A. 千里之行，始于足下 B. 独行快，众行远 C. 桃李不言，下自成蹊 D. 人之相知，贵在知心 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对友谊内涵的理解。 A. “千里之行，始于足下”强调行动的重要性，与题干中朋友间真挚情感和心灵相通无关，故A不符合题意； B. “独行快，众行远”强调合作的力量，但题干侧重朋友间即使分开仍心连心的情感，未突出合作，故B不符合题意； C. “桃李不言，下自成蹊”比喻品德高尚自然受人尊重，与朋友间的相互惦念和知心无关，故C不符合题意； D. “人之相知，贵在知心”强调朋友间心灵相通珍贵，与题干中两人“心紧紧连在一起”“彼此鼓励”的描述完全契合，故D符合题意； 故本题选D。 16. “他记得我们在八一学校时候的一些微小的细节，他记得我们那时候穿灯芯绒裤子。习主席是念旧的，他曾多次提及在老挝有一拨校友，他是重情重义的真朋友。”这是老挝国会副主席宋玛·奔舍那对习近平主席的评价。“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明（ ） A. 友谊不是一成不变的 B. 距离会冲淡友谊 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 开放自己就能建立友谊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 C：分析可知，“以心相交者，成其久远。”习近平主席以心相交、以情近人的外交方式，拉近了中外民众之间的距离。这说明友谊是一种心灵的相遇，故C正确； A：观点正确，但与题干主旨不符，故A排除； B：距离不会冲淡友谊，故B错误； D：说法太绝对，建立友谊，需要开放自己，也需要持续的行动，故D错误； 故本题选C。 17. “在寒冷的冬天，两只刺猬想紧贴在一起取暖，各自的刺将对方扎得鲜血淋漓，后来它们拉开了适当的距离，不但能够互相取暖，而且很好地保护了对方。”这就是著名的刺猬效应。从友谊的角度看，它给我们的启示主要是（ ） A. 能够共患难的朋友，才是真正的朋友 B. 与朋友交往就难免会受到伤害 C. 朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸 D. 友谊总是在经历矛盾冲突后得到升华 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会关心和尊重朋友。 C：刺猬效应中两只刺猬一开始紧贴在一起结果被对方的刺扎得鲜血淋漓，后来调整距离后不但能取暖还能保护对方，从友谊角度看，这表明朋友相处需要把握好彼此的界限和分寸，故C符合题意； A：题文未体现能够共患难的朋友，才是真正的朋友，故A不符合题意； B：这是对题干主旨的曲解，故B说法错误； D：友谊不一定在经历矛盾冲突后得到升华，也可能在经历矛盾后结束友谊，故D说法错误； 故本题选C。 18. 小波和小秋从小学时就是好朋友，两人在一起无话不谈。一天，小波说了一件事，小秋对小波的观点不同意，两人就吵了起来。后来两人的友谊就陷入了僵局，谁也不愿意主动去和对方说话。小波和小秋如果要维护友情，需要（ ） ①保持冷静换位思考②据理力争互不相让③满足他人主动认错④坦诚交流及时处理 A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查呵护友谊。 ①④：根据题干描述可知，小波和小秋之间发生了矛盾，如果要维护友情，他们应该保持冷静、换位思考，坦诚交流、及时处理，故①④说法正确； ②：会使矛盾激化，故②说法错误； ③：不能为了满足他人而认错，故③说法错误； 故本题选D。 19. 集体的联结度通常与成员间相互关联的程度、成员间相互交流的频率、成员对共同目标的共识程度、成员间的默契程度等因素密切相关。下列有助于提高班集体联结度的做法有（ ） ①班中的几个同学形成小团体，坚持小团体利益至上 ②班级里的事情都由班主任来负责和决定 ③参加学校组织的集体活动时，同学们配合默契 ④班中的同学都努力学习，互帮互助，共同进步 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体联结度的相关知识。 ①：我们要坚持集体利益至上，反对小团体主义，故①说法错误； ②：对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视，班里的事情不能都由班主任来负责和决定，故②说法错误； ③④：集体成员共同制定班集体的奋斗目标，有利于提高班集体的联结度。在集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发展各自的能力。使我们的集体更美好，故③④说法正确； 故本题选D。 20. 中国航天的故事里，有摘星星的妈妈，有年轻的“北京明白”团队，有认真严谨记录宇航员生命体征的医护人员，有练习开舱门达数万次的“欢迎回家”小伙……中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血。中国航天人的故事启示我们（ ） ①美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 ③集体只要精诚合作，就可以实现任何目标 ④个人利益微不足道，要以集体利益为重 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、集体力量的来源。 ①②：分析题文，中国航天事业凝聚着无数人的汗水和心血说明美好集体拥有共同的愿景，是善于合作的、集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，故①②说法正确； ③：只要、就可以，说法绝对化，集体精诚合作，有助于实现预期目标，故③说法错误； ④：个人利益也很重要，不是微不足道，故④说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 非选择题 二、非选择题 21. 自我认知小组策划了一场以“探秘真我，勇攀高峰”为主题的班会。 【认识自己】 小道介绍自己说：“①我身高160厘米，体重110斤，性格开朗；②班主任老师说我有很强的集体荣誉感；③在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。 （1）请你按照材料序号顺序依次写出小道认识自我的途径。 在不同人的眼里，“我”有所不同 老师眼中的“我” 同学眼中的“我” 父母眼中的“我” 思维敏捷、学习用功、性格内向 性格外向、活泼开朗、乐于助人 有点小懒惰、还有小脾气、永远长不大 （2）结合所学知识说说，“我”需要认真对待这些评价吗?请说明你的理由。 【提升自己】 同学们回想自己成长路上的点点滴滴，努力发现自己身上的每一个可贵之处。 可贵之处 做更好的自己 小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我。 ① 小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行。 ② 小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量。 ③ 小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值。 ④ （3）根据同学们的发言，请你依次分析应该怎样做更好的自己。 （4）向小莎学习，除了珍视并专注自己喜爱的领域，我们还可以怎样发掘自身的力量? 【答案】（1）①通过生理状况（身高、体重）认识自己；②通过他人评价（班主任评价）认识自己；③通过生活实践（社区环保志愿活动）认识自己。 （2）①需要认真对待。②理由：他人评价是认识自己的镜子，能帮自己全面了解自己；即使评价有差异，也能提供不同视角，促反思改进。 （3）①小胖：主动改正缺点，在实践中提升自己；②小王：扬长避短，用长处激发前进动力；③小莎：专注兴趣领域，发掘自身潜能；④小龙：服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 （4）①相信自己的潜能，遇困难不退缩；②从小事积累经验，增强自信心。 【解析】 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确对待他人评价、他人评价的作用、做更好的自己、发掘潜能 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：健全人格 小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用认识自己途径的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：我身高160厘米，体重110斤→联系通过生理状况认识自己； 关键词②：班主任老师说我有很强的集体荣誉感→联系通过他人评价认识自己； 关键词③：在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务→联系通过生活实践认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用正确对待他人评价的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词：老师、同学和父母对我的评价→联系需要认真对待，理由联系他人评价的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。    本问的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。    关键词①：小胖：我敢于面对自己的缺点和不足并及时改正，利用一切机会丰富和发展自我→联系主动改正缺点，在实践中提升自己。 关键词②：小王：我善于发现自己的长处和优势，展现自己的才华，激励自己不断奋勇前行→联系扬长避短，用长处激发前进的动力。 关键词③：小莎：我珍视并专注自己喜爱的领域，发掘自身的力量→联系专注兴趣领域，发掘自身潜能。 关键词④：小龙：我积极关爱他人，主动服务社会，实现人生价值→联系服务社会、关爱他人，在奉献中实现价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查发掘潜能的方法，可以根据教材知识进行回答。 22. 2025年9月10日是我国第四十一个教师节，某校七年级（2）班开展以“构建和谐师生关系”为主题的系列探究活动，请你参与其中： 第一小组同学从电视新闻中获悉：在全国教育大会上，习近平代表党中央，向全国广大教师和教育工作者致以节日祝贺和诚挚问候。习近平指出，要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍；要提高教师政治地位、社会地位、职业地位，加强教师待遇保障，维护教师职业尊严和合法权益，让教师享有崇高社会声望、成为最受社会尊重的职业之一。 （1）请运用所学知识谈谈，国家为什么如此重视教师节？ 第二小组同学从学校公众号了解到：9月10日晚，我校举行“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”教师节庆祝会，表彰了一批“最美教师”、“魅力班主任”。同学们研读了老师们兢兢业业、默默奉献的感人事迹，十分羡慕沐浴师恩向上向善的学长们，感叹他们亦师亦友、和谐相处的师生关系！有同学认为：“跟老师相处融洽的都是认真学习的学生，学习成就梦想，只要认真学习就能建立良好的师生关系。” （2）“学习成就梦想，只要认真学习就能建立良好的师生关系。”请运用所学知识，对此观点进行评析。 第三小组同学从校园公示栏中领略了“校园十佳”的风采，发现他们身上有很多共同的优秀品质：始终保持对知识的渴望和追求，始终将品德视为立人之本，积极参加课外活动，全面提升综合素养，不断挑战自我，追求更高的目标等。同学们提出：“老师们用爱与智慧的光芒照亮我们前行的道路，我们应该不断完善自己，努力做更好的自己，这才是对老师这份深情最好的回应。” （3）请联系材料并运用所学知识谈谈，如何才能不负师恩，做一个更加优秀的学生？ 【答案】（1）①教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命。③尊师重教是中华民族的优良传统。④重视教师节有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围，弘扬尊师重教的优良传统。有利于提高教师的职业认同感和幸福感，激励教师更好地履行职责，为教育事业的发展贡献力量。 （2）这种观点是片面的。①认为学习成就梦想是合理的。从学习的重要性方面作答。②建立良好的师生关系需要师生双方共同努力，仅仅认真学习并不足以完全建立良好的师生关系。③建立良好的师生关系，还需要在品德、人际交往、情感交流等多方面与老师进行互动和沟通。 （3）可从要不断激发自己的潜能、主动改正缺点、努力学习科学文化知识、培养良好的品德、积极参加社会实践活动等方面作答。 【解析】 【分析】考点考查：尊重老师、教师的作用、学习的重要性、师生交往、做更好的自己。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用尊重老师、教师的作用的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：要实施教育家精神铸魂强师行动，培养造就新时代高水平教师队伍→可链接教育重要性。 关键词②：要提高教师政治地位、社会地位、职业地位……成为最受社会尊重的职业之一→可链接教师是人类文明的主要传承者之一，承担着教书育人的使命；尊师重教是中华民族的优良传统；有利于在全社会营造尊师重教的良好氛围，弘扬尊师重教的优良传统；有利于提高教师的职业认同感和幸福感，激励教师更好地履行职责，为教育事业的发展贡献力量。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：学习成就梦想，只要认真学习就能建立良好的师生关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：学习的重要性。 论据②：建立良好的师生关系需要师生双方共同努力，还需要在品德、人际交往、情感交流等多方面与老师进行互动和沟通。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：始终保持对知识的渴望和追求→可链接努力学习科学文化知识。 关键词②：始终将品德视为立人之本→可链接培养良好的品德。 关键词③：积极参加课外活动→可链接积极参加社会实践活动。 关键词④：全面提升综合素养→可链接主动改正缺点。 关键词⑤：不断挑战自我，追求更高的目标→可链接不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 共建美好集体 某校七年级(1)班正在召开主题班会 班主任老师说：“学校将在11月评选本年度优秀班集体，怎样才能把我们的集体建设成优秀班集体?希望大家积极建言献策。” 甲：我们的班级学习成绩非常好，可是还存在一些不符合优秀班集体标准的现象。 乙：我觉得我们的班集体很优秀、很温暖：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课；一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达；感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥；生活在这样的班集体真好。 丙：我觉得要建设优秀班集体需要每个人都贡献出自己的力量。 根据材料并结合实际回答下列问题： （1）请你为本次主题班会确定一个主题。 （2）班级中的哪些现象不符合优秀班集体的标准?请列举两例。 （3）结合乙同学的发言，谈谈这样的集体生活好在哪里? （4）根据丙同学的发言，你会向同学们发出哪些倡议?请把倡议书补充完整。 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开我们每个成员的共同参与和努力。为此，我们倡议：参与美好集体建设，我们要： ①______________。 ②______________。 ③______________。 …… 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年级(1)班全体同学 2024年10月20日 【答案】（1）“你我共创优秀班级”，“班级是我家，共创靠大家”。 （2）值日偷懒，乱扔垃圾等。 （3）①集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②集体生活能带给我们温暖。③集体生活有助于我们学会与他人交往。④集体生活有助于培养我们的责任感，⑤集体生活有助于我们发展个性。 （4） ①. 要确定共同的愿景 ②. 要树立主人翁意识 ③. 要营造和谐有序的集体环境 【解析】 【分析】考点考查：集体生活成就我、建设美好集体。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查为本次主题班会确定一个主题，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 本题考查列举班级中不符合优秀班集体标准的现象，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体生活成就我的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小王的脚被烫伤了在家休息，很多同学问候他，并辅导他功课→可链接集体生活能带给我们温暖； 关键词②：一向沉默寡言的小宇开始融入班集体，主动与同学们交往，课堂上敢于表达→可链接集体生活有助于我们学会与他人交往； 关键词③：感谢班主任唐老师，鼓励我做宣传委员，让我书画的特长得以发挥→可链接集体生活有助于我们发展个性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查建设美好集体的要求，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $